暑假工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的暑假工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　暑假工作總結(jié)1

　　很幸運(yùn)，暑期獲得了一次在聯(lián)想實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。接到電話通知我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情還是挺激動(dòng)的，坦率的講，這是我第一次真正意義上的實(shí)習(xí)。以前在假期也找過(guò)工作，不過(guò)那都是“兼職”，第一目的是賺點(diǎn)零花錢(qián)，這次實(shí)習(xí)完完全全是為了學(xué)點(diǎn)東西，當(dāng)然也是響應(yīng)學(xué)校的要求。

　　其實(shí)，我在和同學(xué)去上地聯(lián)想大廈簽勞務(wù)協(xié)議之前，我曾經(jīng)對(duì)自己的實(shí)習(xí)做了很多猜測(cè)，我上個(gè)學(xué)期在學(xué)校編輯過(guò)一期論壇志，有個(gè)模塊名曰《職場(chǎng)路——我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)》，在排版審稿的時(shí)候，讀了學(xué)長(zhǎng)們大量的關(guān)于工作、實(shí)習(xí)的文章，有運(yùn)營(yíng)商的、運(yùn)維的、設(shè)備商的、銀行的、專(zhuān)利局的、創(chuàng)業(yè)的等等，因此多多少少對(duì)實(shí)習(xí)有些概念，有些憧憬。在實(shí)習(xí)前，我曾經(jīng)把我想見(jiàn)、想學(xué)的東西列了一個(gè)清單：

　　1、都說(shuō)大學(xué)里學(xué)的東西沒(méi)用，我想看看自己平時(shí)所學(xué)到底有沒(méi)有用武之地，或者說(shuō)平時(shí)里學(xué)些什么才是職場(chǎng)上需要的；

　　2、我以前曾在中關(guān)村的一家小公司做過(guò)兼職，聯(lián)想是大公司，我想看看大公司與小公司的區(qū)別在哪里，因?yàn)檫@也涉及到以后我在找工作時(shí)候的取舍，是不是小公司真的能比大公司更鍛煉人呢；

　　3、我想了解一下聯(lián)想公司的文化氛圍，比如公司員工的著裝、考勤、績(jī)效考核制度等；

　　4、學(xué)長(zhǎng)們差不多都在文章中提到要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，希望在實(shí)習(xí)過(guò)程中切實(shí)認(rèn)識(shí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性以及怎樣主動(dòng)學(xué)習(xí)；

　　5、我特別希望能找一位聯(lián)想的正式員工做導(dǎo)師，向他請(qǐng)教、學(xué)習(xí)；

　　6、我到底適合什么樣的工作，技術(shù)or非技術(shù)，不管把我分到什么部門(mén)，我想我都能得出一個(gè)該職位適不適合我的結(jié)論；

　　7、提高自己的溝通能力，這一直是我的弱項(xiàng)，平時(shí)和別人打交道，熟了的還好，不熟的交流起來(lái)我自己總感覺(jué)自己的話一直太正式，交流能力弱，希望能得到改觀；

　　人確實(shí)是貪婪的，短短的半個(gè)月實(shí)習(xí)，肯定不能獲得這么多東西，但是我的習(xí)慣是做什么事情之前都列個(gè)計(jì)劃，最后完成多少只能靠自己努力。

　　暑假工作總結(jié)2

　　今年暑假七月下旬的兩周時(shí)間里，我在海門(mén)廣播電視臺(tái)電視專(zhuān)題部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)，在這里我收獲了一小段快樂(lè)而珍貴的時(shí)光。在行文開(kāi)始前，我要衷心地感謝臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)我還要衷心地感謝電視專(zhuān)題部里老師們的辛勤栽培，謝謝你們?yōu)槲覀鞯�、解惑，我從老師們身上學(xué)到了太多的東西。在海門(mén)廣電實(shí)習(xí)的這一小段幸福時(shí)光值得珍藏，實(shí)習(xí)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心也讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程，這將是我一生的財(cái)富。

　　連續(xù)一周的采訪經(jīng)歷讓我變得成熟和穩(wěn)重，讓我的內(nèi)心更加的豐富，所以我很感激這段時(shí)光帶給我的采訪經(jīng)驗(yàn)。

　　頂著酷暑去采訪

　　七月末八月初，這樣的日子是最炎熱不過(guò)的。在采訪的過(guò)程中，我接觸到了社會(huì)上的人群，在與他們打交道的同時(shí)，自己也學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西，那就是交流，溝通。這兩個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，而且人人都會(huì)，重要的是如何交流如何溝通。作為編導(dǎo)，要善于把電視專(zhuān)題背后的故事挖掘出來(lái)，要讓被采訪對(duì)象能夠把真實(shí)的話向你表達(dá)，這樣才能使一部專(zhuān)題能夠豐滿(mǎn)起來(lái)，而不至于只是個(gè)骨架沒(méi)有內(nèi)容。除了要善于交流溝通外，還要對(duì)別人真誠(chéng)，只要你拿出真誠(chéng)對(duì)待他人，尊重別人，別人也會(huì)配合你。我實(shí)習(xí)的第一天就跟著黃老師去了三陽(yáng)做了一個(gè)“葡萄工廠”的專(zhuān)題。黃老師很快就能與被采訪者熟絡(luò)起來(lái)，被采訪者也特別配合我們的采訪工作。那次的前期采集工作僅花了2個(gè)小時(shí)就完成了。

　　這次實(shí)習(xí)，我參與了節(jié)目的許多環(huán)節(jié)，選題策劃、配音、采片，后期剪輯等，對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)過(guò)程都有所了解，對(duì)電視專(zhuān)題工作也有了更具體、更直接、更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　專(zhuān)業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌

　　兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我強(qiáng)烈地感受到了電視工作者的辛苦和壓力，同時(shí)，我見(jiàn)證了節(jié)目組老師們的敬業(yè)精神，感受到了什么是專(zhuān)業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。不管氣候條件如何，只要有任務(wù)，記者就得出發(fā)，無(wú)論是暴曬的晴天還是潮濕的雨天里。加班趕稿更是家常便飯，就拿五六分鐘的《農(nóng)情快遞》來(lái)說(shuō)，稿子審定后，要將文字和影像以最完美的方式組合起來(lái)，其中要注意遠(yuǎn)、中、近景的搭配， 光線強(qiáng)弱的組合，鏡頭要保持穩(wěn)定不顫抖，畫(huà)面的角度和歷時(shí)，景別的運(yùn)用等等，鏡頭需要不停的修改，繼而還要編輯音樂(lè)、配音、上字幕，編輯們?cè)陔娔X前一坐就是好久，就為了讓幾個(gè)鏡頭更精彩，他們一遍又一遍地精心修改。我在他們身上學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更有作為一個(gè)電視工作者的專(zhuān)注的，充滿(mǎn)激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，我感受到他們對(duì)工作的熱愛(ài)，我也真切地感到，唯有勤奮才能做一個(gè)稱(chēng)職的電視人。

　　后期剪輯需耐心、仔細(xì)

　　在各行各業(yè)中，耐心和仔細(xì)都應(yīng)該是必備的素質(zhì)。在電視后期剪輯的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到這兩大品質(zhì)的重要性。每次前期采集完都得回來(lái)第一時(shí)間導(dǎo)入，隨后就是錄入同期聲。同期聲很重要，因?yàn)殇浲晖�期聲編�?dǎo)們才會(huì)根據(jù)同期聲去趕稿子。這次實(shí)習(xí)，我做了好幾次同期聲，被采訪者大多是用方言說(shuō)話，雖說(shuō)我是本地人，但由于自己的原因，部分聽(tīng)起來(lái)相當(dāng)吃力，總是反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，直到大意聽(tīng)明白為止。其次就是專(zhuān)業(yè)名詞，很多專(zhuān)業(yè)名詞用方言說(shuō)起來(lái)根本無(wú)法聽(tīng)懂，這也要求我們電視工作者的知識(shí)面需要相當(dāng)廣泛，汲取各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。同期聲的工作有些瑣碎，是需要耐心才能高效率的完成。整部片子最關(guān)鍵的部分還是在于剪輯，剪輯者必須要有剪輯思維。專(zhuān)題片一般是先完成配音繼而完成剪輯。最令我驚嘆的還是前輩的剪輯速度，這樣的速度還是基于時(shí)間上的。話說(shuō)孰能生巧，一點(diǎn)也不假。在剪輯的過(guò)程中，根據(jù)配音和主題的凸顯上，是需要特別把握細(xì)節(jié)，這要求剪輯師需要特別的細(xì)心。

　　行文的最后，我要再次衷心地感謝電視專(zhuān)題部的領(lǐng)導(dǎo)和老師，很感激這兩周的時(shí)光，它帶給我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)都是無(wú)價(jià)之寶!

　　實(shí)習(xí)結(jié)束了，今天總結(jié)其中的得失不免有些回味無(wú)窮，不僅收獲了知識(shí)，更結(jié)實(shí)了一群出色的電視工作者。我會(huì)帶著這份成果和收獲回到學(xué)校，做自己該做的事，為自己的將來(lái)加大馬力!

