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關(guān)于大一學(xué)生年度總結(jié)

關(guān)于大一學(xué)生年度總結(jié)(通用3篇)

關(guān)于大一學(xué)生年度總結(jié) 篇1

  大一的一年就快過(guò)去了,我同樣擁有著和大部分同志一樣的感慨,時(shí)間過(guò)的真快。XX年的夏天我由于高考落敗,懷著忐忑的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,我來(lái)到這學(xué)校的當(dāng)晚我很是失落,也許沒有從高考失敗的陰影中走出來(lái)。我曾多次想退學(xué)回家重新高考,但是我從未做出決定回家,只是在幻想,到現(xiàn)在我才覺得我沒有后悔回家。因?yàn)樵谶@里我發(fā)生了蛻變,學(xué)到了很多東西,很多的人和事影響了我。

  我在教育學(xué)院的這一年可以說(shuō)是我在探索我人生起步的一年。讓我在不斷的摸索,尋找我自己的答案,自己要干什么?自己要做什么?自己該做什么?自己該如何打算?等等。

  這段對(duì)于我平凡而又不平凡的旅程的開始。我對(duì)自己有著欣慰有著遺憾。

  回想在這一年中所做的事情,我可以說(shuō)是感慨萬(wàn)千,在這一年中帶給我的失落或許是占了很大的比例,因?yàn)槲椰F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的上班學(xué)年是盲目的,從上學(xué)期我盲目的進(jìn)了我們學(xué)校的團(tuán)委宣傳部,同時(shí)也在書法協(xié)會(huì)這邊做一些事情。我也不知道自己在干什么,就莫名奇妙的做些事情。什么自己要做什么,而完全是不知道的。就莫名其妙的做了很多的展板啊,寫了很多的證書,莫名其妙的做了早教學(xué)院的三筆一畫的學(xué)生助教。盲目的給那些大二的師兄師姐們上書法課,到現(xiàn)在都記不起我給他們講了什么了;蛟S對(duì)它們有所幫助,或許是誤人子弟了。在班上擔(dān)任了很閑的體育委員,打醬油似的和班上的同學(xué)們參加了學(xué)院組織的籃球比賽 啊什么的,班上的同學(xué)們都很團(tuán)結(jié),雖然我們?cè)谧詈蟮谋荣愔袥]有勝利,但是我們雖敗猶榮。11月份還代表學(xué)校到川大錦城學(xué)院參加了四川省第八屆大學(xué)生書法比賽。但是遺憾的是什么獎(jiǎng)也沒有拿到,當(dāng)時(shí)還自我感覺良好,到現(xiàn)在才明白自己和別人的差距有多大。自己的功夫的確是不夠扎實(shí),凈玩些花架子,眼高手低,不踏實(shí)。

  在今年的這學(xué)期我才在社團(tuán)和部門中找到了自我,逐漸的能自己找事情做,在宣傳部,在宣傳部學(xué)到了什么是配合,知道了朋友和工作關(guān)系并存的優(yōu)越性。在五月份和部門的同學(xué)們策劃并組織了我們四川教育學(xué)院的,第一屆“匯星杯”書法 pop海報(bào)設(shè)計(jì)大賽,在全校性的這種大型比賽上開了先河。同時(shí)自己也參加了比賽,竟然還獲得了軟筆書法二等獎(jiǎng)。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)于這次活動(dòng),我很不滿意, 在準(zhǔn)備工作上沒有做到位,在施行的過(guò)程中出現(xiàn)了很多的毛病,讓自己措手不及。當(dāng)然在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候我們作了總結(jié),同時(shí)我也希望來(lái)年再舉辦這樣的活動(dòng),就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,能做的更好。書法協(xié)會(huì)這邊我在5月份的換屆中當(dāng)上了會(huì)長(zhǎng),然而這個(gè)會(huì)長(zhǎng)讓我很是頭疼,工作沒有像我想象的開展的那樣順利,我總是不能很果斷的做出決定,沒有合理的安排好工作,讓自己很累,但還好的是總有那么幾位同志在關(guān)鍵的時(shí)候總能和我并肩作戰(zhàn),我很感謝你們。

