小學(xué)副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)
小學(xué)副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)(通用9篇)
小學(xué)副校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 篇1
本年度我擔(dān)任副校長(zhǎng)一職,主抓學(xué)校教育教學(xué)工作,協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的全面工作。同時(shí)兼任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái),在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師們的大力支持下,本人盡職盡責(zé),積,以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作,圓滿(mǎn)完成今年的工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟
作為一名副校長(zhǎng),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)黨的的主要內(nèi)容和會(huì)議精神,;關(guān)心國(guó)家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
二、不斷更新教育理念,提高自身教學(xué)能力
作為一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng),要指導(dǎo)好老師們的教學(xué)工作,首先要做到要勤于鉆研課標(biāo),研讀教材,不斷更新新的教育理念,敢于嘗試課改,走在課改的前列,為老師們起到指導(dǎo)引領(lǐng)作用。因此,我平時(shí)很注重對(duì)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),抽空讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,充實(shí)自己。其次,珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),為自己充電,洗腦,補(bǔ)充新的教育理念,并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。
三、認(rèn)真履行工作職責(zé),做好學(xué)校主要工作
1、常規(guī)管理不放松
本學(xué)期,強(qiáng)化了對(duì)教導(dǎo)處平時(shí)教學(xué)工作管理,要求教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度,做到每月檢查有分工,有記載,有反饋,有整改,有復(fù)查。在語(yǔ)文組的教案檢查中,我對(duì)每位老師的教案都進(jìn)行認(rèn)真的查閱,及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),并給予點(diǎn)評(píng),提出改進(jìn)建議。其次,本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。深入教室,主聽(tīng)常態(tài)課,落實(shí)考核性聽(tīng)課和研討課。
2、配合少先大隊(duì),抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成
結(jié)合我校具體情況,開(kāi)展了“我愛(ài)我!敝黝}教育活動(dòng),制定主題方案,做好過(guò)程性資料的整理和活動(dòng)的總結(jié)表彰活動(dòng)。平時(shí)注意對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正,完善修訂了團(tuán)結(jié)學(xué)校班級(jí)日常管理檢查評(píng)分細(xì)則。狠抓學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐文明就餐的良好習(xí)慣教育。
3、認(rèn)真做好國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗(yàn)收工作
本學(xué)期,在全體師生和家長(zhǎng)的共同努力下,我校順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)均很發(fā)展驗(yàn)收。在此項(xiàng)工作結(jié)束的同時(shí),我認(rèn)真撰寫(xiě)了一份本次工作總結(jié),對(duì)本次工作中所表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀個(gè)人及大家積極參與勞動(dòng)的場(chǎng)面做了全面的點(diǎn)評(píng),激發(fā)了全體師生的工作熱情,多老師們的付出給予了充分的肯定。這是我校之所以得到高度評(píng)價(jià)的主要原因所在,就是我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。我想,以后每做完一項(xiàng)工作,我們都要善于總結(jié),在總結(jié)中提高我們的凝聚力。
4、積極參與教學(xué)研討,參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
本學(xué)期,我一共聽(tīng)了61節(jié)課,有研討課,常態(tài)課、考核性聽(tīng)課以及外出學(xué)習(xí)觀摩課。每一次的聽(tīng)課,我都做好了詳細(xì)的記錄,和細(xì)節(jié)中的點(diǎn)評(píng),并在聽(tīng)課后與任課教師及時(shí)做交流,提出指導(dǎo)性的意見(jiàn),同時(shí)參加集體評(píng)課,和老師們一起交流學(xué)習(xí)。通過(guò)參與這些活動(dòng),也提高了自己的教學(xué)也認(rèn)識(shí)水平,從老師身上學(xué)到不少教學(xué)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。
5、做好黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作
四、做好六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及副班主任工作
本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),并兼任副班主任。雖然學(xué)生人數(shù)少,但壓力大。為了提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),抓好課堂教學(xué),我盡心盡力地認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,盡量準(zhǔn)備好課件,讓學(xué)生在每節(jié)課都能有所提高。對(duì)于學(xué)困生,也是給予很大的耐心鼓勵(lì)和指導(dǎo)。但還有很多地方做得不是很到位,還需不斷改進(jìn)。在班級(jí)管理中,和班主任老師積極配合,盡可能地分擔(dān)一些工作,履行副班主任的工作職責(zé),共同參與管理學(xué)生,拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系,也為更好的了解學(xué)生創(chuàng)造了條件。
五、存在問(wèn)題
在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性;對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠,今后還需和老師們多交流,多溝通。
總之,回顧一年工作,我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧,非常感謝大家的大力支持和熱忱幫助。但由于個(gè)人能力有限,也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 篇2
本年度我擔(dān)任副校長(zhǎng)一職,主抓學(xué)校教育教學(xué)工作,協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的全面工作。同時(shí)兼任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái),在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師們的大力支持下,本人盡職盡責(zé),積,以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作,圓滿(mǎn)完成今年的工作任務(wù)。
一、 加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟 作為一名副校長(zhǎng),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)黨的xx大的主要內(nèi)容和會(huì)議精神,;關(guān)心國(guó)家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。 二、不斷更新教育理念,提高自身教學(xué)能力 作為一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng),要指導(dǎo)好老師們的教學(xué)工作,首先要做到要勤于鉆研課標(biāo),研讀教材,不斷更新新的教育理念,敢于嘗試課改,走在課改的前列,為老師們起到指導(dǎo)引領(lǐng)作用。因此,我平時(shí)很注重對(duì)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),抽空讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,充實(shí)自己。其次,珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),為自己充電,洗腦,補(bǔ)充新的教育理念,并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。 三、認(rèn)真履行工作職責(zé),做好學(xué)校主要工作 1、常規(guī)管理不放松 本學(xué)期,強(qiáng)化了對(duì)教導(dǎo)處平時(shí)教學(xué)工作管理,要求教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度,做到每月檢查有分工,有記載,有反饋,有整改,有復(fù)查。