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單位讀書主題活動(dòng)總結(jié)

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié)(精選30篇)

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇1

  貫徹黨的和中央領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)學(xué)習(xí)和讀書的重要指示精神,倡導(dǎo)多讀書、讀好書、好讀書的文明風(fēng)尚,全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,九月份我校開展了爭當(dāng)書香校園、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺讀書月”活動(dòng),為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展今后的讀書活動(dòng),特作總結(jié)如下:

  一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“蘭臺讀書月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

  針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,開放了圖書室,配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng),讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),從讀書中增長知識,成長起來。

  二、制定切實(shí)可行的措施保障。每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確;顒(dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

  學(xué)校召開全體教師會(huì)議,明確“蘭臺讀書月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,共建文明鐘祥”。引導(dǎo)教師認(rèn)識、體味、暢談讀書與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系,倡導(dǎo)“愛讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,使教師素質(zhì)得到升華。

  三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項(xiàng)工作。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動(dòng),學(xué)校在語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、理化五個(gè)教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,掛在學(xué)校開辦的.洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動(dòng)交流博客上,由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅(jiān)強(qiáng)的面對一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

  四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會(huì)網(wǎng)上專欄、好書推薦活動(dòng)等。教師共推薦好書50多本,撰寫讀書筆記和心得體會(huì)80多篇。這些活動(dòng)的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

  通過讀書活動(dòng),教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇2

  為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識,真正營造濃郁的"書香校園"。我校開展了"沐浴書香,靈慧成長"的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。"營造書香班級,讓好書陪伴學(xué)生。"讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,并合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作:

  一、制定好有序的計(jì)劃

  為保證班級讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。

  二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書興趣

  在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,我在班級里進(jìn)行了一次以"我讀書,我快樂"為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。"我讀書,我快樂"的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了"書"帶給他們的無窮樂趣。

  三、營造閱讀氛圍

  班級氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書--師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事--教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣--樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。

  1、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

  2、設(shè)立班級圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級圖書借閱制度,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

  3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報(bào)團(tuán)隊(duì),謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

  4、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了"書香班級"的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間,第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇3

  隨著時(shí)代的發(fā)展,在今日的教育背景下,社會(huì)對一中教學(xué)成績的期望越來越高,學(xué)校管理工作越來越細(xì)致,老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富,而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),所以,我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來達(dá)成愿望。現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:

  1.學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍,作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書,要求老師在平時(shí)的工作過程中認(rèn)真研讀,并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評,要求老師撰寫讀書心得或讀后感,并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來進(jìn)行心得交流,近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《一中教育研究》。

  2.書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡,鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),教學(xué)研討會(huì)中,再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中,組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍,共同探討讀書情況與思考。

  3.充分有效利用?,將《一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺,每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

  4.組織在職教師積極參加各級讀書活動(dòng)及讀書評比活動(dòng),學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費(fèi)用,以表對教師讀書發(fā)展的支持,對于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  學(xué)生閱讀得法于課內(nèi),遷移于課外,得益于未來。學(xué)生的閱讀收獲離不開教師的有效指導(dǎo),方法正確,指導(dǎo)到位,可獲得事半功倍的效果。為了落實(shí)“讀書有效果”這一目標(biāo),港西小學(xué)率先每周設(shè)置一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并得到各校的積極響應(yīng),現(xiàn)在各校每周都開設(shè)不少于一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課。小中心為了加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),把每周一、三、五下午的寫字課改為閱讀課,加大了閱讀指導(dǎo)的力度和強(qiáng)度。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇4

  1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn),每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,并在班級開展“好書推薦”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,寫明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

  2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,背誦詩歌不少于20篇,寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

  3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,我和學(xué)生們制定了“我讀書,我快樂”的班級讀書口號,定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,讓大家共同欣賞并得到啟示。

  教給學(xué)生讀書方法

  “授之以魚,不如授之以漁。”教給學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期,我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言,讓他們懂得讀書要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上,我又合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的具體做法是:

  1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題,都要求學(xué)生做到眼到、心到。

  2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法:①圈點(diǎn)勾畫:用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受,或愛、或憎、或疑、或思。②做批注:在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

  除上好閱讀指導(dǎo)課,我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上,我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛的教育》,整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦,激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。

  我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理:“你交流一點(diǎn)知識,我交流一點(diǎn)知識,對一個(gè)人來說就知道了很多知識!痹谧x書活動(dòng)中,我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流。交流課上,學(xué)生對讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評一評”,大家暢所欲言,一節(jié)課下來,還覺得意猶未盡,充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣,進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇5

  _____“全民閱讀·書香印江”讀書活動(dòng)總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展20__年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動(dòng)的通知》精神,我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動(dòng),努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香學(xué)校。

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,活動(dòng)方案切實(shí)可行

  自活動(dòng)開始以來,制定了主明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任,確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展

  二、宣傳力度大,影響深遠(yuǎn)

  學(xué)校舉行了讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語,通過校園網(wǎng)、廣播室、國旗下講話、板報(bào)等開展宣傳活動(dòng);學(xué)校全天開放圖書館,提供讀書條件;學(xué)校師生積極開展人人讀書活動(dòng),營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍,掀起一個(gè)人人愛讀書,人人讀好書、人人會(huì)讀書,以書為紐帶,傳遞正能量的讀書熱潮。

  三、抓好讀書月活動(dòng)

  在整個(gè)讀書月中,要求全體師生要做到三個(gè)“一”:讀一本好書、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會(huì),將“讀書月”活動(dòng)推向高潮。此次活動(dòng)極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,提高了同學(xué)們的文化審美水平,幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣,為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁,營造了書香校園的良好氣氛。

  四、讀書活動(dòng)效果

  通過開展讀書活動(dòng),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展,將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

  教師也是這次活動(dòng)的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本,但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,回味著書本帶給自己的樂趣,既是一種學(xué)習(xí),也是一種精神的凈化,同時(shí)也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來,就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,對以后的工作會(huì)有很大的幫助。

  著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“讀書是教育最本質(zhì)的

  活動(dòng),讀書是學(xué)校最根本的任務(wù),讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑,讀書是教師成長的最重要的源泉!睂W(xué)校開展的一系列讀書活動(dòng),大大充實(shí)了“書香印江”的內(nèi)涵,全面提升了師生整體素質(zhì),加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),全面提升了教育教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇6

  根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神,為營造濃烈的讀書氛圍,引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育教學(xué)理念,豐富并形成教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動(dòng),F(xiàn)將讀書活動(dòng)開展情況作一簡要總結(jié)。

  一、制定方案,建立機(jī)構(gòu)

  本學(xué)年開學(xué)伊始我校就制定了《策底初中讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,把師生讀書活動(dòng)作為學(xué)校主要工作之一做了周密的部署和詳細(xì)的安排,使這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體,并將這成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,督查讀書活動(dòng)。

  二、廣泛動(dòng)員,群體參與

  學(xué)校于開學(xué)初展開動(dòng)員,使廣大師生認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。通過召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、在教學(xué)樓樓道張貼書香校園、名人名言宣傳版面49副,多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、確定書目,相互研討

  根據(jù)縣局安排和本校具體實(shí)際,我們確定了全體教師的必讀書目為《魏書生班級工作漫談》、《新課標(biāo)下我們?nèi)绾萎?dāng)老師》,還為每個(gè)教師配發(fā)了《新課標(biāo)解讀》、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》;學(xué)校還為教師訂閱的《甘肅教育》、《未來導(dǎo)報(bào)》、《中國教育報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊供教師學(xué)習(xí)。另外,學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。教師的讀書共由兩部分內(nèi)容組成:一是教育理論著作研讀、

  學(xué)科教學(xué)精讀;二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求,要求每學(xué)期需完成5000字的讀書筆記,兩篇高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)。對于教師的讀書活動(dòng),學(xué)校以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式開展。從領(lǐng)導(dǎo)到教師身體力行,每一個(gè)人都以積極的熱情投入到讀書活動(dòng)當(dāng)中。

  學(xué)生讀書方面,教務(wù)處及語文教研組根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把經(jīng)典、名著系列化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),三個(gè)年段分別指定必讀書目,七年級有《童年》、《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》、《聊齋志異》。八年級有《老人與!、《朱自清散文》、《麥田的守望者》、《吶喊》、《花季〃雨季》、《歐也妮〃葛朗臺》。九年級有《格列佛游記》、《簡愛》、《泰戈?duì)栐娺x》、《三國演義》、《莎士比亞戲劇》等。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶,提高了審美情趣,提升了人生境界。

