班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)(精選30篇)
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)(2)班班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我做了下面幾點(diǎn)工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
。1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里大多數(shù)同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者做的不夠,以后還要加強(qiáng)教育。
。2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
。3)培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣
本學(xué)期,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育,要求學(xué)生部亂丟紙屑雜物,不隨地吐痰,看到紙屑雜物能主動(dòng)撿拾,值日生按時(shí)打掃教室和清潔區(qū)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有所加強(qiáng),衛(wèi)生習(xí)慣得到了培養(yǎng)。
。4)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
二、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,自己首先要做好,去管理他人才能服從。定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議。經(jīng)過培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班里威信也高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇2
快樂而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作,現(xiàn)在提起筆來寫這個(gè)月的總結(jié),真不知從何說起。
總的來說,九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開始,在九月份的工作中,我在以前的工作基礎(chǔ)上,不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式,收獲了很多東西。經(jīng)過九月份的工作鍛煉,使我又進(jìn)步了,現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下:首先從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來說,班里共有7名幼兒。其中新入園的幼兒3名,這些幼兒基本上順利的度過入園焦慮期,對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織比較熟悉了,小班的孩子年齡均在3歲左右,在生活自立能力方面相對(duì)差一些。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好,而且沒有發(fā)生尿床或尿褲子現(xiàn)象。小朋友們都會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪,而且吃飯時(shí)基本不用老師喂?吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,我們由衷的欣慰。這個(gè)月氣溫變化很大,而且空氣非常干燥,是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期,尤其是到月底,得感冒的孩子特別多,我們班的孩子相對(duì)好一些,為預(yù)防孩子生病,我們做了大量的工作:每天早晚開窗通風(fēng),定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室,清洗晾曬被褥,每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;給孩子喂大量的水,因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加,孩子們出汗較多,及時(shí)的補(bǔ)充水分,看天氣增添衣物,只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。再就是教育教學(xué)這方面,進(jìn)入小班教育教學(xué)相對(duì)托班就緊張了一些,我擔(dān)任班里的閱讀識(shí)字、科學(xué)、社會(huì)、音樂四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》,第一次擔(dān)任小班的教師,初次接觸識(shí)字教學(xué),我的壓力非常大,怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會(huì)耽誤了這些孩子們,為此,我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí),求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng),班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭。李主任?duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā),在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中,我會(huì)多去聽課,多向各位老師們學(xué)習(xí),取別人之長,補(bǔ)自己之短,探索出一條
屬于自己的教學(xué)方法,更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評(píng)我,促使我進(jìn)步。
我相信自己我能行!在這個(gè)月中,閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事,3個(gè)個(gè)兒歌,漢字共有50個(gè)左右,班里孩子掌握的不是很牢固,需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固,我會(huì)在這方面多加強(qiáng),課上學(xué)習(xí),課下鞏固。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。音樂主要以音樂游戲、音樂欣賞、歌唱和打擊樂為主,孩子們都很喜歡上音樂課,但我的打擊樂上的不是很好,十一放假回來去聽劉教師的課,讓小一班的打擊樂也上出特色來。科學(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí),知道了一些簡單的科學(xué)知識(shí)。懂禮貌,會(huì)使用禮貌用語,懂得與人交往,有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇3
多年的班主任工作實(shí)踐,使我深深地體會(huì)到:有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,這也是我們做老師的基本條件,還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在"嚴(yán)"、"細(xì)"、"恒"和"做好表率"幾字。
首先,我認(rèn)為"嚴(yán)"就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范,要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛。同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。
我具體的做法是:了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級(jí)。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,要做好班主任工作,就必須具備這樣的基本功。孫子說:"知己知彼,百戰(zhàn)不殆。"了解學(xué)生,就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。尤其是新班,如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況,做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。因此,我對(duì)初三(3)班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的研究:尤其是每個(gè)學(xué)生的思想、性格特征等。使自己做到對(duì)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。以便確定對(duì)每個(gè)學(xué)生施行不同的教育方法。另外,對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生,先進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的家庭及教育情況,結(jié)合社會(huì)、家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。這樣,你的班主任工作就有了一個(gè)好的開頭。如果班主任工作一開始就受到學(xué)生們的抗拒、抵觸,那么,你的班主任工作就會(huì)很難開展。有了一個(gè)好的開頭,我就在此基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的要求,結(jié)合本班的實(shí)際情況,定出嚴(yán)明的紀(jì)律。
因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,是有紀(jì)律約束的。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)才能有保證。當(dāng)有學(xué)生第一個(gè)違反了班規(guī)時(shí),我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款,對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后,班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí):班主任說話算數(shù),講到做到,并且獎(jiǎng)罰分明。這樣,對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用,平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂,這對(duì)形成一個(gè)守紀(jì)律的班集體起到了典定基礎(chǔ)的作用。我的方法是:逐一細(xì)選,重點(diǎn)突破。抓一個(gè),轉(zhuǎn)化一個(gè),多家訪、多輔導(dǎo)、多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵(lì)。經(jīng)過幾車輪般的戰(zhàn)術(shù),如此反復(fù),班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律等都很快好起了,形成了我班特有上進(jìn)班風(fēng)。
再次,班主任工作要"細(xì)"。首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手,培養(yǎng)好班干部,班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。因此,一開學(xué),我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工,讓他們明確他們具體的職責(zé),并教給他們工作方法,指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時(shí)利用班干部,開展兵管兵、兵教兵的活動(dòng)。還有班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸,多了解學(xué)生。在一周一次的班干部會(huì)議上,及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績時(shí),我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng),他們工作有失誤時(shí),我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。熱情地幫助他們,鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),樹立他們的威信和信心。以表揚(yáng)為主,盡量少去批評(píng)他們,個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ,信任他們,支持他們,逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動(dòng)等。平時(shí)多些同他們談心,更加嚴(yán)格些要求他們,讓他們認(rèn)識(shí)到:他們應(yīng)該帶好頭,給同學(xué)們做好榜樣。還有就是作為班主任要有周全的工作計(jì)劃。計(jì)劃是指導(dǎo)行動(dòng)的依據(jù)。有了計(jì)劃,做起事來井井有條,不會(huì)雜亂無章。因此,開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任整個(gè)工作計(jì)劃和周中心計(jì)劃,以便有計(jì)劃地安排指導(dǎo)班級(jí)開展工作。這樣,班主任工作就不會(huì)失去中心,無所適從,盲目工作。有了計(jì)劃之后,我們班主任就可以按計(jì)劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí)。班主任工作一定要"細(xì)",切記不可主觀武斷、粗暴,更要勤于家訪,主動(dòng)了解情況,勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。
另外,班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,放松一段時(shí)間,貴在"恒心"。堅(jiān)持日日如是,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。最后,教師要做好學(xué)生的表率,真正做到"為人師表"加里寧說過:"教師心須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。"因此,教師的紀(jì)律可以簡單地說:要求學(xué)生做到的,老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說:"其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行。"因此,我要求學(xué)生做到的不遲到,不早退,不逃課等,我自己先做到。無形中,學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,堅(jiān)持早到校,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如慢光甘露,潤物無聲。這樣,文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被扣分,課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到,另外平時(shí)無課上時(shí),多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,與各科任教師多交換意見,及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的。雖然自己是辛苦些,但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,一份收獲。一學(xué)年下來,我?guī)У陌啾辉u(píng)為學(xué)校"文明班"。學(xué)習(xí)上由于我班上開展了"比"、"學(xué)"、"趕"、"幫"活動(dòng),比一比同學(xué),找差距;學(xué)先進(jìn)的同學(xué);追趕先進(jìn)的同學(xué);大家共同幫助后進(jìn)的同學(xué)。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚多了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。
總之,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說:"要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。"班主任是教育者、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的"教是為了不需要教。"我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇4
一個(gè)學(xué)期以來,我們二年級(jí)(2)班全體師生以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,圍繞“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,全面提高成績”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),奮發(fā)圖強(qiáng),勇于進(jìn)取,取得了較好的成績。在期中和期末都奪得了總評(píng)較好成績,在期中和期末都被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)成績先進(jìn)班級(jí)”“常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)”。
一、以真摯的愛心感染人
在班務(wù)工作中,我本著“曉之以理,動(dòng)之以情”的工作原則,以真摯的愛心感染學(xué)生。堅(jiān)持做到一日三查:早讀課,寫字課,晚自習(xí)我都“望聞聽切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài),哪怕是一聲輕微的咳嗽,一道細(xì)小的傷,一聲輕輕的嘆息,一絲憂郁的目光,我都不放過,及時(shí)詢問,促膝談心,妥善解決。通過家訪、電話調(diào)查,周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,因材施教,對(duì)癥下藥。通過組織各種活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力和榮譽(yù)感。通過以上工作,學(xué)生們感受到了班主任的愛,集體的溫暖。
二、以優(yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人
整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長非常有利,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),生活的熱情和斗志。所以我們班堅(jiān)持一日三小掃,時(shí)時(shí)保潔,每周一大掃,徹底清潔,定時(shí)檢查,評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)小組,班級(jí)的清潔工作獲得了學(xué)校的好評(píng)。堅(jiān)持每兩周出一期黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,理想教育,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),及時(shí)公布班級(jí)新人新事,使學(xué)生的人生觀,學(xué)習(xí)觀有了很大的變化。
三、以良好的班風(fēng)凝聚人
