學(xué)習(xí)中藥鑒定學(xué)的意義
一。根據(jù)國家人事部、衛(wèi)生部和中醫(yī)藥管理局關(guān)于“第j批全國名老中醫(yī)中藥專家學(xué)術(shù)繼承人”有關(guān)的規(guī)定,有幸被國家批準(zhǔn)為全國名老中藥專家王心毓老先生的學(xué)術(shù)繼承人,自20xx年1月,跟隨先生學(xué)習(xí)中藥真?zhèn)纹疯b別的有關(guān)知識。王心毓先生出生于1927年,主任中藥師。1943年在大連”華泰藥房拜姜俊英為師專習(xí)藥212,1997年被國家醫(yī)藥管理局任命為中藥帶徒的指導(dǎo)老師。王老先生篤實好學(xué),熱心于中藥傳統(tǒng)鑒別,在中藥鑒定方面有很高的造詣,能運用各種傳統(tǒng)的鑒別方法,鑒別上千種中藥材的真?zhèn)纹罚绕鋵γF藥材,如牛黃、麝香、熊膽、犀角、羚羊、貝母等積累了豐富的鑒別經(jīng)驗,并收集藥材的真?zhèn)螛?biāo)本1000多種。因此,跟隨王老先生學(xué)習(xí),將有助于提高自己的傳統(tǒng)鑒別經(jīng)驗和技術(shù),有助于提高專業(yè)知識和教學(xué)水平。從師3年來,在老師的言傳身教下,不但學(xué)到了老先生嚴(yán)禁的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)方法,更重要的是學(xué)會了如何運用傳統(tǒng)鑒別法鑒別中藥的真?zhèn)蝺?yōu)劣。2繼承傳統(tǒng)鑒別法的重要途徑當(dāng)前中藥鑒定的方法主要為兩部分,
一是傳統(tǒng)的鑒別方法:二是現(xiàn)代技術(shù)在中藥鑒定中的應(yīng)用,主要包括生物顯微法、理化法、色普法、DNA分子遺傳標(biāo)記技術(shù)、指紋圖譜法和高效毛細(xì)管電泳技術(shù)。傳統(tǒng)的鑒別經(jīng)驗和現(xiàn)代鑒別技術(shù)是相鋪相成,現(xiàn)代鑒別方法是鑒別中藥的真實性、純度和品質(zhì)優(yōu)劣的一種鑒別方法,準(zhǔn)確率高,特別是對同屬不同種的鑒別有獨到之處,但是現(xiàn)代鑒別技術(shù)比較復(fù)雜,應(yīng)用起來不方便、快捷。而傳統(tǒng)的鑒別經(jīng)驗具有簡捷、快速、易行、準(zhǔn)確的特點,是當(dāng)前主要的鑒別方法。而老中藥專家通過長期的一線工作,積累了豐富的經(jīng)驗 。幾十年來,在中藥真?zhèn)舞b定和把握中藥質(zhì)量方面作出了很大的貢獻(xiàn),繼承和發(fā)揚對提高中藥材質(zhì)量,保證中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展將起到不可替代的作用 。而跟師學(xué)習(xí)是繼承中醫(yī)藥寶貴遺產(chǎn)的有效方法之一。特別是中藥學(xué)專業(yè)的教師在掌握了一定的現(xiàn)代鑒別技術(shù)的同時,如果再拜名師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的鑒別經(jīng)驗,對提高自身的實踐經(jīng)驗和鑒別技術(shù)是十分必要的 。因為中醫(yī)藥來源于實踐,是廣大勞動人民在長期的醫(yī)療實踐中歸納、總結(jié)出來的,具有很強(qiáng)的實踐性。而目前中醫(yī)院校培養(yǎng)的學(xué)生不能很快適應(yīng)中藥材市場的需求,理論和實際相脫節(jié),現(xiàn)代鑒別技術(shù)和傳統(tǒng)的鑒別方法不能熟練的掌握應(yīng)用,因此如何解決這個問題,培養(yǎng)出能盡快適應(yīng)市場需求的中藥人才是當(dāng)前要解決的主要問題。
教師能夠掌握現(xiàn)代鑒別技術(shù),但由于_T作性質(zhì)所決定的,在實踐經(jīng)驗方面比較欠缺,因此提高教師的傳統(tǒng)鑒別水平,對培養(yǎng)實用型人才是很重要的 。跟師學(xué)習(xí)是解決這一問題的重要途徑之一 。因為名老中藥專家在該領(lǐng)域里工作了60多年,與中藥材打了一輩子交道,積累了豐富的經(jīng)驗,這些經(jīng)驗書本上學(xué)不到,是中醫(yī)藥的寶貴財富 。如果不及時地繼承,在不久的將來就會失傳 。對于教師來說,要繼承傳統(tǒng)的精髓,并培養(yǎng)出合格的中藥人才,只有跟師學(xué)習(xí),在繼承的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)將其發(fā)揚光大。3實踐能力是教師鑒定的精髓教師主要任務(wù)是教書育人 。作為中藥鑒定學(xué)專業(yè)的教師,深知在中藥真?zhèn)纹疯b定方面,如果沒有豐富的實踐經(jīng)驗,是很難一下子鑒別出來的,這樣也就不能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。因此,跟師學(xué)習(xí)對提高教師實踐能力、提高教學(xué)耗質(zhì)量是十分重要的。三年來的學(xué)習(xí)實踐證明,傳統(tǒng)鑒別的精髓是“辨狀論真?zhèn),辨狀論質(zhì)量”,并且具有簡捷、易行、準(zhǔn)確的特點。
因此,中藥市場在國內(nèi)外不斷的擴(kuò)大和繁榮,更加顯示出傳統(tǒng)鑒別方法的必要性。并且不論是現(xiàn)在還是將來,都將是基層中藥T作者的主要鑒別方法。因而作為專業(yè)教師要注重實踐能力的學(xué)習(xí)和提高。
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