今天小編就為大家分享一篇學校防災減災日應急疏散演練預案，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

為你祝福，為你歡笑，因為在今天，我的內心也跟你一樣的歡騰。

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　為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應急疏散演練預案。
　　一、實施對象和范圍
　　##小學全體師生。
　　二、演練時間：
　�。ㄒ唬╊A定演練：每年5月10、11月9日
　　（二）非預定演練：結合本校實際情況制定
　　三、組織機構與職責
　　1、應急疏散演練領導小組
　　組長：、
　　副組長：
　　成員：
　　職責：布置本校開展演練工作。
　　2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：
　　（1）演練現場指揮組
　　組長：
　　成員：
　　基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。
　�。�2）演練緊急疏散組
　　組長：
　　成員：（所在班教室）
　　基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（3）演練后勤保障組
　　組長：
　　成員：
　　基本職責：購置演練時必需的器材等物質。
　　四、緊急疏散演練程序及要求
　�。ㄒ唬�、準備階段：
　　1、做好演練過程所需的物質準備。
　　2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。
　　3、演練要求及演練中應急注意的問題

看曾經年少的自己。奶奶的離去，讓他恍然明白，他已不復青春，他離這煙火人間也越來越遠。

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　�、叛菥殤�事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天

這就要求我們要掌握多方面的知識，課本中的，生活中的，乃至社會中的。書呆子整天“大門不出，二門不邁”，怎能獲取全方位的知識呢?

。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等；
　�、茖W校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）
　　⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。
　　⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
　�、衫蠋煹恼疚灰獓栏褚�求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離

經過一個學期的復習，基本完成了上學期初制定的教學計劃的第一輪復習。這一學期要完成以下兩輪復習

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　　⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。
　�。ǘ�）、實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當的指導

第一輪復習：自行粘貼閱讀文章和改錯練習，加強閱讀能力和改錯能力的培養(yǎng)。同時對學生進行語法專項技巧的指導。

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　�。ㄈ�）、總結階段：疏散后現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。
　　五、鞏固提高
　　讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。
　　附：消防演練與地震演練應注意細節(jié)
　　（1）消防演練時還應注意跑的姿勢（①加強低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習）。
　�。�2）地震疏散演練時，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角；②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部；③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶；④在家里等其它場所，應先就近躲進衛(wèi)生間等房間面積小的地方。