在班級(jí)管理中,注重良好班風(fēng)的形成,堅(jiān)持以良好的班風(fēng)凝聚人,以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,圍繞“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,施行班干競爭制,輪流值日制,班情公示制。并定期評(píng)選班級(jí)六星,使學(xué)生學(xué)有榜樣。充分利用班會(huì),黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀。
四、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅(jiān)持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,全面提高成績”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),充分利用主題班會(huì)、個(gè)別談心、電話走訪、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。利用月考、期中期末考試評(píng)選十大標(biāo)兵,單科狀元,進(jìn)步之星。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
今后,我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁,努力拼搏,開創(chuàng)班級(jí)建設(shè)新局面,為打造東關(guān)品牌而自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇5
一年又臨近尾聲了,本學(xué)期的工作也劃上句號(hào)了;叵胱哌^的日子,很忙碌但卻充實(shí)而有意義。
這一學(xué)期在幼兒、家長、老師三方面的共同努力下,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步。而我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦,密切配合,努力的去完成了各?xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)概括:
本學(xué)期孩子們無論是生活,學(xué)習(xí)都有了一定的提高。生活上,孩子們也形成基本的生活自理能力,穿衣、疊被、洗手都是自己動(dòng)手,但還有個(gè)別幼兒能力較差。同時(shí)孩子們也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例:洗手,現(xiàn)在孩子已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手,吃飯把飯菜吃完,不剩飯,菜,除非身體不舒服。自己收拾碗勺,架板凳……而每天有值日生負(fù)責(zé)檢查吃飯不掉飯粒、吃完后漱口等;一學(xué)期下來不僅增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任心同時(shí)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高、動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉。
在學(xué)習(xí)方面:家長的“包辦”意識(shí)也逐漸減少,孩子們自主學(xué)習(xí)的空間也多了,基本達(dá)到了自己的事情自己做。孩子們?cè)跁鴮懥?xí)慣這一方面,每次寫作業(yè)前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢,書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,而大部分幼兒養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,書寫也有了很大的進(jìn)步。在處理問題及表達(dá)方面,孩子能自己去解決問題,而不在是一味去找老師解決。但還有個(gè)別幼兒上課不能認(rèn)真聽講,有好動(dòng),調(diào)皮的習(xí)慣去改正。
二、保育工作:
在保育工作上,張阿姨有針對(duì)性的實(shí)施保育工作,做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。用高錳酸鉀泡手,給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。還利用早晨時(shí)間給教室用紫外線進(jìn)行消毒,如天氣好盡可能為幼兒曬被子,提醒幼兒多喝水,每天的喝水量不少與六次,照顧體弱幼兒。保證每個(gè)幼兒吃好、吃飽,對(duì)于吃得快的幼兒,老師不斷提醒,讓幼兒慢點(diǎn)吃,細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽。我們還結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,向幼兒進(jìn)行預(yù)防各種傳染病的知識(shí),每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃,讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好樂園。
三、教學(xué)工作:
大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過渡階段,具有承上起下的作用,在活動(dòng)中我們除了抓好班級(jí)的常規(guī)工作的同時(shí),做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽發(fā)言的習(xí)慣,對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我和石老師一起交流、探討,認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng),書寫周計(jì)劃表,提前備課,認(rèn)真去組織好每一節(jié)活動(dòng)。從幼兒興趣出發(fā),引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),F(xiàn)在孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛诉M(jìn)步。在分閱方面:孩子們樂意與同伴交談,討論中,能發(fā)表自己的見解(部分幼兒能達(dá)到)把自己熟悉的圖畫故事內(nèi)容告訴他人,而且語言表達(dá)流暢,特別是在創(chuàng)編方面——幼兒有了很大的進(jìn)步,只要老師一引導(dǎo),幼兒就能說出不同的想法,思想很活躍。在蒙數(shù)方面:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,對(duì)環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間、和空間等感興趣,(在空間方位上幼兒對(duì)左右概念較模糊)孩子們能用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中的一些簡單問題,在做操作冊(cè)時(shí),幼兒能很快理解題意完成作業(yè)。
四、在書寫方面:
孩子們養(yǎng)成了正確書寫的`坐姿、寫姿、及握筆姿勢(個(gè)別幼兒還需加強(qiáng))同時(shí)也養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。特別是我班部分小朋友書寫的字很整齊,很漂亮,連筆畫順序都能正確書寫。在拼音方面:我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母,和23個(gè)聲母。而大部分幼兒都能認(rèn)真書寫,并且書寫工整、書面干凈。在藝術(shù)方面:這學(xué)期孩子們的畫畫水平有了明顯的進(jìn)步,不在是以前簡單的圖畫,畫面比以前豐富了,內(nèi)容有意義了,特別是在排練元旦節(jié)目時(shí),孩子們僅用了三天時(shí)間學(xué)會(huì)了(關(guān)節(jié)操、模特秀)而且表演時(shí)孩子們的表演很精彩,讓我突然覺得這群“小不點(diǎn)”真長大了。幼兒的安全是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為老師,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,力求以每件小事做其,耐心細(xì)致周到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活、成長、發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育提高幼兒的安全意識(shí)光靠老師整天提醒是不夠的,針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谄綍r(shí)的生活中、活動(dòng)中滲透有關(guān)安全知識(shí),如:讓幼兒知道110、120、119緊急電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況能呼叫求救,懂得不玩耍尖銳的物品,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝向地面等,使幼兒了解一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,提高幼兒的保護(hù)能力,平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小珠子、手鏈、項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們會(huì)及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。本學(xué)期我們班無特大安全事故發(fā)生,只要一位幼兒在玩游戲跑時(shí),不小心摔了一腳,導(dǎo)致幼兒骨折,針對(duì)這問題,我們事發(fā)后采取了積極的措施,使幼兒健康恢復(fù),同時(shí)我們?nèi)焕蠋熂皶r(shí)反思自己的工作問題,今后將近一步加強(qiáng)幼兒的安全管理。
五、家長工作:
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,要做到家庭教育和幼兒教育統(tǒng)一是很重要的工作,我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),用早晨來園這短暫的時(shí)間和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。
讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。同時(shí)我們還通過多種渠道與家長溝通,如:打電話、家訪、面談、家園聯(lián)系、半日開放活動(dòng)等方式與家長交流,同時(shí)我們還讓育兒有經(jīng)驗(yàn)的家長為班級(jí)的家長提供好的教育孩子方法、辦法及建議,豐富我們的家園聯(lián)系。在本學(xué)期,我們班的家園工作做的很好,在平時(shí)的生活中、活動(dòng)中,家長們都能積極的去配合我們的工作,特別是在圣誕、元旦時(shí),家長們的配合讓我很高興,正是有了家長們的支持我們的各項(xiàng)工作才得以順利進(jìn)行。
六、工作不足及努力方向:
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在園領(lǐng)導(dǎo)、石老師、張阿姨、家長與孩子們的支持、配合及我們不懈的努力,我和孩子們都有了不同的進(jìn)步,但在各方面還存在著許多不足的地方,有需我繼續(xù)改正、提高。在今后的工作中我將會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,做好本職工作,爭取使我班的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,使孩子們更加活潑、健康地成長!
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇6
又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言,班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
一、以身作則,為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時(shí),我看到地上有紙屑時(shí),總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力
如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?
我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會(huì)采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候,我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息,當(dāng)然不忘對(duì)他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子,換個(gè)方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。
四、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。
五、特殊學(xué)生的教育
一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,常此以往,定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此,我會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)學(xué)之后或午休時(shí)間,單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求,此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,坐立姿勢也不端正,針對(duì)這種情況,我主要將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。
六、家校溝通,攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期中,我利用家訪這一平臺(tái),主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇7
大專生活似彈指一揮間,一切都成了過往,三年就這樣過去了。在大學(xué)寶貴的時(shí)間里,我始終堅(jiān)持著自強(qiáng)不息,立志成材的信念。努力完成班主任安排的各項(xiàng)工作,在班級(jí)里得到了教師和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在有些方面得到了肯定,但我明白實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人,每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自我的優(yōu)缺點(diǎn)。誠實(shí)、性格堅(jiān)毅是我的優(yōu)點(diǎn)。以言出必行來要求自我的,答應(yīng)別人的事必須按時(shí)完成,即使有急事也從不失約。經(jīng)過知識(shí)不斷的學(xué)習(xí)積累的同時(shí),我更懂得了,研究問題應(yīng)周到全面,以追求最好的結(jié)果,正因?yàn)槿绱耍野炎晕业囊庵疽暈橹饕蛩,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來,我一向都是在跟自我作戰(zhàn),準(zhǔn)確地說,是和自我的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來,我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多,但我不會(huì)松懈下來的。
我個(gè)人認(rèn)為自我最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,可是貪多嚼不爛,即使最終都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自我很疲勞。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后,我常常警戒自我,步入社會(huì)后也不能一心兩用。經(jīng)過三年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇8
大學(xué)軍訓(xùn),不僅磨礪了我的意志,更堅(jiān)定了我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的決心。
還記得剛進(jìn)入大學(xué)生活的我,還是很不適應(yīng)的,內(nèi)心甚是憂郁,生活的重心也找不到了,整天胡思亂想,有時(shí)候甚至忘了自己是誰。那時(shí)的我還是個(gè)不自信的男孩,總是擔(dān)心自己的缺點(diǎn)被暴露,學(xué)習(xí)不夠上心,不參加班里的活動(dòng),和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群,那時(shí)的我,總是一個(gè)人待著,悶著。逐漸地,我發(fā)現(xiàn)我生活在一個(gè)毫無意義的世界里,我醒了,我覺得有做出改變的必要了,但是,內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心。我告訴我自己:“做吧!像個(gè)男人一樣勇敢地去改變自己,做了你就不會(huì)有什么遺憾,當(dāng)許多年后回首這段大學(xué)生活時(shí),你會(huì)佩服你自己,為自己而感到驕傲!彼,我做了,我感覺每一天我都有細(xì)微的變化,這是一個(gè)漫長的過程,對(duì)我身心也是一種磨練,我能做的就是不斷地堅(jiān)持,朝著自己的方向一步一步地走去。
我相信我現(xiàn)在所做的一切會(huì)為我以后的道路以及夢想與成功的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
感謝生活,給我勇氣去改變可以改變的,給我思想讓我接受不能改變的,給我智慧讓我分清這兩者。
談到學(xué)習(xí),我要感謝商院,老師以及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo),是他們給了我一個(gè)如此合適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為我們創(chuàng)造條件,改良技術(shù),更要感謝父母一直以來的堅(jiān)定支持。
還記得,我看過一部電影——《風(fēng)雨哈佛路》,女主人公的經(jīng)歷令我倍受鼓舞,于是,我的學(xué)習(xí)有了起色,我變得積極了,我報(bào)名了英語四級(jí)考試,我開始認(rèn)真地準(zhǔn)備英語四級(jí)。去餐廳拿著單詞本記憶單詞,早上跑操記憶筆記,有時(shí)走路還會(huì)看著資料,感覺一天的時(shí)間很緊也不夠用,非常的充實(shí),當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中時(shí),也不會(huì)胡思亂想了,煩惱也不見了,人也變得樂觀了很多。
學(xué)習(xí)讓我找到了許多快樂和有效的方法,我再也不像高中那樣有些刻板地學(xué)習(xí)了,漸漸善于思考、總結(jié),思想與思維也變得開拓、寬廣了。
英語四級(jí)即將來臨,我信心十足,我會(huì)全力以赴,證明自己的努力成果,收獲在四級(jí)英語學(xué)習(xí)中豐碩的果實(shí),為學(xué)好專業(yè)打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。
親情,其實(shí)我和家里人的關(guān)系一直都不是很融洽,多是由于我自身的原因,我發(fā)現(xiàn)在親情方面我處理的不夠好,不夠主動(dòng),原來每周六都是媽媽給我打電話,而現(xiàn)在,每周六我都會(huì)主動(dòng)給媽媽打電話,還有我不常聯(lián)系的姥姥、四姨、五姨。每次給她們打電話都非常的開心,她們都說我懂事了許多,也發(fā)現(xiàn)我變得有些開朗了,我們的關(guān)系也越來越融洽雖然我與她們相隔千里,彼此都迫不及待地想見面。
親情,真溫暖,真好!
