班主任2023學期班級管理工作總結(jié)
班主任2023學期班級管理工作總結(jié)(精選3篇)
班主任2023學期班級管理工作總結(jié) 篇1
忠言逆耳利于行!也許我們第一次聽到負面的批評時,會懷恨在心,但當我們后來慢慢在實踐中體會時,我們會發(fā)現(xiàn),推動自己進步的,就是這些批評。逆耳忠言一句話,也許能夠改變我們一輩子。下面是一個敬重的師長給我的郵件,“……我只是做好本職工作,在相應(yīng)崗位上,就愛崗敬業(yè),有老師、學生來找我時,一般情況下至少在辦公室可以找到我,不讓別人三次五次往辦公室跑……”。反思良久,偉大,并不在于驚天一刻時挺身而出,而在于在日常生活中,愛崗敬業(yè),從很微小很微小的事情堅持做到一輩子。
零:班級總體介紹
信院信管1111-1112班,共63人(男生37人,女生26人)。目前已經(jīng)進入大三下學期了(這份總結(jié)到大三上學期)。在職業(yè)選擇上,計劃出國3人,考公務(wù)員2人,考研5人,it領(lǐng)域16人,商業(yè)領(lǐng)域7人,管理類8人,美工與設(shè)計類6人,教師1人,文字編輯1人,迷茫/不了解14人。只是初略分類,還有一部分學生定位不太合適,計劃在本學期(大三第二學期)進一步加強交流與溝通。
一:學生個人基本情況及日常表現(xiàn)
略
二:特別學生情況
略
三:班主任工作月記
大二第二學期
(1)3月:開學,開了一個簡單的班會。重申了學習的重要性,對部分有不及格課程的學生單獨交流。
(2)4月:帶學生開展生產(chǎn)實習,學生反映較不滿意。其實自己也不滿意。去了四個地方,分別為校圖書館(學生評價還可以,技術(shù)部原張主任講解了一些圖書管理方面的技術(shù))、水生博物館(評價很差,學生大一去過)、遙感實驗室(有一點點興趣)、陽江十八子(未能到車間,一天時間,基本上就是去旅游店購買了一些紀念品,了解了一下十八子老板的個人音樂博物館)。自己有很大責任,因為生產(chǎn)認識實習就是我自己指導。
(3)5月:主要是通過qq、email等方式,和學生個性化交流。
(4)6月:鑒于學生不滿意生產(chǎn)認識實習,特意安排了一次2天的《erp沙盤模擬》,有44個學生報名(共63個學生),犧牲周末時間來學習與實踐。學生其實有學習的興趣與壓力,但苦于沒有目標,缺乏有效的引導。教學管理方面,學校與學院應(yīng)該充分信任老師,鼓勵老師對學生更負責。
大三第一個學期
(5)9月:給他們教授《信息組織與檢索》,第一次有了與學生較長時間接觸的機會,對學生面孔更熟悉了。建議在大一第一學期給班主任挑選一門課(只要班主任愿意),老師引導與指導,大一最關(guān)鍵;而且也不可能要求老師做很多額外的工作,只能是管理者能夠給予機會,在不多花時間情況下,能夠讓學生有的收獲,班主任可以機會認識學生、了解學生、引導學生。
(6)10月:開班會,讓學生思考四個問題,人的一生都追求三個方面的協(xié)調(diào),興趣、能力 和價值觀,三者重合度越高,我們的心靈越幸福。請根據(jù)自己的實際情況,思考自己與職業(yè)相關(guān)的(1)興趣(喜歡什么,熱愛什么,酷愛什么)、(2)能力(目前具備的能力,提高的目標、計劃與行動)、(3)價值觀(自己從內(nèi)心之中是否能夠接受這樣一份職業(yè),是否有違內(nèi)心等)三個方面;并寫出自己計劃在__年11月份之后(4)想找什么樣的工作?只有三個學生沒有認真回復,對學生的迷茫、興趣與現(xiàn)狀有了了解。對每一封郵件都進行了認真的回復,有些同學開展了多次交流。
(7)11月:邀請大四學生給學弟學妹傳授學習經(jīng)驗,學生非常積極,咨詢了很多問題,也有一些收獲,但迷茫仍然很多。
(8)12月:主要通過郵件、qq交流。對挑戰(zhàn)杯比賽項目等有了較多的關(guān)注與交流。
(9)1月:qq群、qq、email等希望大家好好準備、認真復習。
四:班主任學年工作計劃
努力做好以下三件事。
(1)開設(shè)一期《erp沙盤模擬》實踐活動,增強大家的企業(yè)經(jīng)營管理認知。
(2)關(guān)注學生個人成長,與每個學生通過各種方式交流1次以上。
(3)關(guān)心學生的課外實踐活動,爭取有10人次以上的學生加入學生團隊。
五:班主任學年工作總結(jié)
三件事情,應(yīng)該說完成了80%。
(1)《erp沙盤模擬》一共有44個同學參加,并認真寫了總結(jié),對學生興趣的引導有一定的作用。
(2)和90%的學生有過1次以上的交流(email、qq、面聊等),對班級63個學生,有55個以上有一定的印象。
(3)目前班級一共有8-9人(共63人)在創(chuàng)新基地的學習社團中,并且參加了較多的比賽與活動,對學習氛圍的帶動作用明顯。
補充:對班主任工作的建議
(1)力薦:從制度保證班主任在大一第一學期可以給學生上一門課(除非班主任放棄)。
(2)班主任手冊改為電子版形式。
