黨校學習自我鑒定范文
XX同志參加中共中央黨校函授學院20xx年的刻苦學習,該同志黨性修養(yǎng)得到了新的增強,知識素養(yǎng)得到了新的提高,有效地促進了本職各項工作 。20xx年度考核被評定為“優(yōu)秀”等次;20xx年被市委表彰為“保持共-產(chǎn)-黨員先進性教育活動先進個人” 。該同志的主要事跡如下:
1、始終堅持學以修德這個核心,組工干部的良好形象在函授學習中得到了進一步樹立。該同志十分珍惜在黨校這個大熔爐中學習、鍛煉的機會,把立德、修德作為學習的第一前提。雖然就職于組織部門,日常工作比較繁重,仍一天不落地參加集中輔導,一著不讓地抓好個人自學,做到了工作、學習兩不誤 。特別是在市委先進性教育活動辦公室的一年半間,該同志承擔著領導講話、匯報總結、簡報信息等材料的起草工作,雖然工作任務重、要求高、節(jié)奏快,仍能擠時間學習,不但沒有掉隊,還取得了比較好的成績。作為組工干部,該同志尊重教員,與其他學員和睦相處,言行舉止得體,在班級中的表率作用比較突出 。
2、始終緊扣學以增智這個關鍵,知識結構在函授學習中得到了進一步優(yōu)化 。該同志能正確看待黨校的函授學習,學習的定位不僅僅局限于取得一紙文憑,而在于求得真知,力爭做一個眼界寬、知識寬、思路寬的全面發(fā)展的青年干部 。圍繞這樣的定位,該同志在平時的學習中注重學習的計劃性、系統(tǒng)性和實效性,每次集中輔導前,堅持先預習再聽課,遇有疑問堅持向老師們請教、到網(wǎng)絡中求解,學習效率很高,學習成效也有目共睹,對法律專業(yè)知識的掌握實現(xiàn)了由不懂到一知半解、到理解、到運用的轉變。
3、始終抓住學以致用這個根本,服務組織工作大局的本領得到了進一步提高 。在學習的過程中,該同志能堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,注重慎視和思考所學的法律專業(yè)知識與所從事的組織工作之間的聯(lián)系,注重研究組織工作中遇到的一些法律問題,注重從法律的角度解決一些工作中遇到的矛盾,并在充分調(diào)研的基礎上形成了《對建立組織工作法規(guī)體系的幾點思考》的論文,提出了從組織部門職能職責、干部選拔任用、基層組織建設三個方面創(chuàng)制一套與國家的法治管理、與黨的依法執(zhí)政領導相適應、相銜接的組織工作法規(guī)制度體系的構想,得到了市委有關領導的重視,較好地實現(xiàn)了學習成果的轉化運用。
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