今天小編就為大家分享一篇師德師風(fēng)格言和警句，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助

一定會(huì)有人給我告訴老師，那位美麗、善良的老師的。我忐忑不安。果然，臨放學(xué)時(shí)，一個(gè)同學(xué)捎來(lái)口信兒，

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教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè).
2、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子.
3、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
4、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
5、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間.
6、教師是學(xué)生的鏡子,老師是學(xué)生的影子.
7、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地.
8、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香.
9、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳.
10、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡.
11、想教學(xué)生如12、小鳥展翅看大鳥.學(xué)生成長(zhǎng)靠老師.
13、燃燒自己,照亮別人.
14、好筍出好竹,好師出好徒.
15、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火.教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀
登.
16、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心.
17、教師的人格是教育的基石.
18、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令.
19、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷.
20、采用良好的榜樣,施用溫和的言詞,并且不斷誠(chéng)懇地關(guān)心學(xué)生.
. 一身正氣廉潔治校;一身正派清白執(zhí)教;一身正直誠(chéng)信尚潔。
2. 做一個(gè)堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人。
3. 崇尚廉潔，以廉為榮。
4. 愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮
5. 貪廉一念間，榮辱兩世界。
6. 堅(jiān)持身體力行，做廉潔自律的表率;堅(jiān)持民-主管理，做政務(wù)公開的表率;堅(jiān)持愛(ài)生樂(lè)教，做敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率;堅(jiān)持依法治教，做行風(fēng)建設(shè)的表率。
7. 奉獻(xiàn)無(wú)止境，宗旨在心中。
8. 扶正祛邪，揚(yáng)公抑私。
9. 倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，弘揚(yáng)浩然正氣。
10. 海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。
11. 視名利淡如水，看事業(yè)重如山。
1、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從

對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo)，堅(jiān)持“時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)情非謂”這條主線，堅(jiān)持“三大從句分主次，強(qiáng)調(diào)倒裝省略虛擬”為重點(diǎn)，各個(gè)擊破，一一掌握。

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——孔子
2、身教重于言傳。
——王夫之
3、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知
4、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
——陶行知
5、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
——李贄
6、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛(ài)因斯坦
7、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
——烏申斯基
9、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭
10、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
——車爾尼雪夫