2023普通班主任工作總結(jié)
2023普通班主任工作總結(jié)(精選25篇)
2023普通班主任工作總結(jié) 篇1
小學(xué)一年級(jí)是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段,這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大。一學(xué)期來(lái)我在一年級(jí)的班主任工作中,想方設(shè)法幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育,初步構(gòu)成了一個(gè)良好的班級(jí)體,回顧總結(jié)自我這半年來(lái)的班主任工作,體會(huì)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn):
一、認(rèn)真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作
兒童是帶著好奇、興奮的情緒步入學(xué)校的。為了使他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)朋友、熱愛(ài)學(xué)習(xí),務(wù)必給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮:桌凳擺得整整齊齊,,利用多媒體制作漂亮的課件,配上美妙的音樂(lè),在黑板上畫(huà)上色彩明麗的圖畫(huà),墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等,有意識(shí)地啟發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的報(bào)名冊(cè)上初步熟悉他們的姓名、家長(zhǎng)及職業(yè)和家中的一些大概狀況和孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),然后和部分家長(zhǎng)談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上,我才根據(jù)學(xué)生的具體狀況,制訂切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃,使家長(zhǎng)與學(xué)校配合,對(duì)孩子進(jìn)行全面教育。
二、抓常規(guī)訓(xùn)練
新的學(xué)校生活,要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的群眾和時(shí)光觀(guān)念,遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,也不必須做到。因此從開(kāi)學(xué)第一天起,我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,就讓他們重做一次,兩次、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。
三、堅(jiān)持正面教育,寓教育于講故事之中
對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽(tīng)故事,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事,立刻就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常透過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)就應(yīng)認(rèn)真、刻苦。六十多個(gè)孩子在一齊學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
四、聯(lián)系實(shí)際,寓教育于活動(dòng)之中
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,透過(guò)有好處的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。例如:小學(xué)生剛進(jìn)校,個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時(shí),就順手牽羊。遇到這種狀況時(shí),我就先找些拾物交公的例子給他們講講,然后說(shuō),有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西,在自我的書(shū)包中找一下,如果真的裝錯(cuò)了,就勇敢的交到老師這兒來(lái),結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來(lái)了,不好意思地說(shuō):“我不是故意的,請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)?”頓時(shí),掌聲齊起,最后讓大家討論,都說(shuō)不能隨便拿別人的東西,并且拾到東西要交公。透過(guò)這一事例,學(xué)生們辨明了是非,自這次班會(huì)活動(dòng)之后,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇2
古龍先生有一部小說(shuō)《七種武器》,講述了七種江湖上一等一的利器。其實(shí),我們做班主任的,手中也可以有七種或者更多的武器。
一、放下架子,師生一體
有些同仁認(rèn)為:要讓學(xué)生怕自己才能帶好班級(jí),我不認(rèn)為這樣是好事。第一次接這么大的班級(jí),走進(jìn)教室門(mén),黑壓壓一片,心里有點(diǎn)毛。開(kāi)始講話(huà)了:同學(xué)們,從今天開(kāi)始,我們班54個(gè)人將團(tuán)結(jié)奮進(jìn),榮辱與共……一個(gè)學(xué)生叫了一句:老師,錯(cuò)了,我們班是53個(gè)人!我反問(wèn):我不算是咱班的嗎?話(huà)音剛落,我從孩子們眼里看到了一種特別的興奮。也許就是因?yàn)檫@一句話(huà),我和孩子們很快打成了一片。
二、嚴(yán)以律己,以身作則
和很多班級(jí)一樣,選好小干部后總會(huì)設(shè)置一個(gè)值日班長(zhǎng)。班里一共設(shè)置了8名小干部,但我卻設(shè)置了9個(gè)值日班長(zhǎng),多出來(lái)的那個(gè)就是我自己。輪到我值日那天,也戴上值日班長(zhǎng)的標(biāo)志,平時(shí)小干部做的工作我一樣不少的照做。既為小干部樹(shù)立了榜樣,也讓自己更好地深入學(xué)生,讓學(xué)生更好地接近老師。同時(shí)也安排自己在其中一天做班級(jí)的值日生,直接參與班級(jí)衛(wèi)生工作。
三、大膽放手,高度自治
創(chuàng)建良好的班集體,學(xué)生自治很重要。學(xué)會(huì)自己管理自己,對(duì)他的一生都是受益無(wú)窮的。我遵循一個(gè)原則:該他們自己做的事情,我絕不插手;該我做的事情,我絕不推卸。小干部選好后,給他們作了很細(xì)的分工,并將每項(xiàng)工作的要求、達(dá)成目標(biāo)作為對(duì)他們工作的考核依據(jù)。并實(shí)行定期民主考評(píng),學(xué)生滿(mǎn)意程度高的小干部留任,滿(mǎn)意程度低的小干部暫時(shí)卸任。
四、架設(shè)橋梁,師生互通
現(xiàn)在的孩子,思維和過(guò)去是完全不同的。經(jīng)常是該懂的不懂,不該懂的都懂。為了更深入地了解學(xué)生的內(nèi)心世界,我給學(xué)生布置了一個(gè)星期兩篇日記,告訴他們隨心所欲,高興了就寫(xiě)高興的,難過(guò)了就寫(xiě)難過(guò)的,覺(jué)得要我保密的后面可以寫(xiě)上說(shuō)明,覺(jué)得今天看我不爽想罵幾句也可。一個(gè)星期上交一次,我批閱的時(shí)候?qū)懮弦恍┯嗅槍?duì)性的評(píng)語(yǔ)或者回復(fù)。由此,將日記的功能從習(xí)作練習(xí)拓展到情感交流,讓師生間有了很好的互通平臺(tái)。
五、找準(zhǔn)“拐點(diǎn)”,化拙為巧
近年,“拐點(diǎn)”這個(gè)詞非常流行,股市有“拐點(diǎn)”,樓市有“拐點(diǎn)”。我認(rèn)為,孩子們身上也有“拐點(diǎn)”。每個(gè)孩子都是一幅不同的風(fēng)景,也許過(guò)去他們是所謂的“問(wèn)題學(xué)生”、“學(xué)習(xí)困難生”,但他們不會(huì)永遠(yuǎn)都是所謂的“問(wèn)題學(xué)生”、“學(xué)習(xí)困難生”,關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)他們身上的“拐點(diǎn)”。
班級(jí)里有個(gè)學(xué)生,叫王x。接手的時(shí)候,原來(lái)的 任課老師給我的“問(wèn)題學(xué)生”名單里有他的名字。開(kāi)學(xué)伊始,著實(shí)領(lǐng)略了他的一些壞習(xí)慣。尤其是作業(yè)幾乎從來(lái)不交。于是我絞盡腦汁,軟硬兼施,但效果一直不明顯。突然有一天,他主動(dòng)交了一次作業(yè)。我感覺(jué)特別興奮,大清早跑教室里,說(shuō):我要宣布一個(gè)特大喜訊,王x第一次主動(dòng)交作業(yè)了!同學(xué)們鼓掌了,他害羞了。接下來(lái)幾天,他把先前背誦沒(méi)過(guò)關(guān)的課文全過(guò)了,而且十分流利。期中考試的時(shí)候,他在一道自由發(fā)揮的題目里寫(xiě)了這樣一句話(huà):董 老師,你是第一個(gè)讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是種快 樂(lè)的 老師,謝謝你!
2023普通班主任工作總結(jié) 篇3
XX年高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對(duì)本學(xué)期以來(lái)所做的工作、取得的成績(jī)、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)
一、班級(jí)情況分析
上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班,分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人,后來(lái)自動(dòng)退學(xué)1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級(jí)生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個(gè)擇校生,4個(gè)跑校生,高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人,父母離異的有1人,特長(zhǎng)生有5人。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是在紀(jì)律上看,這是一個(gè)難管理的班級(jí)。
二、我所開(kāi)展的工作
(一)組建和培養(yǎng)班委
開(kāi)學(xué)初,同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí),有的相互不認(rèn)識(shí),班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,所以我通過(guò)讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委,只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過(guò)這種方式產(chǎn)生了班長(zhǎng)、體育委員、衛(wèi)生委員,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開(kāi)展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開(kāi)展工作,在生活上主動(dòng)為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣(mài)力!