  不然我還不知道書協(xié)這邊的工作能否繼續(xù)開展下去。還好的是,在我接手后的第一次游園活動(dòng),我們的活動(dòng)很成功。因?yàn)槲覀兊娜藲夂芡,就像劉椏楓?jīng)常調(diào)侃說(shuō)的“我們有300多個(gè)會(huì)員,我們是教院第一大社團(tuán)那樣,我們應(yīng)該自豪!痹谂R近期末的時(shí)候還見證了我們學(xué)校教師書法協(xié)會(huì)的成立,接觸到了許多的資深老師,并作了交流,老師并給我在書法方面做出了指點(diǎn),讓自己獲益匪淺。老師提到是否應(yīng)該擴(kuò)大我們書協(xié)的規(guī)模,讓我們的書法協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)變成為書畫協(xié)會(huì)。讓我對(duì)我們的書法協(xié)會(huì)的前景又做出了暢想,我期待我還在想和個(gè)學(xué)校的時(shí)候,能把這件事情辦成。帶領(lǐng)的社團(tuán)卻沒有被評(píng)上優(yōu)秀,自己有些失落,所以希望在后面的時(shí)間里,能夠有所進(jìn)步。在我總結(jié)這一年在書協(xié)的工作的同時(shí),我期待我們明年的工作能做的更好 。在這一年中參加了兩次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn),一次是我們學(xué)院組織的,一次是學(xué)院組織的,在兩次的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中獲益匪淺,明白了作為一名現(xiàn)代大學(xué)生干部應(yīng)該具有的修養(yǎng)和能力,同時(shí)也在以后的工作和學(xué)習(xí)中有了一定的進(jìn)步。在此同時(shí)一年的工作被得到認(rèn)可,被評(píng)為了優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部和優(yōu)秀共青團(tuán)員。我很欣慰。

  在這將近一年的時(shí)間中,看看實(shí)在的自己,我發(fā)現(xiàn)自己做的還很不夠。自己沒有完成自己的既定任務(wù),卻給自己找借口我發(fā)現(xiàn)我自己是一個(gè)很不珍惜時(shí)間的人,浪費(fèi)了太多的時(shí)間做了太多的無(wú)用功,睡覺,發(fā)呆,幻想、玩游戲等等。在這一年中,我學(xué)會(huì)了找借口,對(duì)自己還有對(duì)別人,總是應(yīng)該的,自己只有這樣,環(huán)境太差,沒有時(shí)間,等等。對(duì)于專業(yè)知識(shí)的了解我做的更是不足,自己沒有做更加充分和詳細(xì)的計(jì)劃,沒有計(jì)劃,很盲目,不知要做什么當(dāng)然無(wú)法做好;自己浮躁的心理狀態(tài)總是讓自己靜不下心來(lái)學(xué)習(xí),不能保持比較良好的狀態(tài),而調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應(yīng)有的奮斗時(shí)間,自身的素質(zhì)也影響著自己。是在這個(gè)大熔爐中,周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己,導(dǎo)致自己時(shí)常無(wú)法找到自己真正的模樣,讓自己很不自我,大部分時(shí)間被占用,我們的生活和學(xué)習(xí)以及工作被不斷的影響,近朱者赤近墨者黑,周圍的人和物在無(wú)形之中影響著自己,因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足,取他人之所長(zhǎng),孔子說(shuō):三人行,必有我?guī)熝伞6嘞蛩藢W(xué)習(xí)他人對(duì)自己有益的東西,同時(shí)“三省”。多在生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)自我何反省。從改善自己的不足的地方,調(diào)整好心態(tài),讓想法和行動(dòng)結(jié)合起來(lái),用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己以而讓自己不再迷失自我。

  在學(xué)習(xí)上,對(duì)自己很不滿意,在上學(xué)期,我還繼續(xù)保持著高中的那種激情,每天按時(shí)上課,按時(shí)去圖書館看書,繼續(xù)畫畫,也許正是對(duì)于繪畫的那種熱衷,我的專業(yè)課還保持這不錯(cuò)的成績(jī)。但是在這學(xué)期我感覺自己怠慢了,在很多的時(shí)候都不夠認(rèn)真。也許是因?yàn)槭虑樘嗔税,這又是自己給自己找的借口。自己感覺老師還是挺喜歡我的,大概是我自作多情吧!我很喜歡我的老師們,勤勤懇懇的他們總是能保持一種熱誠(chéng)的心態(tài)來(lái)教我這種素質(zhì)很差的藝術(shù)生,我很感激。輔導(dǎo)員老師像個(gè)大男孩似的,很不錯(cuò)的人。我也似乎找到了我的知音,楊老師,很不錯(cuò)的一個(gè)人,熱愛藝術(shù),同時(shí)教給了我不少的東西,不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,或許有可能他會(huì)成為影響我人生的一個(gè)人,或許他會(huì)讓我對(duì)于藝術(shù)更加熱愛和執(zhí)著。但肯定的是他讓我自己更加清楚地認(rèn)識(shí)到什么是藝術(shù),讓自己認(rèn)識(shí)到自己就是藝術(shù)大軍中的一名小兵?赡艹蔀閷④,也可能什么也不是。讓自己知道自己的人生如何規(guī)劃,如何將自己定位。

