今天小編就為大家分享一篇入黨積極分子培訓(xùn)鑒，具有很好的參考價(jià)值，希望對大家有所幫助。
一、能夠遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，較好完成培訓(xùn)課程

奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。——CocoChanel

。在1個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我按照市委黨校制定的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認(rèn)真記筆記，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，較好地完成了培訓(xùn)課程。
二、能夠自覺地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

相聚總是短暫，分別卻是久長，愿我們的心兒能緊緊相隨，永不分離

。在學(xué)習(xí)中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實(shí)地記下來，在課余對知識進(jìn)行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學(xué)發(fā)展觀及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，與湘西的發(fā)展實(shí)際結(jié)合起來進(jìn)行思索，澄清自己的模糊認(rèn)識，汲取新知識，夯實(shí)理論知識基矗
通過為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深深感到自己取得了長足進(jìn)步。
一是加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)

堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神�！�—伏爾泰

。能夠自覺地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的眼光看待事物，堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)，深深認(rèn)識到作為人民公仆和共-產(chǎn)-黨員，就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事。
二是增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進(jìn)性，為推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展而努力奮斗。因此，要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設(shè)魅力湘西作貢獻(xiàn)。
三是個(gè)人知識結(jié)構(gòu)趨于合理。我能夠十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，對自己知識結(jié)構(gòu)中較弱的經(jīng)濟(jì)、管理知識作為重點(diǎn)去學(xué)習(xí)掌握，使自己知識結(jié)構(gòu)合理化，能夠更好地服務(wù)國家和人民。
朱漢峰：男，1975年生，漢族，XX樂陵人，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，是XX市實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師(xx年8月取得高級中學(xué)教師資格)

親愛的，最近流行性感冒，你要記得提前預(yù)防啊，要好好的，可別感冒了啊

�，F(xiàn)任高二數(shù)學(xué)組的備課組長;高二3班的班主任;同時(shí)擔(dān)任高二3和4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
備課組長工作
06-07學(xué)年，數(shù)學(xué)組有12人，我擔(dān)任備課組長工作。xx年-20xx年，數(shù)學(xué)組有10人，我擔(dān)任備課組長工作。xx年的高考，在畢業(yè)生基礎(chǔ)較差的情況下，在市教委統(tǒng)計(jì)的結(jié)果里，我校進(jìn)步名次躍居全市第4，市區(qū)第1

百年修得同船渡，千年修得共枕眠。于茫茫人海中相遇，分明是千年前的一段緣。恭賀你們的美好姻緣!

。而年級數(shù)學(xué)班組的成績又是名列前茅、出類拔萃的。
以下是主要組內(nèi)的主要成績：
張佃杰老師在xx年“XX市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”評選中榮獲一等獎(jiǎng);崔明偉老師在xx年XX省中學(xué)數(shù)學(xué)教評比中，課件《直線與平面垂直》獲高中組二等獎(jiǎng);張民麗老師輔導(dǎo)的孫曉飛同學(xué)在xx年的高考中以643分的好成績列全市第5名;同時(shí)，xx年我個(gè)人的撰寫的論文《新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)》在XX省教學(xué)研究會舉行的全省論文評選中榮獲一等獎(jiǎng);10年9月，張立軍老師和趙霞老師在市優(yōu)質(zhì)課的評選中，分獲一，二等獎(jiǎng)。
班主任工作
04-07三年間，擔(dān)任04級1班的班主任工作。在xx年的高考中，本科上線23人，�？粕暇�27人，取得了顯著的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評

讀一切好書，就是和許多高尚的人談話�！�—笛卡兒

。xx年至今，擔(dān)任07級3班的班主任工作，08-09年上學(xué)期，獲得了學(xué)校的教學(xué)和班級管理雙優(yōu)勝班集體。
建構(gòu)主義理論認(rèn)為，人在閱讀過程中，只有在閱讀對象和自己的直接或間接的生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生意義建構(gòu)時(shí)，才能形成閱讀者的個(gè)人意義，這也是產(chǎn)生認(rèn)同和共鳴的基本前提。
列寧說過一句話：“沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對真理的追求

藍(lán)天吻著海洋，海洋偎著藍(lán)天，我把祝福寫在藍(lán)天碧波上

�！边@大概就是感動(dòng)的意義吧。心理學(xué)上說，所謂感動(dòng)，就是思想和情感上的認(rèn)同，就是心靈之弦的共鳴。班主任如何用優(yōu)勢讓學(xué)生學(xué)會感動(dòng)呢?
我5月XX地震的日子里，我利用學(xué)生詩朗誦的方式讓學(xué)生們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。
也許，理想的教育中，師生交往的本質(zhì)就是教師人格精神與學(xué)生人格精神在教育情景中的相遇，是師生之間平等的心靈溝通，是雙方的對話，是雙方的傾聽。若教師心如枯井，只是生硬的向?qū)W生灌輸知識，非但引不起學(xué)生的共鳴，反而會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩之情

書，帶著我從‘迷霧’中沖出。不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天，還是陰霾密布，我都會在艱難中創(chuàng)出成功的道路----因?yàn)橛袝�和我相伴�?/p>。