學校工作總結怎么寫模板（精選6篇）

學校工作總結怎么寫模板 篇1

　　安定區(qū)錦釗小學地處內(nèi)官鎮(zhèn)東岳村，建筑面積6400m2。學�，F(xiàn)有教職工16人，學生306人。近年來，學校發(fā)揚“敢于創(chuàng)優(yōu)，勇于爭先，樂于奉獻”的精神，牢固樹立“以情治校，用心服務”的管理理念，強化“三主”意識、危機意識、超前意識，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣，在養(yǎng)成教育和精細化管理方面取得了顯著的成效。學校先后獲得了區(qū)“示范學校”、“精神文明建設先進集體”等稱號。

　　一、用心治校，在管理理念上狠下功夫

　　1、樹立科學的管理理念。錦釗小學經(jīng)過實踐和不斷思考，沖破制約學校發(fā)展的陳舊觀念束縛，建立完善了一套科學而適用的管理機制。在辦學上，樹立“以學校發(fā)展為前提，以育人質(zhì)量為生命，以養(yǎng)成教育為特色，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為重點”的辦學思想;在管理上，堅持“以情治校，用心服務”的理念;在育人上，堅持“以情育人，用心教書”的理念;在治校上，堅持樹立“三主意識”，即說主人話，做主人事，盡主人責。這一系列的管理理念就是學校向前發(fā)展的行動綱領，為推動學校邁上科學管理、和諧發(fā)展的軌道提供了有力的制度保障。

　　2、營造務實的管理隊伍。

　　學校領導班子堅持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團結務實的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團結協(xié)作，密切配合。每次開班子成員和民主生活會，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見，形成大政共議的良好局面。二是做表率。“要求教師做到的，領導必須先做到”，全體班子成員樹立起學校發(fā)展和服務至上的思想，做到以自身的實際工作感動教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學校班子成員堅持做到把好名譽關，樹立良好工作形象;把好權力關，樹立服務形象。幾年來，學校領導班子心往一處想，勁往一處使，班子成員之間在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關心的摯友，從而有力地推動了學校各項工作的開展。

　　二、用心立德，在思想道德上狠下功夫

　　錦釗小學始終堅持“以德治校”，把學校的德育工作放在首位來抓，要求學生努力做到“四個學會”，即學會學習，學會生活，學會做人，學會創(chuàng)新。同時，將愛國主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價值觀等重要教育內(nèi)容有機滲透，有效促進了學生思想素質(zhì)的全面提升。

　　一是將德育教育貫穿學科教學始終。學校在上好品德與社會課的同時，要求教師挖掘每堂課的德育因素，并通過組織教學，生動活潑地向學生進行德育教育。利用語文課語言表達的藝術性，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母的情感;利用數(shù)學課嚴謹?shù)倪壿嬏攸c，培養(yǎng)學生實事求是，腳踏實地的優(yōu)良品質(zhì);利用音、體、美課特有的魅力培養(yǎng)學生的審美情趣，磨練學生的堅強意志等。同時，堅持每期開學前三周進行日常行為規(guī)范集中教育，堅持每天課前十五分鐘常規(guī)教育，有效促進了學生良好行為習慣和思想道德品質(zhì)的形成。

　　二是開展思想道德建設活動。學校利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列少先隊主題隊會活動，進一步強化學生思想品德教育。學校利用五一、六一、七一、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日，按照每個節(jié)日的不同主題對學生進行思想教育。同時，積極開展“我看到的和諧定西”等征文活動。這些活動既陶冶了學生情操，又培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)和建設家鄉(xiāng)的情感。

　　三是建立德育網(wǎng)絡，形成工作合力。學校堅持每學期召開家長會，并通過家訪、電話訪問等方式與家長取得聯(lián)系，交換教育意見，及時將學校教育情況傳達給家長，把社會的意見及時地反饋到學校。這樣學校、家庭、社會三方面目標一致，讓學生時時、處處置身于良好的教育環(huán)境中。

　　三、用心育人，在養(yǎng)成教育上狠下功夫

　　在建立健全養(yǎng)成教育長效機制，培養(yǎng)學生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習慣等方面，學校主要抓好了以下幾個環(huán)節(jié)。

　　1、創(chuàng)設良好的養(yǎng)成教育環(huán)境。

　　學校領導和教師用良好的行為習慣潛移默化影響每一位學生。首先，學校領導班子做好了表率作用。班子成員身先士卒，經(jīng)常做到“從小事做起、俯首拾垃圾”，以實際行動感召全體師生。其次，教師言傳身教感染學生。“凡是要求學生做到的，教師必須首先做到”，教師按照這條準則嚴格要求自己，自覺遵章守紀，認真做好日常工作中每一件事：辦公室一塵不染，教科書、作業(yè)本整齊規(guī)范。老師們以良好的行為習慣教育了學生，以優(yōu)良的人格魅力影響了學生，使學生學有榜樣、做有動力，形成了人人爭先、個個創(chuàng)優(yōu)的養(yǎng)成教育良好局面。

