新學(xué)期2023學(xué)校班主任總結(jié)（精選3篇）

新學(xué)期2023學(xué)校班主任總結(jié) 篇1

　　一學(xué)期的時(shí)間飛快的過去，這期我繼續(xù)擔(dān)任三、一班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯真增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

　　我深入班級(jí)，每天早來晚走，與學(xué)生談心，，同時(shí)通過科任教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。由于從一年級(jí)開始就擔(dān)任本班教學(xué)工作，所以對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。

　　二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余反思教育，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

　　三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力。

　　現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時(shí)間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

　　四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

　　針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

　　五、注重對(duì)班主任工作的研究。

　　經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

　　六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

　　經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。

新學(xué)期2023學(xué)校班主任總結(jié) 篇2

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師，能立刻融入這個(gè)群眾，并經(jīng)常在一齊商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體此刻以下幾點(diǎn)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

　　備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

　　2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

　　這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作超多的教具。

　　三、組織大型活動(dòng)

　　1、體操比賽

　　這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選取體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好這個(gè)體操，我們一次次地在一齊看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我十分的感動(dòng)。

　　2、六一畫展

　　為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即能夠讓孩子們繪畫水平得到提高，又能夠拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。

　　四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

　　平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋�(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。

　　五、安全工作

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，能夠我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和潛力。

新學(xué)期2023學(xué)校班主任總結(jié) 篇3

　　經(jīng)過近一年與孩子們的接觸，我們之間相互熟悉。這一年中有許多的酸甜苦辣，細(xì)細(xì)思來，我盡不知道該從何談起。我也曾經(jīng)為如何管好一個(gè)班，如何教好一群孩子而苦惱。記得在佛山時(shí)，一位有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)我說過：“學(xué)校是一個(gè)讓孩子快樂成長的地方，但也是一個(gè)讓他們學(xué)習(xí)規(guī)則的地方”。我深深的記住了這句話，或許這一年的管理中，我可能更加傾向于后者了。有得必有失，我覺得(2)班的孩子都相對(duì)來說比較聽話，當(dāng)然一個(gè)班級(jí)中總有那么一兩個(gè)“活潑”異于一般孩子的學(xué)生，但不要緊，我一直相信只要真心對(duì)他好，真心為他，孩子會(huì)有所感應(yīng)的。經(jīng)過了一學(xué)期的磨合，他們本學(xué)期各方面都有了很大的進(jìn)步，孩子們都漸漸的懂事了。周記里，他們通常會(huì)寫給我寫一些貼己話，有時(shí)驀地讀到，鼻子一酸。那時(shí)，我覺得所有的辛苦都是值得的，孩子們能感受我對(duì)他們的用苦良心，絮絮叨叨，現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

　　1.本學(xué)期小有成就的地方，我想就是晚修期間，即使下課，教室里依然能保持安靜。期中考后，有部分同學(xué)和我反映作業(yè)太多，他們想在晚修下課的10分鐘里好好的利用這段時(shí)間做作業(yè)或是安靜的閱讀。從那時(shí)起，我就在思考是否可以讓班上做到晚修下課十分鐘，孩子們都在外面說話，如果留在教室里則安靜，不說話。我深知，要做到這一點(diǎn)還是比較困難的，但還是要嘗試一下，萬一能成功呢?那么對(duì)于晚修管紀(jì)律的同學(xué)和班上想充分利用時(shí)間的孩子來說都是好事。說干就干，我立刻在班上公布這一晚修法則，試行之初，遇到很多困難。有很長一段時(shí)間，第二天一大早來學(xué)校，總能收到紀(jì)律委員給我遞來的小紙條，上面記錄著課間在教室里玩耍，追逐的同學(xué)。免不了那段時(shí)間，那些孩子天天進(jìn)出辦公室，給他們做了成堆的思想工作。好在這些困難也是我在嘗試之初就能想象得到的，所以我并沒有太失望。一直每天堅(jiān)持，每晚離開學(xué)校之前都提醒他們一句：課間教室保持安靜。不知道經(jīng)過了多少個(gè)日日夜夜，終于，在學(xué)期快要接近尾聲的時(shí)候，紀(jì)律委員遞給我條子上的名字少了很多，盡管有，也是打手勢(shì)的，再也沒有說話的了。這使我很開心，終于孩子們都慢慢做到了自覺安靜。我心里那個(gè)美滋滋簡(jiǎn)直沒有辦法用言語形容。

　　2.本學(xué)期還是出現(xiàn)了一些小意外，這也是我想不到的，班上有孩子的青春期萌發(fā)提早了。遇到這樣的問題實(shí)在很讓人苦惱，這過程中，家長和老師出于保護(hù)孩子，當(dāng)然想讓他們斷了念想。兩個(gè)孩子，有一段時(shí)間心情處于十分低落的狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績間接收到了影響。作為班主任，雖然面對(duì)他們時(shí)淡定如初，可是我心里的著急卻無人知，總想著怎么幫助他們走出低谷，無數(shù)次談心，無數(shù)次分析，無數(shù)次和家長溝通。那段時(shí)間不僅為班級(jí)43個(gè)孩子忙活，也為他們倆擔(dān)心著。好在，學(xué)期末，兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)心漸漸回歸，競(jìng)爭(zhēng)，讓孩子們的戰(zhàn)斗熱情被點(diǎn)燃了。我心疼他們，看到他們一天一天的努力，我真的開心。

　　3、早上和中午的遲到問題，一度讓我頭疼。我希望自己能給他們以身作則，所以每一天，自己都不敢絲毫懈怠。每天進(jìn)教室比孩子還早，或許真的如那句老話：老師勤快，孩子就會(huì)懶惰;老師懶惰孩子就會(huì)勤快。當(dāng)然這話是玩笑話。我也疑惑為什么總是那么幾個(gè)孩子遲到，想了各種辦法：班級(jí)量化分，讓班上的同學(xué)叫醒他們，寫保證書，蛙跳。嘗試了各種方法之后，也聽了許多同事的辦法，終于最有效的方法就是表揚(yáng)，每周一的時(shí)候選個(gè)合適的機(jī)會(huì)表揚(yáng)這幾個(gè)經(jīng)常遲到的孩子，他們一個(gè)星期下來會(huì)表現(xiàn)很好。我也漸漸的在班主任工作中找到了一些適合孩子方法。

　　4、最讓我憂心的問題就是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)問題思考的方式，我一直相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。這也是我一直灌輸給孩子的，勤奮的孩子在任何時(shí)候，任何地方都會(huì)受人歡迎，為人喜愛。有段時(shí)間，我感覺到他們?cè)谒�有學(xué)科上都有所懈怠，很著急，找了很多孩子談心，才漸漸了解是學(xué)習(xí)的辛苦，每天成山的作業(yè)，壓得他們透不過氣。后來我也想通了，每個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn)，并不是人人都能自律，人人都能自覺的�；蛟S是功課的繁重，課業(yè)多，孩子們都覺得辛苦吧。也或許是他們總喜歡偷點(diǎn)小懶，出點(diǎn)小差，但這不都很正常嘛?符合他們這個(gè)年齡階段的特征，我們總希望他們上課跟著老師的思路走，給點(diǎn)時(shí)間，讓他們慢慢來。時(shí)間會(huì)給所有的人，所有的事一個(gè)公平的回應(yīng)。

　　師傅說得對(duì)：“做班主任會(huì)感受到其他老師無法感受的幸�！�。一切孩子依賴你，一群孩子信任你，一群孩子相信你。我相信，自己可以和他們克服一切困難，手牽手走向充滿希望的未來。