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初中藝術(shù)節(jié)活動方案

今天小編就為大家分享一篇初中藝術(shù)節(jié)活動方案,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
為進(jìn)一步拓展德育內(nèi)涵和豐富學(xué)生校園文化生活,深化學(xué)校藝術(shù)特色教育工作,努力營造校園積極健康、高雅文明的育人環(huán)境,加強(qiáng)校園文化建設(shè),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,為全體學(xué)生提供展示文藝才華的舞臺,激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力,促進(jìn)學(xué)生審美能力和水平的提高,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗就是吃粽子。因此,我們家有一個名副其實的包粽子好手——我媽媽。

。學(xué)校決定舉辦第22屆校藝術(shù)節(jié),為明確工作分工,落實責(zé)任,使各項工作順利進(jìn)行,特制定本方案。

一、主題:展青春風(fēng)采,建和諧校園
二、活動時間:2012年3月
三、參加人員:成都市鹽道街中學(xué)初中部全體師生
四、組織機(jī)構(gòu)
1、組委會
組 長:何倫忠
副組長:駱永成 賈夯 卿平海 劉瑛(大)
成 員:羅秀云 徐明 凌 忠 廖嵩 任剛毅 羅雪瑜 鐘曉燕 蔣茂
郭曉惠 劉彥
2、宣傳組
楊明娓 劉瑛(。 王茂武 李敬之 葉強(qiáng)
3、后勤保障組
負(fù)責(zé)人:任剛毅
五、活動內(nèi)容
1、校藝術(shù)節(jié)活動月開幕儀式:3月7日(第四周)升旗儀式。
2、《讓歌聲更嘹亮》師生卡拉ok秀
3、校園文化征集活動
為學(xué)校教學(xué)樓、食堂、辦公樓、停車場及各條道路設(shè)計富有特色的名字。3月底交至德育處。
4、繪畫、書法比賽
5、藝術(shù)講座:開展小型的藝術(shù)講座,為喜歡美術(shù)、音樂的學(xué)生介紹中外優(yōu)秀的藝術(shù)作品。
6、閉幕式(文藝匯演)
六、獎項與評獎要求
(一)單項活動獎
每項活動分設(shè)一、二、三等獎(根據(jù)參賽人數(shù)和作品數(shù)確定各獎等數(shù)額)
(二)優(yōu)秀組織獎
設(shè)優(yōu)秀組織獎若干
2、優(yōu)秀組織獎評獎要求:
(1)各班高度重視,指導(dǎo)思想明確,有詳細(xì)的工作方案和
總結(jié)材料。

(2)宣傳工作有力,組織工作扎實,學(xué)生參與面廣,活動效果顯著。
(3)在各單項活動中取得較好成績。
七、說明
1、各項目負(fù)責(zé)人要根據(jù)本方案規(guī)定,按要求及時進(jìn)行各項比賽,并在活動結(jié)束后及時將報名情況、比賽結(jié)果及相關(guān)資料上交并存檔。
2、活動期間需懸掛橫幅,書寫標(biāo)語牌,各項活動及時張貼海報等

我還在各學(xué)科中進(jìn)行了拓展學(xué)習(xí),語文方面閱讀了兩本課外書籍,英語方面做了些閱讀題,看了一些英語讀物。

。
3、各項活動盡可能利用下午課外活動時間進(jìn)行,大型活動另行安排。
4、德育處將根據(jù)各班參賽情況和參賽成績進(jìn)行統(tǒng)計,將結(jié)果納入學(xué)期末班級考核。
【范例】
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,營造校園積極健康、文明的人文環(huán)境,為師生提供展示才華的舞臺,促進(jìn)審美能力和水平的提高,豐富學(xué)生的文化活動,發(fā)揮個性特長,啟迪 智慧,激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,促進(jìn)全面發(fā)展。
二、活動時間:6月10日—6月20日
三、組委會:
主任:王俊華
副主任:法宏圖、左三軍、朱亞超
成員:王冬生、馬智敏、張雷州、、趙路強(qiáng)、盛曉亮、申德智
四、活動安排及相關(guān)要求:
(一)“父愛如山”征文比賽(負(fù)責(zé)人:朱亞超)
1、參賽對象六年級、一、二年級
2、組織方式:利用本周作文課每位學(xué)生寫一篇以“父愛如山”為主題的文章,有語文老師初選2篇,以班級為單位交給級段,級段復(fù)選定出20篇文章(六年級10篇)上交校藝術(shù)節(jié)組委會, 評出1、2、3等獎若干進(jìn)行表彰,優(yōu)秀文章以版面的形式進(jìn)行刊登。
(二)孝親敬長故事賽(負(fù)責(zé)人:左三軍)
1、參賽對象:六、七年級、八年級學(xué)生【每班限報一人】
2
、故事內(nèi)容:古今中外和“孝”有關(guān)的故事

