今天小編就為大家分享一篇校長(zhǎng)掛職鍛煉工作鑒定，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
姓 名 性 別 出生
年月 相片
籍 貫 民 族 參加工作時(shí) 間
學(xué) 歷 畢業(yè)院校及專業(yè) 入黨
時(shí)間
掛職前職務(wù)
掛任職務(wù)
掛職鍛煉時(shí)間年 月 日至 年 月 日
個(gè) 人 總 結(jié)
(個(gè)人簽字)
20xx年 月 日
掛職單位組織
部門意見
(蓋章)
20xx年 月 日
掛職組織部門意見
(蓋章)
20xx年 月 日
(此表一式三份，一份留掛職單位，一份存進(jìn)修學(xué)校，一份存本人檔案;為便于檔案管理，此表用A4開紙正反面打印，內(nèi)容要求簡(jiǎn)明扼要，不得附頁)
想在彼岸，需要堅(jiān)定不移地走下去
在派往學(xué)校的路上，我們一直在問閔行二中到底怎么樣，按照安排，閔行二中是我們掛職的地方，來之前已經(jīng)對(duì)學(xué)校有所了解并做好了一些心理準(zhǔn)備。車到到中途時(shí)，被人強(qiáng)行推出車外，說到了。出乎我們預(yù)期，我們來到了一個(gè)完全嶄新的學(xué)�！�—上海交大二附中，就這樣與上海交大二附中結(jié)緣了

華廳集瑞，旭日臨門。

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上海交大二附中(原上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校)創(chuàng)辦于1994年,是一所上海交通大學(xué)和閔行區(qū)人民政府共同重點(diǎn)建設(shè)的寄宿制完中。學(xué)校分設(shè)初中部、高中部、國(guó)際部三個(gè)管理結(jié)構(gòu)上相對(duì)獨(dú)立，內(nèi)涵發(fā)展上緊密銜接的部門�，F(xiàn)有160余名教職員工，38個(gè)班級(jí)，1300余名學(xué)生。
學(xué)校毗鄰上海交通大學(xué)閔行校區(qū)，根據(jù)“一流師資，一流設(shè)備，一流教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，近年來不斷增加投入，各類教育、教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全：現(xiàn)有校園面積52畝，建筑面積25000平方米。并配有面積達(dá)20xx年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量已名列同類學(xué)校前茅;已初步形成科技特色和藝術(shù)特色：學(xué)校初、高中機(jī)器人隊(duì)多次獲上海市、全國(guó)一、二等獎(jiǎng)。近三年來，二附中學(xué)生先后有500多人次在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，穩(wěn)居閔行區(qū)同類學(xué)校的首位

我用我火熱的心，真誠(chéng)地為你祈禱：愿你在這一年里平安、快樂

。作為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位，學(xué)校藝術(shù)項(xiàng)目屢獲全國(guó)金獎(jiǎng)，多次赴美、德、英等國(guó)演出，并成為上海唯一入選參演20xx年中央電視臺(tái)校園春晚的學(xué)校

華廳集瑞，旭日臨門。

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初見吳金瑜校長(zhǎng)，心理特納悶：咋這校長(zhǎng)怎這么女人，很溫柔，儼然學(xué)者做派，不由得背后竊笑，同行告訴我：這就是上海男人的精致。初見精致男人，不由得你心里抽冷。講話時(shí)你要靠近才能聽見，文質(zhì)彬彬，條例十分清晰，絕不啰嗦，很簡(jiǎn)單的寒暄讓你如沐春風(fēng)他很優(yōu)雅，走路很好看，打招呼時(shí)，手永遠(yuǎn)只會(huì)放在胸前位置跟你招呼

伙計(jì)你呀別生氣，生日帶你買手機(jī)。買了手機(jī)別淘氣，天天給我發(fā)消息！

�？粗�的時(shí)候，永遠(yuǎn)是含著笑的

溫柔的春風(fēng)輕撫著我的臉龐，舒暢又愜意，像極了媽媽的愛撫。媽媽！想起了媽媽，那熟悉又親切的笑容便在我的腦海里清晰起來

。因?yàn)樗�說，他是搞理解教育的，不會(huì)做別人難以理解的事。他是上海市特級(jí)教師、上海市一級(jí)一等校長(zhǎng)、華東師大理解教育研究所研究員、上海市名校長(zhǎng)劉京�；�地專家、上海市教育科研成果鑒定專家、北京人大附中劉彭芝“卓越校長(zhǎng)基地”成員;曾獲上海市十佳青年校長(zhǎng)、金山區(qū)首屆十大領(lǐng)軍人才、金山區(qū)首屆教育獎(jiǎng)等。在十多年的校長(zhǎng)歷程中，吳金瑜校長(zhǎng)首先在國(guó)內(nèi)實(shí)踐、研究理解教育，成功將上海市平樂中學(xué)辦成被譽(yù)為“為上海初中教育提供了一個(gè)成功范例”的高品質(zhì)學(xué)校;在上海市亭林中學(xué)，他成功建構(gòu)起高中學(xué)段理解教育思想與模式，并將這所學(xué)校帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。他獨(dú)具個(gè)性的理解教育理論和實(shí)踐模式，在國(guó)內(nèi)有一定影響。
他是理想化校長(zhǎng)，從來都是談自己的思想：理解教育、新知識(shí)分類。他很自信，但讓人從不感到強(qiáng)勢(shì)。去年通過全市公開競(jìng)聘，以第一名的成績(jī)來到這所學(xué)校

龍飛鳳舞同迎客，門敬筵開競(jìng)向君。在新的一年里，祝您事業(yè)蒸蒸日上

。他是個(gè)研究型校長(zhǎng)，自己上課作演講，不遺余力地推行自己的研究成果，特別是他一直執(zhí)著，堅(jiān)信他的《基于新知識(shí)分類的課堂教學(xué)模式》(見附錄)一定會(huì)在交大二附中開出絢麗之花。他是一位謀略型校長(zhǎng)，大志在胸，上任以來就是通過教代會(huì)，把自己的思想一步步滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落，一年下來就開了五次教代會(huì)

衷心祝您及家人吉祥安康，新年快樂！

。他是個(gè)務(wù)實(shí)型校長(zhǎng)，很勤奮，一天到晚都在學(xué)校，每一個(gè)角落都有他的身影

小草陪伴著我們一起成長(zhǎng)，小池陪伴著我們一起流淌，美麗的校園，是充滿快樂的天堂。

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來上海之前，我總覺得上海的教育高深莫測(cè)，既神往又傍徨，然在交大二附中，置身于學(xué)校特有的“教育潮之中，耳濡目染他們?yōu)榻逃�所做的一切嘗試，又覺得“理解合作”、“同邊發(fā)展”僅八個(gè)字就可充分詮釋交大二附中人對(duì)于教育的理解。
潛心去考想想，教育的本質(zhì)到底是什么呢?教育不就是為了學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠基嗎?學(xué)校就應(yīng)該是師生終身留戀的地方。既然教育立足的是學(xué)生的未來發(fā)展，那么升學(xué)就不過是教育的目的之一，單純以高考為目的教育就是片面的。那么真正的教育到底該為學(xué)生做些什么呢?交大二附中人認(rèn)為：首先是成人教育，其次是成長(zhǎng)教育，然后才是成才教育。從交大二附中教育的點(diǎn)滴之中，我覺得教育至少可以為學(xué)生作出如下嘗試：