五年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)（精選5篇）

五年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇1

　　一、班級(jí)基本情況分析

　　本班共有學(xué)生48名，其中女生25人。大部分學(xué)生膽子較大，個(gè)性淳樸。從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑢?duì)一些簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成，但要求動(dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔;語(yǔ)言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立思考能力及計(jì)算能力差，動(dòng)手能力也非常差。本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，重視表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，扎實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的思維能力，計(jì)算能力。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項(xiàng)工作。

　　三、工作原則

　　1、發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

　　2、民主原則：班內(nèi)的工作和學(xué)生互相商量，討論決定，有問(wèn)題求大同存小異，探討解決。加強(qiáng)師生的合作，形成合力，提高班級(jí)凝聚力。

　　四、工作目標(biāo)

　　1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級(jí)的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　五、主要工作

　　(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育

　　(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

　　(三)班級(jí)紀(jì)律方面

　　一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

　　1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到.

　　2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè).

　　3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

　　(四)衛(wèi)生方面：

　　講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

　　1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做.

　　2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃。

　　3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.

　　(五)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　1、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

　　2、每三周召開(kāi)一次班委會(huì)會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

　　3、舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)家校互動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

　　抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情況進(jìn)行考核，每周公布"五項(xiàng)評(píng)比"情況，每周進(jìn)行小結(jié)，加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、評(píng)比力度。形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"。

五年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇2

　　在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)班主任工作，有的所學(xué)教材內(nèi)容也不一樣，面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程都需要有老師的提醒和指導(dǎo)。就這半學(xué)期工作情況我做出以下小結(jié)：

　　一、明確目的、嚴(yán)格要求

　　做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定了班級(jí)管理制度和明確了班干部的職能，以及各項(xiàng)工作要求。讓整個(gè)班級(jí)有一個(gè)明確的目標(biāo)，讓整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)統(tǒng)一管理模式，便于學(xué)生的管理，也能夠讓學(xué)生根據(jù)這些制度和規(guī)范養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。

　　三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。

　　充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法，并且每個(gè)班干部身負(fù)重任，要兼顧一到兩個(gè)后進(jìn)生，幫助他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和在平日的學(xué)習(xí)中，要時(shí)時(shí)監(jiān)督后進(jìn)生的情況，包括他們上課的情況和完成作業(yè)的情況。

　　四、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

　　做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

　　1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

　　2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

　　3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。

　　五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，提高學(xué)生的多項(xiàng)全能發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中輕松學(xué)習(xí)，提高自身能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　六、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育

　　我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教�！币虼�，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴，并且我在班級(jí)管理中注重學(xué)生的德育教育，用國(guó)學(xué)感人故事和身邊的感人故事來(lái)感化學(xué)生，讓學(xué)生從小能夠尊師重道，講文明禮貌。

　　以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，將班級(jí)管理做的更好，做個(gè)稱(chēng)職的班主任。

　　雖然，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，自從擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我在本班盡心做好班主任工作，協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)和學(xué)校之間的關(guān)系，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織好學(xué)生完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，帶好副班主任，認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在本學(xué)期的班主任工作中取得了一定的工作成績(jī)，但是還是有不足之處，在以后的工作中，我會(huì)更加努力的完成學(xué)校任務(wù)，做好班級(jí)工作，做一個(gè)出色的班主任。

五年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇3

　　本學(xué)期快結(jié)束了，我擔(dān)任五(4)班的班主任，這是我擔(dān)任的第一個(gè)學(xué)期，也是我作為班主任的第7年。其實(shí)班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是有樂(lè)趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

　　一、班級(jí)管理

　　開(kāi)學(xué)初，我結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》特制定了一份班規(guī)，這樣來(lái)考核學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀等方面。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的考評(píng)，班級(jí)大部分學(xué)生能遵守班級(jí)班規(guī)。平時(shí)利用班會(huì)課進(jìn)行對(duì)學(xué)生思想教育，特別是違反紀(jì)律的學(xué)生得反思自己的行為，其他學(xué)生起好監(jiān)督作用。這樣一來(lái)，同學(xué)們的自覺(jué)性就提高了很多。同時(shí)提出一些值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)樹(shù)立起班級(jí)的好榜樣，這樣在同學(xué)們心目中就有了努力爭(zhēng)取的精神。

　　二、責(zé)任制

　　曾經(jīng)看過(guò)“魏書(shū)生教授”有關(guān)于班級(jí)管理的光碟及書(shū)籍，我記得最清楚的一句話是：“事事有人做，人人有事做，事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做，不怕沒(méi)事做，就怕沒(méi)人做�！彼�以，我之后的班級(jí)管理工作中，我也試著運(yùn)用了這樣的方法。的確，有的時(shí)候該放手讓學(xué)生去做的，班干部不做，有的事情該班干部做的，我班主任不做，這樣一來(lái)，大家都明白自己該干什么。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。當(dāng)然，放手讓學(xué)生做，我肯定是起好督促，檢查的作用。如：平時(shí)的各科作業(yè)，我也會(huì)不定時(shí)的抽查，課文的背誦，我也會(huì)抽背，如果查出有問(wèn)題，那肯定是要進(jìn)行責(zé)任追究制。這樣學(xué)生就明白自己的職責(zé)，并且嚴(yán)格要求自己及他人。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