  四、積極推進(jìn),縱深拓展

  為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深入開展,學(xué)校組織語文組教師編寫學(xué)校古詩詞誦讀目錄,以年級為單元,利用早午操時(shí)間進(jìn)行誦讀;在本學(xué)期內(nèi)舉辦了教師讀書活動(dòng)黑板報(bào)展示,全校有36名專任教師設(shè)計(jì)創(chuàng)作黑板報(bào)10版;舉行了“經(jīng)典誦讀”演講比賽,有80余名學(xué)生參與比賽,20余人獲獎(jiǎng);通過這些活動(dòng),讓師生積極參與讀書活動(dòng),提升文化素養(yǎng),讓學(xué)生形成讀書伴隨成長的學(xué)習(xí)理念。

  五、營造氛圍,凸顯人文

  學(xué)校經(jīng)兩基國檢配發(fā)圖書及學(xué)校近年來斥資購買,由20年1000余冊老舊圖書發(fā)展到現(xiàn)存高質(zhì)圖書11000余冊,學(xué)校圖書室向師生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書面向教師開架借閱,供教師自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。通過積極營造濃郁的讀書氛圍,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀,推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài),擴(kuò)展無限的精神教育的空間。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇7

  本社團(tuán)在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動(dòng),在此活動(dòng)之前我們準(zhǔn)備了很多,總的來說這次活動(dòng)舉辦的還是比較成功的。

  我們精心挑選了書簽,并在書簽上寫有名人名言,派送給來觀看的游人,我們還出了5張關(guān)于讀書節(jié)的海報(bào),以供游人觀看,大致知道舉辦的什么活動(dòng),還有一張10米的橫幅,打出了活動(dòng)的主題。

  23日早上結(jié)合好社團(tuán)的成員,于9點(diǎn)到達(dá)紅梅公園,把海報(bào)展示好,拉起了橫幅,然后向游客展示我們的主題,與他們交流,讓更多的人來了解讀書的重要性,向游客派發(fā)書簽,邀請他們來簽名,展示我們活動(dòng)的主題是讀書日以及讀書的重要性。

  本次活動(dòng)買書簽花費(fèi)50元,制作橫幅花費(fèi)50元,以及路費(fèi)15__2=30元。

  本次活動(dòng)我充分我認(rèn)識到:

  1、做活動(dòng)的做好充分的準(zhǔn)備工作,那些活動(dòng)的必需品是一定的,還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動(dòng)的時(shí)候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許,還好在此之前有申請,要不還不可以在公園舉辦本次活動(dòng)。所以做活動(dòng)得做好充分的準(zhǔn)備,考慮周全。

  2、做事得要有責(zé)任心,仔細(xì),認(rèn)真。當(dāng)我們展示海報(bào)的時(shí)候有游客向我們提出來說海報(bào)上有錯(cuò)別字,我一看果真有2個(gè)錯(cuò)別字,令我們相當(dāng)尷尬。不知道他們是怎么回事,做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動(dòng)我認(rèn)識到,做事一定得認(rèn)真仔細(xì)了,不可馬虎讓人家笑話。

  3、做人一定得做個(gè)人樣來,不可讓人把話說。本社團(tuán)很多成員由于周六得去上課,所以并不是很多,知道了一部分人員,可是23日活動(dòng)早上時(shí),有些成員卻說臨時(shí)有事不能夠去。讓人感覺就是很不好,如果真的有事可以說明批準(zhǔn),但是不想去,由于懶或者怕麻煩等等其他的原因,讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動(dòng)我獲得很多,以后做事得認(rèn)真對待,把事情做好,不可以把話給別人說。

  4、這次活動(dòng)的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進(jìn)行面對面的溝通交流,讓他們知道我們舉辦的是說明活動(dòng),活動(dòng)的目的是說明,而且我們小組的成員進(jìn)行的配合,合理分工,讓我們認(rèn)識到一個(gè)集體的重要性,使成員之間的交流更進(jìn)一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作,而且也鍛煉了我們的口才,我覺得這才是做好的收獲。

  5、活動(dòng)中我們有些做的并不是很好,與游人交流的不夠好,有些游客問的,我們并沒有回答上來,準(zhǔn)備工作并不是很好,實(shí)的做的很好,可是有些虛的準(zhǔn)備的并不是很充分。

  舉辦活動(dòng)的目的,一方面是通過活動(dòng)本身,讓更多的人知道活動(dòng)的主題和意義,另一方面,通過活動(dòng),鍛煉到社團(tuán)的成員,對以后的工作,學(xué)習(xí),生活,都是一個(gè)很好的幫助,以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系,但是也體現(xiàn)了我們每一個(gè)人,我希望通過這次活動(dòng),讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的,只要我們?nèi)ヅψ隽,雖然有瑕疵,但是通過一次次的`鍛煉,我們會(huì)漸漸的變得完善。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇8

  一、營造書香氛圍。

  班級是學(xué)生成長的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先,我們班建立了班級小書庫,讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍,孩子們的讀書興趣濃厚起來了。

  二、開展多彩活動(dòng)。

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的'自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

  在營造好班級氛圍的同時(shí),我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中,督促學(xué)生讀書外,還要通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過程中。

  其次是利用課余時(shí)間開展以閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如:美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。

  三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。

  正如高爾基所言“熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個(gè)頭緒來,它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈!币龑(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,每人都讀了一部名著。

  四、保證讀書時(shí)間

  每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi),要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天。

  讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇9

  本學(xué)期,我校積極開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動(dòng);顒(dòng)開展以來全校師生迅速行動(dòng)起來,校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮。學(xué)校制定了讀書活動(dòng)方案,各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí),兩個(gè)月下來,學(xué)生的讀書熱情高漲,讀書的氛圍日漸濃厚,經(jīng)典詩文、名著走進(jìn)了師生的生活,陶冶了情操,啟迪了智慧,提升了內(nèi)涵。

  創(chuàng)建“書香文明校園”,使廣大師生養(yǎng)成“多讀書,讀好書,好讀書,讀整本書”的良好習(xí)慣,是中心校開展讀書活動(dòng)的宗旨,為真正讓讀書成為習(xí)慣,使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,豐富知識,提升認(rèn)知水平,我校制定了詳細(xì)的讀書活動(dòng)方案,從美文美讀,古詩文誦讀,師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項(xiàng)活動(dòng),并從時(shí)間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排,規(guī)定周一、周三、周五的早讀時(shí)間為美文誦讀時(shí)間,由語文老師具體負(fù)責(zé)。

  周二、周四的早讀時(shí)間為古詩文誦讀時(shí)間,由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé);周二、周四的習(xí)字時(shí)間為師生同讀一本書時(shí)間,針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差,家長的文化水平普遍較低,家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍,家長也不會(huì)為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀,我校在開學(xué)初為每個(gè)班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,保證了每位學(xué)生都有書讀,語文老師和學(xué)生共讀一本書,并做好讀書方法的指導(dǎo)工作;另外,學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課,讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,或?qū)憣懽x書筆記、讀書心得,也由語文老師負(fù)責(zé)督促與檢查。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇10

  為深入推動(dòng)學(xué)校書香校園建設(shè)工作,激發(fā)學(xué)生課外閱讀熱情,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,豐富學(xué)生知識,開闊學(xué)生視野,進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng),在“世界讀書日”掀起校園讀書熱潮,4月23日下午,軒轅小學(xué)舉行了班級課外閱讀展示活動(dòng)。

  下午第一節(jié)課,各班按照學(xué)校要求,讓孩子們自由閱讀,暢游書海,品味書香。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報(bào)展評活動(dòng)。根據(jù)班級情況還開展了課外閱讀主題展示活動(dòng),低段是講故事比賽;中段是誦讀比賽;高段是讀書演講比賽。活動(dòng)高潮迭起,異彩紛呈。

  下午第二節(jié)課,學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期以來各班開展的課外閱讀計(jì)劃的制訂和落實(shí)情況進(jìn)行階段性檢查。

  一年級:1(2)班的開心故事會(huì),學(xué)生“親子閱讀計(jì)劃”,“親子閱讀記錄卡”很有特色;1(3)班的課外識字集錦,童謠集,繪畫集很有個(gè)性;1(4)班的小小手抄報(bào),識字集也是碩果累累,尤其是他們設(shè)計(jì)的圖文并茂的“親子閱讀計(jì)劃”特別有創(chuàng)意。

  二年級:2(1)班的親子閱讀記錄卡,小小閱讀手抄報(bào),觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀;2(2)班的讀書名言集錦,閱讀手抄報(bào),圖文日記也很是惹眼,尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個(gè)閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望;2(3)班的開心閱讀,“我會(huì)寫、還會(huì)畫”名人名言集錦,主題手抄報(bào),學(xué)生小日記等展示看著也很過癮,特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽,讓人真實(shí)地感知到孩子們在閱讀的路上一定會(huì)有一個(gè)蓬勃發(fā)展的未來。老師的良苦用心讓人感動(dòng)。2(4)班:開心講故事,親子閱讀記錄卡,小小閱讀手抄報(bào)也賺足了觀眾的眼球。值得一提是:二年級孩子辦的手抄報(bào)還有家長的鼎力相助,每份手抄報(bào)都是孩子和家長合作辦成的,這才是真正的“親子閱讀手抄報(bào)”,這個(gè)點(diǎn)子好,招數(shù)新!

