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政史地教研組工作總結(jié)

政史地教研組工作總結(jié)(精選9篇)

政史地教研組工作總結(jié) 篇1

  一、校本教研主題

  一學(xué)期或者是幾個(gè)學(xué)期圍繞一個(gè)中心主題開(kāi)展活動(dòng),使我們能夠“在原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上增加一小層”提高一小步則心滿(mǎn)意足矣!本學(xué)期我們的教研活動(dòng)繼續(xù)圍繞我們的“行動(dòng)”來(lái)開(kāi)展,圍繞我們的政史地組綜合素質(zhì)課的課堂教學(xué)。

  “教得好就是問(wèn)得好”,因此課堂提問(wèn)是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的靈魂,抓住了課堂提問(wèn)也就牽住了課堂教學(xué)的“牛鼻子”。

  而在實(shí)際教學(xué)中許多教師因種.種原因提問(wèn)不是太寬,就是太窄;不是太深,就是太淺;不是不著邊際,就是零零碎碎,大大影響了教學(xué)的質(zhì)量和效率。因此, 本學(xué)期我組教研活動(dòng)探討的主題是繼續(xù)上學(xué)期如何“進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)”。

  結(jié)合我校教學(xué)工作目標(biāo),更新教育教學(xué)理念,改革教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學(xué)能力,促進(jìn)全組教師素質(zhì)的不斷提高,進(jìn)而切實(shí)提高政政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的有效性、針對(duì)性。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,從嚴(yán)治組,創(chuàng)建特色的、全新的教研組,繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展本組的教科研活動(dòng),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,趨勢(shì)而上,確保本組的各項(xiàng)工作繼續(xù)上新的臺(tái)階。

  二、工作措施

  (一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

  每?jī)芍芙M織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底,確立課改的理念和策略,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線(xiàn),創(chuàng)新為動(dòng)力。在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開(kāi)放”、“探究”方向發(fā)展;要求教師開(kāi)設(shè)教學(xué)研討課,本學(xué)期政史地組老師每人至少上兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,每?jī)芍芤幌挛绲谌?jié)課全組集體進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng),積極爭(zhēng)取能在全校范圍內(nèi)上好新教材研討課;結(jié)合課程改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,真正確立以人為本的教育思想,提高教學(xué)效益。

  (二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī),繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),貫徹落實(shí)教務(wù)處的教學(xué)常規(guī),課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線(xiàn),思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,按照《進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)》進(jìn)行相應(yīng)的探索和研究,精心備好課,提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率,充發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用,積極參加各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課、校級(jí)講座、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。

  改變課堂教學(xué)手段,建立本教研組的課件系列,發(fā)揮政,史,地學(xué)科的各自特長(zhǎng),進(jìn)行學(xué)科整合,資源整合,使組內(nèi)互助,使本組的實(shí)力更強(qiáng),發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力,創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。開(kāi)展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究,探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,推廣教學(xué)改革成果,以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。

  保證各類(lèi)公開(kāi)課的數(shù)量和質(zhì)量,認(rèn)真開(kāi)展以聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。具體工作要求如下:

  1、做好聽(tīng)課工作,組織組內(nèi)積極聽(tīng)課,加強(qiáng)互相聽(tīng)課,多參加校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)。

  2、做好備課,評(píng)課反思工作。集體備課,資源共享,個(gè)人加減,課后反思。搞好教研組活動(dòng),加強(qiáng)備課組集體備課活動(dòng)。

  3、第8,15周德育學(xué)科同課異構(gòu)公開(kāi)課,第13、16周心理健康和創(chuàng)業(yè)指南教師公開(kāi)課,14周歷史學(xué)科公開(kāi)課等活動(dòng),積極參與,組內(nèi)老師共同努力,幫助開(kāi)課老師一起努力,爭(zhēng)取最佳效果。

  4、積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),全面提高教師自身業(yè)務(wù)水平,工作能力等。

政史地教研組工作總結(jié) 篇2

  新的一學(xué)期,我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo),樹(shù)信心,講措施,重落實(shí)”,我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  關(guān)注新聞熱點(diǎn),特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事,豐富教學(xué)資源。

  本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著,提高自身理論水平,加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題,提高課堂教學(xué)的效果,為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  二、規(guī)范教學(xué)行為。

  教研組、每個(gè)備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效,就必須提高課堂45分鐘的效率,就必須加強(qiáng)集備,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解,為了擴(kuò)大課堂的容量,精選習(xí)題,講好題,講思路,講方法,避免反復(fù)無(wú)用的操練。