　　2、開展豐富的養(yǎng)成教育活動。

　　一是開展創(chuàng)建“雷鋒班”活動。爭做“雷鋒班”是學校抓好學生養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣的有效途徑。通過紅領巾廣播站、櫥窗、好人好事登記簿等媒體，大力宣傳雷鋒先進事跡和身邊的先進人物，激發(fā)學生學習和爭做“雷鋒式”的先進典型。每周通過對各班的清潔衛(wèi)生、組織紀律、行為規(guī)范的檢查評比，評出周流動紅旗獲得者，再此基礎上，以月為單位評出紅旗班，然后根據(jù)紅旗班的獲得次數(shù)，以學期為單位評選出“雷鋒班”。“雷鋒班”的創(chuàng)建過程既是一個學生形成良好思想品質(zhì)的過程，又是對學生進行思想教育成果的綜合體現(xiàn)。二是廣泛開展“三管”活動。在學生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動。在老師和紅領巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫亂畫等。發(fā)現(xiàn)學生違反“五不”，老師和紅領巾監(jiān)督員對其立即就地教育，并扣操行分。同時，還開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動。通過這些活動，學生全面養(yǎng)成了文明守紀的良好風氣。三是開展感恩教育和誠信教育活動。學校通過開展形式多樣的感恩和誠信特色教育活動促使學生養(yǎng)成“知恩圖報、誠實守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我用實際行動做一件讓父母(老師)感動的事”等感恩主題教育活動，讓學生常懷一顆感恩心，常做一些孝道事，培養(yǎng)學生關愛他人、尊敬師長的道德品質(zhì)。同時，通過課堂教學、主題班會、班隊活動、征文活動、演講比賽等形式，廣泛開展“做誠實守信之人”、“我說過謊話嗎”等誠信行為嘗試活動，有效促進學生良好道德品質(zhì)的形成。

　　四、用心服務，在以人為本上狠下功夫

　　學校班子成員牢固樹立為學生服務，為家長服務，為教師服務的理念，在系列的管理過程中滲透了人性化思想，構建起一個和睦相處的大家庭。

　　1、抓情感管理，做到“寬嚴有致，恩威并重”。在教師中大力倡導“三主意識”，即說主人話，做主人事，盡主人責。擺正主人位置，增強主人翁意識，形成人人是學校主人的良好局面。教師主動參與學校管理，人人獻計獻策，相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評辦法》、《教師獎懲辦法》、《分層管理質(zhì)量考核方案》等規(guī)章制度，實現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。同時，注重“情感管理”，領導班子經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學校“大家庭”的溫暖，使之在情感上產(chǎn)生共鳴并轉化為實際行動，積極參與學校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應。這樣，學校管理工作有章可循，依章行事，教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度，充分調(diào)動他們的工作熱情，促使學校的管理工作達到規(guī)范化、科學化、人本化。

學校工作總結怎么寫模板 篇2

　　近年來,我校緊緊圍繞六年發(fā)展奮斗目標,秉承"以德辦學、以服務辦學、以養(yǎng)成教育治校,教好每一個學生"的辦學理念。以養(yǎng)成教育為核心,禮儀教育為重點,推廣深化"先學后教,當堂訓練"的教學模式。落實"堂清、日清、周清、月清"的"四清"制度,認真貫徹國家教育方針,著眼于全體學生的全面發(fā)展,推動教學創(chuàng)新,轉化教育價值觀、質(zhì)量觀、教學觀,強化教學管理,推行教書育人責任制,各項工作責任明確,承包到人,管理到位,努力促進課堂教學改革,提高課堂教育效率。

　　抓常規(guī)管理 促質(zhì)量提升

　　--內(nèi)蒙古上海廟學校"先學后教,當堂訓練"經(jīng)驗交流材料

　　近年來,我校緊緊圍繞六年發(fā)展奮斗目標,秉承"以德辦學、以服務辦學、以養(yǎng)成教育治校,教好每一個學生"的辦學理念。以養(yǎng)成教育為核心,禮儀教育為重點,推廣深化"先學后教,當堂訓練"的教學模式。落實"堂清、日清、周清、月清"的"四清"制度,認真貫徹國家教育方針,著眼于全體學生的全面發(fā)展,推動教學創(chuàng)新,轉化教育價值觀、質(zhì)量觀、教學觀,強化教學管理,推行教書育人責任制,各項工作責任明確,承包到人,管理到位,努力促進課堂教學改革,提高課堂教育效率。

　　一、嚴格制定各類計劃。

　　1、開學初要求教師要制訂各科教學計劃,班主任要制訂班主任工作計劃,各教研組長要制訂學期教研組教研計劃,各處室制定相應的工作計劃。

　　2、計劃內(nèi)容要齊全,包括:教材分析、教學目標、教學重難點、學情分析、教學措施、教學進度等內(nèi)容。

　　3、對教材分析要透徹,教學目標和教學重難點把握要準確、全面。學情分析要客觀,實事求是;提高教學質(zhì)量的措施得力,即具有科學性和針對性。時間分配恰當,內(nèi)容具體,安排合理。

　　4、各類計劃在開學一周內(nèi)完成。教導處在第二周進行檢查,審閱各教師的各類計劃,對有不合理的采取個別交流,限期改正,然后監(jiān)督其在整學期實施計劃情況。

　　二、教師備好課

　　備好課是上好課的前提,也是教學工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。重視集體備課,充分發(fā)揮集體智慧的結晶。

