今天小編就為大家分享一篇寧波市中級(jí)法院暑期實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
寧波市中級(jí)法院暑期實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
（一）熟悉司法系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)作，鍛煉實(shí)踐能力：觀摩學(xué)習(xí)法院工作方法、旁聽各類庭審、請(qǐng)教實(shí)習(xí)疑惑。
（二）明確司法實(shí)踐中刑事審判一庭的受案范圍（寧波市中級(jí)法院為例）：本轄區(qū)內(nèi)有重大影響的案件；涉外案件；走私案件；局級(jí)以上國(guó)家公務(wù)人員貪污等案件；危害國(guó)家安全的案件；可能判處無(wú)期徒刑、死刑的案件

那么不論所做的工作怎樣，都不會(huì)覺得工作上的勞苦，但捫心自問(wèn)，原來(lái)學(xué)的知識(shí)何以致用，

。法律規(guī)定的中級(jí)法院管轄權(quán)沒(méi)有實(shí)際中寬泛和明確

今昔難道還要錯(cuò)過(guò)？于是我鼓足勇氣迎了上去，阿婆看到我，笑容更加燦爛奪目了，摟住我，很久很久，

。
（三）參與庭審前準(zhǔn)備工作，熟悉開庭審判程序：書記員查明到庭人身份，宣讀法庭紀(jì)律；法官核對(duì)當(dāng)事人身份、告知權(quán)利、詢問(wèn)回避；法庭調(diào)查、法庭辯論、當(dāng)事人最后陳述

在和煦的晨光的撫摸下，悄無(wú)聲息地張開懷抱，去擁抱美麗的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，好像正對(duì)校園說(shuō)著最美好的祝福。

。
（四）了解案件終結(jié)程序（以死刑為例）：庭審結(jié)束；合議庭合議；審判委員會(huì)討論決定；省高院復(fù)核；宣判；執(zhí)行刑罰。
（五）參與、學(xué)習(xí)宣判和送達(dá)程序：領(lǐng)取相關(guān)資料、提押、宣讀（主要宣讀事實(shí)和判決部分、告知上訴權(quán)利、期限等）、簽字確認(rèn)送達(dá)回證。
（六）參加卷宗整理和歸檔工作：按照法律規(guī)定進(jìn)行案件資料的分類整理；統(tǒng)一材料格式；統(tǒng)一裝訂；送檔案室檢查、歸檔。
(教育整理)
二、主要收獲和體會(huì)：
通過(guò)兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)，全面的接觸了司法實(shí)踐。深入了解了所在實(shí)習(xí)單位的工作特點(diǎn)，熟悉司法系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)作、明確司法實(shí)踐中刑事審判一庭的受案范圍、參與庭審前準(zhǔn)備工作，熟悉開庭審判程序、了解案件終結(jié)程序、參與、學(xué)習(xí)宣判和送達(dá)程序、參加卷宗整理和歸檔工作

總是希望引起同事們的注意。當(dāng)別人看到這枚鉆戒后，她便會(huì)把所知道的有關(guān)鉆石知識(shí)滔滔不絕地講一遍，

。受益非淺，收獲和體會(huì)亦不少，具體有以下幾點(diǎn)：
（一）經(jīng)過(guò)觀察和咨詢，弄清楚了司法實(shí)踐中的管轄范圍（參看前文）�？偟膩�(lái)說(shuō)符合法律的規(guī)定，在司法實(shí)踐中為了便于審判活動(dòng)的開展，稍微有點(diǎn)調(diào)整。具體操作上比法律規(guī)定的清楚了很多，這里面有慣例的影響，也有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

就對(duì)我媽說(shuō)：“今天你兒子我下廚，您老就休息吧!”“什么，我沒(méi)聽錯(cuò)吧!你燒菜，燒飯都成問(wèn)題，還燒菜?”