  精心備好每一節(jié)課,上學(xué)期,張永康老師嘗試編寫(xiě)了九年級(jí)歷史學(xué)案,效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。

  認(rèn)真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

  本學(xué)期本組教師說(shuō)課不少于說(shuō)課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下教師聽(tīng)課不少于25節(jié),一級(jí)教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。聽(tīng)課筆記中,要認(rèn)真寫(xiě)出自己的感想和感悟。

  注重反思教學(xué)行為,寫(xiě)好教學(xué)后記。本學(xué)期,高級(jí)教師需每人完成2篇,一級(jí)每人4篇,一級(jí)以下每人8篇教學(xué)反思。

  認(rèn)真開(kāi)好校內(nèi)研究課,本學(xué)期本組每位教師開(kāi)設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,促進(jìn)教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學(xué)特色,迅速提高教育教學(xué)水平。

  注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)抓作業(yè)來(lái)抓習(xí)慣、抓成績(jī),注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。

  實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中,著重于提優(yōu),在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下,利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作,多講題,講難題,把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬,便于他們?cè)谥锌贾心苋〉酶叻。在平行班的教學(xué)中,主要著眼于基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分,中等難度的題目講透,保證70%的學(xué)生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手,堅(jiān)持“每日一練”人人過(guò)關(guān)。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究

  積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng),廣泛開(kāi)展交流、合作與研討,拓寬視野,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  加強(qiáng)校本教研,注重實(shí)效。可以圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。

  加強(qiáng)課題研究,積極參與學(xué)校課題研究,做到能教善研,以研促教。

  積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)體會(huì)和論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn),并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  四、重點(diǎn)工作

  1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。

  2、在全組推廣學(xué)案教學(xué),切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。

  3、做好青年教師的`培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評(píng)比。

  4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè),做好教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè),群策群力,不斷充實(shí)內(nèi)容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺(tái)。

  5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評(píng)選。

  總之,這一學(xué)期,政治備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學(xué)工作,且大膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。

政史地教研組工作總結(jié) 篇3

  一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論素質(zhì)

  1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容和特點(diǎn),把握教材編排體系,弄清教材重難點(diǎn),制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過(guò)去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo),在教學(xué)過(guò)程中采用思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉(zhuǎn)變,從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

  3、鼓勵(lì)組內(nèi)教師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思,積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和經(jīng)驗(yàn)文章,力爭(zhēng)有論文發(fā)表,積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。

  二、抓好課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率

  1、開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),把聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng);。要求每位教師認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課,并且課后要交流,要求每位評(píng)課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)課教師必須做好精心準(zhǔn)備,要注入課改理念,確保教學(xué)效果,確保活動(dòng)質(zhì)量。聽(tīng)評(píng)課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù),并做好詳細(xì)記錄,積極開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。

  2、堅(jiān)持教師間隨堂聽(tīng)課。組內(nèi)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,互相聽(tīng)評(píng)課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色,也能反映出平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題,課后聽(tīng)課老師應(yīng)及時(shí)和講課老師交流研討,互相促進(jìn),共同提高。

  3、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用,帶動(dòng)、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)會(huì)整合教學(xué)資源,學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件,并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)、形象性,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、落實(shí)教學(xué)常規(guī),協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作

  四、重視畢業(yè)班教學(xué),打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)

  畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問(wèn)題研究,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究,切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作,要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的輔導(dǎo)工作,促進(jìn)平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作,讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書(shū),學(xué)點(diǎn)東西,不要影響課堂秩序,努力提升學(xué)科成績(jī)。

政史地教研組工作總結(jié) 篇4

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期以來(lái),我校政史地組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”的理念,以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署,要求每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

  一、教研組概況:

  本教研組一共九位老師,以中青年為主,中學(xué)高級(jí)教師兩人,中學(xué)一級(jí)教師六人,中學(xué)二級(jí)教師一人,是一支充滿(mǎn)朝氣和活力的群體,教研組的各項(xiàng)工作總是高質(zhì)量、高效率地在第一時(shí)間里完成,無(wú)論教育教學(xué)工作,都能很好的勝任,充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。

  二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),全面提升師德修養(yǎng)

  為加強(qiáng)師德教育,提升師德水平,我組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng),全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人,進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生,愛(ài)教育”的思想理念。

  三、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平

  我組學(xué)科多,班級(jí)多,且跨年級(jí)代課,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),本學(xué)期,我們開(kāi)展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