在大學(xué)里肯定少不了朋友,宿舍的幾個(gè)哥們還有一些同學(xué)都成了很好的朋友,他們幫我過了20歲的生日,那天真的非常開心,每個(gè)人都開懷大笑,印象非常深刻,意義非凡。非常感謝這幫好朋友,從他們身上我也學(xué)到了很多東西,在他們的影響下,我也變得陽光、樂觀、開朗了。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇9
一、在思想上:加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),做好筆記,并撰寫了心得體會(huì)。我還深知,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文。學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。感受到:在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高。
二、在教育教學(xué)上:敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,準(zhǔn)確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,積極參與到教學(xué)活動(dòng)中,自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個(gè)方面做起。
首先,備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱,把握大綱要求,結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略,并認(rèn)真寫好教案。其次,上好每一節(jié)課,力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭做到精講多練。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解,盡可能從多方位,多角度講解,發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生知識(shí)面,訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力。再次,做好課后輔導(dǎo),教師光是課講的好不夠,還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自己休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo),從不較個(gè)人得失,同時(shí)做好作業(yè)批改,做到全批全改。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評(píng)。
在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
三、工作上,能夠以大局為重,從不計(jì)較個(gè)人得失
在工作需要你時(shí),你沒有任何理由拒絕。開學(xué)初,初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了,沒有誰愿意接,由于種種原因每人接,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,我也很無奈,因?yàn)樽约荷眢w不好,孩子上初中,家務(wù)負(fù)擔(dān)重等,在這種情況下,我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了,就意味著付出,因?yàn)榻坛跻缓统跞n,備課量增大,批改和輔導(dǎo)等都增大,面對(duì)這些克服種種困難,還要聽別人諷刺,說你愿意接,還要聽別人諷刺,在這種情況下,只有能努力工作,才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的期望。
四、今后努力方向
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本學(xué)期,我在工作中雖然取得了一定的成績,但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,理論知識(shí)不夠, 電腦知識(shí)長進(jìn)不快。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。 進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),一步一個(gè)腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂,使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇10
一開始,來到馬師專我就告訴自己“在大學(xué)里,每個(gè)人都是我的老師,每個(gè)地方都是我的課堂,每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生,我將在接下來的文章中對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面,我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適,并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并有了一點(diǎn)心得。
1.高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡單,那就是高考,學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考,可以說是不擇手段。而大學(xué),由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,不知為何而學(xué)習(xí),一門心思追求考試的通過。同時(shí),由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡單,知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開一切只謀書本;相反,由于大學(xué)課程緊密,知識(shí)難度高,要求理解性強(qiáng),并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn),是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,由于高中的終極目標(biāo)是高考,學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活,因此或多或少對(duì)未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),社會(huì)競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,家長對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué),則變得截然不同:首先,學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的`是,由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴,因此,學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,但追根芥蒂,學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次,是家長方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去了來自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的高中
衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面,學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),使之對(duì)高中部分適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異,如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后,由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別,因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變,加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同,因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我高中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽
和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)室友。可是我最覺得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來,我從來沒有一次用過洗衣機(jī),即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對(duì)于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心;顒(dòng)方面,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我代表藝術(shù)系參加了校園首屆話劇節(jié)表演,豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。這些活動(dòng),豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿快樂,并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力。總而言之,我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。
綜上所述,我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時(shí)間里努力奮斗,使自己取得更大的進(jìn)步
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇11
轉(zhuǎn)眼間--年過去,這期間感觸很深,工作思路也發(fā)生了很大變化。
一、工作總結(jié):
5月份正式進(jìn)入生產(chǎn)經(jīng)營部工作,從進(jìn)這個(gè)公司到這之前在機(jī)加工車間做綜合管理兼統(tǒng)計(jì)工作。雖做了半年,但基本上已經(jīng)對(duì)機(jī)加工車間的整體狀況有了較透徹的了解。感覺在車間一直這樣做下去,實(shí)在沒什么意思可言,主要一點(diǎn),就是工作本身缺乏挑戰(zhàn)性,按部就班,接觸到的實(shí)際案例較少,工作較有規(guī)律。進(jìn)入生產(chǎn)經(jīng)營部的時(shí)候,恰好公司準(zhǔn)備通過ISO/TS16949外審拿到證書,而這之前在機(jī)加工車間我也已經(jīng)作為一個(gè)內(nèi)審員做這樣的事情了。所以雖然是剛一進(jìn)入生產(chǎn)經(jīng)營部,但對(duì)這一套并不陌生,從整理檔案入手,將16949所需要的材料全部補(bǔ)齊,6月份外審的時(shí)候,果然非常的順利。自己還承擔(dān)著生產(chǎn)計(jì)劃的跟蹤與完成情況落實(shí),然后又抓安全生產(chǎn),接著是接手財(cái)務(wù)管理員的工作,將貨款回收的、銷售開票的工作納入我的工作范圍,因?yàn)榇饲邦^緒較亂,很是忙活了一陣。工作漸漸順手起來。年底又突然搞起了節(jié)能降耗。這些工作有時(shí)候壓得我喘不過氣來,反過來,又常常覺得很充實(shí),事情做得多了,就能夠從中學(xué)到很多做事的方法,雖然自己比較笨,但是很認(rèn)真,也很用心。
二、 一年來所到的工作經(jīng)驗(yàn)。在這里愿與每一個(gè)人分享微不足道的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)。
1、事情一旦在手,就要趕緊結(jié)束。這里是說可以馬上去做的事情就要馬上去做,決不要找借口拖延。不信的話,你可以試試,越拖延你就越想往后拖。
2、不要半途而廢。有些事情不可能一蹴而就,需要幾天或更長的時(shí)間才能完成,要堅(jiān)持下去,要不斷地跟蹤,將這類事情專門記錄下來,每天看一看進(jìn)展到什么程度了,直到完成了畫上了句號(hào)為止。
3、要學(xué)會(huì)包容。大家來自五湖四海,成長的環(huán)境不同,天性不同,脾氣也就不同。但是要樹立都是為了工作的目的,而不能增加個(gè)人恩怨的色彩。不要去記仇,也不要爭論不休。事情自然有它的運(yùn)行規(guī)律,最終的結(jié)果必是客觀的。對(duì)的始終是對(duì)的,錯(cuò)的永遠(yuǎn)對(duì)不了。所以即使你的意見是正確的,但沒有被采納,也不要灰心喪氣,相信最終的結(jié)果一定會(huì)是那個(gè)持正確觀點(diǎn)的人的。
4、不要為了工作而工作,也不要一味的追求純粹的功利主義。功名利祿,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一種方式,但是也不要將此看得太重。要有一顆平淡的心,一顆端正的心,一顆感恩的心。用心的工作,用心的生活。每天都能感覺到自己在進(jìn)步,每天對(duì)自己所做的事情都覺得很有成就,哪怕在別人看來不過是做了一些你應(yīng)該做的小事情,但只要你認(rèn)真地用心去做了,你一定會(huì)感覺很有收獲,你一定會(huì)很快樂,很開心。這就好了。其他就不要計(jì)較太多?傊,為了公司這個(gè)你所處的團(tuán)體盡了自己的綿薄之力,你就應(yīng)該寬心,應(yīng)該坦然,應(yīng)該快樂。
5、站在顧客那邊思考問題。以顧客為關(guān)注焦點(diǎn),永遠(yuǎn)記住這一信條,訂單就是命令單,所有的工作都要圍繞著顧客訂單去開展。盡量不要拖延產(chǎn)品交期。實(shí)在無法按期交貨,一定要提前和顧客解釋清楚,并爭取顧客的諒解。只要公司產(chǎn)能允許,就要想方設(shè)法滿足顧客的要求。
6、要時(shí)常為自己充電,利用公司現(xiàn)有的圖書資料及其他學(xué)習(xí)資源,不斷補(bǔ)充自身的能量。
7、對(duì)員工不要做過于嚴(yán)厲的懲罰。不要因?yàn)橐淮慰荚嚥患案,就要將他的工資一下子降下來,降很多。這樣做很不道德,也很不明智。考試不及格可能因?yàn)樗粫r(shí)粗心,可能在考試之前制定的評(píng)分制度不公平,可能因?yàn)樵u(píng)卷人存在主觀上的偏見,也可能因?yàn)樗麥?zhǔn)備不充分,有很多原因,但這一次考試說明不了多少問題,尤其是和工作。他干的工作好,但他有可能考得不如別人。你不認(rèn)為這很正常嗎?所以做為領(lǐng)導(dǎo)者,要具有寬闊的胸懷,不要給自己的員工過不去。你要他做的只有一條,告訴他,看到了嗎,這就是你的成績,為什么你比別人考得差?是什么原因造成的?然后讓他去認(rèn)真的做總結(jié)分析就OK了。不要小題大做。
8、員工考試之前,一定要將評(píng)分制度公布出來。不要等到了成績出來以后,根據(jù)實(shí)際成績?cè)賱澇鲆粭l分?jǐn)?shù)線,按照預(yù)定的百分比人為的劃出不合格的人員的范圍。這是很不地道的做法。但偏偏有人在做。但愿這只是某些人的一次性嘗試而已。
三、生產(chǎn)計(jì)劃的編排與跟蹤。
生產(chǎn)計(jì)劃一定要編制合理,既要考慮顧客的訂單,又要考慮產(chǎn)能和實(shí)際。要與車間各工段結(jié)合好,防止某一工段瓶頸現(xiàn)象的出現(xiàn)。這種現(xiàn)象在訂單緊急的時(shí)候是非常危險(xiǎn)的。每天要對(duì)當(dāng)天與之前的計(jì)劃完成情況做一個(gè)總結(jié),徹底掌握生產(chǎn)進(jìn)度。雖然已經(jīng)做了這么長的生產(chǎn)計(jì)劃與跟蹤,但越來越發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)若要真正掌握生產(chǎn)計(jì)劃能夠圓滿完成的秘訣,還需要努力的去尋找,去探索,去總結(jié)。個(gè)人認(rèn)為,與車間主任、各工段長的溝通至關(guān)重要。有時(shí)候他們不愿意改變自己一直以來的做法,認(rèn)為那樣做已經(jīng)達(dá)到了負(fù)荷,尤其是工段長,有時(shí)候自以為是,各自為政,而不從整個(gè)車間的全局、整個(gè)公司的全局、顧客的利益去考慮問題。即使車間也是時(shí)常有這樣的現(xiàn)象發(fā)生,不是首先考慮到整個(gè)公司,而是先考慮自己車間的員工以及自己的產(chǎn)量,而不是看哪個(gè)交期緊,哪個(gè)訂單急需生產(chǎn)。他們對(duì)訂單的交期好像不太關(guān)注。起碼與產(chǎn)量比起來,工作的難易度比起來,他們更愿意選擇后兩者。
四、 對(duì)公司過去一年的回首與公司未來的展望。
過去的一年,因?yàn)榻?jīng)歷了國際金融危機(jī)的沖擊,銷售明顯下滑。但隨著金融風(fēng)暴的逐漸消失,公司的效益開始明顯好轉(zhuǎn),希望在上,尤其接近年關(guān),訂單大幅攀升,車間生產(chǎn)線開足馬力仍滿足不了客戶訂單的需求。20--年,顯然,已經(jīng)來了個(gè)開門紅。相信新的一年,一定會(huì)有很大的收獲。我也相信自己,在新的一年里,我會(huì)成長得更快,更充實(shí),更加強(qiáng)壯。努力工作,不斷進(jìn)步!
