今天小編就為大家分享一篇胸有成竹的意思，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
讀音xiōng yǒu chéng zhú
胸有成竹典故漫畫解釋原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。也說成竹在胸。
結(jié)構(gòu)主謂式
近義詞成竹在胸、心中有數(shù)。
反義詞心中無數(shù)、茫無頭緒。
同韻詞天官賜福、似有如無。
燈謎個個記在心
歇后語心口窩生筍子[1]
造句事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，這樣才不會慌亂。
文言文：
原文竹之始生，一寸之萌①耳，而節(jié)葉具焉②。自蜩腹蛇蚹③以至于劍拔十尋④者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎?故畫竹必先得成竹⑤于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂⑥，以追其所見。如兔起鶻落，少縱則逝矣。
與可⑦之教予如此

或許有人認為，他目光短淺，不知上進。但我們應(yīng)該想想，倘若他給自己一個不切實際的夢，

。予不能然也，而心識其所以然

真誠的愛情的結(jié)合是一切結(jié)合中最純潔的，祝福你們。

。夫既心識其所以然,而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學之過也。故凡有見于中⑧而操之不熟者，平居⑨自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎?(蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》，筼筜，yúndāng，一種大竹。)
晃補之寫了一首詩送給他，其中有兩句：“與可畫竹，胸中有成竹�！� 故事出自北宋蘇軾《文與可yún dāng谷偃竹記》�！�
編輯本段文言文
注釋①萌：芽。
②而節(jié)葉具焉：但節(jié)、葉都具備了

好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求。我引導學生大量閱讀課外書籍，培養(yǎng)學生課外知識量。

。具，具備

老爸看到居然笑了，我至今也不會想到老爸為什么要笑。甩開媽媽的手是因為我知道她不可能給我錢，

。焉，句末的語氣助詞。
③蜩(tióo)腹蛇蚹(fǜ)：蟬的腹部、蛇的腹下。蜩，蟬。蛇蚹，蛇的腹下。蟬的腹部是分節(jié)的，蛇的腹下分節(jié)、有鱗片，這些特征都與竹筍有些相像。
④尋：八尺。
⑤成竹：完整的竹子

我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學生會干部本著“無私、奉獻、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，

。
⑥急起從之，振筆直遂：這里用了互文的手法，意即“急起振筆，從之、直遂”，就是急忙起來揮動畫筆，依照、跟隨(心中的竹子形象)。遂，通“隨”。
⑦與可：文與可，名同，北宋梓州永泰(近四川監(jiān)亭人)，曾任洋州知州

7歲慢慢懂事的年我看了一則公益廣告，當天晚上一臉稚氣地給媽媽打洗腳水，媽媽臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容；

。文與可是蘇軾的表兄，宋代畫竹名師。
⑧見于中：心中有了構(gòu)思。
⑨平居：平常，平時。
譯文竹子初生時，只是一寸高的小芽而已，但節(jié)、葉都已經(jīng)具備了。從像蟬的腹部、蛇的鱗片一樣，到劍一樣挺出高達十尋的，各種形態(tài)都是天生就有的。如今畫竹的人一骨節(jié)一骨節(jié)地來畫它，一片葉一片葉地來堆砌它，哪里還會有完整的、活生生的竹子啊!所以畫竹一定要心里先有完整的竹子形象，提筆來仔細的觀察，就會看到他所想畫的竹子，急起揮筆，依照心里竹子的形象，一氣呵成，以再現(xiàn)心中所見到的(竹子)。(這個過程)好象兔子跳躍飛奔、鷹隼俯沖下搏一樣，稍一遲疑，機會就失去了。
與可就是這樣告訴我的。我不能做到這樣，但心里明白其中的道理。既然心里明白其中的道理，但又不能做到的原因，是由于想法和動作內(nèi)外不一，心與手不能協(xié)調(diào)一致，沒有學習的過錯埃所以凡是心里明白而操作不熟練的，平常自己以為明白，可事到臨頭就忽然忘記了，難道只有畫竹是這樣嗎?
編輯本段成語出處
宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹于胸中�！�
典故
北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文與可，他是當時畫竹子的高手。
文與可為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去

而父母怕影響我的學習，則因此隱瞞許久。直到有一次，媽媽打電話叫我回家，

。三伏天氣，日頭像一團火，烤得地面發(fā)燙。可是文與可照樣跑到竹林子對著太陽的那一面，站在烤人的陽光底下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長，一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可是他連用手抹也沒抹一下，就跟沒事兒似的。
有一回，天空刮起了一陣狂風。接著，電閃雷鳴，眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑�？删驮谶@時候，坐在家里的文與可，急急忙忙抓過一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑水似地下開了。
文與可一心要看風雨當中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑!他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進竹林，沒顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風雨的吹打下，彎腰點頭，搖來晃去。文與可細心地把竹子受風雨吹打的姿態(tài)記在心頭。
由于文與可長年累月地對竹子作了細微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣;在強烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫草圖

到處可見那些活潑的身影。見此情況，我連忙戴上手套和口罩，除嘴巴上面的部分，再沒有任何一寸皮膚裸露在外。

。
有個名叫晁補之的人，稱贊文與可說：文與可畫竹，早已胸有成竹了。 [2]