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學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023(通用29篇)

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇1

  回顧大學(xué)兩年,覺(jué)得經(jīng)歷很多事情,自己也在不斷的成長(zhǎng)。大學(xué)生活臨近尾聲,但這短短的兩年卻是我人生中彌足珍惜的兩年。在這段時(shí)間里,我從一個(gè)莽撞少年成為一名合格的畢業(yè)生,用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò);就要離開(kāi)學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)這一路很值得回味和反思。是成是敗,我們都必須忘記,來(lái)開(kāi)始新的奮斗。

  剛來(lái)大一時(shí),學(xué)習(xí)環(huán)境很寬松,學(xué)習(xí)更多的需要自主性,以前是在老師家長(zhǎng)的督導(dǎo)下學(xué)習(xí),很容易失去反方向和動(dòng)力,根本不知該怎么學(xué)習(xí)需要學(xué)些什么!渾渾噩噩的度過(guò)一段時(shí)間后,意識(shí)到這種生活的麻木與空虛。于是自己就不斷給自己擬定新的目標(biāo),開(kāi)始主動(dòng)認(rèn)識(shí)新的朋友,不斷組織參加班級(jí)系部活動(dòng)。同時(shí)也和老朋友不斷交流能夠促進(jìn)我?jiàn)^發(fā)向上,能夠讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)自己,適應(yīng)生活,就這樣迷霧中出現(xiàn)一縷陽(yáng)光,帶著我不斷前進(jìn)。

  當(dāng)時(shí)有些膽怯,對(duì)外界有些逃避,在同學(xué)的帶動(dòng)下,我報(bào)了幾個(gè)社團(tuán),或許這是我走向活躍的起點(diǎn)。特別是心理協(xié)會(huì),每個(gè)星期給我們組織活動(dòng),讓每一位成員自愿參與,從開(kāi)始我的參觀到后來(lái)的應(yīng)戰(zhàn),到最后心甘情愿的接受挑戰(zhàn),這個(gè)過(guò)程的轉(zhuǎn)變是我所未能預(yù)料的。在籃球社團(tuán)時(shí)我積極競(jìng)選干部,自我介紹時(shí)也不再畏畏縮縮,我想在以前肯定是不會(huì)有這個(gè)勇氣的。

  后來(lái)慢慢明白,自己的命運(yùn)自己掌握,而不是隨著生活任擺布,向挫折低頭。為了做到這點(diǎn)就必須要強(qiáng),要讓自己有那個(gè)實(shí)力去選擇而不是被選擇。記得一句話:即使看不清未來(lái),也不要放棄明天!就算對(duì)選擇的自己不滿意,也不要灰心喪氣。更多的是需要獨(dú)立,性格上也會(huì)有所摩擦,這就需要自己學(xué)會(huì)自我控制,自我調(diào)節(jié)。大學(xué),意味著自己長(zhǎng)大了,很多時(shí)候要學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)為了一個(gè)目標(biāo)去嘗試自己不感興趣的事情,而不是由著自己的性子去想怎樣就怎樣?不然,后果只能自己承擔(dān),沒(méi)有誰(shuí)會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé),或許這也是珍惜吧,珍惜手中的機(jī)會(huì)。畢竟機(jī)不可失,失不再來(lái)。

  在學(xué)校享受的同時(shí),也深知父母供自己讀書(shū)的辛苦。于是開(kāi)始了我的兼職工作,從在學(xué)校賣(mài)英語(yǔ)報(bào)紙,和同學(xué)合伙賣(mài)小飾品,再給水果販子賣(mài)水果,給醫(yī)院做代理發(fā)傳單,到現(xiàn)在在一個(gè)四星級(jí)酒店當(dāng)服務(wù)員,其實(shí)就需要一個(gè)要求:吃苦耐勞。碰壁是在所難免,關(guān)鍵就看你的態(tài)度。剛開(kāi)始我也氣餒,也軟弱,也想中途放棄,可已經(jīng)踏到中途,再折回的話還不如咬牙堅(jiān)持,或許這個(gè)信念讓我最后也成了主管嘴里的榜樣。我很慶幸當(dāng)時(shí)我的堅(jiān)持,讓我的努力有了回報(bào),這也給了我以后工作的動(dòng)力和信心。特別在做一件事時(shí),認(rèn)定了就放手去做,趁熱打鐵,一旦被自己的顧慮膽怯侵占,或許這個(gè)機(jī)會(huì)你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了;如果把握好了,就好好去對(duì)待,懷著一顆感激心理來(lái)做這份工作,真的,用心對(duì)待比隨便應(yīng)付更能體現(xiàn)你的價(jià)值感。

  社會(huì)是個(gè)喜歡打碎尊嚴(yán)的地方,除了你自己,沒(méi)有人會(huì)為你保留它,所以要懂得利用這個(gè)空間去鍛煉自己,讓自己的尊嚴(yán)有足夠大的承受力,但不要忘了:要抬起頭來(lái)做人。

  不管工作學(xué)習(xí)多么成功,仍填補(bǔ)不了心理的那份漏洞,或許這就是你的朋友圈。大學(xué)大部分時(shí)間就是跟同學(xué)在一起,逛街,燒烤,麥當(dāng)勞,溜冰,爬山,打球,開(kāi)心的時(shí)候一起HAPPY傷心的.時(shí)候會(huì)有人開(kāi)導(dǎo)安慰你,給你很多的幫助。大學(xué)就要過(guò)去,最遺憾的是跟同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沒(méi)有留下足跡,我想更會(huì)珍惜剩下的一段時(shí)間,好好體會(huì)最后這閑暇時(shí)光。

  馬上就要實(shí)習(xí)了,我甚至自己有很多不足,而最關(guān)鍵的就是沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)反方面的工作經(jīng)驗(yàn),也正因?yàn)槿绱,有時(shí)會(huì)缺點(diǎn)自信,在處理問(wèn)題時(shí)會(huì)有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷,但我也相信,這種現(xiàn)象隨著我走上工作崗位會(huì)逐漸得到改善。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇2

  一、初二學(xué)習(xí)和生活的反思總結(jié)

  近期在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程有以下自身問(wèn)題導(dǎo)致了成績(jī)下降、

  1、在上課時(shí)還不夠?qū)P模瑫r(shí)而分心,開(kāi)小差、

  2、晚上做作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成,敷衍了事、

  3、不重要的興趣愛(ài)好太多、注意力分散、精神不能集中學(xué)習(xí)、

  4、玩心太重、頭腦里主要裝的不是學(xué)習(xí)、

  5、自制力太差,容易被喜歡的事物所吸引然后沉迷、且沒(méi)有時(shí)間觀念、

  6、專(zhuān)研和探究的精神不夠、做過(guò)題目的要點(diǎn)沒(méi)有記牢,遇到類(lèi)似的題目還是不懂、

  7、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣還不夠大、沒(méi)有主動(dòng)想要去學(xué)習(xí)、

  二、初二學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃

  1、上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不能走神、跟著老師走,注意老師在課堂上所提到的要點(diǎn)、

  2、課后的作業(yè)要按照老師的要求一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真完成、

  3、學(xué)習(xí)上有遇到問(wèn)題要主動(dòng)向班級(jí)的同學(xué)和老師或者父母詢問(wèn)、并且把問(wèn)題的要點(diǎn)記清楚,下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題才會(huì)做、

  4、完成作業(yè)后不要馬上想到的就是玩、應(yīng)該復(fù)習(xí)一下功課,想想還應(yīng)該做什么來(lái)提高成績(jī)、

  5、休閑的時(shí)候也要有時(shí)間觀念、差不多了就要停止、而不能毫無(wú)止境的、

  6、不要做損人不利己的事情、凡事都不要先想到玩,休閑、

  7、提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,主動(dòng)要去學(xué)習(xí),讀書(shū)、把興趣和愛(ài)好都主要集中在學(xué)習(xí)上面、

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇3

  2月21日上午,教導(dǎo)處對(duì)全校學(xué)生的暑假作業(yè)及開(kāi)學(xué)一周的課內(nèi)外作業(yè)進(jìn)行了檢查,現(xiàn)就我校學(xué)生作業(yè)情況反饋如下:

  一、暑假作業(yè)情況。

  優(yōu)點(diǎn):

  1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù),令人滿意。

  2、都能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從基礎(chǔ)知識(shí)抓起。如:語(yǔ)文老師依據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化性訓(xùn)練,給學(xué)生布置日記、作文等。

  3、對(duì)于布置的假期作業(yè),大多數(shù)老師都能認(rèn)真批改,指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正。

  不足:

  1、同一班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量差別較大,希望老師多關(guān)注那些作業(yè)差的學(xué)生,縮小差距,盡量照顧到全體學(xué)生。

  2、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高,有完成任務(wù)的傾向。

  3、極少數(shù)老師對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)只有量的要求,沒(méi)有質(zhì)的保證,許多學(xué)生的作業(yè)字跡潦草,書(shū)寫(xiě)格式不規(guī)范。

  建議:

  1、對(duì)假期作業(yè)布置,能否選擇一些具有彈性的問(wèn)題或任務(wù),讓所有學(xué)生都能參與,都能提高。(例如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等)

  2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,保障作業(yè)質(zhì)量。

  3、今后不僅要求學(xué)生把字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,端正、整潔,還要教育學(xué)生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔的良好習(xí)慣。

  二、課內(nèi)外作業(yè)情況

  優(yōu)點(diǎn):

  1、學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得比較認(rèn)真,教師批閱規(guī)范,且能做到細(xì)致、及時(shí),對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方,老師能及時(shí)讓學(xué)生訂正,并引導(dǎo)學(xué)生保持作業(yè)的整潔,書(shū)寫(xiě)工整。

  2、大多數(shù)任課教師能根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)來(lái)布置作業(yè),作業(yè)次數(shù)足,作業(yè)量適中,作業(yè)格式統(tǒng)一。