　　暑假工作總結(jié)3

　　轉(zhuǎn)眼間，計(jì)科院學(xué)管會(huì)成立已有幾個(gè)月了，在前期工作期間，大家一起對(duì)同學(xué)們的日常作息及學(xué)習(xí)習(xí)慣做了自己的努力。在一起工作的美好回憶還依然歷歷在目，雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫�產(chǎn)生一些煩惱，但,面對(duì)工作成果的欣慰卻在此時(shí)涌上心頭。下面我對(duì)前期工作作如下總結(jié)。

　　盡管在大家的努力下，學(xué)管會(huì)配合老師的安排，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒�，在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)同學(xué)們有很大幫助。例如，早上同學(xué)們基本上都能按時(shí)出寢室，保證了吃早飯和早自習(xí)的時(shí)間，晚上大家都能按規(guī)定時(shí)間回寢室不在學(xué)校外面逗留，晚自習(xí)期間教室里明顯比學(xué)管會(huì)成立前安靜了許多，晚自習(xí)期間進(jìn)出教室的人次也很少，在學(xué)管會(huì)成員的督促下，同學(xué)們都能按照學(xué)校規(guī)定好好聽(tīng)聽(tīng)力，不玩手機(jī)，堅(jiān)持不睡覺(jué)，保證了晚自習(xí)的質(zhì)量。另外，我們的配合各班班委在分級(jí)班查課后，基本上就很少有同學(xué)在曠到了，每次上課基本都能到得整齊，保證上課到勤的質(zhì)量。但是，這些成果的過(guò)程及結(jié)果中依然存在許多需要改進(jìn)的地方。

　　無(wú)論是我們血管會(huì)成員在對(duì)待同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象的態(tài)度上，或是我們面對(duì)同學(xué)違紀(jì)的處理方式上都有很大問(wèn)題，同時(shí)我們四位作為工作領(lǐng)導(dǎo)者和安排者，沒(méi)有在有限的時(shí)間內(nèi)很好的融入到其他成員中去，這

　　就導(dǎo)致在下達(dá)工作后他們的完成態(tài)度和質(zhì)量偏低。根據(jù)其他同學(xué)的反應(yīng)以及我自己的觀察，有的成員在執(zhí)行工作時(shí)與同學(xué)鬧了矛盾，而且還是挺嚴(yán)重的那種，這就直接反應(yīng)出來(lái)我們的工作人員在工作時(shí)的處理方式方法出了問(wèn)題。對(duì)于都快接近二十歲的同學(xué)們，我們面對(duì)他們的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆绞浇o他們指出，在保證不傷害他們自尊心的前提下，讓他們接受你的批評(píng)，并且去改正。而且，我們學(xué)管會(huì)成員在工作時(shí)更多的可能是去扮演一個(gè)監(jiān)督者的身份，而不是一個(gè)督促者。那么，我們晚自習(xí)在別人教室，就需要很教室里的班干部們搞好關(guān)系，讓他們?nèi)プ龊眠@個(gè)督促者的工作，這樣，我們就可以避免和同學(xué)們產(chǎn)生沖突了。而且，我們?cè)诮淌依镆�善于觀察，留意教室里出現(xiàn)的問(wèn)題，并告知班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)在教室里和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，警告同學(xué)們不要再犯，這樣慢慢下來(lái)，教室里的問(wèn)題就慢慢逐個(gè)擊破了。因?yàn)椋�我們要做的不僅僅是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而且同時(shí)還要妥當(dāng)解決它。然而，在這里有些成員就做得很不好，可能是專(zhuān)于學(xué)習(xí)，有的根本就不去反應(yīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而把存在的問(wèn)題拋在腦后；有的就是只是拿著表格在那里記名字，也不去思考，甚至個(gè)別人就是坐在教室里的擺設(shè)，什么也不做。

　　然而，我們的工作沒(méi)有做到更加完美，主要問(wèn)題還是出在我們四位的身上。我們平時(shí)都有自己的事，所以也沒(méi)有經(jīng)常把大家集合起來(lái)相互了解一下，同時(shí)大家一起相互分享一下工作心得，改進(jìn)工作，增進(jìn)感情，可能幾個(gè)月下來(lái)，有的人認(rèn)識(shí)的就那么幾個(gè)。在我做學(xué)干的經(jīng)歷來(lái)看，無(wú)論在哪里任何一個(gè)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，最重要的就是團(tuán)隊(duì)

　　凝聚力，有的團(tuán)隊(duì)凝聚力后，領(lǐng)導(dǎo)者們也好分配工作，大家也能很樂(lè)意地去相互配合完成，并且保質(zhì)保量的完成，高效率的完成。

　　我們可能在更多情況下，只是做了表率作用，努力做好自己的工作，但我們主席、副主席們沒(méi)有做到讓我們組織中有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力，，沒(méi)有把大家積極性很充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有給大家營(yíng)造一個(gè)很好的工作氛圍。并且平時(shí)我們學(xué)管會(huì)的例會(huì)開(kāi)的很少，這就對(duì)我們的前期工作沒(méi)有做到及時(shí)總結(jié)與改進(jìn)，也讓大家少了一個(gè)團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。

　　總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都還是付出了自己的努力，有汗水、有歡笑，更有收獲。

　　20xx年x月20日

　　暑假工作總結(jié)4

　　20xx年，我市普招工作在市委、市政府的重視下，在市有關(guān)部門(mén)的支持下，在省招辦、市教育局的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)市、縣(市、區(qū))和各級(jí)招辦的共同努力，嚴(yán)格按照國(guó)家和我省關(guān)于普通高校招生考試的有關(guān)政策規(guī)定，本著“確保公正、努力公平、盡量公開(kāi)”的原則秉公辦事,在抗擊“非典”的特殊時(shí)期，加強(qiáng)考試管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，精心組織、周密安排，順利地完成了報(bào)名、考試、錄取各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,進(jìn)一步做好明年的招生考試工作,現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　1、報(bào)名

　　20xx年我市普通高考報(bào)名工作于4月3日結(jié)束。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市報(bào)名總?cè)藬?shù)為6182人，與去年相比多878人，增長(zhǎng)16.55%。其中報(bào)名參加全國(guó)普通高考的考生5836人，比去年增加780人;單獨(dú)報(bào)考高等職業(yè)技術(shù)院校的三校生(職業(yè)高中、中專(zhuān)、技校畢業(yè)生)考生343人，比去年增加97人;單獨(dú)報(bào)考人民武裝學(xué)院的退伍軍人3人，比去年增加1人。

　　在報(bào)名參加全國(guó)普通高考的考生中，文史類(lèi)1051人，占普通考生總數(shù)的18%;理工類(lèi)3929人，占普通考生的67.33%;藝術(shù)考生747人，占普通考生的12.8%，其中：藝術(shù)(文)類(lèi)692人，藝術(shù)(理)類(lèi)55人;體育考生109人，占普通考生的1.87%，其中：體育(文)類(lèi)34人，體育(理)類(lèi)75人。按性別分：男生3604人，占普通考生的61.75%;女生2232人，占普通考生的38.25%。按考生類(lèi)別分：農(nóng)村應(yīng)屆生994人，占普通考生總數(shù)的17.03%;城鎮(zhèn)應(yīng)屆生3469人，占普通考生總數(shù)的59.44%;農(nóng)村往屆生296人，占普通考生總數(shù)的5.07%;城鎮(zhèn)往屆生1077人，占普通考生總數(shù)的18.45xx年招生工作總結(jié)20xx年招生工作總結(jié)。

　　在單獨(dú)報(bào)考高等職業(yè)技術(shù)院校的343名“三校生”中，農(nóng)林類(lèi)9人，機(jī)電電子類(lèi)36人，計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)152人，財(cái)經(jīng)類(lèi)18人，文秘類(lèi)6人，英語(yǔ)類(lèi)26人，旅游類(lèi)10人，幼兒教育類(lèi)5人，三校生藝術(shù)類(lèi)77人，三校生體育類(lèi)4人。

　　XX年江西省普通高考報(bào)名總數(shù)為 人;三校生報(bào)名總數(shù)為 人;我市報(bào)考普通高考的考生占全省總數(shù)的3%;報(bào)考三校生的考生占全省總數(shù)的3.08%。

　　2、考試

　　3、成績(jī)

　　今年全市文史類(lèi)本科一上線人數(shù)52人，本科二上線人數(shù)174人，本科三上線人數(shù)362人，本科以上上線人數(shù)588人，占文史類(lèi)考生數(shù)的55.95%，最高分為浮梁縣一中吳斌同學(xué)(616分)

　　理工類(lèi)本科一上線人數(shù)345人，本科二上線人數(shù)690人，本科三上線人數(shù)1299人，本科以上上線人數(shù)2334人，占理工類(lèi)考生數(shù)的59.4%，最高分為景德鎮(zhèn)一中倪佳同學(xué)(632分)

　　按省招辦公布的分?jǐn)?shù)線，今年我市文史、理工本科二以上上線人數(shù)為1261人，占全市文史、理工類(lèi)考生數(shù)的25.32%。本科三以上上線人數(shù)2922人，占全市文史、理工類(lèi)考生數(shù)的58.67%。

　　4、違紀(jì)

　　統(tǒng)考期間，省、市考試巡視組赴各縣(市、區(qū))對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行巡視監(jiān)察，對(duì)考場(chǎng)中出現(xiàn)的個(gè)別舞弊情況、違紀(jì)行為及時(shí)作出了嚴(yán)肅處理。今年我市發(fā)現(xiàn)7人違紀(jì)(其中1人為雷同試卷)，根據(jù)教育部《XX年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》進(jìn)行處理，取消7人當(dāng)年考試資格。

　　暑假工作總結(jié)5

　　暑假的時(shí)光過(guò)得總那么快，離開(kāi)學(xué)的時(shí)間也只有那么幾天了。我的工作也接近尾聲，買(mǎi)了回學(xué)校的車(chē)票，收拾好了行李，也收拾好自己的心情等待火車(chē)票日期的到來(lái)。突然間閑下來(lái)，感覺(jué)空了�；貞浧疬@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)自己真的是慢慢成熟了。

　　做的工作雖然和專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，但是我還是覺(jué)得這樣的生產(chǎn)實(shí)踐是很有意義的。這是培養(yǎng)我們實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立分析問(wèn)題，提高我們業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。想一想，這次來(lái)到蘇州收獲還是蠻大的，至少一臺(tái)一般的電腦還是沒(méi)什么問(wèn)題的。其次在以下的這些方面有了提高，不止是技能的從無(wú)到有，也有覺(jué)悟的提升。第一是從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)際動(dòng)手能力。第二世培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化。第三就是培養(yǎng)了我熱愛(ài)勞動(dòng)不怕累的工作作風(fēng)。第四是學(xué)會(huì)了手工焊錫的常用工具的使用和簡(jiǎn)單的維護(hù)及修理。掌握了手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品安裝與焊接。熟悉了電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。了解電子產(chǎn)品的焊接，測(cè)試與維修的方法。第五是了解和體驗(yàn)了生產(chǎn)過(guò)程中的各種心酸。

