今天小編就為大家分享一篇黨員發(fā)展對象自我鑒定，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生�！�—布爾沃

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為環(huán)境學(xué)院基層工會主席,王老師積極配合學(xué)院黨總支和行政,認真做好監(jiān)督,參與,維權(quán)等方面的工作,帶領(lǐng)工會委員起到了很好的橋梁與溝通作用.通過積極組織和親自參與,對活躍環(huán)境學(xué)院氣氛,促進教職工間的和-諧與團結(jié)作出了貢獻.
?王勁柏老師以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,不斷提高自身的黨性修養(yǎng),在教學(xué),管理和服務(wù)工作,日常生活中,公平正派,服務(wù)意識強,尊重他人,樂于助人,受到同事和學(xué)生的好評.
?最后,在此附上一位同學(xué)寫的一份材料,可以看到學(xué)生眼中的王老師.
?一日為師,終生為父
?如果要用一句話總結(jié)王老師對學(xué)生的態(tài)度,用"一日為師,終生為父"是再貼切不過的了.王勁柏老師對每個學(xué)生的感情,就像是對自己的兒子一樣,關(guān)心和愛護.
?第一次遇見王勁柏老師的時候,是在傳熱學(xué)的課上,他一口流利的標(biāo)準(zhǔn)的英語就把我們震撼了,更讓我們震撼的,就是他慈祥親切的笑容,更更讓我們震撼的,就是他特別專業(yè),詳細,易懂的講解.于是,聽王老師的課,成了一種享受,他把知識,專業(yè)最新的動態(tài),還有溫暖的笑容,都通過導(dǎo)熱,熱對流和熱輻射傳給了我們.于是,那個寒冷冬天的課堂開始變的有了溫度,每次課堂都坐得滿滿的,我們互相傳著熱量.
?他喜歡和我們交流,和藹的像個伙伴.關(guān)于我們的學(xué)習(xí),關(guān)于我們的生活,關(guān)于我們的未來.我們喜歡和這樣的朋友講心事,他像個長輩看著我們的成長.說著他年輕的時候的故事,聽著我們訴說著自己的煩惱.他的思維活躍,經(jīng)歷豐富,幫助我們找到自己的目標(biāo),解決我們的困惑.對職業(yè)的發(fā)展,大家都很迷茫.王老師就經(jīng)常給我們講目前國內(nèi)外專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)況,未來的發(fā)展,各種工作崗位的性質(zhì),也會根據(jù)我們的性格等分析我們適合的工作類型.在研究生階段,他根據(jù)我們的興趣愛好,選擇適合我們的研究方向,并經(jīng)常和我們交流名為我們答疑解惑,使得我們很快的適應(yīng)了研究生的生活.
?他敬職敬業(yè),深深的感染著我們.每一節(jié)課,他都認真的準(zhǔn)備,對難點和重點,總是會用生活中的例子幫助我們理解,每一次作業(yè),他都認真批改,紅筆留下的是出錯的原因和詳細的說明.周一至周周六,每天早上,他基本上都是第一個到實驗室,然后,就會工作一整天,直到深夜.這份執(zhí)著,源自對工作的熱愛,源自教書育人理想.這份熱情,也影響著我們.我們努力的學(xué)習(xí),對專業(yè)問題追根問底.有時為了一個小問題,我們都會閱讀大量文獻資料。