  3、所有任課教師批改符合制度要求,且大多數(shù)教師批改質(zhì)量較高,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生和作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  4、有部分教師在評(píng)價(jià)中能根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和特點(diǎn)采用評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生,且以作業(yè)本作為平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行情感交流。

  不足:

  1、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣比較差。主要不是對(duì)錯(cuò)問(wèn)題,而是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、工整,不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是英語(yǔ)字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫(huà),有的字寫(xiě)得太大,格子裝不下,有的寫(xiě)得太小,看不清楚。

  2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。檢查中看到部分同學(xué)作業(yè)本沒(méi)有保護(hù)好。有的已經(jīng)缺角、卷角、有墨水痕跡;做題時(shí)不認(rèn)真思考,做錯(cuò)后橡皮沒(méi)有擦干凈或使用涂改液隨意涂改。

  3、布置作業(yè)針對(duì)性不強(qiáng),沒(méi)有分層布置作業(yè)。

  4、加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)糾錯(cuò)的習(xí)慣和養(yǎng)成教育,同時(shí)老師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí),對(duì)易錯(cuò)字要重點(diǎn)指導(dǎo)。有些班級(jí)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)字沒(méi)改出來(lái)。

  5、個(gè)別學(xué)科個(gè)別教師還沒(méi)有校本化作業(yè)。

  建議:

  1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、要提高作業(yè)質(zhì)量,而不是作業(yè)的數(shù)量,做到作業(yè)天天清、周周清。

  3、批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)題,重點(diǎn)放在錯(cuò)題訂正上和差生的輔導(dǎo)上。

  4、分層布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。

  三、下階段工作思路。

  1、定期檢查和抽查相結(jié)合;

  2、每次檢查有側(cè)重點(diǎn);

  3、及時(shí)反饋檢查情況,提出改進(jìn)措施及建議。

  下一次作業(yè)檢查側(cè)重如下幾個(gè)方面:

  1、檢查時(shí)間為周一上午,檢查內(nèi)容為各科教學(xué)案及校本化作業(yè)。

  2、作業(yè)完成情況:包括作業(yè)數(shù)量,正確率,書(shū)寫(xiě),訂正等這幾方面。

  3、教師對(duì)作業(yè)的批改情況:從批改的正確性、規(guī)范性、及時(shí)性和批語(yǔ)是否具有鼓勵(lì)性、針對(duì)性等方面檢查。

  老師們,從作業(yè)檢查來(lái)看,作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)是正常的,希望各位老師聽(tīng)后能有則改之,無(wú)則加勉。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇4

  總的來(lái)說(shuō),這半個(gè)學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,成績(jī)也不錯(cuò)。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧!我進(jìn)步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試,優(yōu)和我基本上不沾邊;這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu),都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開(kāi)老師的栽培。通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的,上課時(shí)老師會(huì)讓我們先讀書(shū),再提問(wèn)題。沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點(diǎn)的。復(fù)習(xí)也是非常重要的,當(dāng)你學(xué)完了一些內(nèi)容后,就會(huì)很容易忘記,特別是老師的突擊聽(tīng)寫(xiě),更讓我們感覺(jué)到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識(shí),晚上就復(fù)習(xí)一下,這樣就能把學(xué)的知識(shí)記的更加牢固。

  加固了課內(nèi)的基礎(chǔ),老師也不忘給我們學(xué)點(diǎn)課外的,“古典文學(xué)”老師也要求大家來(lái)掌握一點(diǎn):《古詩(shī)必背70首》,還有老師打印出來(lái)的古詩(shī)詞……課外閱讀訓(xùn)練的書(shū)籍老師會(huì)挑幾本讓我們買(mǎi)來(lái)做比如:《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》,《新課標(biāo)新閱讀》,《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試卷》。這些書(shū)籍都讓我們受益不小。

  語(yǔ)文需要常積累,因?yàn)榉e累是十分重要的,特別是作文的積累,作文的積累又包括了素材的積累,成語(yǔ)、詞語(yǔ)的積累。因?yàn)槲移綍r(shí)不注意素材的積累,所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是十分必要的,要把文章的內(nèi)容,以及作者所要表達(dá)最深層的意思,和文章的結(jié)構(gòu)各個(gè)方面都要自己認(rèn)真的分析理解,從而達(dá)到練習(xí)的目的。

  數(shù)學(xué)能掌握課本知識(shí)后,要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,做完題目之后要思考總結(jié)解題的技巧和經(jīng)驗(yàn),從而使自己有所提高。

  下學(xué)期,就是小學(xué)最后的一個(gè)階段了,也是最重要的一個(gè)階段,所以更應(yīng)該努力了!

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇5

  懷著復(fù)雜的心情,我寫(xiě)起了這份反思。

  說(shuō)實(shí)話,我這次期中考試真的好差勁,五門(mén)主科,沒(méi)有一門(mén)是理想的,總分更是低的嚇?biāo)廊恕?/p>

  從小到大,老師都說(shuō)我聰明,就是太懶,只要勤奮一點(diǎn),完全可以學(xué)得很好。

  可我并不這樣認(rèn)為,實(shí)在要說(shuō),我只是仗著一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜罷了。

  就像這次考試數(shù)學(xué)物理。

  還記得考數(shù)學(xué)的時(shí)候,寫(xiě)到最后一考題,還有五十分鐘,然而,我抱著極度自大的心理,認(rèn)為前面的基礎(chǔ)題很容易,無(wú)需檢查,便寫(xiě)起了最后的大題。

  結(jié)果可想而知,基礎(chǔ)題我丟了十六分,二話了我五十分鐘的的大題,雖拿了全班最高的九分但。

  在考物理時(shí),粗心與自負(fù)害得我把多選題做成里單選題,計(jì)算出二次錯(cuò)誤,寫(xiě)完卷子后后也沒(méi)有檢查,而是發(fā)了四十分鐘的呆。

  本學(xué)期,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行,上課聽(tīng)講注意力不是很集中,下課就知道瘋玩,作業(yè)也不認(rèn)真寫(xiě),一到周末,便是三國(guó)殺,足球,電腦,手機(jī)和小說(shuō)。

  完全做不到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),連每天的聽(tīng)讀二十分鐘英語(yǔ),都要父母叫了才去讀。

  哎,這樣下去不行哦!整天瘋瘋癲癲的,一到家第一件事不是小說(shuō)就是電視,作業(yè)還不認(rèn)真寫(xiě)——懶、自大、粗心、貪玩。

  我總結(jié)了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點(diǎn),為此我想了許多辦法。

  懶,要克服這點(diǎn),我便要勤快起來(lái),我需要定一個(gè)作息表,并努力去做到,把時(shí)間排滿,讓我想偷懶也不行。

  自大,要克服的話,我需要重新認(rèn)識(shí)下自己,讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。

  粗心,我想克服粗心這個(gè)毛病的話,我需要做很多題,讓我養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真審題,仔細(xì)答題的習(xí)慣,并認(rèn)真對(duì)待每件事。

  貪玩,這點(diǎn)的話,我想我需要控制下玩的時(shí)間,把主要精力放在學(xué)習(xí)上,而不是玩上面。

  總之,我一定要改變我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力、認(rèn)真起來(lái),爭(zhēng)取克服缺點(diǎn),認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。

  李軼夫,加油啊!你一定行的!

  做任何事情都要講求規(guī)律,這樣才能在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到事半功倍的效果。

  對(duì)于學(xué)習(xí)也是這樣,一定要找到適合的學(xué)習(xí)方法,才能高效率的學(xué)習(xí)。

  經(jīng)驗(yàn)一:

  1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。

  連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

  如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

  2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。

  一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。

  或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

  3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。

  我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。

  后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課,情況要好多了。

  除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。

  如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。

  課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

  經(jīng)驗(yàn)二:學(xué)習(xí)效率這東西,我也曾和很多人談起過(guò)。

  我們經(jīng)?吹竭@樣的情況:某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功,在學(xué)校學(xué),回家也學(xué),不時(shí)還熬熬夜,題做得數(shù)不勝數(shù),但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況,我也是十分著急的,本來(lái),有付出就應(yīng)該有回報(bào),而且,付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多,這是天經(jīng)地義的事。

  但實(shí)際的情況卻并非如此,這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

  效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西,有人練十次就會(huì)了,而有人則需練一百次,這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

  如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。

  學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵?lè)不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

  那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來(lái)看,課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略,無(wú)非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了,聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。

  預(yù)習(xí)時(shí),我們不必搞得太細(xì),如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間,二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈,有時(shí)反而忽略了最有用的東西。

  上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的,但就象我以前一個(gè)老師講的,任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課,就是說(shuō),連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題,老師講有些很熟悉的東西時(shí),可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

  另外,記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率,有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西,但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會(huì)遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),有時(shí)老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記,要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價(jià)值去記的東西。

  否則見(jiàn)啥記啥,勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率,得不償失。

  作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題",千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會(huì)事倍功半。

  題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目,題并不需要多,類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。

  作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程,對(duì)于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。

  評(píng):夏宇同學(xué)對(duì)于聽(tīng)課和做題的建議,實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法——"把勁兒使在刀刃上",即合理分配時(shí)間,聽(tīng)課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn),做習(xí)題應(yīng)抓住典型,這就是學(xué)習(xí)中的"事半功倍"。

  經(jīng)驗(yàn)三:學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。

  那么,我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?第一點(diǎn),要自信。

  很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。

  無(wú)論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。

  相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì)一事無(wú)成,而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

  提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。

  學(xué)習(xí)的過(guò)程,應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程,無(wú)論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫(xiě),都是作為輔助用腦的手段,真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。

  舉一個(gè)很淺顯的例子,比如說(shuō)記單詞,如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě),也許要很多遍才能記住,而且不容易記牢,而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力,運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶,往往可以記得很快,而且不容易遺忘。

  現(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法,也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。

  可見(jiàn),如果能做7到集中精力,發(fā)揮腦的潛力,一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

  另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。

  我想,每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì),如果某一天,自己的精神飽滿而且情緒高漲,那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松,學(xué)的也很快,其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。