　　回想起這些日子，不禁有點(diǎn)佩服自己了，居然完成了自己的目標(biāo)，了解到了工作的辛苦和賺錢(qián)的艱辛。這次生產(chǎn)實(shí)踐給我?guī)��?lái)了很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。憑借生產(chǎn)實(shí)踐這個(gè)大舞臺(tái)，同時(shí)也鍛煉了我的動(dòng)手能力。也只有在這次在一線的工作，真的學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，起碼是在動(dòng)手能力上的提高，不再是只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的花瓶吧。也知道了在底層工作的勞動(dòng)者的種種酸甜苦辣。這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)有很大啟示和激勵(lì)作用。這次工作是按時(shí)間來(lái)計(jì)算的，所以沒(méi)有過(guò)多的空閑時(shí)間，這次的收入對(duì)于一個(gè)初涉社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是頗豐的，不僅沒(méi)有出現(xiàn)支出大于收入的情況，而且還有一定的存款了。所以這用鍛煉我管財(cái)理財(cái)?shù)哪芰�。這讓我們這些在象牙塔里生活的人知道什么叫做生活，那不是我們平時(shí)沒(méi)有節(jié)制的去根據(jù)自己的喜好去花錢(qián)，也不是沒(méi)有錢(qián)了才打電話回家。一分一毫都來(lái)之不易，那都是我們父母的血汗錢(qián)。我們現(xiàn)在所得也是我們自己血汗所得，真是來(lái)之不易。在廠里看到那些員工們辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那些血汗錢(qián)，我辛辛苦苦的功能工作拿到我的工資時(shí)，才真正體會(huì)到錢(qián)是來(lái)之不易，以后用錢(qián)時(shí)也不得不三思而后行了�？梢哉f(shuō)這次的生產(chǎn)實(shí)踐給我上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育意義深遠(yuǎn)而獨(dú)有。

　　作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該盡早體會(huì)到這些，這能夠很好的鞭策我們?nèi)��?shí)現(xiàn)自我增值，學(xué)好我們要學(xué)的�，F(xiàn)實(shí)點(diǎn)說(shuō)起碼不要出去只能在廠里的一線工作吧。當(dāng)然不是看不起底層勞動(dòng)者，我們掌握好的知識(shí)還是要運(yùn)用到適當(dāng)?shù)牡胤�，一線生產(chǎn)還是留給那些暫時(shí)只能勝任這崗位沒(méi)思想的人吧。不過(guò)出去一線生產(chǎn)還是難免的，但都只能是暫時(shí)的，只有不斷提高不斷學(xué)習(xí)才能向上！學(xué)校里學(xué)的生硬的書(shū)本知識(shí)，要想充滿(mǎn)熱血還得走出學(xué)校，社會(huì)讓人學(xué)會(huì)如何生存與發(fā)展，讓書(shū)生氣的學(xué)者更加瘋狂。但是無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)，我們依舊在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中奮斗，至于奮斗的結(jié)局沒(méi)有誰(shuí)能夠預(yù)知，但是要相信努力不一定成功，放棄一定失敗。

　　以上是我這個(gè)暑假實(shí)踐的一些感悟，也僅代表成長(zhǎng)中的我的想法。我知道我還有很多需要努力的，我也充滿(mǎn)了斗志與信心去為我的未來(lái)奮斗。

　　暑假工作總結(jié)6

　　根據(jù)教育局20xx年暑假工作意見(jiàn)，我校高度重視暑期工作，詳細(xì)制定了暑假個(gè)人計(jì)劃，成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。下面將我校本次暑假工作做以下簡(jiǎn)要總結(jié)。

　　一、假前召開(kāi)大會(huì)，做好學(xué)期工作總結(jié)，強(qiáng)化法制安全教育，做好安全工作總結(jié)

　　放假前，我校通過(guò)召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期休業(yè)式等形式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了法制安全常識(shí)教育，尤其強(qiáng)化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)參與共同做好學(xué)生的安全防范和管理工作，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。假期期間學(xué)校也加大了對(duì)學(xué)校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)了有關(guān)值班人員的管理，明確責(zé)任，定時(shí)巡邏，嚴(yán)格進(jìn)出校園人員的管理，假期值班絕大多數(shù)教師按時(shí)正點(diǎn)，并做了詳細(xì)記錄，有事及時(shí)匯報(bào)；由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，預(yù)防工作細(xì)致，各種措施到位，今年暑假?zèng)]有發(fā)生任何安全事故。

　　二、家校聯(lián)系，開(kāi)展家訪活動(dòng)

　　開(kāi)展家校聯(lián)系和家訪活動(dòng)。重視經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、流動(dòng)人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充分利用暑假休息時(shí)間進(jìn)行了家訪活動(dòng)，有的通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)等方法進(jìn)行了家訪工作。暑假中全體教師共家訪學(xué)生100多人次。

　　三、積極組織學(xué)生參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和比賽。

　　1、參加“區(qū)學(xué)生體育大聯(lián)賽“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽。20xx年6月26日上海市金山區(qū)學(xué)生體育大聯(lián)賽“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽在我校隆重舉行。我們興塔小學(xué)的“陽(yáng)光伙伴”隊(duì)員們?cè)诮叹毜木�心指�?dǎo)下，一鼓作氣，團(tuán)結(jié)合作，奮勇拼搏，跑出了9'67的最佳成績(jī)，獲得了這次比賽的第一名。并將代表金山區(qū)參加上海市學(xué)生體育大聯(lián)賽“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽，獲二等獎(jiǎng)。

　　2、參加區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽。6月29日到7月2日為期四天的區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽在我校隆重舉行。經(jīng)過(guò)四天的激烈角逐，我校女子足球隊(duì)獲得第一名，男子足球隊(duì)獲第四名。

　　3、舉辦20xx暑期隊(duì)干部培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高我校少先隊(duì)隊(duì)干部的思想素質(zhì)和管理能力素質(zhì)，熟悉和掌握少先隊(duì)工作方法和自己的工作職責(zé)，提高少先隊(duì)工作水平，我校于20xx年6月30至7月4日五個(gè)半天進(jìn)行了“20xx暑期隊(duì)干部培訓(xùn)”活動(dòng)。來(lái)自二、三、四年級(jí)的大、中隊(duì)干部41人參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩：少先隊(duì)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)；隊(duì)干部的工作方法、為人民服務(wù)的思想和意識(shí)等方面的指導(dǎo)；十分鐘隊(duì)會(huì)開(kāi)展；模擬紅領(lǐng)巾廣播演播；自建小隊(duì)、自取隊(duì)名口號(hào)、自設(shè)隊(duì)標(biāo)；參觀舊校址；黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、小樣的制作、分欄的方法、繪圖文字的技巧等等。隊(duì)干部們學(xué)得很認(rèn)真，每位參加隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的隊(duì)長(zhǎng)們將設(shè)計(jì)一張以“雛鷹練翅”為主題包括五大涉及培訓(xùn)內(nèi)容在內(nèi)的類(lèi)似黑板報(bào)小樣作為學(xué)習(xí)的成果在7月20日返校時(shí)上交。相信在新的學(xué)期，同學(xué)們一定會(huì)學(xué)以致用，以滿(mǎn)懷的熱情為廣大興小少先隊(duì)員服務(wù)。

　　4、舉行黑板報(bào)知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)。黑板報(bào)是少先隊(duì)工作的一個(gè)重要陣地，它以新穎的版面，快捷的報(bào)道，靈動(dòng)的視角，折射出社會(huì)萬(wàn)花筒，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行著形式多樣的教育。為使各中隊(duì)的黑板報(bào)更上一臺(tái)階，7月4日，我校少先隊(duì)大隊(duì)部邀請(qǐng)了校美術(shù)教師曹冬根老師為隊(duì)干部們進(jìn)行“如何出好黑板報(bào)”技能和技巧培訓(xùn)。曹老師利用多媒體生動(dòng)的演示，深入淺出的講解，使隊(duì)干部們對(duì)黑板報(bào)主題的選擇，素材的收集，版面的設(shè)計(jì)，色彩的運(yùn)用，刊頭、刊尾、版面設(shè)計(jì)、字體、插圖的要求等等有了新的認(rèn)識(shí)。

　　5、鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)。七月七日至十一日，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，但是我們學(xué)校二年級(jí)的二十六位新鼓號(hào)隊(duì)員卻熱情高漲，他們發(fā)揚(yáng)不怕熱不怕苦不怕累的精神，跟著老師和老隊(duì)員，動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一，個(gè)個(gè)精神抖擻，認(rèn)認(rèn)真真地正在進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。

　　暑假工作總結(jié)7

　　20xx年暑期即將結(jié)束，應(yīng)該說(shuō)我校師生度過(guò)了一個(gè)健康、文明、科學(xué)、快樂(lè)的假日。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，在今天的全體教工會(huì)議上，我代表學(xué)校對(duì)剛剛過(guò)去的暑期工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

　　一、組織計(jì)劃到位，設(shè)計(jì)活動(dòng)豐富，效果意義明顯

　　回顧這過(guò)去兩個(gè)月的暑期工作，我校始終本著貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，努力開(kāi)展以實(shí)踐體驗(yàn)為主要途徑，以社區(qū)為基本場(chǎng)所，以促進(jìn)青少年身心健康為根本目的的一系列活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)“健康、文明、科學(xué)、快樂(lè)、安全”的假期，圓滿(mǎn)完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。