。
（二）親身體驗(yàn)了刑事審判的整個(gè)過(guò)程，對(duì)司法實(shí)踐中的作法和法律的規(guī)定有出入，有些能夠理解，比如檢察官對(duì)被告的詢問(wèn)態(tài)度等，比較嚴(yán)厲，受職業(yè)影響太多，和整個(gè)大環(huán)境有關(guān)系。但對(duì)實(shí)際運(yùn)作中的某些問(wèn)題還是認(rèn)為司法實(shí)踐有待進(jìn)一步改善：
1、公安、檢察機(jī)關(guān)在制作詢問(wèn)筆錄時(shí)，遇不識(shí)字，沒(méi)有文化的當(dāng)事人時(shí)如何操作？這似乎有現(xiàn)成的答案很多人都會(huì)回答：由詢問(wèn)人口頭宣讀后，如與實(shí)際一致則令被詢問(wèn)人簽字。這似乎很合情理，實(shí)際中也這樣操作。然這一看似正確、合理的做法是建立在詢問(wèn)人員事實(shí)求實(shí)的基礎(chǔ)上，在刑事案件中，公安、檢察機(jī)關(guān)作為即將在法庭上與被詢問(wèn)人對(duì)峙的一方，何以保證其錄制的筆錄與被詢問(wèn)人（法庭審判時(shí)被告）的供述，誰(shuí)能保證當(dāng)時(shí)公安、檢察機(jī)關(guān)宣讀的內(nèi)容和讓被詢問(wèn)人簽字的內(nèi)容一致。今天上午的庭審被告就辯稱由于其不識(shí)字，不知道當(dāng)時(shí)念的是不是和其簽字的筆錄一致，并當(dāng)庭推翻了公安的筆錄。予以為，對(duì)于不識(shí)字、沒(méi)有文化的當(dāng)時(shí)，公安、檢察機(jī)關(guān)在錄制筆錄時(shí)，尤其是簽字確認(rèn)程序應(yīng)進(jìn)行錄像備案，一則充分保障當(dāng)事人權(quán)利，防范公安、檢察機(jī)關(guān)徇私；二則利于庭審時(shí)避免不必要的翻供。
2、檢察機(jī)關(guān)在法庭舉證時(shí)，經(jīng)常是n個(gè)證據(jù)一起舉，這對(duì)被告要求很高，經(jīng)常有些被告人，聽不清楚，不利于被告行使合法的質(zhì)疑權(quán)，也不利于法庭審理的順利進(jìn)行。
3、庭審中被告陳述和被告在押期間的供述哪個(gè)效力更高？這個(gè)應(yīng)該結(jié)合案情具體分析，而不應(yīng)該由公安、檢察機(jī)關(guān)決定。在刑事中，被告人和檢察機(jī)關(guān)是對(duì)峙雙方，他們的意見應(yīng)該對(duì)等考慮。
4、證人證言的質(zhì)證，案件審理過(guò)程中，檢察機(jī)關(guān)往往只提供書面證人證言，沒(méi)有證人出庭佐證，而按照法律規(guī)定，證人證言應(yīng)該以出庭發(fā)言而常態(tài)，不出庭為例外，現(xiàn)在不出庭作證反而成為常態(tài)了。這其中固然有中國(guó)證人保護(hù)制度和證人損失補(bǔ)償機(jī)制欠缺的原因，但不排除，檢察機(jī)關(guān)沒(méi)有盡義務(wù)要求證人出庭的原因。
5、法官和檢察機(jī)關(guān)在審理過(guò)程中沒(méi)有特權(quán)僅僅是履行法律的職責(zé)，然而現(xiàn)實(shí)中有些法官/檢察人員甚是以為自己享有訓(xùn)斥被告人的權(quán)力。庭審中經(jīng)常打斷被告人的陳述，采用“誘供”的方式讓被告人回答自己想要的問(wèn)題，動(dòng)則訓(xùn)斥被告人。這類人的行為形同黑社會(huì)分子，嚴(yán)重褻瀆了法律的形象。殊不知他們之所以站的法庭上僅僅是因?yàn)榉�律的賦權(quán)，他們?cè)儐?wèn)被告人的權(quán)力也僅僅在法律授權(quán)范圍內(nèi)；更不知道刑罰觸了懲罰個(gè)人還有預(yù)防犯罪的使命，要預(yù)防犯罪就應(yīng)以法服人，而非以力服人。但是由于現(xiàn)實(shí)中人們對(duì)犯罪嫌疑人有罪推定的頑固認(rèn)識(shí)和缺乏人文關(guān)懷的悲哀，人們對(duì)待犯罪嫌疑人往往盛氣凌人。
（三）了解案件終結(jié)程序，這也是一個(gè)頗為復(fù)雜的過(guò)程，包括庭審后的合議庭合議；審判委員會(huì)討論決定；省高院復(fù)核；宣判；執(zhí)行刑罰