　　1、備課要求

　　(1)、所任教語文、數(shù)學、英語學科都要集體備課,由備課組長負責,提前一周備課,重點研討下周每節(jié)課如何引導學生緊張、高效地自學,達到五個"統(tǒng)一":統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學習目標、統(tǒng)一自學指導、統(tǒng)一思考和檢測題、統(tǒng)一課堂作業(yè)。同時研討如何突破重難點;學生看書練習后可能出現(xiàn)哪些疑難問題或錯誤,學生更正、討論后還有哪些問題難以解決,教師針對這些問題如何講等,形成框架,個人根據(jù)集體備課定下的思路和框架,充實內(nèi)容,寫過渡語,形成能指導學生有序、緊張、高效學習的教案。每課或每單元,每章節(jié)教完以后,要根據(jù)實際教學情況,認真寫好教后反思。課課小反思,周周大反思,通過不斷的反思,來推進教師專業(yè)化的成長。

　　2、備課檢查

　　備課檢查主要采取級部督查和教務普查為主。實行日查制度,每天由學部校長、包級領導、教務主任對科任教師教案進行檢查考核反饋,提出要求和建議,限期整改。每月教務進行一次普查,并將普檢情況,記載在教師考核量化中。

　　三、作業(yè)布置、批改

　　為了讓學生不僅能做好作業(yè),學好功課,而且能養(yǎng)成一絲不茍的科學態(tài)度,適應未來社會的需要,學校對學生作業(yè)書寫及批改做如下要求:

　　1、 學生各科書面作業(yè)要求

　　(1)寫字一絲不茍,字體端正,字跡清楚,結構合理,間架勻稱,要求學生工工整整寫字,堂堂正正做人。

　　(2)要保持作業(yè)本封面以及每一頁干凈、整潔,不亂涂、不亂畫。每次作業(yè)結束,要用一行寫得分、整潔,月、日供老師來填寫,以此來不斷提高學生做作業(yè)的能力,從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　(3)學生作業(yè)必須按時、獨立完成,不對答案、不抄襲。錯題要及時改正,并記錄到自己錯題本上,時常拿出來翻閱,確保類似的題不會再錯。

　　2、教師批改書面作業(yè)要求。

　　(1)學生作業(yè)是課堂教學的主要環(huán)節(jié)和形式,課堂絕不能因老師講多了,而擠掉學生作業(yè)的時間,將作業(yè)留于課下。對于新授課的課堂作業(yè),以課本為主精選作業(yè)(復習課除外),注重學生對所學知識的應用,有代表性;不同類型的學生,設計不同層次的作業(yè)。分必做題和選做題;要保證學生當堂作業(yè)的時間一般情況下不少于15分鐘,下課前交作業(yè)本。課間不做書面作業(yè),主要以課外閱讀為主,充分減輕學生課業(yè)負擔。

　　(2)教師要按時批改學生作業(yè),一般情況,上午的課堂作業(yè),要在下午課前完成,并讓學生更正;下午的課堂作業(yè)要在晚飯前批改完成,并讓學生更正;晚自習的作業(yè),要力爭當夜(最遲第二天8:00前改完。)并讓學生改正;作文力爭在做后三天內(nèi)改完(遲改就低效、甚至無效)。教師對學生作業(yè)的批改要字體端正,具有科學性和針對性。批語對優(yōu)秀學生、后進生要均有較高的指導價值。要書寫規(guī)范、嚴格評分(百分制),打好作業(yè)面整潔等級(甲乙丙丁等)寫明批改日期,作業(yè)本封面要寫明科目、班級、學生及任課老師姓名等。

　　(3)教師要認真做好批改記錄,并用好錯題集,有針對性地指導復習。

　　3、作業(yè)檢查評比。

　　每天早、中、晚由包級領導檢查作業(yè)并如實記載,對于書寫不認真,字跡潦草的同學作業(yè)要求重做,達到優(yōu)秀為止。每學期至少搞兩次全校學生優(yōu)秀作業(yè)展,促進全校交流,提高學生整體書寫水平。學部校長、教務處定期、不定期檢查各級部教師批改作業(yè)的情況,對作業(yè)達不到周周優(yōu)秀的年級領導要追究責任。

　　五、學校教研工作

　　學校共設有語文、數(shù)學、英語、音體美、綜合學科五個教研組,各教研組應在開學初擬訂新學期教研活動計劃。并在規(guī)定活動時間內(nèi)組織活動,開展主題明確、形式多樣的教研活動,共同商榷探討解決老師們教學中存在的的熱點問題、疑難問題。每次活動時,都有一名領導參與督查指導,對教師的到會情況進行點名,確實保障此項工作正常有序的開展,提高教師整體教科研水平。

　　六、教師培訓工作

　　學校的發(fā)展,離不開一支素質(zhì)高、業(yè)務強的教師隊伍。學校非常重視教師的培訓工作。每學期開學初,由校長親自主持為期3-4天的教師全員崗前培訓。同時利用每周一例會時間,對教師進行業(yè)務培訓指導和教師師德培訓。每學期要求教師讀一本教育理論專著,做不少于五千字的讀書筆記,每月教師練一本字貼,注重教師基本功訓練。每周由校長辦公室印發(fā)兩條關于《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》,供老師學習并寫出心得體會,星期五放假前連同周教學反思一起交校長室,由校長統(tǒng)一批閱。學校積極創(chuàng)設"請進來"、"走出去"的培訓模式,為教師搭建良好的學習平臺。以課堂教學為切入點,促進交流,相互提高。