  因此,保持自我情緒的良好是十分重要的。

  我們?cè)谌粘I钪,?yīng)當(dāng)有較為開(kāi)朗的心境,不要過(guò)多地去想那些不順心的事,而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪拢驗(yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。

  這樣,我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍,學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。

  通過(guò)文章講述的學(xué)習(xí)方法總結(jié)與反思,希望學(xué)生們能夠反思一下自己的學(xué)習(xí)方法,找到適合的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇6

  經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)真學(xué)習(xí),探究出了許多數(shù)學(xué)的奇妙之處。我想,數(shù)學(xué)是一門(mén)值得探究與討論的學(xué)科,有許多的奧秘人類(lèi)還未發(fā)現(xiàn)。

  曾經(jīng)有位科學(xué)家,利用數(shù)學(xué)學(xué)找到一顆未被發(fā)現(xiàn)的行星,對(duì)科學(xué)界來(lái)說(shuō),這種發(fā)現(xiàn)的價(jià)值是巨大的。數(shù)學(xué)并不是幾個(gè)數(shù)字或者公式就能表達(dá)的,數(shù)學(xué)猶如深淵般深不見(jiàn)底,猶如大海般一望無(wú)際。

  一天,我偶然在培訓(xùn)班里接觸到幻方,它展現(xiàn)出了無(wú)窮的智慧。一個(gè)小小的幾階幻方,竟有65536個(gè)解決的方法,而這還只是其中一種而已,F(xiàn)在的我連一個(gè)七階幻方,都要老師告訴方法才能做得出來(lái)?梢韵胂笠幌拢翌^腦中的智慧,只是滄海一粟,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)可以驕傲的,更多的是需要去認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)造。

  數(shù)學(xué)是一個(gè)值得探究與鉆研的學(xué)科。我得知有一種猜想,這個(gè)猜想叫做費(fèi)馬猜想,是一個(gè)叫費(fèi)馬的人用一個(gè)公式,計(jì)算得出的數(shù),有些是質(zhì)數(shù),費(fèi)馬為它們?nèi)×艘粋(gè)名字,叫做費(fèi)馬數(shù)。但由于當(dāng)時(shí)工具與能力有限,費(fèi)馬的猜想最多只可以往后算五個(gè)。他猜想所有經(jīng)過(guò)他這個(gè)公式計(jì)算得出的數(shù)都是質(zhì)數(shù),但猜想未經(jīng)證實(shí)。

  100年后,一位大數(shù)學(xué)家歐拉解讀并否認(rèn)了費(fèi)馬的猜想,歐拉計(jì)算出了第六個(gè)費(fèi)馬數(shù)是一個(gè)偶合數(shù)。歐拉利用自己的智慧探究出了費(fèi)馬猜想的結(jié)果,這才是數(shù)學(xué)的真正有用之處。

  我想,一個(gè)思維的火花多次迸濺,最終可以變?yōu)榱窃男切侵稹?/p>

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,又一個(gè)學(xué)期便在恍惚之間度過(guò)了!在這個(gè)學(xué)期里,我既進(jìn)步了,但同時(shí)也退步了!

  本學(xué)期我的優(yōu)點(diǎn)有:

  1、英語(yǔ)成績(jī)一直穩(wěn)定在班級(jí)前三名,相對(duì)于上學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)不穩(wěn)定的我有了很大的進(jìn)步。

  2、作為英語(yǔ)課代表的我,盡心盡力的為班級(jí)、同學(xué)服務(wù),并在英語(yǔ)方面起模范帶頭作用。

  3、熱心為班級(jí)服務(wù),積極參與班級(jí)活動(dòng)。例如:

 、賻椭M長(zhǎng)完成小組海報(bào)。

  ②積極幫老師做事,成為老師的里的小助手。

 、蹍⒓訉W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  本學(xué)期我的缺點(diǎn)有:

  1、答卷速度太慢。例如:本次政治期末考試,當(dāng)已經(jīng)收卷時(shí),我的答題卡竟還一題未涂。在情急之下,我只好隨便亂涂一氣,差點(diǎn)還被戴上了“作弊”的帽子。導(dǎo)致本次政治考了史無(wú)前例的……(在這兒還是不說(shuō)了,咱還是要臉滴!)在此也跟潘老師道個(gè)歉:“對(duì)不起!潘老師,讓您失望了!”

  2、語(yǔ)文作文有些退步。相對(duì)于上學(xué)期作文每次都受到老師表?yè)P(yáng)的我,這學(xué)期作文水平明顯下降,或許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙,閱讀量減少的緣故吧!

  對(duì)于上述的優(yōu)缺點(diǎn),我決定“勝不驕,敗不餒”,虛心向他人請(qǐng)教,努力改正自身的不足,爭(zhēng)取下學(xué)期做得更好!

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇8

  為貫徹落實(shí)教體局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》精神和歷山中學(xué)關(guān)于落實(shí)教體局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》的實(shí)施方案要求,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,充分發(fā)揮家、校一體化的優(yōu)勢(shì),制定了假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)要求,下面就我校暑假自主合作學(xué)習(xí)做一總結(jié),以利于今后的教學(xué)工作:

  一、總體情況

  學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,制定方案,通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)展此次活動(dòng)的重要意義,層層進(jìn)行思想發(fā)動(dòng),統(tǒng)一全校師生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),教務(wù)處按方案要求進(jìn)行操作,任課教師、學(xué)生積極參與,取得了較好的效果。

  二、具體工作

  1、學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教務(wù)處牽頭,各備課組長(zhǎng)、班主任、任課教師為成員的指導(dǎo)小組,全面指導(dǎo)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)工作。

  2、召開(kāi)備課組長(zhǎng)、班主任、全體教師會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)!蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》的實(shí)施方案要求,明確目的任務(wù)及要求。

  3、各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生居住情況劃分假期學(xué)習(xí)小組,一般以5-7人為宜,每組確定學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)1人,根據(jù)家庭居住情況確定學(xué)習(xí)地點(diǎn)。班主任召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)小組提出具體要求,并統(tǒng)計(jì)公布學(xué)生聯(lián)系方式。

  4、各備課組根據(jù)教體局及學(xué)校要求精癬布置適當(dāng)?shù)募倨谧灾鲗W(xué)習(xí)作業(yè),并留好備案交教務(wù)處備查。

  5、各班主任每隔兩周對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行抽查,及時(shí)調(diào)控學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況。

  6、假期開(kāi)學(xué)各班進(jìn)行暑期作業(yè)展評(píng),每班評(píng)出優(yōu)秀暑期日志10篇,優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)作業(yè)5篇,年級(jí)評(píng)比表彰。

  7、各班指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)假期活動(dòng)總結(jié)。

  三、存在問(wèn)題

  1、班主任與學(xué)生聯(lián)系上不及時(shí),個(gè)別班級(jí)小組合作沒(méi)有落實(shí)到位,個(gè)別班級(jí)監(jiān)管不力。單打獨(dú)斗現(xiàn)象多。

  2、有學(xué)生借小組學(xué)習(xí)之機(jī),外出游玩(打游戲、逛街、爬山等)。

  3、由于有些小組成員參加校外輔導(dǎo)班導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)破產(chǎn)。

  四、今后努力方向

  學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力為重點(diǎn),以學(xué)案為載體,以互助合作學(xué)習(xí)為基本模式,以構(gòu)建自主學(xué)習(xí)機(jī)制為保障,按照自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合、課內(nèi)與課外相統(tǒng)一的原則,加強(qiáng)指導(dǎo),深化研究,努力增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)效果,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。要不斷開(kāi)展自主學(xué)習(xí)模式的研究,努力構(gòu)建科學(xué)高效、切實(shí)可行、適應(yīng)課內(nèi)課外學(xué)習(xí)要求的自主學(xué)習(xí)模式。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)管理。加強(qiáng)制度建設(shè),制定學(xué)習(xí)常規(guī)和管理常規(guī),努力構(gòu)建科學(xué)的管理評(píng)價(jià)機(jī)制,為自主學(xué)習(xí)的高效開(kāi)展提供有力保障。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇9

  我已在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)月的時(shí)間了,大學(xué)生學(xué)習(xí)感悟。這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都已不像當(dāng)初那樣新鮮、有趣了,而兩個(gè)月的大學(xué)生活也讓我有了許多不一般的感悟。

  中學(xué)生活是緊張、苦澀的,但也是充實(shí)的。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中,我也經(jīng)常憧憬和向往美好的大學(xué)時(shí)光。希望大學(xué)生活可以輕松一些,可以有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事情。總認(rèn)為大學(xué)的一切都是美好的,能進(jìn)入大學(xué)是最快樂(lè)的事情。

  當(dāng)懷揣著激動(dòng)和夢(mèng)想走入大學(xué)校門(mén),生活和學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后我漸漸地意識(shí)到現(xiàn)實(shí)和當(dāng)初的想象是那么的不一樣。從周一到周日每天都安排了課程,而且每一門(mén)課程都要比中學(xué)時(shí)的課程更加枯燥乏味。課程安排的時(shí)間還讓我變得懶散、生活變得不規(guī)律,課上聽(tīng)不懂老師講地課,課下又感覺(jué)無(wú)事可做,所以我整天感到特別難受,有些落寞、孤獨(dú)甚至絕望。每一天的生活是那么的空虛、無(wú)聊,我好像迷失了自我,行尸走肉般地活著。

  我獨(dú)自一人靜靜待著的時(shí)候,我都會(huì)陷入深深的沉思:難道就要這樣昏昏噩噩地度過(guò)四年的大學(xué)時(shí)光嗎?難道青春就是這樣碌碌無(wú)為、沒(méi)有生氣嗎?不,不,不是這樣的,不能再這樣下去了,我要振作,我要奮斗,我要把這四年過(guò)得有聲有色、意義非凡,我要為我的青春負(fù)責(zé)!