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇12
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,在新學(xué)期里,根據(jù)教育局及幼兒園的工作要求,提高思想認(rèn)識(shí),加快發(fā)展,不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量,為幼兒園穩(wěn)步持續(xù)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、工作要點(diǎn):
(一)規(guī)范收費(fèi)行為
各項(xiàng)收費(fèi)要嚴(yán)格按照物價(jià)局及教育局的規(guī)定收費(fèi),這關(guān)系到學(xué)校、教育局的聲譽(yù),不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)行為,而且是一個(gè)政治行為。做到嚴(yán)格的票據(jù)領(lǐng)用制度,并做好票據(jù)的核對(duì)工作。收費(fèi)結(jié)束后及時(shí)將票據(jù)上交學(xué)校財(cái)務(wù)室。
(二)狠抓安全,維護(hù)師生人身安全
1、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)安全工作制度的建設(shè)。對(duì)安全工作必須予以高度重視,把它擺上重要位置來抓,是重中之重,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,層層落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,堅(jiān)持做到“預(yù)防為主,教育為先”。認(rèn)真開展多種形式的安全教育活動(dòng),增強(qiáng)廣大教職員工的安全意識(shí)和責(zé)任感,防止麻痹思想,把飲食、交通、游泳、煤氣、火災(zāi)、水災(zāi)等安全知識(shí)內(nèi)容滲透到相關(guān)的教育教學(xué)中。
2、對(duì)幼兒園安全工作進(jìn)行隨機(jī)的定期的檢查與自查,落實(shí)有關(guān)規(guī)章和措施,重點(diǎn)做好飲食衛(wèi)生和園內(nèi)環(huán)境、設(shè)施及把好大門關(guān)等安全整治工作,加強(qiáng)規(guī)范管理,每月開展一次深入全面的大檢查,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)排除,不留后患。
3、本學(xué)期衛(wèi)生安全、幼兒就餐等檢查,主要以平時(shí)隨機(jī)檢查為主,主要對(duì)教室、午睡室、洗手間、專用室、食堂等進(jìn)行檢查,每兩周定期檢查一次,每次周四檢查。
(三)認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作
根據(jù)教育局衛(wèi)生局下發(fā)的20__年幼兒園衛(wèi)生保健工作意見的通知,結(jié)合本園實(shí)際切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作。
1、疾病預(yù)防
幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務(wù)是保護(hù)幼兒的生命與健康,促進(jìn)其生長發(fā)育,增強(qiáng)其體質(zhì),為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。讓衛(wèi)生保健工作的任務(wù)目的真正落實(shí)到幼兒身上,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。健康檢查防病,幼兒園要貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,建立預(yù)防接種,消毒隔離,體格檢查,環(huán)境和個(gè)衛(wèi)生制度,完善各種防病措施,降低發(fā)病率,提高幼兒的免疫力,保護(hù)幼兒的生命和健康。把好晨檢關(guān),對(duì)體弱多病的幼兒保育員老師全天觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)隔離及時(shí)治療,積極做好幼兒的期初期末體檢工作等等。
2、兒童營養(yǎng)
為了確保兒童健康,重視兒童營養(yǎng)狀況,我們要嚴(yán)格執(zhí)行師生伙食分開的原則,保證伙食費(fèi)和搭伙費(fèi)?顚S茫吭禄锸迟M(fèi)開支月底向家長公布,每周向家長公布帶量食譜,每月一次營養(yǎng)計(jì)算及分析,確保兒童各種營養(yǎng)的攝入量,做到合理膳食。
保健老師制定食譜時(shí),力求營養(yǎng)素搭配合理、均衡,品種多樣化,保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營養(yǎng)素。食堂工作人員參與食譜的制定,可以保證食譜便于操作,易于烹制。炊事員和保健老師要堅(jiān)持深入班級(jí),實(shí)地觀察幼兒的進(jìn)餐情況,廣泛聽取各方面的意見和建議,不斷改進(jìn)工作。為更好地做好這項(xiàng)工作,本學(xué)期膳食委員會(huì)委員(要有一定的燒菜經(jīng)驗(yàn)),每月召開一次會(huì)議,結(jié)合營養(yǎng)分析情況,討論有關(guān)幼兒營養(yǎng)膳食方面的問題。
3、消毒隔離
按衛(wèi)生保健要求配置消毒設(shè)備及藥品,保育員及后勤人員嚴(yán)格按照要求認(rèn)真做好常規(guī)消毒和突擊性消毒工作,一旦發(fā)生傳染病,立即采取有效消毒措施,確保兒童身心健康。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇13
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在這個(gè)學(xué)期,我個(gè)人認(rèn)為我比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步,要求自己相比上個(gè)學(xué)期嚴(yán)格了,有了一些進(jìn)步。但是我身上也還是存在著一些問題的。在下個(gè)學(xué)年我會(huì)更加努力的改正,嚴(yán)格要求自己,給同學(xué)們樹立一個(gè)好的榜樣。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:
學(xué)習(xí)方面,作為班長,給班里的同學(xué)起到了一定的帶頭作用。態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不隨便說話,不經(jīng)常玩手機(jī),發(fā)短信。自覺遵守課堂紀(jì)律,能夠按時(shí)的完成老師布置的作業(yè)。做到了認(rèn)真復(fù)習(xí),并取得了理想的成績。
要求自己方面,我覺得在這個(gè)學(xué)期我有了進(jìn)步,但是也還是存在著不足。相比上個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在的我對(duì)自己的要求嚴(yán)格了很多,能夠做到自己管理自己。在大多數(shù)時(shí)間我能夠在班中做到很好,但是也有松懈的時(shí)候。經(jīng)過老師的教育與提醒,我總能及時(shí)改正。但是總是不能很好的堅(jiān)持下來。在下個(gè)學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格的要求我自己,做到自己管理自己。并且給同學(xué)們起到模范帶頭作用。
作為一名班干部,作為一名團(tuán)員,我應(yīng)該有明確的是非觀念,有原則性。在這一點(diǎn)上我認(rèn)為我自己做的還不夠,總是因?yàn)橐恍┣槊嫔系氖虑槎茐牧嗽瓌t性。這樣是不稱職的。我應(yīng)該向班中優(yōu)秀的干部學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己的同時(shí)再去幫助同學(xué)。在下一學(xué)期這一點(diǎn)我會(huì)努力。
下一學(xué)期是就要升入高三,也就是說我們即將面臨著很重要的專業(yè)課軟件方面的學(xué)習(xí)。所以下一學(xué)期是非常關(guān)鍵的。在下一學(xué)期我會(huì)更加努力的學(xué)好專業(yè)課,努力提高自己的自主學(xué)習(xí)能力,在工作前打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。 希望明年的這個(gè)時(shí)候,在做總結(jié)的時(shí)候我能說“我做的很好”,也希望在下學(xué)期的班級(jí)工作中能夠與大家有著良好的配合。謝謝大家!
