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2023中心幼兒園工作總結(jié)

2023中心幼兒園工作總結(jié)(通用3篇)

2023中心幼兒園工作總結(jié) 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,短短的幾個月時間過去了,我園在緊張與忙碌中,一步一個腳印,依照上級的要求,順利的完成了本學(xué)期的各項工作,在本學(xué)期中主要從以下這幾個方面進(jìn)行開展工作,匯報如下:

  一、 開園宣傳工作

  根據(jù)縣教科局的安排,要求新建的幼兒園務(wù)必在9月15日要正式開園,我園為了響應(yīng)上級的要求,立馬組織全體教職員工進(jìn)行開會,部署幼兒入園的宣傳工作會議,主要采取了:制作入園通知書、拉掛正式開園橫額、下到各村委會張貼入園海報、走門闖戶做幼兒入園發(fā)動工作,截止到9月15日入園幼兒人數(shù)達(dá)到118人。順利完成幼兒入園的宣傳工作,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

  二、 維穩(wěn)工作

  面對剛上崗的教師,來到了一個新的環(huán)境,他們所遇到的事情有時并非和自己的所想象的一樣,然而心態(tài)上會產(chǎn)生些波動,穩(wěn)住全體教職員工的心態(tài)是辦好幼兒園的第一要事,所以,馬上組織全體教職進(jìn)行開會,專講穩(wěn)住心態(tài)的內(nèi)容,在工作中、生活上,多和教職員工們談?wù)勑模页,給足信心和希望,經(jīng)常性的開展些有利于教職員工們的團結(jié)活動,幫助教職員工們盡快的融入到幼兒園家庭的集體中來。

  三、分班工作

  由于我園教師之少,只有4位教師,而學(xué)生之多,達(dá)到了118人,在這種互不搭配的情況下,及時的與教師們進(jìn)行研究討論,如何進(jìn)行分班才是最合理的,經(jīng)過最后的討論確定,將班級分為4個班級:小班2個,共39人,中班1個29人,大班1個50人。

  四、確定教學(xué)目標(biāo)工作

  俗話說:“沒有目標(biāo)的去工作,是不可能成功的”,確實如此,我園為了各項工作得以順利開展和為了避免教師盲目去教育、去培養(yǎng)幼兒,根據(jù)上級的要求和幼兒園的實際情況,結(jié)合《幼兒園發(fā)展指南》精神,把幼兒園本學(xué)期的教育目標(biāo)確立如下:“給幼兒健康生活,讓幼兒快樂成長”。然后各班級在圍繞幼兒園教育目標(biāo)確立本班的教育目標(biāo),小班的目標(biāo)確立為:“穩(wěn)住幼兒情緒,贏得幼兒芳心”。中班的目標(biāo)確立為:“養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣和具有基本的生活能力”。大班的目標(biāo)確立為:“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為上小學(xué)奠定良好基礎(chǔ)”。

  五、教研工作

  為了提高教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平、理論水平,確定每周一晚上的8點到9點半為全體教職員工的學(xué)習(xí)時間,主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《幼兒園發(fā)展指南》、和在游戲中、在課堂上、一日生活中,所遇到的和所感悟到事件,進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論研究,還圍繞幼兒園教育目標(biāo)、各班的教育目標(biāo)進(jìn)行針對性提出教育方法和教育手段。在學(xué)習(xí)《幼兒園發(fā)展指南》過程中,要求每位教職員工,要懂指南、知指南、用指南,并在學(xué)習(xí)后,寫好學(xué)習(xí)反思,寫好總結(jié),讓指南來指導(dǎo)全體教職員工。在學(xué)習(xí)和討論研究,在游戲中、課堂上、一日生活中的活動中,要求每位教職員工,經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論研究后,所總結(jié)出好的方法、好的建議、好的措施,要繼續(xù)發(fā)揚,不對的,要及時總結(jié),找出病根,對癥下藥。寫好反思,寫好總結(jié)。

  經(jīng)常性的開展公開課活動,要求作課的老師,要認(rèn)真?zhèn)湔n,并認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計,要求聽課的老師,要認(rèn)真做好聽課記錄,然后進(jìn)行評課,在評課的過程中,要求作課老師先自己對做這節(jié)課的感受和思路,然后各聽課老師,再按在聽課的過程中自己的一些體會,和換成自己來上這節(jié)課的看法來進(jìn)行評課,最后讓聽課老師和作課老師,都必須寫好聽課反思和作課反思。經(jīng)過一學(xué)期,教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平、理論水平都有了明顯提高。