我為了自己一時(shí)的利益，卻忘了那一世的初心。我從小便立下志向——長(zhǎng)大后一定要做一名偉大的作家，

。
（四）參與、學(xué)習(xí)宣判和送達(dá)程序：領(lǐng)取相關(guān)資料、提押、宣讀、簽字確認(rèn)送達(dá)回證。這個(gè)過(guò)程中對(duì)程序的合法性要求較多，司法實(shí)踐中執(zhí)行的也是很嚴(yán)格。
（五）參加卷宗整理和歸檔工作：按照法律規(guī)定進(jìn)行案件資料的分類整理；統(tǒng)一材料格式；統(tǒng)一裝訂；送檔案室檢查、歸檔。整理了兩個(gè)半月卷宗定了不少，歸檔也經(jīng)歷了好幾次，習(xí)得一些細(xì)小的注意事項(xiàng)，也開始總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)：
1、卷宗的外殼要按照原有的折痕來(lái)折，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該不大。外殼正面的填寫一般都有規(guī)定模式不易出錯(cuò)，但是注意卷數(shù)填寫，一卷錯(cuò)了就會(huì)影響全部；
2、卷內(nèi)紙張要向內(nèi)和向外對(duì)齊；
3、卷宗目錄按照卷宗內(nèi)的資料按順序填寫，注意各個(gè)項(xiàng)目要填寫齊全，注意每個(gè)項(xiàng)目的頁(yè)碼要準(zhǔn)確；
4、卷宗內(nèi)紙張盡量采用同意格式，一般為a4紙，非統(tǒng)一紙張要用同意紙張撐上統(tǒng)一起來(lái)；
5、紙張為傳真紙、含有非能長(zhǎng)久保存的字跡的要復(fù)印，各種票據(jù)要復(fù)制；
6、紙張上編號(hào)要統(tǒng)一，正反兩面有字的都要標(biāo)，萬(wàn)一忘記了可以用-1等標(biāo)注，同一張紙上有重復(fù)編號(hào)的要?jiǎng)澋簦?br /> 7、封條要四邊貼好，最后一張是證據(jù)的應(yīng)加空白紙，簽字要各簽一半；
8、卷宗外殼，后頁(yè)各項(xiàng)空格填好，要注意卷宗數(shù)目；
9，歸檔時(shí)盡量分類，便于接受檢查；
（六）在法院聽了各種類別的法庭審理，發(fā)現(xiàn)很多人非因經(jīng)濟(jì)原因而不請(qǐng)專業(yè)人士出庭，覺得現(xiàn)在的法律觀念還是沒(méi)有很好的普及。司法實(shí)踐中專業(yè)人士代理存在很大的差別：
優(yōu)勢(shì)：一般與當(dāng)事人比較熟悉，便于了解案件的事實(shí)，準(zhǔn)確掌握案件事實(shí)；容易和當(dāng)事人交流，了解當(dāng)事人的真實(shí)動(dòng)機(jī)，利于正確進(jìn)行辯論；費(fèi)用較專業(yè)律師少，對(duì)當(dāng)事人而言比較經(jīng)濟(jì)。
劣勢(shì)：缺乏專業(yè)知識(shí)，不能對(duì)案件進(jìn)行全面的專業(yè)分析，不利于把握案件的本質(zhì)；沒(méi)有訴訟經(jīng)驗(yàn)，不了解法庭程序，不能充分利用程序?yàn)楫?dāng)事人謀取利益；不熟悉專業(yè)詞匯，表達(dá)和掌握不能作到確切，容易被對(duì)方利用情緒，立場(chǎng)不堅(jiān)定……
比較而言，一般情況下遇到訴訟問(wèn)題除有絕對(duì)把握，應(yīng)請(qǐng)專業(yè)律師代理為好。
（七）對(duì)司法實(shí)踐中幾個(gè)小問(wèn)題的思考：
1、法官的義務(wù)：審判義務(wù)、普法義務(wù)。審判義務(wù)是法官職責(zé)的所在，可以說(shuō)是法官職業(yè)的自然屬性；普法義務(wù)則是法官職責(zé)的延伸，司法活動(dòng)本身即含有對(duì)人民進(jìn)行司法教育的職責(zé)，公開審判即是此意體現(xiàn)，何況是人民法院。故在實(shí)際司法活動(dòng)中我們常見到法官向當(dāng)事人解釋事實(shí)、法律規(guī)定或司法程序，凡經(jīng)歷過(guò)司法活動(dòng)者在實(shí)際中也往往比常人更具法律意思。
2、當(dāng)事人的訴訟動(dòng)機(jī)。尋求司法公正是當(dāng)事人訴訟的自然動(dòng)因，這也是很多人走進(jìn)法院的原因。但在此之外很多人之所以提起訴訟卻含有另一目的——為求心理解脫，發(fā)泄自我。今天調(diào)查的當(dāng)事人即兼具兩點(diǎn)