　　全面推行賽課活動,每天至少安排三節(jié)賽課(每學期四輪),相關科目老師必須參加,每位老師每周必須完成三節(jié)聽課任務。聽課完畢,當場點評,每位教師積極主動發(fā)言,與授課教師交換意見,取長補短,共同提高。通過賽課活動,教師的課堂教學水平有了明顯提高。每學期開展一次優(yōu)質(zhì)課評選活動,各科按40%的比例產(chǎn)生全校優(yōu)質(zhì)課教師,并給予現(xiàn)金獎勵,極大鼓舞了教師的信心。

　　不足

　　第一、部分教師對"先學后教,當堂訓練"的認識有誤區(qū),主要誤區(qū)有:

　　1、認為這種教學模式就是老師提問,學生回答,造成滿堂問,或是在自學指導外提出一大堆的問題,讓學生理清這些問題就會大傷腦筋。有時看這自學指導都要花費大量的時間。

　　2、認為這種模式不要拓展,擔心讓學生不能應付考試。其實這種模式不是不要拓展,而是要在對教材相當熟悉后再拓展,這樣效果會更好,學生掌握的知識也才會更牢固。

學校工作總結怎么寫模板 篇3

　　一、注重班子隊伍建設　強化教師思想政治學習

　　學校的的發(fā)展師資是關鍵，學校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務意識濃的領導班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師團隊。雨亭中學始終把此作為學校發(fā)展的前提。

　　㈠　注重班子隊伍建設

　　“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領導團體，任何單位都難以發(fā)展。學校自成立一來在選拔領導成員上都有一個最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨干。還有一個每屆領導都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績，與教師比品格。他們于教師們，風雨同舟，同甘共苦;教學工作挑重擔，教學研討作標兵;管理學生走在前，服務教師用真心。形成了一個榜樣型的領導集體。

　　注重思想學習是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長每周一下午都要組織班子成員召開生活會，學習國家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤。“打鐵先須自身硬”，強有力的學習形成了一個姿態(tài)高、風格高、學識高，境界高，工作水平高，服務熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力，給雨亭中學廣大師生樹立了可直接效仿標桿，為學校發(fā)展提供了強大的支撐點。

　�、鎻娀瘜W習研討　促進教師隊伍發(fā)展

　　教師的成長是學校發(fā)展的永恒主題，因為學校的教育思想、教育目標，必須通過每一個教師來實現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學習二靠研究。

　　為促進教師的成長，學校制定了一系列的保障措。

　　首先加強教師職業(yè)道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)博學、律已開拓”的教風。號召全體教師爭做“學生愛戴、家長信賴”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標兵”“模范班主任”“學生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進教師的發(fā)展。

　　給教師規(guī)定硬性的學習任務。如每周教師要參加一次教研活動、聽一節(jié)課，寫一篇學習筆記，讀一篇教學論文，每學期需有政治學習筆記15篇、學習心得15篇;讀一本教育專著，寫兩篇分別不低于XX字的教育感悟論文等等。

　　二　制訂可操作易執(zhí)行的科學的管理制度 ，做到事事有準則

　　在學校發(fā)展規(guī)劃實施過程中，現(xiàn)代學校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提。“人叫人動人不動，制度調(diào)動積極性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學管理，制定切實可行的各項規(guī)章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學校工作的最有效途徑。而且可以減少領導與教師的矛盾。

　　制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到認真地貫徹執(zhí)行，才能在實際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內(nèi)容就應具體，可操作性強，易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度，要涵蓋學校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學�？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃�教學有序運轉，用制度促進教師積極教學教研，用制度強化學生管理　用制度強化環(huán)境治理。

　　為此學校主要領導翻閱相關法律法規(guī)，組織教師代表討論，參閱其它學校的相應成型資料，本著以學校學生發(fā)展為本，以人為本的原則，修訂、重建、完善了學校制度。制訂了以“教學管理”、“教師管理”、“學生管理”、“總務管理”為綱目的系列制度60余項。

　　三、分工明確、層層負責　做到分工精細處處有人抓

　　學校工作都是些具體的工作，是由一個個的小事組成，沒有驚天動地的大事，沒有難以逾越堡壘，每一件事只要有人去抓去做就都能實現(xiàn)。這是本任校長劉德元的基本工作思路。

　　為將學校的各項工作落到實處，學校首先建立了一個嚴密的管理網(wǎng)絡。

學校工作總結怎么寫模板 篇4

　　本學期，我校在市縣教育局的和各級黨委政府的協(xié)助下，認真落實縣委、縣政府及教育局提出的以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞“精致管理促進年”的具體目標任務，以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎教育課程改革。努力把學校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學生向往、家長放心、社會認可的農(nóng)村小學。

　　一、層層推進，促進課程改革再上臺階

　　1、采取多種形式，大力開展課改學習培訓活動。

　　學校堅持每兩周一次集中教師學習課改理論，采取聘請專家名師舉辦講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師或學科帶頭人講座等方式，教師做好筆記;引導教師開通教育博客，要求教師至少每兩周發(fā)一篇教學博客。截止目前共收到筆記1200多篇40余萬字，教學博客600多篇20余萬字。

　　2、落實集體備課，重點突出有序階梯式推進。積極改革備課形式，在寒假前各備課組制定出指導性的活動計劃及活動安排表。每學期利用假期完成中心發(fā)言人的主備工作，在開學正常運行時，分備課組開展集體備課活動，每次有中心發(fā)言人，備課組成員積極參與討論，發(fā)揮集體智慧，探索課改的新路子。備課組還定期開展看課、說話、評課活動，真正做到取長補短，共同提高，共同進步的目的。