  1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,最終形成共識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng),提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。

  2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng),組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課,聽(tīng)老教師的示范課,新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣,采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽(tīng)課達(dá)每人達(dá)到15節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  四、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開(kāi)展教科研工作1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。

  在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查,其余時(shí)間和作業(yè)批改由年級(jí)組長(zhǎng)按慣例月查,作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

  2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。

  配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展四次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),檢查全組成員的教案,多人被評(píng)為優(yōu)秀教案。通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng),極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

  3、定期集中備課。

  我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣,都十分注重資料的積累,把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來(lái),作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結(jié)每次課的得失。

  4、命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。

  考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨(dú)立命題,做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析,交教務(wù)處存檔。

  5、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

  在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。

  6、注重教科研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革。

  教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,作出教育成果,并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,我們組教師重視時(shí)政專(zhuān)題教學(xué)研究,并形成了一定的實(shí)施策略。堅(jiān)持平時(shí)的課前五分鐘時(shí)政宣講與評(píng)析制度,并定期開(kāi)設(shè)每月時(shí)事回顧課,熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題講座,播放時(shí)事要聞錄像給學(xué)生看等,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),積極參與時(shí)政教學(xué),激發(fā)他們學(xué)習(xí)思想政治課的熱情。同時(shí),結(jié)合課題研究,我組教師積極撰寫(xiě)教科研論文,F(xiàn)在我組正在研究的有兩個(gè)課題,一是《農(nóng)村留守初中生心理健康教育探究》已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)題總結(jié)階段,二是《日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》已獲市級(jí)立項(xiàng)。

  7、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思

  鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每學(xué)期寫(xiě)10篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  五、存在的不足與問(wèn)題

  1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

  2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題。

  六、今后工作的打算

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

  2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng),積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

  3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

政史地教研組工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期,全組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的精神,竭力以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)而努力工作 。在本學(xué)期工作已全面結(jié)束之時(shí),將本期教研工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念

  本學(xué)期全組教師積極參與教研組活動(dòng),通過(guò)以專(zhuān)題學(xué)習(xí)為活動(dòng)形式,以教育教學(xué)理論為學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題學(xué)習(xí),提升了理論素養(yǎng),使教學(xué)實(shí)踐有新課程理念為支撐,拓展了教師視野,包括多學(xué)科之間的學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)了教學(xué)的開(kāi)放性。

  二、做到落實(shí)教學(xué)常規(guī),有序教學(xué)

  學(xué)期初每位教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)與教學(xué)內(nèi)容制定了可行的教學(xué)進(jìn)度,并按教學(xué)進(jìn)度有序教學(xué),保證了教學(xué)任務(wù)的完成。課前鉆研教材,研究教法,認(rèn)真編寫(xiě)規(guī)范的教案,真正做到不備課不上課,在備課中既備教材也備學(xué)生,注重了理論聯(lián)系實(shí)際,收到了良好的教學(xué)效果。各位任課教師都做到了在每節(jié)課教學(xué)結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行反思,總結(jié)課堂教學(xué)的得與失,有力促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

  各學(xué)科同年級(jí)加強(qiáng)了集體備課,各成員在認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各單元、課的教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究,共謀解決問(wèn)題的方法,將集體智慧效益最大化,有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、關(guān)注教科研,緊跟時(shí)代步伐

  認(rèn)真開(kāi)展了組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期每位畢業(yè)班教師完成承擔(dān)組內(nèi)一節(jié)公開(kāi)課的任務(wù),通過(guò)授課、自評(píng)(包括寫(xiě)公開(kāi)課的教學(xué)反思)、互評(píng)(確定兩位主評(píng)教師、其他教師補(bǔ)充評(píng))這種扎實(shí)有效的傳統(tǒng)教研方式,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  積極參加各種“教學(xué)比武”活動(dòng),如吳玉星老師、蔡國(guó)良老師、楊?lèi)?ài)清老師等分別參加了片段教學(xué)比賽;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。通過(guò)積極參與各類(lèi)形式的教研活動(dòng),更新了教師的教育教學(xué)觀念,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了教師教育教學(xué)能力。

  當(dāng)然,我們還有不足與差距,如教研能力有待進(jìn)一步提高,需要不斷的完善、充實(shí)和提高,要發(fā)揮教研組集體的智慧,嘗試建立起適合教學(xué)的資源體系,實(shí)現(xiàn)資源共享。相信政史地組在今后的工作中會(huì)以積極的姿態(tài)從各方面努力提高自身的素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)取做得更好。