  我終于明白了,大學(xué)是為有夢(mèng)想、有抱負(fù)的人而生的,只要你有目標(biāo)、有毅力,不怕苦不怕累,就不會(huì)頹廢,不會(huì)絕望。大學(xué)是一個(gè)獨(dú)立自由的地方,每個(gè)人都有很多獨(dú)立的時(shí)間由自己支配,但你若由于沒(méi)有管束自己而散漫的虛度時(shí)光,你就會(huì)沉淪自己。若好好利用這些自主時(shí)間,努力學(xué)習(xí),做一些有意義的事,那么這四年的大學(xué)生活就會(huì)變得豐富多彩。

  想想刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的高中時(shí)光,那是多么辛苦和難熬啊!我們是付出了多少的汗水才換來(lái)今天這夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活啊!我怎能輕言放棄,我要為自己打拼來(lái)的今天負(fù)責(zé),我要繼續(xù)奮斗,繼續(xù)為自己的明天打拼。

  沒(méi)有辛勤的耕耘,農(nóng)民就沒(méi)有秋天累累的收獲;沒(méi)有艱苦的訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)員就不會(huì)有站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的輝煌;沒(méi)有克服懶散、空虛、枯燥的毅力,就不會(huì)有充實(shí)的大學(xué)生活。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的迷失,我終于了解到這頹廢的生活并不是大學(xué)的環(huán)境所導(dǎo)致的,而是我沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有毅力才造成的。

  在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我從沒(méi)有去過(guò)工大圖書(shū)館、微機(jī)室,更沒(méi)有去上過(guò)自習(xí),也沒(méi)有參加過(guò)任何形式的社團(tuán)活動(dòng)。我把時(shí)間都花在了睡懶覺(jué)、發(fā)呆、打撲克、上網(wǎng)這些浪費(fèi)時(shí)間的事上,所以我才會(huì)感到空虛和煩惱。我要摒棄這些禍害我的壞習(xí)慣、壞毛病,我要用努力學(xué)習(xí)充實(shí)我的生活,用積極參加學(xué)校中有意義的社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)綴我的大學(xué)生活。也許有一天,我會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活也可以如此美妙。

  “少壯不努力,老大徒傷悲!蔽也辉缸鐾絺摹袄洗蟆,我要珍惜充滿青春活力的大學(xué)時(shí)光,努力奮斗,讓自己無(wú)悔于這段絢麗的人生歷程。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇10

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足此刻,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材

  資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理

  化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

  三、虛心請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)

  的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)教師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足,并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改善工作。

  四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。

  為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要異常注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便,提高也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  六、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。

  目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  七、狠抓學(xué)風(fēng)。

  我所教的兩個(gè)班,101班我是班主任,學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)教師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒(méi)有做他們的班主任,但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,跟他們講一些趣味的語(yǔ)文故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫忙他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫忙他們找出適合自我的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自我信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有提高,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)

  成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。

  八、取得了較好的成績(jī)。

  本學(xué)期,期末考試101班平均分74。8分,取得了全級(jí)第一的好成績(jī)。102班平均分也有73。64分,兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改善。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇11

  暑假已過(guò)了四分之三,還有兩個(gè)禮拜就開(kāi)學(xué)了、我來(lái)反思一下我的暑假概況、

  我的學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了,如果學(xué)校作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完這可真是有點(diǎn)兒慢了、只把學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要復(fù)習(xí)舊課,預(yù)習(xí)新知識(shí),這樣去學(xué)就不累了、我已經(jīng)把語(yǔ)文古詩(shī)和文言文背會(huì)了,翻譯和注釋都看了,基本也都背了一遍,剩下來(lái)就是看生字和讀課文了、英語(yǔ)九年級(jí)和八年級(jí)的單詞我也都背了,雖然有好多不認(rèn)識(shí),但我還是咬著牙一個(gè)個(gè)背,很累的、剩下來(lái)該看每一單元的語(yǔ)法和句型了、數(shù)學(xué)九(上)的前三章我也都預(yù)習(xí)了、物理的第一章我也提前做了了解,相應(yīng)地也做了一些題來(lái)進(jìn)一步了解、化學(xué)學(xué)了前三章內(nèi)容,我已將前兩章的練習(xí)題做完了,相應(yīng)地勾畫(huà)出我做錯(cuò)的或不會(huì)的題,重點(diǎn)注意一下、政治也學(xué)了一章、歷史學(xué)了6課,我現(xiàn)在要趕緊背,還要抓緊做題、空余時(shí)間看一些課外書(shū)、學(xué)校的內(nèi)容不多了,但也不能放松,爭(zhēng)取將剩下的事情做到最好、

  再來(lái)看看我的體育成績(jī),雖然不能說(shuō)很好,但相比放假之前已經(jīng)進(jìn)步很多了、第一,自選項(xiàng)目基本達(dá)標(biāo)、第二,跑步、跑步是令我頭疼的項(xiàng)目,我從放假開(kāi)始練,一直練到現(xiàn)在,已有四十天了,成績(jī)不斷進(jìn)步、現(xiàn)在跑1000米,差不多能跑到三分半了,但還有加強(qiáng)、第三項(xiàng)跳遠(yuǎn)是最讓我頭疼的,雖然有進(jìn)步,但和中考要求的2米5還是差很多、我開(kāi)始跳是2米1多,但真是竭盡了全力、后來(lái)我在網(wǎng)上查了查跳遠(yuǎn)技巧,自己試著用這些方法去跳,有些效果,如今使勁跳能跳到2米3左右了、唉!只能努力練了、

  段老師這里的內(nèi)容我也是每天寫(xiě),一天也沒(méi)有閑過(guò)、如今網(wǎng)上的美文寫(xiě)作已刊登了一百多期,有人已寫(xiě)了二三十篇,我也寫(xiě)了幾篇,但還是不多,質(zhì)量也不是很好,我還得練練我的文筆、我覺(jué)得好作文還是得多改才行,這只是我的一個(gè)建議,并沒(méi)有別的意思、

  總體來(lái)看,這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí),時(shí)間一點(diǎn)兒也沒(méi)有浪費(fèi)、該做的都做了,接下來(lái)再完善一下、這就是我的暑假概況、

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇12

  不知不覺(jué),大學(xué)生涯已將近序幕,離別懵懂實(shí)現(xiàn)成人禮行將接收的是事實(shí)的考驗(yàn)。一個(gè)人的價(jià)值在其對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)多少,而在大學(xué)期間我也始終在挑釁空虛自我,激發(fā)本身潛力,讓本人更自破自主自強(qiáng),為當(dāng)前可能更多的回報(bào)社會(huì)而奠定堅(jiān)實(shí)的基本。

  首先是學(xué)習(xí)上,在控制本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐常識(shí)的同時(shí)也在每一次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中熟習(xí)了相干技巧。在現(xiàn)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)期還利用周末時(shí)光學(xué)會(huì)了操作辦公軟件、photoshop、網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)及其基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等。除此之外天天都會(huì)瀏覽課外書(shū)籍,對(duì)古代文學(xué)和心理學(xué)頗感興致。

  其次在生活中,生活風(fēng)格謹(jǐn)嚴(yán),生活習(xí)慣良好,有晝寢習(xí)慣。愛(ài)好唱歌也愛(ài)活動(dòng)。而且我是個(gè)助人為樂(lè),平易近人、老實(shí)取信、落拓不羈的人,所以一直以來(lái)都與老師、同窗們相處得很融洽。

  而在工作方面,我參加了系學(xué)生會(huì)并擔(dān)負(fù)副主席一職。從中學(xué)會(huì)了做事要顧全大局留神細(xì)節(jié),要應(yīng)用團(tuán)隊(duì)力氣及合作精神,翻新思維不按部就班。對(duì)運(yùn)動(dòng)我踴躍自動(dòng),不辭辛苦,義務(wù)心強(qiáng),并錘煉了自己的治理交際才能跟口才等。

  在放假時(shí)代,我加入過(guò)各種社會(huì)實(shí)際,從婚博會(huì)的禮節(jié)人員到藥交會(huì)的工作職員,做過(guò)tcl的推廣和lg的特工等諸多兼職。這些都讓我看到了更多的生活百態(tài),為我今后步入社會(huì)也打下了良好的基礎(chǔ)。

  在我熱忱豁達(dá)的表面之下實(shí)在也有著一顆仔細(xì)容納的心。我雖不追求做十分富讓心很累的人,但更不會(huì)沒(méi)尋求的畢生庸碌!我只盼望找到屬于自己的均衡點(diǎn),物資精力同樣主要。對(duì)人真摯,工作踏實(shí);豐盛人脈,培育氣場(chǎng);遇事沉著,周全細(xì)心;不畏挫折,何懼失敗!這就是我的立場(chǎng)。

  對(duì)于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),我很自負(fù)也充斥信心,面對(duì)未知的未來(lái)我已做好充份籌備。武則天引領(lǐng)兵荒馬亂,花木蘭勇敢替父參軍,在這細(xì)節(jié)決議成敗的社會(huì)誰(shuí)能說(shuō)女子不如男?不管以后從事何種工作,我都會(huì)全力以赴一直學(xué)習(xí),豐碩自我一往無(wú)前,更好的實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇13

  保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。世上無(wú)難事,只怕有心人。只要想得到,沒(méi)有做不到。相信自己一定行。興趣是的老師。上了高中,才知道,政治原來(lái)是這樣學(xué)的,不再是原來(lái)初中的表面現(xiàn)象,高中政治要的是深層次的理解。

  經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)政治成績(jī)好,有的卻是大相徑庭,成績(jī)卻比較差。原因在于對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,還有學(xué)習(xí)興趣。政治成績(jī)不好的同學(xué)認(rèn)為政治課比較枯燥,所以,對(duì)政治課缺乏學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)政治課有些內(nèi)容是比較生動(dòng)有趣的。對(duì)政治課缺乏興趣,其原因在于學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。掌握正確的學(xué)習(xí)方法,首先認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)政治科是極有價(jià)值的。

  一般的學(xué)習(xí)方法就是一邊學(xué),一邊習(xí)。學(xué)是課前預(yù)習(xí),專(zhuān)心上課,及時(shí)復(fù)習(xí)。習(xí)主要是多做題。最重要的是掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)。

  1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是無(wú)師自通的橋梁,可以增強(qiáng)上課時(shí)的學(xué)習(xí)注意力,把不懂的畫(huà)出來(lái)。上課認(rèn)真聽(tīng)老師如何解答,提高學(xué)習(xí)目的性、時(shí)效性,從而培養(yǎng)自學(xué)的能力。

  2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。上課時(shí)做好筆記,找出書(shū)上的重點(diǎn),仔細(xì)聽(tīng)老師講解,多動(dòng)腦。聽(tīng)課時(shí)要緊跟老師的思路。老師在舉例子時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,必要時(shí)要記下重點(diǎn)。

  3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)的東西容易忘掉。及時(shí)復(fù)習(xí)使知識(shí)更加牢固,提高對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,使印象更為深刻。空閑時(shí)多看看整個(gè)單元的框架圖,使脈絡(luò)更為清晰,更容易記憶。

  4、多做習(xí)題。不要做太難的,做中等的一般比較好。做題要有目的性、針對(duì)性,要審清題干再做題,抓住重點(diǎn)。

  5、積極關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事。這有利于開(kāi)拓知識(shí)面。中考的時(shí)候不也是考時(shí)事政治嗎?

