中小學(xué)幼兒園德育工作情況調(diào)研報告
陽春三月,春光明媚,百花爭艷,省教育廳德育處于xx年3月23日——xx年3月27日在**市教育局有關(guān)人員的陪同下,先后對**市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)、麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)、麒麟?yún)^(qū)東關(guān)小學(xué)、沾益縣第四中學(xué)、沾益縣太平小學(xué)、沾益縣幼兒園、**市第一小學(xué)、**市第一幼兒園、**市民族中學(xué)、**市第一中學(xué)等學(xué)校進行了有關(guān)德育工作的調(diào)研。通過參觀校園、隨機聽課、教師座談等方式,了解學(xué)校德育工作開展情況,現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果回報如下。
一、德育工作的開展情況
1、“育人為本、德育為先”是這些學(xué)校的共識,對德育工作的重要性普遍認(rèn)識到位。學(xué)校大多設(shè)有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組一般有黨委書記、校長任組長,分管德育工作的副校長、政教主任,團委書記等人為副組長,年級組長和班主任為主要組成人員!叭珕T德育”的理念已經(jīng)深入到各個學(xué)校,學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識到“人人都是德育工作者,事事、處處都能育人”。
2、注重制度建設(shè)。為了從制度上保證德育工作深入持久的開展下去,許多學(xué)校制定了《師德考評實施細(xì)則》,實行師德“一票否決”制度;定期舉辦班主任培訓(xùn)班,不斷提高班主任的思想道德素質(zhì)和育人能力;建立健全優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機制。一些學(xué)校針對教師制定了《優(yōu)秀教師評比方法》、《師德標(biāo)兵評選辦法》、《優(yōu)秀年級組評選辦法》、《文明辦公室評比方案》等等,以規(guī)范教師行為,要求教師以身作則,做學(xué)生表率,塑造良好的師德形象;針對學(xué)生制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《文明班級標(biāo)準(zhǔn)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》等,嚴(yán)格評比,在評比中找差距,在評比中得到提高。
3、注重教師師德的培養(yǎng)。學(xué)校普遍開展“講師德、塑師表、鑄師魂”活動,把師德建設(shè)與教師的成長結(jié)合起來,堅持落實“師德承諾制”和“師德一票否決制”,把教師的師德和“評優(yōu)評先”考核掛鉤,保證德育隊伍的純潔性。活動中,大家認(rèn)識到人人都是德育工作者,要時刻注意自己言行的示范性,主動用自己的言行實踐《教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力做到以崇高的理想引導(dǎo)學(xué)生,以健全的人格感染學(xué)生,以寬廣的胸懷善待學(xué)生,以淵博的知識贏得學(xué)生。一些學(xué)校多次舉辦師德建設(shè)專題講座,通過教師禮儀規(guī)范等方面的學(xué)習(xí),時時提醒教師加強服務(wù)意識 。
4、堅持課堂教學(xué)為德育的主陣地。課堂是學(xué)校思想道德建設(shè)的主陣地,不僅因為學(xué)生在課堂里度過的時間最多,也因為課堂教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)過精挑細(xì)選出來的有針對性的內(nèi)容,這些內(nèi)容大多蘊涵著豐富而深厚的德育內(nèi)容。課堂教學(xué)處理得好,對學(xué)生來說,將會是一種潛能的喚醒,心靈的觸發(fā),情感的陶冶,將是其他任何方式、任何途徑不能取代的。將教書與育人有機結(jié)合起來,才能從根本上提高德育工作的實效性 。
5、注重環(huán)境育人。學(xué)校環(huán)境是一種無聲的教育,能夠體現(xiàn)一個學(xué)校的文化特色和氛圍。許多學(xué)校積極探索實現(xiàn)學(xué)校文化特點的方式方法,充分利用校園的環(huán)境進行潛移默化的教育。創(chuàng)新班級文化、走廊文化、板報文化建設(shè)的新形式、新思路,科學(xué)綠化校園,讓校園的每一草、每一木、每面墻,都會說話,強化育人氛圍,培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、講究衛(wèi)生、熱愛自然、熱愛生活,熱愛集體、健康向上的良好品行。
6、以養(yǎng)成教育為重點。**市中小學(xué)幼兒園十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,他們普遍認(rèn)為品德形成的基礎(chǔ)應(yīng)該是培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,因為習(xí)慣形成品格,品格決定命運 。比如**市第一小學(xué)制定了《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案》。以“五個教育”、“六個養(yǎng)成”為主要教育內(nèi)容,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!拔鍌教育”既校紀(jì)校規(guī)教育、基本道德教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育、人生理想教育 。“六個養(yǎng)成”即養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)興趣、養(yǎng)知識、養(yǎng)方法、養(yǎng)能力、養(yǎng)責(zé)任。通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。
