高校輔導(dǎo)員心理健康培訓(xùn)體會
為了加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),提高思想政治工作的針對性和時效性,市委高校工委舉辦了第八期大連市高校輔導(dǎo)員心理健康培訓(xùn)班。很榮幸,也很感謝學(xué)校給與了我這次機會,參加了這次培訓(xùn)。幾天的課程學(xué)習(xí),雖然有點緊張,有點疲憊,但這次心理健康教育培訓(xùn),我的收獲很大,內(nèi)心感到充實了很多,不僅學(xué)習(xí)了一些專業(yè)的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認識到了心理健康的重要性。以下是參加本次培訓(xùn)的一些收獲:
一、 加強了對心理問題的重視
作為輔導(dǎo)員,學(xué)生的心理健康教育也是工作的一個重要環(huán)節(jié)。很多問題的產(chǎn)生,其實都是心理問題 。我們應(yīng)當及時的發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題。以前,一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí),生活過程中做錯的事情都是道德上的錯誤,如上課遲到,曠課,因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣。但通過心理輔導(dǎo)后,再來分析這些問題學(xué)生,有些是他們存在著一定的心理問題,而不是道德上的問題 。因此,我們要根據(jù)學(xué)生的情況,具體分析,采取適當?shù)姆椒,解決學(xué)生所存在的問題。通過心理輔導(dǎo)培訓(xùn),使我更加深刻地認識到:心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對于一個學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要。心理輔導(dǎo)是教師與學(xué)生共同成長的過程。只有心理和生理都健康成長的學(xué)生和教師,師生關(guān)系才能和諧發(fā)展 。
二、 了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧
在心理輔導(dǎo)的過程中,有一定的輔導(dǎo)技巧:接納、傾聽、共情等。說說很容易,但真正要做到完全接納那些有心理問題的學(xué)生,很困難。當有心理問題的學(xué)生需要幫助時,我們首先要接納對方,即無條件的積極關(guān)注對方,認真傾聽困擾著對方的事情,對其產(chǎn)生共情,感受對方的感受,了解其情況,讓對方的情緒得到宣泄,然后一起探討,最后解決問題。因此,我們作為輔導(dǎo)員的,要改變一下心態(tài),無條件的積極關(guān)注,傾聽,共情等,真誠地對待每一個學(xué)生別人,促進其人格的健康成長。作為班輔導(dǎo)員,當我們發(fā)現(xiàn)有某些特殊現(xiàn)象的學(xué)生時,應(yīng)注意方式、方法,盡量先溝通,不要急于輔導(dǎo),要了解這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因;要真誠、發(fā)自內(nèi)心,尊重學(xué)生隱私,與其產(chǎn)生共鳴,幫助輔導(dǎo)對象剔出消極的預(yù)期;幫助輔導(dǎo)對象提高自我接納的能力;幫助改變輔導(dǎo)對象的生活規(guī)則和核心概念;幫助輔導(dǎo)對象樹立自信,溝通時,要善于調(diào)動輔導(dǎo)對象的社會支持系統(tǒng),其中包括家長、老師及他周圍的朋友、伙伴等!教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于大學(xué)生心理發(fā)展的科學(xué)知識、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件,教師才能真正做到將心理健康教育落在實處,才能真正促進學(xué)生心理健康的發(fā)展。尤其作為我們年輕輔導(dǎo)員,雖然有工作的熱情,缺少處理有的問題所需要的具體方法與技能。這就需要我們積極主動的去學(xué)習(xí),去探討。這也是我以后的發(fā)展方向,準備學(xué)些關(guān)于心理學(xué)的相關(guān)知識,以便于更好的去為學(xué)生服務(wù)。
三、 對某些問題產(chǎn)生了思考
一期大學(xué)生婚戀教育引起了我的思考,那節(jié)課我受益匪淺。首
感覺自己受了教育,其次我認為大學(xué)生也應(yīng)當及早對他們進行,戀愛觀,婚姻觀的教育。這樣一個方面有助于他們在大學(xué)樹立正確戀愛觀,把握一定的尺度,也有助于他們更好的走進以后的生活。有時候我們做到的只是戀愛觀的偶爾灌輸,其實婚姻觀在大學(xué)時代就應(yīng)該加強教育。二是心理問題的教育需要進一步加強,班級心理委員的作用需要進一步的完善和指導(dǎo),積極運用他們在集體中的作用。所以自身的關(guān)于這方面的學(xué)習(xí)需要進一步的提高。談心活動也是一個很好的途徑,針對談心活動也需要進一步的展開,更要有一定的規(guī)劃和方法 。
總結(jié)起來,其實心病還需要有心藥醫(yī),這就需要我們心與心的與學(xué)生溝通,這就要有愛心 。這就仿佛是架起了心與心的橋梁,只要抱有一顆愛學(xué)生的心,通過有針對性地實施教育,尊重、理解學(xué)生,做到真誠與信任、矯治與發(fā)展相結(jié)合,教育的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合,助人與自助相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要,開展多種形式的教育和輔導(dǎo),逐步地提高他們的心理健康水平。關(guān)注心靈是打開成功之門的鑰匙!學(xué)生不需要苦口婆心的說教,需要的是與老師的心靈交流 。只有擁有強健的體魄、樂觀的心情、寬廣的胸懷、誠實的品質(zhì)、高尚的情操,我們的學(xué)生才可能在我們的陪伴下健康快樂的成長。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔相關(guān)法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除