如果是綜合商場(chǎng)，營(yíng)業(yè)員就應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備接待顧客，當(dāng)有顧客步行于珠寶工藝部時(shí)要盡可能地采取措施引起顧客對(duì)你柜臺(tái)的注意，

。他既是為了自己的權(quán)益，希望行政機(jī)關(guān)從事實(shí)出發(fā)變更決定，也是為了發(fā)泄自己對(duì)行政機(jī)關(guān)漠視其他人違法，單單處罰自己的不沒(méi)滿.與這兩個(gè)動(dòng)機(jī)向關(guān)聯(lián)的是司法的兩個(gè)功能:一是維護(hù)糾正功能_改正違法,提供社會(huì)正義;二則司法的通泄作用---為當(dāng)事人發(fā)泄不滿提供渠道,從而維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定.
3、行政訴訟緣何產(chǎn)生?
與行政訴訟審查行政行為的合法性和合理性相對(duì)應(yīng),行政糾紛的產(chǎn)生往往是由于行政行為不合法或不合理.本案的出現(xiàn)即是由于行政行為的不合理,由于行政機(jī)關(guān)的處罰雖然具備法律依據(jù),但是卻無(wú)視社會(huì)普遍違法現(xiàn)狀,沒(méi)有向當(dāng)事人合理解釋,導(dǎo)致當(dāng)事人極端不滿.合法不合理的行為顯然是不符合以人為本的社會(huì)理念的!這種做法的后果是行政機(jī)關(guān)認(rèn)為相對(duì)人是刁民,公然無(wú)視法律;而相對(duì)人則認(rèn)為行政機(jī)關(guān)毫無(wú)人道沒(méi)有人性.。由此行政訴訟則不可避免，俗話說(shuō)人爭(zhēng)一口氣，實(shí)際生活中，一些行政糾紛往往因行政行為的合理性而產(chǎn)生。
（八）通過(guò)兩個(gè)半月的接觸，產(chǎn)生一個(gè)模糊的判斷，刑事案件很多當(dāng)事人是來(lái)自欠發(fā)達(dá)地區(qū)的公民。對(duì)于來(lái)自欠發(fā)達(dá)地區(qū)的公民在發(fā)達(dá)地區(qū)較多地發(fā)生惡性刑事案件的原因我沒(méi)有詳細(xì)地作過(guò)調(diào)查，然竊以為這和以下兩個(gè)方面的原因分不開：
一、是外來(lái)公民的戶籍所在地與工作所在地的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化差異甚大，這種巨大的差異給他們帶來(lái)了難以想象的全方位沖擊。同時(shí)，他們本身的承受力又小，經(jīng)不住現(xiàn)實(shí)的沖擊，在此情形下，他們的心理極易扭曲，產(chǎn)生易怒、易不滿、甚至反社會(huì)的心理，一旦有周圍環(huán)境刺激就會(huì)產(chǎn)生犯罪……
二則在面對(duì)上述情形下，社會(huì)抑制、預(yù)防機(jī)制的缺失加劇了犯罪的發(fā)生。對(duì)外來(lái)人口在城市仍然處于被管理、被管制的一個(gè)群體。正當(dāng)權(quán)利被漠視，心理壓力無(wú)正常渠道排泄是很常見的事情

