今天小編就為大家分享一篇教育黨委舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
教育快訊---第 20 期---主 辦：灤南縣教育系統(tǒng)黨委
灤南縣教育局
出版日期：2005年10月17日
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教育黨委舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)
為深化“愛(ài)與責(zé)任”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員教師學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、做先進(jìn)的積極性。10月11日，教育黨委組織五名曾獲國(guó)家、省、市優(yōu)秀教師、勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱號(hào)的黨員教師在縣二中禮堂組織舉辦了優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)。教育黨委參加第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)12個(gè)支部的全體黨員教師參加了報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由教育黨委副書(shū)記曹秀坤主持。
全國(guó)優(yōu)秀教師縣第一中學(xué)的夏寶海以對(duì)黨、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，把愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生；省優(yōu)秀教師、市十佳教師柳贊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的李輝情系漁鄉(xiāng)教育，培育優(yōu)秀人才；奔城鎮(zhèn)八戶小學(xué)校長(zhǎng)李運(yùn)妹為改善學(xué)校辦學(xué)條件，籌資建校不辭辛勞；省優(yōu)秀教師第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)高艷華追求教育教學(xué)的高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；長(zhǎng)寧鎮(zhèn)溫莊初級(jí)中學(xué)的劉東享受平凡人生，筑就“愛(ài)與責(zé)任”的高尚師魂。他們以自己的親身經(jīng)歷，講述了自己扎根教育、執(zhí)著追求的堅(jiān)定信念和工作歷程，從不同側(cè)面集中展示了新時(shí)期優(yōu)秀黨員教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作的優(yōu)秀品質(zhì)。他們的報(bào)告語(yǔ)言樸實(shí)、感情真摯，引起了在場(chǎng)每位黨員教師的強(qiáng)烈共鳴。
教育系統(tǒng)黨委書(shū)記、教育局局長(zhǎng)劉占國(guó)同志最后做了重要講話。他號(hào)召全系統(tǒng)黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)五位教師的先進(jìn)事跡，把愛(ài)與責(zé)任放在師德建設(shè)的首位，努力在各自的崗位上積極奉獻(xiàn)、勤奮工作，為我縣教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
他要求廣大黨員教師要以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要深刻理解和把握新時(shí)期師德建設(shè)根本要求，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)“愛(ài)與責(zé)任”教育的重大意義，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，在平凡的崗位上默默耕耘、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做出不平凡的光輝業(yè)績(jī)。
他指出，黨員的先進(jìn)性只有在實(shí)際工作中才能夠得到檢驗(yàn)，每位黨員教師都要透過(guò)五位教師的先進(jìn)性事跡，深刻理解黨員先進(jìn)性的內(nèi)涵和本質(zhì)，立足本職，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，始終走在教師隊(duì)伍的前列。
他強(qiáng)調(diào)，黨員教師的政治覺(jué)悟、思想境界的高低關(guān)系到教師隊(duì)伍的整體形象，更關(guān)系到我縣教育的改革和發(fā)展。每位黨員教師都要從自身做起，不斷提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和個(gè)性心理素質(zhì)，做讓人民滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育。
曹書(shū)記要求，各支部要積極組織開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)模范事跡，大力弘揚(yáng)高尚師德，不斷強(qiáng)化“愛(ài)與責(zé)任”師德教育活動(dòng)，全面加強(qiáng)全體教師的師德、師風(fēng)、師能建設(shè)，在全系統(tǒng)掀起新一輪師德教育的新高潮。
附1：劉占國(guó)同志在優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)上的講話
加強(qiáng)愛(ài)與責(zé)任教育 做人民滿意的教師
——?jiǎng)⒄紘?guó)同志在優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)上的講話
（2005年10月11日）
同志們：
今天這個(gè)會(huì)議是經(jīng)教育系統(tǒng)黨委研究決定、在第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展的形勢(shì)下召開(kāi)的。剛才，五位分別獲得國(guó)家、省、市優(yōu)秀教師、勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)的黨員教師，以自己的親身實(shí)踐，向我們講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，體現(xiàn)了他們對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們崇高的師德，也為我們教師黨員上了一堂生動(dòng)的黨課。他們是全縣教師中的杰出代表，是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷模。他們?cè)�根教育一線，立足講臺(tái)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)與責(zé)任。他們堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，樸實(shí)的語(yǔ)言，使我們心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的愛(ài)與責(zé)任教育。夏寶海老師堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無(wú)私地奉獻(xiàn)了全部的愛(ài)；李輝老師扎根邊遠(yuǎn)漁鄉(xiāng)，矢志不渝培育英才；李運(yùn)妹老師千方百計(jì)籌措資金，努力改變學(xué)校面貌；高艷華老師立足本職，永不停息的追求；劉東老師甘于清貧淡泊，讓“愛(ài)與責(zé)任”和自己同行。五位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛(ài)心，富有責(zé)任感，他們把青春獻(xiàn)給教育，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，為我們樹(shù)立了人民教師的光輝榜樣。托爾斯泰說(shuō)，“如果教師愛(ài)自己的事業(yè)的話，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師；如果教師像父母那樣愛(ài)學(xué)生的話，那他就會(huì)比那些雖然讀盡萬(wàn)卷書(shū)而不愛(ài)事業(yè)也不愛(ài)學(xué)生的教師好得多。如果教師能夠把愛(ài)事業(yè)和愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)的話，那他就是一個(gè)完美的教師了�！� “愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育”。剛才五位教師在報(bào)告中，講述了如何用愛(ài)心、責(zé)任心無(wú)私奉獻(xiàn)的很多事例，他們用親身實(shí)踐為“愛(ài)與責(zé)任”和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性作了最好的詮釋。我們要向五位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，把愛(ài)與責(zé)任放在師德的首位，努力在各自的崗位上積極奉獻(xiàn)，勤奮工作，為我縣教育發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
下面，結(jié)合我個(gè)人的體會(huì)，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的根本目的在于加強(qiáng)基層組織、提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、推動(dòng)各項(xiàng)工作。作為一名黨員教師，提高素質(zhì)最重要的就是要提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，提高發(fā)展教育的能力，提高教書(shū)育人的水平，歸根到底要靠提高職業(yè)道德素質(zhì)，用高尚的職業(yè)道德情感、堅(jiān)定的職業(yè)道德信念、規(guī)范的職業(yè)道德行為為廣大教師做出示范和表率。
今年，周濟(jì)部長(zhǎng)在聆聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)五位老師的模范事跡和重慶開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡后，提出了“愛(ài)與責(zé)任—師德之魂”的新命題，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重大意義，第一次把責(zé)任擺到了“師德之魂”的高度，認(rèn)為沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育、沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。
今天作報(bào)告的五位教師都是把愛(ài)奉獻(xiàn)給教育的人。他們用平凡的工作筑就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝形象。把愛(ài)奉獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)，當(dāng)我們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們付出的愛(ài)就得到了匯報(bào)，我們就會(huì)欣慰地感覺(jué)到我們是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦。
人民教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人民教師使命崇高、責(zé)任重大。我們每天都做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶的切身利益，更連著國(guó)家的前途、民族的未來(lái)。教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，就必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。如果沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自己的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，就辦不好教育。
周濟(jì)部長(zhǎng)還闡述了人民教師肩負(fù)的三項(xiàng)主要責(zé)任，一是崗位責(zé)任，就是要愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征；二是社會(huì)責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意；三是國(guó)家責(zé)任，我們的國(guó)家是一個(gè)有13億人口的大國(guó)，現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)要求將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，這個(gè)轉(zhuǎn)化工作主要依靠教育來(lái)承擔(dān)，這是廣大教師和教育工作者對(duì)民族、對(duì)未來(lái)所肩負(fù)的重要責(zé)任。正是廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感，一步一步推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
教育成敗，系于教師。教師思想素質(zhì)的高低，直接決定著他的教學(xué)態(tài)度，影響著他的業(yè)務(wù)進(jìn)取精神和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)程度。尤其在目前堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)“愛(ài)與責(zé)任” 教育，增強(qiáng)干好教育、辦好教育的責(zé)任感和使命感，顯得極為重要，它不僅是教師職業(yè)自身的需要，更是教育現(xiàn)代化、實(shí)施素質(zhì)教育和辦人民滿意教育、做人民滿意教師的需要。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。廣大教師是教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定性因素。要辦好教育，必須全心全意地依靠人民教師，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好教師隊(duì)伍。
五位優(yōu)秀教師的事跡告訴我們，老師們能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作出不平凡的光輝業(yè)績(jī)。實(shí)踐證明，全縣近7000名教師是一支忠誠(chéng)黨和人民教育事業(yè)的隊(duì)伍，是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，是一支值得信賴的隊(duì)伍。
在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，要把愛(ài)與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，是一項(xiàng)我們必須常抓不懈的重要工作。我理解，人民教師有兩層深刻的含義，第一是為人民服務(wù)的教師，第二是讓人民滿意的教師。要做到這兩個(gè)要求，僅做一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)、又能成為學(xué)生精神成長(zhǎng)示范者的“人師”。高尚的師德是成為“人師”的最重要的素質(zhì)。人類優(yōu)秀的文明成果和高尚的道德品質(zhì)正是經(jīng)由教師薪火相傳，傳遞給了一輩又一輩的莘莘學(xué)子，使民族和人類具有更加美好的未來(lái)。
二、以先進(jìn)性教育活動(dòng)為載體，更好地激發(fā)黨員教師的先進(jìn)性意識(shí)
我系統(tǒng)第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)要真正取得實(shí)效，切實(shí)成為群眾滿意工程，關(guān)鍵在全體黨員教師，核心是黨員的先進(jìn)性是否得到充分發(fā)揮。而黨員的先進(jìn)性只有在實(shí)際工作中才能夠得到檢驗(yàn)

把他困死在過(guò)去的時(shí)光中，無(wú)論天上人間，他再也尋不回昨日的自己。

。這要求全體黨員在深刻理解黨員先進(jìn)性內(nèi)涵和本質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解決好如何立足本職更好地發(fā)揮先進(jìn)性這一根本問(wèn)題。五位黨員教師的模范事跡讓我們找到了明確具體的答案。我認(rèn)為，作為黨員教師，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性就是要做到：講臺(tái)上是一桿旗幟，學(xué)生中是一種形象，同事前是一面鏡子。黨員教師保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，必須真正落實(shí)到增強(qiáng)教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感和使命感上，落實(shí)到加快灤南教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)上來(lái)。在這方面，五位教師為我們樹(shù)立了典范，我們要透過(guò)他們的優(yōu)秀事跡，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的思想覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求的堅(jiān)定信念。廣大黨員教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高師德修養(yǎng)，才能始終走在教師隊(duì)伍的前列，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。各支部要充分利用這次機(jī)會(huì)，積極組織開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)