　　在暑假來(lái)臨前，我校就結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)校周遍的實(shí)際以及我校師生的具體情況，抓住當(dāng)前熱點(diǎn)和少年兒童的興趣，制定了一份有操作性、趣味性、教育性的暑期活動(dòng)計(jì)劃，給我們大家愉快度過(guò)一個(gè)假日制定了活動(dòng)節(jié)目�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校是：精心組織，周密部署，確保暑期活動(dòng)有序進(jìn)行。學(xué)校高度重視學(xué)生暑期活動(dòng)，蔡校長(zhǎng)親自抓，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了討論制定暑期工作計(jì)劃的行政會(huì)議，安排了活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式及內(nèi)容。為強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)，還成立了暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　整個(gè)暑期活動(dòng)做到了：時(shí)間巧安排、活動(dòng)抓落實(shí)、做好暑期個(gè)人工作計(jì)劃。

　　二、組織社區(qū)指導(dǎo)，參與活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)社會(huì)意識(shí)

　　我校行政、黨員參與了鎮(zhèn)政府組織的暑期志愿者系列活動(dòng)，蔡校長(zhǎng)通過(guò)多次與鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，合理分配、安排了行政黨員參與的活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容。學(xué)校志愿者先后參與了相關(guān)的學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、總結(jié)會(huì)、“陽(yáng)光體育”系列比賽交流活動(dòng)、“綠色華涇”社區(qū)的讀書(shū)活動(dòng)、“家庭體育”項(xiàng)目的裁判工作、居委會(huì)跳橡皮筋評(píng)判等工作。同時(shí)，王燕老師還作為社區(qū)學(xué)校的指導(dǎo)老師，多次給社區(qū)學(xué)校的孩子們上課，教拼音、做游戲。我校志愿者的工作受到了鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，參與活動(dòng)的有關(guān)圖片、報(bào)道還在徐匯教育網(wǎng)上作了發(fā)布。

　　今年暑期工作計(jì)劃中，我校把要求孩子們參與社區(qū)活動(dòng)放在重要位置，為的就是要讓孩子們從小參與社區(qū)的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)意識(shí)，今后成長(zhǎng)為一個(gè)合格的社會(huì)人。在我們志愿者參與的社會(huì)活動(dòng)中，我們看到了很多我校的在校學(xué)生，也注意到了不少我校畢業(yè)的學(xué)生的身影。我們感到，孩子能夠融入社區(qū)，積極地參與社會(huì)活動(dòng)，這是我校以往注重孩子樹(shù)立正確社會(huì)觀的結(jié)果，是我們每一位老師注重孩子集體主義觀念培養(yǎng)的結(jié)果。這給了我們一個(gè)啟示，我們應(yīng)該抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，在培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀的過(guò)程中多作努力。

　　我們關(guān)注到，孩子們?cè)诨顒?dòng)中個(gè)個(gè)聽(tīng)得會(huì)神，眼睛聚精，心靈深處受到了極大的震撼。在我們與孩子們一起活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們與老師的親密，令社會(huì)人員羨慕(包括鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)老師、居委會(huì)老師、家長(zhǎng)等)，我們感到：我們的參與，給活動(dòng)增添(加)了力量，整個(gè)暑期的系列活動(dòng)其實(shí)是在引導(dǎo)孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)，知家情，起到的是明榮恥、展新風(fēng)的效果，同時(shí)極大地激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家的熱情。

　　8月17日，我們部分志愿者還參加了鎮(zhèn)政府組織的暑期系列活動(dòng)的總結(jié)表彰會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，我們的志愿者還作為評(píng)委，給華涇社區(qū)所有參與跳橡皮筋表演的居委會(huì)隊(duì)伍打分，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為了表彰我們學(xué)校今年對(duì)社區(qū)暑期工作的支持以及我們各位志愿者老師的參與，還請(qǐng)我們的各位老師發(fā)言、講話。在此后鎮(zhèn)政府召開(kāi)的相關(guān)會(huì)議上，把我們的志愿者隊(duì)伍所代表的我校暑期工作作為區(qū)先進(jìn)集體報(bào)送區(qū)里。讓我們感到光榮的還有我們學(xué)校一貫重視、認(rèn)真、積極參與社區(qū)活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的“積極者”、“示范者”，因?yàn)槲覀冞@些老師的參與，以及在參與活動(dòng)中給社會(huì)人員的影響，因?yàn)槲覀兏魑焕蠋煹臒崆�，為我們徐浦小學(xué)贏得了榮譽(yù)，提升了學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。他們也贏得了相應(yīng)的先進(jìn)個(gè)人，有關(guān)人員還獲得了榮譽(yù)證書(shū)。

　　這里，學(xué)校要感謝我們?cè)谧�的各位老師一直以�?lái)對(duì)學(xué)校工作的支持，正因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫馀c配合，學(xué)校才能夠不斷地取得成績(jī)，取得進(jìn)步，得到發(fā)展。

　　當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代教育樹(shù)立時(shí)代正氣，明辨是非榮辱，是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的集中體現(xiàn)，而推進(jìn)的舉措，一定是各種有效的活動(dòng)，所以，我們希望我們學(xué)校能夠繼續(xù)保持良好的工作作風(fēng)……

　　三、組織家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家庭訪問(wèn)，開(kāi)好端鋪好路

　　8月18、19日，學(xué)校組織新生培訓(xùn)，開(kāi)展新一屆的家長(zhǎng)學(xué)校。(招生工作中的舉例：家長(zhǎng)申報(bào)的整理;多次材料的送審;個(gè)別家長(zhǎng)情況的處理;學(xué)校多次去招考中心的協(xié)調(diào);比較滿(mǎn)意的招生結(jié)果。)

　　1、重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展家長(zhǎng)教育輔導(dǎo)

　　教育是一種社會(huì)行為，是由學(xué)校、家庭、社會(huì)等多種教育環(huán)境相互影響、作用的結(jié)果。如何讓教育有效，教育能否將多種教育環(huán)境整合，讓教育真正走進(jìn)孩子的心靈最為重要。作為學(xué)校，能開(kāi)門(mén)辦學(xué)，吸引家庭、社會(huì)參與到教育行為中來(lái)，能通過(guò)切實(shí)的努力使三方面的教育資源相融并最終形成統(tǒng)一的正確的教育觀和教育行為則是學(xué)校求得生存和發(fā)展的一條有效途徑。

　　幾年來(lái)的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，給我們的教育取得一致性提供了不少經(jīng)驗(yàn)。就目前來(lái)講，社會(huì)健康、正確的教育輿論導(dǎo)向，是學(xué)校教育能夠加以利用的頗為有利的教育資源。但不容忽視的一個(gè)問(wèn)題是家庭教育的欠缺，使得家校教育難以形成合力，導(dǎo)致學(xué)校教育難以顯效。如何讓家長(zhǎng)理解、支持學(xué)校教育，讓這部分資源融入到學(xué)校教育中來(lái)一直是我校在思考和努力解決的一個(gè)問(wèn)題。我們改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)形式，并真正有效的引領(lǐng)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，我們請(qǐng)專(zhuān)家講切實(shí)有效的教育方法，家長(zhǎng)有了新的認(rèn)可度(舉例說(shuō)明)。

　　2、注重家庭訪問(wèn)，了解孩子家庭背景

　　我們的一年級(jí)老師，注重家訪工作。年級(jí)組在學(xué)習(xí)培訓(xùn)前，對(duì)今年的孩子作了分析，強(qiáng)調(diào)了家訪的重點(diǎn)。我們的家訪工作可以說(shuō)：家訪的目標(biāo)是多元的，形式是多元的，效果是豐富的。

　　因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒(méi)有老師認(rèn)為家訪沒(méi)有多大必要的，(平常)學(xué)生不出什么問(wèn)題就沒(méi)必要家訪。(弊端思考：僅僅局限于把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校或電話聯(lián)系。而就事論事的面談或電話交流并不能有效地解決問(wèn)題，反而容易引起家長(zhǎng)和學(xué)生的抵觸情緒，致使訪后的家庭教育趨向于簡(jiǎn)單的指責(zé)和粗暴的行為。這樣的家訪工作很難達(dá)到教育學(xué)生的目的，也很難促進(jìn)家校雙方的相互理解和深度合作。)

　　我們要求達(dá)到的目標(biāo)：通過(guò)家訪活動(dòng)，使家校雙方都能全面客觀的了解、評(píng)價(jià)學(xué)生，了解雙方在教育目標(biāo)和教育行為上的價(jià)值取向，以期縮短家校教育觀念、教育行為上的差距，對(duì)今后可行性教育計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和完善。我們更期望通過(guò)家訪月的活動(dòng)，探究家訪工作在學(xué)生成長(zhǎng)及促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的作用，為今后家長(zhǎng)學(xué)校工作的有效開(kāi)展、學(xué)校和諧育人環(huán)境的創(chuàng)建打下良好的基礎(chǔ)。

　　這里，學(xué)校要感謝我們?cè)谧�的各位老師一直以�?lái)對(duì)學(xué)校工作的支持，正因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫馀c配合，學(xué)校才能夠不斷地取得成績(jī)，取得進(jìn)步，得到發(fā)展。

　　當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代教育樹(shù)立時(shí)代正氣，明辨是非榮辱，是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的集中體現(xiàn)，而推進(jìn)的舉措，一定是各種有效的活動(dòng)，所以，我們希望我們學(xué)校能夠繼續(xù)保持良好的工作作風(fēng)……

　　暑假工作總結(jié)8

　　在為期15天的暑期支教活動(dòng)中，我們向孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了不少的知識(shí)，掌握了必要的技能，提升了自己的能力。

