今天小編就為大家分享一篇學(xué)習(xí)型組織的心得體會，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

但我害怕，我總膽怯著，于是我逃避，只好下意識地獨(dú)自一人在心中寫下了她美好的晚年生活。

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人們常說，家庭是社會的細(xì)胞，組織是社會的骨架，家庭的和睦，促進(jìn)了社會的和-諧，組織的發(fā)揮，豐富了社會的發(fā)展。可見，社會的進(jìn)步和發(fā)展，離不開組織的建立和活動。組織作用的發(fā)揮，離不開組織的硬件和軟件的組合和配合，作為組織中軟硬件集于一體的人來講，更應(yīng)該為組織的發(fā)展和壯大，作出更多的貢獻(xiàn)，這在如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中更顯重要。
講到學(xué)習(xí)型組織，人們更多的是對企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識，學(xué)習(xí)型組織理論的創(chuàng)立人彼得·圣吉教授在一書中提供了建立學(xué)習(xí)型組織的一整套方法。圣吉認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織的建立必須基于五種技能的培養(yǎng)，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊學(xué)習(xí)以及系統(tǒng)思考這五項修煉

最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

。只有經(jīng)常進(jìn)行這五項修煉，組織才能真正成長為學(xué)習(xí)型組織。在他的一書中提出了：“應(yīng)變的根本之道是學(xué)習(xí)，這乃是競爭求生存的基本法則”;在其后出版的中，圣吉又強(qiáng)調(diào)“21世紀(jì)企業(yè)間的競爭，實質(zhì)上是企業(yè)學(xué)習(xí)能力的競爭，而競爭唯一的優(yōu)勢是來自比競爭對手更快的學(xué)習(xí)能力”。從以上企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識中，我們可以推廣到更多的其他類型的組織，比如政府組織、城市組織、社區(qū)組織等等學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建

生活中總有那么一些人，一些事。他們傳遞著正能量之火炬。把正能量的種子灑向人間，而他們身上所體現(xiàn)的美是我們所感動的，

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我國對建立學(xué)習(xí)型組織非常重視。在黨的十六大報告中明確指出：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。胡-錦-濤總書記為發(fā)表題為“重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)”的創(chuàng)刊辭

我愛惜的把它抱在懷中，坐在扶梯上�！�喵’貓咪得意的叫了聲，然后繼續(xù)曬太陽了。

。江-澤-民-主席在xx年“亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會”上提出“構(gòu)筑終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會”的重要思想。同時，中共中央和國務(wù)院制定的中提出：“加強(qiáng)教育培訓(xùn)，構(gòu)建終身教育體系，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型城市等活動，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的形成”。所有的這些都對我國開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織”活動產(chǎn)生積極、重大的推動作用。
組織作用的發(fā)揮離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新夠使組織不斷變革、發(fā)展，以適應(yīng)形勢的需要

在你生日的這一天，將快樂的音符，作為禮物送給你，愿您擁有365個美麗的日子，衷心地祝福你－－生日快樂！

。組織制度對創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的有效推動，關(guān)鍵在于組織結(jié)構(gòu)開放的程度，能否讓組織內(nèi)的個體的知識與創(chuàng)新學(xué)習(xí)在組織內(nèi)部交流，也決定了組織在整個系統(tǒng)內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與共享知識的創(chuàng)新能力的高低。
在今天，要實現(xiàn)這一目的最有效的辦法是建立學(xué)習(xí)型組織，形成全員學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的氛圍和機(jī)制，形成可持續(xù)競爭優(yōu)勢的組織

工作沒有一個明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃。銷售人員沒有養(yǎng)成一個寫工作總結(jié)和計劃的習(xí)慣，

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要實現(xiàn)這種目標(biāo)，不僅僅是在管理模式上要創(chuàng)新，更重要的是思想觀念要創(chuàng)新。觀念的創(chuàng)新是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的根本，因此，個人認(rèn)為在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中要轉(zhuǎn)變四種觀念，樹立四種理念，實現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作、生活的相融互動。
首先要轉(zhuǎn)變“少小求學(xué)，老大圖閑”的舊觀念。學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，也是隊伍體系建設(shè)的一個方面，是對人員資源的整合和對人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化，作為組織要善于整合學(xué)習(xí)資源，建立開放式的學(xué)習(xí)模式和信息交流平臺，引導(dǎo)組織內(nèi)的每個個體建立自我調(diào)控、自我更新的思維，弘揚(yáng)時代精神，作為個體要改變守舊觀念，靠老本吃飯想法，要樹立“終身學(xué)習(xí)”的新理念。
其次要轉(zhuǎn)變“工學(xué)矛盾”的偏見。組織隊伍要提升業(yè)務(wù)能力，提高行政能力，提高服務(wù)能力，就必須根據(jù)崗位職責(zé)和工作需要提出學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容，以適應(yīng)社會、公眾對組織工作的需要。不能因為工作忙而放松對學(xué)習(xí)的督促，在信息化建設(shè)快速發(fā)展的今天，只有不斷拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域、渠道和吸收各種先進(jìn)思想、文化，才能提升我們的工作能力和創(chuàng)新能力，樹立起行業(yè)形象，樹立起行業(yè)威信

但我害怕，我總膽怯著，于是我逃避，只好下意識地獨(dú)自一人在心中寫下了她美好的晚年生活。

。要樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的新理念。
再次要轉(zhuǎn)變“要我學(xué)習(xí)”的舊觀念。組織要進(jìn)行宣傳，進(jìn)行教育，使組織內(nèi)的每個個體樹立危機(jī)意識、競爭意識，激發(fā)起個體的學(xué)習(xí)動力，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種修養(yǎng)、一種覺悟、一種境界，自覺成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考和總結(jié)經(jīng)驗的模范，解放思想、與時俱進(jìn)的模范，勇于實踐、銳意進(jìn)取的模范，提升組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，要樹立“我要學(xué)習(xí)”的新理念

翩躚掠過的雪花縈繞著耳畔無盡的風(fēng)聲，仿佛在嘆氣生命的脆弱。

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最后要轉(zhuǎn)變“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的舊觀念。在知識總量猛增的信息社會，學(xué)習(xí)力量是最直接、最核心的戰(zhàn)斗力，組織要加強(qiáng)組織文化的培養(yǎng)，促進(jìn)個體學(xué)習(xí)行為的改變，摒棄為學(xué)而學(xué)，為用而用的觀念。個體組成的學(xué)習(xí)能力也是組織綜合能力的反映，只有各個個體不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，才能使組織整體損失降到最低，要樹立“提高學(xué)習(xí)力”的新理念

以后，我也會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力把自己訓(xùn)練成為出色的倉庫管理人員。

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從時代的發(fā)展看，學(xué)習(xí)型組織必將是社會組織模式的發(fā)展方向。只有通過組織學(xué)習(xí)，企業(yè)才能促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，社區(qū)才能得到和-諧發(fā)展，城市才能提升綜合實力，政府才能提高管理水平，才能用最先進(jìn)的知識和技能進(jìn)行生產(chǎn)、工作和管理。在以終身教育為體系的新型學(xué)習(xí)化社會里，我們必須積極行動起來，結(jié)合自身實際，探索學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建道路，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)企業(yè)、社區(qū)、城市和政府及整個社會的可持續(xù)發(fā)展。