燈下一對(duì)幸福侶 洞房?jī)啥鋹?ài)情花 金屋笙歌偕彩鳳 洞房花燭喜乘龍

。大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)模范事跡，弘揚(yáng)高尚師德，在全縣教育系統(tǒng)掀起新一輪師德教育的新高潮，用榜樣的力量感召?gòu)V大教師教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的積極性和自覺(jué)性。要組織廣大黨員緊緊圍繞“按照實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想的要求，如何在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”、“按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的要求，共產(chǎn)黨員需要提高哪些能力和素質(zhì)”、“按照辦好讓人民滿意的教育的要求，共產(chǎn)黨員如何發(fā)揮表率作用”這三個(gè)主題進(jìn)行認(rèn)真討論。著力解決好不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性的問(wèn)題；著力解決好牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高執(zhí)政能力、領(lǐng)導(dǎo)水平和工作效率的問(wèn)題；著力解決好轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)的問(wèn)題; 著力解決好教書(shū)育人、為人師表的問(wèn)題 進(jìn)一步更新觀念，統(tǒng)一思想，提煉出體現(xiàn)時(shí)代特征，符合崗位實(shí)際的先進(jìn)性教育的具體要求，確保形成黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制，把我系統(tǒng)的先進(jìn)性教育活動(dòng)，把全系統(tǒng)廣泛開(kāi)展的“愛(ài)與責(zé)任—師德之魂”教育思想大討論活動(dòng)不斷引向深入。
三、加強(qiáng)師德錘煉，做人民滿意的教師
黨員教師是先進(jìn)性教育活動(dòng)的主體，是教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是先進(jìn)性教育活動(dòng)的首要目標(biāo)。黨員教師的政治品質(zhì)的優(yōu)劣，思想境界的高低關(guān)系到先進(jìn)性教育活動(dòng)的成敗，關(guān)系到教師隊(duì)伍的整體形象，更關(guān)系到我縣教育的改革發(fā)展。德為師之本，師者需德高，在此，我向全體黨員教師提出以下三點(diǎn)要求。
一要加強(qiáng)政治思想素質(zhì)教育。政治思想素質(zhì)是決定教師為誰(shuí)服務(wù)和培養(yǎng)什么性質(zhì)的人的關(guān)鍵因素，必須放在學(xué)校工作的首位，切實(shí)加強(qiáng)。鄧小平同志指出：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位�！币�把握學(xué)校教育正確的政治方向，教師必須有堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰和立場(chǎng)，牢固科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、人才觀。各中小學(xué)校要加強(qiáng)思想政治教育，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想武裝教師的頭腦，要重點(diǎn)抓好愛(ài)與責(zé)任教育，引導(dǎo)廣大教師勤奮工作，熱愛(ài)學(xué)生。只有這樣，才能培養(yǎng)一代社會(huì)主義四有新人。
二要加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)。《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德作出了明確的規(guī)定，核心是愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)工作是干好事業(yè)的前提，教好書(shū)育好人是教師的根本任務(wù)，處處作學(xué)生的表率是教師的職業(yè)要求，能否達(dá)到這種境界，決定于教師精神境界的高低。教師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的情懷，甘做人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)；教師要有追求真理，精益求精的職業(yè)精神，用高尚的道德情操感化學(xué)生，用科學(xué)的人生觀引導(dǎo)學(xué)生，用博大的愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用精湛的學(xué)識(shí)教育學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)诮處煹难詡魃斫滔陆】党砷L(zhǎng)。
三要加強(qiáng)個(gè)性心理素質(zhì)培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德是其人格品質(zhì)具體的體現(xiàn)。不斷完善人格，努力提升精神境界，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，謙遜的品格，堅(jiān)定的意志和敢于負(fù)責(zé)的個(gè)性品質(zhì)，是教師勝任教育教學(xué)工作的前提。廣大教育工作者要加強(qiáng)修煉，培養(yǎng)美德，保持健康樂(lè)觀的態(tài)度，以良好的人格魅力感召學(xué)生。
今年以來(lái)，全國(guó)上下轟轟烈烈開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，第二批正在進(jìn)行。教育黨委針對(duì)自身特點(diǎn)，在開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中開(kāi)展了“愛(ài)與責(zé)任”主題實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員干部教師要對(duì)照愛(ài)與責(zé)任的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)議，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，把全系統(tǒng)第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)推向新高潮。
同志們，加快灤南教育發(fā)展步伐，不斷推進(jìn)全縣教育現(xiàn)代化進(jìn)程，使全系統(tǒng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得明顯實(shí)效，需要你們?nèi)�奮斗，希望你們不負(fù)黨和人民的重托，矢志奮斗，不懈進(jìn)取，不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng)，在新時(shí)代的偉大征程中譜寫出更加壯美的詩(shī)篇。
謝謝大家！
附2：五位教師在優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)上的發(fā)言材料
一切為了學(xué)生
灤南一中 夏寶海
今天我有機(jī)會(huì)和各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師匯報(bào)思想，感到十分高興。
我發(fā)言的題目是“一切為了學(xué)生”。
我常聽(tīng)人說(shuō)，人的一生中能遇上一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因?yàn)槲以趯W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對(duì)我的關(guān)心和撫愛(ài)使我童年時(shí)代就萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：長(zhǎng)大后做一個(gè)像我的老師那樣的好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。19歲那年我終于圓了教師夢(mèng)。走上三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。
二十多年的教育教學(xué)工作，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，師愛(ài)是教育的橋梁，師愛(ài)是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；師愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
二十年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，在學(xué)校里的班主任就像在家里的父母一樣。嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生在“規(guī)范”下生活，并率先垂范，要求學(xué)生做到的事情，我總是自己首先做到。在高考沖剌階段，要求學(xué)生早晨5點(diǎn)半到校，我總是第一個(gè)先坐到教室；每天晚飯經(jīng)常在學(xué)校吃，飯后早早坐在教室，一是為學(xué)生解決疑難問(wèn)題，二是穩(wěn)定學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種“無(wú)聲的教育”達(dá)到了“勝有聲”的效果。我班在學(xué)校的“文明班量化考核”中年年被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
我在嚴(yán)格要求的同時(shí)，更是真心愛(ài)著學(xué)生，堅(jiān)持做到從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，班里學(xué)生生病，我都去看望，指導(dǎo)學(xué)生就醫(yī)，并為住院學(xué)生墊付醫(yī)療費(fèi)，讓學(xué)生在學(xué)校感受到家庭的溫暖。從而更安心投入學(xué)習(xí)，同時(shí)也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。經(jīng)常找學(xué)生談心，做學(xué)生的知心人，從而得到學(xué)生的充分信任，了解學(xué)生心中的“結(jié)”，幫其排解不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，為學(xué)生排憂解難，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，使他們得以健康成長(zhǎng)。與熱衷武俠小說(shuō)的學(xué)生談如何科學(xué)的選擇課外書(shū)；與迷戀足球、網(wǎng)吧的學(xué)生分析怎樣處理學(xué)與玩的關(guān)系；與早戀的同學(xué)促膝談心，引導(dǎo)他們盡快走出青春的誤區(qū)。在每個(gè)學(xué)生生日那天，送給他們一張小賀卡，寫上對(duì)他們的期望與鼓勵(lì)

我恨不得在此時(shí)此刻蹦蹦跳跳地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。主持人開(kāi)始報(bào)獲獎(jiǎng)名單，我是第一個(gè)，我的雙腿緊張得有點(diǎn)哆嗦，

。對(duì)于父母雙亡或單親家庭在他們生日時(shí)，還親自買來(lái)蛋糕，組織全班學(xué)生為他們祝賀生日，使他們感受到大家庭的溫暖。
99屆，有一名學(xué)生叫劉勇，臨近高考之際，不幸患上了鼻竇炎。如果吃西藥，副作用會(huì)導(dǎo)致犯困，無(wú)法上課；吃中藥需要煎熬，學(xué)校的住宿條件不允許，這個(gè)學(xué)生真是焦急萬(wàn)分。當(dāng)時(shí)我家住在學(xué)校職工宿社，于是我毫不猶豫地承擔(dān)起了該生的熬藥任務(wù)。有一次，一個(gè)陰雨連綿的晚上，學(xué)生在我家的書(shū)桌上學(xué)習(xí)，等著我給他熬藥，我的愛(ài)人去探望生病的母親，女兒坐在沙發(fā)上看電視，等著我給她做飯。當(dāng)我熬完藥后，看到女兒已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。目睹這一切，學(xué)生情不自禁的淚如雨下。高考后的一天，劉勇拿著高校錄取通知書(shū)跑到我的家里，無(wú)比激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“您是最應(yīng)該第一個(gè)看到的，因?yàn)檫@里有您一半的汗水，我一輩子也不會(huì)忘記您�！�
2000年春季開(kāi)學(xué)后，發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)叫張麗的女同學(xué)思想沉悶，終日愁眉苦臉，好像有什么心事。我就利用一個(gè)星期天騎著自行車跑了10多公里的路，到張麗同學(xué)家里進(jìn)行家訪。到張麗的家一看，她的父親患了癌癥，生命垂危，母親終日伺候病危的父親，張麗無(wú)錢交學(xué)費(fèi)，更沒(méi)錢買飯票，面臨輟學(xué)困境。看到這種情況，我的心里久久不能平靜�；匦：笪抑鲃�(dòng)替張麗同學(xué)交了98元書(shū)費(fèi)，接著又把張麗家里的困難向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，學(xué)校免了張麗的學(xué)費(fèi)。怕傷她的自尊心，我又偷偷把錢打在張麗的飯卡上接濟(jì)她。張麗期末考了好成績(jī)，我就獎(jiǎng)勵(lì)她100元作生活費(fèi)。在這種無(wú)聲的幫助下，我的親切關(guān)懷下，張麗放掉了思想包袱，樹(shù)立起了戰(zhàn)勝困難的勇氣�？炭鄬W(xué)習(xí)，成績(jī)蒸蒸日上，以優(yōu)異的成績(jī)考入了鄭州大學(xué)。
03屆，我班接納了一位“特殊”學(xué)生，她叫柳榮，在上屆高三時(shí)因考前高度緊張心理產(chǎn)生障礙，出現(xiàn)精神不正常，沒(méi)能考試就輟學(xué)了。復(fù)課安排在我班，老師們都為我捏著一把汗，鬧不好，她會(huì)影響一班人的學(xué)習(xí)情緒，甚至影響高考成績(jī)，但是面對(duì)家長(zhǎng)的再三懇求，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任的目光，憑著一名老師的“愛(ài)心”，我接受了她。果不其然，由于第一次模擬考試成績(jī)不理想，柳榮同學(xué)情緒反常，班干部反映情況，說(shuō)全班同學(xué)們難于忍受。怎么辦？還讓她輟學(xué)？家長(zhǎng)流淚了，我決定“冒”一把險(xiǎn)，找柳榮同學(xué)談心，和她談人生、談理想未來(lái)。并安排幾位優(yōu)秀女生跟她交朋友，學(xué)習(xí)上幫助她，老師的愛(ài)心，同學(xué)們的友情，使柳榮同學(xué)度過(guò)了最艱難的日子，她成功了，在高考中取得了552分的好成績(jī)