　　十五天的時(shí)間，是相對(duì)于孩子們而言度過(guò)的時(shí)間，對(duì)于我們而言，支教的時(shí)間不僅僅是局限于15天。為了更好地完成支教和調(diào)研工作，我們須得提前備好教案，制定試卷，擬定出調(diào)研主題，確定調(diào)研問(wèn)卷。我身為調(diào)研組的一員，參與本次支教調(diào)研主題的選定以及調(diào)查問(wèn)卷的擬定。調(diào)研與支教同等重要，因此調(diào)研前期中期后期，工作都須細(xì)致。前期，對(duì)于調(diào)研主題的選擇，我們反復(fù)的討論，調(diào)研問(wèn)卷的問(wèn)題，反復(fù)修改完善，我們調(diào)研組都在一遍遍的做問(wèn)卷。中期，整理調(diào)查問(wèn)卷，以及分析情況，了解更多的信息，對(duì)所反映的問(wèn)題進(jìn)行深刻分析。后期，編寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的部分內(nèi)容。

　　此外，我還擔(dān)負(fù)起五六年級(jí)班主任的職責(zé)，為了能和她們有更多的相處時(shí)間，更好地了解并幫助她們，我自愿負(fù)責(zé)五六年級(jí)班級(jí)的相關(guān)事情。早上于7：55，我在教室點(diǎn)名，沒(méi)有到校的，我通過(guò)給家長(zhǎng)打電話詢(xún)問(wèn)情況，以確保每位學(xué)生的安全問(wèn)題;其次，就是負(fù)責(zé)班級(jí)文藝匯演節(jié)目的排練，我負(fù)責(zé)了五六年級(jí)《獻(xiàn)給老師》的詩(shī)歌朗誦排練工作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我尋找相對(duì)孩子容易的詩(shī)歌，在每天的第五節(jié)課組織排練，對(duì)帶感情的朗讀，每個(gè)組整齊，以及上臺(tái)下臺(tái)，臺(tái)上站姿等問(wèn)題做了要求，以及詩(shī)歌背景音樂(lè)的選取問(wèn)題，帶領(lǐng)他們反復(fù)的練習(xí)。最終在文藝匯演時(shí)，看到他們優(yōu)異的表現(xiàn)，呈現(xiàn)出了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，把最好的一面展示給了我，我真的為他們感到開(kāi)心。同時(shí)也很開(kāi)心圓滿(mǎn)完成了節(jié)目排練工作，感謝排練詩(shī)歌時(shí)，五六年級(jí)的8位小可愛(ài)的配合。

　　支教的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了延遲攝影，微信推送，做視頻等很多技能，不斷提高著自己的能力。學(xué)會(huì)了采用延遲攝影拍動(dòng)態(tài)的云，也可以用96編輯器對(duì)微信公眾號(hào)的文章進(jìn)行排版，做了三次微信網(wǎng)編，三次文編，雖然我對(duì)一些技能還須深入探索，但我愿意去了解。此外，還學(xué)會(huì)了制作視頻，本次支教中，我制作了中期以及后期的視頻，第一次采用愛(ài)剪輯，對(duì)軟件是不熟悉的，任何事情多加練習(xí)。多加探索，就一定會(huì)更好，后期制作的視頻相對(duì)中期視頻，還是有所進(jìn)步的，盡管視頻還存在著問(wèn)題，但是我做出了最大的努力，以后，我會(huì)熟加練習(xí)，制作出瑕疵較小的視頻。一直以來(lái)我堅(jiān)信：自有時(shí)間會(huì)給你答案，何須匆忙，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，如此便好。

　　還有一項(xiàng)工作是負(fù)責(zé)寫(xiě)支教過(guò)程中每一天的活動(dòng)日志，這項(xiàng)任務(wù)是于支教結(jié)束后開(kāi)始的，記錄每天的事情，寫(xiě)的時(shí)候，我回憶著支教的難忘生活，或是與革命戰(zhàn)友的故事，或是與淳樸萌娃的故事。

　　暑假工作總結(jié)9

　　伴著涼爽的秋風(fēng)，我校全體師生又度過(guò)一個(gè)安全、文明、愉快而有意義的假期，今天又將開(kāi)始新的工作和學(xué)習(xí)了，現(xiàn)將暑假工作進(jìn)行總結(jié)：

　　一、加強(qiáng)了假期工作的領(lǐng)導(dǎo)，假前召開(kāi)了學(xué)生安全法制教育會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)，布置了假期工作，組建了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確要求，落實(shí)責(zé)任。

　　二、值班教師能夠堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的完成本職工作，

　　4、5年組護(hù)校學(xué)生能夠按照要求，認(rèn)真完成值班教師交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保學(xué)校一片潔凈、一方平安。其中護(hù)校比較好的班級(jí)有：原4。3班、原4。4班、原5。1班、原5。2班、

　　三、開(kāi)展了豐富多彩的假期活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)輕松愉快的暑假。

　　1、組織開(kāi)展了“童心向黨”歌詠活動(dòng)，全校同學(xué)能在暑假中練習(xí)唱好《國(guó)歌》和《歌唱祖國(guó)》等歌曲，增進(jìn)全校同學(xué)心向黨、跟黨走的情感信念。

　　2、參加了鞍山市“讀經(jīng)典名著，寫(xiě)中華美文”中小學(xué)生美文大賽，3—5年級(jí)同學(xué)在假期中通過(guò)對(duì)經(jīng)典名著的誦讀，書(shū)寫(xiě)一篇以感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)為主題的作文并按時(shí)上交到大隊(duì)部。

　　3、參加了區(qū)團(tuán)委組織的暑假“讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)，3—5年級(jí)同學(xué)在假期中能認(rèn)真讀一本好書(shū)，并認(rèn)真做好讀書(shū)記錄，書(shū)寫(xiě)讀后感，并由班級(jí)整理成冊(cè)上交大隊(duì)部。

　　4、組織了兩名雙職工子女到曙光街道辦事處進(jìn)行看護(hù)活動(dòng)。

　　5、全校6名同學(xué)參加立山區(qū)第25屆少年軍�；顒�(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，鍛煉了他們的意志、增強(qiáng)了生活自理能力、使六名同學(xué)感覺(jué)受益匪淺。

　　6、組織27名同學(xué)參加了鞍山市第三屆青少年機(jī)器人大賽，這些同學(xué)分別獲得一二三等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

　　7、組織了7名同學(xué)參加立山區(qū)第二屆青少年“機(jī)器人嘉年華”培訓(xùn)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、提高了能力。

　　暑假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗(yàn)了成長(zhǎng)。同學(xué)們，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，祝愿大家在號(hào)角聲中在新的學(xué)期中放飛新的希望，實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。

　　20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮（會(huì)序）

　　同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都精神飽滿(mǎn)開(kāi)始了新學(xué)期的征程，現(xiàn)在我們聚集在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備進(jìn)行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，首先請(qǐng)耿校長(zhǎng)介紹我校本學(xué)期新來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和老師（此處可以有掌聲）：教學(xué)副校長(zhǎng)丁彤、后勤副校長(zhǎng)劉萱、還有曹艷老師、楊玉玲老師、孫秀英老師、呂東輝老師、湯麗艷老師、劉波老師、徐磊老師、周忠良老師、李旭老師、騰博老師（讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎兩位領(lǐng)導(dǎo)和10位老師的到來(lái)、更加相信在以后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們會(huì)和各位老師結(jié)下深厚的情誼）下面我宣布20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始：

　　首先進(jìn)行第一項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌

　　進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：輔導(dǎo)員做假期工作總結(jié)

　　進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：學(xué)生代表講話（張以諾）

　　進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)：教師代表講話（王鳳利）

　　進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)：王書(shū)記講話

　　進(jìn)行會(huì)議第六項(xiàng)：我宣布20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束

　　xx小學(xué)

　　20xx年xx月xx日

　　暑假工作總結(jié)10

　　這個(gè)暑假來(lái)到同方得到自己的第一份和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)工作，一名暑期輔導(dǎo)班的教師。一個(gè)多月時(shí)間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個(gè)月以來(lái)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，邁開(kāi)步子，以一種新的身份，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始一段新的旅程。

　　在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任初中三年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)教師和初中一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。我之前帶過(guò)家教，初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)，第一次帶大班，從零開(kāi)始，不斷地摸索。在這期間遇到很多的問(wèn)題，不斷在解決這些問(wèn)題和積累經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。真的感悟良多。

　　這40天的工作總結(jié)如下：

　　一、招生

　　來(lái)到這里的第一天下午就開(kāi)始招生，騎著自行車(chē)到各個(gè)村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對(duì)陌生的人，必須去敲門(mén)，詢(xún)問(wèn)，挨家挨戶(hù)。經(jīng)驗(yàn)不足，表達(dá)不很強(qiáng)，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當(dāng)初在我們培訓(xùn)班上過(guò)的同學(xué)，有他們帶領(lǐng)，我們省了好多事。雖說(shuō)招生時(shí)間并不很長(zhǎng)，但仍在招生過(guò)程中遇到不少的問(wèn)題和困難。

　　1、如何向孩子和家長(zhǎng)介紹我們的特點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)我們沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不很清楚家長(zhǎng)到底需要的是什么樣的條件，只能在實(shí)踐中不斷的摸索。對(duì)于自己的表達(dá)能力是一個(gè)考驗(yàn)。

　　2、如何勸服家長(zhǎng)，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對(duì)我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了。

　　3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對(duì)輔導(dǎo)班的興趣，是很重要的一方面。

　　4、農(nóng)村的家長(zhǎng)很多有著跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對(duì)一個(gè)村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點(diǎn)。

　　5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時(shí)或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對(duì)身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對(duì)找不到學(xué)生時(shí)的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。

