德育總結(jié)怎么寫?
德育總結(jié)怎么寫?(精選8篇)
德育總結(jié)怎么寫? 篇1
本人接手五年級班級教育教學(xué)工作以來一直注重對學(xué)生的德育工作,對今年的德育工作,我做以一下的總結(jié)。
我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參加教學(xué)改革,認(rèn)真開展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生人格,面向全體,堅(jiān)持把德育放在首位,通過各種方法和途徑,對學(xué)生進(jìn)行正面教育,抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,促使他們的全面發(fā)展,提高他們的素質(zhì)。下面我就把本學(xué)期的德育工作做出如下總結(jié)
一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣
一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好!背踔猩鎰e是非的能力和自控能力欠佳,只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)他們在學(xué)校的日常常規(guī)管理,才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),從如下具體方面著手:
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣
根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常在教育教學(xué)過程中采用各種
方法和措施對他們進(jìn)行思想教育,不斷提出新的要求,不斷總結(jié),針對問題及時(shí)采取相應(yīng)的措施。這樣,學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣
此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,查哪些同學(xué)有進(jìn)步,查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查,學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣
現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己,比較自私。為此,我經(jīng)常性的在教學(xué)過程和課余時(shí)間給他們講故事,列舉班上助人為樂的事例,采取一系列措施來對學(xué)生進(jìn)行思想教育。漸漸的主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了,主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,提高整體素質(zhì)
有了良好的思想品質(zhì),教育學(xué)生是不難的。但是,班上的后進(jìn)生要么性格古怪,要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績,往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來對待他們:帶著“四心”,真誠以待。“四心”就是愛心、細(xì)心、耐心、誠心,這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作,可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們,可以縮短師生的距離,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
教育學(xué)生并不是一朝一夕的事,這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察,及時(shí)反饋學(xué)生的變化,坦誠地和學(xué)生交談,學(xué)生一定會接受并被感化的。
三、嚴(yán)格遵守制度,措施靈活得當(dāng)。
“嚴(yán)是愛,松是害”,我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外,還要求和提醒他們遵守班級清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等,師生共同遵守。從集體活動(dòng)、班級榮譽(yù)等方面,激發(fā)學(xué)生與別班比賽,互相競爭;根據(jù)班級實(shí)際,措施靈活實(shí)用,獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿,有章可循,有法可依,人人平等對待,學(xué)生心服口服,風(fēng)氣自然形成。
四、加強(qiáng)家長聯(lián)系,提高教育成效。
