2023年教師全員培訓心得總結
2023年教師全員培訓心得總結(通用8篇)
2023年教師全員培訓心得總結 篇1
----年4月12日海南省臨高縣教育局開展中學教師全員培訓。上午在臨高縣縣委大禮堂聽專家楊和平的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》和吳益的《中學教師專業(yè)標準解讀》的報告,下午在臨高縣第二思源小學聽專家張德明《以命題為抓手,確定教學重點難點及實施有效教學》的報告。之后回到學校又開展了學習全員培訓內(nèi)容的校本培訓。通過培訓本人的教學理念得到更新你,教學水平得到一定水平的提高。下面是我對這次培訓的一些心得體會:
課堂教學過程是為了實現(xiàn)目標而展開的,確定教學重點、難點是為了進一步明確教學目標,以便教學過程中突出重點,突破難點,更好地為實現(xiàn)教學目標服務。因此,確定教學重難點首先要吃透新課標。只有明確了這節(jié)課的完整知識體系框架和教學目標,并把課程標準、教材和教師參考書整合起來,才能科學確定靜態(tài)的教學重點難點。
其次,了解學生原有的知識和技能的'狀況;了解他們的興趣、需要和思想狀況;了解他們的學習方法和學習習慣。教師要在了解學生的基礎上,作出預見,預見學生在接受新知時的困難、產(chǎn)生的問題,以便對癥下藥。避免教學中的主觀主義和盲目性,切實做好理論聯(lián)系實際。從而確定好自己的課堂教學科學切合實際的靜態(tài)和動態(tài)重點難點。例如,當原來確定的難點絕大多數(shù)學生并不感到難以理解時,教師就不必再在這個問題上花過多時間和精力。再如,當學生提出教師事先未估計到的疑難問題,又需教師的很好的引導和思考。
善于引導。善導就是教師在教學過程中根據(jù)問題癥結和難點實質(zhì),用富有啟發(fā)性的教學方式和教學語言多角度地啟發(fā)學生,使之產(chǎn)生多方聯(lián)想而有所感悟。疑難、重點問題的多樣性,決定了引導手段的多樣性。一方面,教學重點和難點的引導既可以導之以趣、導之以思、導之以情,也可以導之以理、導之以法。另一方面,由于教學內(nèi)容的多重性,教學難點的多樣性,思維方式的多向性,決定了教師引導方法需要多變。所以,教師須多備幾手“導”的技能,以便突破教學重點和難點。例如在教學中可以運用講故事法、觀看影視法、類比法等。
善于聯(lián)系聯(lián)想。善聯(lián)就是教師在教學過程中幫助學生盡快找到新舊知識的連接點,讓學生在原有的知識背景和經(jīng)驗中找到位置,同化到自己的知識結構中去。對學生來說,書本知識都是間接經(jīng)驗,它只有和直接經(jīng)驗相結合,獲得直接經(jīng)驗的支持和幫助,才能學得牢固扎實。所以,教學不宜空講知識,尤其是不宜照本宣科,枯燥分析,從理論到理論,從書本到書本,那樣只能弱化教學效果。善聯(lián),一要聯(lián)系豐富多彩的生活實際,將時代的氣息引入課堂。
二要聯(lián)系學生以前學習并掌握的舊知識。這些舊知識既是新知識的生長點,也是新知識的固著點。因而在教學中要著眼于教學內(nèi)容的縱橫聯(lián)結,注意教學內(nèi)容的整體與局部、前與后、因與果的銜接與遞進,在聯(lián)系中將新知識融為一體。三要聯(lián)系教師自身的學習感悟。教學既是教與學的傳導過程,也是師生雙向交流溝通的過程。在教學中,教師若能聯(lián)系自己的學習經(jīng)驗與感悟,適時地向?qū)W生介紹一些自己化解難點的做法和體會,必能拉近師生之間的情感距離,使學生看得真切,悟得透徹,聽得有味,學得有趣,從而有效地提高教學和學習效果。
總之,教學方案的編制,教學方式的選擇都要充分體現(xiàn)以學生為本,緊緊圍繞教學重點難點,以效益為核心。唯有如此,實現(xiàn)有效教學才不會成為一句空話。
2023年教師全員培訓心得總結 篇2
--年8月2日至8月9日,我在六盤水師范學院參加了“水城縣暑期教師全員培訓”信息技術教師培訓學習,修完規(guī)定課程,圓滿完成了這次培訓學習的各項任務,現(xiàn)體會如下:
這次培訓我認真聆聽了各位專家、教授、名師的講座,我受益匪淺,使我對教師這個職業(yè)有了全面的更進一步的認識。
六盤水市實驗小學--方德順校長的《過好“三關”,提高課堂有效性》讓我體會到了上好一堂課首先必須過好“備課關”即備好課標(備好課標是備好課的基礎之步)、備好教材(依據(jù)課標,明確教學目的從整體出發(fā),系統(tǒng)分析和研究教材,抓住重點和找準難點,創(chuàng)造性地使用教材)、備好學生(首先了解學生和所授知識,有針對性地設計教學的過程即備好教案——教學設計)。其次過好“上課關”要上好一堂課,就必須達到“目標明確,內(nèi)容正確,方法適當,語言清晰,組織得好”(說好第一句話——精彩的導入;提好一個問題——精而不濫;用好一塊黑板——鳥瞰式的綜合;教學目的要清晰明確——教學目標、重點、難點、教什么、怎樣教、達到什么目的;教學觀念要更新——師生互動,生生互動;師本互動,生本互動;創(chuàng)設和諧的教學氛圍,讓學生敢于交流,敢于質(zhì)疑。還要設計富有啟發(fā)性、探究性的問題;教學方法要講究——開展實質(zhì)性小組合作性學習、加強對學生學習方法的指導、不僅注重教給學生學會,還要學生會學;教學語言要藝術——教師的語言要科學、深刻、生動、形象、幽默、風趣、親切、自然,充滿情和意,讓學生在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞)。第三是過好“反思關”:一思“特色是什么”、二思“精彩在哪里”、三思“偶得有哪些”、四思“缺失在何處”、五思“效果又如何”。從以上看來,上好一堂課不容易,這一講座給我在今后的教育教學中指明了方向,認真對待教學的每一環(huán)節(jié)。