或許有人認(rèn)為，他目光短淺，不知上進(jìn)。但我們應(yīng)該想想，倘若他給自己一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)，

。在社會(huì)和個(gè)人因素的作用下，外來(lái)人口難免出現(xiàn)犯罪這種和社會(huì)秩序極不相稱的行為出現(xiàn)。
犯罪本是個(gè)人反抗社會(huì)的結(jié)果，有個(gè)人因素，也有社會(huì)因素；個(gè)人因素惟有教育方能改善，必須日日積累，社會(huì)條件卻可立即建立。
（九）司法實(shí)踐與法制電視劇的關(guān)系認(rèn)識(shí)：
通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)司法實(shí)踐中的各類操作已經(jīng)很熟悉，所以一看法制電視劇我就知道那些情況是不可能出現(xiàn)的，但未必所有的公民都和我一樣對(duì)司法實(shí)踐很了解，而現(xiàn)在的法制電視劇到處充斥著對(duì)司法實(shí)踐的錯(cuò)誤描繪。不可否認(rèn)電視劇為了增加戲劇性和可觀賞性，可以對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行創(chuàng)作，但是對(duì)于嚴(yán)肅的司法程序，編劇在創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)行實(shí)質(zhì)的修改則是講在產(chǎn)生他們所期待的觀看性的同時(shí)帶來(lái)極壞的社會(huì)影響。法律是嚴(yán)肅的，司法過(guò)程更是如此，原本法制電視劇可以起到一定的普法作用，且把法律知識(shí)寓于在電視劇中方便普通百姓接受。但是一個(gè)充滿錯(cuò)誤的電視劇必將給觀眾傳達(dá)印象深刻的錯(cuò)誤法律知識(shí)。給觀眾營(yíng)造一個(gè)錯(cuò)誤的法律感官。到了實(shí)際生活中，當(dāng)觀眾真正接受司法程序時(shí)將發(fā)現(xiàn)實(shí)際的程序與他們?cè)陔娨暽峡吹南嗖詈艽蟆�…這會(huì)讓他們產(chǎn)生很大的失望。
（十）實(shí)習(xí)似乎安排在寒假或下學(xué)期進(jìn)行——一個(gè)不成熟的想法：
實(shí)習(xí)安排在暑假的弊端：大多熟院校的學(xué)生都利用暑假到法院等政法機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)或?qū)嵺`，實(shí)習(xí)地容易出現(xiàn)人員飽和；由于實(shí)習(xí)人數(shù)較多，我校安排的實(shí)習(xí)崗位又比較遲，一些好的崗位被其他學(xué)校搶占，致使同學(xué)們不能有效的從司法機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)到知識(shí)，反而讓一些主動(dòng)性差的同學(xué)在一邊吹空調(diào)；暑假實(shí)習(xí)，天氣炎熱，增加大家擠公交的辛苦，早起晚歸，實(shí)可避免。
實(shí)習(xí)安排在下學(xué)期的益處：由于與其他學(xué)校的實(shí)習(xí)或本校實(shí)踐不沖突，本校人員可以享受較好的待遇，能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下學(xué)期，考研考公務(wù)員都已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)實(shí)習(xí)可以讓各考生好好利用暑假時(shí)間復(fù)習(xí)，同時(shí)也可以在下學(xué)期全心全意實(shí)習(xí)；畢業(yè)論文寫作前實(shí)習(xí)，照樣便于論文材料的收集。
(教育整理)
兩個(gè)半月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，這段時(shí)間給自己帶的思考不可能通過(guò)幾天寫一篇實(shí)習(xí)報(bào)告反映出來(lái)，這需要長(zhǎng)久的回味和思考。但這段時(shí)間的實(shí)習(xí)無(wú)疑讓自己對(duì)司法實(shí)踐更加了解，對(duì)理論和實(shí)踐有了進(jìn)一步的改善，也促使自己更加明確自己的目前，加勁

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