　　3、積極搭建各級互動平臺，為課改工作助力。結合當前的課改熱點和我校的課改實際，有計劃、有步驟地邀請各級教學專家來校示范教學或作專題講座，不斷開闊教師的眼界。同時有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習教師回校后進行學習成果匯報，或寫學習心得，或上示范課，或作專題講座，或報課改提案，切實提高學習的成效。另外，我們也組織學校的學科帶頭人、骨干教師走出校門，到兄弟學校參觀學習，加強橫向教學研究和交流，同時提高學校骨干教師的知名度。

　　4、設計課改推進策略，逐層深入開展專題研討。由學校或教研組確定課改專題，教師分頭探索、實踐、研究，然后集中討論形成共識。要嚴格按照研課、聽課、說課、評課、反思、跟課等環(huán)節(jié)進行，要全員參與，開展形式新穎、實效性強的課改研討活動，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內(nèi)教師間自主研課的新氛圍。

　　5、健全課改相關制度。推進課改還應有相關制度進行約束，我們研究制訂了課改學習制度，課堂教學評價制度，課程評價制度等，讓教師的全部身心和精力指向課程改革，讓全校師生能在最短的時限內(nèi)融入課改的洪流。學校領導、中層干部、教研組長、備課組長和學科帶頭人經(jīng)常深入教師課堂，進行課堂聽課、研討，研究教師的教學行為、學生的學習行為，對教師的課堂教學中存在的問題進行研究，尋找課堂教學中問題的癥結所在，研討教法和學法的改進辦法，進行實實在在的課改實踐探索，杜絕老套的教學方法行為，杜絕運用新教材采用老教法的作法。

　　二、細致入微，夯實精細化管理成效

　　學校重新調(diào)整針對學生的管理模式，制定了詳細的創(chuàng)建要求和達標要求，細化了班級管理的各項條例，同時真正啟動學生自我管理的模式，取得預期效果。精致化管理得到教育局認可，并在全縣中小學校長精致化管理流動現(xiàn)場會上做經(jīng)驗交流發(fā)言。

　　今年我鄉(xiāng)小學的薄弱學校為廖塘完小和尤塘教學點，廖塘是是校園文化的改造及教學成績的提高，尤塘小學的辦學條件的改造，截止目前，廖塘通過一學期的努力，成績有了大幅度的提高，校園環(huán)境也有了較大的改善，尤塘教學點投入3萬余元鋪設中心水泥路一條，投入3000余元，對學校進行綠化，投入20xx多元，對校園文化進行改造，目前學校面貌煥然一新。

學校工作總結怎么寫模板 篇5

　　本學期，我校在各級政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協(xié)作和努力拼搏下，本著以人為本的教育原則，順利地完成了本學期的教育教學任務�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、強化師風師德建設，促進校園和諧發(fā)展

　　教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

　　1、領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

　　2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。在十月初我們便召開了全校教師師德行風建設動員大會，接著對照上級主管部門的要求，我們分別學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《無為縣中小學教師“十不準”》等內(nèi)容，通過學習，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

　　3、開展寫心得體會，經(jīng)驗交流等活動。通過政治業(yè)務學習，我們要求各位老師聯(lián)系自己的工作實際，寫心得體會，并且進行交流，從而使我校師德行風建設再上一個新臺階。

　　4、評選師德模范。通過師德行風活動的開展，老師們更加愛崗敬業(yè)了，涌現(xiàn)了大批的師德模范。在此基礎上我們經(jīng)過民主選舉，一致推薦我校的汪慶根老師參加開城鎮(zhèn)師德模范評選活動。

　　通過開展師德師風自查自糾活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，把優(yōu)質(zhì)的服務用在教育學生上，得到了社會的一致肯定。

　　二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

　　本學期教學工作堅持以以教學質(zhì)量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。

　　1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

　　①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，將檢查結果及時反饋給任課教師，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學生。

　�、趪雷ソ虒W計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。 ③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并作及時記載。

　　2、教研活動開展得有聲有色。本學期開學初學校各個班級便安裝了“班班通”設備。在此基礎上，語文、數(shù)學兩個教研組便制定了詳細的校內(nèi)公開課計劃，并付諸實施。首先是教導主任曹永進利用“班班通”設備，給大家上了第一堂精彩的數(shù)學公開課;接著各位年輕老師積極參與公開課教學，把我校的教學研討活動推向高潮;最后，本學期的教研活動在副校長丁紅梅的一堂語文公開課——《看菊花》中落下帷幕。

　　本學期我校的公開課不但開展得扎實有效，而且給廣大教師的課堂教學質(zhì)量帶來了很大的提高。

　　三、加強學校安全工作，強化安全管理責任

　　學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定，為此：

　　1、認真制定學校安全工作計劃，加強對學生的安全教育。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

　�、匍_學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書，同時也與家長、司機簽訂了安全責任書。

　�、趯�學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了安全排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　�、坶_展多種形式的安全教育。首先是學校經(jīng)常利用國旗下講話，課間操等時段，對學生進行多方面的安全教育;其次是班主任在班級利用班隊會以及其他時間，對學生加強安全教育：另外我們還通過宣傳圖片，班級黑板報，致家長一封信等形式進行安全教育。