在語(yǔ)文組的教案檢查中,我對(duì)每位老師的教案都進(jìn)行認(rèn)真的查閱,及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),并給予點(diǎn)評(píng),提出改進(jìn)建議。其次,本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。深入教室,主聽(tīng)常態(tài)課,落實(shí)考核性聽(tīng)課和研討課。 2、配合少先大隊(duì),抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成 結(jié)合我校具體情況,開(kāi)展了“我愛(ài)我校”主題教育活動(dòng),制定主題方案,做好過(guò)程性資料的整理和活動(dòng)的總結(jié)表彰活動(dòng)。平時(shí)注意對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正,完善修訂了團(tuán)結(jié)學(xué)校班級(jí)日常管理檢查評(píng)分細(xì)則。狠抓學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐文明就餐的良好習(xí)慣教育。 3、認(rèn)真做好國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗(yàn)收工作 本學(xué)期,在全體師生和家長(zhǎng)的共同努力下,我校順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)均很發(fā)展驗(yàn)收。在此項(xiàng)工作結(jié)束的同時(shí),我認(rèn)真撰寫(xiě)了一份本次工作總結(jié),對(duì)本次工作中所表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀個(gè)人及大家積極參與勞動(dòng)的場(chǎng)面做了全面的點(diǎn)評(píng),激發(fā)了全體師生的工作熱情,多老師們的付出給予了充分的肯定。這是我校之所以得到高度評(píng)價(jià)的主要原因所在,就是我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。我想,以后每做完一項(xiàng)工作,我們都要善于總結(jié),在總結(jié)中提高我們的凝聚力。 4、積極參與教學(xué)研討,參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng) 本學(xué)期,我一共聽(tīng)了61節(jié)課,有研討課,常態(tài)課、考核性聽(tīng)課以及外出學(xué)習(xí)觀摩課。每一次的聽(tīng)課,我都做好了詳細(xì)的記錄,和細(xì)節(jié)中的點(diǎn)評(píng),并在聽(tīng)課后與任課教師及時(shí)做交流,提出指導(dǎo)性的意見(jiàn),同時(shí)參加集體評(píng)課,和老師們一起交流學(xué)習(xí)。通過(guò)參與這些活動(dòng),也提高了自己的教學(xué)也認(rèn)識(shí)水平,從老師身上學(xué)到不少教學(xué)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。 5、做好黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作 四、做好六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及副班主任工作 本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),并兼任副班主任。雖然學(xué)生人數(shù)少,但壓力大。為了提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),抓好課堂教學(xué),我盡心盡力地認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,盡量準(zhǔn)備好課件,讓學(xué)生在每節(jié)課都能有所提高。對(duì)于學(xué)困生,也是給予很大的耐心鼓勵(lì)和指導(dǎo)。但還有很多地方做得不是很到位,還需不斷改進(jìn)。在班級(jí)管理中,和班主任老師積極配合,盡可能地分擔(dān)一些工作,履行副班主任的工作職責(zé),共同參與管理學(xué)生,拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系,也為更好的了解學(xué)生創(chuàng)造了條件。 五、存在問(wèn)題 在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性;對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠,今后還需和老師們多交流,多溝通。 總之,回顧一年工作,我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧,非常感謝大家的大力支持和熱忱幫助。但由于個(gè)人能力有限,也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。 彈指一揮間,一個(gè)學(xué)年在繁忙工作中不知不覺(jué)隨逝而去。伏案回眸,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。在過(guò)去的一年里,按照學(xué)校分工,我分管教務(wù)處、政教處和團(tuán)委,同時(shí)分管_級(jí)的管理。作為分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng),我與老師們一樣,在張守東校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn),將全部的身心與實(shí)驗(yàn)中學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu),有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,令人欣慰。總結(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),全體老師幫助的極好機(jī)會(huì),F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作總結(jié)如下: 一、德:加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以身作則。 身為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),自己積學(xué)習(xí)相關(guān)各方面知識(shí),既努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法規(guī),同時(shí)尤其加強(qiáng)學(xué)習(xí)全國(guó)新課程改革的理論,用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng),加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí),自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平不斷提升。 二、能: (一)做好校長(zhǎng)的助手。 作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),我首先明確職責(zé),定好方位,密切配合張校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作,并適時(shí)提出合理化建議。一年來(lái),自己以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處、政教處和團(tuán)委工作,堅(jiān)持原則,出以公心,配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。 (二)狠抓教學(xué)常規(guī) 1、從課堂教學(xué)入手,全面提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。“不栽梧桐樹(shù),引不來(lái)金鳳凰”,這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,沒(méi)有哪位家長(zhǎng)心甘情愿把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去。特別像我們這樣原來(lái)底子就很薄的學(xué)校來(lái)說(shuō),就更為重要。所以,我們必須提高教學(xué)質(zhì)量,也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改,從課堂入手。 (1)制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)模式》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式》,規(guī)范日常課堂教學(xué)。 (2)堅(jiān)持每周每科一節(jié)公開(kāi)課(教務(wù)處每周四前匯總打印),本年級(jí)同科教師集體聽(tīng)課、評(píng)課等并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行教研活動(dòng)。 (3)認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作,做到教學(xué)精細(xì)化管理。每周教務(wù)處抽查作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改記錄和教研活動(dòng)記錄等并量化公示。每月匯總,為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,加強(qiáng)檢查分析的力度,有問(wèn)題及時(shí)整改。檢查后及時(shí)總結(jié),并與相關(guān)教師交換意見(jiàn),有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。 (4)充分發(fā)揮考試的疹斷、評(píng)價(jià)和激勵(lì)功能。每次考試后,一是及時(shí)分析成績(jī),與教師座談,找差距,制定下一步的措施。二是讓學(xué)生完成滿(mǎn)分卷,寫(xiě)考試分析,制定下一步的目標(biāo)和調(diào)整各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃。三是召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì),出光榮榜等工作。 2、以備考為中心,全面提升高考成績(jī)。 畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口,它直接關(guān)乎著我校的整體形象,因此,我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。 (1)在組長(zhǎng)會(huì)議上,明確要求各科組長(zhǎng)積極參與高考備考工作。 (2)加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)研究。 、僬垢鞣N類(lèi)型和各個(gè)層次的復(fù)習(xí)研討課,力爭(zhēng)提高復(fù)習(xí)課的效率。 、诜e極利用視導(dǎo)課的機(jī)會(huì),改進(jìn)課堂教學(xué)方式,提高課堂效率。 、蹍f(xié)助校長(zhǎng),選配班主任和科任教師,盡量做到搭配合理,結(jié)構(gòu)科學(xué),便于工作起來(lái)順心,順手。 、苷匍_(kāi)教師座談會(huì),明確目標(biāo),研究方法,交流經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì)找出問(wèn)題,并研究解決。 、葑剬W(xué)生,摸清學(xué)情和教情(經(jīng)常查看高三學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。 (三)加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 學(xué)校要發(fā)展,關(guān)鍵在教師,我校青年教師,有思想、有沖勁,但經(jīng)驗(yàn)不足。如何對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)具有十分重要的意義: 1、把青年教師培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn),主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn): (1)以科組為主進(jìn)行學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),有計(jì)劃,有針對(duì)性的開(kāi)展具體活動(dòng),指導(dǎo)和幫助青年教師提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能。 (2)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)青年老師會(huì)議,了解青年教師在教育教學(xué)中存在的困惑,并回答青年教師提出的課堂教學(xué)和班主任管理過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題,解決他們心中的部分困惑。 (3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。改變以往師徒結(jié)對(duì)的青年教師培養(yǎng)方式,推行了導(dǎo)師制的培養(yǎng)方法。導(dǎo)師和學(xué)徒之間實(shí)行雙向選擇。 2、評(píng)選校骨干教師。通過(guò)上同課異構(gòu)的評(píng)選課等形式,促進(jìn)參選骨干教師整體素質(zhì)的提升,同時(shí)也使部分教師在聽(tīng)課對(duì)比中提高課堂教學(xué)水平。 3、發(fā)揮骨干教師的作用,期組織骨干教師上示范課,引領(lǐng)老師們?cè)谡n堂教學(xué)上做更多的研究。 4、督促導(dǎo)師的師徒之間開(kāi)展包括聽(tīng)課、評(píng)課在內(nèi)的各種交流活動(dòng),提高彼此的教學(xué)水平。 5、通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力。 6、通過(guò)讀書(shū)、交流和撰寫(xiě)心得體會(huì),提高老師們的讀書(shū)意識(shí)和閱讀和反思能力。 (四)科學(xué)、嚴(yán)格學(xué)生管理充分發(fā)揮政教處和團(tuán)委的作用。 1、在教導(dǎo)處、班主任老師的支持下,擬定和執(zhí)行了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生管理三級(jí)督導(dǎo)方案》,通過(guò)對(duì)班級(jí)管理工作的量化、細(xì)化和制度化,改進(jìn)以前對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)模式,使管理更具有操作性和可比性。 2、教導(dǎo)處開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng),例如高一年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn),成立首屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開(kāi)學(xué)校班主任工作研討會(huì)等,而這些活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了校園文化生活,加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與理解,推廣了一些優(yōu)秀的'班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),總之,學(xué)校的教育理念在活動(dòng)中得以體現(xiàn),而活動(dòng)的開(kāi)展又使我們對(duì)教育管理的理解與認(rèn)識(shí)得以提高。 3、每天檢查宿舍到每一個(gè)床輔,每天的午休都有人查檢。每天的兩操都有人檢查。 三、勤。 積極參加政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、值日。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本職工作。在工作中,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng),從不鬧無(wú)原則的糾紛,嚴(yán)格要求自己。同時(shí),我始終認(rèn)為我雖然是一名副校長(zhǎng),但我首先是一名員工。只有首先做一名優(yōu)秀的員工,才能夠更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作,一年來(lái),學(xué)校的值班、晚修輔導(dǎo)等常規(guī)工作,我都能夠嚴(yán)格要求自己,以身作則。 四、績(jī)。 在學(xué)校的總體安排下,帶領(lǐng)相關(guān)人員制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)工作手冊(cè)》,其中包括“教師績(jī)效考核制度”;“三級(jí)督導(dǎo)制度”及一系列“教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則”等教學(xué)和學(xué)生管理方面有關(guān)教育教學(xué)管理制度。組織制定了《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)模式》《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式》《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式》等課堂教學(xué)方面的相關(guān)規(guī)定。出版了《各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢(xún)教職工的意見(jiàn),努力做到客觀,可行有效。讓教師們覺(jué)得合理,氣順。通過(guò)這些制度的出臺(tái),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理行為,使管理有章可依,有章必依,同時(shí),推動(dòng)學(xué)校管理的法治進(jìn)程。編印了《跋涉》校報(bào),對(duì)每個(gè)月的學(xué)校大事、教育教學(xué)管理情況和結(jié)果、優(yōu)秀的教育教學(xué)文章予以刊登和交流,讓管理活動(dòng)以文字的形式出現(xiàn),讓文字對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和思想以文字的途徑傳播,讓文字來(lái)推廣好的班級(jí)管理理念和做法!栋仙妗沸(bào)是全體師生辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的縮影,也是展示學(xué)校全體教職工和學(xué)生良好形象的一個(gè)窗口,是體師生共同的一個(gè)精神家園。利用政教處開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。 五、問(wèn)題和不足: 1、關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細(xì)致。 2、由于事務(wù)繁雜,在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,有時(shí)可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請(qǐng)老師們諒解。 3、學(xué)習(xí)不夠,水平有待提高 反思一年來(lái)個(gè)人的工作,能把學(xué)校的利益始終放在首位,從不做有損學(xué)校形象、有害同事利益之事,更不做違反國(guó)家法律、法規(guī)之事,不做不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)、有事推卸責(zé)任之事,當(dāng)好配角,服從大局,協(xié)助校長(zhǎng)做好份內(nèi)份外之事,同時(shí),團(tuán)結(jié)中層干部,支持與配合二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志開(kāi)展工作,不越位,不錯(cuò)位。 雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。目前,實(shí)驗(yàn)中學(xué)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校的各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒,也充滿(mǎn)著艱辛與挑戰(zhàn),面對(duì)這一切,我將在日后的工作,虛心向同事們學(xué)習(xí),改正自身缺點(diǎn)與不足,與全體師生員工一道做好工作,深化教育教學(xué)管理,共同美好明天,以無(wú)愧于全體教職工對(duì)我的關(guān)心與厚愛(ài)! 