  三年級:四個(gè)班級的步調(diào)相對一致,親子閱讀記錄卡,閱讀書簽,閱讀筆記,閱讀手抄報(bào),課外閱讀評價(jià)表,書法作品集錦,學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富,尤其是他們設(shè)計(jì)的課外閱讀評價(jià)表,分為愛讀書、多讀書、會(huì)讀書三個(gè)梯度,有評價(jià)指標(biāo),有自評、組評、師評、家長評四個(gè)項(xiàng)目,表冊學(xué)生填寫的也很認(rèn)真,值得大家借鑒學(xué)習(xí)。

  四年級:四個(gè)班級的展示也是大同小異,親子閱讀計(jì)劃,親子閱讀記錄卡,閱讀手抄報(bào),優(yōu)秀閱讀筆記展評,走進(jìn)《愛的教育》專題集是一個(gè)不錯(cuò)的亮點(diǎn),老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實(shí),包含著老師的辛勤指導(dǎo),折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。

  五年級:親子閱讀計(jì)劃,優(yōu)秀閱讀筆記,學(xué)生作品集,閱讀專題手抄報(bào),其中“學(xué)生讀書成長冊”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富、形式多樣的展示平臺,也是整個(gè)級段各個(gè)班級的一大看點(diǎn)和精彩亮點(diǎn)。5(1)班的“夢里花香、童詩飛揚(yáng)”手抄報(bào)讓人過目不忘;5(2)班的“趣味語文”手抄報(bào)也讓人一睹為快;5(3)班的“循環(huán)日記”記載著班級的新人新事,透視著老師的教育思想;5(4)班的學(xué)生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因,還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子,記錄著學(xué)生閱讀成長的足跡,內(nèi)容包括我的閱讀計(jì)劃,我的讀書名言,好詞佳句采擷,圖書漂流花園,閱讀親子對對碰,我的閱讀感悟,家長的鼓勵(lì)等欄目。當(dāng)然他們也有配套的評價(jià)機(jī)制,他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿。

  六年級:親子閱讀計(jì)劃,閱讀手抄報(bào),優(yōu)秀閱讀筆記展評,每個(gè)單元的專題手抄報(bào),名字優(yōu)雅、充滿詩情畫意的個(gè)人詩集讓人目不暇接,流連忘返。很值得大家學(xué)習(xí)的是6(1)班和6(2)班的“我的讀書計(jì)劃”制定的非常詳細(xì),有指導(dǎo)思想、閱讀目標(biāo)、讀書口號、實(shí)施方法、進(jìn)度計(jì)劃、自我評價(jià)、家長評價(jià)等項(xiàng)目;6(3)班的讀方法推介、個(gè)性化書簽展示;6(4)班的“好書推薦卡”讓人眼前一亮,內(nèi)容包括書名、作者、推薦指數(shù)、推薦人、推薦理由、故事梗概。六年級整個(gè)級段的手抄報(bào),詩集,作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳。學(xué)生個(gè)人閱讀筆記記錄總量高達(dá)一萬字以上。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果,是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶,彰顯著整個(gè)級段老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、計(jì)劃性強(qiáng)、扎實(shí)有效、按部就班、追求卓越的工作作風(fēng)。

  課外活動(dòng)時(shí)間,同級段的學(xué)生相互參觀交流,孩子們漫步在書香四溢的校園,流連在茫茫的書海中,欣賞著自己讀書的成果,書香書韻猶如浪漫的詩行點(diǎn)綴在孩子們茁壯成長的路上。

  通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。促進(jìn)了書香校園建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展課外閱讀活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。

  一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤=窈,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇11

  一、加強(qiáng)宣傳,營造濃郁的讀書氛圍

  從4月23日開始,我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng),并且利用集體晨會(huì),學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

  校園內(nèi)張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”、“與書同行,滿園書香”等標(biāo)語,同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題,整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

  二、開展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

  1、人人捐贈(zèng)圖書,共建“班級圖書角”。

  在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的班級迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng),同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,充實(shí)班級圖書角!氨娙耸安窕鹧娓摺,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  2、好書大家分享,共同暢游書海。

  在3月23日——4月23日,學(xué)校開展了“好書

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇12

  為了深刻發(fā)展“全民讀書月”活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)德勵(lì)志、啟智明史、進(jìn)步素質(zhì),培育學(xué)生育成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,一直加強(qiáng)校園文明的人文底蘊(yùn),盡力提高學(xué)生的思維道德素質(zhì),踴躍打造翰墨飄香、格調(diào)文雅、文化向上的書香校園,依照沈北新區(qū)教導(dǎo)局的有關(guān)請求,我校從4月23日至5月23日在全校范疇內(nèi)普遍開展了中小學(xué)生讀書月活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下。

  我校以“瀏覽、晉升、協(xié)調(diào)”為主題,以傳承文明禮節(jié),創(chuàng)立書香校園為重點(diǎn),組織廣巨匠生當(dāng)真開展讀書活動(dòng),積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氣氛。

  一、開展了“六個(gè)一”活動(dòng)

  活動(dòng)月期間,我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動(dòng):即每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節(jié)目,介入一項(xiàng)主題活動(dòng),出一期板報(bào),進(jìn)行了一次播送宣揚(yáng)。同時(shí),組織師生參與了圖書捐獻(xiàn)活動(dòng),共捐書130本。

  二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

  聯(lián)合本次“全民讀書月”運(yùn)動(dòng),我校于20__年4月29日舉行了“知沈北、愛故鄉(xiāng)”知識競賽。本次比賽繚繞沈北新區(qū)的歷史人文、以及建國以來、改造開放跟組建新區(qū)以來所獲得的宏大成績開展。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手加入了競賽。同窗們在競賽中增加了常識、懂得了新區(qū)、熟習(xí)了家鄉(xiāng),進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱忱。

  三、舉辦學(xué)生作文大賽

  20__年5月8日,全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中央小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特色,中央小學(xué)德育處給出的作文標(biāo)題為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后提拔出核心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

  四、重點(diǎn)推舉書目《弟子規(guī)》

  在讀書月活動(dòng)中,我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,領(lǐng)會(huì)其中儲(chǔ)藏的智慧精華。應(yīng)用好《弟子規(guī)》校本教材,每周一節(jié),以學(xué)生為主體,實(shí)際為主線,心靈塑造為主旨,以傳授《弟子規(guī)》為平臺,從習(xí)慣抓起,增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引誘學(xué)生感觸五千年文理智慧的陶冶。

  五、青年老師讀書征文大賽

  我校團(tuán)委組織青年先生參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新鄉(xiāng)村,我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇13

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在德育處、團(tuán)委、年級組的精心組織下,在全體老師的大力支持下,各班同學(xué)的積極參與下,取得了圓滿的成功。通過參加本次讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們感受書籍的魅力、閱讀的愉快,既豐富了知識、陶冶了情操,又讓班級的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng),給大家留下了深刻的印象,表現(xiàn)為以下三個(gè)方面:

  一、活動(dòng)豐富,參與面廣。

  此次讀書節(jié),有精彩絕倫,引人入勝,人物形象豐滿,個(gè)性鮮明,活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會(huì);有滔滔不絕,妙語連珠,口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的校園,用琳瑯滿目的舊物、不計(jì)其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學(xué)生會(huì)成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動(dòng)拍攝視頻和照片。開展活動(dòng)時(shí),他們奔走在各個(gè)角落,活動(dòng)結(jié)束時(shí),他們又犧牲自己的時(shí)間來剪輯視頻、挑選圖片,令人敬佩不已。

  二、書香四溢,暢讀人生。

  我們能夠看到“腹有詩書氣自華”的書香少年們,能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的討論,更能感受到校園里濃濃的讀書氛圍。與此同時(shí),積極參與的不僅是同學(xué),更有諸位老師和家長。教室里,老師與同學(xué)們共同布置圖書角。晚飯后,爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,親切交流;書,不僅是知識的源泉,更是拉近人與人之間情感的紐帶。

  三、悅讀暢享,共同成長。

  書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智;書香少年評選,展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣;班級圖書角建設(shè),則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情;征文比賽、讀書演唱會(huì)、讀書故事會(huì)和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果、展現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺。特別值得一提的是,在上個(gè)月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)中,我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),俞樾、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎(jiǎng)。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇14

  為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動(dòng),切實(shí)提高我班學(xué)生語文素養(yǎng),本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書、讀好書,營造書香班級”的活動(dòng),F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。

  一、激發(fā)興趣,師生共同翱翔書海

  我常想,如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書,那么學(xué)生定能“不令則行”。所以,為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,我決定以身作則,從自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看,并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,第二天就揮筆寫下一篇讀后感,然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽。學(xué)生的讀書積極性大有提高。

  二、指導(dǎo)方法,教師不過是引路人

  “授之以魚,不如授之以漁”。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,還告訴學(xué)生讀書的許多方法。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽,再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上,我又結(jié)合用一篇文章,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。方法如下:

  (1)告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。

  (2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法:①圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受;驉、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

  三、給足時(shí)間,教師牽線搭橋

  為了將讀書活動(dòng)開展下去,我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,就可以閱讀書籍,尤其在周三和周五,更是雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間。除此以外,每周還利用一節(jié)語文課或班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流,及時(shí)將讀書后的>心得體會(huì)與同學(xué)分享,大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書讀,我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來科學(xué)家》掛在班級圖書角上,一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,相互之間交流。對于班級圖書角,專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當(dāng)然,學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會(huì),很多時(shí)候,我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機(jī)會(huì)。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來的書籍,不僅僅是各人自己閱讀,還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會(huì)。

  有付出必有收獲。本學(xué)期,雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說:“書籍是改造靈魂的工具!贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,我相信,隨著時(shí)間的推移,只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,變得熱愛讀書了,變得喜歡思考了,學(xué)會(huì)怎樣做人了,這,或許就是他們讀書后的收獲。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇15

  為積極響應(yīng)縣委、縣政府提出的深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等活動(dòng)的號召,提高全社會(huì)的學(xué)習(xí)力,激勵(lì)群眾的讀書熱情,培養(yǎng)讀者的人文精神,提升全民的思想境界。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,組織開展了以“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明古縣”為主題的一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

  古縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動(dòng)高度重視,古縣圖書館對本次活動(dòng)進(jìn)行了精心策劃、全面安排、認(rèn)真落實(shí),制定了《古縣圖書館關(guān)于開展“世界讀書日”系列宣傳活動(dòng)的實(shí)施方案》。

  二,統(tǒng)一部署,準(zhǔn)備充分

  古縣圖書館將本次“世界讀書日”活動(dòng)作為當(dāng)前工作的重中之重,做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動(dòng)十分重視,把這項(xiàng)工作列入重要議事日程。為加強(qiáng)對本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),古縣文體廣電新聞出版局成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,按照活動(dòng)安排統(tǒng)一部署、相互協(xié)作、積極實(shí)施。同時(shí),廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量共同參與“世界讀書日”活動(dòng),從人力、物力、財(cái)力上進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,為活動(dòng)順利開展奠定了思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備,此次活動(dòng)受到了實(shí)際效果。

  三、強(qiáng)化宣傳,營造氛圍

  古縣圖書館圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明古縣”的主題,舉辦了新書、好書推薦活動(dòng),吸引讀者前來借閱;古縣圖書館安排了30余名工作人員分別在古縣岳秀文化廣場和牡丹景區(qū)舉辦了“世界讀書日”宣傳活動(dòng),據(jù)統(tǒng)計(jì),在本次活動(dòng)中共懸掛宣傳標(biāo)語、宣傳條幅、宣傳畫5副,制作了圖書推薦版面4塊,接待咨詢、服務(wù)群眾1000余人,為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐。

  四、結(jié)合實(shí)際,開展活動(dòng)

  古縣圖書館繼續(xù)深入讀者,貼近讀者,扎實(shí)開展形式多樣的系列活動(dòng)。古縣圖書館充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的職能,開展各種主題講座,弘揚(yáng)時(shí)代精神,如:“社會(huì)主義價(jià)值核心價(jià)值觀與雷鋒精神”道德講堂,“踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的講座;舉辦“快樂杯”弘揚(yáng)雷鋒精神·共筑我的中國夢征文大賽和演講比賽,以增強(qiáng)青少年對社會(huì)主義核心價(jià)值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知;開展“閱讀·提升·和諧”讀者服務(wù)月活動(dòng),激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情;開展以“閱讀,請到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動(dòng),增強(qiáng)圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度;將廣大攝影愛好者參與的“網(wǎng)絡(luò)書香·掠美瞬間”數(shù)字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出,定格感動(dòng)瞬間,展現(xiàn)閱讀魅力,倡導(dǎo)全民閱讀。

  古縣圖書館作為基層公共文化服務(wù)單位,通過開展本次活動(dòng),加強(qiáng)了公共文化服務(wù)體系建設(shè),踐行了為社會(huì)服務(wù)的宗旨。進(jìn)一步激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情,拓展了全民閱讀的深度和廣度,豐富了全民的精神文化生活,提高了全縣人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇16

  4月23日是第____個(gè)“世界讀書日”,同時(shí)是世界級文學(xué)大師莎士比亞、塞萬提斯逝世__周年紀(jì)念日。當(dāng)天,中心計(jì)生協(xié)聯(lián)合知本文化傳播有限公司在蜀南庭苑綜合廣場開展了“走進(jìn)書里,閱讀悅快樂”主題系列活動(dòng)。

  現(xiàn)場活動(dòng)一開始,工作人員為居民介紹了“世界讀書日”的由來,并對蜀樂苑圖書館開館以來社區(qū)居民的讀書情況進(jìn)行總結(jié),評選了一批”讀書達(dá)人“,對他們的讀書事跡進(jìn)行點(diǎn)贊;開展創(chuàng)意手抄報(bào)評比活動(dòng),讓現(xiàn)場的居民為小小“藝術(shù)家”投出寶貴的一票;“新書推薦及讀者辦證”區(qū)域?yàn)樯鐓^(qū)居民及青少年推薦了圖書館新到的精彩書籍,一起共享讀書的快樂;“用一份知識,換一片綠色”圖書捐贈(zèng)活動(dòng),捐贈(zèng)圖書成功者可以獲得多肉植物,而且他們的圖書后續(xù)也會(huì)在圖書館“愛心角”展示并提供借閱,讓書香傳遞下去。“閱讀悅快樂”游戲伴我成長的“你劃我猜”環(huán)節(jié),吸引了很多居民前來參加,通過這種寓學(xué)于樂的方式,不僅讓他們意識到讀書的重要性,而且為居民的假期生活增添了不少樂趣!巴扑]一本好書,分享閱讀的快樂”讓居民通過朋友圈推薦一本自己喜愛的書籍,曬曬自己的知識,也構(gòu)成了朋友圈與眾不同的“風(fēng)景線”!拔液芟矚g這樣的活動(dòng),不僅可以結(jié)交新朋友,也鍛煉了我的勇氣”,來自一位小女孩說道。

  為此,中心計(jì)生科同步開展了“萱草之心媽媽讀書會(huì)”,不僅激起青少年的閱讀興趣,也讓更多的居民參與到“全民閱讀”中來,營造健康、向上的社區(qū)文化氛圍,打造書香蜀麓。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇17

  為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書、讀好書,形成熱愛讀書的新風(fēng)尚,圖書館聯(lián)合校團(tuán)委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書月活動(dòng)開展了經(jīng)典圖書推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會(huì)等豐富多彩的系列活動(dòng)。通過活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書,有效利用圖書館豐富資源。

  4月17日至4月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng),以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流、有獎(jiǎng)問答等形式展開,為讀者獻(xiàn)上了共五場生動(dòng)活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴,加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解,提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。

  通過讀書月活動(dòng)的開展,我院師生讀書人次明顯增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),在讀書月活動(dòng)中,學(xué)生借出圖書達(dá)12000余冊,借書冊次比同期增長52%

  “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”,“品讀潤才華,書博得風(fēng)雅”。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書充實(shí)自己的每一天,讓讀書成就自己美好的未來吧!