并用微笑的眼光迎接顧客，亦可給予一定的問(wèn)候，如“您好”!“歡迎光臨”。

。得知高考成績(jī)的第二天，柳榮同學(xué)的父親從家里特地趕到學(xué)校，流著眼淚連口說(shuō)“謝謝老師”，我送他出校門時(shí)，老農(nóng)一步一回頭，憨厚的農(nóng)民，樸實(shí)真誠(chéng)的話語(yǔ)，讓我的心里熱乎乎的。
自工作以來(lái)，晚自習(xí)無(wú)論該不該自己值班，每天都到校，直到十一點(diǎn)鐘才休息。在認(rèn)真?zhèn)湔n、精心批改作業(yè)的同時(shí)，還給每個(gè)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，記下每個(gè)學(xué)生的情況，側(cè)重學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是中下等學(xué)生的弱點(diǎn)。使因材施教落得實(shí)，抓得準(zhǔn)。并實(shí)施“分層教學(xué)”，在班里，把學(xué)生分成甲、乙、丙三等，對(duì)三種學(xué)生提出不同的要求，講課時(shí)以中等學(xué)生為主，適當(dāng)兼顧兩頭。習(xí)題布置也分三類，讓不同水平的學(xué)生都做完全適合自己胃口的習(xí)題。因材施教受到了學(xué)生的普遍歡迎，班上學(xué)生之間的差距很快就縮短了，有效地解決了“差生吃不了，優(yōu)等生吃不飽”的難題，極大地調(diào)動(dòng)了各類學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。使尖子生學(xué)有特色，百尺竿頭，更進(jìn)一步；中等生平衡發(fā)展，鼓足干勁，力爭(zhēng)上游；差等生充滿信心，扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高。
哲人說(shuō)：“使人進(jìn)步的最大一種刺激物，是一種成功的感覺(jué)。做了一點(diǎn)事，無(wú)論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂(lè)，便會(huì)渴望再次成功的光榮。”2000屆學(xué)生趙偉學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。一次次苦心策劃的轉(zhuǎn)化計(jì)劃一次次地失敗，但我沒(méi)有放棄。試著從提高該生的學(xué)習(xí)興趣入手，千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)讓他獲得成功的機(jī)會(huì)，細(xì)心注意他的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，并及時(shí)恰到好處地表?yè)P(yáng)。一次，批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)趙偉同學(xué)有一道數(shù)學(xué)題解法新穎，與眾不同。覺(jué)得這是一個(gè)時(shí)機(jī)，讓趙偉認(rèn)識(shí)到自己的潛力，在他身上也許出現(xiàn)另一個(gè)奇跡。于是，我專門在班上搞了一次“猜猜是誰(shuí)”小活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們講：“我們班有位同學(xué)用一種非常新穎、與眾不同的方法解答了一道數(shù)學(xué)題。你們猜猜看，他是誰(shuí)？”我覺(jué)得，這樣不單單對(duì)趙偉，對(duì)全班同學(xué)都是一種激勵(lì)。這一年的高考我班數(shù)學(xué)平均分取得了全市第一的好成績(jī)。
二十年來(lái)，我始終不忘黨旗下的誓言，在平凡的教育崗位上，忠誠(chéng)地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員、一名人民教師的神圣職責(zé)。始終保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮著先鋒模范作用。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，物欲和拜金主義使得一些人迷失了方向，但我始終牢記黨的宗旨，以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以高尚的師德勉勵(lì)自己。2002年，一所知名中學(xué)邀請(qǐng)我去工作，并承諾在市區(qū)安排一大套住房。對(duì)方校長(zhǎng)求才心切，對(duì)我表態(tài)：“只要你肯來(lái)，有什么具體要求還可以提，我們盡力滿足。”面對(duì)優(yōu)厚的條件，面對(duì)當(dāng)時(shí)灤南一中青年教師隊(duì)伍的青黃不接，面對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)懇切的挽留，我放棄了這一切。真誠(chéng)地對(duì)對(duì)方說(shuō)：對(duì)不起，我不能答應(yīng)你們，是灤南這方熱土養(yǎng)育了我，是灤南一中培養(yǎng)了我，給了我施展才華的舞臺(tái)，我的根已深深地扎在這里，灤南一中需要我，我離不開(kāi)她，更離不開(kāi)我朝夕相處的同事和我喜愛(ài)的學(xué)生。
我習(xí)慣了清貧，習(xí)慣了簡(jiǎn)樸，追求的是生活的充實(shí)和精神的富有。只想上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生

哈哈哈哈�！蹦菚r(shí)我就覺(jué)得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講，才造成今天的錯(cuò)誤。

