副校長(zhǎng)自我鑒定
副校長(zhǎng)工作自我鑒定
回顧這一年來(lái)的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。并取得一定的成績(jī),完成了我分管的工作。我任校副校長(zhǎng)。主抓德育、德育科研工作、工會(huì)、少先隊(duì)、教師職稱(chēng)評(píng)定、年度考核工作 。
現(xiàn)將一年來(lái)主抓的幾項(xiàng)工作匯報(bào)如下,請(qǐng)審議。
一、德育、德育科研工作:
(一)、建全網(wǎng)絡(luò)組織,實(shí)施制度育人。
堅(jiān)持在德育工作計(jì)劃中實(shí)施一把手工程,張校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),我做具體實(shí)施工作,建全了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了德育量化評(píng)價(jià)組織;社會(huì)形成了警校共建、德育基地、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織;班級(jí)建立了家長(zhǎng)委員會(huì);形成了全方位多渠道的德育工作管理格局,創(chuàng)建了德育工作的良好氛圍。每個(gè)組織有計(jì)劃,有實(shí)施,分工明確,落實(shí)到人,充分發(fā)揮了其作用,做到了管理育人。
在充分發(fā)揮德育各個(gè)組織作用下,實(shí)施制度管理,制度育人,強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。先后制定了近二十多種專(zhuān)項(xiàng)制度,建設(shè)了制度管理的長(zhǎng)效機(jī)制,學(xué)生實(shí)踐了自我約束,自我管理,自我教育,做到了自我內(nèi)涵發(fā)展。
(二)、創(chuàng)新有效途徑,打造活動(dòng)育人。
1、開(kāi)展七項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。一是豐富多彩的讀書(shū)教育活動(dòng) 。二是開(kāi)展特色教育活動(dòng)。如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學(xué)生節(jié)糧教育、弘揚(yáng)北京奧運(yùn)會(huì)精神教育、改革開(kāi)放三十年祖國(guó)翻天覆地變化,讓學(xué)生在活動(dòng)中感化自己 。三是開(kāi)展快樂(lè)健康校園行活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、人身安全、預(yù)防常見(jiàn)病多發(fā)病常識(shí)教育活動(dòng),讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。四是開(kāi)展班級(jí)文化墻教育,在文化墻中展示學(xué)生自己爭(zhēng)帶紅花、好人好事、精彩作業(yè)等風(fēng)采,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。五是開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng) 。六是開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育 。七是開(kāi)展捐資汶川地震人民、講抗震救災(zāi)故事活動(dòng),在活動(dòng)中關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū),關(guān)心災(zāi)民,受到大愛(ài)教育。
2、開(kāi)展七項(xiàng)量化評(píng)估,強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。七項(xiàng)量化評(píng)估的內(nèi)容是:學(xué)生組織紀(jì)律量化、班級(jí)校園衛(wèi)生量化、班級(jí)管理量化、兩操(國(guó)家廣播操、自編操)一隊(duì)列量化、小科課堂紀(jì)律量化、少先隊(duì)活動(dòng)量化、眼操量化。量化評(píng)估由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),德育領(lǐng)導(dǎo)具體管理,值周師生、班主任、科任齊抓共管。堅(jiān)持日記、周評(píng)、期累,每學(xué)期評(píng)選出25%德育量化評(píng)估先進(jìn)班級(jí)。在量化評(píng)估的作用下,學(xué)生自覺(jué)遵守守則、執(zhí)行規(guī)范,體現(xiàn)了學(xué)校無(wú)小事,處處皆育人,把學(xué)生置身于量化評(píng)比的氛圍之中
3、立項(xiàng)四個(gè)課題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)。一是國(guó)家級(jí)傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)課題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳美教育。二是國(guó)家級(jí)德育整體構(gòu)建實(shí)驗(yàn)課題,努力提高了學(xué)生的道德素質(zhì);三是省教育學(xué)會(huì)的單個(gè)誠(chéng)實(shí)守信教育實(shí)驗(yàn)課題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)守信,學(xué)會(huì)做人的教育。四是市進(jìn)修德育教研部各學(xué)段德育目標(biāo)的研究。每個(gè)課題堅(jiān)持常年開(kāi)展研究,參加課題研討會(huì)、課題競(jìng)賽,積累素材,進(jìn)行階段性總結(jié) 。如,省教育學(xué)會(huì)的單個(gè)誠(chéng)實(shí)守信教育實(shí)驗(yàn)課題正在準(zhǔn)備結(jié)題 。其他課題當(dāng)前正在深化研究。
(三)、精神文明建設(shè)結(jié)出了豐碩成果 。
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