對學(xué)生進(jìn)行教育,不僅僅是教師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任,所以應(yīng)密切與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,定期向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),互相交流,統(tǒng)一觀點(diǎn)。耐心幫助家長提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。
德育總結(jié)怎么寫? 篇2
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,高中德育工作取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
1. 本學(xué)期共組織了6次升旗活動(dòng),分別從熱愛祖國、交通安全、
生命教育、食品衛(wèi)生、期末備考等方面展開了學(xué)生教育。6次活動(dòng)中高一一班、三班、四班表現(xiàn)突出。
2. 8月末組織了高一新生的軍訓(xùn)活動(dòng),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,全體
師生發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神,把軍訓(xùn)活動(dòng)搞得有聲有色,取得了良好的成果,在軍訓(xùn)閉營式上,高一新生的會操表演贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
3. 9月末,德育處和學(xué)校各個(gè)部門配合,組織了本校第四十九屆
運(yùn)動(dòng)會,在各個(gè)班主任老師的積極配合下,運(yùn)動(dòng)會緊張有序的進(jìn)行,極大的提高了各班級的凝聚力。
4. 11月份、12月份分別安排了公務(wù)員考試和研究生考試,德育處
充分發(fā)揮部門職能,領(lǐng)導(dǎo)校學(xué)生會成員,較好的完成了考場布置、衛(wèi)生打掃以及值周工作。
5. 12月末,在校領(lǐng)導(dǎo)在帶領(lǐng)下,組織了一場精彩紛呈的元旦晚會,
領(lǐng)導(dǎo)班子呈現(xiàn)的精彩節(jié)目受到了大家的高度評價(jià),整場晚會也在一片歡快的氛圍中順利進(jìn)行。
6. 高三年組在年組長孟慶亮老師的帶領(lǐng)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老高三的奮
斗精神,各個(gè)班主任每天早來晚走,任勞任怨。楊麗老師身為老大姐,勇挑重?fù)?dān),擔(dān)當(dāng)高三文科特長班班主任,日常工作兢
兢業(yè)業(yè),身份黨員,時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,班級成績非常突出。張碩桓老師工作努力認(rèn)真,從沒因個(gè)人原因請過假,微笑面對學(xué)生、同事,微笑每一天。
7. 高二的學(xué)生將面臨20_年3月份結(jié)業(yè)水平測試,這給高二年組
的老師無形中增添了很大的壓力,但是高二年組各位老師頂住壓力,迎難而上,勇挑重?fù)?dān)。周玉嬌老師身為軍屬,愛人不在家,孩子及家庭負(fù)擔(dān)重、身體還不好,但她克服自身困難,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,不論是生活還是學(xué)習(xí)都無微不至,班級各個(gè)方面均良好發(fā)展。佟晶老師克服高血壓的困擾勤奮備課,嚴(yán)格管理班級,能有效完成學(xué)校各方面的工作安排,整個(gè)人都瘦了一圈。徐男老師也在腰脫剛剛好轉(zhuǎn)之后馬上投入到工作崗位,胡楊、劉新艷老師也都克服了孩子小,老人身體不好等各方面困難,做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié)。
8. 高一年組作為高中的新生力量,在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)的都很突出,
在軍訓(xùn)中表現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力,平時(shí)在校園衛(wèi)生、冬季除雪、值周站崗各個(gè)方面都贏得了大家的一致好評。
雖然高中德育工作取得了些許成績,但仍然有很多方面需要提高、改進(jìn),望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
德育總結(jié)怎么寫? 篇3
本月份我與馬俊杰、梁凱志三個(gè)人共同擔(dān)任部門代理部長一職,全權(quán)負(fù)責(zé)部門主要日常工作,并協(xié)助協(xié)會開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)期將末,協(xié)會的換屆工作也已逐步展開,為了我們外聯(lián)部下學(xué)期能夠更好的發(fā)展起來,部長們決定通過讓干事們按月輪流擔(dān)任部門代理部長的方式來鍛煉和考察干事們的能力,以此為下一屆的干部做準(zhǔn)備。