  對(duì)軍訓(xùn),我們懷著激動(dòng)地心情去了郫縣的軍訓(xùn)基地,一周的艱苦生活讓我學(xué)會(huì)了很多;叵肫鹉瞧咛,可以說(shuō)是痛并快樂著,第一天就被教官罰著走了鴨子步,讓我知道了什么是服從,每天的訓(xùn)練都很辛苦,穿著厚厚的迷彩服頂著烈日站軍姿,走正步等等...帶著強(qiáng)烈的疲憊感和100多號(hào)人住在一間所謂的營(yíng)房,其實(shí)也就是板房,聞著很重的汗味,聽著高分貝的呼嚕聲睡覺,吃著很差的伙食,讓自己知道了什么忍耐和堅(jiān)持,連隊(duì)拉歌時(shí)同學(xué)們和教官的引吭高歌讓自己知道了什么是團(tuán)結(jié)。每天把被子疊的像豆腐塊一樣,讓自己知道了什么是優(yōu)良的生活作風(fēng)。半夜的緊急集合,讓我知道什么是紀(jì)律。離開基地時(shí),我們親愛的教官——“小鄧子”的眼淚讓我知道什么事感情。

  有人說(shuō),從高中到大學(xué)是成熟到幼稚,我很贊同,很多人說(shuō)經(jīng)歷了高考會(huì)讓自己成熟很多,進(jìn)入大學(xué)就是大人了,然而其實(shí)不然,大學(xué)才是起點(diǎn),或許也可以說(shuō)是轉(zhuǎn)折點(diǎn),大學(xué)生活的這幾年就可能直接影響到一輩子的生活,人不是贏在起點(diǎn)而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上我卻沒有很好的把握好自己,這點(diǎn)我需要自我反省。 “此刻打盹,你將做夢(mèng),此刻學(xué)習(xí)你將圓夢(mèng)”。這句話說(shuō)的很好,多在這里學(xué)一點(diǎn)對(duì)自己有用的東西。在某些時(shí)候我曾很沮喪,對(duì)于自己的種種都有一種莫名的悲傷,美國(guó)作家杰克.凱魯亞說(shuō)過(guò)一句話:“我還年輕,我渴望上路!蔽覀兌歼年輕,在人生的旅途中,我們永遠(yuǎn)都是年輕人,我們每一天都應(yīng)該滿懷渴望,何況我現(xiàn)在才20歲,我為何又不每天都滿懷渴望呢?何必要沮喪。

  再一次引用我同學(xué)的話:“往事不堪回首,請(qǐng)勿再提”。但是不提不是不做總結(jié)不反省,過(guò)去的是歷史,現(xiàn)在能做的就是從過(guò)去總結(jié)成功之處和不足,對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí),在以后的人生路上更加明確自己的目標(biāo),以全新的面貌面向?qū)ι鐣?huì)、迎接未來(lái),邁好人生新旅程的第一步。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,大一時(shí)間一晃就過(guò)去了,既然無(wú)法掌握過(guò)去,就寄望于將來(lái),以飽滿的精神銳意進(jìn)取,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈努力!

  這一年結(jié)束了,為迎接我的是嶄新的生活,加油!為我自己!

關(guān)于大一學(xué)生年度總結(jié) 篇2

  時(shí)間過(guò)的真快,不經(jīng)意間就過(guò)了一年,真可謂是光陰似箭啊,仿佛踏進(jìn)大學(xué)校門那天就是昨天一樣似的。經(jīng)過(guò)大一這一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活我懂得了不少道理,學(xué)到了不少的知識(shí),但還是有一些做的不好的地方。下面我就對(duì)這大一這學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活、思想三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

  在學(xué)習(xí)方面,我明確學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要,所以在課上,認(rèn)真聽講,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,堅(jiān)決對(duì)自己負(fù)責(zé)。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,從而多方面的考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題。在學(xué)習(xí)態(tài)度上,我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很好,常常都是“得過(guò)且過(guò)”,不過(guò)現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西是來(lái)不了弄虛作假的,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂?追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)煛,我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有著很大的幫助。