(二)經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用
收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學(xué)生較為反感的事情,但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上,從開(kāi)學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書(shū)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等,到后來(lái)收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi),有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等。
(三)經(jīng)常開(kāi)展安全健康教育
我始終堅(jiān)持"安全無(wú)小事","安全需警鐘長(zhǎng)鳴"的原則,每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹(shù)立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí),做到不打架、不翻墻、不乘"三無(wú)車(chē)輛"、不跟陌生人來(lái)往、不上后山、不私自亂接電線(xiàn)、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體,不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來(lái)水、不吃過(guò)期食品,通過(guò)教育,學(xué)生已經(jīng)初步樹(shù)立了良好的安全健康理念。
(四)經(jīng)常開(kāi)展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)
我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得,管學(xué)生紀(jì)律,一方面,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,例如:深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話(huà),是否留長(zhǎng)發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問(wèn)題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問(wèn)題。
(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生
我們班不知什么原因,高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝,這段后陰溝跨度長(zhǎng),丟垃圾的人特別多,有時(shí)學(xué)生邊掃,樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來(lái),很難保持干凈,所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,但是不管怎樣難搞,我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,如果沒(méi)有按時(shí)掃地的學(xué)生,罰他們拖樓道,這樣管理班級(jí)衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求。
(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,就必須學(xué)好各科知識(shí),而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學(xué),認(rèn)真背書(shū),認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽(tīng)好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生交談,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。
(七)參與甲流的防控工作
20xx年x月上旬,x出現(xiàn)了甲流確診病例,我于x月x日召開(kāi)緊急班會(huì),介紹甲流癥狀、危害、當(dāng)前形勢(shì)、預(yù)防措施等,引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流:"甲流可防可治,不必恐慌",并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料,要求學(xué)生開(kāi)教室門(mén)窗,保證空氣對(duì)流,勤洗手,勤鍛煉,不去人口密集和流動(dòng)性大的地方,注重睡眠和營(yíng)養(yǎng),在班上嚴(yán)格執(zhí)行"晨檢制度"、"消毒制度"和"一日一報(bào)制度",提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。
(八)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校合作
本學(xué)期期中考結(jié)束后,為了加強(qiáng)家校合作,學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)由班主任負(fù)責(zé)主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們班于20xx年x月x日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下,我認(rèn)真組織、精心策劃每一個(gè)細(xì)節(jié),會(huì)上既有我對(duì)班級(jí)情況的介紹,又有科任老師和家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表的發(fā)言,還有學(xué)生的繪畫(huà)作品展覽和學(xué)生的文藝表演,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功。
(九)配合各部門(mén)、各科室、各處室的工作,搞好班主任的日常業(yè)務(wù)
班主任工作繁瑣而雜,各部門(mén)、各科室、各處室安排的工作隨時(shí)都要"接招",每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時(shí)去班上宣傳落實(shí),每次各部門(mén)、各科室、各處室安排的工作我都及時(shí)去按質(zhì)按量的完成,例如:教務(wù)處,年級(jí)組、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計(jì),及時(shí)上交等。
定期召開(kāi)主題班會(huì),充分利用主題班會(huì)這一陣地,宣傳黨的政策方針,學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,刻苦學(xué)習(xí),做個(gè)良民,做個(gè)有理想、有抱負(fù)、肯肯奮斗的人。
(十)協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)管理年級(jí)經(jīng)費(fèi)
年級(jí)組活動(dòng),班主任活動(dòng)等難免涉及經(jīng)費(fèi)的收支,所以年級(jí)組急需要管錢(qián)的人員也需要管賬的人員,應(yīng)蔣組長(zhǎng)的要求,我負(fù)責(zé)管理年級(jí)組賬務(wù),認(rèn)真記錄每一筆賬務(wù),為年級(jí)財(cái)務(wù)的公開(kāi)透明盡一份綿薄之力。
三、工作成績(jī)與不足之處
通過(guò)一學(xué)期的努力教育,班上無(wú)打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等惡性事件的發(fā)生,為校園和班級(jí)增添了一分和諧,高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的5名學(xué)生,進(jìn)過(guò)一學(xué)期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷(xiāo)處分,他們是:。班級(jí)衛(wèi)生狀況明顯改善:亂丟垃圾的人越來(lái)越少,教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來(lái)越干凈,生病請(qǐng)假的同學(xué)越來(lái)越少,更可喜的是沒(méi)有發(fā)燒病人;班上好學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多,期中、期末成績(jī)都有一定進(jìn)步。當(dāng)然在取得這些成績(jī)的同時(shí)也有很多不足,例如:有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀(guān)小,部分同學(xué)仍然偷偷抽煙,極個(gè)別同學(xué)有戀愛(ài)現(xiàn)象,這些棘手問(wèn)題始終沒(méi)有得到徹底根治,另外,弄不懂"變相體罰"的含義,生怕在處罰學(xué)生之后被扣上一頂"變相體罰"學(xué)生的"帽子",管理學(xué)生瞻前顧后,不能放開(kāi)手腳大膽開(kāi)展工作,因此不能拿出一套針對(duì)違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度。
四、對(duì)今后工作的展望
班主任工作雖然很累很辛苦,但我任然會(huì)一如既往地努力去干好這項(xiàng)工作,這學(xué)期沒(méi)做好的事情下學(xué)期一定去努力做好,并開(kāi)創(chuàng)性地去開(kāi)展工作、力爭(zhēng)在下學(xué)期無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級(jí)一個(gè)亮點(diǎn)!
XX年高考成績(jī)已經(jīng)揭曉,我班喜獲豐收:普通類(lèi)本科上線(xiàn)30人,其中二本2人,三本28人;體育本科上線(xiàn)1人。
實(shí)踐所悟:班主任是鼓風(fēng)機(jī),助燃學(xué)生的熱情;班主任是充氣筒,增添學(xué)生的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀,延伸學(xué)生腳下的路。
班主任工作總結(jié)高中模板精選5
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性,不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí),真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作,營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍
1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;
理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)生自我教育的作用。
3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向,對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢(shì)的變化,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作
(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī),針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好XX年下半年工作計(jì)劃。
(1) 結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ;通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、利用有限的活動(dòng)時(shí)間,豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。
四、開(kāi)展心理健康教育,做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,本學(xué)期已對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。
五、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹(shù)立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
以上是我XX年上半年工作總結(jié),在下半年的工作中,我將做好班主任工作計(jì)劃,爭(zhēng)取將工作做到更好。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇4
又是一個(gè)月,瞬間即逝,匆忙而充實(shí)。這一個(gè)月,我繼續(xù)按著“以學(xué)生為主體”的方法進(jìn)行我的班級(jí)管理。學(xué)生們也都很樂(lè)意以這樣的方式積極投入其中。一個(gè)月來(lái)在保持良好的基礎(chǔ)上,對(duì)班級(jí)加緊管理。找個(gè)別同學(xué)談心,促進(jìn)成長(zhǎng)。以下是我的班主任工作總結(jié):
學(xué)習(xí)方面:
隨著夏季的來(lái)臨,天氣比較燥熱,學(xué)生們的課上狀態(tài)出現(xiàn)了情緒低落,狀態(tài)不太好的現(xiàn)象。針對(duì)這樣的現(xiàn)象,我分別找了三類(lèi)同學(xué)談話(huà),首先,找了班上學(xué)習(xí)成績(jī)比較好,并且課上一般比較積極的同學(xué),告訴他們,作為班上的主力軍,應(yīng)該起到一個(gè)積極帶頭的作用,帶動(dòng)課堂氣氛。其次。找了班上中游部分的同學(xué),告訴他們,要向班上的拔尖同學(xué)學(xué)習(xí),向他們的成績(jī)沖刺,上課狀態(tài)要保持良好,這樣就能夠超越,進(jìn)入到班級(jí)前列,給他們打氣。最后,找了班上那幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué),告訴他們,如果在班上的表現(xiàn)再積極主動(dòng)一點(diǎn),就能更上一層樓。這樣班上不同層次的同學(xué)都有了努力的方向和動(dòng)力,上課狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn),課堂的氣氛有了,學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高,學(xué)習(xí)效率就會(huì)有很大提高。
安全方面:
安全一直就是一個(gè)很重要的問(wèn)題,所以在安全問(wèn)題上我一直不敢放松,設(shè)置了班級(jí)安全員,時(shí)時(shí)監(jiān)督,隨時(shí)匯報(bào)學(xué)生們的行動(dòng)去向,保持在安全范圍內(nèi)活動(dòng)。所以這一個(gè)月以來(lái)學(xué)生們的活動(dòng)比較安全,也比較有規(guī)律。
衛(wèi)生方面:
不用說(shuō)一直是學(xué)校以及班上時(shí)時(shí)關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題,繼續(xù)保持上幾個(gè)月的良好趨勢(shì),依然以學(xué)生為主體,時(shí)時(shí)值日,時(shí)時(shí)監(jiān)督,在很大程度上有了提高,正在向著更好的方向發(fā)展。
談心工作:
本學(xué)期是第三個(gè)月,學(xué)生們也都適應(yīng)了,但是個(gè)別同學(xué)在學(xué)校待熟了,沒(méi)有了最初的新奇,顯露出了淘氣的本性,在課堂上表現(xiàn)的比較多動(dòng),開(kāi)始變得比較浮躁,對(duì)于這樣的同學(xué),我積極做了談心工作,指出他的在這一段時(shí)間表現(xiàn)良好的地方,點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn),同時(shí)很?chē)?yán)厲的指出他的缺點(diǎn)和不足之處。指出這一段時(shí)間表現(xiàn)不好的地方,如果能夠改正,放正心態(tài),課堂表現(xiàn)積極點(diǎn),學(xué)習(xí)再努力一些,會(huì)更好。通過(guò)談心,穩(wěn)定了學(xué)生的心情,放正了心態(tài)。
以上即為我五月份工作的總結(jié),期待著自己在以后的工作中有所進(jìn)步。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、監(jiān)督!謝謝。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇5
一年的時(shí)間就這樣匆匆而過(guò),下面我把自己一年中各項(xiàng)工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作方面
這一年,我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。從參加工作以來(lái),我?guī)缀醵际菗?dān)任一、二年級(jí)的教學(xué)工作,教學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文,對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn),為了也能出色的完成三年級(jí)的教學(xué)任務(wù),首先我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級(jí)的課程目標(biāo),利用晚上睡覺(jué)之前的時(shí)間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考,爭(zhēng)取早日對(duì)三年級(jí)的語(yǔ)文要求有一個(gè)系統(tǒng)地了解。為了提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,我從一開(kāi)始,就給學(xué)生布置了一個(gè)不成文的作業(yè),那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后,堅(jiān)持讀一篇優(yōu)秀的作文選,由家長(zhǎng)在當(dāng)天的作業(yè)本上進(jìn)行簽字。剛開(kāi)始有的學(xué)生很不習(xí)慣,可是一年下來(lái),我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,同時(shí),學(xué)生的讀寫(xiě)能力有明顯的提高。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順利的完成每次作文,而且能夠做到內(nèi)容豐富,語(yǔ)句通順。每篇觀(guān)察日記都能完成得很好。
對(duì)于學(xué)生每天的作業(yè),我都會(huì)很認(rèn)真的批改,而且對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生的作業(yè),我會(huì)給他寫(xiě)上這樣一句話(huà):今天看到你的作業(yè)有這樣大的進(jìn)步,老師真高興。對(duì)于作業(yè)完成得非常好的同學(xué),我會(huì)給他寫(xiě)上:你的作業(yè)完成得真好,老師很佩服你。學(xué)生看到自己的作業(yè),很高興。而且也會(huì)在他的作業(yè)上給我寫(xiě)上:老師,你看我今天完成的作業(yè)有進(jìn)步嗎?還有的學(xué)生會(huì)在作業(yè)后面給我出一道猜謎語(yǔ)或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。通過(guò)小小的作業(yè)本,拉近了我們師生的距離,增進(jìn)了我們的感情,更激勵(lì)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的熱情。
在教學(xué)中,我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課。我覺(jué)得只有學(xué)生喜歡,他才愿意接受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,我用和藹的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行講授,使他們沒(méi)有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣上課氣氛非;钴S,學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考,積極的回答問(wèn)題,口語(yǔ)表達(dá)能力有明顯提高,所以,課任老師也都愿意用我班的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課。也有很多家長(zhǎng)向我反映:老師,我的孩子回來(lái)說(shuō),很喜歡聽(tīng)你的課,我聽(tīng)了心里很欣慰。
我的教學(xué)原則是不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我班有個(gè)學(xué)生叫高熠鍇,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,我就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課,而且我經(jīng)常和他談心,給他講學(xué)習(xí)的重要性,幫他樹(shù)立自信心,只要發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,我就不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。為了幫助他學(xué)習(xí),我還給他配上一個(gè)小幫手,只要他一有學(xué)習(xí)困難,可以隨時(shí)請(qǐng)教小幫手。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一年的努力,高熠鍇的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。孫俊偉是從海陽(yáng)新轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生,由于從小沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)懶散,經(jīng)常不完成作業(yè),他的家長(zhǎng)由于工作忙又沒(méi)有時(shí)間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個(gè)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,我每天晚上放學(xué)后看他寫(xiě)作業(yè),當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了,我還在陪伴著他寫(xiě)作業(yè),幫他解決不會(huì)的難題。
