今天小編就為大家分享一篇小學(xué)一年級(jí)期末寄語，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
三、培養(yǎng)良好習(xí)慣
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)上學(xué)習(xí)慣。告訴學(xué)生按照學(xué)校作息時(shí)間上學(xué)，上學(xué)時(shí)不在路上逗留、玩耍。
(2)課前準(zhǔn)備習(xí)慣。告訴學(xué)生預(yù)備鈴響后，馬上回到教室坐好，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。 (3)上課習(xí)慣

我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知�！�—笛卡兒

。告訴學(xué)生，教師講課時(shí)，要專心聽講，不搞小動(dòng)作，不和別人說話，不東張西望。教師提出問題要積極思考，想好后，要發(fā)言，先舉手，不要亂喊亂叫。發(fā)言要站起來，聲音響亮，要說普通話。其它同學(xué)發(fā)言時(shí)，要認(rèn)真聽，不要隨意打斷別人的發(fā)言

如何減速讓滑雪滑的更穩(wěn)。真快，剛剛滑的起勁，就要不舍得離開了。

。此外，教師還要告訴學(xué)生關(guān)于讀書、寫字的正確姿態(tài)及注意事項(xiàng)。
(3)課外習(xí)慣。告訴學(xué)生下課后要馬上到大小便處大小便;或到室外活動(dòng)，或準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用具。放學(xué)后，要盡快回到家里，不要在路上玩耍，免得家人耽心。
2.生活習(xí)慣
(1)休息習(xí)慣。告訴學(xué)生早睡早起，晚上9點(diǎn)鐘要上床睡覺，早上6點(diǎn)30分要起床，中午要休息1小時(shí)。
(2)吃飯習(xí)慣。依時(shí)吃飯，坐在飯桌前和大人一起吃飯，不挑吃。 (3)穿衣習(xí)慣。自己穿衣服，穿襪子、鞋等，不依賴大人。
(4)衛(wèi)生習(xí)慣。要告訴學(xué)生勤洗澡、洗頭。早上起床后，晚上睡覺前要刷牙，教給學(xué)生正確的洗臉、刷牙方法。飯前便后要洗手，勤打掃教室，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰、吐口水。
3.文明禮貌習(xí)慣
(1)在學(xué)校，告訴學(xué)生要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師要問好;見到同學(xué)要打招呼;進(jìn)入老師辦公室或住房要先輕聲敲門，向老師報(bào)告，經(jīng)老師允許后才進(jìn)入，出來時(shí)要說“謝謝”、“再見”;和老師說話時(shí)，要面帶微笑，對(duì)視對(duì)方，說普通話。
(2)在家里，告訴學(xué)生要孝敬長輩。如吃飯時(shí)要叫大人一起吃，好吃的要讓給長輩。飯后要主動(dòng)幫忙收拾、掃地、擦桌。長輩有病時(shí)，要多關(guān)心、照顧。
4.勞動(dòng)習(xí)慣
在學(xué)校，要告訴學(xué)生輪值日，為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，如收作業(yè)本、擦黑板、關(guān)窗門、打掃衛(wèi)生等。
在家里，要告訴學(xué)生，每天盡量幫家里做一件力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

有好幾次媽媽去接我時(shí)，說：“寶貝，晚上你自己走行嗎？”當(dāng)時(shí)我還發(fā)脾氣呢，就是不肯。我和媽媽的生活很平淡，

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四、靈活多樣的教學(xué)方法
教育孩子的主要技巧是把他們帶到游戲中去。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生注意力集中的時(shí)間較短，自律能力差。課堂教學(xué)中應(yīng)多采用活動(dòng)、游戲的形式來組織孩子們學(xué)習(xí)

偶然的趕場天，媽媽從集市上買來一只小貓，小貓也許對(duì)環(huán)境的生疏，我們家人的陌生，不知是它的食少，

。也就是，低年級(jí)的課應(yīng)該是玩中學(xué)，學(xué)中玩，徹底改變單調(diào)乏味的教學(xué)現(xiàn)狀。
拼音、識(shí)字教學(xué)應(yīng)當(dāng)跟音樂、圖畫緊密結(jié)合起來，與生活實(shí)際結(jié)合起來，體現(xiàn)趣味性和生活性

高溫庫的來往業(yè)務(wù)復(fù)雜，但是有一套長期以來積累的經(jīng)驗(yàn)，幫助了同事們把工作分成幾個(gè)步驟，最后總能把工作圓滿地完成，不出一點(diǎn)差錯(cuò)。

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拼音教學(xué)以活動(dòng)和游戲?yàn)橹�，變抽象的拼音符�?hào)為朋友，讓拼音活起來，動(dòng)起來，寓學(xué)習(xí)于游戲和活動(dòng)之中。利用教材中的情境圖和語境歌學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)游戲，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)氛圍，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)

看不出原來的模樣。我蹲在地上呆呆地看著四分五裂地?cái)[件。那個(gè)男孩聽見聲響后停住了腳步站在我身旁，

。如：摘蘋果、找朋友、開火車、看口型猜字母、比比誰的朋友多等。
識(shí)字教學(xué)運(yùn)用多種形象直觀的手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。充分利用孩子的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，使孩子進(jìn)入一種識(shí)字情境

可我卻總是沉迷在娛樂，享受的國度里玩樂而不能自拔。聊社會(huì)不公，談周圍怪狀，吹未來計(jì)劃，侃飛天夢想，至于新春的壓歲錢，

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教師在教學(xué)過程中可以設(shè)計(jì)多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)。比如：看一看、說一說、讀一讀、寫一寫、比一比、找一找、接一接、摸一摸、指一指、畫一畫、唱一唱、跳一跳、演一演、折一折、剪一剪、數(shù)一數(shù)、做一做等等活動(dòng)

我們會(huì)緊緊圍繞在集團(tuán)公司的周圍，努力為璽建祥房地產(chǎn)后期服好務(wù)，為璽建祥房產(chǎn)創(chuàng)名優(yōu)品牌而努力。

。讓學(xué)生通過這些合乎兒童生活實(shí)際和具有兒童情趣的操作實(shí)踐活動(dòng)，獲得知識(shí)，并在獲得知識(shí)的活動(dòng)過程中形成各種能力。
一年級(jí)的教師工作是艱辛的，使命是光榮的，肩負(fù)著基礎(chǔ)教育中的最基礎(chǔ)的教育教學(xué)重任。一年級(jí)教師是學(xué)生的啟蒙教師，是一個(gè)人走進(jìn)生活的第一個(gè)領(lǐng)路人。教他們?cè)鯓幼鋈�，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活。如果所有的教師都能把真愛獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生把你當(dāng)作自己的親人，把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)溫暖的大家庭，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。那么這些學(xué)生就是終生大幸。希望一年級(jí)的教師盡自己所能，對(duì)待剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生溫柔一些，再溫柔一些

我也不知道我媽媽包粽子有什么“秘決”，每次包的粽子總是香噴噴的，吊人的胃口，使人饞誕欲滴，不得不吃得很多。

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