擔(dān)任代理部長的這個(gè)月里,部門的工作不是很多。原本作為荷花節(jié)一部分的由我們協(xié)會承辦的電子競技大賽由于眾多因素的限制最后不得不取消了,這樣一來協(xié)會和我們部門的工作就少了許多。在協(xié)會的主要工作就是每周按時(shí)值班,準(zhǔn)時(shí)參加例會,為了加強(qiáng)我們部門成員之間的交流,當(dāng)然同時(shí)也是為了鍛煉我們自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力,所以組織進(jìn)行了一次部門活動(dòng)。但是由于我們?nèi)说慕M織決策能力和經(jīng)驗(yàn)都不足,使得活動(dòng)的內(nèi)容和具體方案遲遲沒有得到落實(shí),學(xué)習(xí)較忙而我們的主動(dòng)性不強(qiáng)也是導(dǎo)致活動(dòng)沒有能夠準(zhǔn)時(shí)開展的主要原因,我承認(rèn)我個(gè)人的主動(dòng)性差尤為突出,這也是我在今后的工作當(dāng)中必須重視和改正的問題。直到六月初,經(jīng)過我們?nèi)说亩啻斡懻摬抛罱K落實(shí)了活動(dòng)的具體內(nèi)容和策劃方案:在東校園游泳館舉行游泳活動(dòng)。為了更好的實(shí)施計(jì)劃我們?nèi)朔峙淞巳蝿?wù),梁凱志負(fù)責(zé)策劃書的編寫和打印,馬俊杰則負(fù)責(zé)通知和組織人員進(jìn)場并進(jìn)行活動(dòng),最后則是我負(fù)責(zé)門票和其他活動(dòng)所需物品的采購。做好充足的準(zhǔn)備工作之后,活動(dòng)正式開始了。在活動(dòng)過程中,為了實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)部門成員間溝通,深厚彼此間情誼的活動(dòng)目的,我們組織進(jìn)行了游泳接力賽、潛水比賽、25米個(gè)人賽及水底尋物等有趣的節(jié)目。雖然游泳館在這個(gè)時(shí)段的人流量很大,但是最終活動(dòng)順利還是順利的結(jié)束了。進(jìn)行完游泳活動(dòng)之后我們又一起在東門外吃了宵夜,至此本次的活動(dòng)真正的落下了帷幕。
通過組織這次的活動(dòng),我認(rèn)識到了自己在許多方面的不足,發(fā)現(xiàn)自己還沒有能夠真正的進(jìn)入到角色當(dāng)中,考慮問題缺乏全局性,。但是在今后的工作當(dāng)中,自己一定會竭盡所能,主動(dòng)接受任務(wù),快速進(jìn)入狀態(tài),順利的完成工作。而作為外聯(lián)部的一員,我知道我的主要任務(wù)就是努力提升自己的社交外聯(lián)能力,掌握更
多的外聯(lián)技巧,秉承“為協(xié)會也為商家”的外聯(lián)理念,希望能夠?yàn)閰f(xié)會做點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
德育總結(jié)怎么寫? 篇4
以我校成功教育為指導(dǎo)思想,以體驗(yàn)教育,革命傳統(tǒng)教育,愛國主義教育、養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,積極開展符合少年兒童特點(diǎn)的,有針對性,實(shí)效性的教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)情境,制造條件,尋找空間,鋪路建橋,全面實(shí)施“我能行”教育。
一、在主題教育中實(shí)施“我能行”教育
1、9月10日,組織各年組舉行了教師節(jié)慶祝活動(dòng),利用教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行了尊敬教師“我能行”的教育。
一年組張貼了慰問信,為教師們送去了節(jié)日的問侯。
五年組在年組長楊秀麗的組織下早晨組成了鮮花歡迎隊(duì)伍,營造了節(jié)日氣氛,使教師們心情愉悅,倍感光榮。
除此,各年組分別編排了精彩的節(jié)目,利用上午第一節(jié)課的時(shí)間向教師獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福,二年組的詩朗誦,三年組的二胡、舞蹈,四年組表演的相聲、獨(dú)唱、小提琴,五年組的舞蹈及獻(xiàn)詞都為教師們留下了美好的回憶。另外,音樂組的劉威老師組織校舞蹈隊(duì)的同學(xué)為教師表演了精彩的舞蹈。
2、9月23日,舉行了我校本學(xué)期的第一次助學(xué)活動(dòng),使學(xué)生受到了關(guān)愛他人“我能行”的教育。
此活動(dòng),共扶助貧困學(xué)生17人,為他們發(fā)放了書包、文具等助學(xué)品,至今為止,我校共扶助優(yōu)秀貧困學(xué)生124人,活動(dòng)的開展不僅使貧困學(xué)生受到了資助,同時(shí)對同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)愛他人的教育,并養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,此次活動(dòng)得到了科任二組教師的大力協(xié)助。
3、假前大隊(duì)部對各中隊(duì)安排了“十個(gè)一”活動(dòng),9月20日,在新 1
