今天小編就為大家分享一篇急診科實習鑒定，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
你好,自己去修改.本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)�；�,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風. 在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解. 通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務.
痰。電擊、外傷、溺水的急救措施等，以便了解護生目前的情況。為下一步制定切實可行的帶教計劃打下基矗1.3計劃帶教依據(jù)每個護生實習大綱的耍求和總的教學計劃以及實習人數(shù)、考試成績制定詳細的帶教計劃.并與護生交流，進一步修改完善，以達到實習目的。2實習安排2.1熱情接待護士民把護生介紹給全科護士，以減少護生的陌生感，激發(fā)護生對護理工作的濃厚興趣，以極大的熱情投入到實習工作中去。2.2模擬訓練山帶教老師和實習同學分別扮演各種角色進行一天的模擬練習，如：急性心肌梗死的搶救程序.搶救儀器的使用及監(jiān)測，藥物的準備、使用，醫(yī)護相互問的配合及搶救記錄的正確書寫等

這就是我的家鄉(xiāng)，它沒有時尚大都的繁華，沒有北京的古韻古香，它只有安靜，質(zhì)樸。我愛我的家鄉(xiāng)！

。2.3告知目標實習時間一般為3周，目標為掌握急救技術(shù)操作的基本程序，在緊急情況下迅速估，正確決策和果斷實施綜合急救，掌握與患者及家屬溝通技巧，了解病死患者的護理要求

讓風吹走你的憂愁讓雨洗掉你的煩惱讓陽光帶給你溫暖讓月亮帶給你溫馨讓愛情帶給你幸福讓友誼帶給你開心！

。根據(jù)目標安排專題講座及護理查房.出科前進行考試。3臨床帶教3.1�？评碚搸Ы桃话阌勺o士長和有大專以上學歷、理論知識較強的老護士給護生講課，以護理查房和小講座形式為主，以每日搶救的各類患者為重點，通過護理評估，讓護生了解疾病的發(fā)生、發(fā)展、臨床表現(xiàn)及搶救護理措施。要求護生掌握：電一機械分離或心臟驟停、各種原因所致的休克、各種過敏反應、心腦血管意外、哮喘發(fā)作等的搶救措施.熟記各種急、危、重癥的搶救預案，使搶救工作有條不紊。引導護生將護理�？评碚撝�識與臨床實踐相結(jié)合.以迅速提高�？评碚撍�平

今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

。3.2�？萍夹g(shù)帶教為提高搶救成功牢，護士必須讓護生熟練掌握心肺復蘇、洗胃、呼吸機的使用操作等技術(shù)，同時熟練配合電除顫、氣管插管等技術(shù)操作

心想事成 五福臨門 五谷豐登 迎春接福

。3.3學習與患者溝通的技巧急診患者病種復雜且起病急驟，患者毫無心理準備，到醫(yī)院后希望得到及時周到的服務。部分患者和家屬對醫(yī)院的規(guī)章制度、工作程序、環(huán)境等不了解。一旦護士工作難以滿足他們的耍求，患者及其家屬容易出現(xiàn)過激行為;由于急診科護士忙于急救和護理，無暇顧及他們焦慮的心情，使他們產(chǎn)生“急診不急”的誤會.甚至發(fā)生沖突

椒花獻頌，柏酒迎春

。科室應選擇優(yōu)秀的帶教老師。讓一些熱情、有責任心的護士辨解在搶救同時怎樣與患者溝通，溝通中注意的問題

自己的飯量自己知道�！�—蘇聯(lián)

。重視培養(yǎng)護生的語言表達能力和溝通技巧�？赏ㄟ^護理查房、個案討論等形式進行訓練。并在早交-班會上利用提問和討論的形式加以鞏固提高

一覺醒來好想你，隨手發(fā)去短信息，幾天沒見可好嗎，祝你天天好心情

。告之護生與急診患者及其家屬溝通時。耍言語簡短、恰到好處。3.4臨床病死患者護理要求護生碰到病死患者均有懼怕f『Ij不敢靠近的心理，帶教老師應從生理、心理、倫坤等不同的角度講解護理臨終患者的意義.使護生能夠助家屬做好尸體料理和善后工作，給家屬精神上的安慰。3.5出科考試山護士長主持.根據(jù)護生綜合表現(xiàn)I千}{：教老師做出鑒定。以專科急救知識結(jié)合護理基礎(chǔ)知識為硼論考試內(nèi)容，操作考試II1帶教小組負責人完成。將綜合成績填入護生實習鑒定表，列入護生檔案。4效果4.1培養(yǎng)了護生良好的綜合素質(zhì)通過一系列帶教訓練，提高了護生綜合分析和處理問題的能力.使她們把講課內(nèi)容、討論和實踐緊密結(jié)合起來，正確使用常用搶救設(shè)備.急救意識明最增強

看著它，我仿佛感到了生命的律動，看著它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧，小草，展示你的活力，成長吧，小草，放飛你的美麗。

。4。2順利完成角色的轉(zhuǎn)換護生在實習階段完成了從父母的乖女兒、學校的學生到一名患者信賴的“白農(nóng)天使”的角色轉(zhuǎn)換，通過系統(tǒng)嚴格的帶教，縮短了角色轉(zhuǎn)換的Ⅱ寸l1=jJ，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)4_3全方位提高護士的自身素質(zhì)帶教過程巾，護生認識到要想適應急危重癥患者多、病情復雜多變的急診科工作。必須注重學習，不僅要學習專業(yè)知識

誰讓我們的寶寶這么機靈惹人愛呢！”我不由得歡呼起來：“奶奶萬歲！奶奶萬歲！”大家都會心地笑了。

。還耍學習倫理學、社會學、心理學、美學等邊緣學科的知識，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，并將所學知識貫穿于整個搶救過程中。