。女兒已上初二，我沒(méi)抽出半天時(shí)間為她輔導(dǎo)過(guò)；我的教學(xué)成績(jī)高了，名聲大了，很多家長(zhǎng)托門子想請(qǐng)我做家教，我永遠(yuǎn)堅(jiān)守著一個(gè)原則：“教學(xué)注意力和精力不能分散！”從教二十年，從不搞有償家教，我把精力100%的用于我那神圣的講臺(tái)，100%的奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
記得一個(gè)星期天下午，我推上自行車剛要到學(xué)校去，年幼的女兒對(duì)我說(shuō)：“爸爸，今天陪我到北河劃船吧。”我沒(méi)有答應(yīng)，女兒委屈得哭著說(shuō):“同學(xué)的父母每到星期天都陪孩子去玩兒，你們從來(lái)沒(méi)有管過(guò)我”孩子的一個(gè)小小的要求未能答應(yīng)，我深感慚愧。為了學(xué)生，無(wú)暇顧及懷孕的妻子；為了學(xué)生，沒(méi)有陪過(guò)妻子到商場(chǎng)購(gòu)物；為了學(xué)生，沒(méi)有陪過(guò)孩子到公園游玩；為了學(xué)生，患病在床的父母很難見(jiàn)到我的身影。學(xué)生占據(jù)了我的全部身心。給家人留下的是一次又一次遺憾。
04年年邁的父親患上了動(dòng)脈血管瘤。由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件差，只有到北京醫(yī)院治療。這一年我正好帶高三畢業(yè)班，時(shí)間很緊，父親住院的兩個(gè)多月，一直是年邁多病的母親服侍，但我卻不能擠出一天時(shí)間去陪陪父親。只是父親在重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)，我抽星期天趕到北京，隔著玻璃望著躺在病床上的父親。默默為父親祈禱，祝他早日康復(fù)。我的職業(yè)，我的責(zé)任心，讓我選擇了學(xué)生。但我深感愧疚，牽掛遠(yuǎn)方的父母，愧對(duì)生病的父親，勤勞的母親。我把這種牽掛化作了對(duì)學(xué)生的愛(ài)，勤奮教學(xué)，誨人不倦。
我由于長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高三年級(jí)，超時(shí)的伏案?jìng)湔n，以致積勞成疾，患有腰椎間盤突出、胃潰瘍等多種疾病，面對(duì)疼痛折磨，我咬緊牙關(guān)，一直默默地忍受著。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次勸我減少工作量，到醫(yī)院接受治療，但我依然堅(jiān)持。多少個(gè)寒來(lái)暑往，總是頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天的病假，有的是每天16個(gè)小時(shí)的工作記錄！心中只有一個(gè)信念：“讓社會(huì)放心、讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)放心！”以“力爭(zhēng)第一”為目標(biāo)，全身心地投入工作，任勞任怨，負(fù)重奮進(jìn)。03年元月上旬，劇烈的疼痛使走路很困難，上課時(shí)只好站站蹲蹲。一陣疼痛襲來(lái)，豆大的汗珠掛在額頭，稍稍平靜后，立刻又像沒(méi)事人一樣，充滿激情地活躍在講臺(tái)上。上好每一節(jié)課，堅(jiān)守講臺(tái)每一分鐘，呈現(xiàn)給學(xué)生們的永遠(yuǎn)是精神飽滿、頑強(qiáng)不息的狀態(tài)。每天下班回家，便疲憊不堪、痛苦地倒在沙發(fā)上。妻子心疼地說(shuō)：你這是玩命啊！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，“強(qiáng)行”送我到醫(yī)院治療，醫(yī)生告訴我：由于椎間盤的突出，壓迫了坐骨神經(jīng)，必須臥床休息，配合牽引治療，盡快解除壓迫，否則下肢有癱瘓的危險(xiǎn)。醫(yī)生要求必須住院，每天接受1小時(shí)的牽引治療。我懇求醫(yī)生說(shuō)：“您再想點(diǎn)別的辦法吧！吃點(diǎn)藥或是打打針，行嗎？我?guī)У氖歉呷�畢業(yè)班，一點(diǎn)耽誤不得，實(shí)在抽不出這每天一小時(shí)的時(shí)間，我怎能躺下不工作，說(shuō)什么我也要堅(jiān)持到寒假再來(lái)治療�！痹趫�(chǎng)的醫(yī)生深受感動(dòng)說(shuō)：“我從醫(yī)20多年，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣不要命的病人，若不是親眼所見(jiàn)，根本就無(wú)法理解和相信啊！” 但我深知：教學(xué)是我一生的摯愛(ài)，講臺(tái)是我為之動(dòng)情的舞臺(tái)，學(xué)生是我最親的孩子！對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，是我一個(gè)普通人民教師最崇高的人生追求。
盡管自己在教育工作崗位上做了自己該做的一些事情，但是黨和人民卻給了我很多的榮譽(yù)。04年被教育部授予全國(guó)優(yōu)秀教師。
我想，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于信念的力量，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠(chéng)，更加勤勉的工作，在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，在三尺講臺(tái)上閃亮人生激情，平凡崗位展現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先鋒形象。
情系漁鄉(xiāng)育英才
——灤南縣柳贊中學(xué)教師李輝
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我向大家匯報(bào)的題目是《情系漁鄉(xiāng)育英才》。
我叫李輝， 1993年灤師畢業(yè)后被分配到灤南縣柳贊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，同年作為優(yōu)秀畢業(yè)生到唐山教育學(xué)院進(jìn)修，1995年正式走上教學(xué)崗位。我做教師10年，當(dāng)班主任10年，把畢業(yè)班7年。10年來(lái)，我懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，情系漁鄉(xiāng)子弟，心獻(xiàn)三尺講臺(tái)，與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生、老師、學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)下了深厚的情誼，向縣一中輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。自己也由一名普通教師成長(zhǎng)為光榮的共產(chǎn)黨員。
記得剛到校參加工作那天，校長(zhǎng)就找我談話，讓我教初三年級(jí)數(shù)學(xué)并擔(dān)任班主任，開(kāi)始我很不愿意。我說(shuō)，我一天書(shū)沒(méi)教過(guò)，上來(lái)就把畢業(yè)班，壓力太大了，如果教不好，自己丟人不算還會(huì)誤人子弟，我想從初一年級(jí)逐步教起。校長(zhǎng)見(jiàn)我執(zhí)意不同意，就拿話激我說(shuō)，你光師范就上了五年，我本來(lái)是想將好鋼用在刀刃上，不想你剛畢業(yè)就學(xué)會(huì)了拈輕怕重，我看將來(lái)也不會(huì)有啥大出息。校長(zhǎng)的一番話雖然讓性格比較倔強(qiáng)的我有些上火，但更多的是靜下心來(lái)考慮了校長(zhǎng)的難處。當(dāng)時(shí)，柳贊中學(xué)教師很缺，又趕上教初三數(shù)學(xué)的老師調(diào)回了縣城，沒(méi)有其他更合適的人選。我雖然沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但畢竟是科班出身，既然校長(zhǎng)選擇了我，我就應(yīng)當(dāng)有膽量擔(dān)起來(lái)，向大家交一張合格的答卷。我經(jīng)過(guò)一夜的思考，勇敢地接受了這次挑戰(zhàn)，也就是從那天起，我把自己全身心地投入到了教育教學(xué)之中。開(kāi)始上課以后，由于初三進(jìn)度快，當(dāng)時(shí)教初三數(shù)學(xué)的老師又只有我一個(gè)人，所以對(duì)一些綜合性較強(qiáng)題目的把握，令我感到束手無(wú)策，對(duì)于初三復(fù)習(xí)如何展開(kāi)，我更是一籌莫展。那時(shí)，我常常在晚上對(duì)著錄音機(jī)備課到深夜，然后放給自己聽(tīng)，仔細(xì)揣摩，反復(fù)修改，直到滿意了才拿到第二天的課堂上去講給學(xué)生。那時(shí)，我經(jīng)常就不由自主的站在了其它班的教室外面，傾聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師如何組織教學(xué)。每當(dāng)遇到教學(xué)難題，我常常委托校長(zhǎng)在周末回家時(shí)，帶到胡各莊中學(xué)請(qǐng)教。對(duì)于初三復(fù)習(xí)如何開(kāi)展，我又抓時(shí)間乘上汽車到縣教研室向教研員老師請(qǐng)教，老師們悉心的指導(dǎo)，加上自己刻苦鉆研，我的教學(xué)水平有了明顯的提高，雖然是第一次教初三畢業(yè)班，但在這年的中考中，我校的數(shù)學(xué)成績(jī)，平均分和優(yōu)秀率均取得第一。
校領(lǐng)導(dǎo)知道我講課比較生動(dòng)，學(xué)生們很愛(ài)聽(tīng)。就推薦我代表學(xué)校參加了縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，結(jié)果只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。這次比賽，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更看到了自己的不足和差距，我想，要當(dāng)就當(dāng)個(gè)好老師，決不能做井底之蛙，滿足于在校內(nèi)拔尖。為盡快提高自己，我委托同學(xué)從北京買來(lái)了教學(xué)資料光盤，縣教研室的老師去省里學(xué)習(xí)帶回了一盤省優(yōu)秀青年教師講課的錄像帶，我得知后，誠(chéng)請(qǐng)老師給我翻錄了一盤。盡管錄像帶中圖像模糊，有些地方還沒(méi)有聲音。但當(dāng)時(shí)我卻是如獲至寶，利用早晚、休息日，反復(fù)學(xué)習(xí)比照，潛心研究思考，結(jié)合實(shí)際，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我都十分珍惜。有一次，當(dāng)教研員老師同意帶我去市里聽(tīng)觀摩課時(shí)，我興奮地一夜都睡不著覺(jué)。終于有和優(yōu)秀的老師面對(duì)面的機(jī)會(huì)了，當(dāng)老師講完課后，我圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，受益匪淺。就這樣，我逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái)，在縣教育局組織的兩年一度優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽中，曾連續(xù)三屆獲得一等獎(jiǎng)，獲市說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng)。我的課曾先后兩次被縣教育局指定為示范課，并為全縣數(shù)百名教師作現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。并多次參加縣教育局組織的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到兄弟學(xué)校與同仁們切磋教學(xué)藝術(shù)，深受好評(píng)。同時(shí)，所寫教案在市優(yōu)質(zhì)教案大賽中獲得一等獎(jiǎng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料在全縣推廣。所撰寫的論文：曾多次獲市二等獎(jiǎng)、并在省《讀書(shū)時(shí)報(bào)》刊載。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摸索和實(shí)踐，我于2000年成為市級(jí)初中數(shù)學(xué)骨干教師。并于98年光榮地加入了黨組織。