總之,在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助,“一幫一、一對(duì)紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號(hào),學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,學(xué)習(xí)成績(jī)就有了明顯的提高。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇6
本人近兩年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班主任,總結(jié)兩年來(lái)的工作。具體做法如下:
一、統(tǒng)一思想,形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶,良好的班集體主要靠學(xué)生去營(yíng)造。這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個(gè)月定期科任學(xué)生座談會(huì),共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,共同探討初二,三學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。第三,工作上的決策,通過(guò)各種民主方式,請(qǐng)班干部參與,征求班干的建議和意見(jiàn),努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。使全班學(xué)生同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識(shí)。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象。特別是“期中考試、期末考試”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問(wèn)題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
三、個(gè)性與共性教育
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類(lèi)生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話(huà),研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
四、創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)招標(biāo),班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。五、面向全體學(xué)生,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
本學(xué)期更加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系,從而大大增強(qiáng)了家庭教育的作用。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“eepo教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每月至少召開(kāi)一次班干部會(huì)議,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷有所改善。
但我還清楚地看到還存在些不足,主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題:
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、必須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“新型教育”的探討。
針對(duì)這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法研究新情況,解決新問(wèn)題,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。
2、改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,結(jié)合我校提倡的eepo教學(xué)法,力求工作效率的提高。
3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,崇尚務(wù)實(shí),堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,急功近利的不良風(fēng)氣。
4、堅(jiān)持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),根據(jù)學(xué)校要求力爭(zhēng)完善,做好工作。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇7
20__——20__學(xué)年上學(xué)期,按照校委會(huì),年級(jí)組的安排,我在這學(xué)期擔(dān)任20__級(jí)9班班主任,8班、9班語(yǔ)文課,同時(shí)任高二語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)。在本學(xué)期,我努力工作,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和年級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,都取得了滿(mǎn)意的成績(jī),F(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)匯總?cè)缦拢?/p>
語(yǔ)文教學(xué)工作:
今年是實(shí)施新課程改革的第二個(gè)年頭,對(duì)于我們這個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō),仍然是新課改的探路者,因此,搞好語(yǔ)文教學(xué),對(duì)于學(xué)校,還是對(duì)于自己,都顯得具有非同尋常的意義。所以我從以下幾個(gè)方面來(lái)提高自己。
、倥W(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。學(xué)習(xí)也有多種方式。
一是通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)。本學(xué)期我看完了巢宗琪主編《語(yǔ)文教學(xué)與案例》,從中感覺(jué)自己的課堂還是傳統(tǒng)形式下的課堂,不是開(kāi)放的生成的課堂。
二是利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)參觀(guān)學(xué)習(xí)。暑假里,在縣教師進(jìn)修學(xué)校參加了新課程改革培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)了關(guān)于選修課如何開(kāi)設(shè),如何操作的有關(guān)知識(shí)。又聽(tīng)了河南省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽。參加了河南省語(yǔ)文版教材跟進(jìn)培訓(xùn)。通過(guò)這些參觀(guān)學(xué)習(xí),讓我開(kāi)拓了視野,解放了思想,為課改背景下的語(yǔ)文教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。
、诖竽憚(chuàng)新,不斷提高教學(xué)水平。
在教學(xué)中,尤其是選修課教學(xué)中,嘗試著運(yùn)用著新的理論進(jìn)行教學(xué),注重問(wèn)題的設(shè)置,注重答案的生成,注重學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探究。受得了聽(tīng)課教師和學(xué)生的一致好評(píng)。
、壅J(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè)。
本學(xué)期,學(xué)校經(jīng)過(guò)了暑假的大討論,其實(shí)我也認(rèn)識(shí)到了,校興我榮,校衰我恥,所以我一直在用努力工作踐行著自己的思想。在本學(xué)期,我認(rèn)真在備課和批改作業(yè),超額完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
班級(jí)管理工作:
本學(xué)期,我擔(dān)任二九班班主任,這是二年級(jí)唯一的一個(gè)理科尖子班,所以一直感覺(jué)責(zé)任重大,對(duì)于尖子班的管理工作,我覺(jué)得更重要的是一種管理水平,一種管理思想。所以本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一是快速穩(wěn)定班級(jí)隊(duì)伍,迅速形成優(yōu)良班風(fēng)。班級(jí)組成之初,我基本上遵照嚴(yán)防死守的方針,先讓學(xué)生靜下來(lái),這樣,就穩(wěn)定了局面。然后利用班會(huì),進(jìn)行學(xué)生動(dòng)員,進(jìn)行思想教育,道德教育,紀(jì)律教育,心理教育,學(xué)習(xí)方法教育等等,這樣迅速地讓學(xué)生的思想和行為發(fā)生了巨大變化,在很短的時(shí)間里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二是勤開(kāi)班會(huì),多找學(xué)生談心。除了學(xué)校規(guī)定的時(shí)間,我還會(huì)利用周六的晚上的時(shí)間,給學(xué)生開(kāi)班會(huì),或者讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法,關(guān)于愛(ài)國(guó),關(guān)于心理方面的文章,既調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí),又讓學(xué)生從中知道了如何去學(xué)習(xí),如何去調(diào)整自己,向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
三是多動(dòng)腦子,形成管理理念。班級(jí)組建一段時(shí)間之后,經(jīng)過(guò)對(duì)班級(jí)的思考,迅速形成了本學(xué)期的管理的指導(dǎo)思想,并形成標(biāo)語(yǔ)張貼在教室,對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo):優(yōu)秀是一種習(xí)慣,優(yōu)秀是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。并且圍繞這一指導(dǎo)形成了若干個(gè)分問(wèn)題,也都形成標(biāo)語(yǔ),為同學(xué)們指出了努力的方向。
總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,本班成績(jī)一直處于理想狀態(tài),在每次的月考中,一本上線(xiàn)率都在80%左右。在學(xué)校的秩序建設(shè)檢查中,每周都有流動(dòng)紅旗。
備課組工作:
一是認(rèn)真教研,安排好本組的教學(xué)工作。按照學(xué)校和年級(jí)要求,每周五下午,是教研時(shí)間,我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真落實(shí),不走形工,注重實(shí)際地搞好教研工作。
二是認(rèn)真聽(tīng)課,集體評(píng)課。按照學(xué)校要求,本學(xué)期實(shí)行了聽(tīng)課制度。我每周要聽(tīng)兩節(jié)課,我從來(lái)不走形式,利用一學(xué)期時(shí)間,我聽(tīng)完了本組各位教師的課,尤其是年輕教師的課,是經(jīng)常聽(tīng),反復(fù)聽(tīng)。并利用教研時(shí)間給予指導(dǎo)幫助。
三是抓好語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),做好考試的安排指導(dǎo)工作。平時(shí)利用辦公時(shí)間,對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
總之,在本組成員的共同努力下,語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀,受到了領(lǐng)導(dǎo)每次開(kāi)會(huì)的表?yè)P(yáng)。
在本學(xué)期,我努力工作,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和年級(jí)的工作任務(wù),各項(xiàng)工作均圓滿(mǎn)完成,為自己的一學(xué)期畫(huà)上了完美的句號(hào),我也會(huì)更加努力,在下一學(xué)期創(chuàng)造更大的成績(jī)。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任初三的班主任工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易。我們常說(shuō)孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的,其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印;仡櫼粚W(xué)期孩子們的表現(xiàn),有成長(zhǎng),有收獲,也有不足。
本學(xué)期的班主任工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在工作中,我始終抓住一條管理主線(xiàn)——班級(jí)常規(guī)的管理。我通過(guò)書(shū)面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、胸卡佩戴,紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),努力提高課堂效率,對(duì)于原先制定的《博銳班一日常規(guī)考核》從某些方面補(bǔ)充,同時(shí)分組進(jìn)行日常行為規(guī)范的量化考核。經(jīng)過(guò)努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的`時(shí)間觀(guān)念,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
初三是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初借每一次班會(huì)告訴學(xué)生,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門(mén)只會(huì)為勤奮的人打開(kāi),天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。每次單元測(cè)試及期中考試之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站。
二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
從一開(kāi)始我就十分重視:勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,共同搞好教育。根據(jù)初三學(xué)生的特點(diǎn),把對(duì)學(xué)生的思想工作提到工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,影響并帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹(shù)立威信。同時(shí)還召開(kāi)班干部會(huì)議,指導(dǎo)他們工作方法:言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,班級(jí)管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。針對(duì)班上思想起伏較大,和行為表現(xiàn)較突出的幾個(gè)學(xué)生,我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,耐心開(kāi)導(dǎo)他們,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時(shí),通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)的方式對(duì)他們進(jìn)行約束,取得一定成效。在班內(nèi)實(shí)行“值日班長(zhǎng)包干制”,具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問(wèn)題,每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況,出了問(wèn)題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。并派專(zhuān)人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本。
通過(guò)全體師生的共同努力及家長(zhǎng)們的全力配合,在太倉(cāng)市班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比中,初三(4)被評(píng)為“太倉(cāng)市示范班集體”。
四、存在的問(wèn)題
一是學(xué)習(xí)方面,F(xiàn)在,學(xué)生已是九年級(jí)畢業(yè)生了,但看到學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,還有部分學(xué)生心浮氣躁,心神不寧,學(xué)習(xí)不踏實(shí),一瓶不滿(mǎn)半瓶搖,自我感覺(jué)良好等,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò),但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,另有各別男生卻在混日子,不愿勤學(xué)深鉆,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。
二是本學(xué)期在期中考試中通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問(wèn)題,特別是這次期中考試,前100名、前600名人數(shù)達(dá)不到期望值。班級(jí)的總平均分是一個(gè)班級(jí)的生命線(xiàn),而學(xué)優(yōu)生則是生力軍。在接下來(lái)的時(shí)間里,我要會(huì)同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進(jìn)步的前提下,加大培優(yōu)力度,確保重點(diǎn)。
三是在今后的工作中,還要加強(qiáng)工作方法研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多多探索,多多努力,并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。
這是出成績(jī)見(jiàn)效果的一學(xué)年,也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年。在上好新課的基礎(chǔ)上,穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生,強(qiáng)化訓(xùn)練。總之,中考是一場(chǎng)硬仗,要打好這場(chǎng)硬仗,不能強(qiáng)攻,只能智取。我們只有不斷去面對(duì)、去解決客觀(guān)存在的問(wèn)題,切實(shí)遵循教育教學(xué)的規(guī)律辦事,團(tuán)體智慧+個(gè)人努力=成功。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇9
二十一世紀(jì)是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,對(duì)人才也提出了更新更高的要求,作為人才培養(yǎng)的基地——小學(xué),擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)符合新世紀(jì)發(fā)展要求和具有綜合素質(zhì)人才的重任。而小學(xué)畢業(yè)班卻是小學(xué)人才培養(yǎng)基地里最后一個(gè)臺(tái)階。如何上好這個(gè)臺(tái)階,關(guān)系到小學(xué)生能否以正常心態(tài);能否有充分的心理準(zhǔn)備;能否具備一定的自身素質(zhì);能否掌握必須有的文化基礎(chǔ)知識(shí)步入中學(xué)。因此抓好畢業(yè)班的教學(xué)、教育是小學(xué)階段重中之重。我校這幾年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體畢業(yè)班師生共同努力下,順利地送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。在抓畢業(yè)班教學(xué)中,我們?nèi)〉昧?ldquo;驕人”的成績(jī),但這并非是我們刻意所追求的,F(xiàn)在簡(jiǎn)單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。
教學(xué)質(zhì)量是一條生命線(xiàn),畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前,群眾評(píng)價(jià)一所學(xué)校優(yōu)劣,他們只看畢業(yè)班成績(jī)?nèi)绾。因(yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何,直接影響學(xué)校的聲譽(yù),直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此,群眾對(duì)畢業(yè)班寄予了莫大的希望,同時(shí)我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量,多出人才,才無(wú)愧于社會(huì),無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親;谶@一認(rèn)識(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作很重視,把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。
二、畢業(yè)班教師的安排。
對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排,領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況,做深入的調(diào)查研究,全盤(pán)考慮,力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。
三、畢業(yè)班工作強(qiáng)調(diào)“早”、“嚴(yán)”和“落實(shí)”
