中學(xué)班主任述職報告
我于93年參加工作,在第一年教初中地理,那一年有著出生牛犢不怕虎的精神,在市統(tǒng)考中優(yōu)秀率,及格率,平均分取得了1:3:3的成績。95年由于工作的需要,我擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作。在高中我遇到一批好同事,好領(lǐng)導(dǎo)。在他們的指導(dǎo)下,我于98年獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎,同年又有兩篇論文獲得市的一等獎,同年我?guī)У母呷目迫啵呖汲煽儍?yōu)秀,獲得市高考優(yōu)秀班主任的稱號。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和愛護(hù)下,于1997年至05年我連續(xù)帶高三畢業(yè)班,并擔(dān)任班主任工作。在同事的支持和幫助下,于01年03年兩次被評為市級骨干教師,07年被評為區(qū)級骨干教師,08年被評為理財歷城區(qū)青年崗位能手。于04年、05被評為市級教學(xué)能手,在01年被評為市優(yōu)秀教師,同時在自己的工作之余實(shí)踐了魏書生的手貼報及學(xué)生的自主管理,并且寫了大量的心得,有多篇教育論文分別獲得盛市教育廳1等、2等、3等獎。
20xx年的8月是一個丹桂飄香的季節(jié),我離開了我曾經(jīng)揮灑多年青春與汗水的小城,來到了風(fēng)景如畫的這里。心中有興奮,更有誠惶誠恐的后怕,自己離開了熟悉的環(huán)境,原有的成績,自己還能出色嗎?自己不住的問自己。
當(dāng)一切從零開始時,自己才知道困難是多大。好在這是一個事業(yè)留人、感情留人的大家庭。歷史組有李校長、蔣世金老師、王玉柱老師幫助。年級里有劉校長、田主任、張主任的的關(guān)懷。所以在二中這片熱土上我學(xué)習(xí)著、探索著,有心酸、有苦悶、有想法。
首先要:做一個合格的班主任
著名教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣” 我深深的知道班主任工作是一個高難度、高復(fù)雜性的工作。
多年來,做到在“細(xì)、實(shí)、活”上下功夫,力求收到較好的成效 。細(xì)即從小處著眼,班級無小事,處處是教育。拿破侖·希爾說:“播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)”。希爾說的多好,教育是什么?是習(xí)慣,是養(yǎng)成教育,最后才是收獲。所以我做的小事很多。①細(xì):例如從高一開始,我訓(xùn)練學(xué)生把課桌上的書整理的要有序,那些是常用的,那些是不常用的;那些是今天課程要用的,早上一定要整理好,避免老師上課了還在找書影響了聽課。比如書寫問題我從高一到高三這是我常抓不懈的日常工作,每次考完試,我向任課教師要試卷,把字跡潦草的、書寫有問題的學(xué)生叫到辦公室,細(xì)心的向?qū)W生解釋我們?yōu)槭裁匆鴮,一次、兩次、三次……常抓不懈,甚至有時也挺過激,把長期書寫不規(guī)范的學(xué)生點(diǎn)名批評。②實(shí):就是處處要實(shí)在,絕對不玩虛的,班主任工作是一個長期的工作,來不得半點(diǎn)的虛假。要做到“嘴勤、腿勤、手勤”勤向班里跑,勤向宿舍里跑,勤跟學(xué)生在學(xué)習(xí)上、思想上交流 。42級高三畢業(yè)后,三班學(xué)生流傳著我的一個笑話,XX說:“老班在高三一個月和我談過的話,比原來的班主任和我兩年的談的話都多”看來我是比較笨的一個班主任。實(shí),要對學(xué)生實(shí)實(shí)在在,今年的復(fù)讀班位置偏,為減少學(xué)生的浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間,我趁自己回家機(jī)會,幾乎承包了學(xué)生買藥等小事。實(shí),要與管理領(lǐng)導(dǎo)實(shí),42級和復(fù)讀班我班無論發(fā)生什么事,我總是讓領(lǐng)導(dǎo)最先掌握第一手資料。③活:我們面對的是活生生的個體,處理什么事,一定要注意分寸,我有過成功,例如:42級考入清華大學(xué)程同學(xué),是我從高一發(fā)現(xiàn)的苗子 。這個學(xué)生音樂的素質(zhì)特好,成績一般,在班級排名在20來名上。一方面我和學(xué)生的家長做工作,說明學(xué)生的長處,有利條件,不利條件,經(jīng)過近十幾次的交流,終于打動了學(xué)生家長,我們在高一已經(jīng)確定好,特長關(guān)家長跑;學(xué)習(xí)關(guān),我來負(fù)責(zé)?此戚p輕的一句話,其實(shí)對我來說,一是孩子的前途,二是自己的好多東西,都于此掛上了鉤,弄不好自己會身敗名裂,不在其中的人難以體會這中感受。孩子學(xué)習(xí)在班級20來名,我研究了我校近幾年的高考文科重點(diǎn)錄取情況,40級11個,41級應(yīng)屆畢業(yè)生39人,二是程在級部排名150多名,我自己跟自己說,我是在賭博,我是一個賭博的狂徒埃在這個變化無窮的世界里,等待意味著死亡,我?guī)缀跻恢苤辽僖统淘谥逻h(yuǎn)樓的儲物間里談一次話。到高二期末考試的成績已經(jīng)最好到過級部第五名。家長笑了我也露出笑容。