通過(guò)參加黨組織生活，我對(duì)黨員這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)更加清晰，對(duì)先進(jìn)性的理解也更加深刻。我知道要想做一名稱職的教師，特別是班主任，僅有較高的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須用自己真摯的情，無(wú)私的愛(ài)幫助每一個(gè)學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中健康成長(zhǎng)。
大家可能知道柳贊作為邊遠(yuǎn)的沿海地區(qū)，學(xué)生流失較為嚴(yán)重，已成為困擾學(xué)校多年的難題。這些流失生大多學(xué)習(xí)成績(jī)較差，家長(zhǎng)為了早些讓他們掙錢，不讓孩子到校學(xué)習(xí)。不讓學(xué)生流失既是義務(wù)教育的要求，也是我們的責(zé)任�！�為了能找回每一個(gè)流失生，10年來(lái)，我不知串了多少戶，登了幾次門，講大道理不聽(tīng)，我就講小道理，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子沒(méi)指望的，我就勸他們至少也讓孩子堅(jiān)持到初中畢業(yè)！遇到明白的家長(zhǎng)，說(shuō)自己孩子基礎(chǔ)差，再上也沒(méi)什么盼頭；遇到不明白的家長(zhǎng)，也竟說(shuō)些不中聽(tīng)的話，罵我們拿著國(guó)家的工資沒(méi)把學(xué)生教好，還有什么臉三番五次來(lái)找。記得有一個(gè)姓朱的學(xué)生，當(dāng)我在大熱的天兒，騎著自行車跑了六、七里路來(lái)到他家中時(shí)，正趕上孩子的媽媽出去打麻將了，孩子他爸打電話說(shuō)，老師們都來(lái)找過(guò)幾次了，你也回來(lái)見(jiàn)見(jiàn)吧！聽(tīng)著電話那頭象放連株炮似地嚷起來(lái)：見(jiàn)什么見(jiàn)，你和她說(shuō)別來(lái)找了，上學(xué)有什么用，人家強(qiáng)強(qiáng)沒(méi)上學(xué)，去年養(yǎng)蝦，一年就掙了五萬(wàn)！上學(xué)能上出什么來(lái)！如果上學(xué)一年也能給咱們這么多錢的話，咱就去！說(shuō)完啪地摔了電話。聽(tīng)到這些，我的氣真是不打一處來(lái)，當(dāng)時(shí)甚至閃現(xiàn)出放棄的念頭，和這樣的家長(zhǎng)還有什么好說(shuō)的，但轉(zhuǎn)念又想，家長(zhǎng)再不明白事，我也不能和孩子賭氣。我努力平靜自己，對(duì)孩子父親說(shuō)，雖然現(xiàn)在他跟家長(zhǎng)下海、養(yǎng)蝦也許會(huì)賺不少錢，但他畢竟還小，還不知道將來(lái)知識(shí)的重要，哪怕把他們找回來(lái)多學(xué)一年、半年，也是為他們積累了一點(diǎn)“財(cái)富”，也不枉孩子們叫我一聲“老師”。如果孩子還不能復(fù)學(xué)，我還會(huì)再來(lái)。抱著這種信念，每次我都不厭其煩的去找，終于家長(zhǎng)的工作做通了，學(xué)生卻因?yàn)樨澩娑�不愿回去，我就象一個(gè)偵察員一樣到處找他，超市、小賣點(diǎn)、網(wǎng)吧、臺(tái)球室……一次不行就兩次三次。也許是因?yàn)槿サ拇螖?shù)多了，也許是我的真誠(chéng)感動(dòng)了他們?nèi)�家，流失的學(xué)生最后終于被我用自行車帶回了學(xué)校。不讓一個(gè)學(xué)生流失，這是我給自己定下的目標(biāo)。有一個(gè)叫楊為民的學(xué)生，父親病逝后，母親帶著他和弟弟生活，家里非常困難。他很聰明，但卻因過(guò)多的考慮了家事，嚴(yán)重分散了學(xué)習(xí)精力，也曾幾次失學(xué)回家?guī)痛笕烁苫睢Ｎ野l(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是顆好苗子，不能就這樣毀了，于是幾次把他從家里找回來(lái)，給他買來(lái)學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。為幫助他樹(shù)立自信心，還讓他當(dāng)了班長(zhǎng)。然而有一次，他卻因和一個(gè)同學(xué)打架，又嚷著不上學(xué)了。我聽(tīng)到后非常生氣，我真想放棄不再管他了，但教師的責(zé)任感卻促使我再做一次嘗試，我說(shuō)：你走吧！你走了我再也不會(huì)去找你，你不是口口聲聲要孝敬你媽媽嗎？你不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)個(gè)出息，靠在海邊摸兩條小魚(yú)，連你自己都養(yǎng)活不了，拿啥孝敬？也許是我的激將法起了作用，下課后他來(lái)到我的辦公室，誠(chéng)懇的對(duì)我說(shuō)：“老師，從今以后我一定學(xué)出個(gè)樣兒來(lái)給你看，要不對(duì)不起你也對(duì)不起我媽�！睆哪且院�，他心神專注地投入到了學(xué)習(xí)中，成績(jī)提高的很快，畢業(yè)后以優(yōu)異的成績(jī)考入縣一種。高中畢業(yè)后又考入大連海軍艦艇學(xué)院。他曾來(lái)信說(shuō)：老師，當(dāng)時(shí)沒(méi)有您把我從家里找回來(lái)，就沒(méi)有我楊為民的今天，您的恩情我一輩子也忘不了。
作為一名教師，最大的欣慰莫過(guò)于自己所教的學(xué)生有了出息，特別是一些差一點(diǎn)兒與成功失之交臂的學(xué)生被自己挽救了回來(lái)，那種幸福我想在座的各位老師都會(huì)有很深的體會(huì)吧！為人師表，教書(shū)育人的成功，既使我的生活非常充實(shí)，更引起了社會(huì)的看重。當(dāng)年的老領(lǐng)導(dǎo)，到了新的工作崗位后，多次想把我“挖走”，英才學(xué)校的校長(zhǎng)，也曾多次到家中邀請(qǐng)，在保留公職的條件下，并許以高薪報(bào)酬。所有這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)誘惑，然而，卻被我卻一一婉言謝絕了。其實(shí)，我不是不想回縣城工作，也不是怕錢燙手。尤其是近幾年，我也曾多次動(dòng)過(guò)這個(gè)念頭。我99年結(jié)婚，丈夫在縣城公安系統(tǒng)工作，我們把家也安在了縣城，丈夫的工作性質(zhì)使他沒(méi)有時(shí)間總往柳贊跑，我自己帶著孩子往來(lái)縣城一次也不容易，有時(shí)我們一家人一個(gè)月也不見(jiàn)得能見(jiàn)上一回面，兩地分居的生活，使我無(wú)暇照顧家庭。特別是2002年8月，婆婆被查出患乳腺癌且已進(jìn)晚期，在唐山住了半年院，我沒(méi)侍奉上幾天不說(shuō)，回家后老人生活不能自理，一直住在孩子大伯家里由他們侍奉，只有放假時(shí)，我才能接過(guò)來(lái)住上個(gè)月。善良的老人用她那博大的胸懷包容了我，但年幼的不怎么懂事的兒子卻總是說(shuō)：“一個(gè)好老師，不會(huì)是一個(gè)好媽媽�！倍嗌俅�，我在給學(xué)生補(bǔ)完課，回到宿舍中，孩子正餓著肚子，眼淚汪汪的祈求我不要不管他，他說(shuō)：媽媽，天太黑了，我一個(gè)人怕！記得有一次，孩子吃過(guò)藥后，發(fā)著高燒躺在床上，拽著我的衣襟說(shuō)：媽媽，你別走，你就不能陪陪我嗎？！但為給一個(gè)因患腦膜炎而落下半學(xué)期課程的學(xué)生補(bǔ)課，我還是毅然離開(kāi)了自己的孩子。也就在那次，我的孩子由于沒(méi)有得到及時(shí)的醫(yī)治與照顧，患上了慢性肺炎，并落下了病根。所有這些，都讓我覺(jué)得對(duì)不住老人和孩子。對(duì)老人、丈夫、孩子的關(guān)愛(ài)，本是一個(gè)做兒媳、妻子、母親應(yīng)盡的義務(wù)。但是，每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到40多個(gè)孩子期盼的眼神，我又總是“望而卻步”。一些家長(zhǎng)也不知道從哪兒聽(tīng)說(shuō)我要調(diào)走的消息，只要我有幾天不到校，學(xué)生們就哄哄著我調(diào)走了，有時(shí)，有的家長(zhǎng)干脆直接找到校長(zhǎng)說(shuō)：李輝調(diào)到哪我們的孩子就跟著她轉(zhuǎn)學(xué)到哪兒。有一次我隨縣“送課下鄉(xiāng)團(tuán)”到全縣各學(xué)校講課，也許是時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，回到柳贊，學(xué)生家長(zhǎng)碰上就說(shuō)，李老師千萬(wàn)別調(diào)走，學(xué)生們舍不得你��！說(shuō)實(shí)在的，我沒(méi)有什么驚人的業(yè)績(jī)，我只不過(guò)是盡了一個(gè)當(dāng)教師的應(yīng)盡的本份，履行了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)還有校領(lǐng)導(dǎo)就這么看重我，我實(shí)在承不起這份情。家里的事情讓我牽腸掛肚，學(xué)生們的期盼更使我不能忘懷。在這種愛(ài)與愛(ài)的對(duì)碰中，我體會(huì)到了自身的價(jià)值。十年如一日的與學(xué)生的朝夕相處，我了解他們，懂得他們的心思；他們愛(ài)我，知道我對(duì)他們的期望。他們用拼命的學(xué)習(xí)安慰我，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我，我們不僅是師生關(guān)系，更像是朋友、姐弟、姊妹。在我的眼里，每個(gè)學(xué)生都有值得稱贊的地方，每個(gè)學(xué)生都有成材的希望，對(duì)誰(shuí)我都不輕言放棄。沿海漁鄉(xiāng)，人杰地靈，7年任畢業(yè)班的班主任，她所把的班為縣一中輸送了百余名學(xué)生。如今他們很多人都已長(zhǎng)大成材

