高中期中學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告
高中期中學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告(通用4篇)
高中期中學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、名位同事:
大家晚上好!
很榮幸有機(jī)會代表年級組向大家匯報(bào)工作,在過去的兩個多月中,我們高一年級在校長室的關(guān)心指導(dǎo)下,在、副校長的帶領(lǐng)下,在全體師生的共同努力下,比較順利地完成了開局工作,在此我謹(jǐn)代表年級管理組,向所有指導(dǎo)我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,向高一年級16位班主任和全體任課老師表示感謝。
下面我就從兩個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)同事簡要匯報(bào)一下兩個多月來的主要工作。
一、盤點(diǎn)工作,收獲感動
1、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理
高一年級是整個高中階段的起點(diǎn)和基礎(chǔ),能否形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,直接影響著學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展,因此年級組建立初,我們的第一個工作目標(biāo)就是:抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理。
在學(xué)期初,由于學(xué)生來自各個不同的學(xué)校,所以在遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在較大差異,針對這一情況,我們一方面對各個時段的`要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定,通過班主任、任課老師、學(xué)生干部反復(fù)宣講;一方面迅速組建教師檢查隊(duì)和學(xué)生自律委員會,加大各個時段的檢查力度,做到從嚴(yán)檢查,從細(xì)反饋,從早整改。
2、多策并舉,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明素養(yǎng)
開學(xué)以來,為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),我們通過開展“做學(xué)習(xí)的主人”競賽活動、布置專題宣傳欄、請名師講座、召開主題班會等形式,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),盡快完成初高中過渡,在主題班會活動的開展中,各班主任充分發(fā)揮任課老師指導(dǎo)作用及學(xué)生的主觀能動性,使“學(xué)法指導(dǎo)”開展得有聲有色,既貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際,又富有情趣,經(jīng)評比高一16、高一3的主題班會實(shí)錄獲得一等獎。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格,年級組組織學(xué)生觀看文明禮儀示范片,邀請老師做禮儀專題講座,還以“每周推薦”的形式向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品,比如《良好禮儀習(xí)慣助你成功》、《怎樣適應(yīng)新老師》、《考試后心態(tài)調(diào)整》以及鴻生教授精彩的溝通學(xué)講座。
經(jīng)過兩個多月的努力,目前高一年級大部分學(xué)生的文明素養(yǎng)有所提升,比如見師問好、不亂扔垃圾等等,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在形成,從高一兩次大型考試看,一些學(xué)期初落后的同學(xué)正在適應(yīng)中進(jìn)步中。
3、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
本屆高一與以往相比是新教師最集中的一屆,新教師學(xué)歷層次高,專業(yè)功底扎實(shí),工作積極性高。但相對來講缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為縮短新教師的適應(yīng)期,我們采取了以下措施,一是青藍(lán)結(jié)對,為讓新老師有機(jī)會博采眾長,今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法,同時要求所有老師每周上一節(jié)開放課,一方面給新教師提供更多的交流機(jī)會,另一方面也提升交流的質(zhì)量,在新老掛鉤活動中,九位備課組長認(rèn)真組織并熱心指導(dǎo)新教師熟悉各個教學(xué)環(huán)節(jié),有的還經(jīng)常聽課提出改進(jìn)意見,在此期間,行政組的領(lǐng)導(dǎo)們也給予了新教師很多指導(dǎo)性意見,為新教師的成長提供良好的氛圍。二是根據(jù)校長室的要求與青研會一起,編制了課堂教學(xué)十大技能讀本,要求新教師據(jù)此制定自己的成長計(jì)劃,并做到每課自己反思每月交流反思報(bào)告,在教學(xué)反思中不斷成長成熟,三是通過博客轉(zhuǎn)載經(jīng)典教育文章進(jìn)行專題培訓(xùn),比如如何聽課?如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通?如何提問?對新班主任的培訓(xùn)還包括如何開主題班會?如何協(xié)調(diào)師生關(guān)系?如何建立成長檔案?如何開家長會等等。經(jīng)過2個多月的努力,絕大多數(shù)新老師已基本適應(yīng)了教學(xué)工作,從本次問卷調(diào)查的結(jié)果來看,學(xué)生對新教師的滿意度達(dá)到97%。
