2011-2012年上學(xué)期學(xué)校課題工作計劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)?傮w發(fā)展要求,結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際,在“自主學(xué)習(xí)、自我教育”理念的引導(dǎo)下,深入、扎實開展 “十一五”主課題研究,夯實我校的課題研究,著力提高課堂效率,提高學(xué)校教育科研水平,進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點
本學(xué)期重點進行“學(xué)業(yè)評價與自主學(xué)習(xí)”的研究,并將課題研究與成果推廣結(jié)合起來,加強課題研究才能多出成果,及時推廣經(jīng)驗成果才能進一步檢驗課題研究的有效性,兩者是相輔相成的。
三、具體措施
(一)扎扎實實開展課題研究
我校承擔的《課堂教學(xué)中教師指導(dǎo)組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題在經(jīng)歷了一系列實踐研究活動之后,課題研究取得了初步成效。本學(xué)期做好以下工作:
1、召開兩次課題研究會議,組織課題組成員交流課題實施情況,每次活動都作好相關(guān)記錄。
2、通過印發(fā)資料、網(wǎng)絡(luò)博客、座談研討、專題論文評比等途徑引導(dǎo)全校
教師關(guān)注學(xué)校主課題,積極參與課題研究。
3、繼續(xù)做好子課題的管理工作,不斷完善對子課題研究過程的管理 。讓
子課題承擔者明確學(xué)校對子課題管理要求,促使其按要求開展研究工作,積累研究資料。
4、做課題相關(guān)案例的收集、整理工作。
(二)實實在在加強常規(guī)管理。
(1)加強對立項課題的管理 。要求教師每年度圍繞主課題《課堂教學(xué)中教師指導(dǎo)組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》確立自己的研究課題。每學(xué)期對課題進行總結(jié),同時上交教育敘事、教育案例各一篇。由科研小組成員對上交材料進行歸納、梳理。
(2)加強對課題研究活動的管理 。在新學(xué)期中繼續(xù)將教研、科研、培訓(xùn)融為一體,用課題研究來指導(dǎo)教學(xué)實踐 。進一步規(guī)范教科研活動制度,各組活動定時間,定地點,定主題,教研組長做好記錄,學(xué)期末進行檢查評比。
(3)重視科研成果的總結(jié)與推廣。繼續(xù)按要求撰寫教學(xué)反思;認真組織校內(nèi)課題總結(jié)、個案評比活動;不斷充實公濱科研室的博客。
四、工作安排
9月: 1.制定學(xué)校課題研究學(xué)期計劃;
2.召開科研小組會制定學(xué)業(yè)評價表下發(fā)各學(xué)年討論
10月: 1.實驗教師上課題研究課;
2.課題實施情況交流
11月:1.召開課題研究中期成果總結(jié)及培訓(xùn)會;
2.教師申報下一階段研究的子課題;
3.開展課堂觀察活動。
12月:1.校級課題成果征集評比活動;
2.編輯校教學(xué)反思集。
1月:1.主課題研究總結(jié)會;
2.資料收交、整理;
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