(3)建立“在線考勤平臺”,抓好考勤與學分建設(shè),落實到實處。讓家長花的學費,特別是貧困家庭的血汗錢,有一點點收獲。在年度告家長信中,列明學生總課時數(shù)、請假次數(shù)、缺課次數(shù)等。對單門課程缺課次數(shù)超過3次者,由學院直接取消考試資格(有些事情只能是學院、學校來做,而不能由老師來做)。學生請假,實行在線申請、輔導員審批制。
在“公開、公平、公正”情況下,大力整頓信院學風(考風)建設(shè),同時信院也走在信息化課堂的最前列。
對于自主學習很強的學生,另案處理。只要“公開、公平、公正”,學生也不會有意見;同時也能夠促使教師把的精力投入到教學中來。
(4)學生課程安排均勻。建議天、周考試安排較為均勻,每天理論課時不超過4學時;另外,課程不要全部集中在前半學期,錯開安排。做到“學而時習之”,否則一天上8節(jié)課,光是坐著都很累了。
班主任2023學期班級管理工作總結(jié) 篇2
緊張忙碌的一學期即將結(jié)束,回顧本學期的班級工作,充實而又充滿挑戰(zhàn),下面重點圍繞二個方面進行總結(jié)。
一、消除小團體現(xiàn)象,構(gòu)建和諧集體。
我班情況比較特殊,由于專業(yè)設(shè)置的需要,高一下學期由五個班的學生組合為一個新班,經(jīng)過上個學期的磨合、調(diào)整,同學們對班級漸漸有了認同感。但是本學期初,我仍能感覺到他們小團體間的微妙關(guān)系,同學們間小矛盾不斷,尤其是體育課課外活動時間,也正是由于有這個弊端,班級凝聚力差,組織活動異常困難。于是我把徹底消除這種局面列為本學期班級工作的重點。
首先利用每天的早自習演講,主題是“我愛我的班級”。作為班主任我首先進行了第一天的演講,演講中提到了所有同學與班級的緣份,同學們間的故事與友情,什么樣的班級是優(yōu)秀的班級,規(guī)劃了班級的未來,同學們大受啟發(fā),一個從不寫周記的學生竟在周記里寫到:聽了老師的演講我深受啟發(fā),我喜歡這個班級,今后我要為它做更多的事情。
班級活動是塑造班級靈魂的搖藍。本學期結(jié)合學校的工作安排,在班內(nèi)開展了大量的班級活動,刺激學生的積極性,消除少數(shù)學生間的隔磨。
1、班級文化建設(shè)。在這次活動中我在班里分了4個小組,分別是展板設(shè)計組、班牌設(shè)計組、班徽設(shè)計組、教室環(huán)境布置組,無論哪個組都貫徹班級是一家的理念,組長負責,組內(nèi)合作,組間合作,將團隊精神,合作意識滲透到活動中去,大大拉近了同學間的距離,思想碰撞的火花凝結(jié)在每個細節(jié)的設(shè)計上,那段時間,班里最熱鬧的事討論設(shè)計方案。無論把機會交給學生,讓他們盡情的去發(fā)揮吧,我的要求就是每個同學都要參與,哪怕是一種色彩的運用,一種體的設(shè)計,最終的作品是凝聚全班同學的勞動成果。
2、運動會。本學期的運動會更是增強凝聚力的好機會。提前成立了記者團,拉拉隊,及時采訪報道班內(nèi)的好人好事,為頑強拼搏加油助威。在竟爭激烈的百米賽場,任鵬程同學不忘去攙扶跌倒的隊友,雖然運動不是我班強項,但我們一項空缺也沒有,并獲得了精神文明獎。
3、生日會。學生對班級的熱愛來自班級對學生的關(guān)懷。我在班里放了一本臺歷,把有學生生日的日期做了標注,每到班里有學生過生日,我都讓班委和團支部提前做好準備,在同學生日那天給他們最難忘的精神禮物。每到這時,笑聲、淚水、擁抱、祝?偸前衙總人的心緊緊相連。我們的班級真的成了相親相愛的大家庭。有的學生在感言中說:這是我今生渡過的最難忘的一個生日,讓我明白了生命要創(chuàng)造價值,也讓我記住了我們的班級,我愛07計2,即使明年實習了,我還想回來和老師同學們一起過生日。
經(jīng)過一學期的努力,本學期學生狀態(tài)大為改觀,班內(nèi)沒有發(fā)生一次打架事件,同學們互幫互助多了,自私自利少了;團結(jié)合作多了,自由散漫少了;感謝祝福多了,忌妒猜疑少了。作為班主任由衷感到欣慰。
二、信任學生,挖掘潛力。
作為班主任我感覺學生們是那樣可愛,但同時又很可憐,因為他們被忽視了太久。所以我鼓勵每個學生展示出他們的閃光點,哪怕你僅會微笑,也要讓人看到。漸漸地我發(fā)現(xiàn),給他們機會和足夠的信任,他們會給你一個驚喜。班級布置,我要求融合每個學生的設(shè)計元素,我發(fā)現(xiàn)學生們有那么多獨特的想法,他們是那么認真的思考,僅管有的想法有些幼稚,有些不成熟,但我的原則是不去否定,只做改動。僅管我班的展板、班牌有很多不完美之處,但那是我們?nèi)嗤瑢W的作品,我們的作品雖不是第一名,但我們的設(shè)計隊伍可能是最龐大的。設(shè)計定稿之后,我在班里進行了講評,把每個同學的設(shè)計元素都講給大家聽,大到整個作品的制作,小到哪怕一個的擺放都有為什么,講完之后,我發(fā)現(xiàn)每個同學臉上都有得意的笑容,因為他們的勞動得到了認可,我們的作品中不僅有每個同學的相貌,更重要的是有每個同學的思想在閃爍。
另外我仍然充分利用早自習時間讓每個學生領(lǐng)讀。時間交給他們,做課堂的主人,在理解老師上課的辛苦的同時,也鍛煉了個人的綜合能力。漸漸地,學生由緊張到自如,授課方式由單一到多樣,課堂氣氛由沉悶到活躍,我也從學生身上受益匪淺。