20__年8月,承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,擔(dān)任副校長(zhǎng)和二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué);厥妆緦W(xué)期的工作,我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷,同事的幫助協(xié)作,更是在學(xué)習(xí)與工作的忙碌中鍛煉了自己,成長(zhǎng)了自己。下面,我就本學(xué)期來(lái)工作情況總結(jié)如下: 一、學(xué)習(xí)提升 從我擔(dān)任副校長(zhǎng)的那天起,我就牢牢記。焊黜(xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學(xué)習(xí),積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),同時(shí)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí),向書(shū)本與實(shí)踐學(xué)習(xí)、向會(huì)議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)定位,積極實(shí)踐,并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接,以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,拓寬工作思維,強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力,全面提升自身綜合素質(zhì),使自己更能勝任副校長(zhǎng)的工作。 二、快樂(lè)工作 我本著“多工作,少得利;多服務(wù),少親疏;多干實(shí)事,少說(shuō)空話(huà);多琢磨事,少琢磨人!边@一原則,以健康的心態(tài),主動(dòng)的態(tài)度工作并快樂(lè)著。 一是分管工作讓人放心。作為一名副校長(zhǎng),我分管學(xué)校的教育教學(xué)、師資隊(duì)伍、小片區(qū)管理等工作,我明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái)到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系,打造和諧的團(tuán)隊(duì)。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì),大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到這里,聚沙成塔、集腋成裘,雖然工作中有不同的`聲音,不同的意見(jiàn),但大家都能求同存異、上下一心。 每一項(xiàng)工作我努力做在前,做老師的表率。由于我校師資隊(duì)伍的特殊性,期初每個(gè)工作崗位需要一段磨合期,我主動(dòng)為他們分憂(yōu)解難,使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特別是吳培瑜教導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細(xì)化、規(guī)范化。 為了做真做細(xì)做實(shí)做好“小片區(qū)管理”工作,我主動(dòng)跟進(jìn),積極與龍頭校——第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系,根據(jù)《第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小片區(qū)管理”實(shí)施方案》,期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)安排表》,除日常的教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研外,積極為老師提供平臺(tái),本學(xué)期舉行四場(chǎng)不同學(xué)科的聯(lián)研活動(dòng)——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù),把二小的豐厚資源、教研模式帶入__小學(xué),開(kāi)拓老師們的思維,強(qiáng)化新教師的反思能力,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。20__年元月25日,在晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)的晉江市“小片區(qū)管理”工作推進(jìn)會(huì)上以《摸著石頭過(guò)河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗(yàn)交流。 二是教學(xué)工作讓人稱(chēng)心。作為泉州市骨干教師、晉江市學(xué)科帶頭人,我堅(jiān)守教學(xué)第一線,研教材、研學(xué)生,悟課堂、悟問(wèn)題,把語(yǔ)文的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”等基本功落到實(shí)處。讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子幸福的童年,是我作為一名語(yǔ)文老師的追求。本學(xué)期,我創(chuàng)新地為每一個(gè)學(xué)生建立了一本“我的閱讀存折卡”,制定一套完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,將儲(chǔ)蓄的理念引進(jìn)閱讀,存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識(shí)財(cái)富。要求學(xué)生每天固定的讀書(shū)時(shí)間,早上20分鐘晨誦,中午至少30分鐘午讀,晚上至少20分鐘暮醒,這樣下來(lái),一天至少保證每個(gè)孩子有1個(gè)小時(shí)讀書(shū)的時(shí)間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書(shū)卡”上,就可以獲得一筆不菲的“存款收入”!拔业拈喿x存折卡”統(tǒng)計(jì)的是學(xué)生每周“讀書(shū)卡”獲得的金額,每月固定時(shí)間存錢(qián),而領(lǐng)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主決定,你需要的、喜愛(ài)的商品只要你存夠錢(qián)即可領(lǐng)取,隨時(shí)購(gòu)買(mǎi)。此舉獲得家長(zhǎng)、學(xué)生一致好評(píng),更贏得同事的贊譽(yù),下學(xué)期將在學(xué)校推行。 快樂(lè)工作,收獲快樂(lè)。我在學(xué)習(xí)中反思,在反思中實(shí)踐,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲。本學(xué)期,被評(píng)為街道優(yōu)秀教師;參加晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區(qū)管理”論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng);參加街道閱讀名著現(xiàn)場(chǎng)比賽獲二等獎(jiǎng);在晉江市藝術(shù)學(xué)科“單元整合”主題研討中,指導(dǎo)趙璇老師執(zhí)教《單簧管波爾卡》;積極撰寫(xiě)論文參與匯編…… 三、展望未來(lái) 在欣喜自己取得點(diǎn)滴收獲的同時(shí),我覺(jué)得個(gè)人應(yīng)在管理能力、教科研能力等方面進(jìn)行改進(jìn)和反思,與大家一起更上一層樓。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動(dòng),特別是加強(qiáng)學(xué)生體藝技能的交流;二是加強(qiáng)德育層面、班主任層面交流;三是實(shí)行“一對(duì)一”幫扶機(jī)制,提高針對(duì)性和實(shí)效性。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量:一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的整體規(guī)劃;二是是充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用,抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),向常規(guī)管理要質(zhì)量;三是多深入課堂聽(tīng)課,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和督查,向課堂要質(zhì)量;四是加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng):一是要立足實(shí)際開(kāi)展校本教研;二是引導(dǎo)教師閱讀、反思;三是鼓勵(lì)教師承擔(dān)科研課題。 4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識(shí),抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。配合學(xué)校“2+1”工作要求,做強(qiáng)做大特色,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。 新的學(xué)期,新的起點(diǎn),我將繼續(xù)充實(shí)自己,立足本職,創(chuàng)新工作,在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,和全體教師同心同德,努力將__小學(xué)建設(shè)成為全市乃至全國(guó)極具影響力的品牌小學(xué)! 一、虛心學(xué)習(xí),完善自我 作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針、政策,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的指示,以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念,領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。 任現(xiàn)職以來(lái),我虛心學(xué)習(xí),完善自我:積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn),主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習(xí),多次赴永威實(shí)地參觀,充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論,努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力,真正“靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人” 。 