　　實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)：

　　很多時(shí)候是從小孩開(kāi)始，吸引小孩的的注意力，引起他們對(duì)輔導(dǎo)班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L(zhǎng)掏錢(qián)給你報(bào)名。這是被傳授的經(jīng)驗(yàn)。于是我們也是只要一見(jiàn)到小孩就開(kāi)始問(wèn)詢(xún)，向他們展示我們的特點(diǎn)。第一，可以告訴他們我們的課程設(shè)計(jì)，大大小小的活動(dòng)是一個(gè)吸引點(diǎn)，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個(gè)吸引點(diǎn)。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對(duì)興趣進(jìn)行勸導(dǎo)。使他們產(chǎn)生要來(lái)我們這里的想法。我們?cè)谡猩�過(guò)程中就曾教過(guò)孩子跳舞，手語(yǔ)等來(lái)引起孩子的興趣，效果也不錯(cuò)，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒(méi)能勸服大人，不了了之。

　　所以說(shuō)大人也非常重要，應(yīng)該說(shuō)大人更起著決定性的作用。雖說(shuō)也要小孩愿意，但是錢(qián)在大人手中，最終的決定也是由大人來(lái)做。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒(méi)有必要上輔導(dǎo)班，很多大人仍舊對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來(lái)的實(shí)在。也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有信心，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢(qián)。還有對(duì)輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢(qián)，或者嫌孩子爸媽不給錢(qián)的……很多很多的問(wèn)題要面對(duì)，只能說(shuō)見(jiàn)招拆招了。總之家長(zhǎng)一關(guān)很難過(guò)。

　　這就要我們找出關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)服，另外，在這個(gè)過(guò)程中真誠(chéng)很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長(zhǎng)的那一方面著想。我們?cè)谡猩鷷r(shí)就有一次一家中剛好有一個(gè)姐姐要上高中，家長(zhǎng)在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長(zhǎng)的接受。雖說(shuō)因?yàn)榭陀^原因他家的孩子不能報(bào)，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說(shuō)其他人。這就是真誠(chéng)的力量。

　　其實(shí)應(yīng)該說(shuō)這一次我們的成果還算不錯(cuò)，我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是最好的，但也很難得了。因?yàn)檎娴氖嵌几冻隽撕艽蟮呐�力。仍舊記得那個(gè)最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)�，去了很多次，勸了很多，最終無(wú)功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田埂上時(shí)，滿(mǎn)心的委屈、窩火和無(wú)奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過(guò)一場(chǎng)。所以說(shuō)，心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。

　　二、教學(xué)

　　我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對(duì)的學(xué)生也都是初中一二三年級(jí)的大孩子，自己又沒(méi)什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實(shí)令人頭疼。說(shuō)他們小也確實(shí)不小了，說(shuō)她們大吧也確實(shí)沒(méi)那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

　�。ㄒ唬﹤湔n。

　　事實(shí)上，初中一二年級(jí)課程并不需要多么費(fèi)盡心思的在知識(shí)內(nèi)容的準(zhǔn)備上。最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的知識(shí)，我們每個(gè)人都可以信手拈來(lái)，隨口都可以串幾個(gè)題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上，學(xué)生學(xué)這些知識(shí)時(shí)有什么問(wèn)題出現(xiàn)，我要怎么解決……

　　實(shí)際上，由于課本的不斷改編，初中一年級(jí)的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時(shí)都已經(jīng)學(xué)過(guò)，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，鞏固會(huì)的，學(xué)習(xí)新的東西。

　　初中二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒(méi)怎么接觸過(guò)。就必須要努力細(xì)心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過(guò)孩子們理解力都還不怎么樣，更多時(shí)候憑借的是良好的記憶力，比如說(shuō)勾股定理，他們不理解怎么得來(lái)的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時(shí)候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來(lái)好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必須要及時(shí)提醒。

　　至于初中三年級(jí)，備課不可以像初中一二年級(jí)那么輕松。三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且知識(shí)的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學(xué)生成績(jī)下降的一個(gè)重要原因。于是我更加注意他們對(duì)知識(shí)的理解，講解時(shí)必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，該總結(jié)的知識(shí)一定要擴(kuò)充總結(jié)到位。我們班學(xué)生雖然多多，但基本上還是可以照顧到每一個(gè)學(xué)生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對(duì)性的進(jìn)行。對(duì)成績(jī)好些的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。

　�。ǘ�）課堂教學(xué)。

　　課堂上的幾十分鐘對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)間。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流，學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好。

　　在初三上課時(shí)，因?yàn)槲沂前嘀魅危�而且又管理比較嚴(yán)厲，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動(dòng)作。課堂效率還不錯(cuò)，基本上通過(guò)課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握。我對(duì)初三的要求是上正課的時(shí)候每個(gè)人都必須認(rèn)真聽(tīng)課，下課和其他時(shí)間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的，比如說(shuō)我說(shuō)上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？他們商量之后說(shuō)讓老師收走，24小時(shí)之后拿著道歉信和保證書(shū)去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過(guò)，雖然嚴(yán)厲，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學(xué)生積極發(fā)言，爭(zhēng)著去演板，表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。

　　對(duì)于初中一二年級(jí)，實(shí)在是很令我無(wú)語(yǔ)，這兩個(gè)班是兩個(gè)極端，初中一年級(jí)的人數(shù)比較少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場(chǎng)的感覺(jué)，靜的讓人毛骨悚然。不過(guò)，也有好處，雖然上課的時(shí)候有點(diǎn)自說(shuō)自話的感覺(jué)，也需要不停的問(wèn)理解了沒(méi)，懂不懂，但是他們的目光會(huì)在你上課的時(shí)候一直跟著你走，很用心聽(tīng)講，作業(yè)也很用心，他們每個(gè)人都準(zhǔn)備了三個(gè)本子，一個(gè)用來(lái)記書(shū)上的概念和我擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，連第幾頁(yè)習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清楚楚，不管我問(wèn)多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時(shí)間是在維持辦理的紀(jì)律。聽(tīng)講，人家也聽(tīng)了；作業(yè)，人家也做了；知識(shí)，人家也會(huì)了。就是不老實(shí)，太皮了。另外，最重要的就是學(xué)生的安全問(wèn)題，課堂上的小吵小鬧可能就會(huì)變成放學(xué)后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰(shuí)也不服誰(shuí)，這點(diǎn)自己深有體會(huì)。

　　三、班級(jí)管理

　　班級(jí)管理對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)覺(jué)得有很大的困難，也許從一開(kāi)始我所樹(shù)立的就是一個(gè)嚴(yán)師的形象，給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實(shí)比較聽(tīng)話。一直以來(lái)我們班學(xué)生都沒(méi)有很放肆或者說(shuō)過(guò)分的頑劣。相比較來(lái)說(shuō)，我們班學(xué)生還比較讓人省心，這點(diǎn)也讓我很欣慰。

　　在管理的過(guò)程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機(jī)的問(wèn)題了。除了我的課，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說(shuō)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)課玩兒手機(jī)的。開(kāi)始我找學(xué)生談話，確實(shí)有效果，但是堅(jiān)持不了太長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長(zhǎng)讓他處理這件事，成效還不錯(cuò)。

　　學(xué)生們其實(shí)是很敬畏他們的老師的，只要在班級(jí)里能夠合理安排事務(wù)，學(xué)生就會(huì)努力去執(zhí)行�，F(xiàn)在想來(lái)的話，自己在這一段時(shí)間里對(duì)我的學(xué)生整體不錯(cuò)，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點(diǎn)。不過(guò)，從他們平時(shí)的表現(xiàn)中卻也并沒(méi)表示出不滿(mǎn)，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個(gè)神圣的存在。所以作為一名老師的我們對(duì)待這樣真誠(chéng)的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠(chéng)和責(zé)任來(lái)回報(bào)他們。

　　總之，在這的40天，感覺(jué)很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當(dāng)然，這四十天也讓自己面對(duì)和應(yīng)對(duì)了一些東西，也許不是很好地應(yīng)對(duì)，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長(zhǎng)起來(lái)。

　　暑假工作總結(jié)11

　　根據(jù)教育局XX年暑假工作意見(jiàn)，我校高度重視暑期工作，詳細(xì)制定了暑假工作計(jì)劃，成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。下面就我校暑假工作做以下簡(jiǎn)要總結(jié)。

　　一、假前召開(kāi)大會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，強(qiáng)化法制安全教育

　　放假前，我校通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)和畢業(yè)典禮，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了法制安全常識(shí)教育，尤其強(qiáng)化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。

　　假期間學(xué)校也加大了對(duì)學(xué)校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)了有關(guān)值班人員的管理，明確責(zé)任，定時(shí)巡邏，嚴(yán)格進(jìn)出校園人員的管理，假期值班教干、教師按時(shí)到崗，并做了詳細(xì)記錄，有事及時(shí)匯報(bào)；由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，預(yù)防工作細(xì)致，各種措施到位，今年暑假?zèng)]有發(fā)生任何安全事故。也沒(méi)有違紀(jì)事情發(fā)生，師生們渡過(guò)了一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期。新學(xué)期開(kāi)學(xué)全體師生已經(jīng)按時(shí)安全返校。

　　二、假期中，教師提高學(xué)習(xí)收獲頗豐：

　　假期里部分年輕教師踴躍加入繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。這個(gè)假期中教師收獲最大的要算信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和提高了。據(jù)了解，利用假期時(shí)間，我們每個(gè)教師都自主進(jìn)行了電腦技術(shù)的使用學(xué)習(xí)，這為我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)生的暑假活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)活潑

　　假期是學(xué)生們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而又有意義的假期，我校少先大隊(duì)精心安排、制定了極富實(shí)踐性的暑假活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)深受家長(zhǎng)及孩子們的歡迎。下面，就具體對(duì)我校學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)作以總結(jié)。

　　1、假期作業(yè)學(xué)生們都能主動(dòng)自覺(jué)的完成。

　　2、開(kāi)展“古詩(shī)接龍”知識(shí)積累活動(dòng)。通過(guò)我們的調(diào)查和抽查，大部分學(xué)生能夠按照要求去做，積累效果不錯(cuò)，5年2班的王文哲同學(xué)、杜卓同學(xué)等，都積累了很多。