　　④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

　　四、學校德育工作開展得豐富多彩。為了豐富學生業(yè)余生活，本學期我們開展了第十三屆冬季運動會、經(jīng)典詩文朗誦會、書畫競賽、迎新年聯(lián)歡會等活動，另外我們還利用重陽節(jié)這個傳統(tǒng)佳節(jié)，帶領優(yōu)秀少先隊員去敬老院進行慰問活動;利用雙休日，我校與南京林業(yè)大學的志愿者們開展了互動活動，并進行長期的友好書信來往。

　　五、努力創(chuàng)建文明校園。本學期在校園文明創(chuàng)建上，我們下了很大的工夫，尤其是衛(wèi)生管理這一塊，我校確定少先隊大隊輔導員余婷專人負責，其他班主任協(xié)助完成各項工作。首先是各班衛(wèi)生責任區(qū)明確，其次每天學生進行兩次打掃，另外大型節(jié)假日，我們還進行全校性的衛(wèi)生大掃除。每次清掃過后，學校少先隊派出專人進行打分，每周進行評比一次，并且頒發(fā)衛(wèi)生流動小紅旗。通過評比，大大激發(fā)了學生的勞動熱情，也使我校的文明創(chuàng)建工作得到了有效的管理。

　　六、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體師生的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高;隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

　　總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門及各級黨委、政府的領導下，在科學發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇、上下一心、迎難而上、銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭20xx年的教育教學各項工作有更大的突破。

學校工作總結怎么寫模板 篇6

　　銳意進取時易逝，開拓創(chuàng)新又一春�；厥装肽甑臍v程，我校在各級黨政及教育行政部門的引領、關懷、支持下，以黨的精神為指導，踐行科學發(fā)展觀，全面落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(—)》，繼續(xù)鞏固和深化“省級文明學校”創(chuàng)建成果，精心謀劃、精致管理、精誠施教，用心工作、愛心育人、真心服務，一學期以來的工作可謂緊鑼密鼓，風雨兼程，其間各項工作運籌帷幄，應對自如;各種活動精彩紛呈，應接不暇。紫燕報春歸，喜訊東風來，伴隨先后學校獲評評“福建省德育工作先進學校”“福州市雙擁工作先進單位”“福州市先進職工之家”“福州市優(yōu)秀少先隊大隊”“福清市委黨建先進單位”“第28屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”，獲得了福建省女排聯(lián)賽第三名(并獲女隊唯一“道德風尚獎”)、福清市第四十九屆中小學生運動會小學組女子排球賽團體總分第二名和小學組田徑賽團體總分第二名。

　　一、求真務實，攻堅克難，黨政領頭蓄銳氣。

　　(一)文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化。

　　本學期，學校把準主基調(diào)，唱響主旋律，以制度文化保障，以物質(zhì)文化提質(zhì)，以精神文化升格，將校園文化建設體現(xiàn)在時時刻刻、融會到方方面面、滲透于點點滴滴，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。

　　1、制度創(chuàng)新樹風范。進一步完善和加強制度文化，做到三多三少：少一點管卡，多一點理解;少一點埋怨，多一點幫助;少一點競爭，多一點合作，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園氛圍。

　　2、環(huán)境潤澤育風格。學校注重改善育人環(huán)境，力求做到墻壁會說話，花草可賦詩，設施能啟智。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、方向正確、內(nèi)容豐富、形式活潑的環(huán)境文化，環(huán)境育人的功效就在不經(jīng)意中傳遞到每個孩子的心田。

　　3、精神引領展風采。學校認真做好校園網(wǎng)站的更新工作，完善了12冊《國學●禮儀●科普●國防》校本教材，辦好《揚帆》校報、《百花園》�？�和《城小簡報》校訊，大力宣傳辦學經(jīng)驗、辦學特色，彰顯學校的知名度。

　　(二)隊伍建設強化一個“高”字，突出一個“責”字，打造三支隊伍。

　　1、干部隊伍——高境界、有責任、善管理。學校中層以上行管干部是學校政策的具體落實者，是學校管理思想的最好體現(xiàn)者。本學期，學校仍著重修煉每個行管人員的執(zhí)行力，做到“精明強干”。“精”——精通本部門業(yè)務，關注工作的精細度;“明”——工作職責明確，工作思路明晰，工作方式明快;“強”——業(yè)務能力強，中層干部必須是教育教學上的骨干;“干”——想干事、能干事、干好事，絕不是簡單地做“和事佬”。

　　2、黨員隊伍——高覺悟、有能力、善合作。黨員教師既要保持兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻的孺子牛精神，又要展示善于求索，開拓創(chuàng)新的千里馬豐采。本學期，支部通過“三爭當”(爭當愛生標兵，讓“學生滿意”;爭當教學能手，讓“家長滿意”;爭當敬業(yè)先鋒，讓“社會滿意”)活動加強黨員隊伍的建設，培養(yǎng)一支思想上敢為人先、業(yè)務上精益求精、學習上孜孜不倦的黨員教師隊伍。