二、勤勉工作,抓好課堂 本學(xué)年,我校繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)為中心,抓好課堂這個(gè)主陣地。 1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開(kāi)展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理,使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化,為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境,確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。 2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對(duì)晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。 3、積極開(kāi)展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練” 模式運(yùn)用、 組織兩輪賽課。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并對(duì)存在問(wèn)題跟蹤問(wèn)效,直至整改。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn),還組織了晨誦午讀觀摩研討課。 4、注重校本教研,讓教師在反思中成長(zhǎng)。本學(xué)年先后開(kāi)展了 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專(zhuān)題研討、新教育專(zhuān)題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動(dòng),引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 5、抓好傳幫帶,讓教師在互助中進(jìn)步。我校制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)上的傳幫帶。一年來(lái),年輕教師,教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快,教學(xué)業(yè)績(jī)突出,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定。 本學(xué)年我共聽(tīng)評(píng)課100多節(jié),每周精細(xì)化檢查2-3次。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課,提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的時(shí)效性,在一定程度上實(shí)現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負(fù)化”。 三、走進(jìn)新教育,營(yíng)造書(shū)香校園 今春以來(lái),我校積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn): 1、成立新教育實(shí)驗(yàn)辦公室,形成業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)牽頭、智育處督查、語(yǔ)文組實(shí)施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。 2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),每周至少召開(kāi)一次新教育實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題會(huì)議,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 3、積極營(yíng)造書(shū)香校園。我校以新教育為主題設(shè)計(jì)校園和班級(jí)文化,開(kāi)辦校報(bào)。本學(xué)期,先后組織開(kāi)展 “與黎明共舞”晨誦詩(shī)展示大賽、“我愛(ài)閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年、書(shū)香家庭評(píng)選等新教育系列展示活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣,受到家長(zhǎng)的肯定。 4、指導(dǎo)師生共寫(xiě)隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度,鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)建博客、寫(xiě)隨筆。每周,新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報(bào)上刊登。鼓勵(lì)師生暑假閱讀、撰寫(xiě)隨筆。 四、立足本職,以德立身 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置:作為校長(zhǎng)的助手,在工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通;對(duì)教師,我熱切關(guān)注,真誠(chéng)愛(ài)護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì);作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),不敷衍,不打折扣。 我積極深入教學(xué)第一線,目前擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文課。所任學(xué)科在本學(xué)年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅,協(xié)助校長(zhǎng)完成縣教育體育局督導(dǎo)檢查工作;分管的興趣小組活動(dòng)受到家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。 五、存在不足 回顧和反思自己的工作,還存在著很多的不足:一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng);二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次,需要繼續(xù)抓深抓實(shí);三是學(xué)校教科研工作力度不夠,還要加強(qiáng)研究等。 六、下步打算 1、進(jìn)一步立足本職,完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動(dòng)開(kāi)展工作,努力完成分管任務(wù)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,向教研要質(zhì)量,向課堂要效率。 3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開(kāi)展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫(xiě)隨筆;要積極參與學(xué)習(xí)交流,推出榜樣實(shí)驗(yàn)教師。 4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識(shí),抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將書(shū)法特色做強(qiáng)做大;興趣小組建設(shè),形成“一校多品”,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。 一年的工作,有得也有失。我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見(jiàn)和建議,不斷充實(shí)自己,完善自己,進(jìn)一步把我的本職工作做得更好! 轉(zhuǎn)眼間,20xx年又在繁忙的工作中悄然而去。作為榕津中學(xué)副校長(zhǎng),我在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)。全身心地投入教育教學(xué)工作中,與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升上,勤奮磨礪,默默耕耘。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),在思索中前行。 一直以來(lái),我都比較注重讀書(shū)學(xué)習(xí),提升自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。一年來(lái),在政治理論上,我積極學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、黨的xx大報(bào)告及黨的有關(guān)文件和法規(guī),牢固樹(shù)立了為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為教育服務(wù)的思想,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在業(yè)務(wù)上我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育和教學(xué)理論,不斷給自己“充電”,不斷補(bǔ)充新的“營(yíng)養(yǎng)”,增添后勁,身體力行,用心謀事,用心做事,朝著目標(biāo),在思索中前行。 二、開(kāi)拓進(jìn)取,在實(shí)踐中收獲。 一是以學(xué)校教學(xué)工作為中心,視提高質(zhì)量為生命線。在課程管理上我強(qiáng)調(diào)落實(shí)“有效教育”:規(guī)范課程計(jì)劃,保證課程落實(shí);規(guī)范常規(guī)督查,實(shí)時(shí)聽(tīng)課觀班,一年來(lái)先后共聽(tīng)課70余節(jié)。在質(zhì)量管理上我注重堅(jiān)持“四個(gè)細(xì)化”:細(xì)化教學(xué)操作,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí);細(xì)化管理制度,完善質(zhì)量體系;細(xì)化統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)施質(zhì)量考核;細(xì)化互動(dòng)機(jī)制,提升質(zhì)量水平。