  說(shuō)明政治與我們生活密切相關(guān)。

  學(xué)好政治貴在堅(jiān)持。從現(xiàn)在做起,從我做起。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇14

  因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生,學(xué)生只能在家學(xué)習(xí),為了響應(yīng)停課不停學(xué)的號(hào)召,我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué),為了讓我們老師能夠更好的進(jìn)入狀態(tài),教體局對(duì)我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后,我的一些體會(huì)如下。

  適應(yīng)社會(huì),不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)疫情沒(méi)有之前,我們從來(lái)也都沒(méi)有想過(guò)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上直播課,自己想著天天能夠見(jiàn)到學(xué)生,也從未想過(guò)積累微課,也沒(méi)有想著讓自己去制作微課,現(xiàn)在疫情發(fā)生,老師和學(xué)生都困在家里,只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生進(jìn)行交流,老師成為了主播,這個(gè)社會(huì)逼著你不斷的去學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,所以說(shuō),就算疫情結(jié)束之后,我們也要不斷的嘗試新的教育手段,不讓自己和社會(huì)脫節(jié)。

  調(diào)節(jié)心態(tài),輕松面對(duì)。在疫情剛開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi),我的心情非?只,每天刷著網(wǎng)絡(luò)上的各種消息,也在為學(xué)生的上課所擔(dān)心,越是這個(gè)樣子,越是感覺(jué)到身心疲憊,后來(lái),自己控制著自己的上網(wǎng)頻率,不去那么的關(guān)注,以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí),相信我們會(huì)有春暖花開(kāi)的一天。

  以上就是我的一點(diǎn)感悟,在以后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中我要不斷嘗試,不斷進(jìn)步。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇15

  流年似水,轉(zhuǎn)眼間,我們的大一生活已悄然逝去,再回首,發(fā)現(xiàn),那美好的年華里藏著深深淺淺的回憶。這一年來(lái),有渴望、有追求、有成功也有失敗,但我都坦然處之。因?yàn)檫x擇了遠(yuǎn)方就只顧風(fēng)雨兼顧。

  下面我就自己在大一整整一年的學(xué)習(xí),工作和思想做一個(gè)認(rèn)真和細(xì)致的總結(jié),以便為自己今后的大學(xué)生活和人生道路做一個(gè)鋪墊,這也是我的一個(gè)做事風(fēng)格,做完一件事情之后習(xí)慣于總結(jié)。

  一年的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了很多,領(lǐng)悟了很多,因此也成長(zhǎng)了很多。

  一位學(xué)姐曾說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)別忘記。雖然校園里有豐富的活動(dòng),但你學(xué)習(xí)失敗了就什么也不是了。在社會(huì)上勝利的方法只有一個(gè),那就是實(shí)力。所以,大一我并沒(méi)有把精力全投入那些引人注目的社團(tuán)活動(dòng)中,而是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),刻苦努力。

  雖然沒(méi)有進(jìn)入學(xué)生會(huì),但是自己還是參加了不少活動(dòng),無(wú)論是班級(jí)的還是學(xué)校的。和周?chē)耐瑢W(xué)、朋友關(guān)系處的也挺不錯(cuò),認(rèn)識(shí)了不少的人,熟悉了很多事情的處理方式,膽量也變大了,學(xué)會(huì)了跟老師交流,跟同學(xué)交流。

  先來(lái)總結(jié)自己的問(wèn)題吧!大一,沒(méi)有在班級(jí)里擔(dān)任職務(wù),按理來(lái)說(shuō),花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)更多,學(xué)習(xí)效果應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn),可是,并不是我想的那樣,考試結(jié)果并不讓我滿意…拋棄所有的成績(jī),看看實(shí)在的自己,我發(fā)現(xiàn)自己做的還很不夠。我一直感覺(jué)自己努力的不夠,回頭問(wèn)問(wèn)自己是否盡了全力,答案是否定的。為什么不能盡全力,我不想找借口,但沒(méi)有盡全力的結(jié)果是比別人差。拿英語(yǔ)舉個(gè)例子,我一直認(rèn)為自己一直很努力的在學(xué),但都沒(méi)有每天完成定量的任務(wù),當(dāng)大一結(jié)束后,我才恍然發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知,這樣的程度是很難達(dá)到頂尖的。而對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解我做的更是不足,一年了依然是個(gè)井底之蛙,不了解社會(huì)科技的發(fā)展動(dòng)態(tài),不明白要從事的行業(yè)。為什么會(huì)有這些不足呢?細(xì)想起來(lái)原因有兩點(diǎn):1、自己沒(méi)有做更加充分和詳細(xì)的計(jì)劃,沒(méi)有計(jì)劃就會(huì)盲目,不知要做什么自然無(wú)法做好;2、心理波動(dòng)起伏影響平時(shí)任務(wù)的完成,無(wú)法使自己總是保持比較良好的狀態(tài),而調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應(yīng)有的奮斗時(shí)間,內(nèi)在品質(zhì)的不足是無(wú)法達(dá)成外在成就的主要原因。另外,大學(xué)是個(gè)熔爐,周?chē)娜撕退枷朐诓恢挥X(jué)的影響著自己,導(dǎo)致自己時(shí)常無(wú)法找到自己真正的模樣,無(wú)法表里如一就不能充分發(fā)揮力量。因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足,就要從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手,調(diào)整好心態(tài),讓身心合一,用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己,以使自己不再迷失而能不斷的努力,從而超越界限。心理上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的,但卻是最實(shí)在的,沒(méi)有這些,一切訂立的計(jì)劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內(nèi)心,而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。

  在思想上面,我覺(jué)得是最重要的一部分,但我具體說(shuō)不出在思想上有哪些收獲,也許成長(zhǎng)就是如此吧!我還是把自己思想上的成熟歸類(lèi)為自己成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。人生也是一個(gè)不斷沉淀的過(guò)程,這樣久了,生活才有韻味,思想是一切行動(dòng)的指南,提高思想修養(yǎng),提高自身素質(zhì)永遠(yuǎn)是一個(gè)人利于社會(huì)的不變真理,同時(shí),一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與否,文明程度的高還是低,我認(rèn)為都是取決于這個(gè)民族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學(xué)習(xí),工作,社會(huì)閱歷和書(shū)籍,前面三者在上面已經(jīng)做了稍微的總結(jié),在閱讀書(shū)籍方面,在大一一年中,我也常去圖書(shū)館逛逛,閱讀大量書(shū)籍。讓自己的知識(shí)面更廣,看東西更透切。我看了《麥田里的守望者》《愛(ài)因斯坦傳》《穆斯林的葬禮》等一些中短篇小說(shuō),對(duì)這幾本書(shū)我自己覺(jué)得還是有蠻大收獲的,雖然沒(méi)有做摘抄,但里面的一些經(jīng)典還是在我的腦海里,在我的思想中,也在潛移默化的影響著我,特別是后面兩本書(shū)給我的影響很深刻。

  我記得一次看“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目時(shí),樂(lè)嘉老師說(shuō)過(guò)一句話,大致意思是,學(xué)術(shù)型的人遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)干型的人的吸引力大,我認(rèn)為,這二者根本的側(cè)重點(diǎn)就不一樣,怎么能拿來(lái)相提并論呢!當(dāng)然,看書(shū),做學(xué)問(wèn)的最終目的也不是為了提高吸引力,最起碼在我看來(lái)是這樣的。因此在以后的生活中我還會(huì)一如既往的看書(shū),讀人,接觸社會(huì)提高自己的思想修為。

  以上這些就是自己在大一學(xué)年的工作,學(xué)習(xí)及思想方面的總結(jié),我知道自己還是有很多方面做得不足,做的不好,可是,我一直追求更好,在接下來(lái)的幾年中,我仍會(huì)一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計(jì)劃,一步一個(gè)腳印的走下去,堅(jiān)持下去!我一直相信天道酬勤,我不是聰明的,但是我是能堅(jiān)持到最后的,能忠于自己的!

