社區(qū)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)（通用4篇）

社區(qū)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 篇1

　　為認(rèn)真貫徹落實黨的xx大精神，深入落實《中央務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，幫助和服務(wù)留守兒童健康成長，進一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，安良社區(qū)結(jié)合實際情況，認(rèn)真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：

　　一、 健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，安良社區(qū)高度重視，為把兒童工作落到實處。成立了關(guān)愛留守兒童組織機構(gòu)。我社區(qū)建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機制，形成了婦聯(lián)工作者負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育和對留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

　　二、 制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

　　我社區(qū)聯(lián)合巾幗志愿者、有經(jīng)驗的教師、 社會愛心人士為“留守兒童”組織獻(xiàn)愛心為主題的系列活動，并明確了職責(zé)，分解落實了任務(wù)。動員各方面力量共同關(guān)注留守兒童，構(gòu)建層層推進、齊抓共管的留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守兒童營造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。

　　三、多措并舉，大力實施留守學(xué)生關(guān)愛行動。

　　(一)是開展結(jié)對關(guān)護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學(xué)有人教、難有人幫”。通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

　　(二)是建立“留守兒童之家”。

　　每周2次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。

　　(三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。

　　每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。

　　(四)確定監(jiān)護人員、

　　真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護人，學(xué)校建立班主任老師、監(jiān)護人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校、班主任老師、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況 。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人” ——“愛心媽媽”、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”，學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用 ，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。

　　(五)關(guān)心、愛護留守兒童。

　　對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。

　　總之，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正�；�的軌道，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我社區(qū)繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂的成長，推進我社區(qū)工作再上新臺階。

社區(qū)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 篇2

　　近年來，泰寧社區(qū)始終以鄧小平和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，積極開展關(guān)愛留守兒童各項工作，建立社區(qū)關(guān)工委、愛心志愿者等有利于兒童身心健康的服務(wù)機構(gòu)和隊伍，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，多方位、多層次著力打造留守兒童教育、管理、服務(wù)平臺，認(rèn)真開展預(yù)防留守兒童違法犯罪工作和關(guān)愛留守兒童工作，構(gòu)筑起了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的工作體系，有效促進了留守兒童的健康成長。

　　一、網(wǎng)絡(luò)健全，制度完善，檔案齊全

　　多年來，泰寧社區(qū)提高認(rèn)識，端正態(tài)度，理清思路，健全組織網(wǎng)絡(luò)，完善規(guī)章制度，將關(guān)愛留守兒童工作擺在重要位置。

　　1、齊抓共管，聯(lián)合派出所、學(xué)校、文化、司法等有關(guān)部門和離退休干部、老黨員、社會熱心人士共同參與留守兒童思想道德建設(shè)工作，成立了家長學(xué)校、法制報告團、文藝宣傳隊、科普小組等組織網(wǎng)絡(luò)。

　　2、建立留守兒童管理檔案。多渠道的對留守兒童進行摸底調(diào)查，了解他們的基本情況，分類建立檔案。

　　二、廣泛開展社區(qū)活動，充實留守兒童的精神生活

　　各類形式多樣的活動，是泰寧社區(qū)關(guān)愛、教育留守兒童所采取的主要形式，它以其多樣性和參與性深受留守兒童的喜愛和監(jiān)護人的認(rèn)同。

　　1、多形式開展留守兒童法制、道德教育活動。為使法制教育和思想道德教育工作更易被留守兒童接受，泰寧社區(qū)創(chuàng)新工作方法，利用多種載體開展活動。定期舉辦法制宣報告會，科普講座、警示教育、文藝表演、等多種形式的活動，利用黑板報、宣傳欄、圖片展等載體廣泛開展留守兒童法制教育和思想道德教育，營造濃厚氛圍。社區(qū)還結(jié)合爭創(chuàng)“省級文明縣城”、“平安社區(qū)”等主題活動，組織社區(qū)留守兒童參加植樹、發(fā)放宣傳材料、萬人宣誓等活動，充當(dāng)“小小宣傳員”、“普法小老師”、“社區(qū)小記者”等角色，在活動中增強使命感和責(zé)任感，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭做四有新人。

