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2010--2011學(xué)年度下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

今天小編就為大家分享一篇2010--2011學(xué)年度下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,具有很好的參考價(jià)值,希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教導(dǎo)處以十七大精神為指針和動(dòng)力,牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的觀念,認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,以提高質(zhì)量為根本,全面深入貫徹落實(shí)我市教育工作會(huì)議精神,以人為本,樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,從嚴(yán)治校,創(chuàng)建特色。以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作的全局,根據(jù)縣教文體局和學(xué)校對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的具體要求,倡導(dǎo)今年為“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)”年,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本,堅(jiān)持“以人為本,為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基”的教學(xué)宗旨,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),保質(zhì)保量的完成學(xué)校本年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)

維修,保證了節(jié)日期間水、電、暖及各類設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行;為營(yíng)造節(jié)日氣氛,我們?cè)谛^(qū)大門及院落掛燈籠、

。
二、奮斗目標(biāo):
1、教學(xué)目標(biāo):七、八、九各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)不低于全縣第四名。其中語數(shù)外三科優(yōu)秀率達(dá)到10%以上,及格率達(dá)到70%以上。
2、教研目標(biāo):教師承擔(dān)縣級(jí)教研課題二項(xiàng)以上,爭(zhēng)取有一項(xiàng)獲獎(jiǎng);在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文10篇以上,學(xué)生習(xí)作16篇以上;學(xué)生在市級(jí)以上各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
3、二率目標(biāo):學(xué)生入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)到90%、98.5%以上。
4、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):師德合格率達(dá)到100%;45%以上的教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修;新培養(yǎng)市級(jí)骨干教師3名,校級(jí)骨干教師20名。
5、其它目標(biāo):學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)95%以上;60%的學(xué)生參加各類興趣小組活動(dòng)。
三、主要工作:
以“教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”為中心,以課改為抓手,以科研為載體,努力提高教學(xué)水平。質(zhì)量是學(xué)校的生命,本學(xué)期為“壇中教學(xué)質(zhì)量年”,要高質(zhì)量的完成“壇中教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng),教學(xué)質(zhì)量要穩(wěn)中有升,尋找突破;實(shí)驗(yàn)初中要查漏補(bǔ)缺,全面提高一方面,全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀,另一方面要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
1、細(xì)化教學(xué)常規(guī),抓好備課等各項(xiàng)常規(guī)工作。
細(xì)化和落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),繼續(xù)狠抓課堂紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為。嘗試全員參與教學(xué)過程檢查;設(shè)置教學(xué)常規(guī)檢查和教師考勤記載;對(duì)教研組組管理教學(xué)進(jìn)行考核;對(duì)安排的主要工作隨時(shí)進(jìn)行考核記錄

報(bào)表結(jié)算及網(wǎng)上完稅工作;完成年初3家單位所得稅匯算清繳、當(dāng)年度所得稅征收方式鑒定、工商年檢及xx公司全國(guó)稅收調(diào)查工作。

。繼續(xù)完善教師月考核、學(xué)期考核制度,始終以細(xì)節(jié)決定事業(yè)成敗的高度來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、執(zhí)行到位。如教研組、備課組的活動(dòng)等各項(xiàng)常規(guī)工作是規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。特別是備課,要進(jìn)一步明確備課的要求,加強(qiáng)檢查和落實(shí),要重視教學(xué)重、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì),在切實(shí)做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員)的基礎(chǔ)上,落實(shí)一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,努力提高工作實(shí)效。
每一次質(zhì)量檢測(cè),都要狠抓考風(fēng)、考紀(jì),從組織命題到考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等各環(huán)節(jié)努力做到嚴(yán)謹(jǐn)、快速、準(zhǔn)確、公正,并及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析結(jié)果