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇14
時(shí)間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間到公司快三個(gè)月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助,在生活上給予了我極大的關(guān)心,讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟,感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的豪氣。在對(duì)__肅然起敬的同時(shí),也為我有機(jī)會(huì)成為__的一份子而自豪。在這三個(gè)月的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的努力,各方面均取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)大發(fā)有了一定的認(rèn)識(shí)。
在7月份杭州高級(jí)人才交流會(huì)上認(rèn)識(shí)了杜總,我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊(cè),當(dāng)時(shí)只是覺得企業(yè)規(guī)模很大,和杜總交談后,感覺老板很平易近人。對(duì)其它方面就不太知道了,特別是對(duì)化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個(gè)月的親身體會(huì),對(duì)化纖行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個(gè)發(fā),確實(shí)是很恰當(dāng),本人對(duì)這一理念非常認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉,令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹,這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易,爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志,也是凝聚人才的核心動(dòng)力,F(xiàn)在__在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位,今后還將更加輝煌。
二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真工作,使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個(gè)月的時(shí)間里,我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作,三個(gè)月從未遲到早退,用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈,一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計(jì)劃并按時(shí)完成竟是如此重要,并最終決定一個(gè)的人成敗。這本書讓我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),渴望有所突破的我,將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己,以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,工作能力得到了一定的提高。
根據(jù)目前工作分工,我的主要工作任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作;(2)負(fù)責(zé)工傷保險(xiǎn)工作;(3)辦公室部分寫作和臨時(shí)工作。通過完成上述工作,使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)能力、流暢的文字寫作能力、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、靈活的處理問題能力、有效的對(duì)外聯(lián)系能力、大型活動(dòng)的策劃及籌備能力。在原來的公司里,很多工作我只是管,大部分工作是手下人在做,現(xiàn)在親手做,發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的工作,其實(shí)里面還有很多技巧。
四、不足和需改進(jìn)方面。
雖然到來了近三個(gè)月,對(duì)生產(chǎn)工藝還不太了解,到生產(chǎn)現(xiàn)場時(shí)間不多,人員熟悉程度也不夠,對(duì)分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計(jì)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉,我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作,我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值!皹I(yè)精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境,時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變,各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中,要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí),為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、幾點(diǎn)建議。
公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期,是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,這一時(shí)期應(yīng)該從管理上下工夫,企業(yè)管理的好壞,會(huì)決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先,要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變,加大培訓(xùn)力度,特別是管理干部要改變老觀念,要從實(shí)干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加外培,這樣可以開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次,公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵(lì)機(jī)制、完善考核方式。好的制度可以改變?nèi)说男袨椋玫闹贫瓤梢约?lì)員工,好的制度可以強(qiáng)化管理。第三,要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立十一年了,當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人,這也是客觀規(guī)律,從現(xiàn)在起,要做好老同志的傳幫帶工作,把他們的好做法傳下來,永遠(yuǎn)留在。第四,既要引進(jìn)人才,還要用好人才,特別是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才,限度發(fā)揮各類人才的作用。
二、完成了教育教學(xué)工作。
1、針對(duì)自己的科研課題,大膽的實(shí)踐于自己的教育教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)出一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。并形成自己的經(jīng)驗(yàn)論文。
2、根據(jù)每月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)的形成書面材料上交給相應(yīng)的管理者。
3、自修先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教育教學(xué)理論來武裝自己的思想。并且把一些自己認(rèn)為可取的部分東西應(yīng)用到實(shí)踐中。例如:玩中學(xué)的教學(xué)模式就在我的課堂上有了體現(xiàn)。同時(shí),充分學(xué)生的主體地位。
三、其他
1、我的工作做法是從來不拖泥帶水。布置了任務(wù)我就會(huì)立刻著手去準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從中可以得到許許多多的知識(shí)。
3、在本學(xué)期,我們也有一些不足之處。今后我一定會(huì)努力改正。
自我學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)是分不開的,是要求我們樹立一種“終身學(xué)習(xí)”的觀念。不斷的來完善自我。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇15
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出反饋。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各書店去搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),我特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。這樣,他們可能會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個(gè)班,二(1)班學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。二(2)班大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合他的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多做多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇16
本學(xué)期我年級(jí)組本著以德育為先導(dǎo),以落實(shí)行為規(guī)范為主線,以班級(jí)管理無小事的思想開展教育教學(xué)工作。
1、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是初三年級(jí)順利開展工作的基礎(chǔ)。
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各方面都非常重視初三畢業(yè)班工作,在本學(xué)期中,學(xué)校特意安排了新初三年級(jí)的軍訓(xùn),目的是整頓紀(jì)律,振奮精神,使學(xué)生明白即將面臨一場艱苦的戰(zhàn)斗。學(xué)生們非常認(rèn)真的參加訓(xùn)練,沒有一個(gè)叫苦叫累,就連一些平時(shí)散漫的同學(xué)都對(duì)自己要求非常嚴(yán)格,還涌現(xiàn)了不少好人好事。軍訓(xùn)取得了非常顯著的效果,使得每個(gè)學(xué)生都能以飽滿的情緒和最佳的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來,為后面的學(xué)習(xí)開了個(gè)好頭。
在本學(xué)期的初三研討會(huì)上,校各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)參會(huì),并專門成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,幫助解決、協(xié)調(diào)初三年級(jí)在各方面出現(xiàn)的困難和問題,以便保證我年級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)教務(wù)處和政教處的領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)初三的教師、學(xué)生、以及月考成績進(jìn)行分析,對(duì)教育教學(xué)提出指導(dǎo)意見,在由各教師共同針對(duì)本班學(xué)生情況提出下一步的工作方案。通過初三前一階段的月考和期中考試反饋,感覺這一做法還是行之有效的,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性都上來了,而且自己積極主動(dòng)的參加薄弱科目的補(bǔ)課。
2、班主任是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量。
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,凝聚教師是學(xué)校管理中的一個(gè)永恒主題,而科學(xué)的人性化管理是凝聚教師最有效的管理方法,為此,我們通過相信人、鼓勵(lì)人、成就人的管理方式,為教師搭設(shè)自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái),滿足教師對(duì)人格尊重的需求、對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求,對(duì)平等競爭的需求,對(duì)情感激勵(lì)的需求,從而使這些各不相同的群體很快就發(fā)展成一個(gè)心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體,“校榮我榮,校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的局面已初步逐步形成。我校初三年級(jí)更是這樣一個(gè)積極向上的團(tuán)體,以下是一些具體的做法。
(一)抓好以班主任為核心的工作:
、侔嘀魅蚊恐苷匍_一次班委會(huì)和團(tuán)委會(huì),充分發(fā)揮班委、團(tuán)員和團(tuán)支部的作用,及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài),把問題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)下,防患于未然,抓住積極因素,樹正氣、抓骨干、抓先進(jìn),進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
、诮處焸冏龊酶鲗哟螌W(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,經(jīng)常于學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,排解心理上的苦悶。
③課任教師及時(shí)將課上和課下所發(fā)生和所見到的情況反映給班主任,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,班主任積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)采用家訪、筆談、電話等方式積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。
、軐(duì)學(xué)生,每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。將目標(biāo)層層分解量化,強(qiáng)化“今日事,今日畢,決不給明日”的觀念,實(shí)現(xiàn)了高效管理。
總之,課任教師具有班主任意識(shí),積極配合班主任工作,班主任站在課任教師的位置上思考問題,每個(gè)人的工作細(xì)致到位。
(二)抓好以年級(jí)組長為核心的年級(jí)組:
教師們無微不至的關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,特別是學(xué)困生,教師們從生活和學(xué)習(xí)多方面關(guān)注他們,讓他們感受到學(xué)校老師的關(guān)愛,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的意志,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇17
我在平時(shí)的學(xué)習(xí)上總是爭取做到端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好學(xué)科知識(shí)有著非常大的幫助,因此我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)出了一套很有效的學(xué)習(xí)方法,這種學(xué)習(xí)方法可以幫助我大量的吸收知識(shí),還能使我有更多的課余時(shí)間去參加課外活動(dòng)。
我平時(shí)還積極參加各種課外的知識(shí)比賽,如課外科技作品競賽以及全國大學(xué)生電子競賽的培訓(xùn),這些培訓(xùn)不僅可以拓展自己在各方面的相關(guān)知識(shí),還能夠幫我提高應(yīng)用知識(shí)的能力。我總是習(xí)慣在學(xué)習(xí)時(shí)做到獨(dú)立思考各種問題。我隨著自己學(xué)習(xí)能力的不斷提高,不僅學(xué)到了很多基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和本專業(yè)知識(shí),還讓自己的心理有了一個(gè)很大的飛躍。這讓我能很快地掌握一種新的技術(shù)知識(shí)。
我在學(xué)習(xí)各種知識(shí)的這段時(shí)間里更與老師們建立起了濃厚的師生情誼。老師們對(duì)我耐心的教導(dǎo)使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的各種樂趣所在。我與班級(jí)上的全體同學(xué)也建立起了很好的學(xué)習(xí)關(guān)系,做到跟大家一起克服難關(guān)。
我在過去的一年里所堅(jiān)持努力的付出終于得到了回報(bào),讓我收獲了“校三好學(xué)生”這一光榮的稱號(hào),我在今后將會(huì)不斷奮發(fā)向上繼續(xù)努力。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇18
時(shí)光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,珍貴的兩年技校生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下技校兩年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧,什么成功都不會(huì)與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì),我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的新型人才,將以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到工作當(dāng)中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它,當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時(shí)后悔,不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量,時(shí)刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會(huì)的到來。
雖然我理論學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中>收獲了很多,現(xiàn)以此總結(jié)有以下幾點(diǎn):
(一)、我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我走進(jìn)技校時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,技校也是需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下,看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始技校的學(xué)習(xí)旅程。
(二)、我懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了課本知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,在技術(shù)方面的提高,我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。
(三)、我在兩年的技校學(xué)習(xí)中,認(rèn)真積極參加每次實(shí)習(xí),鍛煉了自我的技術(shù),受益匪淺。我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞,工作兢兢業(yè)業(yè),及時(shí)總結(jié),老師對(duì)我也是非常的喜歡,在我的不斷努力中終于拿到了我應(yīng)該得到的結(jié)果。
(四)、思想上:認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,學(xué)習(xí)鄧-小-平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)'xx大'文件和朱容基所做的政府工作報(bào)告,結(jié)合江'>三個(gè)代表'的講話,積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀'追求人格的升華,注重自己的品行。在這兩年中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對(duì)自己有所幫助,越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。平時(shí)友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己;仡檭赡昙夹I,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們,相對(duì)的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。