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇18

  回民區(qū)光明路小學(xué)迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節(jié)暨藝術(shù)節(jié)表彰會(huì)活動(dòng),教育局領(lǐng)導(dǎo),女神大酒店經(jīng)理、家長代表和孩子們齊聚一堂,共同度過這快樂的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)來慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,節(jié)目質(zhì)量很高,得到了廣大家長及同學(xué)們的好評。

  1.幸福的時(shí)刻:表彰優(yōu)秀學(xué)生

  在莊嚴(yán)的鼓樂聲中,優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員,干部等受到了表彰;書法繪畫攝影大賽獲獎(jiǎng)?wù),閱讀之星和書香家庭,得到了獎(jiǎng)狀!段沂且蛔鶚颉反笮驮娎收b獲得了自治區(qū)、呼市兩級“大中小學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎(jiǎng)”,我們?yōu)閰⒀輰W(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品!

  在鮮紅的隊(duì)旗下,在紅領(lǐng)巾的映襯下,在獎(jiǎng)狀證書的光輝里,孩子們的笑臉熠熠生輝,一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸,多么幸福的時(shí)刻啊!

  2.快樂的時(shí)刻:文藝演出展示風(fēng)采

  今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的。他們各盡所長:《開場舞》啦啦操;一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球?qū)氊悺?三年級的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》,張稚晗的獨(dú)唱《小長今打秋千》,音樂老師石寶玲的獨(dú)唱《陽光路上》;四年級的歌舞《古詩聯(lián)唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級的T臺秀和歌曲《時(shí)光煮雨》,為大家?guī)砹司实囊暵犗硎埽浞终故玖诵聲r(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

  這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導(dǎo)的,每一個(gè)節(jié)目水平都很高,充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長。

  今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉,體會(huì)到了童年的快樂。我們都在參與中充實(shí)了自己,加強(qiáng)了班級的凝聚力,都度過美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。

  這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?梢哉f,今年的“六一”,作為活動(dòng)的組織者,雖然我們付出了許多勞動(dòng),但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇19

  本學(xué)期將讀書作為班級特色,圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動(dòng),我們的口號是“讀好書,好讀書,與好書為友”,這也是我們特色建立的目標(biāo)。

  1、師生共同討論。學(xué)生是特色建立的主人。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一齊討論建立特色班級的事,一來征求他們的意見,二則能夠調(diào)動(dòng)孩子們的用心性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

  2、用心布置教室。特色資料敲定后,我立刻寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是建立讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設(shè)計(jì)了以下的特色資料:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的對聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,教室最后布置一新?粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級布置的好處,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

  3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,特色建立工作占據(jù)了超多的時(shí)光,那幾天,我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺,畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的資料,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,之后再做下一個(gè)。最后,我們班在!皾嶟R美”評比中,被評為年級優(yōu)勝。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇20

  “讀書”兩,關(guān)鍵在于“讀”,書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作:

  (1)上好閱讀課

  充分用好早讀和閱讀課,在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會(huì)提問,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍。

  (2)做好讀書筆記

  中、高年級學(xué)生讀書筆記,語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評估,學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

  (3)抓好經(jīng)典誦讀

  中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,對于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,是怎么估價(jià)也不過分的。

  (4)出好讀書小報(bào)

  每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,分類編輯,學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào),學(xué)校定期評比展示。

  (5)開展讀書活動(dòng)

  我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng)。在“讀書月”活動(dòng)中,學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng),如“詩文朗誦會(huì)”、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評選、演講比賽等等。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇21

  少年兒童是未來事業(yè)的接班人。一個(gè)孩子的健康成長,離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。如何構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),為孩子們提供健康的成長空間,成了大家非常關(guān)注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實(shí)踐,充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,開展系列讀書活動(dòng),在學(xué)校形成愛書、藏書、讀書、用書的'良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識。

  一、全校宣傳,讓書本走進(jìn)孩子的生活

  從4月18日開始,我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng),并且利用集體朝會(huì),學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

  二、大家參與,活動(dòng)豐富多彩

  為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來,我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)。

  1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,我們把集體朝會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

  2、除此之外,我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動(dòng),同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦,圖書室新添置了186本圖書,有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎(jiǎng)小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中,我們張貼了新購圖書的宣傳畫,以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書,并且安排每個(gè)年級輪流來觀看;顒(dòng)受到了很好的反響,同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書,都?xì)g呼雀躍。

  3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮,開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個(gè)人的大量讀后感,共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,還精心設(shè)計(jì)頁面,插入了許多優(yōu)美的圖片,用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道:一本書甚至一句話,就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作,這難道不是巨大的財(cái)富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話,每一本書吧!是啊,讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

  4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書日”活動(dòng)同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動(dòng);顒(dòng)得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,她體會(huì)到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間”,發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說:愛是人間永遠(yuǎn)的話題,應(yīng)該學(xué)會(huì)愛和學(xué)會(huì)感受被愛都是人生的重要課程,家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。

  我校“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開展將對每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

  “世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇22

  按照——關(guān)于開展讀書活動(dòng)的通知安排,-公司結(jié)合實(shí)際,組織開展了讀書系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況報(bào)告如下:

  一、精心安排部署,營造良好氛圍

  為確保讀書活動(dòng)的順利開展,公司黨委印發(fā)通知,明確了活動(dòng)的宗旨和內(nèi)容,堅(jiān)持以開展讀書活動(dòng)豐富職工精神文化生活,提高職工文化涵養(yǎng)和思想境界,要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭主動(dòng)讀書,支持、參與讀書活動(dòng)開展,鼓勵(lì)職工利用業(yè)余時(shí)間閱讀,培養(yǎng)好讀書、讀好書的意識,為讀書活動(dòng)的有效開展?fàn)I造健康、良好的輿論氛圍。

  二、豐富活動(dòng)內(nèi)容,保證活動(dòng)實(shí)效

  一是開展學(xué)習(xí)講堂活動(dòng)。今年已舉辦三次講堂活動(dòng),組織黨員干部觀看學(xué)習(xí)了——的先進(jìn)事跡視頻以及感動(dòng)中國人物——的先進(jìn)事跡視頻資料,教育引導(dǎo)干部職工向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中汲取力量、見賢思齊。

  二是開展主題征文活動(dòng)。公司于——年4月至8月開展了——主題征文活動(dòng),活動(dòng)開展以來,廣大干部職工積極響應(yīng)、踴躍參與,共征集到主題征文179篇。經(jīng)評選,對32名優(yōu)秀稿件作者給予了通報(bào)表彰。

  三是開展讀書分享活動(dòng)。為倡導(dǎo)全員閱讀,打造書香企業(yè),引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成愛讀書、愛分享,會(huì)讀書、會(huì)分享的良好習(xí)慣,公司黨委組織開展了——主題讀書分享活動(dòng),共征集到讀書分享文章89篇。通過活動(dòng)開展,引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造出多讀書、愛讀書、讀好書的氛圍。

  讀書活動(dòng)開展以來,-公司認(rèn)真組織,廣大干部職工積極參與,產(chǎn)生了良好效果,有力加快了企業(yè)文化建設(shè)步伐,對于推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),培育知識型職工隊(duì)伍起到了促進(jìn)作用,營造了學(xué)以致用的工作氛圍,為推動(dòng)公司保持穩(wěn)定發(fā)展提供了有力的精神力量和智力支持。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇23

  書,是一泓清澈的`溪水,是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對于人的人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量!苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)的東風(fēng),我們二年級也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長,F(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn):