全國優(yōu)秀教師、首屆涼都教育名師、市一中校長朱家彥老師的《時代對教師的呼喚》講座,為我們列舉了日本、歐洲、美國的教育工作成功經(jīng)驗以及我國當前教育現(xiàn)狀,從國家的使命、貴州的使命對照分析了教師專業(yè)化發(fā)展的道路,引領我們進行了思考。這一講座讓我對照自己的工作進行了深刻的反思,將為我改進今后的工作指明了方向。
這一周的培訓中,我還聆聽了尹正安老師的《科研立項、論文寫作》、沈明霞老師的《教師的基本禮儀》、楊詠梅老師的《基于“學本教育”理念下的學習目標制度與學習共同體建設》、左紅衛(wèi)老師的《多媒體課件制作》、譚怡老師的《心理健康知識普及》、李麗霞老師的《優(yōu)質(zhì)課課程設計》、湯哲老師的《關愛是最好的手段》、蘇世奇老師的《解構經(jīng)典音樂》等講座,他們以鮮活的實例、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論知識從多方面、多角度給我們展示了一名教師應具備的人格魅力,豐富知識,熟練的教育教學技能,使我的思想重新煥發(fā)了激情,明確了教師的方向,確實感到受益非淺。
總之,短短一周的學習,使我學到了很多想象不到的知識,可受用終生!今后的工作中我不僅要繼續(xù)加強學習,很好的運用學到的知識,而且把學到的和感悟到的一些好的先進經(jīng)驗、教育方法帶回學校,與老師們共享、共謀學校發(fā)展之路,為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
2023年教師全員培訓心得總結 篇3
本學期我參加了由市教育局領導的教師全員培訓。雖然培訓的時間不多,但卻使我受益匪淺。我覺得這次培訓的形式非常好,可以從別的老師、專家那得到很多涵蓋教育教學各個方面的知識經(jīng)驗等等。
作為一名新教師,我深深地感受到了教師工作的酸甜苦辣。通過這次教師全員培訓,我對這份職業(yè)有了更加深刻的認識,對這份職業(yè)崇高的價值與社會的責任有了更深的理解。通過培訓中各種形式的學習研究和專家們的講授,我在思考,怎樣才會成為一名贏得學生喜愛的老師呢?我認識到首先要學會去尊重學生,只有尊重學生,學生才會尊重你。其次要抱有愛心,多與學生進行交流,信任學生,理解學生,與學生成為朋友,要從學生的實際出發(fā)。
唯有尊重和愛心,才能贏得學生的喜愛。作為一名教師,我們要加強學習,提高素養(yǎng)。教育的改革和發(fā)展,對教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求,只有不斷用科學的教育理論武裝頭腦,不斷掌握現(xiàn)代教育技術和教育手段,才能在教育改革的大潮中,抓住新機遇,迎接新挑戰(zhàn),做出新貢獻。
我們要牢記使命,勇?lián)厝巍0倌甏笥,教育為?教育大計,教師為本。我們只有發(fā)奮努力,才能不辱使命,不負眾望,才能無愧于人民教師的光榮稱號。
我們教師要加強師德修養(yǎng),錘煉高尚品格,做一個脫離低級趣味的人,做一個高尚的人,做一個深受學生熱愛和尊敬的人。經(jīng)過這次培訓,我深深的感受到了作為一名教師,肩上的責任非常地重大,一個老師要善于教各種各樣的學生,要讀懂學生這本“無字書”,要善于研究學生的心理。我深信:在前輩們的教育思想滋潤下,經(jīng)過自身的不斷學習與進步,目標肯定能達到。當然,這一切都不是等來的,是靠我們自己在腳踏實地的工作中爭取來的。讓我們?yōu)榱私逃聵I(yè)的發(fā)展與輝煌的明天共同奮斗吧!
2023年教師全員培訓心得總結 篇4
開學前,我們縣教育局組織了全縣范圍內(nèi)的全員通識培訓。到我校來給我們授課的老師講的課生動形象,點面結合,課題豐富,內(nèi)容貼切實用。經(jīng)過幾天的學習,我有一種久旱逢甘霖的感覺。在這眾多的課中,我尤其喜歡一線教師如何撰寫教育教學論文的課。通過對該老師的課的學習揣摩,我得出幾點體會。
一、要在學習和積累上動腦筋
學術論文是學習和研究的階段性總結,它既是教研成果的反映,也是學習成果的體現(xiàn)、為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學術論文,必須收集一定的信息,積累足夠的資料,必須具有一定的專業(yè)知識水平和理論素養(yǎng)。因此,要把學習和積累作為提高撰寫學術論文能力的“奠基工程”來抓,在學習和積累上多動腦筋。
1、資料的積累
