今天小編就為大家分享一篇環(huán)保小衛(wèi)士倡議書，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
首先老師講述了現(xiàn)今環(huán)境的破壞現(xiàn)象，孩子們腦海中展現(xiàn)出環(huán)境污染、地球被破壞的場景，同學們意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人破壞，危機意識在學生中間萌生

為了落實本鎮(zhèn)農(nóng)民長效增收機制，xx公司擬以成本價收購xx麗景置業(yè)公司位于普洱路的存量商鋪(約1379.54㎡)，

。緊接著孩子們進入了小組討論環(huán)節(jié)，針對環(huán)境污染的現(xiàn)狀，孩子們自由發(fā)表自己的看法。孩子們暢快地表述了自己的觀點，然后以小組為單位全班交流對環(huán)境污染的看法。有的說：當你砍了一棵樹，很可能就會引起沙塵暴，到時傷害的不僅僅是你自己，還有別人

春去夏又來，朋友喜事一摞摞。喬遷新居笑聲響，煩惱憂愁全扔掉。房間處處溫馨多，家和興旺喜洋洋。

。有的說：水浪費了，地球有一天就不能給我們提供充足的水了

愿我的祝福，如一縷燦爛的陽光，在您的眼里流淌.生日快樂！

。有的說：垃圾滿天飛，環(huán)境很臟�！�…學生照自己的理解來表述了環(huán)境破壞后的可怕現(xiàn)實

用堅強的意志作一葉小舟,當你沖破陰霾,終將迎來風雨之后的彩虹。

。這時候孩子們?nèi)粲兴�思，老師接著讓孩子們想想自己應該怎么�?孩子們心里非常激動，身體靜止，小腦袋急速地旋轉(zhuǎn)起來

很久沒見，但早前預設的報時告訴我，你今天生日，在此向你講聲：祝你生日快樂��！青春美麗�。�

。半分鐘之后，孩子們小手漸漸舉起，看出孩子們想回答的迫切性。還是讓孩子們先把自己的想法告訴小組成員吧。幾分鐘之后，孩子們開始在班內(nèi)表述本組內(nèi)的看法

學信息系開展了示范專業(yè)建設中教研、論文、課題的申請問題和教師進企業(yè)研修問題交流探討。

。在此老師在黑板上做了記錄

以安全有效用藥作為自己的職業(yè)道德要求。全心全意為人民服務，以禮待人。熱情服務，耐心解答問題，

。
1、不要隨便亂扔垃圾。
2、要主動撿起地上的紙。
3、不浪費水和電。
4、要愛護公物。
5、不要亂砍樹木
6、不隨地吐痰。
孩子們還想說，可是已經(jīng)到時間了。借著孩子們的興奮勁，我接著發(fā)起了環(huán)保倡議：人人從我做起，爭當環(huán)保衛(wèi)士

白云悠悠飄五洲，真心一片贈密友。但愿問候與祝福，永遠留在你心窩

。
下課了，孩子們開始收拾書包，放凳子。真的是不一樣了，孩子們放凳子的聲音低了很多。他們在愛護自己的凳子了。希望孩子們能夠時時刻刻以自己提出的標準來要求自己，爭做合格的環(huán)保小衛(wèi)士

記得六歲那年，我在讀幼兒大班。某個星期天，我在客廳里玩耍，手拿塑料“金箍棒”學著孫大圣，一會兒站在登子上作“登高遠眺”，

。
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