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學(xué)校科技創(chuàng)新總結(jié)

今天小編就為大家分享一篇學(xué)?萍紕(chuàng)新總結(jié),具有很好的參考價(jià)值,希望對(duì)大家有所幫助。
一、明確辦學(xué)思想,加強(qiáng)創(chuàng)新教育工作學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,專(zhuān)門(mén)成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由團(tuán)委書(shū)記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,帶領(lǐng)班主任,組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)?萍蓟顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量,并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,因地制宜,因時(shí)制宜,綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。
二、超前思維,追求時(shí)代教育思想
xx同志指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才的成長(zhǎng)靠教育”。初中階段,既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時(shí)期,又是基礎(chǔ)知識(shí)的成厚積淀時(shí)期。
教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物,而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用情況,又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況,尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展,提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué),積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì);通過(guò)參加科技創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)

建議不要站在顧客的正前方,好的位置是顧客的前側(cè)方,這樣既減輕了面對(duì)面時(shí)可能造成的壓力,

。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案,成立了組織機(jī)構(gòu),精心組織,認(rèn)真培訓(xùn),學(xué)生的科技熱情高漲。這無(wú)疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé),是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。
三、專(zhuān)題講座 引然科技文化氛圍
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過(guò)《科技伴我成長(zhǎng),創(chuàng)新助我成功》專(zhuān)題講座,提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí),激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力,教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了,學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn),經(jīng)過(guò)活動(dòng)的普及開(kāi)展,一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生,就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。
四、內(nèi)激熱情、提高科技活動(dòng)質(zhì)量
如何培養(yǎng)本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力量?如何調(diào)動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的積極性?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中認(rèn)真觀察,試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢(shì),物理教師王作信、施麗鳳,化學(xué)教師孫紅霞、田銘艷,生物教師胡偉、魯榮忠,美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明創(chuàng)造、制作,也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計(jì)等各種活動(dòng),應(yīng)該成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此,他們倆成為學(xué)校科技、藝術(shù)、競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)者,并樂(lè)此不疲

家傳美德,國(guó)展宏圖

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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極支持和鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探索,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我校根據(jù)本校實(shí)力參加了市、省、全國(guó)的科技創(chuàng)新大賽,師生都作了充分的準(zhǔn)備工作。送報(bào)到市里的多功能防盜門(mén)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);xx年4月,在省科技創(chuàng)新大賽上,我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、《電動(dòng)剪草機(jī)》《水滿報(bào)警器》獲科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng);xx年6月,在二十二屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲得大賽的組委會(huì)重視,并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校在僅僅三個(gè)月中連續(xù)從省、全國(guó)捧回四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),我們?yōu)榇烁械津湴梁托牢,因(yàn)閯e人沒(méi)有想到的事,我們想到了,別人不敢做的事,我們做到了,這說(shuō)明我們的教育是成功的。
五、整合資源、開(kāi)辟科技活動(dòng)空間
如何讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)、創(chuàng)造潛能得以展現(xiàn)?任何為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?任何將科技創(chuàng)新向縱深發(fā)展?
1、以課堂教學(xué)為止契機(jī),將科技納入課程體系。
學(xué)校進(jìn)一步提出:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)是每一位教師的職責(zé),要把這項(xiàng)目標(biāo)與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,有機(jī)地落實(shí)到和學(xué)科的課堂教學(xué)中去,并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動(dòng),做到學(xué)科間滲透,課內(nèi)與課外相結(jié)合。
在課堂教學(xué)中融入科普教育主要有三種形式。第一,開(kāi)放形態(tài)的課堂教學(xué),即把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來(lái),形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如:在生物課堂上,將原有的生物實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn),衍化成生物科技實(shí)踐活動(dòng),在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課大膽猜想、假設(shè),利用開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室,將生活中的物理、化學(xué)知識(shí)通過(guò)理化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理。第二,滲透形態(tài)的課堂教學(xué),即在當(dāng)前的課程體系、內(nèi)容的基礎(chǔ)上,努力滲透相關(guān)的科普教育思想,科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果等等。第三、潛移默化的課堂教學(xué),即教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、運(yùn)用現(xiàn)代科技成果進(jìn)行教學(xué),通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,不知不覺(jué)中產(chǎn)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí),向往和濃厚的興趣。三種形式的課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科普教育與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合,讓學(xué)生的思想突破牢籠,科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
2、以各種活動(dòng)為載體,寓科技教育于活動(dòng)中
初中學(xué)生活潑好動(dòng),做事主要是憑興趣,因此必須通過(guò)活動(dòng)來(lái)穩(wěn)固興趣,促使其轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,。從提高學(xué)生的科技意識(shí)入手,提升科技品味。通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)興趣的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的檢驗(yàn)也是在活動(dòng)中進(jìn)行