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇16

  大學(xué)生活臨近尾聲。這短短的大學(xué)生活,卻是我人生中彌足珍貴的。在那里,我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名合格的畢業(yè)生,用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)?偨Y(jié)過(guò)去能夠撥開(kāi)時(shí)間的迷霧,清晰的回首所走過(guò)的路,從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  大學(xué)的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式,它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間,同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下,要求學(xué)習(xí)者務(wù)必有明確的學(xué)習(xí)目的,有更強(qiáng)的選取辨別潛力和更強(qiáng)的自學(xué)潛力。對(duì)于這個(gè)方面,我就應(yīng)感謝大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,在這期間的歷次挫折與成功,使我真正明白了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí),怎樣有選取有目的的學(xué)習(xí),隨之而來(lái)的是自己自學(xué)潛力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外活動(dòng)的參與,也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西,這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。

  在大學(xué)里,所得不僅僅僅是知識(shí)上的東西,校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng),求實(shí)創(chuàng)新的氣氛,同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維,所有這些潛力和思維模式的獲得,是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲,這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要的不僅僅是知識(shí)的積累,還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)能夠不斷獲得,而人生觀一旦構(gòu)成,對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。

  在這幾年,我能夠明確感受到校園在教書(shū)的同時(shí),對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng),各種各樣的思想探索,都影響著我的人生觀的構(gòu)成。在未入大學(xué)之前,人生觀對(duì)于我而言,是屬于比較虛幻的東西,我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用,卻沒(méi)有構(gòu)成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用,使我基本構(gòu)成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生,每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言,但是是一個(gè)短短的瞬間,而對(duì)于個(gè)人而言,則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。

  總之,向著自己的目標(biāo)前進(jìn),充實(shí)的過(guò)好每一天,只要無(wú)悔,便是成功。而成才而言,則是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程,務(wù)必要執(zhí)著進(jìn)取,踏實(shí)奮斗,才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法,但這只是形式上的改變,其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處,是再難改變的。

  在以后的生活中,用心向上,笑對(duì)人生將是我的原則和動(dòng)力,愛(ài)國(guó)愛(ài)家,踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。校園帶給了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從校園的文藝選修課,到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng),都給了大家很多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。校園有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益匪淺。如大一時(shí)的軍訓(xùn),我們留下的是汗水,帶回來(lái)的卻是對(duì)人民子弟兵的崇敬和熱愛(ài),以及果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇17

  時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際,而今大二的生活正在向我們走來(lái),驀然回首,感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多。不過(guò)"吃一塹,長(zhǎng)一智",大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的"郁悶"日子,F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:

  一、在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多,正因?yàn)檫@樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯!

  二、在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫(xiě)一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文,希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,從而多方面的考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課,這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用,前一門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,通過(guò)綜合會(huì)計(jì),我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法,對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的,畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的,會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè),我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫(kù),這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不同凡響,也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣!畢竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過(guò)且過(guò)”,不過(guò)現(xiàn)在好多了,我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。不懂就要問(wèn)———這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!

  三、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì),作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖,我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了,這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工,尤其是五一,十一,我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇18

  轉(zhuǎn)眼間大二即將結(jié)束,在將近兩年的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡樂(lè)和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好地方式開(kāi)始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),拓展自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己的能力,那么,我在這里談?wù)勱P(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

  大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué),除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū),查找資料,在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場(chǎng)比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī),正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員,他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn),而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘梗趫?chǎng)上鏟球,搶球,過(guò)人,射門(mén)的都是你自己。

  至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒(méi)有,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書(shū)才是的輔導(dǎo)書(shū)。我不是很聰明,但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),我覺(jué)得興趣與目的是最重要的,比如數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)課和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn),二對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下,做到主次分明。在此我做以下簡(jiǎn)單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課,并且在期末備考的時(shí)候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問(wèn)題的方法,和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn),將更有助于拓寬思路。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇19

  時(shí)間就像是穿過(guò)指縫間的陽(yáng)光,在你以為它一直都在的時(shí)候,它卻早已遠(yuǎn)去。

  大二,這個(gè)本應(yīng)該好好珍惜用來(lái)好好學(xué)習(xí)的時(shí)光已經(jīng)被無(wú)情的帶走了。當(dāng)然這段時(shí)間也全是空白的,回頭看那些零星的腳印,或深或淺,總也給我人生的長(zhǎng)路留下一些記憶。

  翻開(kāi)日記本,只有大二伊始寥寥幾頁(yè)的大學(xué)校園生活小感。

  我每天把自己封閉于書(shū)本之中。當(dāng)大家還輾轉(zhuǎn)于精彩紛呈的派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的講座時(shí),盡管每一項(xiàng)都充滿著誘惑力,我卻選擇了另一條寂寞的路。是因?yàn)樽约簡(jiǎn)渭儯是因?yàn)樽约航?jīng)不起風(fēng)浪,學(xué)習(xí)在我面前到底意味著什么,我還是弄不清楚,但是因?yàn)闊o(wú)事可做,我還是沉溺其中。開(kāi)學(xué)時(shí),雖然我每天都往返于宿舍、食堂、教室,過(guò)著三點(diǎn)一線生活,大一上學(xué)期結(jié)束時(shí),我還是感覺(jué)到無(wú)聊與無(wú)奈。

  在一般人看來(lái),我是一個(gè)相對(duì)算是比較安靜的人。其實(shí),我也喜歡動(dòng)的,我喜歡讓青春的脈搏在舞曲歡快的節(jié)拍中跳動(dòng),讓自己陶醉于英語(yǔ)角的歡聲笑語(yǔ)中,平常我也會(huì)一有時(shí)間就爬爬山,跑跑步,有時(shí)候逛街也能讓我不亦樂(lè)乎;蛟S大學(xué)生活就是如此的輕松與無(wú)憂無(wú)慮。時(shí)間過(guò)的真的是很快,離放假的日子又只有兩個(gè)月的時(shí)間了,F(xiàn)在的心中有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的緊張。

  無(wú)法留住時(shí)間,只能被它推著成長(zhǎng)。時(shí)間的痕跡,留在臉上,留在心中。留下的或深或淺腳印總會(huì)在時(shí)間的流逝中被沖淡,模糊。只有那些的成長(zhǎng)會(huì)一直伴隨我。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇20

  時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是大學(xué)的第三個(gè)年頭了。回首上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中感觸頗多。以下是我對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)、生活和思想方面的總結(jié)。

  內(nèi)心始終不忘自己的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)。我學(xué)著把握重點(diǎn),注重方法,合理利用零散時(shí)間等辦法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率,并挖掘圖書(shū)館的有效資源,同時(shí)還充分利用課余時(shí)間,,廣泛閱讀讀物。當(dāng)然我也知道自己在學(xué)習(xí)方面還有欠缺的地方,因而在這總結(jié)出有待改進(jìn)之處。首先,我合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深化學(xué)習(xí)及活學(xué)活用方面有待改進(jìn)。

  大家都能互相幫助,我們的宿舍更是和諧融洽,大家在一起談?wù)摳鞣N事情,有時(shí)候能讓你開(kāi)懷大笑,所以在宿舍特別輕松。遇到問(wèn)題時(shí)大家一起出謀劃策,遇到困難時(shí)大家互相幫助,從她們身上我也學(xué)到了很多東西,它就像是我的第二個(gè)家,特別溫馨。

  現(xiàn)在我只想珍惜在大學(xué)的每一刻,盡力學(xué)到更多的知識(shí),儲(chǔ)備更多的能量,與此同時(shí),面臨今后的抉擇,我也會(huì)盡早找準(zhǔn)自己的定位,堅(jiān)定自己的目標(biāo),有針對(duì)性地早做準(zhǔn)備,有意識(shí)地提高自己各方面的能力為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。大三是可以使整個(gè)人迅速成熟的一年,現(xiàn)在的自己面對(duì)的不再只有考試,更多的是自己的未來(lái)、自己的理想。兩年的時(shí)光讓自己徹底懂得理想是需要親手實(shí)踐才能達(dá)成。如果自己長(zhǎng)期處在弱勢(shì)之中,那么自己最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是自己,要抵得住各方面的壓力和不斷受挫的失敗感。想通往自己理想的路,就一定要有面對(duì)這一切的心理準(zhǔn)備。很多事情往往并不是本身有多困難,而是實(shí)踐者本身有多大的勇氣和決心去面對(duì),如果足夠這些困難也就變得微不足道了。所以一個(gè)很好的心理素質(zhì)也是我的寶貴財(cái)富。

  舊的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期也已開(kāi)始。大三下的我們已沒(méi)有時(shí)間和心情去享受象牙塔安逸的生活,因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入紛繁復(fù)雜的社會(huì)。生活總是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),等待我們的機(jī)會(huì)很多,而我所要做的就是做好充分的準(zhǔn)備,因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。

  當(dāng)一切已經(jīng)成為過(guò)去,再回頭去品味那些過(guò)去的日子,才恍然發(fā)現(xiàn)那些對(duì)于曾經(jīng)的我來(lái)說(shuō)所謂的困難,如今看來(lái),都已不值得一提。我想,這就是隨著年齡的增長(zhǎng),隨著閱歷的增加,慢慢的人的心態(tài)也就會(huì)有所改變,人的意志也越煉越堅(jiān)強(qiáng),以后的日子,無(wú)論遇到什么障礙挫折,都有能一笑而過(guò)的資本。生活總是充滿著太多不確定的因素,不到那一刻我們永遠(yuǎn)不清楚會(huì)發(fā)生什么。因?yàn)椴荒馨盐丈畈抛兊镁剩瑸槲覀兊倪x擇而努力,燦爛的笑容因夢(mèng)想而綻放。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇21

  時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面似乎還在腦際游移,而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái),驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹,長(zhǎng)一智”,高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,充實(shí)自己。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

  二、生活

  我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng),很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

  三、實(shí)踐

  (1)身為班上的一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),提升了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。

  (2)作為校報(bào)社秘書(shū)部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),努力的鍛造自我,成就自我,充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

  (3)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾獲得大獎(jiǎng),但是我從中受益匪淺,使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

  四、利用剩余時(shí)間在校外做義工,通過(guò)兼職義工我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往,又是尊重別人。

  展望新的學(xué)期,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取有更大的飛躍!

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇22

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已過(guò)了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧!