4、抓早抓好補(bǔ)償教學(xué)
為全面提升教學(xué)質(zhì)量,防止兩極分化。本學(xué)期我們把補(bǔ)償教學(xué)在時間上做早,在質(zhì)量上盡力做好,開學(xué)初我們就要求教師利用分時段管理將補(bǔ)償教學(xué)家;、系統(tǒng)化。月考后,我們采取的方式是既全面鋪開,就是每個學(xué)科老師確定一定數(shù)量的幫撫對象,全程盯緊。
5、充分發(fā)揮備課組的作用,保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展
開學(xué)以來,各備課組活動正常,記錄規(guī)范。及時認(rèn)真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認(rèn)真開展高效課堂的研究,各備課組首先組織學(xué)習(xí)海門市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學(xué)模式,隨后語文組、數(shù)學(xué)組老師率先執(zhí)教示范課,目前各組老師都推出研究課,把高效課堂研究向縱深推進(jìn),這所有的進(jìn)步都凝聚了各備課組長以及各位同事的汗水。
6、認(rèn)真做好六認(rèn)真檢查工作
與兄弟年級一樣,本次六認(rèn)真檢查采取問卷及聽課筆記、備課筆記檢查的方式,調(diào)查的結(jié)果是令人欣喜的,問卷調(diào)查顯示學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平滿意度均超過97%,作業(yè)布置滿意度達(dá)到了95%以上。經(jīng)評選下列老師被評為年級十大學(xué)生最喜歡的老師他們是:
各學(xué)科老師的備課聽課情況良好,各學(xué)科聽課較多的老師有:
需要改進(jìn)的問題:
二、解讀數(shù)據(jù),收獲信心
本次期中考試與上一次月考相比最突出的優(yōu)點(diǎn):(略)
本次考試成績領(lǐng)先的班級:
1、三門總分居前的班級是:
2、9門綜合評價居前的班級:
3、兩項(xiàng)均居前8名的班級是:
4、9門學(xué)科均分第一名的班級及任課老師分別是:
5、達(dá)B率居前的班級:
物理: 化學(xué): 歷史: 政治: 地理: 生物:
本次考試中五門學(xué)科后200名與中考相比減少幅度比較大的班級:
本次考試反映出的問題:(略)
出現(xiàn)的原因:(略)
今后對策:
1、繼續(xù)抓實(shí)抓勤常規(guī)管理。
2、把高效課堂的研究進(jìn)行到底,真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實(shí)現(xiàn)三實(shí)即真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí),在“三聲”中體現(xiàn)六個度,即學(xué)生為主體的參與度、學(xué)生心理的調(diào)速度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生情感的內(nèi)化度、學(xué)生語言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度,讓每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的挖掘。讓每個學(xué)生的夢想成為現(xiàn)實(shí)。
3、增強(qiáng)合作意識,自覺遵守教學(xué)法規(guī),打好整體戰(zhàn),以我們?nèi)w的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級、和諧年級,爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。
讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息!
高中期中學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家晚上好:
很榮幸有機(jī)會向大家匯報(bào)工作,在過去的半個學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)與關(guān)心下,在學(xué)校各部門的通力支持下,在高一年級全體教師的共同努力下,我們高一年級的各項(xiàng)工作得到了有條不紊、扎實(shí)有效地推進(jìn)。
下面我就代表高一年級向各位匯報(bào)一下半個學(xué)期以來的主要工作情況。
一、主題德育
德育工作是學(xué)校教育工作的一個極其重要的組成部分,高一年級作為整個高中階段的基礎(chǔ)年級,既有一般德育工作的共性,又有著自身的特殊性。本學(xué)期,我們結(jié)合本年級學(xué)生的特點(diǎn),圍繞愛國、善良、文明懂禮、學(xué)會吃苦,學(xué)會獨(dú)立等專題開展了主題德育活動,具體做法是:
1.以“每周推薦”的形式。
向全體學(xué)生推介了“中學(xué)呼喚紳士淑女教育”“什么是紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范”“升國旗的禮儀”“學(xué)會獨(dú)立”、金正昆“商務(wù)禮儀”系列講座、“愛國從小事做起”演講詞,“海門烈士事跡”等文章或電視片,通過閱讀和觀看,讓學(xué)生進(jìn)一步了解文明禮儀要求,感悟“天下興亡我的責(zé)任”之內(nèi)涵,以此自覺規(guī)范自己的言行。
2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列活動。
本學(xué)期我們在政教處的指導(dǎo)下結(jié)合清明節(jié)開展了“祭奠英雄放飛夢想”的系列活動。各班通過主題班會,了解歷史,通過捐款活動,奉獻(xiàn)愛心,通過聆聽烈士父母講述感人肺腑的英雄故事,震憾心靈,同學(xué)們在活動后發(fā)出了這樣的感言:“我們有什么理由不刻苦”?立下了這樣的誓言,胸懷祖國,壯志凌云,不怕風(fēng)浪,迎難而上。