總之,兩年的技校生涯是我人生路上的一小段,也是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在這期間通過理論化,技術(shù)培養(yǎng)的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多的知識(shí),思想成熟了很多,性格更堅(jiān)毅了,更重要的是如何以較快速度一心一意的把我的專業(yè)做的更完美。如今我有信心打敗所有的困難,努力的在自己的工作崗位奮斗,
自然,我這個(gè)不太成熟的男孩子還需要領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友給我更多的意見和建議,以此讓我能夠向大家學(xué)習(xí),得到進(jìn)步。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇19
第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,以及新課程標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁的全部資料,初三已完成了第十章至第十六章全部資料,期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的群眾備課,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來,全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,用心撰寫教學(xué)論文。
2.按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1)設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是:優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué),三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3)組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4)重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,在教學(xué)中,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要個(gè)性注意循循善誘,由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,透過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的潛力。
5)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,幫忙學(xué)生構(gòu)成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)潛力,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的用心性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步到達(dá)能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并得出正確的結(jié)論。
3.加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平。
期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究,進(jìn)一步完善研究資料,做到分工明確,職責(zé)到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
4.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來。
1)織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2)強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3)按校園的要求,組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改善比賽、青年教師的說科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇20
在這一年內(nèi),我經(jīng)歷很多,也改變了很多。起初為了改變自己過去呆板、乏味的生活也為了向思想中注入新的血液,我加入了學(xué)生會(huì)。沒來這之前聽說過學(xué)生會(huì),在我的印象中學(xué)生會(huì)是個(gè)為學(xué)生服務(wù)的團(tuán)體,成員都是學(xué)生,他們無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào),有一顆充滿激情的心。但來到這里我才發(fā)現(xiàn)我的理解有點(diǎn)偏頗。其實(shí)學(xué)生會(huì)不僅是個(gè)服務(wù)團(tuán)體,它更是一個(gè)管理團(tuán)體,學(xué)校的各項(xiàng)工作都由它來執(zhí)行、完成。而我的工作則是把有用、有價(jià)值的信息傳播給需要的人。雖說在辦公室寫寫畫畫的工作有點(diǎn)枯燥無味,但這畢竟適合我的性格而且也能為同學(xué)服務(wù),何樂而不為,所以我欣然地接受了這項(xiàng)工作。正是由于這份工作,一個(gè)靦腆寡言的大男孩開始變得熱情奔放,有時(shí)候想想覺得這也許是宿命,心中不免有種欣慰的味道。
在別人的眼中大學(xué)是半個(gè)社會(huì),在我看來這句話絲毫不差。每天從那徑直的羊腸小道中走過都能看到一個(gè)個(gè)形色匆匆的身影,若有所思的神態(tài),他們中可能急著去教室的,可能忙著做生意的,也可能去參加培訓(xùn)的,不管處于什么狀態(tài),我都喜歡,因?yàn)槿苏J(rèn)真的樣子是最美的。所以在生活、工作中我也試圖保持這種忙碌的狀態(tài),并且以一種積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)周圍的人、周圍的事。即使是每天工作到深夜,不停地干體力活我也無怨無悔。我會(huì)把它當(dāng)做提高我能力的一方面,不斷地鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力。久而久之積極樂觀、不怕吃苦成了我一種習(xí)慣,也成了我心中寶貴的財(cái)富。
大學(xué)在為社會(huì)培養(yǎng)各種能力的人才,其中人與人的交流是很重要的一項(xiàng)。一個(gè)團(tuán)體如果缺乏交流,那么這個(gè)團(tuán)體就缺乏凝聚力,最終會(huì)一盤散沙。這方面我有深刻的`體會(huì),在學(xué)生會(huì)中這種現(xiàn)象普遍存在。每天在里面生活、工作我發(fā)現(xiàn)這里有微笑也有煩惱。每每回想那些郊游、聚餐的場景,我總會(huì)在心底深處露出淺淺的微笑,我想這個(gè)微笑應(yīng)該是對(duì)一個(gè)團(tuán)體最好的一個(gè)評(píng)價(jià)。而人數(shù)寥寥、寂靜無聲的會(huì)場則是對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的另一個(gè)評(píng)價(jià)。交流是用心的,你要取得別人的心,那么你先必須敞開心胸,用你的熱情去感化、去獲取,反之就會(huì)陷入一個(gè)尷尬的境地。我很慶幸來到這里,收獲這寶貴的財(cái)富,如果我沒來這里,沒遇到這些可愛的同學(xué),沒到電商班級(jí),那么我可能永遠(yuǎn)不能理解交流的真正含義。
一年注定是短暫美好的。短暫是因?yàn)橛刑嗟幕貞浱嗟母袆?dòng)來不及儲(chǔ)存,美好是因?yàn)槲覔碛羞^回憶和感動(dòng)。回想在這一年,我們?cè)黄馂榕α鳒I,一起為榮譽(yù)拼搏,一起為人生歡笑,我不由得感嘆集體真好、真溫暖,我再一次懂得團(tuán)結(jié)的意義。
我知道有很多人不喜歡也不愿意自己的人生變化,可我偏偏喜歡這變化帶來的不一樣的人生,因?yàn)槲叶梦业姆较颉,F(xiàn)在我很有自信地帶著我獲得的財(cái)富朝著我的方向堅(jiān)定不移的走下去,走出一個(gè)不一樣的人生!
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇21
一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當(dāng)中,我不斷探索,不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高,但在我的帶領(lǐng)下,各方面還是取得了不錯(cuò)的成績,F(xiàn)在,我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié):
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,我的思想非常集中,就是要把班級(jí)帶好,讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng),還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn),我們的班?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風(fēng),而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)椋瑢嬍揖褪撬麄兊囊粋(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù),都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關(guān)心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想,學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,但有了這些指導(dǎo)思想,通過一年的努力,學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛好學(xué)習(xí),她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。
重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中,我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如,我們?cè)趯W(xué)校操場上開展了,合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)開展,學(xué)生認(rèn)識(shí)到,我們生活中不只有自己一個(gè)人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)
只是簡單的工作,而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會(huì)坐下來做一些思考。看看在這次工作之中,哪些地方自己做得不錯(cuò),哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來,我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。
四、努力目標(biāo)
雖然在這一年工作中,在各個(gè)方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,有太多的工作要做,而且效果來得很慢,這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,隨著自己工作能力的提高,我的工作心態(tài)也會(huì)越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇22
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就這樣在不知覺中已經(jīng)流逝了;仡欉@段時(shí)間的工作狀況,我們積極完成了布置的任務(wù)。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié):
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:別針,小珠子,項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。
我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時(shí),有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。
開學(xué)初,我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,通過事例,讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性,知道小貓小狗會(huì)傷人,不能隨便逗撩它們,并且教孩子自我保護(hù)的方法,以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
4、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,我們利用節(jié)假日來臨前,及時(shí)提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時(shí)的安全。
二、衛(wèi)生工作
這個(gè)學(xué)期H1N1流感肆虐,幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,雖然不可怕,但還是比較棘手,孩子年齡小抵抗力差,容易感染和傳播。所以,我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天做好晨檢工作的同時(shí),加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒,如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,以增強(qiáng)孩子的抵抗力。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。
1,做好生病幼兒的護(hù)理工作,每日定時(shí)喂藥,降低生病率,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,班級(jí)無一例傳染病,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。
2,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了豐富多采的游戲活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3,夏季午睡時(shí),提醒幼兒穿適量的衣物,為幼兒勤擦汗,即時(shí)更換汗?jié)竦囊路,為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。。
4,進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。
5,離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
三、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思,認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng),從幼兒興趣出發(fā),實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂,在探索中獲得知識(shí),F(xiàn)在,孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的,著名的教育家蒙臺(tái)梭利說過:“環(huán)境對(duì)于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,可見環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。
首先,給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由,樂于與同伴、老師交談。其次,加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,提供了充足的活動(dòng)材料,讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>
3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在開學(xué)初,我們便設(shè)置了紅花欄,在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,無論是上課、游戲、戶外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,有時(shí)侯,一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說:“我的紅花比他的少,我要做的更好了!彼麄儽阏f到做到,做事情也便認(rèn)真了。同時(shí),我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語言課時(shí),對(duì)于一些能力差的幼兒,我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時(shí),我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他們上進(jìn),F(xiàn)在,我在組織幼兒活動(dòng),上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了,小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了,他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為。
四、家園工作方面
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對(duì)此我們一直很重視,注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。
鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng):
、殴膭(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
、普_發(fā)揮家長的作用,激發(fā)家長的參與意識(shí),提高家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。
、枪膭(lì)家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動(dòng),加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,讓家長真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,幫助家長了解科學(xué)的育兒知識(shí),這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長們也成了親密的朋友,這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績,但還存在不少不足,在來年的工作中,我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),努力爭取使我們的工作更上層樓。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇23
20--年是不平凡的一年,從年初的雪災(zāi),到年中的地震,再到年末的金融風(fēng)暴,還沒有來的急讓大家喘口氣,就有一個(gè)接一個(gè)的事情發(fā)生。對(duì)制造業(yè)來說,影響最大的,莫過于影響全球的金融海嘯了,它是一個(gè)比較漫長又不痛不癢,但是卻無時(shí)無刻不給周遭的朋友,包括自己,帶來負(fù)面影響的一個(gè)環(huán)境,這樣的時(shí)局想必也將會(huì)帶到20--年!
20--年我想一切都會(huì)好起來的,雖然任何人都沒有預(yù)知未來的能力,但是中國有句古話:邋遢冬至干凈年!也許就因?yàn)?0--年冬至的陰雨蒙蒙,才給我增加了對(duì)20--年的信心。
20--年下半年公司要喬遷至園區(qū)新廠房了,這樣我們利維科、天佑、科瓴都會(huì)凝聚在一起,對(duì)于一些現(xiàn)在在工作中只以郵件形式交流的同事,之后大家就會(huì)在一個(gè)大環(huán)境下一起工作相互認(rèn)識(shí)熟悉起來,那么作為公司品質(zhì)部助理,我們部門的窗口人物,要更多的與天佑工廠,科瓴公司的同事交流溝通,以便今后為自己也為部門的工作帶來些方便。搬入新廠后我們公司品質(zhì)部門,也將與SQA、工廠品質(zhì)融合在一起,組成一個(gè)大部門,從三個(gè)部門衍變?yōu)橐粋(gè)大部門,毫無疑問會(huì)給自己及別的同事的工作帶來不少便捷,但同時(shí)在工作及以后的部門活動(dòng)中也要多與另外兩位助理相互切磋,多聽取大家的意見,希望能非常融洽的與SQA、工廠品質(zhì)部愉快的工作!
