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第二學期五年級語文教學計劃(10冊)

今天小編就為大家分享一篇第二學期五年級語文教學計劃(10冊),具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助

雨越下越大,霧也慢慢升起來了,籠罩了整座小城,像江南古城的煙雨景色。


一、學生情況分析
五年級的學生會正確、流利、有感情地朗讀課文;能借助重點詞句,背誦指定的課文;能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點詞句,理解一段話的內(nèi)容;能讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章,了解主要內(nèi)容。他們已有一定的學習基礎(chǔ),并養(yǎng)成了一些學習習慣,及自己的學習方式,但還不完善,缺乏自覺度,所以本學期仍需要將重點放在學生學習習慣和良好能力的培養(yǎng)上。根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學生學習語文的興趣,對學習上存在著一定的困難的學生,有待這一學期進一步加強教育,同時要多鼓勵,尋找他們身上的閃光點,使學生打?qū)嵒A(chǔ)。
二、教學目標和要求
1.能利用漢語拼音幫助識字,其中部分達到“四會”;閱讀和學習普通話。
2.會讀寫400個左右的詞語,并懂得意思,部分能口頭表達或書面應用。
3.初步學會寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔

再看身邊的同學,他們也在拿衣袖擦汗,還大口喘著氣。不知誰喊了一句,“真熱呀!歇會兒吧!”立刻受到大家的響應。

。
4.初步養(yǎng)成讀書做筆記和使用工具書的習慣,鞏固有禮貌地認真地聽人講話的習慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤剑粚W會請教、拒絕、主持新聞發(fā)布會、健康咨詢等。
5.會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思,在閱讀時學會常用的讀書記號,能按事物的幾個方面和抓住重點段分段,說出段落大意,能詳細復述課文,認識省略號,初步讀懂說明書,并按說明書操作。
6.初步學會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物,能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動,初步會寫簡單的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號,能修改明顯錯誤的句子。
7.寫好教材中的習作。
8.“口語交際”的要求:與人交流能尊重、理解對方;樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見;聽他人說話認真耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述;表達要有條理,語氣、語調(diào)適中;能夠根據(jù)交流的對象和場合,稍做準備,做簡單的發(fā)言;在交流中注意語言美,抵制不文明的語言。
三、實現(xiàn)教學提高教學質(zhì)量的措施
1.準確把握教學目標
2.扎實進行語言訓練。
本學期字、詞、句的基本功訓練仍要給予足夠的重視

同學們,在六一兒童節(jié)到來的日子里,我們更要在星星火炬旗幟下,從小事做起,從身邊做起,

。朗讀、默讀是閱讀教學中最經(jīng)常最基本的訓練,在本冊教材中選取一定量的課文著重進行默讀和背誦的訓練,課堂教學中要保證學生有充分的讀書時間。要設計有效的方法,努力讓全班學生人人參與訓練

上半年,已對工業(yè)公司長期股權(quán)投資和應收賬款作了梳理和核實。

。保證學生有足夠的個體活動時間

在細節(jié)上要讓領(lǐng)導省心,在自己的崗位上按部就班的工作,成長。

。
3.落實各單元訓練重點

此時,燈光亮起,此時,我自信地一笑。那一刻,那一束燈光,伴著勇氣與力量落在那顆有裂縫的心上,黎明已經(jīng)來到燈光將不再暗下!

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本冊教材的一個特點是各單元有明確的習作、練習訓練點,教學中要把這些訓練點的要求落到實處。在閱讀教學中,要以訓練點為重點組織教學,從內(nèi)容分析導向轉(zhuǎn)移到訓練目標導向上來。一篇課文教學2-3課時,要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元的基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不要只抓住內(nèi)容分析,忽視訓練重點。
4.注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展

他要告訴我們,在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

。
本冊教材的單元訓練點編排,考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系。閱讀教學中要讓學生注意表達的方法,從讀中學寫

在你的生日之際,誠摯地獻上我的三個祝愿:一愿你身體健康;二愿你幸?鞓;三愿你萬事如意

。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力

驀然回首 不知不覺中書已伴我走進了初二 回顧我懵懂的童年,沒留下過多的充滿童真的童年的樂趣,

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5.重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
6.繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。
四、教學進度計劃:(附表)

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