  六、安全管理工作

  在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我園以堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則,通過安全教育,增強幼兒自我防護能力,通過齊抓共管,營造全園教師關(guān)心幼兒園安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。

  成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組園長:組長成員:各班班主任、門衛(wèi)。

  1、制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

  2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,層層抓落實。

  3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險性工作,嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

  4、建立幼兒園各種安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。

  5、加強廚房衛(wèi)生安全管理。

  七、構(gòu)建家園溝通橋梁工作

  陳鶴琴先生說過:“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭或幼兒園一方面單獨能夠取勝的,這必定是兩個各方面共同合作方得到充分的功效”!秳傄芬裁鞔_指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與。

  因此根據(jù)以上的理論依據(jù),結(jié)合了幼兒園的實際情況如期的開展了以下工作:

  1、 在開園時和家長進(jìn)行了見面會。

  2、 鼓勵和支持幼兒園全體教職員工積極與家庭溝通,利用手機通話、進(jìn)行家訪、入園告知、離園得知的方式,做到相互配合、相互教育、相互理解,對幼兒的言行舉止做到你清我明共同教育。

  3、 開展了游園親子活動,增進(jìn)家長和幼兒之間的感情,促進(jìn)了教師與家庭的情感。

  經(jīng)過一學(xué)期的奮戰(zhàn),在上級正確的領(lǐng)導(dǎo)下和幼兒園全體教職員工的共同努力下,順利完成了本學(xué)期的工作,在各項工作的過程中,仍出現(xiàn)有得有失,有得的經(jīng)驗在下學(xué)期中我們繼續(xù)發(fā)揚,有失的做法,我們將認(rèn)真總結(jié),找出病因,對癥下藥,全力以赴做到要到病除。我相信“天上不負(fù)有心人”只要我們新吳中心幼兒園的全體教職員工,每個人都全身心的把精力投入到工作中去,用心的去做。以后的新吳中心幼兒園必將是一所輝煌的幼兒園。

2023中心幼兒園工作總結(jié) 篇2

  20__年,我們圍繞“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和市中教育發(fā)展思路”這一中心,謀發(fā)展,促提升。尊重教育規(guī)律和幼兒成長規(guī)律,基于園所實際,堅持師德為先、幼兒為本、終身學(xué)習(xí)三大原則。在扎實有效的教育實踐中,實現(xiàn)了教師專業(yè)的持續(xù)成長和生活化園本課程的深入實施, 最終達(dá)到了幼兒健康和諧成長與保教質(zhì)量的全面提升。

  一、20__年的主要亮點和特色工作

  (一)做好核心引領(lǐng),優(yōu)化內(nèi)部管理

  發(fā)揮黨支部委員的核心引領(lǐng)作用,鼓勵廣大黨員加強黨性、人格、思維和行動修煉。圍繞“黨旗引領(lǐng)育花人”的黨建品牌,緊跟時代步伐,做好“三會一課”系列黨建工作與幼兒園實際保教工作的創(chuàng)新融合。充分發(fā)揮辦公會、園務(wù)委員會、教代會和家長委員會的決策、管理職能。一屆四次教代會通過了二次修訂的《幼兒園章程》;收到教職工提案6份,均在一個月內(nèi)予以答復(fù),解決了大家關(guān)心的福利待遇和子女教育問題,教師團隊的凝聚力和執(zhí)行力明顯提升,后勤保障及時、周到,財務(wù)、檔案日益規(guī)范。月工作匯報和月工作評價不斷優(yōu)化保教行為和日常管理。

  (二)豐富師資培訓(xùn),提升專業(yè)修養(yǎng)

  學(xué)期初簽訂師德《承諾書》和《責(zé)任書》,教師節(jié)進(jìn)行集體宣誓和個性宣言,通過喚醒與激發(fā),幫助教師樹立了良好的職業(yè)理想。每月的師德培訓(xùn)形式多樣,師德評價納入各項工作考核,并作為年度評優(yōu)評先的首要條件,不斷提升教師的師德修養(yǎng)。本年度外出培訓(xùn)分層進(jìn)展,家長學(xué)校課程教師全員參與指導(dǎo)和管理,教師自主成長意識日漸增強。園本教研平均每周一次,在研討中著力解決課程實施與保教工作中的實際問題。

