校外輔導(dǎo)員生活之總結(jié)

　　時間過得好快，不知不覺，一個學期將要接近尾聲。一眨眼，一個學期的校外輔導(dǎo)生活也將告一段落。

　　回望一學期的輔導(dǎo)歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作時的激動心情；依然清晰記得當?shù)弥�自己已正式成為一名校外輔導(dǎo)員時的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與學生見面時的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好好帶領(lǐng)那班學生的決心與希望�，F(xiàn)在想想，會不由的傻笑。嘿嘿~~~~

　　當?shù)谝淮闻c那班孩子們見面，他們稚氣、燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學習、只愛吵鬧玩耍的作風令我們擔心；正值青春期還未成年的他們，抽煙、喝酒、玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝、擔憂。雖然第一次孩子們對我們很不尊重，場面很尷尬，很掃興，甚至有點打擊，但我們依然告訴自己：沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心、細心去感化他們，給他們的成長一定幫助，和他們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅持著，堅持每次風塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。

　　我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商量當晚輔導(dǎo)計劃，計劃晚上要和他們說什么，要搞什么活動；回來的路上就談?wù)摦斖碓诎嗌纤�發(fā)生的事情，談?wù)摪嗉�體的整體狀況，談?wù)搶W生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們在專業(yè)課上學的理論知識，進行經(jīng)驗總結(jié)分析，提高自己的教師技能水平。這是一個非�？鞓返倪^程！

　　每次聽到學生們叫我“老師”時，心里會不由地產(chǎn)生一種意識：要認真地盡做老師的職責，以一個老師應(yīng)有的形象去教育學生。當孩子們在第一次的班會比賽上，積極主動配合我們的班會工作，熱情參與到班會活動中時，真的很開心很欣慰。有點小成就感。雖然平時搗蛋的他們，關(guān)鍵時候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真的給了我們莫大的感動與欣慰。

　　班級里，孩子們擁有各自的特性，俗話說：差異讓生活更加豐富多彩。但同時，也會讓班集體更難管理�；顫姾脛拥�、不愛學習學生，，擾亂課堂秩序，嚴重影響安靜的、愛學習的學生學習。我們有時候會很頭疼，因為在班級里，不愛學習的學生占大多數(shù)，影響力大于愛學習的學生。為了能給愛學習的孩子們一個良好的學習環(huán)境，我們決定從管理小部分同學開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學生聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩�學習、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們的心扉，他們也會很配合，耐心的和我們聊天。但其實聊完之后，我們所進行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對我們更尊敬更親近了這是值得自豪的！

　　總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會充分利用這個平臺，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平！