深沉而寧靜;我也知道,這種很好看的微笑。這就是幸福,幸福的美好。

。為加強(qiáng)過程考核,本學(xué)期嘗試對(duì)考試學(xué)科實(shí)行期中、期末兩次成果獎(jiǎng)考核。
堅(jiān)決執(zhí)行《學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)》,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),努力貫徹執(zhí)行,并積極提供相互交流的平臺(tái),加強(qiáng)教務(wù)處安排專門人員的檢查和督促力度,促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
2、創(chuàng)新教研形式
青年教師占了教師集體的絕大部分,要逐步培養(yǎng)成我校的人才優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)青年教師學(xué)理論、重科研,大膽起用、加強(qiáng)指導(dǎo),使他們?cè)诟鱾(gè)崗位上迅速成長(zhǎng)。舉行面向青年教師的課堂教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng),開展跨學(xué)科的青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
各教研組要充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源和圖書資源,開展組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)和學(xué)科研討活動(dòng)。要及時(shí)上傳包括公開課安排、師生獲獎(jiǎng)、教育隨筆等內(nèi)容的資料,利用局教育網(wǎng)初中網(wǎng)頁內(nèi)容,以供全體教師學(xué)習(xí)和借鑒。教導(dǎo)處要在相關(guān)制度中體現(xiàn)出考核的要求。
繼續(xù)提高教研的質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)規(guī)范運(yùn)作與實(shí)效提高。學(xué)期初訂出計(jì)劃,每門學(xué)科必須開展兩次教研活動(dòng)。開展中小銜接教學(xué)研討活動(dòng)各一次。體會(huì)不同的學(xué)生特點(diǎn),領(lǐng)略不同的教學(xué)風(fēng)格,換位思考,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
為保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,將聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校的教研員和兄弟學(xué)校的骨干教師來我校上示范課、做專題講座。盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)派出部分教師去市內(nèi)外兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)考察1——2次。
3、凸顯教學(xué)特色
認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和本學(xué)期的工作重點(diǎn),努力探索體現(xiàn)我校特色的課堂教學(xué)模式。積極引導(dǎo)教師實(shí)踐新課程、推進(jìn)新課程,教學(xué)工作以“切實(shí)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為重中之重。以“開放、自主、互動(dòng)”為主題,展開各種研究和討論,努力探索有關(guān)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑,走出一條我校教學(xué)的特色之路。
在夯實(shí)七、八年級(jí)教學(xué)工作的同時(shí),精心抓好畢業(yè)班的教學(xué)。組織九年級(jí)教師定期學(xué)習(xí),分析中考考試方向和命題趨勢(shì)

只有懂得生活的人,才能領(lǐng)略鮮花的嬌艷。只有懂得愛的人,才能領(lǐng)略到心中芬芳祝你有一個(gè)特別的生日!

。組織每月一次,甚至每周一次的模擬測(cè)試,認(rèn)真作好考試分析

下面從學(xué)習(xí)、生活及能力這三方面總結(jié)一下這學(xué)期的收獲。

。做好專題復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心備好復(fù)習(xí)課。多渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn),形成家校合力。
4、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)抓關(guān)鍵。
各學(xué)科的教師都要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),切實(shí)地從每一次作業(yè),每一次課堂教學(xué)抓緊、抓好,都要十分重視班級(jí)紀(jì)律的教育,通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律,促進(jìn)每一個(gè)班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
在各科教學(xué)中,全體教師要從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)。語文要注重學(xué)生朗讀、書寫的養(yǎng)成教育,數(shù)學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,做好以解決生活中的數(shù)學(xué)問題為主要內(nèi)容的聰明題的練習(xí),英語要注重生活情景中的口語交往,學(xué)校根據(jù)上述要求制定考核要求,加強(qiáng)考核,逐步轉(zhuǎn)變一卷定好壞的考核形式,考核教師與考核學(xué)生相結(jié)合,注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng),努力形成我校學(xué)科教學(xué)的特色。
在各科教學(xué)中,全體教師還要根據(jù)學(xué)生的不同情況,有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,培優(yōu)補(bǔ)差要落實(shí)人員,落實(shí)內(nèi)容,落實(shí)措施,始終貫穿于教學(xué)的全過程,重點(diǎn)在平時(shí)。
5、抓常規(guī)檢查。
教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),全體教師必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),教導(dǎo)處應(yīng)經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對(duì)性的常規(guī)檢查,并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開,并督促好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后,必須召開由相關(guān)教師、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì),集體分析、排查,促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一批師德水平高,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),工作積極上勁富有凝聚力的教師群體。繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、教師評(píng)教、學(xué)生評(píng)教和教師互評(píng)工作;樹立教師典型,拓寬教師培養(yǎng)渠道,使更多的教師成長(zhǎng)為骨干教師;加強(qiáng)教師學(xué)歷教育和繼續(xù)教育,督促45歲以下學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師達(dá)到合格學(xué)歷,45%的教師參加高一級(jí)學(xué)歷的進(jìn)修。
7、抓骨干教師的培養(yǎng)。