　　3、為慶祝祖國(guó)xx周年華誕，在三到五年級(jí)開(kāi)展“我眼中的家鄉(xiāng)文化”主題體驗(yàn)活動(dòng)。并將舉辦我可愛(ài)的家鄉(xiāng)展覽。以文章、攝影作品、繪畫(huà)作品等形式了解家鄉(xiāng)衡水的優(yōu)秀文化�，F(xiàn)已上交作品500余份。

　　4、開(kāi)展繪制手抄報(bào)活動(dòng)，主題以“奧運(yùn)”、慶祝教師節(jié)等為主。學(xué)生們紛紛嘗試，共收到作品近百份。

　　5、開(kāi)展“好書(shū)伴我共成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。三到六年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了讀書(shū)的體會(huì)和感受，共200多篇。

　　6、假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)50余次，參加人數(shù)達(dá)200余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識(shí)，受到了鍛煉，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，4年1班的“陽(yáng)光小隊(duì)”表現(xiàn)突出。

　　四、假期典型事例

　　炎熱的酷暑中，我們的老師和同學(xué)去做了一些幫助他人的好人好事�，F(xiàn)略舉如下：s老師來(lái)學(xué)校修桌椅；彭上銘同學(xué)在北京火車(chē)站為白血病患者捐款；三（1）班侯艷秋在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下捐贈(zèng)了愛(ài)心包裹；區(qū)府社區(qū)的同學(xué)們清理小廣告等等。以上只是列舉了部分老師、學(xué)生的典型事例，像這樣的例子還有很多、很多。

　　總之，我校暑期工作是有序的計(jì)劃、有序的實(shí)施，XX年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗(yàn)了成長(zhǎng)。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺(tái)階。

　　暑假工作總結(jié)12

　　把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。第一階段，是整個(gè)力學(xué)，第二個(gè)階段是整個(gè)電學(xué)部分，第三個(gè)階段是其他部分。力學(xué)這個(gè)階段時(shí)間大約38節(jié)課，約占整個(gè)高三補(bǔ)課的一半時(shí)間左右。高三復(fù)習(xí)四忌：一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。

　　高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。

　　有些學(xué)生認(rèn)為理科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這38節(jié)課，把高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。

　　這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把經(jīng)常不注重的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段從第二學(xué)期開(kāi)始。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。

　　這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是四月模擬考試。它是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵�？荚嚦晒�，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫，也不要恢心喪氣。應(yīng)該恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從第二學(xué)期半期考試至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。

　　因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳�物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。在高三一年的`復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

　　從學(xué)習(xí)上說(shuō)，那一個(gè)多月的主要目的就是學(xué)習(xí)完高三的課程，或者至少是基本學(xué)習(xí)完。純粹高三的課程本身而言，相對(duì)于以前兩年的課程，難度上沒(méi)有什么升華，甚至于有些科目反而可能減低了難度。但是高三的課程，尤其是理科的高三課程，更多的已經(jīng)不是具體知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是上升到規(guī)律方法的層次，幫大家去總結(jié)了。而正因?yàn)槠潆y度相對(duì)較小，所以更多的時(shí)間可能會(huì)用來(lái)安排自己的工作，例如高三需要堅(jiān)持一年的很多日常訓(xùn)練：每天定量的英語(yǔ)完型、閱讀;數(shù)學(xué)選擇填空題的訓(xùn)練;理綜小題的訓(xùn)練等等，都可以適當(dāng)?shù)拈_(kāi)始了。

　　同時(shí)，這也是高三之中最清閑的一段時(shí)光，因此也可以適當(dāng)?shù)膶?xiě)寫(xiě)日記什么的，當(dāng)然還有思考，就是想想自己，想想高考。這是沒(méi)有辦法的事情，高三所做的事情之中，可能十件有九件半都和高考有關(guān)吧!

　　當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)之外，補(bǔ)課，尤其是封閉的補(bǔ)課，還會(huì)給高三的學(xué)生帶來(lái)一個(gè)意想不到的驚喜：友誼�，F(xiàn)實(shí)是很殘酷的，高三的學(xué)習(xí)很緊張，但是很不幸，高三的同學(xué)關(guān)系，更是復(fù)雜。因?yàn)榈案鈱?shí)在是太小了。但是高三補(bǔ)課期間，如果真的能夠互幫互助的話，大家掙來(lái)的將會(huì)是純潔而真摯的友誼，是之后的很久很久的美好，是終生不會(huì)忘記的珍貴。

　　暑假工作總結(jié)13

　　20xx年的暑假順利度過(guò)了。我之所以說(shuō)它順利，是因?yàn)橐磺许橈L(fēng)順?biāo)�。上一個(gè)學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，也是以前說(shuō)的畢業(yè)班，放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無(wú)關(guān)了，可是，他們沒(méi)有踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我不能讓這段時(shí)間成為管理的真空，我有責(zé)任繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛(ài)的孩子，絕不可以有半點(diǎn)的松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。

　　放假前，我召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理；二是生活與學(xué)習(xí)。會(huì)上，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實(shí)際的安全管理措施，和最有效的指導(dǎo)學(xué)生暑假生活與學(xué)習(xí)的方式、方法。老師的至真至誠(chéng)，換來(lái)了家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心的理解，贏得了家長(zhǎng)的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　假期中，我積極配合學(xué)校制定的以村、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案，盡職盡責(zé)，每周至少給每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封短信，累計(jì)達(dá)500余條，提醒和指導(dǎo)性建議家長(zhǎng)們：當(dāng)前應(yīng)該注意些什么；時(shí)下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習(xí)；為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)怎樣做最能滿(mǎn)足孩子的有益需求等等。

　　另外，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生采用直接與其通話的方式，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，及時(shí)給與關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。得到了家長(zhǎng)的交口個(gè)稱(chēng)贊，郭秀澤的母親再一次回復(fù)短信時(shí)，原文如下：非常感謝馬老師在小學(xué)六年級(jí)升初一的這個(gè)暑假，還一直關(guān)心著您的學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)，您的敬業(yè)精神令我們欽佩，您的和藹可親是我們?cè)概c您靠近，我們都對(duì)孩子的未來(lái)充滿(mǎn)了希望……

　　假期結(jié)束，回味過(guò)去，我付出了教師應(yīng)有的付出，我得到了教師應(yīng)有的收獲。我的教師之名得到了學(xué)生與家長(zhǎng)的認(rèn)可，我是幸福的！

　　教師暑假工作總結(jié)3

　　這個(gè)暑假總算過(guò)完了，本來(lái)對(duì)暑假有點(diǎn)小小的期盼，但此刻發(fā)現(xiàn)，一味地玩耍于享樂(lè)真的不是我們所真正想要的。只有勞逸結(jié)合，做出有好處、對(duì)生活用心向上的事情，那才不會(huì)浪費(fèi)青春！

　　在這個(gè)假期，我們11商務(wù)1班團(tuán)支部共組織了1次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，雖然只是一次，但是這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非同尋常的一次鍛煉機(jī)會(huì)。我們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查前，查閱了資料，了解了垃圾分類(lèi)對(duì)于人們的好處，以及垃圾在生活中能夠分為哪四大類(lèi)等等。為了使我們的調(diào)查不只只是調(diào)查，我們還上網(wǎng)查詢(xún)了垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了打印、分割、整理。在每位調(diào)查者做完調(diào)查后，我們都會(huì)送上垃圾分類(lèi)的小常識(shí)，并呼吁他們?cè)谌粘Ｉ�活中也要用心進(jìn)行垃圾的分類(lèi)和環(huán)保。在進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，大家都十分的認(rèn)真，沒(méi)有一位同學(xué)拖拉。我們?yōu)榱耸惯@份調(diào)查問(wèn)卷真實(shí)有效，也調(diào)查了社會(huì)上各個(gè)職業(yè)的人。我們認(rèn)為在垃圾分類(lèi)上，環(huán)衛(wèi)工人是十分有權(quán)利說(shuō)話的，所以我們也調(diào)查了他們。在這次的活動(dòng)中，我感受到了大家的熱情，吳文敏調(diào)查了一位受訪人后便馬不停蹄的調(diào)查下一位，而楊曉瑜在調(diào)查過(guò)程中的耐心也令人十分的佩服。

　　但是，透過(guò)這次的活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，問(wèn)卷的制作是由我和組織委員兩個(gè)人做的，我想如果將做好的卷子再給大家看一下，評(píng)一評(píng)，有沒(méi)有瑕疵就能夠進(jìn)行修改。這是一。第二，在調(diào)查的過(guò)程中，許多市民對(duì)于垃圾的分類(lèi)有問(wèn)題，當(dāng)他們問(wèn)我們時(shí)，我們中的一些團(tuán)員由于沒(méi)有準(zhǔn)備充分，不能一下子回答上來(lái)，這也屬于準(zhǔn)備的不充分。第三，地點(diǎn)沒(méi)有選好，我們將地點(diǎn)選在西湖邊。這樣我們的調(diào)查結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)偏差，也許就不是杭州市民了，對(duì)象就是外地游客了。第四，后期統(tǒng)計(jì)的未分配。未分配就直接導(dǎo)致了工作量直接加給了一個(gè)人，工作時(shí)間大大的增長(zhǎng)，工作效率也被延長(zhǎng)了。

　　這是我們這次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)，透過(guò)這次總結(jié)，我們學(xué)到了很多，我堅(jiān)信只有一次次的失敗與努力才能換來(lái)最終的成功。期望在下一次，我們能夠總結(jié)上一次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，減少錯(cuò)誤，努力做到更好！

　　暑假工作總結(jié)14

　　根據(jù)xx省教育廳、xx市教育局有關(guān)文件精神，全面落實(shí)暑期校安工程及學(xué)生安全的工作內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著讓學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義、有收獲而沒(méi)有負(fù)擔(dān)的暑假為指導(dǎo)思想，并且隨著校安工程的竣工與學(xué)生暑期安全度過(guò)，也都達(dá)到了預(yù)期的良好效果�，F(xiàn)將暑假這段工作做如下總結(jié)：