  1、營造書香氛圍

  把班級的布置作為突破口,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性,為后面活動(dòng)的開展鋪好路。班級在學(xué)習(xí)園地開辟了“讀書之星”專欄,張貼了愛讀書的學(xué)生照片,對其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動(dòng)作用。教室后面的墻壁上有“書是人類進(jìn)步的階梯”的名言,以名人名言來激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

  2、建立管理機(jī)制

  班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,在每天的早讀時(shí)間、午休時(shí)間督促學(xué)生開展讀書活動(dòng)。在午休閱讀時(shí)間,護(hù)班老師和學(xué)生一道讀書,引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。

  3、建立協(xié)進(jìn)機(jī)制

  為了籌集到更多的書本,滿足學(xué)生的課余閱讀。首先,發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級自覺捐獻(xiàn),建立本班的小書庫。為了更好地保護(hù)書籍,讓學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣,我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級圖書管理員,每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書、還書,整理好書架的書本。其次,定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。并要求每一個(gè)家庭都有藏書。這樣做,使每一位學(xué)生都有書讀。書豐富了,每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書。

  4、保證讀書時(shí)間

  雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多,空閑的時(shí)間不多,但為了學(xué)生的未來,我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間,保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午30分鐘的午休時(shí)間,晚上布置30分鐘讀書時(shí)間,讓學(xué)生有充分的讀書時(shí)間。

  5、讀書成果展示

  我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì)、詩文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。十一月份的“我愛讀書”中隊(duì)活動(dòng),同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目,背誦讀書名言,講名人讀書故事,演小話劇,做書簽,學(xué)生各方面能力都得到了提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,F(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報(bào)架上拿書、看書了。

  一個(gè)學(xué)期下來,學(xué)生朗讀背誦了不少古詩,故事,我把《古詩文選》和語文課本上要求背誦的古詩都羅列在一張表格上,讓學(xué)生帶回去,請家長幫助檢查孩子的背誦情況,從家長反饋的情況來看,大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩,《親近母語》上的故事也基本讀完。本學(xué)期,新華書店來我校設(shè)攤售書,我們班學(xué)生積極購買,并將這些書捐給班級書架上交流,學(xué)生看了《安徒生童話》、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事,擴(kuò)大了知識面,知識素養(yǎng)得到了提高。

  當(dāng)然,在本學(xué)期讀書活動(dòng)過程中,我們還存在一些不足,比如由于本學(xué)期自己個(gè)人的事務(wù)較多,沒有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,做好詞好句的摘抄工作,一部分學(xué)生讀書的范圍比較窄,局限于一些漫畫類的書籍,今后還要進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行讀書方法、讀書內(nèi)容的指導(dǎo),讓學(xué)生在讀書中快樂成長。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇24

  為充分發(fā)揮圖書館在公益性社會(huì)教育、文化傳播、促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的作用,在往屆“全民讀書月”活動(dòng)的基礎(chǔ)上開展“全民讀書季”活動(dòng),有條不紊、扎實(shí)認(rèn)真地開展了富有成效的讀者活動(dòng),為培養(yǎng)公民閱讀習(xí)慣,宣傳免費(fèi)開放,保障公眾文化權(quán)益,進(jìn)一步拓展全面閱讀的深度和廣度,著力提高城鄉(xiāng)居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為加快建設(shè)創(chuàng)新開放、幸福美好的現(xiàn)代化國際新城區(qū)提供思想支持和智力保障。

  一、按照活動(dòng)要求,認(rèn)真做好全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案?

  按照全市全民閱讀啟動(dòng)式的要求,以“從閱讀開始”為主題,在全市倡導(dǎo)全民多讀書,讀好書,構(gòu)建和諧社會(huì)宣傳。結(jié)合本館實(shí)際情況,充分發(fā)揮圖書館的職能作用,制定詳實(shí)具體工作計(jì)劃和實(shí)施方案:

  1、區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式。在教育書店舉辦“區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式”。

  2、舉辦“書香”主題書展及“愛閱讀享閱讀”系列讀書活動(dòng)。成人借閱室開展“讓閱讀走進(jìn)生活”新書展,少兒借閱室開展青少年閱讀系列—科普專題書展。結(jié)合活動(dòng)主題,利用館藏資源設(shè)置新書推薦欄目。

  3、地方文獻(xiàn)展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營。世界讀書日、圖書館服務(wù)宣傳周、六一、八一等節(jié)假日,區(qū)圖書館在各學(xué)校、社區(qū)、軍營舉辦館藏地方文獻(xiàn)展,讓市民和青少年和當(dāng)?shù)夭筷?duì)官兵更好地了解當(dāng)?shù)氐臍v史文獻(xiàn)和文化。

  4、未成年人閱讀推廣系列活動(dòng)及讀者俱樂部成立掛牌。凡到區(qū)教育書店顧客均可申請成為__區(qū)七彩教育書店讀者俱樂部會(huì)員,實(shí)行購書優(yōu)惠活動(dòng)。

  5、基層群眾性讀書活動(dòng)。根據(jù)各鎮(zhèn)、街道各自實(shí)際,結(jié)合閱讀季活動(dòng)主題,利用農(nóng)家書屋及共享工程基層點(diǎn),開展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動(dòng),促文明,促和諧,促發(fā)展。

  6、舉辦全面閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)農(nóng)家、進(jìn)軍營,兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)活動(dòng)宣傳,以圖書館陣地為平臺,積極開展內(nèi)容豐富的閱讀活動(dòng)。

  1、在電視臺、區(qū)圖書館網(wǎng)站全方位宣傳報(bào)道免費(fèi)開放的項(xiàng)目和內(nèi)容。在館門口制作醒目公告,公示免費(fèi)開放的政策措施、服務(wù)項(xiàng)目、開放時(shí)間。發(fā)放免費(fèi)開放后讀者服務(wù)和讀者需求調(diào)查表,歸納梳理,整改提高。

  2、舉辦各類主題書展。在學(xué)雷鋒日、世界圖書日、圖書館服務(wù)宣傳周、六一等節(jié)日開展新書好書推介、“閱讀悅讀—繪本”展、“紅色經(jīng)典”圖書展、青少年科普知識等各類主題書展。向讀者介紹優(yōu)秀圖書,引導(dǎo)讀者如何找好書、讀好書。

  3、充分利用共享工程資源開展活動(dòng),為未成年人營造安全溫馨綠色的上網(wǎng)環(huán)境。在館內(nèi)利用共享工程資源進(jìn)行各類視頻講座及影視欣賞,為部隊(duì)制作光盤,送數(shù)字資源到老年公寓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等。進(jìn)行專門設(shè)立了未成年人綠色上網(wǎng)專區(qū),在專區(qū)內(nèi)配置了6臺多媒體計(jì)算機(jī),對不良信息進(jìn)行有效的屏蔽和過濾,禁止、限制未成年人訪問黃色、暴力、有害、反動(dòng)等網(wǎng)站。未成年人須在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下到專區(qū)填寫登記表,辦理id卡。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇25

  “書香潤校園,誦讀千古文章”,傳承華夏文明通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),全體師生都深刻體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;孩子們在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的規(guī)矩,可愛,有禮有節(jié),而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模,初見成效。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,形成共識。

  我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手,作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)期初制定了《誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)方案》。我們根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際編寫古詩文為教材,開展誦讀活動(dòng)。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上,我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),作了如下要求:著眼“熏陶”,注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異,不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì),沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。

  二、科學(xué)安排,營造氛圍。突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置,突出傳統(tǒng)文化氣息,注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。

  1、利用閱覽室、走廊、墻壁等空間和角落,或用印制的精美詩文圖畫,或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句,或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。

  2、利用校本教材,刊出一些經(jīng)典詩文,并提供歷史背景材料和詩詞析義,供學(xué)生閱讀、賞析、評比、積累。

  三、開展活動(dòng),保證實(shí)效。

  1、課前一吟,熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針,積少成多的誦讀方法,充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間,開展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

  2、舉辦誦詩比賽,激發(fā)熱情。利用每周的誦讀活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩競賽,其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,有的是各種角度的歸類對詩,有的是詩句接龍,有的是你問我答,有的是對歌競賽,有的是游戲表演。

  3、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng)和活動(dòng)體會(huì)。

  參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美,品味與書為友的樂趣,激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,希望全體學(xué)生都能在“書香校園”中,獲得美的體驗(yàn)與感受,做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生,從而擁有幸福人生的開端。