(一)、對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字。開(kāi)學(xué)初就分別召開(kāi)畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。
1、教師會(huì)議
開(kāi)學(xué)第一周首先召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)議,主要是就當(dāng)前的教育形勢(shì)談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感,尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠(yuǎn)。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師,他們年富力強(qiáng),知識(shí)底子厚,教學(xué)方法新,管理學(xué)生有方法,我們主要是讓老師們有信心,調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性。
2、家長(zhǎng)會(huì)議
當(dāng)然,如果僅僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果。我們認(rèn)為學(xué)校、教師與家長(zhǎng)密切配合也不容忽略。第二周,我校召開(kāi)畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況。重點(diǎn)介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想,并傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),使許多家長(zhǎng),從而增強(qiáng)了家長(zhǎng)教育子女的緊迫感和責(zé)任感。使學(xué)校、家庭教育達(dá)到了比較完美的結(jié)合。
3、學(xué)生會(huì)議
接著開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上,針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo),采取了抓“兩頭促中間”的方法。對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,我們精神上鼓勵(lì),大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級(jí)性,因而形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。
(二)、要使工作有目的有步驟地開(kāi)展,必須要用一個(gè)可行的制度來(lái)進(jìn)行嚴(yán)格的約束。除了學(xué)校要制訂的計(jì)劃外,我們均要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃,如授課進(jìn)度,復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高質(zhì)量的措施等,并且要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂。在落實(shí)過(guò)程中告誡他們,要腳踏實(shí)地,心平氣和,操之過(guò)急是不可取的。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助,力求使老師們?cè)诠ぷ髦行判氖悖坌陌俦。同時(shí),也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在班中成立學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)?傊,不管是老師還是學(xué)生,我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁?xiàng)工作。
(三)、“落實(shí)”在工作中是最重要的一環(huán)。我們學(xué)校也把這項(xiàng)工作作為重中之重的工作來(lái)抓。
要求教師注重知識(shí)的落實(shí),特別是總復(fù)習(xí)。在總復(fù)習(xí)中,要達(dá)到增強(qiáng)底氣,培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知,復(fù)習(xí)是人類(lèi)學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí),而是要教方法,抓規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上,從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí),重梳理,開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí),要努力改變“版面理解”和機(jī)械對(duì)待復(fù)習(xí)的做法,把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程,恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”,又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”,充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),在新的教育理念指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要求教師努力做到“實(shí)”,如語(yǔ)文科,對(duì)字、詞、句、篇、標(biāo)點(diǎn)等各類(lèi)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚,在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次,復(fù)習(xí)的過(guò)程中踏踏踏實(shí)實(shí),嚴(yán)格指導(dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,不能走過(guò)場(chǎng)。再次,要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的,因此,每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì),精心安排,使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得,每節(jié)課都有新的收獲。
三、齊心協(xié)力,全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
眾所周知,畢業(yè)班工作任務(wù)重,壓力大。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何,這不僅僅是畢業(yè)班教師的事,更是關(guān)系全校的頭等大事。正所謂“學(xué)校興亡,教師有責(zé)”。因此,我們要求畢業(yè)班全體教師從全局出發(fā),精心設(shè)計(jì)好一份練習(xí),提供一條信息,出一個(gè)點(diǎn)子,搜集一些有用的資料等等,這樣,使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖,從而感受工作的快樂(lè),感受到辛勤工作的價(jià)值。
四、勞逸結(jié)合,提高效率
畢業(yè)班學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng),我校注重開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課來(lái)調(diào)節(jié),讓學(xué)生勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。
五、嚴(yán)抓思想工作
畢業(yè)班的學(xué)生,總有一兩個(gè)不想學(xué),經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,為了穩(wěn)定大局,必須做好他們的思想工作,使他們安定下來(lái),不影響全班。再有,畢業(yè)班學(xué)生思想不穩(wěn)定,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)談心,使學(xué)生輕裝上陣,專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
以上幾點(diǎn),是我校近幾年來(lái)抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績(jī)已成為歷史,愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教,在全體師生的共同努力下,再創(chuàng)佳績(jī)。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期,我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,本學(xué)期,我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各科任教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在各科任教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):
(一)注意班干部的培養(yǎng)對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”而且,“。要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”而且,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況,召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況,并研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了一定的成效。作則,從而帶動(dòng)全班,收到了一定的成效。一定的成效
(二)注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂(lè),心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。受性。為此,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),九月份:主題:為此,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),如九月份:主題:我為班級(jí)“添光彩”樹(shù)立集體榮譽(yù)感)十月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹(shù)立集體榮譽(yù)感)十月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份:主題:團(tuán)結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份:主題:團(tuán)結(jié)就是力量”冬運(yùn)會(huì)習(xí)慣;中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神)十二月份:主題:難忘母校”中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神);十二月份:主題:難忘母校”(離校前總結(jié)得“失)等,效果很好。效果很好。
(三)服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排,作為班主任,我在平時(shí)的工作中,作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,工作,并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。以前,我們班的同學(xué)從來(lái)都對(duì)文藝演出非常淡漠,成績(jī)。以前,我們班的同學(xué)從來(lái)都對(duì)文藝演出非常淡漠,每次都是要么沒(méi)節(jié)目,要么文藝委員一人表演,可這次在元旦卡拉OK比賽中我么沒(méi)節(jié)目,要么文藝委員一人表演,可這次在元旦卡拉OK比賽中我OK們班全體同學(xué)都參加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。我們班全體同學(xué)都參加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如:參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外,其余5名都取得了名次。“學(xué)校、社會(huì)、家庭”
(四)學(xué)校、社會(huì)、家庭”的相互促進(jìn)教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而是要靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。
總之,本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,總之,本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變,我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變,我也從中學(xué)到了不少東西。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇11
伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一年級(jí)學(xué)生年齡小,需要老師嘴勤、腿勤、手勤,甚至還要耳聰目明,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作情況總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,讓學(xué)生通過(guò)游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力,邏輯思維能力,想象力和動(dòng)手操作能力。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張勇同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄他,而是手把手的教他寫(xiě)字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,F(xiàn)在我們班的學(xué)生下課了,老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話(huà)。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生跑步并搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字、朗讀、古詩(shī)背誦等,利用班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)展繪畫(huà)比賽,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),我發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如不吃零食、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
四、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。
總之,當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。 下學(xué)期,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,把班主任工作做得更好。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇12
在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
一、抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
九年級(jí)是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),我告訴他們,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門(mén)只會(huì)為勤奮的人打開(kāi),天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。每次月考之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站。
二、抓好安全教育,開(kāi)好每一次的班會(huì)
作為一個(gè)學(xué)校,最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了,因此,每次班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類(lèi):一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,以主題班會(huì)的形式,教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,珍愛(ài)生命,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生,個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn),不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀(guān)念意識(shí)。此外,在班會(huì)上,每次都要講到親情的話(huà)題,想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命。
三、重視班干部的工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用
班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長(zhǎng)的帶頭作用。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé),能顧全大局的人。經(jīng)過(guò)民主選舉和各任課老師的推薦產(chǎn)生了五位值日班長(zhǎng),輪流值勤,負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理。
具體實(shí)行辦法是“值日班長(zhǎng)包干制”,具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問(wèn)題,每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況,出了問(wèn)題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。并派專(zhuān)人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。
定期召開(kāi)班干部會(huì)議,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí),班級(jí)事務(wù)人人參與
班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做,事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級(jí)財(cái)務(wù)、開(kāi)關(guān)門(mén)窗、空調(diào)管理、電燈電扇、等班級(jí)事務(wù),都責(zé)任到人,并有設(shè)立監(jiān)督員(吳迪)專(zhuān)門(mén)檢查,及時(shí)通報(bào)檢查情況,并立即整改,同時(shí)通知值日班長(zhǎng)記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。
五、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生,抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。
為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等,受教育的機(jī)會(huì)人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成績(jī),均衡分組,實(shí)行小組互助,組長(zhǎng)負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過(guò)這種模式,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動(dòng)中等生和差生,同時(shí)拉近了師生、生生之間的關(guān)系,增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾,弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒,減少了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)上,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,我都要找每位學(xué)生談話(huà),分析他們的得失原因,適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲,而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。
總之,這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,存在一些問(wèn)題有待解決,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,我還要做的更多,還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教,為下學(xué)期打好堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的班主任,現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。
一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)