　　3、教師隊伍——高素質(zhì)、有愛心、善研究。一是做到“三好”。學校分別于20xx年11月26日晚上和20xx年12月10日晚上，組織全體教職員工認真學習貫徹黨的精神，要求全校教職工明確學習內(nèi)容及學習重點，推動精神進教材、進課堂、進師生頭腦，并讓學生向家長等社會群體宣傳，努力做到學深學透學習好、師生知曉宣傳好、學以致用貫徹好。二是力求“三心”。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》和全國教育工作會議精神，領會精神實質(zhì)，把握教育發(fā)展新趨勢。樹立廣大教師的職業(yè)光榮感，使他們能自覺堅守自己心靈深處追真、向善、求美的陣地，把無私奉獻、助人為樂看作一種享受，對職業(yè)有良心，對學生有愛心，對事業(yè)有責任心。三是實行“三制”。對教育教學過程中有違規(guī)辦學行為者，在晉升職務、評優(yōu)評先等方面實行一票否決制;對出現(xiàn)不安全事故并最終導致學生出現(xiàn)意外傷害事故，經(jīng)查實，事故現(xiàn)場有教師且不作為，將實行首問責任制;各部門負責人要認真履行本職工作，常查常報，做好痕跡管理，實行崗位責任制。

　　(三)黨建工作強化一個“創(chuàng)”字，突出一個“實”字，做好三項工作。

　　1、多舉并措做好黨建工作。一是落實支部建設制度。重點落實好“三會一課”制度。認真開好每學期一次的黨員民主生活會，通過開展深入、細致、到位地批評和自我批評，做到黨員教師真受教育，廣大群眾真感滿意，各項工作真有促進;二是規(guī)范發(fā)展黨員工作。支部按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針做好組織發(fā)展工作，嚴格執(zhí)行培訓、考察、審核、公示等制度，切實做到材料規(guī)范、手續(xù)完整、符合要求，有力地促進了基層組織的建設，本學期，余洪英、鄭鋒兩位同志向支部遞交了入黨申請書;三是深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。按照福清市委關于開展“基層組織建設年”活動的部署要求，在“”開局的關鍵之年，緊緊圍繞“推進教育全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育”這一目標，切實開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，鼓濃學先進、趕先進、爭做先進的濃厚氛圍，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進學校教育事業(yè)和諧、科學發(fā)展。同時，以“黨建帶團建”為依托，不斷開拓創(chuàng)新團的自身建設，提高團建工作的實效性。6月30日，在支部的牽頭下，團支部組織全體青年黨團員教師赴天生林藝開展了主題為“團旗與黨旗共舞，青春與環(huán)保同行”的戶外素質(zhì)拓展活動。

　　2、不折不扣抓好廉建工作。以《福清市教育系統(tǒng)建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規(guī)劃的實施方案》為標準，落實黨風廉政建設責任制，開展黨風廉政建設督導考評。10月份學校要求行政班子針對各自的崗位、部門進行查找廉政風險點，并制定出相應有效的防控措施。同時，學校分別于10月26日和11月29日兩次組織全體在職黨員教師(含預備黨員、積極分子)觀看防腐倡廉教育影片《雨中樹》和《忠誠和背叛》，切實加強黨員教師思想政治教育和作風建設。

　　3、全力以赴推進基建工作。本學期，學校在市委、市政府和市教育局的正確領導下，繼續(xù)保持高度的責任感、使命感，切實把校園二期改造工程的建設工作擺在重要的議事日程，細化工作內(nèi)容，規(guī)范工作行為，嚴肅工作紀律，加快工程進度，繼續(xù)發(fā)揚不怕吃苦、連續(xù)奮戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神，將“校安工程”的各項工作抓細、抓實、抓好。

　　(四)管理工作強化一個“細”字，突出一個“抓”字，加強三種管理。

　　1、依法管理求保障。本學期，學校繼續(xù)以《福清市城關小學教職工管理條例》《福清市城關小學教職工工作職責與規(guī)范》《福清市城關小學保安管理條例》等一系列制度為依據(jù)，加強教育教學常規(guī)管理，形成“以機制調(diào)動人，以精神鼓舞人，以服務凝聚人，以獎勵激勵人”的評價體系。考勤管理仍實行坐班和電子指紋簽到(退)制度，并將考勤結果與教師評優(yōu)評先掛鉤。繼續(xù)實施《福清市城關小學教師績效工資分配方案》，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。

　　2、科學管理求效益。針對目前“一校兩區(qū)”的現(xiàn)狀，學校管理工作實行“條塊結合，以條為主”的運行模式。派駐一中部的行政，其職能定位是既負責塊區(qū)，又分管條線，即他們在文光部的工作內(nèi)容主要以“塊”為主，但對校本部“條”的工作仍然實行垂直領導，以保證“一校兩區(qū)”的管理工作做到“六個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)一管理模式，統(tǒng)一教師調(diào)配、統(tǒng)一資源配置、統(tǒng)一教學安排、統(tǒng)一后勤管理，努力做到：認清形勢謀發(fā)展，理順思路找出路，創(chuàng)新機制激活力，注重人本聚人心，關注細節(jié)出成果，狠抓落實促效率。目前，文光部和校本部的教育教學管理未受影響，各口工作運行有序，兩區(qū)秩序有條不紊。