  每個(gè)學(xué)期,我們都會(huì)開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng),其中,不乏精彩的節(jié)目,如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,孩子的進(jìn)步使得他們的家長對我校的誦讀活動(dòng)越來越支持。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇26

  的確,讀書的孩子越來越聰明,一份耕耘一份收獲,讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

  為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,切實(shí)貫徹要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書!钡男抡n程理念,結(jié)合我校實(shí)際情況,在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作:

  一、建立保障機(jī)制

  1、固定閱讀時(shí)段,每周設(shè)2課時(shí)閱讀課,在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

  2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

  3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué),F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。班級建立圖書角,集體購書和學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書。

  4、營造良好的課外閱讀氛圍,積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動(dòng);語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能,調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長的積極性。

 、砰_設(shè)實(shí)驗(yàn)班,營造讀書氛圍。秀山小學(xué)四年級為“讀書實(shí)驗(yàn)班”——馬麗杰(班主任),開辟宣傳欄、圖書角、小廣播、校報(bào)校刊等形式多樣的活動(dòng)陣地,教室內(nèi)、校園中要張貼詩文警句,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍之中,在學(xué)校中形成“我讀書,我閱報(bào);我成長,我快樂”的濃厚氛圍。

  二、營造閱讀氛圍

  然后,我率先捐了兩本適合同學(xué)們閱讀的書籍,同時(shí)號召學(xué)生每人捐了兩本書,組建了我們班的班級書庫,并舉行了家長會(huì)暨“親子共讀動(dòng)員會(huì)”,班級書庫里目前共有圖書138本,很多都是新書,有小說、有名著、有散文、有童話……

  學(xué)校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。充分利用班、級宣傳欄,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。

  1、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

  2、設(shè)立班級圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,各班的圖書管理員每周從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥,并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

  3、布置美化書香校園

  學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟文化長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,把學(xué)生浸潤在書香中。上好每周兩節(jié)的閱讀課,以保證學(xué)生“會(huì)讀”。

  三、抓好讀書活動(dòng)

  (1)上好閱讀課

  充分用好早讀、午讀和閱讀課,在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會(huì)提問,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍。

  (2)做好讀書筆記

  中、高年級學(xué)生讀書筆記,語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評估,學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

  辦好班級圖書角:以學(xué)生自帶為主,畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

  (3)抓好經(jīng)典誦讀。

  中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,對于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,是怎么估價(jià)也不過分的。

  (4)師生共讀活動(dòng)

  我校于4月23日組織開展了全!皶阒逻h(yuǎn)經(jīng)典飄香”的讀書匯報(bào)活動(dòng)。全校師生沉浸在經(jīng)典、古詩的海洋中。同時(shí),在5月份舉行了“經(jīng)典傳承文明,國學(xué)浸潤人生”教師誦讀美文比賽活動(dòng)。引導(dǎo)師生們感受中華民族燦爛的文化。

  ( 6) 引入競爭機(jī)制

  根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況,學(xué)校開展了評“書香班級”、“書香學(xué)生”等活動(dòng)。我校把讀書活動(dòng)列入班級評比考核方案,期終組織評比并頒獎(jiǎng),也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

  為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,蘇校長親自掛帥;顒(dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對于讀書活動(dòng)的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí);顒(dòng)開展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

  通過開展開展讀書活動(dòng),在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇27

  讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,舉辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上,我們主要達(dá)成了以下共識。

  一、營造書香氛圍

  班級是學(xué)生成長的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手:首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級專欄,給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。

  二、開展多彩活動(dòng)

  在營造好班級氛圍的同時(shí),我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如:美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。

  三、引領(lǐng)閱讀之路

  通過活動(dòng)競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

  1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

  告訴小學(xué)生要讀書,那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

  英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?傊x書能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說,熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個(gè)頭緒來,它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,至關(guān)重要。

  2、教給學(xué)生知道讀什么書。

  是啊,書籍浩如煙海,讓學(xué)生有選擇地讀,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止,可謂收獲頗豐。

  3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇28

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范。

  首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由徐建校長任組長,各年級組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

  二、建立健全制度,措施到位。

  學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號,采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

  三、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  根據(jù)市教育局的工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等,多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、我校制定了積極有效可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案。

  1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書目,另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目。

  2、深研細(xì)讀。教師要緊密合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀。

  3、讀寫合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟合起來,也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周),確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。

  4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總,并合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì),作為教師考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動(dòng),讀書報(bào)告會(huì),交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。

  通過讀書活動(dòng),教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇29

  20__年_月_號上午,為了進(jìn)一步推動(dòng)“提倡全民閱讀 共建書香校園”,增加教職工與孩子交流機(jī)會(huì),喚起家長對孩子閱讀的重視, 借“六一”兒童節(jié)的契機(jī),由圖書館主辦的“親子閱讀”活動(dòng),在圖書館5樓的學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期進(jìn)行,此次活動(dòng)吸引了40多個(gè)小朋友和60多個(gè)家長共同參與。

  在兩位特邀小主持人清脆的、朗朗的、錯(cuò)落有致的開場白下拉開了本次活動(dòng)的序幕,首先由主辦方圖書館讀者服務(wù)部朱姝姍朱老師從本次活動(dòng)的意義與親子閱讀的重要性開始談起與大家做了簡單交流。在親子共讀環(huán)節(jié),由小朋友們選擇自己喜歡的書,在父母的陪同下,共同閱讀自己喜歡的書,氣氛融洽,一切都顯得那么的美好;在閱讀分享故事環(huán)節(jié),小朋友們踴躍報(bào)名,大膽地分享自己喜歡的故事;在自由創(chuàng)作圖書的環(huán)節(jié),孩子們自由地選用各種各樣的顏料,用手指隨意地創(chuàng)作,書寫著童真與歡樂,家長耐心地在旁邊指導(dǎo)與觀看,享受著親情的快樂,整個(gè)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳充滿著孩子們的笑聲。在活動(dòng)過程中,還穿插了孩子們的才藝表演,古箏、舞蹈、吉他等,充分地展示了孩子們的藝術(shù)才能。

  最后,徐波老師就如何以更好的閱讀方式去引導(dǎo)孩子閱讀,從孩子發(fā)展的不用階段分別舉例與詳細(xì)講述了他從專業(yè)的角度如何指導(dǎo)及他的實(shí)際經(jīng)驗(yàn);龔洪林老師從現(xiàn)場的小朋友的自由創(chuàng)作情況提出如何指導(dǎo)孩子自主創(chuàng)作,分享他的觀點(diǎn)。當(dāng)孩子們在看到了大哥哥、大姐姐的才藝表演后,熱情特別高,紛紛現(xiàn)場報(bào)名即興唱歌與舞蹈,現(xiàn)在氣氛和諧而自然。伴隨著一曲“爸爸去哪了”結(jié)束了本次活動(dòng)。

  “親子閱讀”活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)半小時(shí),讓每位家長和小朋友,都覺得不虛此行,帶給了孩子和家長不一樣的親情體驗(yàn)及珍貴的回憶,作為樂山師范學(xué)院大家庭的成員,大家紛紛希望這樣有意義的親子活動(dòng)多舉辦幾次,也感謝圖書館給大家提供了一個(gè)這樣的平臺,可以和孩子們一起享受閱讀的美好時(shí)光,一起享受大家庭的溫暖。

單位讀書主題活動(dòng)總結(jié) 篇30

  我局堅(jiān)持按照市委關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的部署,以全民讀書活動(dòng)為抓手,在市直教育系統(tǒng)廣泛深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)廣大干部和師生良好的讀書習(xí)慣,全面提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平,為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供了強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力,F(xiàn)將全民讀書的活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、黨委帶頭,干部示范。

  局黨委深切認(rèn)識到:知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是歷史的必然。因此,幾年來,在作風(fēng)建設(shè)年、爭創(chuàng)排頭兵、解放思想大討論和創(chuàng)先爭優(yōu)等重大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,在創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市,努力推進(jìn)教育現(xiàn)代化的'過程中,始終堅(jiān)持以國家教育法律法規(guī)為重點(diǎn),有效提高了局機(jī)關(guān)干部的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,實(shí)現(xiàn)了我市教育跨越式發(fā)展。