撰寫學術論文,離不開參考資料。在研究某一個問題之前,應充分了解他人在這個問題上的見解、成果以及所做的工作,搜集盡可能多的背景材料,這樣才能發(fā)前人之未發(fā),成前人之未成。
2、知識的積累
知識積累過程的本身就是一個完善自身的知識結構、智能結構的過程。豐富的知識積累,是撰寫學術論文的必不可少的物質(zhì)基礎。要積累知識,不僅要動眼看,動腦想,還要動手寫,將有用的東西記錄在案,以便克服遺忘,真正變成自己的東西。
3、經(jīng)驗的積累
在教學實踐中,我們創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,探索出了不少有益的規(guī)律,萌發(fā)了許多想法和感受。對這些想法和感受,都應隨時做好記錄,使之積累為論文創(chuàng)作的富貴財富。
二、要在選題和撰稿時下功夫
通過學習和積累、研究和探索,為我們的論文寫作奠定了基礎、創(chuàng)造了條件、為了能夠真正寫出高質(zhì)量、高水平的學術論文,十分需要的就是在選題和撰稿方面狠下功夫。
1、從教育主管部門、專業(yè)學會和各類研討會等指定的研究課題中,篩選出符合自己的教學實際和研究專長的典型問題作為論題,加以研究,撰寫成文。
2、在教學實踐中,注意細心觀察,勤于思考,就自己體驗較深又感興趣的地方觸發(fā)靈感,加以提煉,將其上升到一定的理論高度,形成論題。
3、通過認真閱讀書刊雜志,在綜合、借鑒別人科研成果的基礎上,受到有關論點和問題的啟示,發(fā)現(xiàn)論題,總結經(jīng)驗、推陳出新,發(fā)表自己與眾不同的見解。
總之,發(fā)現(xiàn)問題的關鍵在于“留心”。只要平時留心,注意積累,好的選題是時刻都可能出現(xiàn)在你的思維之中的。一旦有了想法,就要立刻記下來,為以后進行篩選或提煉論題做好準備。一分耕耘,一分收獲。高質(zhì)量的論文不是想寫就能寫出來的,它飽含著作者的汗水、心血和智慧,它是作者用了若干個學習和思考的夜晚,犧牲了若干個節(jié)假日熬煉出來的、撰寫論文難,發(fā)表論文更難,但并不是高不可攀的事情。只要肯動腦筋,肯花功夫,每一位勤于學習積累、善于研究探索的教師,都能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學術論文來。
2023年教師全員培訓心得總結 篇5
本次參加了教育局組織的在職教師全員暨課堂教學改革培訓,聽取了許世國教授《追求本真,回歸自然》的精彩講座和楊智主任的高效課堂體驗式培訓,兩位專家結合他們多年來新課改研究和實踐的成果,深入淺出剖析了新課堂的靈魂和構建,強調(diào)小組建設和班級級管理策略的重要性,指出學生的天敵在于依賴。并通過現(xiàn)場互動和體驗式培訓形式,讓參加培訓的教師獲益匪淺。在本次培訓中我也受益匪淺專家以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染與深深的理論引領,在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一.通過此次培訓充分認識到了課堂教學改革的必要性。
隨著社會的進步和發(fā)展傳統(tǒng)的教學觀念已經(jīng)不適應現(xiàn)代教學的要求,因此以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導,更新教學觀念,轉變教學行為,提高課堂效率,實行課堂改革勢在必行。只有樹立學生在整個教學過程中始終是認知主體和發(fā)展主體的思想,致力于教學方式和學習方式的轉變,促進學生主體的回歸和學習能力的提高,在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用,把學習主動權還給學生,把發(fā)展空間還給學生,最大限度的提高課堂教學效率。課堂教學改革時間緊迫,因此課堂教學改革要從你我做起,要從現(xiàn)在做起。
二.通過此次培訓,使我對如何有效地展開教學有了新的思路。
新的課改理念告訴我們“一切為了學生的發(fā)展”、“教師心中始終要有學生”。因此要求教師備課時要認真分析學生情況,這次學習中我對此理解特別深刻。第一、備課教師要遵循:主體性原則;差異性原則;發(fā)展性原則。第二、具體方法是:深入研究學生,找準教學起點;關注個別差異,設計不同要求(設計課堂教學分層、設計課堂練習分層、設計作業(yè)分層);充分調(diào)動學生參與課堂的積極性;組建合理的學習小組。同時對如何進行課堂教學有了深刻的認識。課堂教學的基本流程是:前景創(chuàng)設——自主、合作、探究——能力達標。
總之,兩天我學到了很多,我覺得這是對我的心靈、我陳舊的教育觀念進行的一次洗禮,我也希望今后能有更多的機會學習新知,充實自己,讓自己在學習中不斷成長!在這次課改培訓中我受到很大啟發(fā),這將給我今后的教學帶來巨大的動力。
2023年教師全員培訓心得總結 篇6
本次學習即將結束,回顧走過的路,收獲很多。研修教會我如何指導課堂教學,如何把自己的熱情投放到學生身上。讓學生喜歡我,喜歡政治。通過這次學習,我覺得枯燥的政治課教起來變得有趣了。我感謝遠程研修,感謝遠程研修給了我這樣一個學習鍛煉的機會,讓我體會到了我與遠程研修共成長的魅力,F(xiàn)將我學到的經(jīng)驗總結如下:
一、通過培訓,提高了自己的思想認識。 通過此次培訓,我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。學習有助于我提高學習和實踐應用的效率。幫助我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。 通過培訓,通過專家的講解和指導,我在理論的形成方面有大幅度的提高。提高了我對新課標的認識,對教學導入、備課、教學評價的認識,更新了教育教學觀念。拓寬了思路,對新課程的認識和實踐都有了質(zhì)的飛躍。對自身素質(zhì)的提高有很大的推動作用。 二、通過培訓,夯實了專業(yè)知識基礎。 作為一名教師,首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與之相關的資料,習慣于積累一點一滴的知識素材。通過學習,在這里所有的學習內(nèi)容一目了然,科學系統(tǒng),有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現(xiàn)了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過專家引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對學科教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我準確地把握了學科的主要教學內(nèi)容及教學的重難點,幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。 通過培訓讓我更加堅信在現(xiàn)代社會里,必須教育民主化,教師與學生是平等的,教師有尊嚴,學生也有尊嚴,每一個學生不管成績好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學生,努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點,欣賞學生的每一點進步,學生只有感受到老師的愛與尊重,方能愉快地學習,健康的成長。在信息時代,教師很多方面的知識都可能不如學生,那么必須放下架子,與學生建立相互學習的伙伴朋友關系,真誠地向?qū)W生學習,教學相長,共同進步。在聆聽示范課時,能真實的感受到什么是真正的尊重學生,教師不是虛情假意的表揚,而是真情的自然流露,教師能從學生角度出發(fā),揣磨學生學習心理,學生化的語言更利于學生接受,表現(xiàn)出一種民主、和諧的教學氣氛。 三、通過學習,學會了交流。 新課程倡導的主旋律是“師生互動,師師互動”。而平時,我們在工作和學習中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過這次學習,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。通過這次培訓提高,真是感受頗深,更顯終生學習的重要性。 通過培訓,通過和其他老師的交流、研討,我在課堂教學方面獲得了很多的經(jīng)驗,開闊了視野,學習積累了很多教學的好方法,好途徑。如;在導入方面怎么樣更科學合理;在提高課堂教學效果方面,學生應該怎樣做,老師怎樣起引導作用;在課堂設問方面有那些技巧;在板書方面怎樣更清晰,更全面等等。 通過培訓,很好地解決了我在教學過程中遇到的一些疑問和困惑,原來在教學中一些束手無策的問題,也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為,對自己以前的教學有了一次徹底的反思。 從教近20年,感覺到自己身心發(fā)生著不斷的變化,當然是苦惱、疲憊多于快樂,悲觀、失望多于勤勉,狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教學工作中和處理一些學生中出現(xiàn)的問題時難免會帶有情緒,有時候工作方法也會流于簡單,粗糙。通過反復學習后,使我深刻的認識到教師自身的心理健康對教育教學的影響非常大,教師必須要學會調(diào)試自己的心理狀態(tài),使之處于健康,和諧的狀態(tài),這樣才會有利于自身的健康,有利于自己的職業(yè)發(fā)展,也才能培養(yǎng)出健康,全面發(fā)展的學生。 為了進一步加強師德師風建設,努力造就一支政治堅定、業(yè)務過硬、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍,切實提高教學質(zhì)量。--鎮(zhèn)教育管理中心于20--年8月20至23日進行了為期三天的暑期教師全員集訓,F(xiàn)將個人培訓情況總結如下。 一、思想政治方面: 我能積極參加政治學習,關心國家大事,積極學習十八屆五中、六中全會的重要精神。遵守工作紀律,團結同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,工作踏實,關愛學生,有奉獻精神。 二、教學方面: 1、吃透教材備好課。 