樓正廳展出了假期“讀一本好書讀后感”成果展,通過展覽使學(xué)生樹立了熱愛讀書“我能行”的意識。共展出優(yōu)秀讀后感50余篇,此次活動(dòng),完成認(rèn)真效果好的班級有5.1,5.6,4.2,4.3,4.5,4.6,5.2,4.4,尤其是
5.1提出特別表揚(yáng),活動(dòng)得到了美術(shù)組的大力支持,劉莉莉老師寫刊頭,其它幾位老師幫助別會標(biāo)。
4、9月27日下午,組織五年一、五年八兩個(gè)中隊(duì)到一流電子城進(jìn)行了社會實(shí)踐活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)科技“我能行”的教育。
通過聯(lián)系協(xié)調(diào),一流電子城旭亮公司及齊飛電腦公司給予大力支持,工作人員分別對電腦的組成、互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件等知識進(jìn)行了介紹,使同學(xué)們了解了此方面的知識,培養(yǎng)了濃厚的科學(xué)興趣。
5、9月24日,組織學(xué)生參加了關(guān)工委、局團(tuán)委,高舉光輝旗幟征文演講活動(dòng),我校參加的4名同學(xué)全部獲獎(jiǎng),5.6張佳贏、白璐榮獲征文二等獎(jiǎng),5.1李美宣獲演講二等獎(jiǎng),5.8姜彤佳又在現(xiàn)場演講中以9.82分的絕對優(yōu)勢獲得了第一名,為我校爭得了榮譽(yù)。
6、在本月組織了三次升旗儀式,主題分別是“爭創(chuàng)佳績”我能行、做一個(gè)有道德的人、愛祖國從小事做起。
7、校園雛鷹小廣播站,每日分四個(gè)時(shí)段政黨播音,豐富了學(xué)生的課間生活。
8、在本月進(jìn)行了少先隊(duì)組織建設(shè),對學(xué)生干部進(jìn)行了選拔,大隊(duì)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了重新調(diào)整。
9、本月板報(bào)出板及時(shí)的班級有4.1,4.6,4.4,4.5,3.1,5.6,5.3,5.4,
5.5,2.1,2.2,圖文并茂的有1.1,1.4,2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,4.1,4.2,
4.3,4.5,5.1,5.2,5.4,5.7。
10、班隊(duì)會,準(zhǔn)備充分、效果好的班級有1.1,1.2,1.3,1.5,1.6,2.1,
2.4,4.2,4.3,4.4,4.5,4.6,5.1,5.2,5.3,5.5,5.8。
二、在常規(guī)工作中貫穿“我能行”教育
1、在開學(xué)初組織科任教師擔(dān)任校園值周工作,做好值周教師上崗培訓(xùn)工作,在四、五年級選出優(yōu)秀班級干部擔(dān)任學(xué)生值周生工作。召開值周生工作會議,提高學(xué)生管理水平和個(gè)人素質(zhì),樹立他們主人翁意識,培養(yǎng)“我能行”的性格。在本月積極參與值周工作的教師有:劉麗丹、趙會彬、任軍、張會、黃琨、劉強(qiáng)、劉威、左麗娟、曹立國、麻艷、孔祥梅、馬吉豐、周曉紅。通過值周管理評出三月份紅旗班有:1.1(1次)1.2(1次)1.3(2次) 1.4(1次) 1.5(1次) 1.6(3次) 2.1(1次) 2.2(1次) 2.4(1次) 3.1(2次) 3.2(2次) 3.4(1次)3.5(1次) 4.2(1次) 4.4(1次) 4.5(1次) 4.6(1次) 5.6(3次)
2、本月管理工作加大力度,針對學(xué)生養(yǎng)成教育,嚴(yán)抓放學(xué)排、間操、課間舞、教師送排、學(xué)生在校園內(nèi)購買小食品等。其中舊樓放學(xué)排好于大廳及新樓,學(xué)生家長進(jìn)入校園擾亂學(xué)校正常秩序的情況,得到有效控制。
(1)嚴(yán)抓間操
通過學(xué)校的嚴(yán)格要求,體育教師及全體班任的配合,學(xué)校間操整體質(zhì)量有所提高。其中四、五年級學(xué)生做操效果最好,一年級班主任最負(fù)責(zé),由于時(shí)間短等原因效果并不明顯。間操負(fù)責(zé)的班主任老師有:一年組的全體班任。二年組的劉欣。三年組的崔艷麗、于曉玲、于麗。四年組的謝紅、孫桂梅。五年組的戰(zhàn)英、馬立豐、楊秀麗。副班任教師蘇訓(xùn)發(fā)、趙慧、宋緒梅表現(xiàn)突出。體育組在組長王平的帶領(lǐng)下,兩位組員屈
鳳華、劉璞間操期間,認(rèn)真組織全校學(xué)生練習(xí)分節(jié)動(dòng)作,為提高學(xué)校間操質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
(2)嚴(yán)抓教師送排
本月送排次數(shù)較多的班級有一年組全體、二年一、二年二、二年三、二年四、三年一、三年二、三年三、四年三、四年四、四年五、五年一、五年三、五年五、五年六。通過送排,學(xué)校要求全體教師及時(shí)放學(xué),尤其是低年級班級家長反響較大。
(3)嚴(yán)抓早、中午學(xué)生遲到