學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的那一刻,我首先想到的不是學(xué)習(xí),而是思想工作。現(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高,與多種媒體的廣泛接觸,生理和心理的成熟比較早,如果不合理的加以引導(dǎo),勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展,學(xué)習(xí)成績(jī)更是無(wú)從談起。針對(duì)這種情況,我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地解決,加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使其樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,以一種陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來(lái),班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問(wèn)題也都解決在萌芽狀態(tài)。
二、把握談心尺度
我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。
三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能積極參與,征文比賽,手抄報(bào)比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,孩子們都很積極的參與,也都能盡自己所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋(píng)果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
五、做好家長(zhǎng)工作
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,但要理解家長(zhǎng)的難處,不能訓(xùn)斥家長(zhǎng),不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感,對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長(zhǎng),應(yīng)一視同仁,平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn),抱著有則改之,無(wú)則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開(kāi)闊。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),共商育人良策。學(xué)生來(lái)自不同的家庭,對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時(shí)提出自己的看法,和學(xué)生家長(zhǎng)一起,同心協(xié)力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
對(duì)于溺愛(ài)型的家庭,交談時(shí),更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表?yè)P(yáng),然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情,肯定家長(zhǎng)熱愛(ài)子女的正確性,使對(duì)方在心理上能接納你的意見(jiàn)。同時(shí),也要用懇切的語(yǔ)言指出溺愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害,耐心熱情地幫助和說(shuō)服家長(zhǎng)采取正確的方式來(lái)教育子女,啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況,千萬(wàn)不要袒護(hù)自己的子女,因溺愛(ài)而隱瞞子女的過(guò)失。對(duì)于放任不管型的家庭,班主任要多報(bào)喜,少報(bào)憂(yōu),使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途,激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)心與期望心理,改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度,吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng)。同時(shí),還要委婉地向家長(zhǎng)指出放任不管對(duì)孩子的影響,使家長(zhǎng)明白,孩子生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏愛(ài)心的家庭中是很痛苦的,從而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心程度,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情,為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇14
20__年班主任教育教學(xué)工作總結(jié)班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的幼兒群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。我由91年擔(dān)任班主任至今,在教育教學(xué)實(shí)踐中,我有效地把幼兒的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
一、在班主任工作中求“全”
“全”:注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,這一點(diǎn)尤為重要。我通過(guò)故事《兩只小蝌蚪》、早期閱讀《您早》、看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌、寬容和尊重他人、有責(zé)任感;通過(guò)創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,玩“民間益智游戲”等教會(huì)幼兒合作、競(jìng)爭(zhēng)、守規(guī)則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問(wèn)題的能力;通過(guò)了解父母的職業(yè),關(guān)心自己的父母,從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開(kāi)放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。
二、在班主任工作中求“活”
“活”:班主任在班級(jí)管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)幼兒通過(guò)撕、折、畫(huà)等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長(zhǎng),發(fā)展幼兒個(gè)性,培養(yǎng)幼兒才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開(kāi)展“小本領(lǐng)”、“小制作”比賽活動(dòng),參加過(guò)“寶寶編故事”活動(dòng)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“親子游戲”活動(dòng)等,為每一個(gè)幼兒提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”、“折折玩玩”、“涂涂畫(huà)畫(huà)”等區(qū),開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾、杯子、學(xué)具等的標(biāo)記,使幼兒記得牢。
三、在班主任工作中求“異”
“異”:班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。我班不僅設(shè)
設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),為的是充分激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位幼兒的進(jìn)步,使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,體會(huì)到成功的歡樂(lè)。
四、在班主任工作中求“新”
“新”:創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體幼兒,班主任要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)幼兒都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),班主任要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心。相信從每一個(gè)幼兒身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。如在班級(jí)管理上,我采用
讓每個(gè)幼兒都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。
總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇15
本學(xué)期,由我擔(dān)任高xx級(jí)20班班主任,一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心,使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說(shuō),一學(xué)期以來(lái),由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面,開(kāi)學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái),班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會(huì)教育,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開(kāi)學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái),學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教育效果明顯。
另外,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭(zhēng)取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對(duì)策。深入課堂,進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過(guò)談話(huà),大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺(jué)的情況,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿(mǎn)意。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿(mǎn)含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇16
班主任是班級(jí)的主要管理者,要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做超多深入細(xì)致的工作,而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班群眾對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用。
一.創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系
平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在簡(jiǎn)單自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍,敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢于表現(xiàn)自己。教師應(yīng)尊重、信任、熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生的表現(xiàn)欲,恰當(dāng)合理的運(yùn)用語(yǔ)言、眼神、動(dòng)作來(lái)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤或故意“搗蛋”時(shí),我用眼神暗示、用和藹的語(yǔ)氣給予批評(píng)與指正;當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時(shí),我首先肯定他們的用心主動(dòng)性,使學(xué)生產(chǎn)生用心的情緒,激發(fā)表現(xiàn)熱情。
多年來(lái),我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任,了解班級(jí)學(xué)生的基本狀況,對(duì)于那些單親家庭的孩子,我更是關(guān)懷備至的體貼他們,使他們重新得到關(guān)愛(ài),父母離異的孩子心里都有陰影,往往是性格孤僻古怪,學(xué)習(xí)興趣不濃厚,態(tài)度不端正,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?ài),對(duì)生活失去信心,所以不能安心學(xué)習(xí)。近年來(lái)受經(jīng)濟(jì)浪潮的影響,學(xué)生隊(duì)伍中又多了一個(gè)龐大的群體-----留守兒童,他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕,他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切。有時(shí)連最基本的生活都沒(méi)有保障,他們是那樣的孤獨(dú),那樣的無(wú)助,每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼,我總是對(duì)他們多用一份心思,讓他們感受到在學(xué)校這個(gè)大家庭中也能得到溫暖。愛(ài)的召喚,使孩子們有了熱情也愿學(xué)了。我想,什么是愛(ài),這就是愛(ài)。而且這是更有價(jià)值的愛(ài),這是社會(huì)的囑托,事業(yè)的期望,這種愛(ài),正是我們教師職責(zé)心的源泉。古人云:“親其師,信其道”。教師的愛(ài)一旦被孩子理解和理解,他們同樣對(duì)老師充滿(mǎn)愛(ài),同學(xué)們之間的關(guān)系自然平等和諧,就會(huì)心甘情愿地理解老師的教育。
二、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣!弊鳛榻處,是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,不僅僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為他們的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生年齡小,可塑性大,他們的行為習(xí)慣容易養(yǎng)成也容易改變,是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,性格特點(diǎn)不同,興趣愛(ài)好不同,家庭教育也不同,如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開(kāi)端呢我想,空頭說(shuō)教是沒(méi)有用的,重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征,透過(guò)生動(dòng)活潑的教育形式,熱心地引導(dǎo)。我就根據(jù)他們的喜好,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,以配合課內(nèi)教學(xué),一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū),會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫忙學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書(shū)、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法,讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友。
三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅
班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外,還個(gè)性要對(duì)那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持,要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,正面引導(dǎo),使之克服缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。對(duì)于頑皮學(xué)生,我盡量采取冷處理法,盡量少去撥動(dòng)他們那根調(diào)皮的神經(jīng),更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛(ài)的軌跡上來(lái)。頑皮的學(xué)生由于父母對(duì)他們嬌生慣養(yǎng),到了學(xué)校還是惡習(xí)不改,上課不聽(tīng)講,下課就打鬧,在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來(lái)。但是他們身上總會(huì)有閃光點(diǎn),我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒有點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn),努力做個(gè)可愛(ài)的好學(xué)生。透過(guò)一段時(shí)間的耐心幫忙和扶持,他們也會(huì)有進(jìn)步的。在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶十一文藝匯演中,他們都取得了相應(yīng)的優(yōu)異成績(jī),學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。就是這個(gè)細(xì)微之處正說(shuō)明,只要我們老師堅(jiān)持耐心扶持,差生也是能進(jìn)步的。
四、做一個(gè)勤快的班主任
俗話(huà)說(shuō):“一勤天下無(wú)難事”。作為班主任,要比別的教師多留心眼,多下功夫,舍得花時(shí)間,要時(shí)時(shí)細(xì)心觀(guān)察學(xué)生狀況,將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。在這方面,我一向要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務(wù),即時(shí)糾正學(xué)生每個(gè)不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。每一天我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,按時(shí)到校,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣,我長(zhǎng)期堅(jiān)持與學(xué)生同時(shí)到校,我們班上的學(xué)生每一天早晨來(lái)到學(xué)校沒(méi)有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些“勤”,使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能?chē)?yán)格遵守,很少違犯。班主任要努力做到“勤”,班主任需要充當(dāng)許許多多主角,有人說(shuō)班主任也是一個(gè)官,但也是世界上最小的一個(gè)主任官,但是這個(gè)最小的主任官,所做的事情最多,最復(fù)雜,這個(gè)主任官當(dāng)?shù)某蓴∪绾,不僅僅關(guān)系到一個(gè)人的健康成長(zhǎng),更重要的直接關(guān)系到國(guó)家教育事業(yè)的成百合興衰。因此社會(huì)是十分看好這個(gè)最小的主任官的。
五、用一顆平等的心對(duì)待每位學(xué)生
在小學(xué)階段,班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣,老師的一言一行、一舉一動(dòng),以及處理班級(jí)事務(wù)的一些方法,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,班主任對(duì)每位同學(xué)要平等對(duì)待,尤其對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對(duì)待,讓他們覺(jué)得老師對(duì)每位學(xué)生都公平。用愛(ài)澆灌心靈之花,只有平等地愛(ài)每位學(xué)生,才能得到學(xué)生的尊重和愛(ài),更要關(guān)愛(ài)那些被遺忘的學(xué)困生,用愛(ài)激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力,讓他們努力學(xué)習(xí),展示自我。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生,要用師愛(ài)來(lái)激化他們。因此作為班主任必須要有一顆平等的心。
六、讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣
作文教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用,但它也是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)。如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作潛力,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá)呢?我認(rèn)為最好的方法是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。
寫(xiě)日記能鍛煉孩子的書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)言表達(dá)潛力,也是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的一種記錄形式。小學(xué)生寫(xiě)日記,能培養(yǎng)他們恒心和毅力。于是,我在班級(jí)中建立了《冬雪島循環(huán)日記》,記錄孩子們的每一天豐富多彩的生活,課余之外的萬(wàn)花筒小知識(shí)等等,活躍孩子們的思維,鍛煉了他們的動(dòng)手潛力!