結(jié)合三五學(xué)雷鋒紀(jì)念日和五四青年節(jié),我們積極響應(yīng)團(tuán)委的號召先后開展了志愿者服務(wù)活動和“弘揚(yáng)五四精神激發(fā)愛國熱忱”的征文,演講活動。同學(xué)們通過親身的參與體驗(yàn),陶冶了愛國情操,提高了公民道德素養(yǎng),增強(qiáng)了使命感和責(zé)任意識。
3.持之以恒地開展文明禮儀檢查評比活動。
本學(xué)期年級學(xué)生會加大了對集會禮儀,升國旗禮儀、文明習(xí)慣、教室衛(wèi)生狀況的檢查評比力度,堅(jiān)持做到次次評比,周周評比。并及時公布評比結(jié)果,極大地推進(jìn)了年級良好文明禮儀衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在新東方組織的公益演講活動中,當(dāng)演講者應(yīng)不熟悉道路而遲遲不能到達(dá)時,全年級學(xué)生始終保持著良好的集會秩序,使前來觀看的外教大為驚詫,反復(fù)探問為什么會有如此好的秩序。
4.以加大對主題班會的研究為突破口,充分發(fā)揮班會課的德育功能。
主題班會是班主任加強(qiáng)思想教育、加強(qiáng)班級管理的一個重要途徑。一堂好的班會課,對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和優(yōu)良班風(fēng)的形成有著不可低估的作用。
一段時間以來,學(xué)校圍繞構(gòu)建高效課堂模式開展了一系列活動,積累了可觀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并形成了一定的理論成果,對課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升起了積極作用。這給我們一個很好的啟示,主題班會作為教育的一個重要途徑也應(yīng)該在追求高效上做文章。為此年級組在學(xué)期初的工作布置中就把提高班會課的'“實(shí)效性”作為主要的研究課題,經(jīng)過認(rèn)真策劃我們在高一(9)班舉行了一次題為“天下興亡我的責(zé)任”的班會探究活動,執(zhí)教本課的王老師,認(rèn)真吸取各家之長,巧妙地將媒體德育與朋輩教育有機(jī)結(jié)合,以愛國從身邊小事做起為切口,層層深入,環(huán)環(huán)扣緊,收到了良好的教育效果,為媒體德育的探究開了新思路。其它各班級也在班會的高效研究中取得了很好的經(jīng)驗(yàn),收到了良好的效果。其中初三(4)班“心靈獨(dú)白”、高一(2)“榜樣的力量”、高一(3)《取勝,我們的優(yōu)勢在哪里》、高一(7)班“大家來找茬”、高一(10)“一種精神一股力量”、高一(13)(16)班的“天道酬勤”、高一(15)班的“清明魂”都以其新、活、實(shí)的特點(diǎn)深深打動了學(xué)生的心,取得了極好的教育效果。
二、班集體建設(shè)
由于文理分科,本學(xué)期,除實(shí)驗(yàn)班外,其他各班級教師重新組建的。班級的重新組建必然帶來了一些新的問題。突出表現(xiàn)為:部分學(xué)生有戀舊情緒,不能很好地融入新的班級。如何合理組建新的班委會。如何營造新的班級文化。如何迅速形成凝聚力,面對諸多問題,年級組在校長室直接指導(dǎo)下,對盡快步入正規(guī)提出了全面細(xì)致的要求。15位班主任在抓實(shí)常規(guī)管理的同時,積極開動腦筋,采取了一系列富有成效的針對性措施,通過設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班歌、選擇班訓(xùn)、制定班級公約、跑步訓(xùn)練、重新布置教學(xué)環(huán)境等多種形式,營造良好的班級氛圍,有效化解學(xué)生的戀舊情緒。通過開展主題班會,個別談話,積極解除學(xué)生思想上的疙瘩。通過民主競選,選拔一批富有責(zé)任心而又有能力的學(xué)生組成新的班委會。通過設(shè)立新的立志標(biāo)達(dá)榜,強(qiáng)化學(xué)生目標(biāo)意識。從而使班級迅速步入正規(guī),班級凝聚力迅速增強(qiáng),班級特色迅速彰顯。
在年級舉行的班級文化評比中,高一16班、14班、3班、7班、15班、10班、4班、5班分獲一、二等獎。
在文明班級各項(xiàng)評比中高一4班、16班、3班、11班、5班、10班名列前6名。
在期中考試中,高一16、高一4、高一7班有多項(xiàng)考核指標(biāo)居領(lǐng)先位置,高一2、10、5、15、9、14、3、12在一些單項(xiàng)考評中名列前茅。
三、備課組建設(shè):
本學(xué)期,各備課組繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)集體備課的各項(xiàng)措施。各備課組在備課組長組織下,堅(jiān)持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即:定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教手段;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。同時積極倡導(dǎo)個性化備課,要求每個老師根據(jù)班級特點(diǎn),撰寫教學(xué)流程和教學(xué)反思。在對備課筆記的檢查中,我們欣喜地看到所有的老師都認(rèn)真按照年級組的要求撰寫了個性化教案,外語、語文、政治、歷史、地理等學(xué)科的老師在教學(xué)反思方面做了很好的探討。
各備課組還以“構(gòu)建高效課堂模式”為契機(jī),積極開展聽課評課活動。各備課組都制定了詳細(xì)的公開課方案,實(shí)行每人每周一次開放課制度,積極推進(jìn)家常課研討,同時各備課組還積極組織本組老師參加每周一次的大組活動,進(jìn)行跨年級聽課,加強(qiáng)年級之間的交流與學(xué)習(xí)。在對聽課筆記的檢查中,我們看到所有的老師都積極參與家常課的教學(xué)探究,完成了聽課任務(wù),其中聽課節(jié)數(shù)特別多的老師有……教齡在5年內(nèi)的青年教師還積極關(guān)注高考同步做模擬題,其中表現(xiàn)突出的有。