開學(xué)初,學(xué)生早晨中午遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重,部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)。教師要求不到位,通過值周管理嚴(yán)格考核,學(xué)生遲到現(xiàn)象徹底扭轉(zhuǎn)。
(4)嚴(yán)抓課間舞
本學(xué)期我校生員不斷增加、班級擴(kuò)容,學(xué)生在操場的課間舞位置,又重新安排;顒(dòng)其間學(xué)生中有不跳的、打鬧的、個(gè)別教師跟班不及時(shí),政教處針對問題,及時(shí)嚴(yán)抓,本月課間舞活動(dòng)質(zhì)量得到顯著提升。其中一年級班任能夠深入班級,與學(xué)生同舞,即提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,又使學(xué)生很快掌握了舞蹈動(dòng)作。存在問題:個(gè)別教師下課不及時(shí),或班級留人太多,跟班不及時(shí),觀察不仔細(xì),不能夠深入學(xué)生中參與活動(dòng),學(xué)生活動(dòng)情況不掌握。
(5)嚴(yán)抓課間學(xué)生購買小食品
為了保障學(xué)生的人身安全,維護(hù)學(xué)校的正常秩序及環(huán)境衛(wèi)生,安排值周生針對該現(xiàn)象,嚴(yán)抓嚴(yán)管,本月此問題已基本杜絕。
3、繼續(xù)抓好值周班工作,通過值周班的勞動(dòng),讓學(xué)生樹立“愛護(hù)家園”我能行意識。本月參與值周班工作的班級有:5.1、5.2、5.3、5.4、
5.5。
4、繼續(xù)抓好校園勞動(dòng)清掃工作,組織校園勞動(dòng)大掃除兩次,組織三年組在舊樓樓后進(jìn)行衛(wèi)生清掃工作。
三、其它工作
1、全力抓好校園宏化工作, 所有班級組織機(jī)構(gòu)和日常管理制度牌全部進(jìn)行更換。
4、在假期組織部分教師參加公司紀(jì)念誕辰彩排及演出活動(dòng),此活動(dòng)表現(xiàn)突出的教師有:趙會、季靜、蘇訓(xùn)發(fā)、劉威、左麗娟、毛玉茜、李琳琳。
5、做好教師及學(xué)生飲水機(jī)發(fā)放工作,并為班級及辦公室做好飲水供應(yīng)工作。
6、做好開學(xué)典禮工作安排。此次活動(dòng)得到音樂、美術(shù)組教師的協(xié)助。
7、做好學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
德育總結(jié)怎么寫? 篇5
安全比泰山重要。我園堅(jiān)決貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,以“加強(qiáng)安全管理,創(chuàng)建安全校園”為主題,認(rèn)真貫徹區(qū)教育局創(chuàng)建“安全校園”文件精神和各級教育部門的相關(guān)要求,始終把師生安全放在我園工作的首位,緊緊圍繞創(chuàng)建“安全校園”,動(dòng)員和組織全園師生腳踏實(shí)地開展安全創(chuàng)建活動(dòng)。一年來,我校沒有發(fā)生安全事故,維護(hù)了校園的穩(wěn)定,促進(jìn)了校園教育教學(xué)的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。平安創(chuàng)作活動(dòng)情況總結(jié)如下:
第一,領(lǐng)導(dǎo)高度重視
我們非常重視創(chuàng)建安全學(xué)校的問題,特別是加強(qiáng)學(xué)校各崗位的責(zé)任管理,這是校園安全和安全教育的重點(diǎn)。我們學(xué)校積極打造“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組,分別由主任和副主任擔(dān)任組長,每個(gè)班的老師和后勤部門都是領(lǐng)導(dǎo)小組成員。多次召開會議研究這個(gè)問題,明確認(rèn)識到學(xué)生的安全和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。把安全放在第一位,真正踐行要求,以“珍愛生命,愛屋及烏”為主題,認(rèn)真開展校園文化建設(shè)。學(xué)校采取不同的方式監(jiān)督教師的崗位職責(zé),教育孩子文明管教,讓學(xué)生在學(xué)校自覺做好學(xué)生,在家里做好孩子。認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》和《公民道德綱要》,認(rèn)真執(zhí)行國務(wù)院《若干意見》指示,加強(qiáng)兒童思想道德建設(shè)。
二是規(guī)范管理,明確責(zé)任
認(rèn)清形勢,提高認(rèn)識,是建設(shè)“平安校園”,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織體系是建設(shè)“平安校園”的重要保證。積極開展“平安校園”活動(dòng),是保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、正常教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定的前提和基礎(chǔ)。明確法人是安全體系第一責(zé)任人,與教師簽訂治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書和安全教育責(zé)任書。做到人員落實(shí),職責(zé)明確,制度健全。