　　2、加大文體設(shè)施投入，開展豐富多彩的文體活動。近年來，泰寧社區(qū)注重在文體活動場所和硬件設(shè)施上的投入，為留守兒童課余時間提供了活動空間。社區(qū)綜合樓內(nèi)的文體活動站，設(shè)有健身、乒乓球、圖書閱覽、棋牌等活動內(nèi)容，配有跑步機、杠鈴、氣血調(diào)理機、乒乓球桌、仰臥起座器、羽毛球、各類棋、牌等設(shè)施和四千余冊圖書，使留守兒童有了健康的活動場所，營造了良好的校園外圍環(huán)境。此外泰寧社區(qū)同樣也加強了軟件設(shè)施建設(shè)，積極開展了各項留守兒童喜聞樂見的文體活動，如：在“六一”前夕，聯(lián)合老年大學(xué)、泰寧學(xué)校舉辦了“老少同樂慶六一”書畫展;“七一”前夕組織了乒乓球賽。此外，泰寧社區(qū)還舉辦了有獎猜謎、知識競賽、體育比賽等活動，吸納留守兒童廣泛參與，既豐富了他們的課余生活，又培養(yǎng)了他們的美好情操。

　　3、開設(shè)社區(qū)課堂，加強留守兒童課余時間的再教育。泰寧社區(qū)支持有教師資質(zhì)的下崗失業(yè)人員，利用現(xiàn)有資源，開設(shè)了社區(qū)課堂，在課余時間對他們進行輔導(dǎo)教育，注重勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和文體活動時間;同時每周六社區(qū)還邀請心緣美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校和徽州師范具有藝術(shù)特長的老師和學(xué)生為留守兒童上音樂課和舞蹈課，培養(yǎng)他們課余興趣和愛好。

　　三、做好“三延伸”，調(diào)動各方力量共同參與此項工作

　　泰寧社區(qū)制定了向家庭、學(xué)校、社會延伸的“三延伸”工作方案，積極調(diào)動各方力量，形成合力，營造社會各界共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。

　　1、向家庭延伸。泰寧社區(qū)成立了“家長學(xué)校”、“市民學(xué)校”，定期對留守兒童的監(jiān)護人授課，組織他們進行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們掌握和使用正確的教育方法，主動配合學(xué)校、社區(qū)共同做好留守兒童的思想道德教育工作，引導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)離違法犯罪和不道德行為。

　　2、向?qū)W校延伸。泰寧社區(qū)聯(lián)合學(xué)校，共同開展了各項法制教育、反邪教教育培訓(xùn)班和各類德育活動、社會實踐活動，提高留守兒童的法制意識和自我保護意識，樹立正確的社會主義榮辱觀，引導(dǎo)留守兒童在活動中進行自我教育、自我完善，逐步形成、發(fā)展和優(yōu)化自己的道德品質(zhì)，使他們認(rèn)識到，不僅要在學(xué)習(xí)上爭先創(chuàng)優(yōu)，更重要的是在思想上愛黨愛國，言行上文明正直。

　　3、向社會延伸。泰寧村依托黨建聯(lián)席會和共建議事會“兩會”平臺，吸納轄區(qū)內(nèi)的在職黨員，組建“愛心爸爸(媽媽)”隊伍，挖掘自身優(yōu)勢，對留守兒童實行結(jié)對幫扶。聯(lián)合派出所、文化局等單位對涉“黃”、“黑”、“白”(吸毒販毒)等場所和非法網(wǎng)吧、電子游戲廳，封建迷信活動等進行嚴(yán)厲打擊，對留守兒童的成長環(huán)境進行監(jiān)控。

　　學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的留守兒童教育、管理、服務(wù)體系，像一只無形的大手，牽引、攙扶著留守兒童健康成長。在社會各界的關(guān)愛下，社區(qū)內(nèi)的留守兒童精神生活充實，自立意識、法制意識大大增強，學(xué)習(xí)成績也得到了不同程度的提高，未發(fā)現(xiàn)留守兒童有違法行為。與此同時，我們也清醒地認(rèn)識到這是一項長期性、持久性工作，容不得絲毫的松懈。在今后的工作中，我們將立足于新的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，進一步完善和改進現(xiàn)有的工作機制，以關(guān)愛留守兒童為本，“教育、服務(wù)、管理”相結(jié)合，將此項工作開展得更為出色。