7、以學(xué)生活動為載體。**市中小學(xué)幼兒園除了重視課堂教育外,還通過開展各種活動將德育工作貫穿其中。一些學(xué)校以班為單位開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動、安全等各項比賽活動,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。多數(shù)學(xué)校堅持周一升旗儀式制度。升旗儀式上除了加強常規(guī)教育外,十分重視加強長期目標(biāo)的德育滲透,以豐富多彩的教育知識為內(nèi)容進行國旗下講話,內(nèi)容包括校紀(jì)校規(guī)、安全、禮儀、學(xué)習(xí)、國情、時事等,短短二十分鐘的升旗儀式,把愛國教育、理想教育、行為教育有機的結(jié)合起來,既莊嚴(yán)實在、又有教育效果。一些學(xué)校還積極開展“讀書交流”活動 !白x一本好書,就是在和許多高尚的人對話”。讀書對一個人品性的熏陶有著舉足輕重的作用。在倡導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生讀書的前提下,讓學(xué)生收集健康、有意義、有時代性的圖書進行學(xué)生間和班級間的交流,實現(xiàn)“我讀一本書,他讀一本書,我們共讀許多書”的讀書氛圍,達(dá)到在讀書的過程中養(yǎng)成良好的團結(jié)、互助習(xí)慣的目的。
8、注重家校聯(lián)系。德育工作的開展只靠學(xué)校是有限的,如果能和家庭教育結(jié)合起來,對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、正確價值觀的培養(yǎng)起到巨大的促進作用。因此學(xué)校都很注重與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通 。通過走訪、開家長會、開家長培訓(xùn)課等方式達(dá)到相互配合、相互了解,相互促進的目的。
二、德育工作中展現(xiàn)的亮點
建立網(wǎng)絡(luò)平臺
一些學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)來加強與家長、社會的溝通。如**市第一幼兒園建立學(xué)校網(wǎng)站,網(wǎng)址向社會公示,讓外界了解學(xué)校的發(fā)展情況,讓家長了解學(xué)校的日;顒雍蛯W(xué)校的安排,家長對學(xué)?梢约皶r提出建議和意見,方便學(xué)校改進工作,對學(xué)校的發(fā)展非常有利。
建立短信平臺
有些學(xué)校利用手機比較普及的便利條件,建立互信臺,將學(xué)校信息及時通過短信的方式告訴學(xué)生家長,便于家長和學(xué)校溝通,了解學(xué)生的情況。
建立班級文化特色牌
這方面**市第一中學(xué)做的非常成功。學(xué)校要求每個班級要打造自己班級文化特色,并將其寫在教室門口的特塑料框中,達(dá)到讓其他人監(jiān)督和自我提醒的雙重效果。
**市第一中學(xué)班級特色牌
多媒體的廣泛利用
**市第一中學(xué)、**市民族中學(xué)已經(jīng)實現(xiàn)了班班有多媒體。多媒體的廣泛使用不僅大大增強了教學(xué)效果,而且還可以豐富學(xué)生們的課外生活 。民族中學(xué)規(guī)定,晚上7:00-7:30全校師生必須在教室里觀看中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目,讓全校師生關(guān)心新聞,了解國內(nèi)外大事。
5、開展“創(chuàng)星”活動
一些學(xué)校通過開展“創(chuàng)星”活動,將德育工作細(xì)化為不同的活動,激發(fā)學(xué)校老師和學(xué)生的積極性,推動學(xué)校德育工作的深入開展。如**市麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)在班級開展“學(xué)習(xí)明星”、“作家小明星”、“書法小明星”、“勞動小明星”等,**市沾益縣三道坎苗族小學(xué)開展的創(chuàng)星工程等都產(chǎn)生了良好的效果。
**市麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)爭當(dāng)“小明星”活動
**市沾益縣三道坎苗族小學(xué)“創(chuàng)星”工程
三、提出的幾點建議
1、希望各校領(lǐng)導(dǎo)能給教師提供更多的培訓(xùn)機會,以不斷提高教師的德育素質(zhì)。
2、當(dāng)?shù)亟逃忠M織各校領(lǐng)導(dǎo)出去參觀學(xué)習(xí),吸收外地學(xué)校德育工作的先進經(jīng)驗,并結(jié)合本校實際不斷創(chuàng)新本校德育工作的開展方式,形成自身特色。
3、不斷更新管理觀念,引導(dǎo)教師愛學(xué)校,愛學(xué)生,愛教育事業(yè)。充分發(fā)揮學(xué)校老師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使教師教書育人的作用得以充分發(fā)揮,并在教學(xué)活動中實現(xiàn)自己的人生價值 。
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