第三,完善崗位責(zé)任制
主任或副主任每天都做總值,和值班老師一起維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)的安全秩序。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校與教師簽訂了安全責(zé)任證書,教師對學(xué)生安全的責(zé)任與年底的崗位目標(biāo)管理考核掛鉤,使制度不離形式具體落實(shí)。這些做法得到了家長和社區(qū)的認(rèn)可,和我們一起關(guān)注健康。正是因?yàn)槲覀內(nèi)娜獾毓ぷ骱驼疹櫤⒆樱晕覀儗W(xué)校沒有發(fā)生類似的事故。加強(qiáng)對兒童的道德教育和法制教育是學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)教育。我們定期對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的培養(yǎng)教育,教育孩子了解一些防火、防盜、防水的常識。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,每學(xué)期進(jìn)行一兩次不同形式的緊急疏散演練。并制定計(jì)劃、方案和記錄,增強(qiáng)師生的自救和自理意識。例如,12月下旬組織了一次緊急疏散演習(xí)。自我防控能力提高,效果很好。
此外,我們還為門衛(wèi)、食堂和學(xué)生宿舍簽訂了安全責(zé)任狀,并按照責(zé)任制進(jìn)行管理檢查,層層落實(shí),各部門落實(shí),責(zé)任到人,門衛(wèi)工作得到加強(qiáng)。所有外人不得進(jìn)入教學(xué)樓,上級領(lǐng)導(dǎo)。
檢查工作,門衛(wèi)要提前聯(lián)系主任,然后放進(jìn)去。并登記了來學(xué)校的學(xué)生,加強(qiáng)了安全防范。
德育總結(jié)怎么寫? 篇6
隨著社會的不斷進(jìn)步,為滿足兒童對教育的需求,在上級相關(guān)部門的支持下,蒙特梭利全體教師到鄭州自然樹蒙特梭利幼兒園和佳睿幼兒園學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。明確幼兒教育發(fā)展的工作思路和政策措施,加快推進(jìn)蒙特梭利幼兒教育的發(fā)展,使我縣學(xué)前教育工作可以精益求精。
每一個(gè)幼兒園都有著自己的特色和文化,這次參觀和學(xué)習(xí)讓教師們收獲頗多,給我們提供了很多的靈感,有了新的想法。相信蒙特梭利幼兒園園長們會將幼兒園改造的越來越美,越來越適合幼兒的發(fā)展。各園之間的互相參觀和學(xué)習(xí)讓大家取長補(bǔ)短,互相進(jìn)步,希望以后各園之間能夠開展更深層次的交流,共同進(jìn)步。
家長委員會由家長代表組成,可以說,是家長的代言人,就是家長以合作者的身份,直接參與幼兒園的教育和管理,你們是一種代表著全體家長和幼兒利益的一個(gè)群體,也是一種家園共育的形式。任何家長對幼兒園有什么要求、疑問、意見和建議都可以向家長委員會反映,家長委員會能解答的,就可以直接解答,不能及時(shí)解答的,再把這些信息及時(shí)、真實(shí)、全面地反饋給幼兒園,并給出合理有效的建議,經(jīng)幼兒園會討論通過的,幼兒園將采納并進(jìn)行整改。
此次會議拉近了家園的距離,鼓勵(lì)家委們積極地參與幼兒園的相關(guān)工作,成為家長與幼兒園溝通的有效橋梁,對進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作起到了很好的.推進(jìn)作用,也為共同教育好孩子們奠定了良好的基礎(chǔ),使幼兒園家長工作更具實(shí)效性和可持續(xù)性,切實(shí)體現(xiàn)了家園合作的辦學(xué)宗旨。
尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是先輩們傳承下來的寶貴精神財(cái)富。蒙特梭利幼兒園在家長朋友和大家的支持下,組織了這次九九重陽節(jié)活動(dòng),我們開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓孩子們了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義,培養(yǎng)他們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)鼓勵(lì)孩子們通過表演等形式,展示蒙特梭利幼兒園素質(zhì)教育的成果。
讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
幼兒園園所活動(dòng)的重要性:提高幼兒園品牌影響力,加強(qiáng)幼兒園的凝聚力,讓孩子獲得更多、更好的成長體驗(yàn),進(jìn)一步密切家園關(guān)系,構(gòu)建和諧的社會!做優(yōu)質(zhì)的大型活動(dòng),讓幼教的活動(dòng)更精彩,讓幼教的工作更幸福!讓蒙氏教育更深入人心,直面挑戰(zhàn),并從中脫穎而出!