　　三、班干部的建立

　　一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部是班集體中非常重要的組成部分。開(kāi)學(xué)初，我采取了選舉制講求公平公正的原則，對(duì)班干部進(jìn)行選拔。通過(guò)選出的班干部都是學(xué)生及老師心目中表現(xiàn)不錯(cuò)的，并要求他們以身作則，起好帶頭作用。如：班長(zhǎng)臧藝靜的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員楊豫的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員張妍每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員袁沈陽(yáng)的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員樊陽(yáng)陽(yáng)的活動(dòng)安排檢查;各組小組長(zhǎng)的帶頭作用等。在班干部的工作中，也涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀干部。四、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)

　　每個(gè)學(xué)生有不同的愛(ài)好，每個(gè)學(xué)生也有自己的閃光點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校也開(kāi)展了很多有益活動(dòng)。如：紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，演講比賽，六.一活動(dòng)……我配合學(xué)校的工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣，在活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　五、與家長(zhǎng)的溝通

　　家長(zhǎng)是開(kāi)展班主任工作搭建的一座橋梁，沒(méi)有家長(zhǎng)的配合與支持，班主任工作也是很難開(kāi)展的。本學(xué)期，我通過(guò)電訪，走訪，信訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行溝通、交流、了解。如：反饋學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)等。平時(shí)遇到電訪無(wú)法完成的，我就采取了信訪。

五年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇4

　　又到學(xué)期末，暮然回首，孩子們那積極、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、互助的向上勁兒，再次浮現(xiàn)在我的眼前。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們一天天的變化、一天天的成長(zhǎng)，這一切，我看在眼里，喜在心里，當(dāng)然，這其間有歡喜，有憂愁�；仡欉^(guò)去，展望美好未來(lái)，在此，特對(duì)本學(xué)期工作做以下小結(jié)：

　　一、 抓常規(guī)，樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌

　　從開(kāi)學(xué)初就先對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校一日常規(guī)教育，并經(jīng)常利用班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)和反思班級(jí)近況，落實(shí)常規(guī)教育。其中，把安全和紀(jì)律教育工作作為重中之重，保障安全，是一切常規(guī)順利進(jìn)行的前提;沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作都得以落實(shí)。

　　二、 班干部隊(duì)伍的組建與培養(yǎng)

　　這學(xué)期，從一開(kāi)始我就先與每個(gè)班干部談話，給其信任和信心。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力等都有了一定的提升，每天班級(jí)的輪流值日及件件瑣碎小事的進(jìn)行與處理，都更好地發(fā)揮了其自身的潛能。

　　三、 主題班會(huì)的開(kāi)展

　　根據(jù)學(xué)校每周主題班會(huì)的統(tǒng)一安排，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展一期期深入人心的主題班會(huì)教育，重點(diǎn)放在輕聲文化的學(xué)習(xí)上。難忘班會(huì)課上同學(xué)們積極參與、出謀劃策的動(dòng)人場(chǎng)面;難忘班會(huì)課上同學(xué)們真誠(chéng)反思、重整旗鼓激人奮進(jìn)的情景……這一切都促進(jìn)了班級(jí)每周工作更好地進(jìn)行。

　　四、 積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

　　本學(xué)期我班在學(xué)校組織的大合唱等比賽活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們更是朝氣蓬勃、各抒己見(jiàn)，讓老師們不禁感慨：原來(lái)孩子們身上還有那么多的閃光點(diǎn)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

　　五、 做好班主任工作記錄和個(gè)案總結(jié)

　　堅(jiān)持填好每周工作安排，會(huì)議紀(jì)錄，家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)情況記錄，學(xué)生談話記錄等，并按該落實(shí)的去落實(shí)，做到凡事有計(jì)劃、周周有計(jì)劃。

　　六、 與科任老師做好協(xié)調(diào)

　　經(jīng)常與我班的科任老師溝通，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，并做好關(guān)于補(bǔ)差學(xué)生的時(shí)間方面的協(xié)調(diào)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，增進(jìn)家校溝通，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子在各方面的表現(xiàn)都有所提高。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我按照開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著班級(jí)各項(xiàng)工作，當(dāng)然，工作中也存在著不足。及時(shí)盤(pán)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，駐足反思，愿我來(lái)年的班主任工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

五年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇5

　　本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的工作的更進(jìn)一步。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，徹底貫徹各方面措施、要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定有組織的班主任工作計(jì)劃

　　二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

　　在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去獨(dú)立的能力，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的能力。

　　三、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)

　　1、分層、有針對(duì)性、因材施教。

　　因?yàn)閷W(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

　　2、做好課后輔導(dǎo)工作。

　　3、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才干。

　　四、制定《學(xué)生花名冊(cè)》、《學(xué)生聯(lián)系卡》，并存檔。通過(guò)這些工作，以了解學(xué)生的家庭情況，為今后的家訪工作作準(zhǔn)備

　　五、做好家訪工作

　　了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)與家長(zhǎng)建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。放假過(guò)后，回到學(xué)校，根據(jù)家訪情況，在班上作總結(jié)，指出不足，提出希望。同時(shí)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，尤其對(duì)于“雙差生”，與其談話，共同分析原因，找出正確的學(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)的興趣。

　　六、今后努力方向

　　1、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

　　2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

　　3、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。

　　總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛(ài)字，那一定會(huì)把工作做好。但我覺(jué)得自己的弱點(diǎn)就是較粗心，工作不細(xì)致，不過(guò)相信自己通過(guò)努力，也會(huì)逐漸細(xì)化的。