作為一個教師,積極參加教研室組織的教研活動,在和各位同事的指導下進行備課,勤于聽課學習,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學要求,認真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同事學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化。復習階段,我把每一單元的重點內(nèi)容記在備課本上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。 2、培養(yǎng)興趣上好課。 上好課的前提是做好課前準備。認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,簡單的問題常找學困生回答。巡視時,注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記,找出不足。 3、查漏補缺抓輔導。 我利用課間對學生個別輔導,耐心講解,及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便雙方配合輔導。輔導學困生,我常在課后進行適量的輔導,重在培養(yǎng)他們的學習信心。 三、職業(yè)道德 德育是學校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛,沒有私利與目的,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情。 1、因材施教多了解。 愛學生就要了解學生,包括對學生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學質(zhì)量的必要條件。為了解學生,我常和他們在一起,課間和他們一起聊天,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,我對班級學生的基本情況掌握了不少。了解了學生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們。 2、贏得信賴多關懷。 當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,就會成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生:學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛。入冬以后,學生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學生注意身體。 3、理解信任多尊重。 理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生在人格上應該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從他們的`心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法。信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉、成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生信賴感。尤其是對后進生要多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛,一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感,那么健全的人格形成了。 4、嚴格要求多輔導。 愛學生要深入、理智地愛。就是要嚴格要求學生,堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生的眼前,更注重學生的未來。 作為一個教師,有責任引領他們走進知識殿堂,學到更多知識;有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識,由此吸引了學生的注意力,而且還有意想不到的收獲,學生知識面明顯有了拓展。 在輔導學生學習時,一視同仁。教師的責任不僅在于傳授知識,更在于引導他們學會做人的基本行為準則。 四、業(yè)務學習 積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法,適應當前教育形式,為進行教學做好準備。積極參與進修學習,不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。 五、課堂教學 1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到脈絡清晰。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。 2、對差生多些關心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進步。 