以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語(yǔ)曰:“他山之石,能夠攻玉!弊鳛榘嘀魅坞y免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”,但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉,這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以,我將繼續(xù)著,努力著,把班主任工作做得更完美,用自己的愛(ài)和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智,成為一名出色的班主任!
2023普通班主任工作總結(jié) 篇17
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō),有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前,我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等,但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來(lái)的實(shí)際工作中,我就開(kāi)始注意觀(guān)察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō),我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。
在上面的思想指導(dǎo)下,取得了一定成效,但更多的是對(duì)于班級(jí)工作不足的反思。部分學(xué)生仍舊存在以下問(wèn)題,積極主動(dòng)的學(xué)生只是少數(shù)。
1、沉悶,沒(méi)有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng),不管文藝還是體育一概不關(guān)心,只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)門(mén)到班上做動(dòng)員,效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙,活動(dòng)難以開(kāi)展,班委工作艱難,也沒(méi)有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解,同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門(mén)情況都很少,彼此了解不夠。即使同一宿舍,彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,均對(duì)班級(jí)的專(zhuān)業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂(yōu)。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,不得不長(zhǎng)期做兼職,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶。
當(dāng)然,這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如大部分同學(xué)們,尤其是女生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。但要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度。整體開(kāi)班會(huì),大家都不愿發(fā)言,因此我采取逐個(gè)談話(huà)的方式來(lái)了解他們的心思。下學(xué)期將進(jìn)行班委改選,我也將花更多的精力在這個(gè)班上,對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大,在日后的工作中我會(huì)更加努力!
2023普通班主任工作總結(jié) 篇18
一、來(lái)復(fù)興前
大學(xué)畢業(yè)的愿望就是能夠找到一份穩(wěn)定的工作,讓自己學(xué)了四年的知識(shí)能夠得到實(shí)踐。我知道我不是一個(gè)聰明的人,但我是一個(gè)勤奮的人,別人可以用7天時(shí)間就可以搞定的事情,我可能的需要10天的時(shí)間,所以當(dāng)我做一件事情的時(shí)候,我必須有充足的準(zhǔn)備,才有信心成功。
大學(xué)畢業(yè)后我回到了自己的家鄉(xiāng)就業(yè),當(dāng)然在我們河南這個(gè)人口大省里面,就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)率是相當(dāng)大的,我每天都在看書(shū)、做題迎接考試,我屢考屢敗,兩個(gè)月參加了八次考試,別人屢考屢過(guò),那叫考霸,我這算啥呢,失敗者嗎?我是一個(gè)有夢(mèng)想的人,我一定要的畢業(yè)的第一年有一個(gè)穩(wěn)定的工作,我不想拖到下一年了,所以經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗的我,還是選擇了堅(jiān)持。我一直都明白一個(gè)道理:“努力不一定是成功,但放棄一定是失敗,”就是因?yàn)槲矣幸粋(gè)好的心態(tài),所以上天讓時(shí)光倒流了,讓我返回了第六次考試,才有幸來(lái)到咱們臺(tái)前這方土地。所以我的第一個(gè)工作單位就搞定了——夾河鄉(xiāng)中心小學(xué)。
當(dāng)然,每個(gè)人都是有夢(mèng)想、有目標(biāo)的,就像蝸牛還會(huì)一步一步往上爬呢,更何況我們?nèi)四?感謝夾河中心小學(xué)給了我一次磨練的機(jī)會(huì),讓我有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),才有機(jī)會(huì)更好的展示自己,作為一個(gè)20多歲的年輕人,肯定心氣兒有些高,肯定不想在農(nóng)村生活一輩子,所以自己還是得不斷的學(xué)習(xí)、不斷的努力,為機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備。恰好就會(huì)來(lái)了,咱們臺(tái)前復(fù)興學(xué)校創(chuàng)辦成功了,要引進(jìn)人才了,這就是機(jī)會(huì)來(lái)了,而我有幸挑戰(zhàn)成功,成為了復(fù)興學(xué)校一名教師,倍感欣慰。
二、來(lái)復(fù)興后
一所新的學(xué)校,要想在一方領(lǐng)土發(fā)光、閃耀,必須有他的特色。我們的學(xué)校就是上海投資方,引進(jìn)上海的教育模式,讓學(xué)生們能夠受到教育的全面發(fā)展。老師肯定也要非同一般了,所以學(xué)校帶我們?nèi)チ松虾E嘤?xùn)學(xué)習(xí),雖然我們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)上并不能學(xué)到很多,但我們?cè)谝曇吧祥_(kāi)闊了很多。感謝復(fù)興學(xué)校能夠給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我申請(qǐng)當(dāng)班主任了,開(kāi)學(xué)了,我要面對(duì)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的學(xué)生和家長(zhǎng),還記得在開(kāi)學(xué)前一天要給每位家長(zhǎng)打電話(huà)通知時(shí),那時(shí)候打第一個(gè)電話(huà)前的緊張,剛開(kāi)始都不知道怎么開(kāi)口,當(dāng)我撥通第一位家長(zhǎng)的電話(huà)時(shí),電話(huà)通了響著嘟嘟的聲音,心理好緊張,連續(xù)打了幾個(gè)電話(huà),熟悉了溝通的語(yǔ)言和方法,心理不再緊張了,電話(huà)打完了。該面對(duì)真正的人了,來(lái)到班級(jí)里等待接見(jiàn)家長(zhǎng)和孩子,雖然有淑婭作為搭檔陪著,還是略有緊張,我用我熱搶的話(huà)語(yǔ)接待完幾個(gè)家長(zhǎng)后,便不再緊張,一切是那么的自然。
開(kāi)學(xué)的第一天必須讓孩子喜歡上我,大家都說(shuō)第一堂課非常重要,所以我也很在意第一堂課,我擔(dān)心Hold不住他們,但是沒(méi)想到,效果還不錯(cuò),看到他們那一張張可愛(ài)的面孔,我內(nèi)心充滿(mǎn)了母愛(ài)的力量,我非常的積極、用心。第一頓飯,我為了孩子們能夠吃好飯一天就吃了一頓飯,一個(gè)星期過(guò)去了,我們小一班表現(xiàn)是最棒的,各個(gè)方面在三個(gè)班級(jí)里面都突出,我感到一絲驕傲,當(dāng)然由于我為了讓他們學(xué)號(hào)國(guó)歌,太賣(mài)力了,把聲帶給唱破了,不知如何是好,兩個(gè)星期過(guò)去了,聲音還是不敢發(fā)聲,我突然冒出了這樣一個(gè)想法,就是找一個(gè)代課老師幫我代課一個(gè)星期,我這種天真的想法,告訴了校長(zhǎng),他告訴我這是一種不符責(zé)任的想法,我頓時(shí)明白了,這是教育,面對(duì)的是45個(gè)孩子,45個(gè)家庭,不能耽擱。只能怪我天真,有這種想法。從那以后我再也沒(méi)有其他的想法了。認(rèn)真教學(xué),努力工作。
三、盛行弟子規(guī)
為了迎接弟子規(guī)比賽,我們每天都會(huì)利用下午第三節(jié)的時(shí)間給孩子們講解弟子規(guī)的含義,讓他們?cè)诶斫庖馑嫉幕A(chǔ)上來(lái)背誦。一天一天的過(guò)去,時(shí)間好快,一個(gè)月過(guò)去了,弟子規(guī)比賽開(kāi)始了,這次比賽也體現(xiàn)出了班主任的能力,我覺(jué)得我這次肯定要拿倒數(shù)第一了,我不是沒(méi)有努力,而是我看到別的班級(jí)都設(shè)計(jì)的好規(guī)整,兒我的班級(jí)的隊(duì)形都整不好,我當(dāng)時(shí)都快急哭了,而孩子們還不知道干什么,可能就是我準(zhǔn)備時(shí)間做的不夠,到了比賽的那一天,我盡力了,還好不是倒數(shù)第一,這一次我沒(méi)有感到丟人,就當(dāng)一次經(jīng)驗(yàn)吧。
四、期中成績(jī)
可能是因?yàn)槲覔?dān)任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文,教起來(lái)比跨年級(jí)的語(yǔ)文好教,所以才有幸考個(gè)高分。但我會(huì)繼續(xù)加油,認(rèn)真教學(xué)。
五、演講比賽
這次演講比賽真的是丟進(jìn)的人,拿了個(gè)倒數(shù)第一,我按照學(xué)校的要求去做的,找了個(gè)普通話(huà)比較好聽(tīng)的女孩,我反復(fù)的給她師范演講,告訴她自信,不要緊張,演講前還給她化了一個(gè)小淡妝,結(jié)果還是沒(méi)有達(dá)到我想要的效果,恰恰相反表現(xiàn)倒數(shù)第一當(dāng)之無(wú)愧。這是我有史以來(lái)感覺(jué)最丟人的一刻了。沒(méi)關(guān)系,就當(dāng)給孩子一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)吧,下次繼續(xù)努力就是了。
六、迎接期末
為了能夠讓孩子考個(gè)好的成績(jī),我用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言刺激他們,讓他們好好學(xué)習(xí),但他們似乎還是回不到最初的學(xué)習(xí)狀態(tài)了,可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容難了吧,單主要原因還是在于我。是我管教無(wú)方,對(duì)他們有時(shí)候過(guò)于仁慈,雖然面對(duì)期末考試不到一個(gè)星期的時(shí)間,但我還是會(huì)鼓足了勁兒帶領(lǐng)孩子們好好復(fù)習(xí),考出好的成績(jī),回家過(guò)個(gè)好年。
七、個(gè)人總結(jié)
來(lái)到復(fù)興,我進(jìn)步了,我學(xué)到了很多,面對(duì)很多的家長(zhǎng)如何交流,面對(duì)很多同事怎樣接觸,面對(duì)孩子的突發(fā)狀況怎樣解決,面對(duì)很多老師講公開(kāi)課如何講授等等?傊,我常少靜一直在進(jìn)步!