我明晰管理思路,抓各類(lèi)計(jì)劃的執(zhí)行,抓教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí),多次組織召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量會(huì)議,明確工作目標(biāo),有的放矢的針對(duì)性地開(kāi)展工作,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。20xx年中考,我校創(chuàng)下了近三年來(lái)的最好成績(jī):考取示范性高中平樂(lè)中學(xué)41人,名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名,考取平樂(lè)民族中學(xué)、二塘中學(xué)共125人,考取高中比率高達(dá)76.5%。 二是以德育工作為先導(dǎo),視健康成長(zhǎng)為主旋律。在德育工作中,我抓實(shí)“班級(jí)量化評(píng)比”活動(dòng)和每周主題教育活動(dòng),有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我?guī)ь^深入到學(xué)生家庭,把關(guān)愛(ài)送到每一個(gè)孩子家中,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況,耐心與家長(zhǎng)溝通、交流,共商教育良策。我充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),認(rèn)真組織黨員教師做好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作,設(shè)立“愛(ài)心先鋒”崗,爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心爸媽”,開(kāi)展“師生大手拉小手”實(shí)踐活動(dòng),為留守學(xué)生撐起愛(ài)的藍(lán)天。20xx年10月,學(xué)校被評(píng)為全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)單位。 三是以自身學(xué)科教學(xué)為基點(diǎn),視專(zhuān)業(yè)發(fā)展為催化劑。作為負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長(zhǎng),我堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線,擔(dān)任八年級(jí)101班語(yǔ)文科教學(xué)工作。在教學(xué)中我從不懈怠,努力使自己成為新課改的排頭兵和學(xué)科帶頭人。我準(zhǔn)確把握新課標(biāo)和教材,在備課上狠下功夫,堅(jiān)持與備課組的老師一起研究、討論,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,注重把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。平時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,既做到嚴(yán)格要求,又耐心引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在縣教育局組織的教學(xué)檢查中,我的課受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研員的一致好評(píng)。在期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,我所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)也一直名列全縣前茅,及格率、優(yōu)秀率都非常高,獲得了全縣教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。 今后,我將進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅(jiān)守,踏實(shí)地耕耘,以期碩果不斷結(jié)出。 一年來(lái)的工作,在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在余校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)幫忙下和全體教職工的全力支持下,各項(xiàng)工作得以順利完成,現(xiàn)把一年來(lái)的工作做如下總結(jié)。 一、認(rèn)清自己、找準(zhǔn)位置、把握原則。 作為一名副校長(zhǎng),首先就應(yīng)擺正自己的位置,認(rèn)清自己的主角。三年來(lái)的工作實(shí)踐,讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到自己的工作性質(zhì)。即用心主動(dòng)地協(xié)助校長(zhǎng)做好自己分管的工作,領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的意圖,盡職盡責(zé)地做好本職工作,不推諉、不應(yīng)付,在工作中攬事不攬權(quán),即不缺位、又不越位,遇到重大決策及原則問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào),維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信,避免工作中不應(yīng)有的失誤,同時(shí)又要樹(shù)立為教職工服務(wù)的思想。想教師之所想,急教師之所急,本著真心換得真心,尊重產(chǎn)生尊重,與教職工融在一齊和諧相處。其次,為更好地適應(yīng)分管的各項(xiàng)任務(wù),務(wù)必不斷的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,這一年來(lái),我充分利用業(yè)余時(shí)間,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評(píng)價(jià)》等,記了超多的學(xué)習(xí)筆記,領(lǐng)會(huì)各位名師大家的思想,把握課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì),在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己,在工作中磨礪自己,在大型檢查中提升自己。 二、注重方法、突出實(shí)效、立足本職。 (一)安全工作。 安全工作是教育教學(xué),科研的基礎(chǔ),是學(xué)校發(fā)展的保障。因此,本學(xué)期的安全工作,做為“一把手”工程,放在重中之重的位置,在管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機(jī)制,將安全管理目標(biāo)層層分散落實(shí),明確職責(zé),建立各項(xiàng)安全工作管理制度,自查報(bào)告,制定了各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,實(shí)行每月零報(bào)告和臺(tái)帳制度,透過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄和各種安全警示牌,進(jìn)行安全教育宣傳工作,各校都開(kāi)展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實(shí)有效,晨檢,消毒、零報(bào)告、職責(zé)到人,開(kāi)戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動(dòng),安全知識(shí),手抄報(bào),知識(shí)競(jìng)賽,法制校長(zhǎng)進(jìn)課堂,應(yīng)急演練,安全光碟,主題班隊(duì)會(huì),活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)校工作秩序井然,從而確保了師生在平安、和諧、簡(jiǎn)單、愉悅、德?tīng)柇h(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 (二)扎實(shí)有效開(kāi)展教研。 為確保教科研工作的開(kāi)展,學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持科研興校、科研興教、以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確定了相應(yīng)的研究課題,有計(jì)劃的尋求解決問(wèn)題的有效途徑。學(xué)校“十五”期間,規(guī)劃省級(jí)子課題《教師心理危機(jī)對(duì)中小學(xué)生影響的研究》帶動(dòng)了全校教科研的發(fā)展。一年來(lái),學(xué)校先后承擔(dān)了地級(jí)課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)!皩W(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)班群眾創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,課題的實(shí)施促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展,提升了教師的內(nèi)涵,增強(qiáng)了廣大教師教科研意識(shí)。一年來(lái),學(xué)校共攥寫(xiě)了教科研論文25篇,其中國(guó)家級(jí)論文7篇、省級(jí)論文15篇、地級(jí)論文3篇。 三、校本培訓(xùn)與幼教工作。 校本培訓(xùn)是素質(zhì)教育改革的需求,本學(xué)年我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則,把學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主陣地,從我校的實(shí)際出發(fā),因地制宜,圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色,根據(jù)教師的自身素質(zhì)和課程改革的需要,以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,加大校本培訓(xùn)力度,對(duì)教師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進(jìn)行了培訓(xùn)。分層組建,研訓(xùn)結(jié)合,以教研促培訓(xùn),以培訓(xùn)促發(fā)展,透過(guò)培訓(xùn)使教師提升了教育理念,樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念。