另外，在完成本職工作以外，積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些零星事務(wù)。

。雖然我沒(méi)有盡到一個(gè)兒媳、妻子、母親的責(zé)任，但卻使更多的母親充滿了希望。
成功來(lái)源于投入，成績(jī)更得益于付出。我所付出的不僅僅是心血和汗水，更包括自己的健康。過(guò)度的工作，對(duì)我的身體提出了考驗(yàn)與警告。由于缺少必要的休息，我患上了嚴(yán)重的咽喉炎。醫(yī)生曾多次建議我休息，還警告嚴(yán)重時(shí)最好不要堅(jiān)持上課，否則會(huì)有失聲的可能。說(shuō)實(shí)話，我也渴望安穩(wěn)的休息一段時(shí)間，可我?guī)У囊粠蛯W(xué)生怎么辦？十年來(lái)，我不曾因?yàn)橛胁�，少給學(xué)生上過(guò)一節(jié)課，而且還經(jīng)常利用課余時(shí)間給后進(jìn)生補(bǔ)課，鼓勵(lì)他們多學(xué)、交給他們會(huì)學(xué)。我有時(shí)會(huì)帶著藥片和水進(jìn)課堂，嗓子實(shí)在發(fā)不出聲時(shí)就在課上吃點(diǎn)藥，太利害時(shí)我就白天上課，晚上輸液。為了省省嗓子，在家中，我常常不發(fā)聲的跟兒子說(shuō)話，并哄孩子說(shuō)，媽媽這是在和你打啞語(yǔ)。不節(jié)制病情的發(fā)展，致使我的咽喉炎更加嚴(yán)重。學(xué)生們感動(dòng)了，他們紛紛打來(lái)電話慰問(wèn)我，他們?cè)诰�神上給我的慰藉是一副最好的良藥。樸實(shí)的話語(yǔ)牽動(dòng)了一顆樸實(shí)的心，激動(dòng)的淚水下是一名人民教師的驕傲。
10年來(lái)，作為一名普普通通的人民教師，雖然生活中有過(guò)風(fēng)雨，但更多的是彩虹，我所帶的班是全校有名的先進(jìn)班，在全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我所指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。所帶的教研組也被評(píng)為縣先進(jìn)教研組。我也曾先后被授予省優(yōu)秀教師、市十佳教師、市先進(jìn)工作者、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)，被唐山市政府記二等功一次，榮立振興唐山三等功，多次被縣政府授予嘉獎(jiǎng)。
我從沒(méi)想過(guò)過(guò)多的追求榮譽(yù)，但是黨和政府給了我，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)給了我，我深深地知道這些榮譽(yù)的珍貴，也更懂得它所代表的涵義。
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，在以后的工作中，我將一如既往地腳踏實(shí)地，一如既往地兢兢業(yè)業(yè)，一如既往地傾盡所有，用自己的行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)，把自己的一切獻(xiàn)給神圣的三尺講臺(tái)。
永不停息的追求
——第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)高艷華
記得上初中時(shí)寫作文《我的理想》，我寫的是“繼承父親的事業(yè)，做一名光榮的人民教師”。幾年后，我如愿以償?shù)靥ど狭诵�學(xué)講臺(tái),并在2000加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。轉(zhuǎn)眼間二十個(gè)寒暑交替，回首當(dāng)年的理想，早已不是玫瑰色的朝霞，身后只有一條平凡而漫長(zhǎng)的路。如果說(shuō)時(shí)間是一把尺子，我想，那尺子上的刻度，都是一個(gè)普通教育工作者的追求與付出。
初為人師，除了一絲喜悅，更多的是責(zé)任，我深感自己傳授知識(shí)缺乏技巧，值得慶幸的是，身邊有許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師，他們面對(duì)我這個(gè)教學(xué)上的新兵，都伸出了熱情之手，只要有時(shí)間，我就像一名小學(xué)生一樣虔誠(chéng)地聽(tīng)他們的課，我認(rèn)真做紀(jì)錄，并仔細(xì)揣摩他們?yōu)槭裁催@樣設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié), 和我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行比較, 找出不足, 有時(shí), 為了教學(xué)上的某一個(gè)問(wèn)題, 我會(huì)請(qǐng)教許多老師, 不僅要讓他們說(shuō)出自己是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的, 還要他們說(shuō)出為什么這樣做, 我的求真打動(dòng)了老師們, 老師們傾其所有, 向我傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 融匯了眾人的專長(zhǎng), 我的教學(xué)水平有了提高。在1988年舉行的縣語(yǔ)文教師大獎(jiǎng)賽中,我講的《觀潮》獲二等獎(jiǎng)，1990年，我講的《相遇問(wèn)題的應(yīng)用題》獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)，《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題》被聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)選作輔導(dǎo)教材，《認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)》獲市優(yōu)質(zhì)課。
1993年，我來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教，當(dāng)時(shí)正值新教材試用，我愉快地接受了任務(wù)，教一年級(jí)的語(yǔ)文課。在教漢語(yǔ)拼音時(shí)，為了幫助學(xué)生理解一些抽象的拼音規(guī)律，我精心制作了生動(dòng)有趣的活動(dòng)教具。如：我在教j、q、x和相拼的ü上省略兩點(diǎn)的規(guī)律時(shí)，我自制了一個(gè)活動(dòng)教具，教具不抽動(dòng)時(shí)，字母ü上的兩點(diǎn)清清楚楚，教具一抽動(dòng)，當(dāng)字母ｊ靠近時(shí)，ü上兩點(diǎn)不見(jiàn)了，我一邊反復(fù)地演示教具，一邊這樣講：“小ü真淘氣，碰到字母ｊ，就把兩眼閉�！苯酉氯ィ�我又引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這條規(guī)律學(xué)ｑｕ、ｘｕ這兩個(gè)音節(jié)，最后歸納出：“小ü真淘氣，見(jiàn)了ｊ、ｑ、ｘ，就把兩眼閉�！边@樣學(xué)生很輕松地掌握了拼音規(guī)律。
低年級(jí)生字多，如果死記硬背不僅會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，久而久之會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字寫字興趣成了我的首要任務(wù)。低年級(jí)學(xué)生愛(ài)玩是天性，讓學(xué)生在“玩”中識(shí)字，把活動(dòng)、游戲、兒歌、動(dòng)手操作等形式引入識(shí)字教學(xué)中，收到了良好的效果。把字編成謎語(yǔ)猜一猜，是學(xué)生喜愛(ài)的識(shí)字方法，我們?cè)诎嗉?jí)中開(kāi)展字謎比賽，讓學(xué)生自己編字謎，然后去猜別人的字謎，評(píng)出編和猜的優(yōu)勝者，如十月十日——朝，又在村中——樹(shù)，一月長(zhǎng)半斤——胖，一刀將牛和角分開(kāi)了——解……盡管學(xué)生編的字謎還很幼稚，但他們對(duì)識(shí)字的熱情在活動(dòng)中高漲起來(lái)。兒歌永遠(yuǎn)是低年級(jí)學(xué)生最感興趣的形式，我就在教學(xué)中一方面編兒歌教學(xué)生識(shí)字，另一方面鼓勵(lì)學(xué)生自編兒歌識(shí)記生字，如我在區(qū)分晴、清、請(qǐng)、情這四個(gè)字時(shí)，編了這樣的兒歌：天晴晴，水清清，請(qǐng)你來(lái)，做事情。我班的一位同學(xué)編的兒歌：上學(xué)去，背書(shū)包；吃飽飯，不要跑；洗衣服，用水泡；過(guò)新年，放鞭炮。在瑯瑯的兒歌聲中，學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和學(xué)生識(shí)字能力都得到了提升。
一切為了孩子們的發(fā)展，是教育事業(yè)的根本。課上，我鼓勵(lì)學(xué)生隨心所欲的發(fā)表自己的見(jiàn)解，記得講《長(zhǎng)城》一課，我剛把長(zhǎng)城的圖片打到屏幕上，一個(gè)學(xué)生突然問(wèn)：“老師，為什么長(zhǎng)城一邊有垛口，一邊沒(méi)有？”我不禁脫口而出：“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，想到了一個(gè)別人沒(méi)有想到的問(wèn)題，那么我們就一起來(lái)研究研究吧！”孩子們的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們一起到網(wǎng)上查資料，一會(huì)兒，有同學(xué)就舉起了手，“老師，我知道了，沒(méi)有垛口的那邊是我們的領(lǐng)土，有垛口的那邊是要打敵人的�！蔽矣忠龑�(dǎo)：“長(zhǎng)城建在中國(guó)大地上，為什么有敵人呢？一下子把學(xué)生帶到戰(zhàn)火紛飛的年代，學(xué)生知識(shí)面得到拓展，課堂得到延伸。整整一節(jié)課，同學(xué)們自己提問(wèn)題，自己解答，在相互交流和討論中，孩子們提高了思辯能力和表達(dá)能力。
人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師。”我要說(shuō)：“喜歡是最好的興奮劑�！蔽裔槍�(duì)學(xué)生說(shuō)到作文課就反感，到了作文課就打蔫的現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)生寫作水平低的實(shí)際情況和兒童表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，在寫作教學(xué)中不斷的適時(shí)給學(xué)生注入了大量的興奮劑——喜歡，打消學(xué)生怕作文，不喜歡作文的心理，用班上典型的事例讓學(xué)生感受到寫作的容易和快樂(lè)，讓他們親身體會(huì)到作文就在自己的生活中——在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)、在眼中、在耳中、在心中……只要仔細(xì)觀察，用心感受，精心捕捉寫作靈感，時(shí)時(shí)都會(huì)有作文，處處都會(huì)有作文。我想：要讓學(xué)生成功，就應(yīng)多給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，因此，我想方設(shè)法為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，讓凡是作文中有波浪線的學(xué)生都上臺(tái)展示自己的“閃光點(diǎn)”，哪怕一個(gè)詞，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一句話，一個(gè)段落都行，讓他們到前邊有感情的朗讀自己的佳作，并將優(yōu)秀的習(xí)作編成班上的優(yōu)秀作文集，鼓勵(lì)學(xué)生將作品投稿發(fā)表，讓學(xué)生充滿自信：“我能行！”在縣作文比賽中，每年有多名同學(xué)獲獎(jiǎng)，有三人的作文獲縣一等獎(jiǎng)，有兩人的作文在唐山廣播電視報(bào)上發(fā)表，我講的作文課《記一件難忘的事》獲縣優(yōu)質(zhì)課，我寫的教學(xué)設(shè)計(jì)在全縣作文研討會(huì)上交流。
1998年，我承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)科研課題——心理教育實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我們所教的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們的心理很脆弱，只有正確的引導(dǎo)，才會(huì)使學(xué)生健康成長(zhǎng)。我想起了曹磊六年級(jí)所發(fā)生的事，那是她從唐山演講回來(lái)，剛一見(jiàn)我，她哭了：“老師，我失敗了,我再也不參加演講比賽了�！碑�(dāng)我問(wèn)明情況后，我感到：人的一生怎能總會(huì)一帆風(fēng)順呢？只有正視挫折，才能不斷進(jìn)步。針對(duì)這一情況，我組織了《挫折不可怕》心理活動(dòng)課，在活動(dòng)中，我首先請(qǐng)同學(xué)們談自己遇到的挫折。曹磊同學(xué)把自己如何準(zhǔn)備演講、希望獲得成功以及失敗的心情一一敘述出來(lái)，一邊敘述一邊哭，大家也跟著掉眼淚，接著我問(wèn)同學(xué)們：“你們看到過(guò)身邊的人或偉人們是怎樣面對(duì)挫折的嗎？同學(xué)們一下子舉出了許多偉人或身邊的人在挫折面前不言敗的事例，我趁熱打鐵：“同學(xué)們，我們?cè)诖煺勖媲皯?yīng)該怎樣做呢？”同學(xué)們一下子明白了：只有勇敢的面對(duì)挫折，去戰(zhàn)勝他，才能成為勝利者。曹磊當(dāng)時(shí)也十分激動(dòng)地說(shuō)：“挫折，我不怕你，看我今后的表現(xiàn)吧！”曹磊果然說(shuō)到做到，在后來(lái)演獎(jiǎng)比賽中，獲市一等獎(jiǎng)，并獲省二等獎(jiǎng)，我講的《挫折不可怕》獲市優(yōu)質(zhì)示范課，該課的教學(xué)設(shè)計(jì)獲河北省心理教育科研成果一等獎(jiǎng)。
2004年，我來(lái)到第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里教學(xué)環(huán)境一流，教學(xué)設(shè)備一流，為了充分利用新的教學(xué)手段，我向信息老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)制作課件，有一個(gè)月的時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)有按時(shí)回家過(guò)，為了一個(gè)課件的按鈕，為了一個(gè)課件的鏈接，我上百次的練習(xí)，但我不怕麻煩，只要對(duì)教學(xué)有好處，我就要去做，在2005年的課件評(píng)比中，我制作的《贈(zèng)汪倫》獲縣教育局課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。
一轉(zhuǎn)眼，在三尺講臺(tái)上已走過(guò)了二十年，我深知，當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名好教師更不容易。每天，我的腦子里裝的全是教學(xué)，心里想的全是學(xué)生，這里有得、有失、有歡樂(lè)、有傷心，有丈夫的理解，有孩子的無(wú)奈，而更多的是學(xué)生及社會(huì)的承認(rèn)。
為了工作，我?guī)缀躅櫜簧霞彝�，管不了孩子，留下了深深的�?nèi)疚。有一次，臨近期末復(fù)習(xí)，孩子發(fā)燒紅著小臉找到正在上課的我，一邊是發(fā)燒的女兒，一邊是五十幾名學(xué)生，我一邊摟著孩子一邊堅(jiān)持把課上完，然后去校門口的門診室打了退燒針。我把生病的孩子托給奶奶照管，奶奶每天帶著孩子去縣醫(yī)院輸液，整整十天，我沒(méi)耽誤一分鐘的上課時(shí)間�？粗�孩子病中留戀的目光，孩子奶奶心疼孫女的埋怨，我每次都是眼含淚水，心酸極了，誰(shuí)讓我從事的是教師這一職業(yè)呢？誰(shuí)讓我是一名共產(chǎn)黨員呢？
去年的一天，我剛到校，一名學(xué)生告訴我，小濤和同學(xué)打架哭著回家了，我一聽(tīng)趕緊騎上車子，向小濤家駛?cè)�，小濤家在西城區(qū)，沿途經(jīng)過(guò)幾個(gè)路口，我怕小濤路上出意外，車子騎得飛快，可忙中出亂，我和一輛摩托車相撞，胳膊、腿多處擦傷，鮮血直流，我艱難的爬起來(lái)，不顧眾人的勸阻，又向小濤家追去。在半路上，我遇到了小濤的母親和小濤正往學(xué)校趕，當(dāng)他的母親看到我摔傷的樣子，一把摟住我，哭著說(shuō)：“太對(duì)不起了，老師，給您添麻煩了�！蔽抑皇堑结t(yī)院作了簡(jiǎn)單處理，又回到了講臺(tái)。課上，同學(xué)們含淚聽(tīng)老師講課，課后，幾名女同學(xué)趴在我身上一勁哭：“老師，你休息去吧，我們能做好。”由于傷口感染，很長(zhǎng)時(shí)間走路困難，我讓丈夫接送，沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課。
作為一名普通的教師，我做了自己應(yīng)該做的事，可黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)：先后被授予縣師德標(biāo)兵、縣先進(jìn)工作者、灤南縣第四屆優(yōu)秀青年、唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者、唐山市骨干教師、唐山市文明示范標(biāo)兵、河北省教育學(xué)會(huì)會(huì)員、河北省優(yōu)秀教師、河北省骨干教師。我是一名教師，更是一名黨員，只有在工作中樹(shù)立為黨的教育事業(yè)奮斗終身的事業(yè)心，才能永葆黨員本色。今后我將更加努力工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)塑師魂，努力在教育崗位上飄揚(yáng)成一面旗幟，無(wú)愧于黨，無(wú)悔于青春。
為黨旗增光添彩
奔城鎮(zhèn)八戶小學(xué) 李運(yùn)妹
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
1994年畢業(yè)于河北灤師，畢業(yè)前夕光榮的加入了黨組織。我?guī)е鴮?duì)父老鄉(xiāng)親的厚愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)摯誠(chéng)，開(kāi)始了我人生的又一個(gè)起點(diǎn)。面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我曾在心底默默的發(fā)誓：我要無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的殷切期望，一定要在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。十幾年來(lái)我是是這樣想的，也是這樣做的,對(duì)自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)傾注了滿腔的熱情。
奔城鎮(zhèn)八戶小學(xué)是東、西八戶兩村合辦的一所農(nóng)村完全小學(xué)，于2003年9月投入使用。建校兩年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷地完善，高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓，功能齊全的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育資源，一所現(xiàn)代化的農(nóng)村完小已初具規(guī)模。
追溯兩年前學(xué)校的前身——東、西八戶兩所小學(xué)，東校沒(méi)有操場(chǎng)，多年不能上體育課，周圍鋼廠粉塵、噪音污染嚴(yán)重，夏季不能開(kāi)窗，機(jī)器的轟鳴聲和過(guò)往車輛的喇叭聲，有時(shí)下課聽(tīng)不到鈴聲，上課聽(tīng)不到老師的講課聲。西校90%的校舍漏雨，采光效果極差，最怕的就是下雨天，外面大下，里面小下，一到雨天，不論是上課還是節(jié)假日，我最先想到的是到教室看看，一間一間的檢查，找出最佳的補(bǔ)救措施。但房子太老了，滿屋的裂縫怎么補(bǔ)救過(guò)來(lái)。每當(dāng)我看到老師的備課本，學(xué)生的作業(yè)被雨水浸濕，看到孩子們?cè)卩须s、污濁的環(huán)境中無(wú)奈地學(xué)習(xí)。眼看著有12名學(xué)生先后轉(zhuǎn)到城內(nèi)學(xué)校借讀，本打算長(zhǎng)期在學(xué)校任教的外地教師思想也有了波動(dòng)，學(xué)校的前途令人擔(dān)憂。正值省里下達(dá)危房改造的項(xiàng)目，我們堅(jiān)信不管有多大的困難，一定要抓住危改這一契機(jī)，爭(zhēng)得村兩委的大力支持。
說(shuō)起來(lái)容易，辦起來(lái)難