社區(qū)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 篇3

　　近年來，鄉(xiāng)婦聯(lián)在市婦聯(lián)的指導(dǎo)幫助下，在鄉(xiāng)黨委、政府的重視支持以及相關(guān)部門的密切配合下，堅持突出重點、狠抓落實、整體推進、不斷創(chuàng)新的工作思路，在留守兒童關(guān)愛工作方面做了大量卓有成效的工作。

　　一、深入調(diào)研，準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況

　　20xx年，我鄉(xiāng)對全鄉(xiāng)父母外出務(wù)工的留守兒童進行一次以村以校為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關(guān)愛活動奠定了堅實的基矗其中80%兒童留在家里隔代看護，20%寄托老師和親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規(guī)律，生活習(xí)慣相對較差;缺乏學(xué)習(xí)自覺性和刻苦鉆研精神，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;任性、自私、無組織、無紀(jì)律，自控能力差等。

　　二、制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)

　　鄉(xiāng)婦聯(lián)聯(lián)合中心校、團委、關(guān)工委在全鄉(xiāng)開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關(guān)愛行動系列活動，并制定《××鄉(xiāng)人民政府關(guān)于進一步關(guān)愛留守兒童的實施方案》，明確了職責(zé)，分解落實了任務(wù)，動員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生，構(gòu)建層層推進、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守學(xué)生營造健康、快樂、和-諧的成長環(huán)境。

　　三、多措并舉，大力實施留守學(xué)生關(guān)愛行動

　　一是開展結(jié)對關(guān)護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學(xué)有人教、難有人幫”。截至目前，我鄉(xiāng)已為多名留守兒童找到了代理媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

　　二是建立“留守兒童之家”。我想利用楠林村文化站的資源優(yōu)勢，在楠林村文化站建立留守兒童之家，并同團市委、鄉(xiāng)團委建立××鄉(xiāng)陽光社區(qū)中心，為留守兒童營造一片陽光的成長環(huán)境。

　　三是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鄉(xiāng)婦聯(lián)及團委的牽頭下，我鄉(xiāng)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

　　四是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監(jiān)護人專門知識的培訓(xùn)和教育，濾布 讓他們明確教育子女的職責(zé)，切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

　　五是開展“留守兒童”興趣活動。根據(jù)兒童的興趣愛好，經(jīng)常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出。通過各種活動，引導(dǎo)留守兒童融入社會大家庭。

　　六是切實保障留守兒童合法權(quán)益。充分利用鄉(xiāng)司法所，開展關(guān)愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)咨詢;二是大力開展未成年人維權(quán)行動月活動，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。

　　壓濾機濾布 七是強化宣傳。通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導(dǎo)全社會力量都來關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿-論和關(guān)愛氛圍。

　　我們將在以后工作中，一是繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務(wù)工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭到20xx年年底，“留守兒童之家”設(shè)施更齊全、管理更完備、活動更豐富;二是繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難;三是繼續(xù)抓好代理媽媽結(jié)對工作。壯大關(guān)愛隊伍，切實為當(dāng)?shù)亓羰貎和�提供學(xué)習(xí)、生活、情感上的幫助;進一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵機制。

社區(qū)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 篇4

　　當(dāng)前我街道積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，轄區(qū)越來越多的家庭夫妻走上了外出打工、經(jīng)商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為“留守兒童”。調(diào)查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，開展了一系列的工作。

　　一、開展“留守兒童”普查

　　對全街道“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。

　　二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍

　　以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點，將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在社區(qū)內(nèi)、企業(yè)內(nèi)、社會上對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

　　三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動

　　對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說父母離開，村(居)委會就是他們溫暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童：組織“六一”活動、春節(jié)看望等各式的方式，慰問留守兒童，給他們帶來需要的物品，同時關(guān)心他們的生活，學(xué)習(xí)等各方面。

　　四、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力

　　在原來的幫助基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對老年監(jiān)護人(如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童，實現(xiàn)村與家庭的共同關(guān)心和教育。

　　總之，留守兒童是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心關(guān)愛留守兒童，關(guān)注留守兒童問題，村(居)委會更應(yīng)該站在對留守兒童負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實解決好留守兒童問題。村(居)委會有義不容辭的責(zé)任，要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛，讓他們擁有正常健康的心態(tài)和健康人格，更好地融入學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促使他們能健康地成長。