愛(ài)崗敬業(yè),良好的風(fēng)氣已逐步構(gòu)成,優(yōu)秀教師脫穎而出,成為學(xué)校教師的教學(xué)骨干,學(xué)科帶頭人,真正起到示范引領(lǐng)的作用,在省一類(lèi)校檢查驗(yàn)收中,姜玉紅老師所講的英語(yǔ)課,受到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),解放小學(xué)70%的教師能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。幼教工作開(kāi)展的有聲有色,新建的規(guī)范化幼兒園,環(huán)境優(yōu)美,教室布置的整潔溫馨,孩子們集游戲、活動(dòng)、學(xué)習(xí)于一體,注重孩子們的智力開(kāi)發(fā),注重孩子們各種良好習(xí)慣的培養(yǎng),克服了學(xué)前教育小學(xué)化的傳統(tǒng)做法,孩子們?cè)诨钪袑W(xué)、學(xué)中活,到年末孩子們各種良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。唐詩(shī)、童謠、兒歌,已能熟練背誦多大20余首。先進(jìn)的教學(xué)理念,良好的教學(xué)環(huán)境,吸引了周邊的孩子們,隨著學(xué)校聲譽(yù)的提高,入園率逐年增加,同時(shí)受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng),一年來(lái),工作雖說(shuō)取得了初步成績(jī),這都緣于余校長(zhǎng)的關(guān)心、指導(dǎo)幫忙及教師們的全力支持,更得益于在余校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神,工作雖然緊張忙碌,但卻讓人在緊張中收獲,在忙碌中成長(zhǎng),在付出中發(fā)展,但各項(xiàng)工作還存在許多缺憾,認(rèn)識(shí)上的浮淺、文化底蘊(yùn)的積淀、內(nèi)涵的提升、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、工作布置得不到位,這都是有待于在今后的工作中,所應(yīng)努力的方向。 一年來(lái),在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助下,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我把自己一學(xué)期來(lái)的工作情況做如下匯報(bào),如有不妥之處肯請(qǐng)校長(zhǎng)、各位主任、大家老師批評(píng)指正。 一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí) 一學(xué)期以來(lái),自己通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí),結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),我學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師十不準(zhǔn)》、《中國(guó)教育發(fā)展綱要》等„„通過(guò)學(xué)習(xí),較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自己的政治鑒別能力、依法行政能力、組織協(xié)調(diào)能力?傊,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí),使自己在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了很大的收獲。 二、擺正位置 成為一名副校長(zhǎng),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們對(duì)我的信任。因而我覺(jué)得身上的擔(dān)子不輕,如何能更好地履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的期望,使自己的工作能得到師生們的認(rèn)可,是我最擔(dān)心的問(wèn)題。所以,在日常工作中,我努力在方方面面嚴(yán)格要求自己,注重在政治思想上提高自己,提高對(duì)政策方針的理解能力,提高教育教學(xué)管理能力和工作水平。 副校長(zhǎng)在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí)行者,需要唱主角,又要演配角。在工作中,自己注重把握自己,既盡職又不越位,做到以事業(yè)為主,從學(xué)校大局出發(fā),自覺(jué)維護(hù)校長(zhǎng)地位,維護(hù)學(xué)校班子整體形象,凡事做到盡職盡責(zé),以身作則。積極主動(dòng)地支持、配合校長(zhǎng)開(kāi)展好各項(xiàng)工作,當(dāng)好助手,當(dāng)好配角。在工作中,我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到互相尊重,互相配合,不拉幫結(jié)派,不陽(yáng)奉陰違,不挑撥離間,服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧全大局,識(shí)大體,有較強(qiáng)的民主意識(shí),做事敢負(fù)責(zé)任,不互相推諉。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí),能做到客觀公正、坦率真誠(chéng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),下對(duì)教師學(xué)生負(fù)責(zé)。 三、務(wù)實(shí)本職 結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)學(xué)校和金校長(zhǎng)的安排,我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風(fēng)、德育管理等工作。下面,就我分管的工作對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、大家老師作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。 1、小繼教 在—xx年的小繼教工作結(jié)束后,本學(xué)期的小繼教工作處于休整期,但是,大家老師并沒(méi)有停下來(lái),在電腦室投入使用后,教導(dǎo)處吳奎主任安排了時(shí)間讓大家老師進(jìn)行了學(xué)習(xí),金校長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人對(duì)大家老師進(jìn)行了指導(dǎo),使大家老師掌握了一些基本的上網(wǎng)知識(shí)和辦公技能。在六月份,新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二•五’中小學(xué)教師繼續(xù)教育(學(xué)科教育滲透法制教育)”在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,正式啟動(dòng),我整理上報(bào)了繼續(xù)教育教師花名冊(cè)。在下半年,老師們將再一次投入小繼教的學(xué)習(xí)中。 2、人事管理 本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,根據(jù)省教育廳、安順市教育局、西秀區(qū)教育局文件精神,對(duì)我校37名教師進(jìn)行了崗位設(shè)置,其中八級(jí)1人,九級(jí)4人,十級(jí)9人,十一級(jí)5人,十二級(jí)9人,十三級(jí)9人。在七月份,對(duì)我校金松漁校長(zhǎng)、劉仕華老師的資格證書(shū)進(jìn)行了審核。在本月末,將對(duì)幾位老師的正常晉升進(jìn)行申報(bào)。 3、師德師風(fēng) 今年是師德師風(fēng)建設(shè)年,根據(jù)西秀區(qū)教育局文件精神,成立了以金松漁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案,學(xué)習(xí)制度,考核制度。本學(xué)期舉行了兩次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),分別了解了國(guó)家教育發(fā)展方針和文明禮儀,給老師們留下了深刻的印象。在學(xué)期快結(jié)束時(shí),對(duì)三到六年級(jí)的教師進(jìn)行了師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查,收到了良好的效果。 4、德育管理 本學(xué)期來(lái),學(xué)校開(kāi)展了《弟子規(guī)》教學(xué),教導(dǎo)學(xué)生學(xué)文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母,在五月份,舉行了《弟子規(guī)》朗誦大賽,使學(xué)生深受教育。本學(xué)期,大家老師還加強(qiáng)了學(xué)生個(gè)人習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)校綠化好了,環(huán)境衛(wèi)生得到了保持。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家老師努力的結(jié)果。 四、存在的問(wèn)題 雖然在很多方面取得很好的成績(jī),但也有很多不足之處。 1、工作中,有的老師還有無(wú)故曠課,經(jīng)常遲到的現(xiàn)象;有的老師鉆學(xué)校制度的空子,把學(xué)校制度中以人為本的條款當(dāng)成自己請(qǐng)假的理由,小事不斷,小病常犯,千方百計(jì)請(qǐng)假,這是一種不負(fù)責(zé)任、不熱愛(ài)本職工作的表現(xiàn)。 2、師德考核中,由于學(xué)生年齡的差異、家長(zhǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)的參差不齊,導(dǎo)致師德考核不能完全地反映教師的真實(shí)形象。 3、學(xué)生中,還有破壞公物、講臟話(huà)、打架的現(xiàn)象。 回首過(guò)去,成績(jī)已成為歷史,存在的問(wèn)題,還有待于解決。展望未來(lái),我們要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),師德師風(fēng)、德育還是我們這個(gè)行業(yè)的永恒的話(huà)題。只有大家老師共同的努力,才能構(gòu)筑教育的一方凈土,給學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空。 