我對學生也是信任為先,多給他們機會。有一名性格內(nèi)向的學生,不善言談,學習成績在后幾名。經(jīng)過幾次與他深入的交談,我發(fā)現(xiàn)他很聰明也挺懂道理,專業(yè)課成績不錯,于是讓他做課代表。任課代表以來不僅工作認真,性格也開朗了,不愛做值日的習慣也漸漸改掉了。但是有一天他的沒到校上課引起了我的緊張,打電話給他媽媽才知道他從昨晚把自己關(guān)在屋里不吃不喝,不理人,電話那邊媽媽哭了。中午我試著撥了他的電話,撥到第三次的時候他接了電話,我沒有問原因,但我告訴他面對現(xiàn)實解問題,總有辦法,我愿意幫助他。當天晚上我接到了他的電話,告訴我他的煩惱,原因是媽媽總說他學習不好,讓他去當兵,他也亂了方寸。于是我大敢鼓勵他,問他對學習有沒有信心,只要有信心一定能做到。我們談了一個多小時,我告訴他放電話后大膽地跟媽媽去談,做出正確的選擇。第二天他又來上學了,這讓我喜出望外,我知道他一定是決定不去當兵了。接下來我給了他很多機會,他參與了我班的班徽設(shè)計,又幫別的班設(shè)計展板,參加了大?荚,參與建立了班級博客,他的博文經(jīng)常被團委轉(zhuǎn)發(fā),他一次次戰(zhàn)勝了自我,超越了自我,他媽媽也對他有了信心。
班主任工作是辛苦的,同時也是豐富多彩的。在此感謝學校領(lǐng)導和各位老師對本班工作的支持和幫助,爭取下學期取得更大成績。
班主任2023學期班級管理工作總結(jié) 篇3
光陰似箭,歲月如梭,一個學期很快就結(jié)束了,在各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學期。相對于上學期來說,學生對學校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對老師也基本了解,學生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出,與此同時,一些學生已經(jīng)進入“叛逆”時期,老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期,班主任如果不下苦功帶好,就會留下不少后遺癥,給學生的成長帶來不良影響,給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此,為了樹立良好的班風、學風,我主要是從以下幾方面入手:
一、繼續(xù)加強學生的思想道德教育
做好學生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學生來說非常重要,開好了頭就為今后的學習及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學生的行為,提高學生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強對學生的行為習慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況,再深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。另外,結(jié)合當今社會的發(fā)展,讓同學們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營造良好的班風學風
班風是一個班集體的靈魂,班風建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績,首先必須形成良好的班風學風。我一直都這么認為,也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。
、僮ブ贫却侔囡L。這個學期開學初,學生們還像上個學期一樣,能夠很自覺地遵守紀律,班干也主動管理班級,這讓我很欣慰,我決定放手讓學生們自己去管理自己,可是,我的計劃還沒實施,我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,變得比較松散了。于是我召開班委會,班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,有些不想管、不敢管。我及時調(diào)查學生,多次召開班委會,找問題,讓班委們給我建議,大家一起想辦法,要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。與此同時,我又根據(jù)同學們的建議,調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),增設(shè)了四位副班長,和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負責班上的紀律,嚴格按照班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核。很快,班上同學又恢復正常了,能夠認真學習,自覺遵守紀律,班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。