  為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),局黨委會(huì)制定了《__年__市直教育系統(tǒng)讀書活動(dòng)實(shí)施方案》、《__市直教育系統(tǒng)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》等文件,明確提出學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容范圍、必讀書目和要求,并在局機(jī)關(guān)和學(xué)校廣泛開展“我讀書,我快樂,我受益”為主題的讀書活動(dòng)。

  一是定期舉辦專題講座。局機(jī)關(guān)定期聘請專家舉辦專題講座,兩年來已舉辦5場理論輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)。我局為鞏固廣大干部學(xué)習(xí)全國、全省教育工作會(huì)議精神及《教育發(fā)展綱要》的成果,10月21日,局邀請了省教育廳副廳長魏__作專題報(bào)告,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)全省教育工作會(huì)議精神和省教育規(guī)劃綱要,明確《教育發(fā)展綱要》制定的過程、背景、意義、基本框架、指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)。二是健全形式多樣的學(xué)習(xí)制度。采取黨委會(huì)、中心學(xué)習(xí)組、科務(wù)會(huì)、讀書匯報(bào)會(huì)等多種制度,保障學(xué)習(xí)常態(tài)化。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段組織黨員、機(jī)關(guān)干部開展讀書交流活動(dòng),不斷創(chuàng)新黨員和干部學(xué)習(xí)模式。三是建立健全學(xué)習(xí)教育交流制度。通過典型推動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)介紹、成果展示、考核評比等方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果的運(yùn)用和轉(zhuǎn)化。

  二、健全機(jī)制,落實(shí)措施。

  局以黨委帶黨員,以機(jī)關(guān)帶學(xué)校,以教師帶學(xué)生推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),從而有效帶動(dòng)了“書香校園”的創(chuàng)建工作。

  (一)規(guī)范學(xué)習(xí)行為。為使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和讀書活動(dòng)落到實(shí)處,局將其納入基層黨組織和科室創(chuàng)先爭優(yōu)、作風(fēng)建設(shè)、年終績效考核和教師評聘中去,確保讀書活動(dòng)持續(xù)健康開展,促使學(xué)習(xí)成為每一個(gè)教育工作者的自覺行為。各基層黨組織通過學(xué)習(xí)交流會(huì)、信息簡報(bào)、讀書論壇、報(bào)告會(huì)等多種載體,特別是充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段開展讀書交流活動(dòng),不斷提高黨員和教師的學(xué)習(xí)能力。

  (二)優(yōu)化讀書環(huán)境。一是重視圖書室(館)建設(shè),保障投入,為黨員干部和師生創(chuàng)設(shè)良好的。讀書條件。我市注重校園文化建設(shè),全市中小學(xué)校均設(shè)立單獨(dú)的閱覽室和圖書室,并建立完善的管理制度,方便師生借閱。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅市直學(xué)校藏書(含期刊、雜志)就達(dá)56萬冊以上,為開展讀書活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是充分發(fā)揮“職工書屋”的作用。結(jié)合建設(shè)“職工書屋”的要求,市教育局每年撥出?钯徶靡慌聲,每年為干部和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)免費(fèi)發(fā)書。

  (三)搭建讀書平臺。我局利用網(wǎng)絡(luò)載體,通過在線公文平臺和__基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)設(shè)立讀書交流平臺、學(xué)習(xí)園點(diǎn),定期向廣大黨員和教師推薦閱讀書目,交流學(xué)習(xí)心得。各市區(qū)教育局和全市中小學(xué)也通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳陣地,為廣大師生搭建讀書平臺,推動(dòng)讀書活動(dòng)和校園文化建設(shè)。以反腐倡廉校園教育六大基地(__九中、__幼師、培英高中、__電大、__基礎(chǔ)教育網(wǎng)、市教育局機(jī)關(guān)書畫長廊)為平臺,打造廉潔校園文化,進(jìn)一步弘揚(yáng)廉潔理念,增強(qiáng)反腐倡廉意識,營造崇廉尚潔的校園文化。

  三、突出特色,打造品牌。

  今年來,局黨委以“我讀書,我快樂,我受益”為主題,開展內(nèi)容豐富的“書香校園”活動(dòng),并形成濃厚的讀書氛圍。

  (一)精心組織中小學(xué)“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”系列活動(dòng)。根據(jù)市委文化名市建設(shè)的部署,在全市中小學(xué)生深入開展“文化__、悅讀僑鄉(xiāng)”的主題活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容包括:__市中學(xué)生“文化__,書香五邑”讀書作文活動(dòng)、__市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“與書結(jié)伴,與文明同行”小學(xué)生朗誦比賽、__市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“新華杯”百名少兒現(xiàn)場書法比賽、__市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“星星點(diǎn)燈”社會(huì)捐書活動(dòng)。

  (二)開展“少年快樂閱讀”系列活動(dòng)。

  一是深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)。通過創(chuàng)建活動(dòng)樹立一批__學(xué)生讀書活動(dòng)特色學(xué)校,引導(dǎo)各級教育部門和中小學(xué)校樹立品牌意識和特色意識,積極創(chuàng)建具有區(qū)域特色和學(xué)校品牌的校園文化建設(shè)成果。

  二是爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)。通過開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”、“閱讀之師”、“閱讀校長”、“閱讀家長”活動(dòng),加強(qiáng)與“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深度融合,引導(dǎo)學(xué)校在加強(qiáng)讀書活動(dòng)硬件建設(shè)的同時(shí),重視人的因素,彰顯主體意識,最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生讀書的積極性,樹立一批可親、可學(xué)的讀書榜樣,進(jìn)一步在全市中小學(xué)校形成人人爭當(dāng)“閱讀之星”的良好氛圍。

  三是開展快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)pk活動(dòng)。通過活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生適應(yīng)社會(huì)信息化、科技化發(fā)展,積極利用互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體有效拓展讀書渠道。以小伙伴網(wǎng)為新型載體,開展快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)pk活動(dòng),引導(dǎo)中小學(xué)生建立博客展示讀書成果、登錄閱讀論壇進(jìn)行交流、參加網(wǎng)絡(luò)閱讀能力測試等,讓廣大師生感受新興媒體和電子閱讀帶來的閱讀樂趣,為全省中小學(xué)校開展學(xué)生讀書活動(dòng)提供網(wǎng)絡(luò)平臺。

  四是開展“誦中華經(jīng)典做書香少年”活動(dòng)。通過開展活動(dòng),引導(dǎo)全市中小學(xué)生閱讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培育民族自豪感,營造積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍。

  五是開展“親子共讀好書”讀后感征文活動(dòng)。以讀書征文活動(dòng)為形式,倡導(dǎo)家長與孩子一同開展親子閱讀、假期閱讀,分享親子讀書的樂趣和體會(huì)。

  六是開展中小學(xué)閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn)暨首批廣東省分級閱讀示范基地創(chuàng)建活動(dòng)。以送教下鄉(xiāng)為指導(dǎo)模式,組織開展中小學(xué)校校長、教師和學(xué)生家長培訓(xùn),逐步建立一支閱讀指導(dǎo)骨干隊(duì)伍。在中小學(xué)校有計(jì)劃地建立一批省級、市級分級閱讀示范基地,免費(fèi)安排知名教育專家和知名作家學(xué)者深層次提供學(xué)生閱讀指導(dǎo),示范引領(lǐng)中小學(xué)閱讀指導(dǎo)能力的提升。

  (三)舉行中小學(xué)生“我閱讀,我成長”讀書演講比賽。

  10月29日,我局在__市第一職業(yè)高級中學(xué)舉行__市中小學(xué)生“我閱讀,我成長”讀書演講比賽,來自全市的46個(gè)選手分小學(xué)組、初中組和高中組進(jìn)行了比賽。比賽進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)了全市廣大學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,營造良好的校園文化氛圍。

  在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型黨組織過程中,我市教育系統(tǒng)取得富有實(shí)效的成果。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫了《推進(jìn)民主集中制度建設(shè),提高教育系統(tǒng)黨建水平》、《關(guān)于__市教育系統(tǒng)糾紛特點(diǎn)及解決機(jī)制的調(diào)研報(bào)告》等理論文章和讀書心得,局干部職工在省部級以上刊物發(fā)表調(diào)研成果、理論文章8篇,全市教育系統(tǒng)在省部級以上刊物發(fā)表文章達(dá)280多篇,我局組隊(duì)參加市直機(jī)關(guān)工委舉辦的“讀書、進(jìn)步、發(fā)展”主題演講比賽榮獲“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”。

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