作為一名教學(xué)副校長(zhǎng),明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì),新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,當(dāng)好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人,已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。 一、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。 1、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,使工作有的放矢,有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,計(jì)劃合理,管理到位。使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃:《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《各教研組工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。 2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開(kāi)學(xué),我組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議,落實(shí)工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo),提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。 (1)。抓備課備講輔批考,備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識(shí)準(zhǔn)確。”每學(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 (2)。抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。”此外,教師要講究語(yǔ)言藝術(shù),板書(shū)規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。其次,開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng),來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù),每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí),檢查聽(tīng)課情況:聽(tīng)課節(jié)數(shù),聽(tīng)課人數(shù),聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展:互相聽(tīng)課,互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn),提高的機(jī)會(huì)。同時(shí),對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。 (3)。抓反饋如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改,反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章: 、匍_(kāi)放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí),由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題,由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次,習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。 、赼b卷。每次小考、反饋、測(cè)驗(yàn)都采用ab卷。兩張?jiān)嚲恚前磳W(xué)生層次具有梯度性。分值相同,由學(xué)生自主選答,不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿(mǎn)足感,這在很大程度上也控制了流失生,營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè)學(xué),教師樂(lè)教的校園氣氛。 ③月考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制,每月舉行月考,內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí),試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 ④質(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議,年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言,學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。 3、抓師資隊(duì)伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái),我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。 (1)。抓培訓(xùn)幾年來(lái),我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。—XX學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬(wàn)余元。我們先后去長(zhǎng)春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師的視野寬了,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,方法多了。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目標(biāo)。他們?cè)絹?lái)越對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和瘋狂的投入。 (2)。抓學(xué)習(xí)我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn),繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì),學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計(jì)劃》。XX年學(xué)校共出資一萬(wàn)七千元,購(gòu)買(mǎi)了大屏幕、多媒體設(shè)備,新上電腦12臺(tái),書(shū)籍,光盤(pán)等。今年又計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)微機(jī)30臺(tái)。重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室,切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時(shí),還為教師個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了大量書(shū)籍。學(xué)校每周三組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章,XX年在遼源市課改工作階段性總結(jié)會(huì)上。我校教師7人的論文被收集發(fā)表。XX年我校共有25篇文章在市級(jí)刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師論文集,共收集全校教師精品論文28篇。 二、抓新課改工作實(shí)施,保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高XX年秋季我校開(kāi)始了基礎(chǔ)教育課程改革工作,歷時(shí)5年多的時(shí)間,我主抓了此項(xiàng)工作,取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是:圍繞一個(gè)中心,抓住兩個(gè)關(guān)鍵,制定5年規(guī)劃,啟動(dòng)四項(xiàng)工程。取得多項(xiàng)成果。 1、圍繞一個(gè)中心:以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心,全面實(shí)施新課改,用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。 2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵:在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里,我們感到:實(shí)施的關(guān)鍵在教師,深入的關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。 3、制定5年規(guī)劃:我們結(jié)合學(xué)校具體情況,提出了實(shí)施新課改的整體框架,制定了5年發(fā)展規(guī)劃,明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo),提出了創(chuàng)四個(gè)一流的宏偉設(shè)想:三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一流的環(huán)境,一流的隊(duì)伍,一流的設(shè)備,一流的質(zhì)量。” 4、啟動(dòng)四項(xiàng)工程:(1)。抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn),促教師綜合素質(zhì)的提高;(2)。抓課改教學(xué)模式的改革,促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;(3)。抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革,促師生個(gè)性化的發(fā)展;(4)。抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展,促師生整體素質(zhì)的提高。小學(xué)副校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 篇3
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