  似乎在別人的眼里,我不認(rèn)真吧,其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個(gè)星期天晚上都告戒自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個(gè)星期。

  現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來(lái)了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁,想要努力,卻總是沒(méi)毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己的沒(méi)毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了

  期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:

  1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū)。

  2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ),平時(shí)不善于積累。

  3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

  主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí),英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇23

  本學(xué)期的最后的活動(dòng)是應(yīng)20x屆思教班同學(xué)的要求,經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn),邀請(qǐng)?jiān)趯?shí)習(xí)中表現(xiàn)出色的06思教班幾個(gè)師兄師姐為他們教授實(shí)習(xí)歸來(lái)的感受以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  新的一屆上任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,我相信大家或多或少都學(xué)到了一些。接下來(lái)的日子,我們將延續(xù)學(xué)習(xí)部的經(jīng)典名言“不要最優(yōu)秀的個(gè)人,只要最優(yōu)秀的團(tuán)體”,秉承學(xué)習(xí)部的優(yōu)良作風(fēng),繼續(xù)努力,繼續(xù)奮斗。09級(jí)的新干事具備我們所沒(méi)有的個(gè)性才能,我相信,只要我們細(xì)心地發(fā)現(xiàn),用人得當(dāng),處理好部門(mén)內(nèi)部人際關(guān)系,互相學(xué)習(xí),互相提醒,開(kāi)拓創(chuàng)新,我部一定能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的院系中,學(xué)校中永葆生機(jī),力爭(zhēng)上游。

  另外,在本學(xué)期的工作中我們也有許多的不足之處:

  1、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做到位了,可是細(xì)節(jié)方面我們還是避免不了疏漏。以后我們?cè)诳紤]問(wèn)題的時(shí)候,要更加重視細(xì)節(jié),盡量減少因?yàn)榧?xì)節(jié)問(wèn)題影響活動(dòng)的整體效果。例如:麥克風(fēng)問(wèn)題,電腦技術(shù)問(wèn)題,觀眾安排問(wèn)題,場(chǎng)地問(wèn)題,等等。

  2、活動(dòng)分工不太均勻,也可能沒(méi)有盡到合理安排的地步。09級(jí)新干事剛剛加入我們部門(mén),大家互相之間的了解可能還不太深,所以有時(shí)候可能沒(méi)有依照個(gè)人的長(zhǎng)處合理安排好工作。在我們大家相互了解后,我相信,不止感情會(huì)加深,工作效率也會(huì)有所提高。

  3、我部門(mén)的成員還應(yīng)多多加強(qiáng)溝通,彼此間形成一種默契。這樣在完成工作中會(huì)更加的順利更加的成功。

  4、創(chuàng)新意識(shí)還沒(méi)有到位。我部活動(dòng)較多都是招牌的活動(dòng),活動(dòng)的環(huán)節(jié)也都是以往的“優(yōu)良傳統(tǒng)”,新的感動(dòng)此次沒(méi)有出現(xiàn)。我希望下學(xué)期我們可以給自己一番驚喜,想多一點(diǎn)別出心裁,為我們部門(mén)的未來(lái)創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)。

  這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我們學(xué)習(xí)部的工作也暫且告一段落了,雖然工作已經(jīng)結(jié)束但是我們對(duì)本學(xué)期不足之處的反省、對(duì)下學(xué)期活動(dòng)的計(jì)劃才剛剛開(kāi)始,我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揚(yáng)做得好的方面,改掉紕漏之處,會(huì)一直以活躍的姿態(tài)等待下學(xué)期的各種挑戰(zhàn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇24

  突如其來(lái)的疫情和無(wú)奈的隔離,絆住了無(wú)數(shù)人的腳步,也拖住了開(kāi)學(xué)的腳步。然而,開(kāi)學(xué)可以延遲,考試可以暫緩,但孩子的`成長(zhǎng)容不得一點(diǎn)兒延期。因此面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的病毒和不得不延遲的開(kāi)學(xué),網(wǎng)絡(luò)便成為了我們老師講課的和學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。聚龍的學(xué)生們把自主學(xué)習(xí)的熱情發(fā)揮得淋漓盡致。

  為了使老師們能更高效的開(kāi)展線上課堂工作,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,周密安排,根據(jù)我市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的實(shí)際狀況開(kāi)展了一場(chǎng)實(shí)用有效的網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)。

  本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)像為老師們注入一劑強(qiáng)心針,指引了我們線上教學(xué)的方向,同時(shí)解決了我們的一些困惑,老師們都受益匪淺。

  通過(guò)此次培訓(xùn)讓我們切實(shí)地感受到各類(lèi)的軟件應(yīng)該成為我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效工具,借助這些工具打造真正高效的線上課堂。當(dāng)然在網(wǎng)絡(luò)線上課堂中,我們?nèi)鄙倥c學(xué)生的直接互動(dòng),看不到表情,又得不到及時(shí)的反饋,似乎這樣的環(huán)境阻隔了我們師生的對(duì)話,但在培訓(xùn)中心也讓我們?cè)俅慰吹搅斯蠋熤v課時(shí)散發(fā)出的獨(dú)特魅力,怎樣借助這樣的環(huán)境吸引孩子們的目光呢?郭老師借助玩偶,用玩偶代替學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,把問(wèn)題帶入到對(duì)話當(dāng)中,讓學(xué)生直觀感受小玩偶遇到的問(wèn)題正是自己的問(wèn)題,從而與木偶之間產(chǎn)生共鳴。同時(shí)面對(duì)一些基礎(chǔ)不太好的學(xué)生而言,這樣的互動(dòng)也能有效地吸引他們的注意力,使得我們的線上課堂真正地面對(duì)所有學(xué)生。

  學(xué)以致用,才是根本。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束后,我們要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于當(dāng)下的實(shí)踐工作中。在之后的線上教學(xué)中將不斷更新教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,提高個(gè)人信息素養(yǎng)。通過(guò)我們的努力,讓孩子們真正的享受這種新穎特別的學(xué)習(xí)方式,也能因而收獲滿滿。在特殊的環(huán)境下,選擇有效的學(xué)習(xí)途徑,以學(xué)習(xí)的方式,以成長(zhǎng)的姿態(tài),贏戰(zhàn)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇25

  經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)真學(xué)習(xí),探究出了許多數(shù)學(xué)的奇妙之處。我想,數(shù)學(xué)是一門(mén)值得探究與討論的學(xué)科,有許多的奧秘人類(lèi)還未發(fā)現(xiàn)。

  曾經(jīng)有位科學(xué)家,利用數(shù)學(xué)學(xué)找到一顆未被發(fā)現(xiàn)的行星,對(duì)科學(xué)界來(lái)說(shuō),這種發(fā)現(xiàn)的價(jià)值是巨大的。數(shù)學(xué)并不是幾個(gè)數(shù)字或者公式就能表達(dá)的,數(shù)學(xué)猶如深淵般深不見(jiàn)底,猶如大海般一望無(wú)際。

  一天,我偶然在培訓(xùn)班里接觸到幻方,它展現(xiàn)出了無(wú)窮的智慧。一個(gè)小小的幾階幻方,竟有65536個(gè)解決的方法,而這還只是其中一種而已,F(xiàn)在的我連一個(gè)七階幻方,都要老師告訴方法才能做得出來(lái)。可以想象一下,我頭腦中的智慧,只是滄海一粟,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)可以驕傲的,更多的是需要去認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)造。

  數(shù)學(xué)是一個(gè)值得探究與鉆研的學(xué)科。我得知有一種猜想,這個(gè)猜想叫做費(fèi)馬猜想,是一個(gè)叫費(fèi)馬的人用一個(gè)公式,計(jì)算得出的數(shù),有些是質(zhì)數(shù),費(fèi)馬為它們?nèi)×艘粋(gè)名字,叫做費(fèi)馬數(shù)。但由于當(dāng)時(shí)工具與能力有限,費(fèi)馬的猜想最多只可以往后算五個(gè)。他猜想所有經(jīng)過(guò)他這個(gè)公式計(jì)算得出的數(shù)都是質(zhì)數(shù),但猜想未經(jīng)證實(shí)。

  100年后,一位大數(shù)學(xué)家歐拉解讀并否認(rèn)了費(fèi)馬的猜想,歐拉計(jì)算出了第六個(gè)費(fèi)馬數(shù)是一個(gè)偶合數(shù)。歐拉利用自己的智慧探究出了費(fèi)馬猜想的結(jié)果,這才是數(shù)學(xué)的真正有用之處。

  我想,一個(gè)思維的火花多次迸濺,最終可以變?yōu)榱窃男切侵稹?/p>

  我們的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)結(jié)束了。相比最初的不情愿開(kāi)始,現(xiàn)在的不愿意結(jié)束更加凸顯出了我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的體會(huì)。我們都以為我們會(huì)學(xué)著學(xué)著就放棄,沒(méi)想到卻在網(wǎng)絡(luò)課程的豐富里學(xué)著學(xué)著更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

  這其中的變化,我想都是因?yàn)槲覀兝蠋煂?duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。同樣是在家辦公的老師們,他們對(duì)于我們的學(xué)習(xí)可謂是操碎了心。他們除了給我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的教授外,還要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的研討會(huì),不斷地通過(guò)他們的智慧,將我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變得更加生動(dòng)有趣,才不至于讓我們學(xué)著學(xué)著就放棄,才最終獲得了我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課程里變得更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

  試問(wèn)又有哪個(gè)學(xué)生不希望自己的老師和我們打成一片呢?我們的網(wǎng)絡(luò)課堂里,我們的老師正是通過(guò)和我們學(xué)生打成一片獲得了我們所有人對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)。我們的老師,他們通過(guò)變身為我們平日里熟悉的網(wǎng)絡(luò)直播的形象,和我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課堂上探討學(xué)習(xí)的奧秘,再在我們所有人都明白了學(xué)習(xí)的奧秘之后,他們開(kāi)始將網(wǎng)絡(luò)課堂演繹成一出出微型情景劇,讓我們每一個(gè)人都在里面各飾一角,把我們以為學(xué)起來(lái)會(huì)枯燥乏味的課程,變成了線上豐富內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)課程。

  我記得影響最深的一堂網(wǎng)課,是我們數(shù)學(xué)老師給我們進(jìn)行準(zhǔn)備的網(wǎng)絡(luò)課程。我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)是一個(gè)年紀(jì)比較大的老師了,但他在網(wǎng)絡(luò)課堂上的表現(xiàn)讓我們都明白,年齡不是一個(gè)人年輕與衰老的分界線,他用他的方式告訴了我們,什么叫做真的心態(tài)年輕。