努力為客戶帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)細(xì)心的服務(wù)。柜臺(tái)上的事務(wù)細(xì)致而零碎，很多業(yè)務(wù)不是經(jīng)常碰到，在這半年里，我又學(xué)習(xí)到了不少之前不曾涉及的業(yè)務(wù)，

。望子成龍、盼女成鳳是天下父母的共同心愿，都希望自己的孩子能夠接受更好的教育。我們不分早晚，不分節(jié)假日，先是走訪部分村民，了解到很多村民為子孫的教育擔(dān)憂。有了村民們這一堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們利用一切可利用的機(jī)會(huì)以口頭、書(shū)面形式向村干部匯報(bào)，擺事實(shí)、講道理，六一兒童節(jié)、教師節(jié)前夕舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，把村領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，向他們展示學(xué)校的教學(xué)成果，把他們請(qǐng)來(lái)深入到我們舉辦的“地球、家園、我”等主題活動(dòng)中，把他們請(qǐng)進(jìn)課堂親眼看看我們八戶小學(xué)的教師是怎樣辛勤耕耘的，看看自家的娃又是在怎樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)的。村領(lǐng)導(dǎo)被老師的勤奮感動(dòng)了，更被我們對(duì)教育的癡情與真誠(chéng)感動(dòng)了。最后達(dá)成以危房改造為契機(jī)，傾兩村所有財(cái)力，出資180萬(wàn)元合建一所現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村完小的共識(shí)。好消息傳開(kāi)了，師生沸騰了，我們欣慰的笑了，但我們?yōu)榇硕冗^(guò)了許多不眠之夜。
工程2002年5月20日破土動(dòng)工。在施工過(guò)程中，對(duì)于兩個(gè)2000戶人口的村來(lái)講各拿出90萬(wàn)元的資金相當(dāng)困難。為不影響施工進(jìn)度，保證資金按時(shí)到位，為此，不論白天還是晚上，我們從群眾代表家到村干部家再到施工現(xiàn)場(chǎng)展轉(zhuǎn)幾次，有一天晚上天下著小雨我去村領(lǐng)導(dǎo)家催促資金，一直在家里坐等， 9點(diǎn)左右回來(lái)時(shí)一向支持教育事業(yè)的村領(lǐng)導(dǎo)卻喝醉了酒，醉眼朦朧中，他見(jiàn)我們又來(lái)催促資金，沒(méi)等我說(shuō)話，便把自家的門關(guān)上。回家的路上，回想起村領(lǐng)導(dǎo)醉酒中偏激的話語(yǔ)，煩躁的態(tài)度，冷漠的表情，淚水奪眶而出，天黑路滑，結(jié)果在半路上跌進(jìn)溝里，等我連滾帶爬趕到家中時(shí)，找遍了角角落落卻不見(jiàn)孩子的蹤影，那一刻，我頭腦一片空白，最后聽(tīng)到后墻外隱隱約約傳來(lái)哭聲，才算找到了在外淋著的5歲的兒子。丈夫當(dāng)時(shí)去哈爾濱出差，一貫支持我工作的丈夫第一次在電話中大發(fā)雷霆，面對(duì)可憐的兒子我內(nèi)疚的淚水模糊了自己的雙眼，我也是有情有愛(ài)的平凡母親啊！但是我沒(méi)有因此而灰心，因?yàn)槲沂且幻�共產(chǎn)黨員，是學(xué)校第一責(zé)任人，始終不忘個(gè)人利益服從集體利益，不舍小家，怎能顧全大家？2003年10月，建筑面積為1750平方米的一幢新教學(xué)樓拔地而起，孩子們搬進(jìn)了寬敞明亮的新校舍。
學(xué)校雖已投入使用，仍有大量工作需要進(jìn)一步完善：學(xué)校操場(chǎng)的修整，配套設(shè)施的安裝，校園路面的硬化，環(huán)境的綠化美化等工程，而且面臨2004年的省“普九”復(fù)查，今年的普三驗(yàn)收，需要資金30萬(wàn)元。這個(gè)艱巨的任務(wù)又落在了我的頭上，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，年輕又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，困難就更大。幾多不眠之夜，漸漸理清工作思路：一流的校舍，要有一流的管理水平，一流的教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦出特色，讓老百姓滿意，激發(fā)他們辦學(xué)的積極性。把家長(zhǎng)經(jīng)常請(qǐng)進(jìn)課堂，他們看著自家孩子熟練的敲擊鍵盤、望著孩子們電腦小制作的作品、聽(tīng)著學(xué)生們流利的英語(yǔ)口語(yǔ)交際，教師的教學(xué)藝術(shù)、學(xué)生的素質(zhì)每年都有新的提高。70歲的老支書(shū)總是豎起大拇指：看到孩子們的變化，侄女你年輕，不容易，有你們這腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，我們村再窮，也盡自己的最大努力支持你們的工作”。
怎樣讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，我決定帶領(lǐng)大家動(dòng)手完成校園的環(huán)境建設(shè)。2003年寒假我還沒(méi)有走完親戚，從正月初八就開(kāi)始謀劃校園環(huán)境建設(shè)方案，假期中我先后六次帶上攝象機(jī)去唐山、秦皇島、樂(lè)亭等數(shù)所小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，到灤縣的時(shí)代廣場(chǎng)觀看園林式的設(shè)計(jì)風(fēng)格，兒童喜歡的科技館、游樂(lè)園都留下了我的足跡。漸漸的我對(duì)校園文化有了深層次的認(rèn)識(shí)，力求以其優(yōu)美的校園文化，豐富多彩的活動(dòng)和崇高的校園精神陶冶學(xué)生情操，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，讓花草傳情，讓提示語(yǔ)伴隨學(xué)生成長(zhǎng)。為達(dá)到這一目的，我翻開(kāi)自己幾年來(lái)積累的上萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，結(jié)合我校實(shí)際，結(jié)合各樓層學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)校園的每一個(gè)角落，從語(yǔ)言到形式卻反復(fù)推敲，一次次的設(shè)計(jì)，一次次的修改。開(kāi)學(xué)初，把自己拍攝下來(lái)的文化視點(diǎn)，組織全體教師觀看，讓校園文化真正深入人心。當(dāng)我翻開(kāi)自己精心設(shè)計(jì)的一本本小冊(cè)子，征求大家意見(jiàn)時(shí)，同事們驚呆了，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人說(shuō)話。于是大家把干勁用在了工作中，一張張獨(dú)具特色的班級(jí)文化牌展現(xiàn)在師生面前。
2004年3月份，面對(duì)低洼不平的校園，我們不等不靠，為節(jié)約資金，組織師生分期勞動(dòng)，為追趕進(jìn)度，我?guī)ьI(lǐng)閑點(diǎn)教師硬化路面，平整操場(chǎng)、壘砌廁所等。老師們利用周日時(shí)間自發(fā)綠化、美化校園。春風(fēng)中、烈日下我望著大家滿身的塵土，望著疲憊的身影，我及時(shí)遞一杯熱水，一盆洗臉?biāo)�，送上一句“歇�?huì)吧”，給了教師們不盡的關(guān)愛(ài)和無(wú)窮的力量，這段時(shí)間我們給學(xué)校節(jié)約資金近萬(wàn)元。
我白天忙于校園環(huán)境的建設(shè)，晚上放學(xué)后直接去大圖設(shè)計(jì)室設(shè)計(jì)室內(nèi)文化，10：30以前很少回家。 每一塊展牌，從色彩的搭配、圖案的選擇，文字的推敲我都嚴(yán)格把關(guān)。幾次為追趕進(jìn)度，晚12點(diǎn)左右回家，回家的路上，靜悄悄的，我有些害怕，但想想老師們的工作干勁，恐懼感馬上消失。有兩個(gè)晚上姚老師去我家時(shí)，8歲的孩子餓著肚子等我回家，當(dāng)姚老師給孩子做好飯，通知我時(shí)，我才想起今天丈夫值班。去年6月份一小幾位領(lǐng)導(dǎo)到我校時(shí)，周立娟老師拉著我的手說(shuō)：太忙吧，咱兒子的脖子上有泥啦！我聽(tīng)了心里挺不舒服。兩年來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)休過(guò)一天完整的節(jié)假日，白天干不完的活，晚上帶到家里，把家庭瑣事、兒子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的任務(wù)全部交給丈夫，每天晚上不少于3小時(shí)坐在電腦旁進(jìn)行設(shè)計(jì)、查閱、整理資料，我的頸椎病特別嚴(yán)重，但我真舍不得放下手中的活，農(nóng)村小學(xué)教師包辦班現(xiàn)象，人手極為緊張，用太極神貼維持，望著自己精心設(shè)計(jì)的校園環(huán)境，童趣盎然的花草造型，綠地上學(xué)生為花草樹(shù)木做的標(biāo)示牌，充滿人文關(guān)懷的標(biāo)語(yǔ)，活力充盈的師生，我的疲憊感頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，這些活動(dòng)教材不僅以其豐富的思想內(nèi)涵感染學(xué)生，而且象無(wú)聲的命令暗示學(xué)生，學(xué)生天天耳濡目染，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。我校的環(huán)境建設(shè)得到了省、市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次迎接各鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的不懈努力，我校的辦學(xué)水平、教育教學(xué)管理有了很大的提高，順利通過(guò)了教育部、財(cái)政廳危房改造檢查團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收，被省普九復(fù)查驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)給予了高度的評(píng)價(jià)。學(xué)校先后被授予唐山市素質(zhì)教育示范校、唐山市校園環(huán)境建設(shè)示范校、教育部“十五”規(guī)劃課題唐山市實(shí)驗(yàn)校、唐山市貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、縣文明學(xué)校、縣思想政治工作先進(jìn)單位、縣示范學(xué)校等稱號(hào)。我的工作熱情也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，2004年我承擔(dān)了教育部十五規(guī)劃課題唐山市網(wǎng)絡(luò)化教研與教師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)研究，被聘為唐山市健康教育中心教研組成員。我先后被授予唐山市骨干教師、河北省優(yōu)秀教師、唐山市首屆安利杯青年道德標(biāo)兵、唐山市校園環(huán)境建設(shè)與管理先進(jìn)個(gè)人，。
回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，面對(duì)鮮花和榮譽(yù)，我沒(méi)有陶醉。感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、家人的理解、村民的支持、師生的努力；感受到一份耕耘，一份收獲；沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)。作為跨世紀(jì)的一代青年，一名普通的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，十年奮斗添佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌上征程，為教書(shū)育人這崇高的理想奉獻(xiàn)自己的一切，為鮮紅的黨旗增光填彩。
“愛(ài)與責(zé)任”和我同行
灤南縣長(zhǎng)寧鎮(zhèn)溫莊初級(jí)中學(xué) 劉東
我是劉東，來(lái)自長(zhǎng)寧鎮(zhèn)溫莊初級(jí)中學(xué)，是一名年輕的共產(chǎn)黨員，教育戰(zhàn)線上的普通一員。我沒(méi)有什么轟轟烈烈的宏偉事業(yè)，也沒(méi)有什么值得稱道的“豐功偉績(jī)”，有的只是教書(shū)育人的瑣瑣碎碎、平平凡凡。五年來(lái)，筆墨春秋，書(shū)寫了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情

我代表我們四一班的全體同學(xué)祝您節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)祝您身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕!

。我愛(ài)自己的事業(yè)，勝于愛(ài)自己的生命，我把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上，從學(xué)生時(shí)代的入黨積極分子成長(zhǎng)為教師時(shí)代的先進(jìn)共產(chǎn)黨員，我是幸運(yùn)的，也是幸福的。
以下，我就以“愛(ài)與責(zé)任和我同行”為題，與大家分享以下我成長(zhǎng)的歷程。
我于1996年以全縣第三的成績(jī)考入河北玉田師范學(xué)校，1999年畢業(yè)后回到母校任教，作為上學(xué)一名在校時(shí)的入黨積極分子，優(yōu)秀畢業(yè)生，工作后終于光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名黨和國(guó)家培養(yǎng)多年的農(nóng)家孩子，普通黨員，組織上讓我入黨一次，思想上我要入黨一生，行動(dòng)上我更要入黨一世，帶著“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，帶著“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色”的奮斗目標(biāo)，我愿一生享受平凡，扎根教育。
立身于三尺講臺(tái)，我深知國(guó)家、社會(huì)所賦予我們教師的使命之重，作為一名黨員教師，我更清楚它的分量，更清楚自己的崗位責(zé)任，只要是學(xué)校的事就是我的事，沒(méi)有什么你的、他的，沒(méi)有什么應(yīng)該不應(yīng)該，在工作中我就應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)！記得03年“非典”時(shí)期，由于學(xué)校英語(yǔ)教師緊缺，偏偏又只考語(yǔ)、數(shù)、外三科，我毅然擔(dān)任了三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每周課時(shí)33節(jié)，每天課時(shí)平均6、7節(jié)，幾乎節(jié)節(jié)站在課堂上，白天考的試卷，晚上還要以燈為伴，批改完畢，同時(shí)還要通過(guò)電話解答學(xué)生的問(wèn)題，早飯也不吃就出現(xiàn)在教室是常事。由于這種快節(jié)奏、高度緊張的工作，自己不自覺(jué)的就患上了一種流行病，豆粒大的汗珠滾落下來(lái)，因?yàn)榫尥凑f(shuō)話時(shí)都有些發(fā)顫，但我硬是坐在椅子上將整堂課堅(jiān)持了下來(lái)。從教至今，我從未請(qǐng)過(guò)一次假，誤過(guò)一堂課，呆過(guò)一個(gè)完整的節(jié)假日，每年寒暑假，只要稍微從繁重的工作中停下來(lái)，都會(huì)大病一場(chǎng)。我就是這樣，一工作起來(lái)就忘記了疲勞，就忘記了疾病，工作就是我治病的良藥，工作就是我人生價(jià)值、歡樂(lè)、幸福的所在。
寒梅迎雪盛開(kāi)，沒(méi)有爭(zhēng)奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來(lái)，我就是這樣的人，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但在最需要的時(shí)刻，卻悄然而至。無(wú)論是什么事情，只要是有利于學(xué)校、有利于學(xué)生的，我總是二話不說(shuō)，心悅誠(chéng)服的接受學(xué)校的安排。每個(gè)學(xué)年，由于學(xué)校需要，自己要變更兩三次工作，但從不因此而怨氣沖天，而是盡快調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)學(xué)生，進(jìn)入角色。近兩年來(lái)我不但擔(dān)任了跨年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，還同時(shí)兼任兩個(gè)跨年級(jí)的班主任工作，每年中考完畢，別人到家休息，我仍然奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上。在迎“普九復(fù)查”的幾個(gè)月內(nèi)，白天一上完課，就要馬上到灤縣為學(xué)校設(shè)計(jì)墻壁噴繪作品，晚上經(jīng)常11點(diǎn)鐘回校，還要備課到很晚。繁重的工作，使我的體重從120多斤下降到了不到90斤，父親開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你都快晉升到教授的職稱了，越教越‘瘦’！”
任教以來(lái)，我一直擔(dān)任初三英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作，同時(shí)擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)、三年級(jí)組組長(zhǎng)、文科組組長(zhǎng)等職務(wù)，協(xié)助學(xué)校管理多媒體、圖書(shū)閱覽室等功能教室。面對(duì)繁、亂、雜、重的工作，我從未報(bào)過(guò)一聲怨、叫過(guò)一聲苦，以自身的愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)、樂(lè)挑重?fù)?dān)、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風(fēng)采，贏得了大家的尊重，“對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生滿腔熱忱、對(duì)自己一無(wú)所求”是全校師生對(duì)我的高度評(píng)價(jià)。
20歲參加工作，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這五年，應(yīng)該說(shuō)是女孩子如花的時(shí)節(jié)，而我這五年，為了不辱一個(gè)共產(chǎn)黨員的諾言，沒(méi)有化妝品的雕琢，沒(méi)有亮麗服裝的裝飾，謝絕了與朋友的聚會(huì)、酒宴；謝絕了逛街購(gòu)物；謝絕了閑拉胡聊……在自己的日歷上，沒(méi)有給這些事情安排出時(shí)間。20幾歲的年齡，總被人誤以為30有余。紅衣脫盡，全為教壇，我無(wú)怨無(wú)悔。
我母親雖是農(nóng)民，但卻出生在讀書(shū)世家，小姨和舅舅們均畢業(yè)于北航、武漢、蘭州等重點(diǎn)大學(xué)，他們都一直希望我能繼續(xù)深造，脫離教育行業(yè)，但作為一名普通的黨員，五年來(lái)我安然于淡泊寧?kù)o的教師生活，作為一名普通的英語(yǔ)教師和班主任，我甘愿讓自己如水的生命流進(jìn)學(xué)生的心田，在最平坦的地面，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
家長(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校，把美好的希望寄托給了我們教師，我們就有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生滿意。所以每接一個(gè)班，“家訪”總是免不了的，而我的家訪由有事必訪延伸到了無(wú)事也要訪，由上課期間延伸到了早放學(xué)前、晚放學(xué)后，由工作日延伸到了雙休日，走街串巷，挨家挨戶，與家長(zhǎng)交心，與學(xué)生談心，就像是一臺(tái)永不疲倦的“水動(dòng)機(jī)”。一次次，一回回，不知叩開(kāi)過(guò)多少家的門，有時(shí)家訪去的早，經(jīng)常把學(xué)生堵在被窩里，讓家長(zhǎng)慚愧不已，讓學(xué)生感動(dòng)萬(wàn)分；有時(shí)很晚把學(xué)生送回家，家長(zhǎng)把我的手拉在懷里，推上溫暖的炕頭，無(wú)言已對(duì)