政史地教研組工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期,政史地組保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)、教研工作,F(xiàn)就本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  1、一學(xué)期以來(lái),全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式,充分發(fā)揮政治課的德育功能。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),實(shí)踐課堂有效教學(xué)

  一、師德修養(yǎng)方面

  全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。組內(nèi)教師都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

  本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織所有成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體組員在新課改教學(xué)過(guò)程中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

  二、教育教學(xué)工作方面

  我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。

  根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,深入班級(jí)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué)。這樣我們就可以多方學(xué)習(xí)多方面借鑒,達(dá)到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

  三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

  全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容,開(kāi)展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每月開(kāi)展一次。加強(qiáng)集體備課,本學(xué)期各成員認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。

  教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工

  作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。

  1)開(kāi)學(xué)初,各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。

  2)堅(jiān)持定期集體備課。我們堅(jiān)持以老帶新,一起鉆研教材,一起鉆研教法,一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一備課,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試。在備課過(guò)程中,我們作到了三個(gè)聯(lián)系:即:聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活,作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測(cè)試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思,總結(jié)得失,查漏補(bǔ)缺,鞏固知識(shí),提高能力,以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。

  3)落實(shí)各類(lèi)公開(kāi)課。只要是有公開(kāi)課,教研組老師們都會(huì)積極參加,并重視聽(tīng)課評(píng)課,突出評(píng)課過(guò)程。評(píng)課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留,全心指教;新教師態(tài)度誠(chéng)懇,虛心領(lǐng)教;氣氛和諧融洽。

  4)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量,不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。

  5)初三年級(jí)備課組認(rèn)真研究中考特點(diǎn),作好中考計(jì)劃和備考工作,并作了大量具體的教研教學(xué)工作。

  5、師徒結(jié)對(duì)堅(jiān)持不懈

  初一、初三的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展。師傅不保留的帶,徒弟虛心、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。

  1、教學(xué)研究活動(dòng)更規(guī)范、更有效。

  2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。

  3、各備課組加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo),年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高,使年輕教師能更快更好的成長(zhǎng)。我相信,在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上,在各位老師的共同努力下,以后初中政史地教研組的工作會(huì)作的更好。

政史地教研組工作總結(jié) 篇7

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期,我校政史地組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)”的理念,以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署,要求每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

  一、教研組建設(shè)方面

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

  學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí)。圍繞學(xué)校教務(wù)處制定的本學(xué)期教務(wù)工作實(shí)施細(xì)則,經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)是政、史、地各科目的新的課程標(biāo)準(zhǔn),并展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還閱讀有觀點(diǎn)教學(xué)參考和報(bào)刊,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

  2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

  新教師的加入,不僅壯大了教研組的人力,更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為,學(xué)科知識(shí)扎實(shí)新穎,工作熱情高。但他們初次上講臺(tái),教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排,我們進(jìn)行了新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。老教師以身作則,對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教研任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色。

  3、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  我們教研組老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),全面提升師德修養(yǎng)

  為加強(qiáng)師德教育,提升師德水平,我組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng),全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人,進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生,愛(ài)教育”的思想理念。

  三、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平

  我組學(xué)科多,班級(jí)多,且跨年級(jí)代課,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),本學(xué)期,我們開(kāi)展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

  1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,最終形成共識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng),提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。

  2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng),組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課,聽(tīng)老教師的示范課,新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣,采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽(tīng)課達(dá)每人達(dá)到15節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  四、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開(kāi)展教科研工作

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查,其余時(shí)間和作業(yè)批改由年級(jí)組長(zhǎng)按慣例月查,作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

  2、定期集中備課

  我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結(jié)每次課的得失。

  3、命題組卷嚴(yán)格規(guī)范

  考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨(dú)立命題,做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析,交教務(wù)處存檔。

  4、注重教科研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革

  教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,作出教育成果,并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,我們組教師重視時(shí)政專(zhuān)題教學(xué)研究,并形成了一定的實(shí)施策略。堅(jiān)持平時(shí)的課前五分鐘時(shí)政宣講與評(píng)析制度,并定期開(kāi)設(shè)每月時(shí)事回顧課,熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題講座,播放時(shí)事要聞錄像給學(xué)生看等,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),積極參與時(shí)政教學(xué),激發(fā)他們學(xué)習(xí)思想政治課的熱情。

  五、存在的不足與問(wèn)題

  1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

  2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題。

  六、今后努力的方向

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

  2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng),積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