  (三)重視安全衛(wèi)生,關(guān)注生命質(zhì)量

  1.安全工作五步走:一是學(xué)期初簽訂各崗和家長安全責(zé)任書,明確安全職責(zé);二是定期隱患排查,安全標(biāo)識上墻,提供安全保障;三切實做好1530安全教育、安全平臺學(xué)習(xí)和安全演練,提高安全技能;四是定時組織各類人員的安全培訓(xùn),樹立安全生產(chǎn)意識;五是每日查看監(jiān)控,優(yōu)化師幼安全行為。本年度還增設(shè)了教職工安全充電車棚,擴大了幼兒安全運動場地。

  2.優(yōu)化衛(wèi)生保。河變簣@衛(wèi)生保健管理和健康教育扎實有效。在嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本園地域特點,形成《師幼個人衛(wèi)生指導(dǎo)意見》。幼兒廁所改造后不僅安全衛(wèi)生,更加優(yōu)雅潔凈。食堂認(rèn)真落實《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,不斷優(yōu)化膳食管理,幼兒、家長和上級主管部門對幼兒園飲食滿意度高。

  (四)圍繞辦園理念,完善課程建設(shè)

  圍繞“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念,優(yōu)化班級、走廊和戶外的育人環(huán)境;充分挖掘一日生活中的教育價值,優(yōu)化幼兒一日生活環(huán)節(jié),形成《幼兒園生活活動指導(dǎo)意見》,幫助幼兒在一日生活中養(yǎng)成良好的生活、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本年度進(jìn)一步優(yōu)化了戶外課程和主題教學(xué)課程,加大了生活課程和游戲課程的研究力度,具有園本特色的生活化游戲化課程體系不斷完善。

  (五)貫徹“兩全”思想,關(guān)注生命成長

  積極貫徹面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,開展豐富、優(yōu)質(zhì)的保教活動。豐富立體的健康課程促進(jìn)了幼兒的身心健康。在優(yōu)雅的書香氛圍中,幼兒善于傾聽、樂于閱讀、文明交流;童謠吟唱、詩歌誦讀、故事分享系列活動,不斷提高了語言表達(dá)能力。深入開展全園室內(nèi)外混齡自主游戲,幼兒在自主選擇和創(chuàng)造性游戲中得到了社會性發(fā)展和自我管理的鍛煉。充分挖掘園內(nèi)豐富的自然資源,幼兒在觀察和探索中萌發(fā)了熱愛自然,樂于探究的意識。幼兒在多彩的藝術(shù)活動中大膽創(chuàng)作,提升了對美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;師幼創(chuàng)作的作品有效美化了幼兒園環(huán)境,激發(fā)了表現(xiàn)欲望和成就感。

  幼兒園從事業(yè)收入中提取21050元用于困難家庭補助和全勤幼兒獎勵,冬季為每位幼兒配備棉坎肩。家長學(xué)校堅持每周開課,家長科學(xué)育兒理念逐日得到提升。幼兒園作為集團辦園的領(lǐng)銜園,全方位帶動周邊15所幼兒園提升。幼兒園與社區(qū)各單位建立友好合作關(guān)系,各項工作得到社區(qū)一致好評。

  二、幼兒園發(fā)展中存在的主要問題

  (一)師資建設(shè)的局限

  一是受年齡和教育資歷所限,教師的教育理論和教育經(jīng)驗明顯不足,跟不上時代前進(jìn)的步伐,教師專業(yè)化水平需要提升。

  二是教師孕產(chǎn)期集中,不僅造成缺崗嚴(yán)重,還因子女原因請假較多,影響保教質(zhì)量。

  (二)家庭教育的缺失:受地域文化所限,家長科學(xué)育兒理念和家庭教育策略跟不上幼兒園發(fā)展的步伐和幼兒成長的速度,影響教育合力形成。

  三、20__年的新規(guī)劃

  (一)加強教師隊伍建設(shè)

  一是引領(lǐng)教師在實施三年發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建個人成長檔案中積極思考,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和成長所限,引領(lǐng)教師在發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上帶動劣勢發(fā)展。