吃粽子、賽龍舟,這兩樣傳統(tǒng)習(xí)俗,共同編織了一個(gè)熱熱鬧鬧的端午節(jié)。

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(1)學(xué)校在“科技藝術(shù)節(jié)”中,既組織了科技、制作、書(shū)畫(huà)、小發(fā)明、小論文等各類(lèi)個(gè)人競(jìng)賽,又多樣的組織團(tuán)體競(jìng)賽,這樣,一方面綜合檢驗(yàn)學(xué)生的個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)與能力,另一方面又強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的智慧與力量,促進(jìn)科技活動(dòng)群體性發(fā)展。
(2) 我校組織了科技論壇小組,對(duì)廢舊電池的回收與危害進(jìn)行了調(diào)查研究,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解了學(xué)校學(xué)生及其家庭對(duì)廢舊電池的認(rèn)識(shí)和處理方法。進(jìn)行了科學(xué)的分析,論壇小組進(jìn)行了種植對(duì)比實(shí)驗(yàn),并搜集相關(guān)資料制成宣傳展板,還提出了由建設(shè)意義的意見(jiàn)。
(3)開(kāi)展科技知識(shí)的摘抄、摘記,撰寫(xiě)科技論文活動(dòng)。利用讀報(bào)時(shí)間,積極開(kāi)展科技書(shū)籍的閱讀,同學(xué)們寫(xiě)了閱讀筆記,摘記科技知識(shí)。
(4)除了課內(nèi)和定期開(kāi)展科技活動(dòng)外,豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中,校廣播站、宣傳窗(科技專(zhuān)欄)、班級(jí)的板報(bào)、班會(huì)等,都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺(tái)。共有專(zhuān)題宣傳櫥窗三期

所以,我每當(dāng)吃粽子時(shí),總是吃得很多,可能是因?yàn)轸兆犹衔铱谖读税桑≌f(shuō)到合我的口味,

。
(5)科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí),學(xué)校又針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng),利用校內(nèi)外原有的各種資源,開(kāi)放了理化生實(shí)驗(yàn)室,并成立了科技興趣小組,充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫(xiě)了報(bào)告《身邊的水資源》,并帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)到了國(guó)際楨水處理有限公司去參觀污水處理的流程。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽創(chuàng)新。凡對(duì)于有創(chuàng)新性活動(dòng)行為的學(xué)生,學(xué)校將予以全校表?yè)P(yáng)。
(6)我校針對(duì)實(shí)際情況開(kāi)展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng),并制定了《第八中學(xué)綠色章程》,向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲,校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語(yǔ)溫馨地提示著大家,學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提高。
(7)我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無(wú)煙日等開(kāi)展一系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起,達(dá)到與自然、社會(huì)的共升,共同維護(hù)我們的家園。
創(chuàng)新也是一所學(xué)校不斷進(jìn)步和發(fā)展的靈魂

建立積極分子隊(duì)伍,重視在一線人員中發(fā)展新黨員。嚴(yán)格把關(guān),確保新黨員質(zhì)量。做到入黨材料齊全,手續(xù)完備,程序到位。

。科技創(chuàng)新活動(dòng)成了我們的一致追 求、開(kāi)學(xué)初,校長(zhǎng)赫忠雷親自召集“小專(zhuān)家”們?cè)诨I備會(huì)上制定了明確目標(biāo),并進(jìn)行了責(zé)任分工,制定了競(jìng)賽活動(dòng)的階段要求,組織實(shí)施。曾在青少年科技創(chuàng)新工作中被授予遼陽(yáng)市青少年科技創(chuàng)新工作優(yōu)秀組織單位稱(chēng)號(hào),在環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)中被評(píng)為綠色學(xué)校
總之,在全體師生的共同努力,科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績(jī)。但仍存在許多不容忽視的問(wèn)題:一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深,對(duì)學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評(píng)價(jià)不夠全面;二是科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升,正視這些問(wèn)題,我們才能在今后工作中找到新的著力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來(lái),整合所有資源,調(diào)動(dòng)所有積極性,把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如新開(kāi)展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫(huà)大賽等等。
我們堅(jiān)信:“思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)”

以至于讓他心灰意冷的離開(kāi)了她,只是他真的離開(kāi)了嗎?又為什么一聲不吭的離開(kāi)?她保留著對(duì)他的底線,

。只要我們有目標(biāo),就有發(fā)展的引力,只要我們還有夢(mèng),希望與成功一定會(huì)與我們同行。

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