向領(lǐng)導(dǎo)提及兩股行業(yè)比較類似。但是事后自己沒(méi)有主動(dòng)沒(méi)有深入分析與挖掘。下一階段工作中，在工作主觀能動(dòng)性方面需要著重加強(qiáng)。

。
在工作中，我努力放下師長(zhǎng)的架子，蹲下身子與學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)為學(xué)生授課，關(guān)心學(xué)生的情感世界，以寬廣的胸襟熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用尊重、理解善待每一個(gè)學(xué)生，與他們建立朋友般的友情。從不對(duì)學(xué)生放空炮，說(shuō)到做到，急學(xué)生之所急，做學(xué)生之所需，別人的休息時(shí)間往往是自己工作的高峰，把工作做到放學(xué)后，做到家中，做到深夜已是家常便飯……我總想：教師一分鐘的愛(ài)心就可能換來(lái)學(xué)生一生的幸福，這點(diǎn)付出又算得了什么呢？
每月幾百元的收入，每天15小時(shí)以上的工作，幾年如一日的耕耘，五年未休過(guò)一個(gè)完整的雙休日，加班未領(lǐng)過(guò)一分報(bào)酬……用以上的數(shù)字來(lái)概括我的生活質(zhì)量，應(yīng)該說(shuō)是低標(biāo)準(zhǔn)的。但是我更是一個(gè)富有者，因?yàn)槲覔碛惺澜缟献钫滟F的財(cái)富——孩子們真摯的情感，擁有世界上最?yuàn)Z目的色彩——孩子們燦爛的笑臉。我不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，但求桃李滿天下。在我的心中，只有一個(gè)信念：做一個(gè)合格的教師，做一名學(xué)生喜歡的教師。
只有了解學(xué)生，才能教育學(xué)生，在工作中為了讓學(xué)生大膽說(shuō)話，說(shuō)真心話，傾吐心聲，我想方設(shè)法，通過(guò)多種渠道，讓學(xué)生的“嘴”動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“周記對(duì)話”，健全“班級(jí)檔案”，開(kāi)展 “教師贈(zèng)言”等活動(dòng)。不但每周一對(duì)學(xué)生集體贈(zèng)言，還利用平時(shí)對(duì)每生贈(zèng)言，在后黑板上開(kāi)辟了“寄語(yǔ)專欄”，在這方寸之間，寫下對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)與希望：“你的進(jìn)步是我最大的快樂(lè)”，“你與學(xué)生發(fā)生了矛盾，卻用手狠狠的打了自己一下，謝謝你終于克制住了自己”“每天早晨你帶著疲憊的雙眼踏進(jìn)課堂，面對(duì)老師的提問(wèn)卻囊中羞澀，我多想幫你一把”……帶著體溫的贈(zèng)言，使學(xué)生把我當(dāng)成了他們的貼心人，課后他們圍在一起，悄悄的討論老師是為誰(shuí)寫的贈(zèng)言。
身教重于言教，學(xué)生只有仰慕老師，才會(huì)敬重老師，效仿老師，才會(huì)接受老師的教育與勸導(dǎo)，所以我在對(duì)待“提素”問(wèn)題上尤其肯下功夫，無(wú)論多忙，我決不松懈，事事都走在前面，成為了全校教師的領(lǐng)頭雁，“創(chuàng)新、執(zhí)著”永遠(yuǎn)是我人生的主題。連續(xù)兩年在鎮(zhèn)基本功大賽、課件評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，先后在縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、縣“教學(xué)新星綜合素質(zhì)評(píng)比”中獲一等獎(jiǎng)，自己所書(shū)寫的教案在全縣的教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我所辦的手抄報(bào)在全市獲特等獎(jiǎng)，在全省獲得三等獎(jiǎng)。2005年我被評(píng)為了縣青年學(xué)科帶頭人。在我的帶動(dòng)下，全校教師形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度的調(diào)動(dòng)教師們的學(xué)習(xí)熱情，形成了“滿園春色”的大好格局，組內(nèi)多名教師成為了學(xué)校的骨干，2003年我組被評(píng)為了市先進(jìn)教研組。
五個(gè)春秋的嘔心瀝血、摸爬滾打；五個(gè)春秋含辛茹苦、不分晝夜的與書(shū)桌為伴，使我在學(xué)生心中樹(shù)立了一座豐碑。家長(zhǎng)們都愿意把孩子送到我的班里，讓學(xué)生好好跟我學(xué)學(xué)。面對(duì)信任，我時(shí)時(shí)都能感到肩上擔(dān)子之重，眼鏡的度數(shù)雖然還在猛增，但為了學(xué)生，我愿不斷的自我超越，莘莘學(xué)子，悠悠我心，在工作中，我立足一個(gè)“巧”字，上下求索，磨鑄師藝。、形成了自己的管理理念和獨(dú)具特色的管理模式，2004年我代表全縣班主任在油盤莊現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上所做的經(jīng)驗(yàn)介紹——《走進(jìn)學(xué)生的心靈世界》受到了全縣的一致好評(píng)。
在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，建立健全各種班級(jí)規(guī)章管理制度，比如：晨測(cè)制度、朗讀制度、書(shū)法練習(xí)制度等。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我管理，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，先后實(shí)行了“見(jiàn)習(xí)班主任制度”“干部輪換制度”“無(wú)教師考場(chǎng)”“無(wú)教師自習(xí)制度”等，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，都能體驗(yàn)到自己的價(jià)值。其次我大膽的讓學(xué)生在活動(dòng)中自我提高。我班除每?jī)芍芙M織一次班內(nèi)活動(dòng)外，還積極參加學(xué)校每三周一次的大型活動(dòng)，我始終堅(jiān)持在各種活動(dòng)中絕無(wú)局外之人，不論歌唱的好不好，操做的好不好，必須做到各司其職，人人有份。同時(shí)把任務(wù)下放，讓學(xué)生自己擬計(jì)劃、訂措施，作部署，各項(xiàng)活動(dòng)中不冷落每一個(gè)人。我十分珍惜班級(jí)的榮譽(yù)，每次活動(dòng)成績(jī)優(yōu)異了，我總是與學(xué)生在共享快樂(lè)之余，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)狀況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),每周都評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、拼搏獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)；成績(jī)不理想了，自己也有足夠的肚量與學(xué)生共同承擔(dān)責(zé)任，一起找原因，找差距，定目標(biāo)，所以學(xué)生的積極性、創(chuàng)新意識(shí)得到不斷增強(qiáng)。
正因?yàn)槿绱�，我每年所帶班�?jí)都能形成一套獨(dú)具特色、適應(yīng)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際的管理制度，達(dá)到了“管是為了不管的”教育效果，近兩年我一人同時(shí)兼任初一和初三兩個(gè)班的班主任，從未打過(guò)亂仗，學(xué)校組織的各種衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等評(píng)比中，兩個(gè)班級(jí)都位居前列。
榮譽(yù)伴隨著汗水，奉獻(xiàn)換來(lái)了碩果。五年來(lái)，我所教英語(yǔ)成績(jī)始終保持全縣前5名，所帶班級(jí)年年被評(píng)為先進(jìn)班集體，學(xué)生鞏固率100%，合格率100%，畢業(yè)率100%，連續(xù)五年中考，升學(xué)率80%以上，多名學(xué)生被評(píng)為了市三好學(xué)生，在各級(jí)各類的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，五年累計(jì)為一中輸送學(xué)生150多人。從教以來(lái)，黨和政府也給了我很多的榮譽(yù)：唐山市勞動(dòng)模范，唐山市優(yōu)秀思想政治工作者，唐山市二等功獎(jiǎng)勵(lì)，縣級(jí)優(yōu)秀教師，2000，2001，2002，2003，2004連續(xù)五年在年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
這就是我，一個(gè)平凡的透支著生命，收獲著幸福的青年人；一個(gè)物質(zhì)清貧，精神生活富有的人民教師；一個(gè)愿意享受平凡，永遠(yuǎn)扎根教育的共產(chǎn)黨員。在眾多的榮譽(yù)面前，我深知成績(jī)的取得，是組織培養(yǎng)和集體智慧的結(jié)晶，是家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果，而我個(gè)人不過(guò)盡了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)而已。所以在以后的工作中，我將時(shí)刻保持清醒的頭腦，腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)、淡漠榮譽(yù)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、引萬(wàn)條清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂，我將永遠(yuǎn)和“愛(ài)與責(zé)任”同行，一路放歌！