今天小編就為大家分享一篇漢語言文學(xué)專業(yè)本科生大學(xué)畢業(yè)總結(jié)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
　　本人xx年參加全國(guó)成人高考，有幸被蘇州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取，成為xx年春季函授班的一名學(xué)員

你瞧，云漸漸低垂下來，遮住了一方天空，一陣涼風(fēng)吹過，雨就來了。細(xì)密的雨，斜斜地落，與斜飛的燕子成了初夏的精靈，

。在三年的函授學(xué)習(xí)中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過程中，能盡量按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次面授，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的文學(xué)書籍，收獲很多，現(xiàn)對(duì)這三年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)

頃刻間，似天工巧匠刷白了山川；凈化了大地；裝飾了樹木；同時(shí)也洗刷著人們塵埃的心靈。

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　　我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級(jí)的語文教學(xué)工作，似乎以自己的知識(shí)積累完成自己的語文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會(huì)上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用的例子越來越少。所以當(dāng)初參加全國(guó)成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑

每月制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和計(jì)劃實(shí)施評(píng)估過程，確保工作有條不紊地進(jìn)行。今年學(xué)院正常教學(xué)、多項(xiàng)申報(bào)工作、基本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)并行。

。但隨著教學(xué)工作的深入，當(dāng)自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時(shí)候，確確實(shí)實(shí)地感受到了“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，當(dāng)面對(duì)一次次教學(xué)中的爭(zhēng)議時(shí)候，真真切切地感受到終身學(xué)習(xí)的重要性。
　　學(xué)習(xí)中感覺最大的障礙就是工作和學(xué)習(xí)不能兼顧

勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧�！�—美華納

。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進(jìn)行的，春季、和秋季的面授都與我們的工作時(shí)間相沖突(我們一般是連續(xù)面授10天左右)。我能克服長(zhǎng)途跋涉的辛勞(到蘇大要轉(zhuǎn)車，來回將近2個(gè)小時(shí))，能頂著高溫參加暑假中的每一次面授

依靠、發(fā)揮公司的團(tuán)隊(duì)精神和作用，勤奮、務(wù)實(shí)、低調(diào)地完成了以下工作。

。在春秋兩季的學(xué)習(xí)中，由于小學(xué)語文課務(wù)的安排特點(diǎn)，無法請(qǐng)假參加每一次學(xué)習(xí)，所以只能采用調(diào)課，回來補(bǔ)上的辦法盡量參加每一次的學(xué)習(xí)

勤勤懇懇地為周刊的發(fā)展和進(jìn)步，做出自己的努力。這一點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，我認(rèn)為，我們技術(shù)部在總體戰(zhàn)斗力、

。另外我還采用自學(xué)的方式來彌補(bǔ)自己面授學(xué)習(xí)的缺失，使自己能盡量多地汲取知識(shí)。
　　采用面授和自學(xué)相結(jié)合的方式，三年中我學(xué)習(xí)了《古代漢語》《西方文論》《文獻(xiàn)學(xué)》《美學(xué)概論》《語文教學(xué)心理學(xué)》《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選》《明清小說》《邏輯學(xué)》等多門課程，選修了《語文教學(xué)散論》《古代小說藝術(shù)鑒賞》《劉鋒杰現(xiàn)代文學(xué)評(píng)論集》等課程，同時(shí)自己還閱讀了《徐志摩詩(shī)文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍

為了不影響我休息，媽媽背著我回家。今年我讀四年級(jí)了，我已經(jīng)能獨(dú)自回家睡覺，不再讓媽媽背我回家。

。老師的面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學(xué)習(xí)更我體會(huì)到學(xué)習(xí)讀書的樂趣

平安無恙 吉慶有余 百花獻(xiàn)瑞 百花齊放

。三年的學(xué)習(xí)，豐厚了我對(duì)文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識(shí)，提升了我的文學(xué)修養(yǎng)，所有這些讓我在語文教學(xué)中更有底氣和自信

除此之外,我還嘗試著進(jìn)行了xx項(xiàng)目的成本估算，使我有機(jī)會(huì)能接觸到估算實(shí)踐工作，對(duì)成本估算知識(shí)有了一個(gè)從理論到實(shí)踐的升華過程。

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　　函授時(shí)一位老師講的一個(gè)故事讓我對(duì)學(xué)歷進(jìn)修有了更深的體悟：“你請(qǐng)朋友吃飯，一頓飯吃了198元，如果你口袋了只有200元，付錢時(shí)你是什么感受?——緊張、慶幸。假如你口袋里有1000元，你又有什么感受?——坦然、從容�？诖�里的錢就好比是一個(gè)人的學(xué)識(shí)，雖然有時(shí)不一定能直接派上用場(chǎng)，但儲(chǔ)備得越多，你在工作中就越能游刃有余�！�
　　終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終身，不能成為口號(hào)，而應(yīng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。