20--年1月我們公司品質(zhì)部信息平臺(tái)的內(nèi)容我已進(jìn)行了全面的整理,已建立了合理的相關(guān)表單記錄,進(jìn)行對(duì)信息平臺(tái)上內(nèi)容的管理與更新,做到記錄的及時(shí)性、有效性和準(zhǔn)確性。
在下階段工作中需要對(duì)程序文件作系統(tǒng)的學(xué)習(xí),熟悉并掌握公司相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以便在其他同事需要了解時(shí)能夠靈活的運(yùn)用。
在日常工作中,要提高對(duì)商務(wù)樣機(jī)的追蹤,對(duì)于只收到樣品需求會(huì)簽單,卻遲遲沒有收到我們OQC的樣機(jī)檢驗(yàn)報(bào)告,要主動(dòng)與OQC科長詢問滯后的原因,而相反的,對(duì)于有樣機(jī)驗(yàn)貨報(bào)告,卻沒有會(huì)簽單的記錄,也要第一時(shí)間與OQC科長取得聯(lián)系,查找原因并做好記錄。
對(duì)于QA申請(qǐng)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)樣機(jī)或評(píng)估實(shí)驗(yàn)樣機(jī)的實(shí)驗(yàn)測試,實(shí)驗(yàn)室在次月底還未對(duì)上月的測試回復(fù)報(bào)告的,在月底前統(tǒng)計(jì)出還未結(jié)案的實(shí)驗(yàn)記錄,要求申請(qǐng)?jiān)搶?shí)驗(yàn)的QA工程師主動(dòng)與實(shí)驗(yàn)中心聯(lián)系,進(jìn)行確認(rèn),跟催實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展。
總體來說,20--年個(gè)人的工作順應(yīng)經(jīng)濟(jì)形式和公司的發(fā)展需要,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,多參加一些非技能性和部門技能性培訓(xùn),以此提高對(duì)產(chǎn)品的熟悉和認(rèn)知度,加強(qiáng)自身的動(dòng)手和應(yīng)變能力。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇24
伴隨著新年的臨近,20--——20--年度上學(xué)期的工作已接近尾聲;仡欉@一學(xué)期的工作,既有疲憊、辛勞與汗水,更有由于新一任校長的到來,齊抓共管所帶來的學(xué)校的新氣象和學(xué)生的嶄新風(fēng)貌,這一切都給我們這樣一所鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)帶來了勃勃生機(jī)。我們高二學(xué)年也在這樣的大氣候下迅速的成長和變化著,學(xué)年各項(xiàng)工作都取得了豐碩的成果,據(jù)此我對(duì)本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、班主任工作細(xì)致入微
學(xué)校每周定期召開包括學(xué)年主任在內(nèi)的校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,共同討論前一周工作所取得的成績及存在的不足,同時(shí)制定下一周工作的要點(diǎn)。而我則帶領(lǐng)我們學(xué)年的班主任高桂華、王曉慧,及時(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神,制定我們學(xué)年切實(shí)可行的工作計(jì)劃。我認(rèn)為,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴做起,班級(jí)管理工作無小事,不管寢室工作,還是學(xué)生流露出的點(diǎn)滴的情緒的變化,都應(yīng)納入班主任的管理工作中。所以我們學(xué)年的三位班主任,努力把工作做細(xì)做實(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化的管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,努力提高學(xué)生的自我管理水平。這使得我們學(xué)年呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取的精神面貌。教師管理嚴(yán)格,學(xué)生自我約束力強(qiáng),兩年來沒有出現(xiàn)惡性打架事件。
本學(xué)期班主任更是在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面下大力度,所有班主任都是頭頂星星到校(早6點(diǎn)),晚上大課前還要看班,直到7點(diǎn)打上鈴后方回家,真正做到了以校為家。
二、認(rèn)真上好主題班會(huì),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
1.我們學(xué)年各班還把“主題班會(huì)”作為開展德育教育活動(dòng)的平臺(tái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和遠(yuǎn)離不良誘惑等教育,而開學(xué)初國家宣講團(tuán)的感恩親子活動(dòng)直至今日仍然感動(dòng)著我們的每一位學(xué)生。通過這些教育活動(dòng)的不斷開展,學(xué)生能從內(nèi)心深處去維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,因而我們學(xué)年情況比較穩(wěn)定。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范
針對(duì)自身存在的問題,對(duì)照中學(xué)生守則,學(xué)生談體會(huì),寫感受,深刻的認(rèn)識(shí)到自己與合格的中學(xué)生的距離還很遠(yuǎn),從而明確了自己努力地方向。抓好常規(guī)建設(shè),進(jìn)行細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為管理,注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合本學(xué)年學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,耐心周到地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,最大限度轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的思想,關(guān)注留守學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理的同時(shí),讓每一位學(xué)生都能來自學(xué)校和班級(jí)的溫暖,從而更加愛校愛班。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)能極大促進(jìn)了整個(gè)學(xué)年各項(xiàng)工作的開展。
三、全體任課教師齊抓共管
我們學(xué)年是一個(gè)積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),要使它向更好的方向展,離不開全體科任老師的積極奉獻(xiàn)。是他們的舍小家為大家,才使得高二學(xué)年的各項(xiàng)工作都能走在前面。英語老師馬瑩,為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,提高英語成績,只要班級(jí)一有空堂就進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo);蔣春華老師雖然身體不好,但卻能準(zhǔn)確把握學(xué)情,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),制定教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;趙洪義、朱鐸啟兩位老教師,用個(gè)人人格魅力影響學(xué)生,特別是他們都兼任高二和高三兩個(gè)學(xué)年的課程,備課量大,課時(shí)多,任務(wù)重,但仍能把學(xué)校工作放在前面;微機(jī)老師曹壽軍,雖然教小科,但工作一絲不茍,會(huì)考期間連軸轉(zhuǎn),沒有任何休息時(shí)間;作為年輕教師的殷莉、楊桁楠和張思忠,他們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、工作求實(shí),也深受所有班主任的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛。趙越、婁波工作細(xì)心努力,盡管年輕但也深受學(xué)生的喜愛。這些教師對(duì)于學(xué)校安排的工作都能全力以赴,不求代價(jià),特別是晚課,雖然7點(diǎn)上課,但很多老師6點(diǎn)30分前就進(jìn)入班級(jí)了,尤其是張思中老師表現(xiàn)最為突出。這些老師進(jìn)班后能馬上組織學(xué)生學(xué)習(xí),6點(diǎn)45分全部開始講課。他們的這種對(duì)工作的無私奉獻(xiàn)精神,在很大程度上支持了我們班主任的工作,班任和科任的默契配合,為學(xué)年的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)的作用。體育老師韓剛在訓(xùn)練體特生工作中,除了抓好訓(xùn)練工作外,還不忘記做學(xué)生的思想工作,為學(xué)校發(fā)展特長教育盡職盡責(zé)。邱忠斌老師也能隨叫隨到,發(fā)揮自己的專業(yè)特長。編外老師劉濱亦能顧全大局,為美術(shù)術(shù)科取得了優(yōu)異的成績,他們所做雖小,但對(duì)綏陽中學(xué)的發(fā)展起到了非常積極的作用,在此我代表所有高二學(xué)生說一聲:您辛苦了!