②訂目標促學風。針對初一學生的心理特點,我要求我班學生的學習目標要不斷更新,始終有目標的學習。開學初每人定一個學期學習態(tài)度目標,同時確定一下短期自己的學習目標,根據(jù)自己的實際只要認真就可以達到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標,我告訴他們必須是與自己的實際相符的,要是自己通過努力可以達到的,不可以太高根本不可能達到,也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的,那樣訂目標就沒有意義。期中考試后,我把他們的計劃目標和實際分數(shù)進行對比,幫他們分析目標達到的情況以及沒達到的原因。這樣他們以后就會定出與實際相符、能夠促進自己努力的目標了。在期末考試前我又讓學生們定出各科的具體目標分,并同樣要求是實在的、可行的,這樣,學生在我無形的鼓勵與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實現(xiàn)短期目標中進步。 三、抓班級管理促學生綜合素質(zhì)的提高
結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法,這一學期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀律,為學生營造良好的學習氛圍。為了提高本班學生的綜合素質(zhì),我采取了以下措施:
(1)積極抓好學生的儀容儀表工作。開學初,我發(fā)現(xiàn)有些學生的發(fā)型很有特點。于是,我找到合適的時機找他們談話,讓他們換個更適合學生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查學生的指甲和頭發(fā),以出于對學生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生,讓每一個7班的學生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學專門監(jiān)督提醒大家配戴好?。
(2)積極抓好三操。開學的第三個星期,我發(fā)現(xiàn)學生們做課室操和眼操很是敷衍,而且還有少數(shù)人在做操時說笑。我就增加了一個體育委,做操時一人在前面領(lǐng)做,一個人監(jiān)督,我自己在課室也監(jiān)督了一段時間,然后改為不定時到課室檢查,這樣,通過一段時間的堅持,同學們就形成習慣了,后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分,我也再不用督促和檢查了。
(3)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學們了解班級情況,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。平時注意觀察學生,一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,就及時采取措施,讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對學生的早戀現(xiàn)象,我充分利用自身的性別特征,覺得與女生更容易溝通與交流,所以我找女生談心,讓她自己明白這時的主要任務(wù)是什么,告訴她怎樣來處理與異性同學的關(guān)系,讓學生很快從早戀中走出來,并且更加認真地學習。
四、有效利用好主題班會課
這個學期,我根據(jù)學校學生處和級組的安排,以“孝”為主題召開班會。整個學期,我們以“百善孝為先”為主題,分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會,讓學生自己搜集資料,讓同學們交流自己的事例,談自己的體會和理解,讓學生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦,也正好可以讓學生改改自己的“叛逆”。
總之,班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的,我們要用心去觀察,用心去交流,用心去教育和感化學生,對學生動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。我對學生很嚴,但不是無限嚴,我覺得教育學生抓住學生的心是很重要的。今后,我還會繼續(xù)努力,爭取對學生多一點耐心、多一些關(guān)愛,與家長多一些交流,把我們的學生教得更優(yōu)秀。
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