3、時間安排:下周一(六月十六號)
4、活動地點:操場
5、比賽要求:
1)故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,展現(xiàn)新世紀(jì)中學(xué)生孝順的典型
2)故事取材要符合中學(xué)生年齡特征和心理特點,要以“知孝、講孝、懂孝、做孝”為主題,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3)感情處理恰到好處,能夠較好的調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
4)參賽選手盡量脫稿獨立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),語言流暢,儀態(tài)自然

只要你已盡了力,用了功,成績一定會有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造高峰!甭犃藡寢尩倪@一番話,

。
5)時間控制在3-5分鐘以內(nèi)脫稿完成。
6、獎項設(shè)置和評獎辦法:
比賽由評委現(xiàn)場打分,計分員按得分高低為序,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
(三)卡拉ok大家唱
1、負(fù)責(zé)人:付會巾
成 員:張丹、朱偉娜、學(xué)生會主席(再加兩名學(xué)生會成員組成評委)
2、地點: 操場主席臺
3、音響:李進(jìn)朝、朱小剛
4、時間:本周四、周五、周六(6月12——14日下午三、四節(jié))
5、過程:由學(xué)生會負(fù)責(zé)組織學(xué)生提前20名,第二天比賽出10名為優(yōu)勝者,參加抽獎。
6、報名地點:廣播站
(四)體育競技項目 (總負(fù)責(zé):左三軍)
一) 一分鐘投籃:
1. 裁判:盛小亮 記錄員:張長安
2. 參加對象:七八年級每班限報5人,分年級進(jìn)行比賽。
3. 比賽要求:比賽選手在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成一分鐘投籃,以進(jìn)球數(shù)量多少記錄成績,多者為勝利者!
4. 獎勵辦法:按年級段分別取前六名。
5、時間:本周四、周五、周六(6月12——14日下午三、四節(jié))
二) 跳繩比賽:
1. 裁判:李萌芽 記錄員:李萌芽
2. 參加對象:七八年級每班限報5人,分年級進(jìn)行比賽。
3. 比賽要求:一分鐘之內(nèi)以跳的多的同學(xué)為勝利者!由裁判員記錄比賽結(jié)果。
4. 獎勵辦法:按年級段分別取前六名。
5、時間:本周四、周五、周六(6月12——14日下午三、四節(jié))
三) 踢毽子比賽:
1. 裁判:朱偉娜 記錄員:李曉華
2. 參加對象:七八年級每班限報5人,分年級進(jìn)行比賽。
3. 比賽要求:一分鐘之內(nèi)以跳的多的同學(xué)為勝利者!由裁判員記錄比賽結(jié)果。
4. 獎勵辦法:按年級段分別取前六名。
5、時間:本周四、周五、周六(6月12——14日下午三、四節(jié))
四)足球過桿射門:

1. 裁判:劉允 記錄員:史應(yīng)
2. 參加對象:七八年級每班限報3人,分年級進(jìn)行比賽。
3. 比賽要求:在區(qū)域內(nèi)完成規(guī)定的過桿,然后把球踢進(jìn)門里,球不進(jìn)球門的不記錄成績。裁判記錄時間,時間少的為勝!
4. 獎勵辦法:按年級段分別取前六名。
5、時間:本周四、周五、周六(6月12——14日下午三、四節(jié))
五)跳棋比賽:
1. 裁判:吳麗 記錄員:曹明明
2. 參加對象:七八年級每班限報3人,分年級進(jìn)行比賽。
3. 比賽要求:按分組倆人進(jìn)行比賽,決出最后勝利者!
4. 獎勵辦法:按年級段分別取前六名。
5、時間:本周四、周五、周六(6月12——14日下午三、四節(jié))
(五)七年級籃球賽
1、負(fù)責(zé)人:王東生
成 員:申德志、4名學(xué)生會成員
2、地點:東籃球場
3、比賽方式:
(1)操場次表每天兩場比賽
(2)勝兩場的球隊,隊員都可以參加抽獎
4. 時間:本周四、周五、周六(6月12——14日下午三、四節(jié))
(六)書畫長卷(負(fù)責(zé)人:法宏圖)
1、主題:“祝福中國,喜迎奧運”繪畫長卷大型簽名活動
2、成員:李萌芽、吳麗、張騰達(dá)、盛曉亮、梁曉娟
3、活動時間:星期六下午
4、地點:縣文化廣場
5、活動過程:
1)當(dāng)天下行3:00派兩名體育教師到文化廣場組織場地,另外3:00之前把橫幅掛上。
2)學(xué)生3:20從學(xué)校出發(fā),4:00準(zhǔn)時開始活動。
(活動開始前,王主任講話5分鐘)
3)在學(xué)生畫畫的同時,活動組織人員開始組織行人和
觀眾在橫幅上簽名。
4)5:30左右繪畫結(jié)束,然后活動組織人員把兩幅
長卷固定在事前準(zhǔn)備好的繩上。
5)6:30活動結(jié)束。
備注:凡獲獎著都可以憑獎牌參加抽獎,獎品有籃球、地球儀、筆記本、工藝品等。
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