一年來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課.一次是新教師公開(kāi)課,一次是一年教齡公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),被評(píng)為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽(tīng)課任務(wù),受到外校老師的好評(píng)。
三、班主任工作情況
本學(xué)年我沒(méi)擔(dān)任班主任工作,卻在教學(xué)中常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo),除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪(fǎng)等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
以上是我本期來(lái)的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定再接再厲,努力工作。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇19
在這一年中,院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,自己用真誠(chéng)全心投入工作中去,各方面都有了很大的提高。雖說(shuō)學(xué)生工作在別人眼里是整天忙些瑣碎的事,沒(méi)多大的成就感,是平凡的,但是不可否認(rèn)的是,學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分。
特別是輔導(dǎo)員,責(zé)任更是重大,工作好壞可以說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧,同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿(mǎn)腔的熱情,對(duì)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
一) 班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉,思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn),從接手伊始,就提出了團(tuán)結(jié),緊張,活潑,共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:
、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作,開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn),團(tuán)結(jié)的氛圍,努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),尋找制定適合自己的人生目標(biāo),重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),思想水平及能力,以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會(huì),幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。
、平M織了一支有能力,有號(hào)召力,團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。
、抢枚喾N機(jī)會(huì)與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點(diǎn),幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,但家庭貧困的學(xué)生,幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位,對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的,打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
、冉⒘税嗉(jí)量化管理細(xì)則,對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。
二)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;
、艊(yán)格考勤制度,輔導(dǎo)員不定期抽查上課情況。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,起到很好效果。
⑵召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。
三)班級(jí)活動(dòng)組織參加情況:
、艌(jiān)持不定期的班會(huì)制度,每次主題不同,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
⑵能積極組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。
、轻槍(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),由班委會(huì)組織,我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng),如每月一次的主題班會(huì),鼓勵(lì)大家展示自己的另一面,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
、瓤紤]到學(xué)生大部分是外地來(lái)濟(jì),盡量關(guān)心他們的日常生活,更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,盡全力想辦法,為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
四)工作中的不足
1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高
雖然本人積極學(xué)習(xí),并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但學(xué)無(wú)止境,理論水平還要提高,確定研究方向,研究能力還處于較低層次,倍感自身知識(shí)積累的有限,需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求,并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。
2、工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力有待進(jìn)一步提高
工作中,對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位,只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上,還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。
以上是我對(duì)全年的工作進(jìn)行的總結(jié),在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步,進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己,從而更好的勝任工作。一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。感謝學(xué)院能和系部對(duì)我工作的支持和幫助,我將倍加努力,取得更好成績(jī)。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇20
本學(xué)期,我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,本學(xué)期,我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各科任教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在各科任教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):
(一)注意班干部的培養(yǎng)對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”而且,“。要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”而且,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況,召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況,并研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了一定的成效。作則,從而帶動(dòng)全班,收到了一定的成效。一定的成效
(二)注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂(lè),心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。受性。為此,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),九月份:主題:為此,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),如九月份:主題:我為班級(jí)“添光彩”樹(shù)立集體榮譽(yù)感)十月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹(shù)立集體榮譽(yù)感)十月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份:主題:團(tuán)結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份:主題:團(tuán)結(jié)就是力量”冬運(yùn)會(huì)習(xí)慣;中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神)十二月份:主題:難忘母校”中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神);十二月份:主題:難忘母校”(離校前總結(jié)得“失)等,效果很好。效果很好。
(三)服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排,作為班主任,我在平時(shí)的工作中,作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,工作,并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。以前,我們班的同學(xué)從來(lái)都對(duì)文藝演出非常淡漠,成績(jī)。以前,我們班的同學(xué)從來(lái)都對(duì)文藝演出非常淡漠,每次都是要么沒(méi)節(jié)目,要么文藝委員一人表演,可這次在元旦卡拉OK比賽中我么沒(méi)節(jié)目,要么文藝委員一人表演,可這次在元旦卡拉OK比賽中我OK們班全體同學(xué)都參加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。我們班全體同學(xué)都參加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如:參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外,其余5名都取得了名次。“學(xué)校、社會(huì)、家庭”
(四)學(xué)校、社會(huì)、家庭”的相互促進(jìn)教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而是要靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。
總之,本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,總之,本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變,我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變,我也從中學(xué)到了不少東西。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇21
20__——20__學(xué)年__同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作,廉潔自律,始終以健康的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情、進(jìn)取的行動(dòng)應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作,在全體教職工的關(guān)心、支持下,帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)進(jìn)取,務(wù)實(shí)創(chuàng)新較好完成了上級(jí)交給工作。
__同志思想政治素質(zhì)較高,作風(fēng)優(yōu)良,嚴(yán)守紀(jì)律,道德高尚。
政治立場(chǎng)堅(jiān)定,貫徹黨的教育方針、政策,執(zhí)行教育法律法規(guī),全面實(shí)施素質(zhì)教育,政令暢通。
堅(jiān)持原則,顧全大局,正確處理國(guó)家、團(tuán)體和個(gè)人利益的關(guān)系。在平時(shí)工作中,能以身作則,做教師的表率。工作時(shí),踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地完成上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律。
__同志具有較強(qiáng)的組織、管理和協(xié)調(diào)本事。他有端正的權(quán)利觀(guān),能正確的行使權(quán)利。雖然是校長(zhǎng),但他是來(lái)自一線(xiàn)的教師,教師的所思所想他最清楚,所以始終將自我當(dāng)教師看。本學(xué)凡是涉及教師自身利益的制度、方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘等事項(xiàng)都能堅(jiān)持團(tuán)體討論的原則,嚴(yán)格按程序辦理。經(jīng)常深入教師,了解教師在工作、生活的困難和要求,征求教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和提議。實(shí)行校務(wù)公開(kāi),理解教職工的監(jiān)督,每學(xué)期公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況及與教師息息相關(guān)的事項(xiàng)都進(jìn)行公示。辦事注重輕重緩急,講究方式方法,力求公平公正,不偏不倚,凡事對(duì)事不對(duì)人。
他能依法治校。學(xué)校能按上級(jí)要求執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊課——開(kāi)足課時(shí)。按有關(guān)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度管理學(xué)校財(cái)務(wù)和資產(chǎn)。貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法,保護(hù)學(xué)生利益,保障學(xué)生受教育的權(quán)利,不開(kāi)除學(xué)生,不勒令學(xué)生退學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生法制和規(guī)章制度教育,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)和制度觀(guān)念。
在他的領(lǐng)導(dǎo)下制訂、完善、實(shí)施了學(xué)校各項(xiàng)制度,強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)年繼續(xù)修訂、完善了《上猶縣安和學(xué)校教師績(jī)效工資考核與分配方案》、《上猶縣安和學(xué)校教師業(yè)績(jī)考核辦法》、《上猶縣安和學(xué)校教師日常工作考核方案》、《上猶縣安和學(xué)校教職工考勤辦法》、《上猶縣安和學(xué)校后勤工作管理辦法》,《上猶縣安和學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理制度》使學(xué)校各項(xiàng)工作在管理上有章可循,避免盲目無(wú)序現(xiàn)象。這些制度的制定、完善和實(shí)施有力的推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的有序開(kāi)展,并取得良好效果。落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期為每位教師購(gòu)買(mǎi)了《論語(yǔ)高級(jí)讀解》一書(shū),在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng),引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)經(jīng)典,提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。大力展示師生才藝。舉行了校運(yùn)會(huì)、進(jìn)行了元旦文藝匯演、開(kāi)辟了師生作品展示欄,師生優(yōu)秀作品、作業(yè)、試卷等得到展示,使師生健康的愛(ài)好得到褒獎(jiǎng),培養(yǎng)師生正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。
他注重教育教學(xué)管理。本學(xué)年學(xué)校以校本培訓(xùn)、校本研究、“青藍(lán)工程”為抓手,著重培養(yǎng)年輕教師的基本功和駕御課堂的本事。實(shí)行行政成員聽(tīng)課、本學(xué)年他聽(tīng)課到達(dá)30節(jié)以上、教學(xué)常規(guī)檢查制度,落實(shí)《安和學(xué)校教學(xué)工作十條規(guī)定》等方式,抓實(shí)教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)。抓實(shí)了教學(xué)常規(guī)。按照《中小學(xué)校管理常規(guī)》的有關(guān)要求,教導(dǎo)處每二周對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次并做好記錄,檢查結(jié)果納入了教師每月考評(píng)當(dāng)中,每學(xué)期對(duì)常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)。實(shí)行月考制度。
他重視隊(duì)伍建設(shè)。能按上級(jí)要求做好教職工的聘用工作,制訂教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)規(guī)劃,按要求培訓(xùn)教師。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力,年輕教師已成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。注重培養(yǎng)選拔中層干部,提高干部隊(duì)伍的整體水平。學(xué)校中層干部,以身作則,敬業(yè)愛(ài)崗,作風(fēng)優(yōu)良,帶領(lǐng)廣大教職工較好的完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,工作效果顯著。加強(qiáng)了對(duì)班主任、中青年、骨干教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議,定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。利用行政成員聽(tīng)課、評(píng)課制度、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)本事和敬業(yè)愛(ài)崗的思想素養(yǎng)。
他具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)本事。支持配合黨組織、團(tuán)組織、工會(huì)、婦女、老干部組織開(kāi)展活動(dòng),為相關(guān)組織供給資金保障,盡力利用自我的閱歷和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)相關(guān)負(fù)責(zé)人開(kāi)展工作。學(xué)校實(shí)行分層、條塊管理模式,所有行政成員既分工明確,各負(fù)其職,又團(tuán)結(jié)協(xié)作。全體班子成員能以學(xué)校大局為重,做到大事團(tuán)體研究,小事相互通氣,難事相互支持,有功不攬,有過(guò)不推。生活上相互關(guān)心,思想上經(jīng)常溝通,消除誤解,增進(jìn)友誼。學(xué)校開(kāi)支嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。重視安全工作。安全工作以安全教育、排查、監(jiān)管、削除隱患、提高師生的安全意識(shí)和自救本事為主。同時(shí)制訂、熟悉安全預(yù)案,加強(qiáng)安全演練,提高全體師生處理安全事故的本事。采有匯報(bào)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣⒓议L(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系。爭(zhēng)取政府、社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。當(dāng)?shù)卣疄樾陆ń虒W(xué)樓解決棄地點(diǎn)的問(wèn)題,上猶商會(huì)資助學(xué)校解決一些辦學(xué)條件,家長(zhǎng)配合學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)學(xué)生的教育。由于政府、社會(huì)、家長(zhǎng)的支持,相關(guān)工作都取得了較好的效果。