德育總結(jié)怎么寫? 篇7
忙碌的時(shí)光里,一個(gè)學(xué)期悄悄過去了。這學(xué)期還是以《綱要》《指南》的數(shù)據(jù)為重點(diǎn),認(rèn)真研究新教材,邊學(xué)邊學(xué),邊學(xué)邊實(shí)施,深入討論,解決當(dāng)前教育改革的問題,不斷更新觀念,理清思路,提高新時(shí)期幼兒園教育質(zhì)量。
第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)觀念
我們學(xué)校的教師處于一種非常弱勢的狀態(tài),這往往會給學(xué)習(xí)和研究帶來很多困惑,反映出教師專業(yè)水平的不足。個(gè)性是觀念的改變、實(shí)踐和行動(dòng)的脫節(jié),缺乏對實(shí)踐的總結(jié)和探討,往往會使教學(xué)停止或前進(jìn)得太慢。這學(xué)期《快樂與發(fā)展》教材的出版,讓我們找到了前進(jìn)的方向。但是,還是有很多不足。因此,根據(jù)本學(xué)期幼兒園的實(shí)際情況,我們學(xué)校加強(qiáng)了教研小組的建設(shè),開展了豐富多彩的教研活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)了新教材的學(xué)習(xí)和實(shí)施,改變了教研學(xué)習(xí)方式,每兩周對《綱要》進(jìn)行一次學(xué)習(xí)和討論,學(xué)習(xí)和研究,從中可以了解《綱要》的精神,改變教師的課程觀念。
其次,通過參與試驗(yàn)性學(xué)習(xí),我們可以仔細(xì)理解教材,共同備課,讓教師了解教材的不同設(shè)計(jì),展示他們不同的風(fēng)格。此外,我們還分析了不同的案例,剖析了案例中不同的設(shè)計(jì)方法,并以問題的形式展示出來。然后我們一起討論解決,這樣節(jié)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)更完整,案例分析更直觀生動(dòng),更適合我們園區(qū)老師學(xué)習(xí)環(huán)境薄弱的情況。這學(xué)期基于校本培訓(xùn)的數(shù)據(jù)和新教材的解讀與實(shí)施,我們邀請了教研室的專家來授課,讓大家進(jìn)一步了解和實(shí)施新教材。通過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),教師明確了自己的舊觀念和自身素質(zhì)主導(dǎo)了自己的行為障礙。只有提高專業(yè)水平,才能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育的發(fā)展。當(dāng)然,通過學(xué)習(xí),教師在實(shí)施過程中有了新的認(rèn)識,可以大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,愿意提出各種問題和建議,讓我們在學(xué)習(xí)中用問題線索解決當(dāng)前的問題,讓教師在尋找的同時(shí)形成一種思維,從反思中尋找問題的答案,從同行中解決疑惑,從而不斷更新新思路,更好地實(shí)踐新教材。
第二,繼續(xù)注重實(shí)踐,努力逐步適應(yīng)改革的發(fā)展
因?yàn)橛變簣@教育活動(dòng)的信息具有靈活性和選擇性。因此,教師單靠理論學(xué)習(xí)很難理解和領(lǐng)會新教材,目前新教材的實(shí)踐也有很多困難。(如數(shù)據(jù)的選擇與整理,生成數(shù)據(jù)的組織與實(shí)施,教師自身的素質(zhì)等。)所以,一日活動(dòng)除了賦予教師選擇教材的權(quán)力,給予教師必要的時(shí)間和空間安排外,重點(diǎn)是讓他們進(jìn)行實(shí)際操作,發(fā)現(xiàn)操作中的問題。此外,加強(qiáng)大眾傳播,團(tuán)隊(duì)和小組之間的交流時(shí)間,及時(shí)向其他老師傳遞新的好的經(jīng)驗(yàn)。比如:觀察記錄方法、案例分析、隨筆等?梢話煸谛@網(wǎng)上進(jìn)行交流。在試用過程中,我們不斷了解《綱要》的精神。通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),教師對這學(xué)期的幼兒園課程有了新的認(rèn)識,積極參與活動(dòng)的情況更好。教學(xué)活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)可以考慮孩子的需求,比如教師主題教育活動(dòng)“手套”“秋果”。整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念;顒(dòng)以游戲?yàn)橹鳎瑒?dòng)作和動(dòng)作交替進(jìn)行。活動(dòng)自然,綜合材料合適。活動(dòng)充分關(guān)注兒童的需求,滿足兒童的要求。雖然還存在很多問題,但相信通過不斷的實(shí)踐和嘗試,教研氛圍會越來越濃厚。
德育總結(jié)怎么寫? 篇8