四、教學(xué)教研工作雙管齊下
教書和育人要雙管齊下。在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),重視周考、月考,倡導(dǎo)全體任課教師都把,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的成績放在第一位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理,強(qiáng)調(diào)坐姿,嚴(yán)格管理課堂。高中老師坐在一交流的是對(duì)學(xué)生的管理方法,談的課堂教學(xué)的有效性,如何提高學(xué)生的會(huì)考成績,談合作學(xué)習(xí)的方法以和學(xué)習(xí)的效果以及小組交流時(shí)出現(xiàn)的問題。這些都提高了教師的認(rèn)識(shí),為課程改革的深化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、存在的問題
高二學(xué)年的工作雖然在常規(guī)管理、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室和學(xué)生思想品德上都取得了很好的成績,但也存在一些不盡人如意的地方,還有待于今后進(jìn)一步完善。首先,我們這樣一所在東寧一中、綏芬河中學(xué)和綏陽林中三所重點(diǎn)高中的夾縫生存的學(xué)校不可能收到好學(xué)生,他們大多沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。在12月學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)計(jì)算題大賽中,雖然考的是初二的知識(shí),平均分最高的才只有40分,其他兩個(gè)班平均18、19分。我們雖有心教好,但他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,要提高成績真是難上加難。其次常規(guī)管理存在寢室學(xué)生部分玩手機(jī)的問題,串寢室不睡覺也時(shí)有發(fā)生。個(gè)別學(xué)生吸煙的惡習(xí)依然存在,早戀現(xiàn)象仍屢教不改。第三,少數(shù)教師缺乏耐心、愛心,對(duì)調(diào)皮學(xué)生的教育力度不夠大,如上課吃東西,睡覺也會(huì)發(fā)生,導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。第四,個(gè)別教師對(duì)教學(xué)鉆研不夠,業(yè)務(wù)能力提高緩慢等。
基于以上情況,在下學(xué)期的教育教學(xué)中,我們要在開學(xué)后整風(fēng)肅紀(jì),特別是在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上下功夫。提高特長生的文化課成績,特長和文化課形成合力,為高二穩(wěn)步提升教學(xué),科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇25
歡聲笑語中,我們攜手度過了一個(gè)學(xué)期的校園生活,凝神回望來時(shí)路,含淚微笑。
我們?cè)诹胰昭籽椎募竟?jié)相遇,同一間教室,見到的卻是一張張陌生的臉,不由懷念起從前。但隨后的時(shí)光中,是那一聲聲熱情誠摯的問候,使我坦然。那一片純真把我感動(dòng),從此,每一天的相處便成為一種自然,也開始愛上新的7班。
在略帶涼意的秋風(fēng)中,在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上,我看到:那一個(gè)個(gè)飛奔的身影、那一次次不懈的超越、那一張張帶著驕傲的笑臉;我聽到:那一陣陣激昂的吶喊和歡呼聲。那一刻,我以身在7班為榮。在即將入冬的十一月,我們?cè)诓賵鰠⒓幽昙?jí)組織的拔河比賽,千奇百怪的面容與姿勢,讓我們大笑不止。雖然腳步在一點(diǎn)點(diǎn)前移,但我看到大家仍然沒有放棄。那天,我們最終還是輸了比賽,卻贏得了彼此間的信任和理解,有憾無悔。
在辭舊迎新的元旦,我沒有想到你們會(huì)把會(huì)場布置的那樣別致,也沒想到大家都那么多才多藝,那個(gè)全班一起合唱的畫面,很多人都留下了眼淚,至今令我難忘。在晨光暮色中,在烈日暖陽下,在細(xì)雨寒風(fēng)中,那些回憶綻成了一朵永不枯萎的花朵。我總能想起:為了積攢班費(fèi),以左源為代表的一些同學(xué)總是滿操場去撿瓶子,以張靖為代表的另一些同學(xué)又是不辭勞苦地把瓶子整理好拿去賣;當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤,在老師面前總是那樣謙遜的把頭低下來,從不無理狡辯;當(dāng)有人遇到困難,總有一雙手及時(shí)出現(xiàn)在身邊…這就是我們?cè)谝黄鹱钇降鴾嘏纳。一個(gè)不勤奮也不高明的老師,能教會(huì)你們懂得善良、責(zé)任、愛,我想我已經(jīng)感到滿足?目慕O絆中,我們走過崎嶇的學(xué)習(xí)之路。每次月考之后,欣喜與落寞交替出現(xiàn),表揚(yáng)與批評(píng)此起彼伏。那個(gè)簡單的道理,總算明白:一分耕耘一分收獲。
于是,在迎接期末考試的那段日子里,看到你們的覺醒,終于能夠跟上老師的步伐,不再沉迷電腦游戲、不再一心只想著玩籃球、不再對(duì)自己的學(xué)習(xí)茫然。那是一段為榮譽(yù)而戰(zhàn),為自我而戰(zhàn)的日子,越來越多的人去老師辦公室問問題,越來越多的人在一起討論學(xué)習(xí),越來越多的人得到老師的稱贊。為了彼此鼓勵(lì),墻上貼著每個(gè)人的新年愿望,后黑板上,大家都簽上了自己的名字來向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。期末考試,李若楓失去的那個(gè)年級(jí)第一的位置又奪回來了,李睿豪、龔彧勤也扛起了兩面大旗,在前面呼喚大家。朱祖南,王俊文、劉子豪、林志成、宋月琦也有了期待中的進(jìn)步。
所有老師都認(rèn)為:7班的孩子就是玩心太重,一旦能夠嚴(yán)格要求自己,一定能無敵。我也一再提醒自己:愛7班,但不能放松要求。一路走來,與我們相伴的還有各位任課老師,他們細(xì)心觀察每個(gè)人的狀態(tài),爭分奪秒地給我們講授知識(shí),耐心熱情地解答我們的疑問,任老師與姜老師的自習(xí)課搶奪大戰(zhàn),從來就沒有停止過。這樣盡職盡責(zé)的老師,這樣全心全意地付出,我想每一個(gè)人心里都是清楚的。
當(dāng)然,我身后還有強(qiáng)大的后援團(tuán)--默默配合的家長,每次當(dāng)我感到力不從心的時(shí)候,他們都會(huì)出現(xiàn)在我身邊,給我最大的支援,這才有了一些人舊貌換新顏。時(shí)光匆匆溜走,我又一次見證了一群可愛的少年一點(diǎn)點(diǎn)成長,成熟,有幸一路陪伴,值得感激的太多,也更應(yīng)該再接再厲,一路向前。或許這篇文章不能算是總結(jié),它更像是一個(gè)老師單方面的一廂情愿。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇26
本學(xué)期我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力 ,
一、首先我深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、其次在教育教學(xué)方面,我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1) 課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使數(shù)學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法。要根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)。
3、做到熱愛學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取成為一名稱職的教師。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇27
光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)期就過去了,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)
踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照”有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、”愛校、愛崗、愛生”、”團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,
使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。職高的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平
我擔(dān)任初一年級(jí)五個(gè)班的思想品德這一門課,這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生
自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力
在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,做好工作計(jì)劃,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇28
期末考試結(jié)束了,盼望知道有害怕知道的成績也還是已經(jīng)知道了,這次的語文總體來講考得很差,很不理想。我做一下期末考試總結(jié),分析一下原因,希望下次可以再接再厲,主要是這幾個(gè)原因:
第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題,順著老師問題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽明白了,也就掌握了。
第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。
應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題,只是做題目時(shí)太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯(cuò),也就是問題沒有回答完整,總是差那一點(diǎn),所以以后回答問題要完整,看題要仔細(xì)。
下次考試時(shí)爭取做到這幾點(diǎn),不說能全部做到,只要努力改正這些錯(cuò)誤,考試時(shí)再仔細(xì)一點(diǎn),會(huì)比這次有很大的進(jìn)步。
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇29
時(shí)光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,四年級(jí)下冊(cè)的英語教學(xué)又結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù);仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語教師用書,嚴(yán)格按照教師用書上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識(shí),我精心地進(jìn)行備課,認(rèn)真按排每一個(gè)英語教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí),利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn),有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。
二、具體教學(xué)工作:
來到XX小學(xué)差不多半年時(shí)間了,第一學(xué)期即將結(jié)束;仡欉@一學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五、六年級(jí)英語教學(xué)工作,在過去的幾個(gè)月確實(shí)在摸黑之中度過,但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí),自己英語教學(xué)水平大大提高了,學(xué)生的英語水平也相對(duì)提高了,同時(shí)也取得了一定的成績。
由于現(xiàn)在正在進(jìn)行機(jī)車課程改革,英語教材版本不斷更新,使我在英語教學(xué)遇到更多難以解決的實(shí)際問題。在全校英語課當(dāng)中,六年級(jí)有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),日益侵蝕,使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行;五年級(jí)教材對(duì)老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力; 再更加上四年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,接受能力差。針對(duì)各班級(jí)的不同特點(diǎn),我積極試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī),讓學(xué)生多聽、多讀、多練,從練習(xí)中不斷提高能力。因此,在英語教學(xué)中我有如下體會(huì):
首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物,自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此,在教學(xué)中要盡量使用英語,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。對(duì)話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,做到難易得當(dāng),讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高對(duì)話的反應(yīng)能力。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會(huì)默寫單詞,會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。
英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個(gè)單詞,必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí),又要鞏固舊知識(shí),得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),保證單詞的正確性,提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方,使學(xué)生心中有數(shù),提高叛斷應(yīng)變能力。
學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,每個(gè)階段都不能松懈。因此,教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后,經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生,使他們有所進(jìn)步。并且,在班級(jí)成立英語輔導(dǎo)小組,給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
總之,今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。
1、培養(yǎng)學(xué)生的說:
2、注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
3、利用卡片游戲等,激發(fā)學(xué)生興趣。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
每個(gè)孩子接受能力各有不同,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
2、教研方面,本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度,認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);本學(xué)期參加了了中心小組織的教研活動(dòng),收獲不校我們組長組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,取得了一定的成績,老師間互相汲取經(jīng)驗(yàn),積極探討,老師們根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后組內(nèi)認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),及時(shí)反思手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,讓這種英語的氛圍感染他們,從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了我們英語教師業(yè)務(wù)能力的提高。
同時(shí),在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。組長還組織教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高學(xué)生的英語能力。
總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,不斷嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師!
班務(wù)個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 篇30
本學(xué)期,我擔(dān)任了四年級(jí)下學(xué)期6個(gè)班的英語課老師,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、英語學(xué)習(xí)的情況分析
1、四年級(jí)下學(xué)期學(xué)生處于低年級(jí)向中高年級(jí)轉(zhuǎn)變時(shí)期,心理上略為叛逆,總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一年級(jí)下學(xué)期好,但原有不和格的后進(jìn)生和新插班沒有基礎(chǔ)的學(xué)生,竟達(dá)本年級(jí)人數(shù)的四分之一之多,尤其以男學(xué)生為主,情況不容樂觀。
2、教學(xué)上的一些的困難
(1)單詞量大新規(guī)范英語單詞量大,在每一個(gè)module模塊的wordlist單詞表里有十個(gè)左右的新單詞,還不包括文中出現(xiàn)而單詞表中不要求掌握的難度較大的單詞。原有學(xué)過的單詞的回生詞量也比較大,后進(jìn)生連一些很基本的單詞如I,you,he,is等這些句子中最常出現(xiàn)的單詞都無法認(rèn)讀。
(2)教學(xué)內(nèi)容多本冊(cè)有11個(gè)模塊(moudle),每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。以每個(gè)單元為1個(gè)課時(shí),已經(jīng)需要22課時(shí),還要包括復(fù)習(xí)、單元測試與講評(píng)。教學(xué)時(shí)間欠充分。
3、家庭輔導(dǎo)的缺乏家長與教學(xué)配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學(xué)差異的一個(gè)非常重要的關(guān)鍵。少了家長的課外督促與輔導(dǎo),學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí),不只占用更多課時(shí),而且學(xué)習(xí)效果不好,學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容回生得非?欤瑢W(xué)習(xí)自覺性也不高。
二、教學(xué)工作
1、工作態(tài)度本學(xué)期來,我認(rèn)真對(duì)待英語課堂的教學(xué)工作。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,對(duì)學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。
2、了解學(xué)生情況,注重對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng);在書寫作業(yè)中,開始讓學(xué)生謄寫句子,當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時(shí),和時(shí)給學(xué)生分析,重視對(duì)學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng);抓好課前3分鐘和英語朗讀,勤聽錄音,模仿錄音帶中的發(fā)音和音調(diào),注重對(duì)學(xué)生語音語調(diào)方面準(zhǔn)確性的培養(yǎng)。
三、缺乏之處
1、只管教學(xué),不抓輔差。
只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí),沒有嚴(yán)格地督促學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和檢查,沒有想方法協(xié)助學(xué)生進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)。從這一點(diǎn)上來說,我在輔差這一塊做得非常缺乏。以后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔差工作。
2、作業(yè)安排方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)的緊張感,致使有局部學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)。
面對(duì)這樣的缺乏,我今后要加大力度做好學(xué)生思想工作,爭取在下學(xué)期取得更好的成果。
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