　　3、民主管理求和諧。本學期，我校進一步貫徹落實閩教校[20xx]02號文件精神抓好黨務、校務公開工作，堅持把師生和家長關心的熱點問題作為黨、校務公開的主要內(nèi)容，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種途徑進行公開、公示，增加學校教育教學及管理的透明度。繼續(xù)開通監(jiān)督電話，設立“校長信箱”，舉行“家長接待日”、“教學開放日”，成立“家長委員會”，通過校園網(wǎng)、“揚帆報”、召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、發(fā)放“征詢意見表”、“師德師風活動調(diào)查表”等形式，交流、征求學生、家長對老師及學校各項工作的意見和建議，有效地開展20xx年學校民主評議政風行風工作。定期召開教代會，征集教工提案，聽取教職工意見和建議，從而實現(xiàn)教職工對學校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督，保障和維護教職工的合法權益。20xx年8月18日召開九屆十次教代會討論通過《福清市城關小學合同工增資方案》《福清市城關小學補發(fā)績效工資分配方案》《福清市城關小學教師校際交流工作實施方案》;20xx年10月31日召開九屆十一次教代會討論通過《福清市城關小學教師績效考核細則》;20xx年11月15日召開九屆十一次教代會(第二場會議)討論通過《是否同意啟動新一輪教師崗位聘用工作》方案。工會將“送溫暖”工作經(jīng)常化、制度化，并積極開展教職工文體活動，真正把學校建成一個溫馨的家園、工作的樂園。10月22日工會隆重舉行了我校第22個老年節(jié)活動;9月10日晚和12月29日晚，工會分別舉行了主題為“紅燭最美，獻給老師的歌”教師節(jié)慶�；顒雍�“唱響幸福贊歌 成就美麗夢想”的元旦聯(lián)歡晚會，兩場活動現(xiàn)場都充盈著歡樂、和諧的氣氛;11月14日，我校在市體育場舉行教職工趣味運動會;20xx年1月8日，工會組織離退休教師前往73103部隊醫(yī)院體檢(1月22日—25日安排全體在職教職員工)。

　　二、夯實常規(guī)，創(chuàng)新模式，德育首位顯朝氣。

　　(一)完善評價制度，加強隊伍建設，提高德育工作專業(yè)化水平

　　1、組織全體班主任學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學德育工作綱要》《學�？冃Э荚u方案》等文件。強化班主任是班級工作的第一責任人意識，加強班主任、任課教師之間的聯(lián)系。進一步明確班主任崗位職責，實行班主任德育工作導師制，加快青年班主任的成長步伐。

　　2、開展班主任、輔導員工作研討活動，提高德育干部隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。利用建設和開展的“道德講堂”活動。

　　3、提高班隊活動的實效性。開展“一隊一精品”主題班隊課觀摩活動，進行切磋、交流、研討、提升。

　　4、組織全體教師撰寫優(yōu)秀主題班會案例和德育論文，本學期共上交案例58篇、論文26篇。學校分別評選出一、二、三等獎，并張榜公布。

　　5、推行年級模塊管理。本學期將推行年級模塊管理。強化年級組功能，以職能部門和年級組相結合的條塊式管理。德育組組織年級組長例會，明確年級組長的職責，負責本年級段的班級活動和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實各處室的相關任務，反饋一線教師的意見或建議，提升各項活動的有效性。期末對年級組工作進行全面考核，促進年級模塊管理的高質(zhì)運行。

　　6、貫徹實施福州市《德育工作評估辦法(試行)》和《德育工作測評細則(試行)》，根據(jù)評估辦法和測評細則，開展德育工作的專項評價，健全和完善現(xiàn)有的《德育工作評估細則》和《星級班級評估細則》，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，充分發(fā)揮德育評價制度對德育工作的制約和激勵作用。期末評選校“先進德育工作者”。

　　(二)大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，引領學生自主成長

　　1、以“好習慣”引領學生行為規(guī)范養(yǎng)成。開展“每月養(yǎng)成一個好習慣”主題系列活動，采用突出重點、各個擊破的方式，讓學生“尋找一個榜樣，牢記一句名言，養(yǎng)成一種習慣”，實現(xiàn)自主成長。

　　2、以“五項常規(guī)評比”促進優(yōu)秀班風形成。完善《五項常規(guī)評比細則》，遵循標準先行，過程監(jiān)督，反饋及時的原則，在開學初公布評比要求，并將各項要求細化到每一周，每周評選出“流動紅旗班級”。

　　3、狠抓學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，繼續(xù)實行周五下午衛(wèi)生大掃除制度。各班衛(wèi)生情況評比采用督導隊員評比和導護老師、行政值日抽查相結合的方式，檢評結果納入期末班級德育工作評估成績。

　　4、抓好學生儀容儀表管理、每周一升旗儀式要統(tǒng)一著校服，少先隊員佩戴紅領巾，隊干部佩戴好隊干標志，上放學戴好小黃帽。

　　5、開展“禮貌問候和文明行走”強化訓練。結合日常集會、廣播操及放學路隊、上下樓等，規(guī)范學生文明行走習慣，重點強調(diào)不奔跑追逐，禮讓右行。教育學生主動大方地向老師、來客問好。

　　6、抓路隊的整齊有序和延伸。

　　7、堅持每周一升旗儀式。加強國旗班培訓，強化國歌、校歌、宣誓等訓練，讓升旗儀式成為學校的一道亮麗風景。

　　(三)開展豐富多彩活動，營造積極向上的校園文化氛圍。

　　1、滲透校園精神培育，以�？�《百花園》、校報《揚帆報》、校園網(wǎng)和校風、教風、學風宣傳牌為載體表現(xiàn)校園精神，讓師生受到熏陶和激勵。

　　2、加強校園環(huán)境建設。精心設計，綠化美化校園，廣播站、電視臺、宣傳欄、閱讀角等宣傳陣地有專人管理。積極創(chuàng)設良好校園人文環(huán)境。開展“最美的班級”評選活動，從“五有”、“五無”(即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角)等方面進行評比。

　　3、開學初的第一周以及每個月的最后一周各班都刊出新一期班刊。