在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期就要結(jié)束了。這一學(xué)期里記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂以及為了孩子們而付出的努力與汗水?粗粡垙埢顫娍蓯鄣男δ槪矣X得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到,幼兒教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞!這使我更深地感到職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的工作做以下總結(jié):
一、思想政治方面。
我積極參加幼兒園里組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退。在平時(shí)的工作中,我熱愛幼兒教育事業(yè),堅(jiān)持正確的教育思想,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。
二、愛班中每個(gè)孩子。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名幼兒教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識更重要,能夠得到教師的關(guān)愛,是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學(xué)習(xí)、生活。
這學(xué)期我?guī)У氖侵邪,在與孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,的確,雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏窃谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學(xué)方面。
多年來的教學(xué),讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié),我認(rèn)為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,我做了以下工作:
1、虛心聽課、認(rèn)真上課。
作為一名幼兒教師,聽課是提高自身上課能力、促進(jìn)自我專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會,把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課,認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通,從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論,實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)能力的提升。
本學(xué)期我共展示了三節(jié)同課異構(gòu)活動(dòng):一節(jié)是藝術(shù)活動(dòng)《大獅子的頭發(fā)》,一節(jié)是健康活動(dòng)《自助游》,一節(jié)是語言活動(dòng)《快樂的口袋》。另外我還向家長展示了一節(jié)開放活動(dòng)和一節(jié)音樂優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)《吹泡泡》,受到了好評。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
多年來的教學(xué),讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識備教材,更重要的是備孩子。孩子不一樣,同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要及時(shí)了解每個(gè)孩子的認(rèn)知能力,認(rèn)知興趣,抓住他們的興趣點(diǎn),生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識,讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。
3、及時(shí)反思。
一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是,及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把印象深刻的場景寫下來,與年級組老師交流著教育中的困惑和成果,開闊了自己的教育視野,也有了意想不到的收獲。
4、積極參加教科研活動(dòng)。
我班參與了園本課題研究。開學(xué)初就制定了計(jì)劃,并按計(jì)劃有步驟的研究,確定了特色活動(dòng):快樂滑板,為幼兒創(chuàng)設(shè)了多元化的活動(dòng)氛圍和場景。另外還根據(jù)班級特色創(chuàng)設(shè)了“樂樂書吧”、“美食坊”、“創(chuàng)意坊”、“剪紙坊”等活動(dòng)區(qū),和孩子共同制作了各種操作物品,收拾了很多廢舊材料,充實(shí)到活動(dòng)區(qū)供幼兒活動(dòng),提升多方面的能力。
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