  二是在豐富園本教研、開發(fā)園本課程的基礎(chǔ)上組織教師讀專業(yè)的書,做專業(yè)的事,加強理論學(xué)習(xí)與教育實踐的有機融合。

  三是開展廣泛談話,積極征求教師意見,發(fā)揮教代會的作用,多項舉措保障教師權(quán)益,不斷提高福利待遇,提升教師生活品質(zhì)。

  (二)加大家庭教育指導(dǎo)

  密切家園聯(lián)系的基礎(chǔ)上,挖掘三寬家長學(xué)校課程資源,開展豐富立體的線上聽課討論和線下研討實踐的活動,帶動教師與家長共同學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)前教育理論,研討科學(xué)有效的育兒方法,達(dá)到教師和家長共同進(jìn)步,形成教育合力。

  (三)全面提升保教質(zhì)量

  對照標(biāo)準(zhǔn),以飽滿的熱情迎接省級示范園復(fù)評,積極參評濟南市十佳幼兒園,以評促發(fā)展,全面提升幼兒園保教質(zhì)量。

  20__年,讓我們攜手同行,做努力奔跑的追夢人!創(chuàng)造更加美好與精彩的教育生活。

2023中心幼兒園工作總結(jié) 篇3

  5月9日下午大班的母親節(jié)活動在一張溫馨的集體照中畫上了圓滿的句號。整個活動目標(biāo)基本達(dá)到,孩子們和媽媽們度過了一個愉快而又有意義的下午。特針對活動做如下總結(jié):

  一、活動的優(yōu)點:

  1、準(zhǔn)備充分

  活動的準(zhǔn)備無論是環(huán)境的準(zhǔn)備還是活動中各個環(huán)節(jié)所需材料的準(zhǔn)備都是充分的。

  2、活動過程流暢

  因為所有的環(huán)節(jié)都是有準(zhǔn)備的,所以整個過程非常流暢,孩子們的表現(xiàn)也都在控制范圍之內(nèi),因此整個過程是按照活動設(shè)計順利的開展。

  3、活動的參與性很高

  在幼兒展現(xiàn)和家長互動的環(huán)節(jié),幼兒的參與性很高,都能用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛,從媽媽們的笑容中能看到滿滿的幸福感。

  二、改善空間

  1、開場表演較為簡單

  幼兒的開場表演《媽媽我愛你》準(zhǔn)備有些倉促,幼兒的表現(xiàn)較生疏,大部分要靠老師占主導(dǎo)地位來引導(dǎo)。設(shè)計也比較單一,如果可以設(shè)計的更加豐富,更加充分,開場會達(dá)到驚艷的效果。

  2、故事欣賞環(huán)節(jié)給幼兒表達(dá)的空間

  故事欣賞的環(huán)節(jié)幼兒的表現(xiàn)非常認(rèn)真,注意力也非常集中,但是整個環(huán)節(jié)都是老師一人在講述,到最后也是老師一人在總結(jié),當(dāng)時是按照活動設(shè)計直接進(jìn)行的,可是活動后發(fā)現(xiàn)如果能讓孩子們自己說出故事中小烏鴉的懂事和我們要向小烏鴉學(xué)習(xí)幫助媽媽做事情這些簡單的道理對于孩子們來說會顯得更有意義。而當(dāng)時只看到了活動的進(jìn)度,而沒有及時掌握孩子們的動態(tài)。

  4、小記者采訪環(huán)節(jié)可以加入一些引導(dǎo)語

  在小記者采訪環(huán)節(jié),我問了小朋友知不知道媽媽的名字,但是后來發(fā)現(xiàn)為什么知道媽媽的名字是一種孝順的行為呢?在提問之前我要先加入一段引導(dǎo):“作為孝順的寶寶,知道媽媽的名字一定是一件簡單的事情了,那你能大聲說出你媽的名字嗎?”這樣會讓這個問題顯得不那么突兀;蛘呖春⒆拥臓顟B(tài)可以再追加一些簡單的問題。比如說媽媽在哪里上班啊等等。

  5、扎破氣球送祝福的環(huán)節(jié)需要改良

  在扎破氣球的環(huán)節(jié)有的孩子表現(xiàn)出了恐懼,有的表現(xiàn)出了傷心,有的表現(xiàn)出了心疼。孩子們不希望自己的氣球被扎破。所以在這個環(huán)節(jié)可以考慮換一個驚喜的形式來送給媽媽祝福。比如說找孩子,讓媽媽們蒙上眼睛去摸自己的孩子,如果找對了,孩子就將祝福的卡片送給媽媽這種方式。

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