　　（一）校安工程如期竣工。

　　為了響應(yīng)國(guó)家對(duì)學(xué)生安全第一位的號(hào)召，學(xué)校于6月1日-----9月1日進(jìn)行了校安工程的實(shí)施，期間學(xué)校成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定假期校安工程分管責(zé)任計(jì)劃，由康穎新校長(zhǎng)帶隊(duì)，組成校安工程領(lǐng)導(dǎo)班子，大局指揮。高玉和校長(zhǎng)具體落實(shí)，主任分管的工作安排。加強(qiáng)值班、值宿制度，確保工作萬(wàn)無(wú)一失。做到各項(xiàng)工作均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

　　學(xué)校對(duì)于工程的進(jìn)度均進(jìn)行了拍照，對(duì)于工作的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了圖像保留。做到了清楚的施工，清楚的記錄，清楚的總結(jié)。學(xué)校本著對(duì)師生負(fù)責(zé)的態(tài)度，遇到問(wèn)題及時(shí)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及施工隊(duì)溝通，力求讓校安工程達(dá)到最好的預(yù)期效果。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊跟外部信息，看到xx電視臺(tái)報(bào)道長(zhǎng)春市許多學(xué)校校安工程之后，存在異味，對(duì)學(xué)生身體可能造成影響�？涤�新校長(zhǎng)果斷請(qǐng)示教育局，能否推遲開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，進(jìn)行除味工作，保證師生的身體健康。得到同意的批示。

　　全校教職員工，都想辦法消除異味，通過(guò)開(kāi)窗通風(fēng)，活性炭吸附甲醛等方式，有效的消除了異味。

　　對(duì)于校安工程，學(xué)校也組織了各位老師驗(yàn)收，存有合理性不足之處，學(xué)校聯(lián)系施工人員進(jìn)行了修整。讓校安工作落實(shí)到位，真正符合國(guó)家對(duì)校安工程具體實(shí)施精神。

　　（二）進(jìn)行合理性暑假作業(yè)布置，做好安全暑假工作。

　　1、暑假之前利用廣播對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全、防火、交通法規(guī)、旅行常識(shí)、飲食衛(wèi)生、安全自救等方面的教育。保證學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。學(xué)生安全是第一位的，要家長(zhǎng)配合老師做好學(xué)生的安全教育。對(duì)于安全教育，家長(zhǎng)給予學(xué)校很高的評(píng)價(jià)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳、市教育局和總校關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)規(guī)定，分年級(jí)合理布置家庭作業(yè)，不隨意增加學(xué)生的作業(yè)量。學(xué)校通過(guò)組長(zhǎng)談話，傳遞作業(yè)要有用，要有質(zhì)，但絕不能有量。留作業(yè)的內(nèi)容也要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)方可實(shí)行。學(xué)生對(duì)于暑假作業(yè)的反饋也都非常滿(mǎn)意。

　　3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，組織教師做好“家訪記實(shí)”活動(dòng)。暑假期間的家訪次數(shù)多于學(xué)生總數(shù)的20%。班主任教師要特別關(guān)注“幫扶”學(xué)生。學(xué)校開(kāi)學(xué)及時(shí)統(tǒng)計(jì)“家訪記實(shí)”活動(dòng)的數(shù)量，及其回饋的內(nèi)容，學(xué)校為“幫扶”學(xué)生提供一切能力之內(nèi)的幫助。進(jìn)行了家訪、記錄、電話家訪、回饋等形式。做到不拋棄，不放棄的教育實(shí)質(zhì)精神，很好的完成了家訪工作。

　　（三）做好教師培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。

　　1、學(xué)校有組長(zhǎng)帶頭，把學(xué)校的精神傳達(dá)好。杜絕任何形式的補(bǔ)課、家教。讓整體的教師隊(duì)伍潔白為教。領(lǐng)導(dǎo)也在假期與各段老師電話溝通，加強(qiáng)學(xué)校的“不補(bǔ)課，不辦班”的明確思想。也得到了廣大老師的認(rèn)可與支持。

　　2、開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校也加強(qiáng)了全校老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，展開(kāi)“師傅帶徒弟”，這一具有特色的互學(xué)方式。帶動(dòng)了老師的自學(xué)、愛(ài)學(xué)的良好風(fēng)氣。這也為本學(xué)期的開(kāi)局打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　以上就是20xx年第一學(xué)期暑假的工作總結(jié)。隨著校安工程的順利結(jié)束，教育“硬件”的完善，學(xué)校也將在教育“軟件”上加大我們的優(yōu)勢(shì)。也請(qǐng)教育局及教育界同仁，給予鞭策，我們會(huì)努力成就教育的輝煌。

　　暑假工作總結(jié)15

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到臨城鎮(zhèn)中學(xué)，開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

　　在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。這次的個(gè)人總結(jié)，就作為一名在這實(shí)習(xí)語(yǔ)文的師范生--我自己來(lái)談?wù)勎以谡Z(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面最深的體會(huì)，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財(cái)富�，F(xiàn)將總結(jié)報(bào)告如下。

　　一、教學(xué)工作方面

　　在聽(tīng)課過(guò)程中，我受益良多。在這期間我做到了保證每天都在教室聽(tīng)本組成員的語(yǔ)文試課，以及其他班的老師或?qū)W生的語(yǔ)文課，并且對(duì)一些比較優(yōu)秀的課堂進(jìn)行記錄。在聽(tīng)課前，我會(huì)事先了解這堂課的教材主要內(nèi)容，并且和任課老師交流這堂課她的思路。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好課堂的大致流程，同時(shí)注意老師的上課采取了哪些我沒(méi)有運(yùn)用的教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生在課堂的反應(yīng)，對(duì)比別的班級(jí)學(xué)生和自己班級(jí)學(xué)生有什么樣的不同，最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見(jiàn)和建議寫(xiě)在聽(tīng)課記錄旁，并且同任課老師和小組成員進(jìn)行交流。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫(xiě)教案，上課之前都能聽(tīng)從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫(xiě)好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。

　　人生的第一次講臺(tái)，第一堂課我上的是《鄧稼先》，剛站上講臺(tái)的時(shí)候，我感到自己的每一個(gè)細(xì)胞繃得緊緊的，聲音在顫抖。講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，有許多突發(fā)的情況和問(wèn)題。但是隨著課堂的流程一步步在走，新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)做的較順利，但是在后面的教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)中不是那么流程自然，因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)方法使用不當(dāng)，使得教學(xué)成果收效甚微，并且學(xué)生舉手寥寥無(wú)幾。課后孫老師還是給了很大的鼓勵(lì)和贊賞，講課的聲音較大聲，語(yǔ)速也較平穩(wěn)適當(dāng)，并且建議我上課要反復(fù)的剖析文本語(yǔ)句反復(fù)的誦讀，讓學(xué)生們自己評(píng)析主動(dòng)學(xué)習(xí)課文同時(shí)我也很清楚自己上課存在的問(wèn)題，第二節(jié)上課前我認(rèn)真修改了教案，并且用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)

　　二、班主任工作方面

　　班主任的職責(zé)是管理班級(jí)日常工作，在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的早自習(xí)，衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。每天到班視察學(xué)生的上課情況，并且及時(shí)處理突發(fā)事件，有創(chuàng)造性的開(kāi)展班集體的活動(dòng)，定期找一些學(xué)生進(jìn)行談心了解。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

　　實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

　　三、教育調(diào)查方面

　　此次教育調(diào)查主要是學(xué)習(xí)壓力作業(yè)方面，完成了問(wèn)卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，訪談及訪談?wù)�理與分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。在中學(xué)實(shí)習(xí)，調(diào)查的對(duì)象都是初中八年級(jí)學(xué)生。了解到，大多數(shù)學(xué)生對(duì)回家作業(yè)的量覺(jué)得較多，但也能夠及時(shí)完成，不過(guò)總是有少部分學(xué)生因?yàn)榉N種原因，遲交或不寫(xiě)作業(yè)�？墒撬麄兤毡槎颊J(rèn)為作業(yè)較多，導(dǎo)致他們沒(méi)時(shí)間玩�；蛘咦銎渌�事情。每天早上來(lái)光是收作業(yè)的時(shí)間就要10分鐘左右，多的時(shí)候會(huì)有七八本練習(xí)要交。如語(yǔ)文學(xué)科：作業(yè)主要集中在字帖練習(xí)、兩本練習(xí)冊(cè)、抄寫(xiě)、訂正作業(yè)、每周一篇的作文等。

　　在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。

　　四、收獲與不足

　　在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過(guò)一次次的講課，我在臺(tái)上也變得很從容，不再會(huì)結(jié)結(jié)巴巴的打亂流程，而且還可以在課堂上給學(xué)生用幽默的語(yǔ)言講故事，玩游戲。在平時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，在課前課后多與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，她們也給予了很多教學(xué)上的意見(jiàn)和建議。只要自己勤奮一點(diǎn)，多多去觀察學(xué)習(xí)其他同學(xué)，只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。雖然實(shí)習(xí)的這段日子用“苦累酸疼”來(lái)形容都不為過(guò)，每天早起晚睡，但是卻覺(jué)得很充實(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私�，�?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

　　在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，首先在教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)調(diào)和在表?yè)P(yáng)學(xué)生的語(yǔ)言和方式多樣性都不夠。周老師也說(shuō)了，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在以后的教學(xué)生涯中也要注意這些問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)都是一次次的失敗積累出來(lái)的，但是一定不能氣餒思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

　　實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長(zhǎng)中，我們經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，教學(xué)技巧和班級(jí)管理理念成熟了許多。五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間來(lái)的一切，我們?cè)谠S多方面都是嶄新的，也使我們的教育實(shí)習(xí)工作圓滿(mǎn)結(jié)束。這次頂崗實(shí)習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。