學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助,本學(xué)期,學(xué)校將安排部分語、數(shù)骨干教師參加縣、市級(jí)新教材培訓(xùn)。另一方面,學(xué)校在課務(wù)安排等方面盡可能地為骨干教師的學(xué)習(xí)、研究提供方面。
8、抓校本課程的建設(shè)。
校本課程是體現(xiàn)學(xué)校特色的重要組成部分。自本學(xué)期起,學(xué)校要重點(diǎn)抓好《甘陵今古》和綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本課程建設(shè),做到人員落實(shí),活動(dòng)內(nèi)容落實(shí),并逐步形成具有我校特色的校本教材。
9、抓教科研。
在上學(xué)期確定研究課題的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要重點(diǎn)抓好課題組的自主研究,發(fā)揮課題組成員的積極性,在課題研究中要努力做到:課題研究與課改相結(jié)合,課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合,課題研究與教師專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,本學(xué)期要按照課題研究的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法組織全體教師開展好課題研究工作。
10、抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究,同時(shí)要切實(shí)重視合唱、舞蹈、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,爭(zhēng)取達(dá)到能參加市區(qū)各類比賽,并能獲得好成績(jī)

也許你并不是為我而生,可我卻有幸與你相伴。愿我有生之年,年年為你點(diǎn)燃生日的燭焰。

。
11、緊緊圍繞新課程改實(shí)驗(yàn),做好教學(xué)研究工作。堅(jiān)持課改理論學(xué)習(xí),啟發(fā)教師思維,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念;狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和自修,提高教師的自身素質(zhì);大搞課堂聽評(píng)活動(dòng),提高教師的上課技能;優(yōu)化教育教學(xué)資源,讓信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)的整合中出效益、出質(zhì)量,并提升教育的現(xiàn)代化水平。
四、具體措施:
(一)、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師師德建設(shè):充分利用形勢(shì)政治、理論法規(guī)學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念。評(píng)選師德師表典型,大力倡導(dǎo)愛生如子,誨人不倦的優(yōu)良師風(fēng)。關(guān)心教師的學(xué)習(xí)生活,主動(dòng)為教師排憂解難。
2、加強(qiáng)骨干培養(yǎng):建立骨干教師培養(yǎng)機(jī)制,制定《骨干教師培養(yǎng)選拔細(xì)則》,為教師成長(zhǎng)搭設(shè)競(jìng)技舞臺(tái);簽訂《骨干教師幫扶協(xié)議》,發(fā)揮好骨干教師的傳幫帶作用;建立骨干教師“定期選拔、定期考核、動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)”的管理體制;并落實(shí)骨干教師待遇。
3、加快新教師的成長(zhǎng):組織新教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)抓好新教師備課、上課、作業(yè)布置與處理等教學(xué)環(huán)節(jié)

在任何的部門都有規(guī)章制度,作為一名門市營(yíng)業(yè)人員,我們要很好的鞏固老客戶,優(yōu)秀推銷員除了要有說服力、

。通過學(xué)“三法”(教材、新課標(biāo)、教法)、上“三課”(亮相課、初評(píng)課、達(dá)標(biāo)課)、過“三關(guān)”(備課關(guān)、上課關(guān)、班主任關(guān))使其盡快成長(zhǎng)

必須要了解各個(gè)工序的所需時(shí)間及可能會(huì)出現(xiàn)的問題,然后與車間主任商量交期,在最快的時(shí)間給客戶一個(gè)滿意的答復(fù)!

。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的辦法,限期使45歲以下教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),并進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。
(二)、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理,加大教學(xué)督查力度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、完善常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò),形成齊抓共管的局面。建立“校長(zhǎng)室──教導(dǎo)處──教研組”為主體的教學(xué)常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò),嘗試全員參與教學(xué)檢查的形式,形成校長(zhǎng)督查教學(xué),教導(dǎo)處管理教學(xué)、組織教學(xué),教研組研究教學(xué),教師人人實(shí)施教學(xué)的局面。
2、嚴(yán)格檢查教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持行政值周制度、教導(dǎo)處坐班制度、班主任坐班制度,隨時(shí)檢查教學(xué)活動(dòng),并依據(jù)《壇村中學(xué)考勤制度》進(jìn)行考核,促使教學(xué)過程規(guī)范化、正;。
3、制定細(xì)則對(duì)教研組組織教學(xué)的行為進(jìn)行考核,對(duì)教師的教學(xué)過程進(jìn)行考核,對(duì)教導(dǎo)處工作人員檢查教學(xué)和日常工作的成

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