他重視思想工作。一是重視自身的政治理論、法律法規(guī)、方針政策、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和宣講本事。20_年12月份參加了贛州市教育局組織的初中校長(zhǎng)提高班的學(xué)習(xí),20__年3月21日——23日參加了上猶縣黨校組織的校長(zhǎng)本事提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)高度緊張的情景下擠出資金13萬(wàn)多元,安裝了空氣能、教師衛(wèi)生間,為全鄉(xiāng)每位教師購(gòu)買(mǎi)了席夢(mèng)思床,為每個(gè)房間正在制作窗簾等,開(kāi)挖了深水井,維修了車(chē)棚。極大的改善了教師的生活和工作條件。關(guān)心退休教職工,經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況,春節(jié)對(duì)全鄉(xiāng)退休教職工進(jìn)行慰問(wèn)。
他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實(shí)踐和進(jìn)取推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的整合和應(yīng)用。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),并經(jīng)過(guò)賽課活動(dòng)、績(jī)效考核等形式促進(jìn)該項(xiàng)制度的落實(shí)。切實(shí)落實(shí)行政成員聽(tīng)課、每節(jié)課板書(shū)教學(xué)目標(biāo)、規(guī)定背誦資料、常規(guī)檢查、培尖補(bǔ)差扶中等形式創(chuàng)新教學(xué)管理,增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。經(jīng)常參加各教研組的活動(dòng),倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)科研。
他工作的最大特點(diǎn)是務(wù)實(shí)。學(xué)校所有工作都從實(shí)際出發(fā),抓實(shí)過(guò)程,務(wù)求實(shí)效,不喜歡花架子。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當(dāng)作自我不可推卸的職責(zé)。在工作中既向教師、兄弟學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí),也向書(shū)本學(xué)習(xí),努力提高自我的管理學(xué)校的水平和本事。學(xué)校最核心的競(jìng)賽力的因素是教師。把所有教師的心凝聚在一齊自覺(jué)的、共同的做好學(xué)校的工作是我的出發(fā)點(diǎn)。激發(fā)教師的職責(zé)心和主人翁意識(shí),校長(zhǎng)要實(shí)全心全意的在工作中、生活中關(guān)心的教師,本學(xué)年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件。平時(shí)工作能做教師的楷模,一心撲在學(xué)校工作上。堅(jiān)持與教師和學(xué)生一齊到校,與學(xué)生一齊參加早操。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議都能準(zhǔn)時(shí)參加,從不遲到。沒(méi)有因個(gè)人原因出現(xiàn)曠工、請(qǐng)假、遲到、早退現(xiàn)象。
在他和全校師生的共同努力下實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初確定的管理目標(biāo)。
隊(duì)伍敬業(yè)愛(ài)崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,關(guān)愛(ài)學(xué)生,職責(zé)心主人翁意識(shí)強(qiáng)烈,工作兢兢業(yè)業(yè)。
質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)了學(xué)校管理,學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。第一學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)異。四十門(mén)學(xué)科有30門(mén)學(xué)科名列同類(lèi)學(xué)校前三名,有三門(mén)學(xué)科成績(jī)名列全縣第一。參加的各類(lèi)競(jìng)賽也取得較好的名次。今年中考有2名學(xué)生考入上猶中學(xué),是20__年以來(lái)安和學(xué)校第一次有學(xué)生升入上猶中學(xué)學(xué)習(xí)。
學(xué)校安全整潔。師生安全意識(shí)較強(qiáng),注重安全教育與管理,學(xué)校得到不治,杜絕了臟、亂、差現(xiàn)象,比較適合師生生活、工作、學(xué)習(xí)。
制度完善有力。制定完善了各項(xiàng)制度,保證制度的執(zhí)行力和嚴(yán)肅性,制度面前人人平等。這些制度的制定、完善和實(shí)施有力的推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的有序開(kāi)展,并取得良好效果。
活動(dòng)豐富多彩。各類(lèi)活動(dòng)精彩紛呈,培養(yǎng)了師生進(jìn)取向上興趣愛(ài)好,師生的才藝得到了展示,增強(qiáng)了師生的成就感。
生活溫馨和諧。全校師生在工作、學(xué)生、生活上有家的感覺(jué)。大家相互關(guān)心、互相支持、互相體諒,大家感到和諧歡樂(lè)。1、隊(duì)伍敬業(yè)愛(ài)崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,關(guān)愛(ài)學(xué)生,職責(zé)心主人翁意識(shí)強(qiáng)烈,工作兢兢業(yè)業(yè)。
他能堅(jiān)決遵守黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”及黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,落實(shí)反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作任務(wù),無(wú)違法亂紀(jì)行為。嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,在日常工作、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)、福利分配等方面不計(jì)較個(gè)人名利和個(gè)人得失,不搞特殊化,能做到民主、公平、公正,無(wú)濫用權(quán)利現(xiàn)象。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。在招生、人事等方面不以權(quán)謀私,能夠自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。
總之,__與教師們團(tuán)結(jié)奮發(fā),與學(xué)校的發(fā)展共榮辱,認(rèn)真履行工作職責(zé),繼續(xù)做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中要重點(diǎn)抓好教育教學(xué)工作。他常說(shuō):“今后他將集中時(shí)間和精力認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,提升自我的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐探索本事,加深對(duì)學(xué)校學(xué)情、教情的了解,進(jìn)一步理清思路,團(tuán)結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)問(wèn)題,認(rèn)清在教育改革、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位,尋求貼合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)發(fā)展策略,真抓實(shí)干,身體力行,勇于創(chuàng)新,講究效率,把工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓活,抓出成效,提升學(xué)校的辦學(xué)水平。為辦好人民滿(mǎn)意的教育做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
2023普通班主任工作總結(jié) 篇22
一.生活方面;關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒,作為一名幼兒老師在對(duì)不同類(lèi)型、不同個(gè)性的幼兒,應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好,在班里我平等對(duì)待每一位幼兒,課下我們像朋友的相處,融洽了師生的關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),利用晨檢和午餐前地時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。還請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二.教學(xué)方面;
在教學(xué)上我一直以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,特別是我們?nèi)路蓍_(kāi)展了專(zhuān)注性教育活動(dòng),對(duì)幼兒影響特別大,剛開(kāi)學(xué)時(shí)幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專(zhuān)注性的教育課程納入了課堂,從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,也掌握了所學(xué)知識(shí)。
三.家長(zhǎng)工作;
我對(duì)家長(zhǎng)工作很重視,堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園在家的情況并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識(shí)觀(guān),明確幼兒教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)。使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我的工作得到了家長(zhǎng)們地支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給了我充分的確定,這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長(zhǎng)安心的工作。
四.反思調(diào)整;
總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一步,不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的意見(jiàn),增長(zhǎng)了許多的知識(shí)。在欣喜之余我也在反思不足。如;活動(dòng)中的觀(guān)察注重全面性、深入性不夠,創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差,個(gè)別幼兒的懶惰性、依賴(lài)強(qiáng),個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把自己的本職工作做得更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看見(jiàn)孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康的成長(zhǎng),快樂(lè)的學(xué)習(xí)和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福,這期要結(jié)束了對(duì)于我來(lái)說(shuō)還要多向其他老師學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇23
作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來(lái),我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程,我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛(ài)學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
一、春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。別林斯基說(shuō)過(guò):“愛(ài)是鑒別教育的尺度!睈(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言,要求學(xué)生自己誠(chéng)實(shí)、公正,體貼學(xué)生,成為全班學(xué)生都喜歡的好教師。
1、用良好的形象感染學(xué)生。班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道“身教重于言教”。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇24
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉,效果不太明顯,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
當(dāng)然,由于我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面都還是存在著不足。如:班會(huì)課沒(méi)有時(shí)因?yàn)樯险n,沒(méi)有堅(jiān)持如期開(kāi)展活動(dòng)。而通過(guò)思考與對(duì)其他班級(jí)的觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)最要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。應(yīng)動(dòng)巧設(shè)計(jì),運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來(lái)說(shuō),班級(jí)管理的各種、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦,腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái),并盡快付諸實(shí)施。
總之,只要我們心中是真誠(chéng)地愛(ài)孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
2023普通班主任工作總結(jié) 篇25
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我和學(xué)校每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱(chēng)特作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
1、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。
怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,研究備課,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,我覺(jué)得作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,要做到人人有事干,事事有人干。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行。
2、做好小干部的指導(dǎo)。
班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì),對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,無(wú)特殊情況,都不超過(guò)兩個(gè)月。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái),過(guò)舒心的日子,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、勤于觀(guān)察。
要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn),比如,在課堂上觀(guān)察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動(dòng)中觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性?xún)A向、人際關(guān)系和集體觀(guān)念;在家訪(fǎng)中觀(guān)察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法,等等。全國(guó)優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,訪(fǎng)到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長(zhǎng)為孩子系鞋帶的.極普通的小事,發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問(wèn)題?梢(jiàn)優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀(guān)察家,他們不僅勤于觀(guān)察,而且目光敏銳,能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行,甚或是極微小的情緒變化上,感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。
勤于觀(guān)察有助于班主任從觀(guān)察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀(guān)察學(xué)生相同與不同的方面,才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上,從外部的種.種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià),進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育。
三、出勤情況
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,做到不遲到、不早退,按時(shí)上下班,無(wú)特殊情況,不隨意請(qǐng)假。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)加班加點(diǎn)。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能按學(xué)校要求積極參加。
四、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。
班主任整天和學(xué)生打交道。一方面,在了解學(xué)生的過(guò)程中,交談可彌補(bǔ)眼觀(guān)之不足,拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,交談在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中,能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。
教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程,理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo),往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現(xiàn)。稱(chēng)職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考,給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等閑視之。
總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己配合好學(xué)校各項(xiàng)工作,強(qiáng)抓班級(jí)安全工作,不放松對(duì)班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。
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