小學(xué)一年級(jí)自我鑒定
緊張了一個(gè)學(xué)期的校園生活結(jié)束了,在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級(jí)的小學(xué)生,在這一年里我學(xué)到了很多也懂得了很多 。
首先在校我認(rèn)真做到了和同學(xué)和睦相處,尊敬師長,遵守紀(jì)律,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持坐好每節(jié)課,課上認(rèn)真聽講,課下按時(shí)完成作業(yè)等好習(xí)慣 。其次在家我懂得尊老愛幼,關(guān)心父母,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),還主動(dòng)收拾自己的小屋 。最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多:看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習(xí)等等。
同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)習(xí)不是很勤奮,做什么事只有三分鐘熱情,上課小動(dòng)作多,舉手發(fā)言不積極等。
希望通過自己的努力,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改正不足,在校當(dāng)好老師的小幫手,同學(xué)的好朋友,在家做好父母的好孩子,小朋友們的好榜樣 。
2.
本學(xué)年,我擔(dān)任了一(2)班的語文教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)年下來,沒什么值得向大家展示的方方面面,更多的只是自己的一些感慨和反思 。確實(shí),深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級(jí)的實(shí)情,沒有什么值得我唱高調(diào)的,選擇以下幾個(gè)方面,從反思的角度來說說自己的感受,也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):
一、習(xí)慣的培養(yǎng)
小學(xué)階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng),會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來說,就顯得尤為重要了。
鑒于以上這些認(rèn)識(shí),剛開學(xué)的時(shí)候,我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,從坐姿、握筆的
姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們新的課桌椅……但是,習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來說,需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程,但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位,因此,在這一方面,下的力不夠?qū)е聦W(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成。
下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔、自覺打掃教室的習(xí)慣、看見垃圾就撿的習(xí)慣、一日兩掃的習(xí)慣;學(xué)習(xí)習(xí)慣——早上到校后認(rèn)真晨讀、課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認(rèn)真書寫、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;生活習(xí)慣——保持衣服的整潔、早上不要遲到、自己的事情自己做……
小學(xué)一年級(jí)班主任
二、小干部的培養(yǎng)
班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級(jí) 。
一個(gè)班的孩子素質(zhì)參差不齊,雖說好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來的,但是“巧婦難為無米之炊”啊,一開學(xué),就感覺學(xué)生素質(zhì)平平,沒有幾個(gè)跳頭王,而當(dāng)時(shí)沒書面作業(yè),不用收本子;他們又不懂什么,也差遣不了,總的感覺也就是還不需要小干部。所以,我還是在一個(gè)月后才矮中取長選取了幾位培養(yǎng)對象 。一學(xué)期下來,相對來說還是小組長的利用率比較高一點(diǎn),幾個(gè)宣傳委員、推普委員、文娛委員變成了掛名班干部 。
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