  我們的數(shù)學(xué)老師他在頭一天下課的時(shí)候,給我們布置了一個(gè)小作業(yè),量一下自己準(zhǔn)確的體重。等到第二天網(wǎng)絡(luò)課程繼續(xù)開(kāi)始時(shí),我們的數(shù)學(xué)老師用我們幾位同學(xué)的體重出了一道數(shù)學(xué)題,讓我們猜某位同學(xué)的具體體重。

  數(shù)學(xué)老師把題目出得像是腦筋急轉(zhuǎn)彎似的,弄得我們所有的同學(xué)都更加好奇那位同學(xué)的體重了。就連我們班數(shù)學(xué)成績(jī)最好的那位同學(xué),最后都是算錯(cuò)了三遍才算出了準(zhǔn)確的答案,而在這個(gè)過(guò)程中,我們所有不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的已經(jīng)和我們所有愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)“達(dá)成了一片”,全都在自己的筆記本上使勁的演算著,只為誰(shuí)能夠第一時(shí)間猜對(duì)那位同學(xué)的體重。

  一堂課下來(lái),我們不僅學(xué)會(huì)了那節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程中數(shù)學(xué)老師希望我們學(xué)會(huì)的演算過(guò)程,而且我們都體會(huì)到了將數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活實(shí)際中的快樂(lè)。回想起這些網(wǎng)絡(luò)課程的快樂(lè),我都已經(jīng)不情愿結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)了。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇26

  開(kāi)學(xué)第一天,空中課程也如約而至。唯一不同的是,上課的環(huán)境不同。原本我們應(yīng)該坐在教室,盯著黑板,仔細(xì)地聽(tīng)著老師課堂上的話語(yǔ)。現(xiàn)在的我們,在家中,捧著電腦和手機(jī)上課,屏幕上展示著一張張圖片,音箱里傳來(lái)老師抑揚(yáng)頓挫的聲音。只聽(tīng)聲音,便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚(yáng),繪聲繪色的。

  通過(guò)手機(jī)、電腦等通訊設(shè)備,老師向我們?cè)丛床粩嗟貍魇谥R(shí),我們就像一塊海綿一樣,用盡渾身解數(shù)汲取著知識(shí)的甘霖。

  空中課堂向我們展示了另一種上課的方式,解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便,但上課的過(guò)程仍是有趣的。

  有了空中課堂,我們可以足不出戶的汲取知識(shí),可以方便快捷地享受課堂,可以節(jié)省時(shí)間,將上學(xué)路上所耗費(fèi)的時(shí)間全部用來(lái)做有意義的事情:可以用來(lái)讀書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)?罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流,可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己與他人的差距,便于我們思考造成這種差距的原因是什么。

  空中課堂雖方便,但他給不了我們?cè)趯W(xué)校上課時(shí)的那種氛圍,那種氛圍是和諧的,是美好的,是容易投入學(xué)習(xí)中去的。在空中課堂上,我們看不見(jiàn)老師的動(dòng)作,神態(tài)。只能聽(tīng)見(jiàn)聲音。同樣,老師也并不能看見(jiàn)我們,他們并不知道我們?cè)谄聊磺白鍪裁,或者有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。

  空中課堂,考驗(yàn)的就是學(xué)生們是否自覺(jué)。事實(shí)上,自覺(jué)的學(xué)生無(wú)論在何處,都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,從不會(huì)去想著投機(jī)取巧。而不自覺(jué)的學(xué)生,不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課,都會(huì)忍不住去偷懶。

  空中課堂已開(kāi)課兩周。在這兩周內(nèi),雖然只是六門(mén)學(xué)科輪流上,但是是不同的老師上課。所以我們體驗(yàn)到了不同老師的上課方式,也覺(jué)得原本枯燥的課堂,變得豐富多彩。

  我們也學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)能力也得到了提高。

  非常時(shí)期,我們更應(yīng)該保持初心,不忘夢(mèng)想,努力學(xué)習(xí),奔向更好的未來(lái)。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇27

  這次入學(xué)考試的成績(jī)出來(lái)了,我的成績(jī)很不理想,各科成績(jī)普遍偏低。于是,我進(jìn)行了認(rèn)真的思考,我認(rèn)為,這是因?yàn)槲以诩易詫W(xué)的不認(rèn)真導(dǎo)致的。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,我卻始終不在狀態(tài)。由于老師不在身邊,家長(zhǎng)又有自己的事要忙,不能時(shí)時(shí)刻刻地進(jìn)行監(jiān)督,所以導(dǎo)致我上網(wǎng)課時(shí)總是神游天外,上網(wǎng)課就像走一個(gè)過(guò)場(chǎng),很少落實(shí)自己是否學(xué)到了該學(xué)的知識(shí),而且,我總是快進(jìn)自以為懂的知識(shí)的視頻片段,殊不知,就算是懂的知識(shí)也需再三的進(jìn)行復(fù)習(xí),但是我很少?gòu)?fù)習(xí),包括當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,看過(guò)了就看過(guò)了,也從沒(méi)想到過(guò)復(fù)習(xí),這導(dǎo)致我的基礎(chǔ)很不牢固,并且直接體現(xiàn)在了這次入學(xué)考試?yán)。我之所以退步,有很大一部分原因是我沒(méi)有復(fù)習(xí),甚至連這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)都有些遺忘。還有,我的筆記做的也不認(rèn)真。俗話說(shuō)得好,好記性不如爛筆頭。我壓根沒(méi)有領(lǐng)悟到這點(diǎn),由于懶惰,我總是不記小的知識(shí)點(diǎn),大的知識(shí)點(diǎn)也總是一筆帶過(guò),記得一點(diǎn)都不詳細(xì)。而且總是安慰自己沒(méi)關(guān)系,等下課后再把筆記補(bǔ)上。結(jié)果下課后又去做其他事情了,把筆記補(bǔ)上這件事拋到了九霄云外去了。一次又一次,要補(bǔ)的筆記逐漸増多,我又嫌要補(bǔ)的筆記太多,于是就把要補(bǔ)的筆記放在了一邊,等到我需要翻筆記的時(shí)候又翻不到。久而久之,我與別人的差距越來(lái)越大。

  在上網(wǎng)課期間,我的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性也不高,惰性強(qiáng),才上一點(diǎn)點(diǎn)課就想著休息,晚上做完作業(yè)就想著休息,或者玩一會(huì)手機(jī),也沒(méi)有想過(guò)去自主學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)。我總是把自己跟比自己差的學(xué)生比,總是不斷的進(jìn)行自我催眠,跟自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系,還有時(shí)間,只要我加把勁,成績(jī)一下就可以上去的,殊不知,學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的,沒(méi)有日復(fù)一日的努力,又怎么能讓成績(jī)突飛猛進(jìn)?

  上網(wǎng)課期間,沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督,這正是對(duì)我們學(xué)習(xí)自律性的磨練與考驗(yàn)。這也正是區(qū)分優(yōu)生與差生的分水嶺。我認(rèn)為,在有入學(xué)考試間接的警告下,我應(yīng)該告訴自己,我會(huì)告訴自己,好好抓住在家上網(wǎng)課的機(jī)會(huì),不斷地提升自己,不斷地拔高自己,唯有發(fā)奮自強(qiáng),方能榮膺中考!

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇28

  時(shí)間就像那無(wú)情的流水,一天一天地過(guò)去了,我也在中學(xué)度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。

  一個(gè)學(xué)期來(lái),我學(xué)了很多的知識(shí)、懂得了很多做人的道理。感謝老師對(duì)我的培養(yǎng)!有趣的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫(xiě)方法、一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認(rèn)識(shí)了新自我、懂得了過(guò)有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華文明的起源、統(tǒng)一國(guó)家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細(xì)胞和病毒等等,真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,可是我不能驕傲,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還不是非常好,但是,我會(huì)繼續(xù)努力,直到滿意為止!當(dāng)然,有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了。

  而最令我不高興的事就是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)的不是很好,也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的,凡是一到了上語(yǔ)文課的時(shí)候,我很自然的就會(huì)“變得”愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)玩小動(dòng)作,當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候,聽(tīng)著聽(tīng)著,就“不由自主的講起話來(lái),等我停止講話的時(shí)候,老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。還有很多知識(shí)我掌握得不牢固。不過(guò),我絕不會(huì)放棄語(yǔ)文,因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò):“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我會(huì)繼續(xù)努力,為求做的更好!我要在下個(gè)學(xué)期“來(lái)臨”前,把所有不懂的地方弄懂,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上爭(zhēng)取把每一件小事都做好,以最好的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來(lái)臨”。

  老師們都提過(guò),初中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,知識(shí)掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里繼續(xù)加油!

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2023 篇29

  六年級(jí)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的學(xué)習(xí)之旅,而已經(jīng)被我踏完了四分之一,在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考,坑坑洼洼、泥濘不堪.

  為什么每次單元測(cè)試的成績(jī)都不理想呢?主要原因只有兩個(gè):1、馬馬乎乎~2、不虛心.就是因?yàn)檫@兩點(diǎn)讓我考不好.如;有一次測(cè)試的時(shí)候,一道應(yīng)用題人家被來(lái)是16000而我移下來(lái)就成了1600.還有期中考試的時(shí)候,在做附加題的時(shí)候又把Y移下來(lái)就移成了X.你說(shuō)這都檢查不出來(lái),平時(shí)還有什么好傲的?!

  我以后一定不管是考試還是平時(shí)做題,我要細(xì)心認(rèn)真,而且做完還要檢查一遍,還不能驕傲,要深記“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)揚(yáng)面花.”

  “學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.”雖然我這一次考了滿分,但是我還要努力前進(jìn),否則別的同學(xué)就會(huì)趕上,我就會(huì)落后,我要做到虛心 、細(xì)心。

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