  3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

  楊集初中政史地教研組

  20__年6月28日

政史地教研組工作總結(jié) 篇8

  本學(xué)期,我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念。

  本學(xué)期,我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材,開(kāi)展了“不可忽視的課前準(zhǔn)備,教育需要嚴(yán)格,放大教學(xué)語(yǔ)言的教育功能,減負(fù)增效面臨的困難與對(duì)策”等資料的學(xué)習(xí)與討論,借機(jī)碰撞大家的思想,提升大家的教育智慧,更新觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

  二、完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,我們以學(xué)科為單位,多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求,著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。

  1、加強(qiáng)群眾備課,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

  在開(kāi)展群眾備課之前,首先是由各位老師初備,然后群眾交流,大家各抒已見(jiàn),把自已對(duì)本課的備課思路、組織編排、重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說(shuō)出來(lái),然后對(duì)本課中的疑難問(wèn)題再進(jìn)行共同研討,最后由中心發(fā)言人把大家的意見(jiàn)和推薦集中起來(lái),歸納整理構(gòu)成群眾備課的教案。利用群眾備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ),資源共享,質(zhì)量分析,單元把關(guān)。注重分工合作,資源共享。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

  2、很抓課堂效益,向40分鐘要質(zhì)量。

  課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要透過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,用心制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)課或搞小動(dòng)作的學(xué)生,能及時(shí)提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,以多種形式的認(rèn)知贊同滿(mǎn)足學(xué)生的成就感。

  3、用心參加校內(nèi)校外的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。

  根據(jù)學(xué)校要求,我組每位教師都精心準(zhǔn)備了一堂公開(kāi)課,湯明娟老師、馮林娜老師還向全區(qū)老師開(kāi)了一堂生動(dòng)的公開(kāi)課,獲得一致好評(píng)。同時(shí)堅(jiān)持日常的推門(mén)聽(tīng)課制度,平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽(tīng)課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn),又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。不僅僅如此,我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流。本學(xué)期我們?nèi)ナ袑?shí)驗(yàn)初中、翠竹中學(xué)等多所學(xué)校聽(tīng)課,學(xué)習(xí)取經(jīng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)潛力的提高,大大提高了課堂教學(xué)效益。

  4、作業(yè)布置少而精,練習(xí)的選取著眼點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)及潛力培養(yǎng)上,不搞題海戰(zhàn)術(shù),確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并及時(shí)批改,及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)信息,有針對(duì)性地改善教學(xué)。

  三、用心參加校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽。

  四、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。

  按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求,對(duì)本組教師的備課本、聽(tīng)課本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試,我組成員也都能認(rèn)真對(duì)待,考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。

  五、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作。

  我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結(jié)對(duì),根據(jù)學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,同時(shí),老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氛圍濃,青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的潛力得以提高。

  六、工作中的不足及努力方向。

  1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差,沒(méi)能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。

  2、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。

  3、今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,用心參加教科研方面的培訓(xùn),對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動(dòng)中既提高潛力,又靈活運(yùn)用課本知識(shí)。

政史地教研組工作總結(jié) 篇9

  一、加強(qiáng)本組組員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  教師的職業(yè)是既教書(shū)又育人,本學(xué)期,我們組將通過(guò)組織各科任教師以學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)、觀摩實(shí)錄等形式,加強(qiáng)本組組員的理論水平,提高思想認(rèn)識(shí),從而能更好地去勝任本職工作。

  其次,教師業(yè)務(wù)水平的高低,關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的好壞,本學(xué)期,我們組將進(jìn)一步通過(guò)集體授課、討論、公開(kāi)課、示范課等形式,學(xué)習(xí)新課程下的新理念,新方法,新思路,用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主體地位,體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,并且利用各種教學(xué)資源,特別是網(wǎng)絡(luò)資源組織教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)活動(dòng)

  教學(xué)活動(dòng)可以提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,本學(xué)期我們組將積極地組織組員積極地撰寫(xiě)論文,制作課件,介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)效果,并且通過(guò)學(xué)校組織的公開(kāi)課。

  三、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

  本組學(xué)科對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太重要的學(xué)科,學(xué)生平時(shí)不愿意花費(fèi)大量的時(shí)間投入到這些學(xué)科中,學(xué)生的積極性和主動(dòng)性都不太強(qiáng),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂(lè)學(xué)”,本學(xué)期我們將調(diào)整教學(xué)方法,以活動(dòng)的方式或以主題探究的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。

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