3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育學生要注意環(huán)保,增強主人翁意識和責任感。 4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學習,以不斷提高自己。作為教育工作者,我們從事的是一項良心工程,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。 為了適應新《綱要》下的幼兒教育教學發(fā)展需要,全面落實并推動我區(qū)幼教改革,根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓方案安排,我校于XX年5月20日、21日這兩天在我區(qū)實驗二小四樓多功能廳小劇場舉行了“幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學展示活動。這次活動專門邀請了教育部全國中小學教師繼續(xù)教育上海研究中心,上海市教育科學研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級教師應彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園(區(qū)中心幼兒園、區(qū)機關幼兒園、通巨幼兒園)三位優(yōu)秀教師上觀摩課,專家作專題評課。本次培訓共有600名幼兒教師參加,其中本區(qū)幼兒教師559名,黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓活動因組織嚴密,準備充分,所以培訓效果良好。無論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動展示,還是上海專家精彩的點評都使參培教師耳目一新,受益非淺。下面我對本次的全員培訓作一些總結: 一、領導重視,準備充分 本著切實加強師資隊伍建設,提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想,教育局領導和進修校領導高度重視這次培訓活動。進修校吳宏保、林賽君兩位校長親自主持了培訓前的 “XX年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會議”,并在會議上做了重要講話。參加會議的各輔導站站長在會議后,積極行動,向所屬的各園大講全員培訓接受繼續(xù)教育的重要性,必要性。通過宣傳動員,提高了廣大幼兒教師對繼續(xù)教育培訓的認識,增強了參培的積極性,普遍的認為磨刀不誤砍柴功。培訓活動開始時,教育局葉祥洲副局長又作了重要講話,由于領導的重視,關心和大力支持,所以廣大幼兒教師對全員培訓的認識更明確了,態(tài)度更端正了,在后來的學習中非常的認真和投入。 同時,在培訓前1-2個月,我校廣大教師就積極籌備這次培訓活動,準備好了活動所需的大量材料,如打印、裝訂、整理出600多份的培訓活動材料、分發(fā)座位號、演示多媒體效果等準備工作,為培訓的成功完成提供了最有力的保障。 二、組織嚴密,效果良好 全員培訓活動涉及面廣,工作環(huán)節(jié)多,參加人數(shù)多,要想保讓質(zhì)量,必須把每個細節(jié)都考慮到,也盡量在規(guī)范有秩的同時更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場布置等等,都有專人負責,組織很嚴密,為本次培訓取得的良好的效果做了最基本的保證。 三、問題與建議 在培訓總體效果良好的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:1、參培教師的專業(yè)水平參次較大,最好能按教師的專為水平大致水準分批分期舉行。2、場地稍過于小,若能寬敞些效果將會更好。 總之,通過這次全員培訓,教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟迅猛發(fā)展知識爆炸的今天,要想做一個合格或優(yōu)秀的幼兒教師,必須不斷學習提高,才能適應當前教育改革發(fā)展的需要,不然就將被淘汰。通過培訓,使我區(qū)的幼兒教師緊跟時代的步伐,站在幼教改革的潮頭浪尖,促進了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個新的臺階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關我區(qū)幼兒教師隊伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級領導的重視和關心下,我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。2023年教師全員培訓心得總結 篇7
2023年教師全員培訓心得總結 篇8
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