  其實(shí)我剛到大學(xué)的時(shí)候很不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活我才慢慢的適應(yīng)了從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,特別是在學(xué)習(xí)上。在高中的時(shí)候?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單,那就是高考,學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考,可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué),由于生活在一個(gè)離社會(huì)最近的地方,所以?shī)^斗目標(biāo)就突然變得有些模糊了,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,不知為何而學(xué)習(xí),一門心思的就追求考試的及格,不掛科。同時(shí),由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開一切只謀書本;相反,由于大學(xué)課程緊密,知識(shí)難度高,加上大學(xué)教師不像中學(xué)教師一樣逼你學(xué)習(xí),因此,自覺性要求很強(qiáng),并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大,同學(xué)們的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。我想這一點(diǎn),是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要特別注意的。

  學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,由于高中的終極目標(biāo)是高考,學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活,因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對(duì)我們大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué),則變得截然不同:首先,學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不說(shuō)到的是,由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴,因此,學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,但追根芥蒂,學(xué)生更關(guān)心的是未來(lái)的發(fā)展前途,而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次,是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面,學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),使之對(duì)高中曾經(jīng)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異,如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后,由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。

  思想方面,由于學(xué)校開設(shè)了思想道德修養(yǎng)和軍事理論課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)年的課程學(xué)習(xí)(特別是軍事理論課)我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)的認(rèn)識(shí),更加增強(qiáng)了我的愛國(guó)情懷。

  在生活上,我和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相同,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

  大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了,這樣,我就利用了節(jié)假日這些空閑時(shí)間在外面打工,雖然沒掙多少錢,但是自己覺得值得,因?yàn)樯鐣?huì)是處學(xué)校之外的最大的學(xué)習(xí)課堂,我通過(guò)打工也學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),作為大學(xué)生的我們最終都會(huì)走向社會(huì)這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái),要想在社會(huì)上站穩(wěn)腳就要從現(xiàn)在做起,現(xiàn)在雖然又累又苦,但這是在為明天自己走向社會(huì)積累成功經(jīng)驗(yàn),這會(huì)使自己在以后少走很多冤枉路。

  在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我首先會(huì)認(rèn)真的學(xué)好本專業(yè)知識(shí),并把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到生活中去,另外也要不斷的擴(kuò)展自己的視野和學(xué)習(xí)除本專業(yè)以外的知識(shí),努力把自己鍛煉成一個(gè)多才多藝的人。

  綜上所述,我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗,使自己取得更大的進(jìn)步,為以后自己進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于大一學(xué)生年度總結(jié) 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,大一的美好時(shí)光已經(jīng)匆匆地向我揮手告別,大二的未知生活又沖我展露微笑。通過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)生活,我成長(zhǎng)了很多。在即將到來(lái)的大二生活前,我對(duì)自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)總結(jié),從中繼承做得好的方面,改進(jìn)不足的地方,并以此為我今后行動(dòng)的指南。

  從思想方面說(shuō)來(lái),我在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí),積極改造了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。今后我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己,搞好師生關(guān)系,搞好同學(xué)關(guān)系,搞好朋友關(guān)系,嚴(yán)格要求自己。

  在學(xué)習(xí)方面,通過(guò)大一一年學(xué)習(xí),我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式,大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方,在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。除了自己以外,沒有人可以幫助你,再也沒有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學(xué)了。學(xué)習(xí)有了自主權(quán),想學(xué)什么,愿意學(xué)習(xí)多少,怎么樣去學(xué)習(xí),這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好,這些現(xiàn)在都要自己去安排。大一并沒有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式,對(duì)自己比較放松,所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績(jī)。大二我一定很好的分配自己的時(shí)間了,什么時(shí)間做什么事情,事先都會(huì)有個(gè)計(jì)劃,這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。

  在工作上,為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,適應(yīng)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),我積極爭(zhēng)取了很多可以鍛煉自己的工作崗位,加入了義務(wù)助學(xué)社,利用課余時(shí)間為校外貧窮中小學(xué)生義務(wù)家教,不僅獻(xiàn)出了自己的愛心,使小朋友的學(xué)習(xí)有所提高,還鍛煉了自己的表達(dá)能力。

  在日常生活中,我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì),不不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī),更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在大二,我會(huì)更注意這方面的情況,努力交到更多的良師益友。

  以上是我對(duì)大一學(xué)年的工作總結(jié),我將把這個(gè)總結(jié)做為大二的行動(dòng)指南。自然,輔導(dǎo)員的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助都會(huì)是我生活的動(dòng)力。我相信,大二我會(huì)表現(xiàn)的更不一般,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)生活的標(biāo)兵。

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