高三時,面臨藝術(shù)考試和學(xué)習(xí)的雙重壓力。孩子的情緒變化特別的大,我在這時伸出了求援之手,向劉校長回報了程的情況,劉校長大力支持,深入的找談心、交流。李校長組織我校最精英的團(tuán)隊來補(bǔ)課,我還是輕松不了,孩子的情緒時常變化,又哭又鬧,我多次陪到深夜,忘了老婆和孩子,直到情緒好轉(zhuǎn)。在特長過關(guān)的日子里我和在清華大學(xué)教書的同學(xué)在“煲電話粥”一方面家長找人,另一方面我在找人,這段令人窒息的日子,不光是金錢上的消耗,更是身體和精神上的消耗,自己從來未向那個領(lǐng)導(dǎo)訴苦過、從未喊累過。到特長過關(guān)后,在這一年4、5月份自己的老父親病倒在醫(yī)院里住了一個月多的院,我只是趁星期天回家了一次,我遠(yuǎn)在上海的姐姐,和在老家的大姐,都請假照顧老父親,她們對我十分的不滿,我和他們解釋,等我高三畢業(yè)就來照顧,我從未向別人提起過。在一個多月里,我是程、班級、備課組、錯題集、歷史課,我自己都忙昏了頭。脾氣變的很大,在家不給孩子好臉色、不問孩子的學(xué)習(xí),我的岳母在我家養(yǎng)傷都看不過去說我太過分。在這段時間里由于自己的性格大變,出了好多的笑話,也得罪了不少的人。高三最后的日子里,很多老師看到第二次濟(jì)南市統(tǒng)考,75名的成績,都大搖起頭。我的壓力更大啦,我連續(xù)的失眠長達(dá)兩個余月,頭發(fā)掉的比長的快,沒有失眠的不知道失眠的厲害。但我沒有退縮,和一道分析原因,找不足,找出路,找老師。有人說想清華想瘋啦,我不在乎。當(dāng)劉校長查出程的成績時,我自己激動的哭的一塌糊涂,我們把手放在一起,都是“向看只有淚眼”,F(xiàn)在想來,自己都后怕。一句歌詞唱的好,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹”;钸表現(xiàn)在如何根據(jù)班級情況,處理學(xué)生的學(xué)習(xí),今年我教的文科復(fù)讀班氣氛比較死,我多方調(diào)研制定切實(shí)可行的方法,在今年的高考中我班考13人,比目標(biāo)多出5人。二批線以上有51人之多。
二.思想上,做一個合格的工作者
自己能夠以誠待人,盡管生活中往往遭受挫折,但我會一直做下去。在行動上聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,從沒因?yàn)閭人的私事,請過一天假,曠過一節(jié)課 。20xx年的冬天按照學(xué)校的安排回家辦調(diào)動手續(xù)。在滕州辦完已經(jīng)5點(diǎn)多,為了不耽誤第二天的課,晚上乘火車回濟(jì)南,已是晚上12點(diǎn)多,打出租車,由于05年的冬天霧特別的大。出租車送到王舍人鎮(zhèn)政府那一帶,再也不送,我一個人生地不熟的人,從王舍人徒步,冒著大霧一步步摸到學(xué)校已是凌晨3點(diǎn)多 。好在沒有耽誤上課。今年在復(fù)讀班,母親病倒,我的姐姐干脆沒跟我說,病好后,才給我打的電話。我的心里難受可想而知。同時今年自己的身體不好,失眠又已經(jīng)連續(xù)很長時間。面部神經(jīng)有問題,醫(yī)生說,在不注意要深度面癱 。但我都沒有因?yàn)樽约旱乃绞掠绊懝ぷ鳌N矣X的自己在思想中沒有做最短的木板。
三.自己努力的方向
回顧多年來的學(xué)校生活,感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是:生活在一個團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的教師群體氛圍中。有尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到“家”的溫暖 。慚愧的是由于自己工作能力有限 。
在未來的班主任之路上,自己也不斷的探索,求新,實(shí)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)型,最近幾年我從高考研究入手,先后有多篇教育論文分別獲得山東省教育廳1等、2等、3等獎,自己在《中小學(xué)心理教育雜志》發(fā)表了國家級論文《運(yùn)用心理輔導(dǎo);減輕高考焦慮》被多家雜志、心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)引用;20xx年我教高一,我準(zhǔn)備了一個班主任工作的研究方向,如何從心理角度實(shí)現(xiàn)有初中生到高中生良性轉(zhuǎn)變的課題,假如老師有興趣我們可以合作研究 。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我一定會付出我的汗水。在今后的工作中,我將發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,對工作高度負(fù)責(zé)。在態(tài)度上腳踏實(shí)地,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望,不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評和斧正。
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