此外,各備課組還認(rèn)真及時地完成月考、期中考試的閱卷、統(tǒng)計(jì)及分析工作,對每一個失分多的題目進(jìn)行細(xì)致分析,在期中考試后,每一位老師都認(rèn)真填寫了期中考試分析表,列出了重點(diǎn)幫扶對象。有許多老師在分析學(xué)生個體時字里行間透出了對學(xué)生的了解、理解和關(guān)切,讀來令人感動。也讓我們對下階段教學(xué)工作的突破充滿信心。也在學(xué)生中樹立了良好的形象。
各備課組的這些扎實(shí)有效的工作,為高一年級的整體教學(xué)質(zhì)量的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
在本次六認(rèn)真問卷調(diào)查中學(xué)生對老師們教學(xué)態(tài)度的滿意率達(dá)到了97%以上,對教學(xué)水平的滿意率達(dá)到了92%,下列老師被評為為學(xué)生最喜歡的老師:他們是當(dāng)然,我們還存在一些需要關(guān)注,需要改進(jìn)的問題。
比如,學(xué)科之間、班級之間的差距如何縮小?教學(xué)的起點(diǎn)如何把握更合理?后進(jìn)學(xué)生如何幫撫?課堂如何更好的駕馭,所以懇請各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事,在今后的工作中多多給我們這方面的指導(dǎo),以便使我們高一年級的句號劃的更圓更好。
高中期中學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 篇3
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(5)班班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處的支持下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、結(jié)合學(xué)校主題教育,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生做一個講文明,懂禮貌,有愛心,善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。重視養(yǎng)成教育,與學(xué)校德育工作密切配合,利用晨會課、班會課,從多個方面和角度,對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、加強(qiáng)與家長的溝通與交流,使家長積極參與到教育工作中去,使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng)。特別是學(xué)困生,在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上,家校合作,使學(xué)生厭學(xué),不按時完成作業(yè),懶惰成性的問題得以改善。
三、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺,一個學(xué)生就是一個世界。在這個世界里,自有他的豐富內(nèi)涵。為實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次,班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺,我平時讓學(xué)生自由出手抄報(bào),合作完成黑板報(bào),組織寫字比賽等,讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展,形成自己的特色,這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)長。
四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制。建立適合自己班級的管理制度,如班級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等,可以使班級管理有章可尋,形成規(guī)范管理,并且經(jīng)過反復(fù)抓,抓反復(fù),使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,不要將制度去束縛人,要用制度去調(diào)動人的積極性,使學(xué)生能主動參與班級管理,互相平等的交流。
五、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境。平時注重班級環(huán)境布置,加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理,使學(xué)生能夠在一個窗明幾凈,舒適優(yōu)雅的'環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長。
當(dāng)然,我的班級依然存在很多的問題,如:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧,改變班級中不足之處?/p>
總的來說,我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力,力爭把班級建設(shè)成為一個學(xué)風(fēng)濃厚,富有朝氣,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體。
時光飛逝,接這個二年級二班到現(xiàn)在已經(jīng)整整3個月了。教慣了高年級,擔(dān)心教低年級會有很大的心理壓力。因?yàn)樵谒妥叩纳弦粋班,從三年級接手,辦公室就在教室邊上,告狀的學(xué)生似走馬燈一波又一波,直到三年級下學(xué)期情況才有所好轉(zhuǎn)。這次教二年級還不長江后浪推前浪。
情況沒有預(yù)期的糟糕,學(xué)生始終是小孩,反復(fù)的講,反復(fù)的表揚(yáng),慢慢的有進(jìn)入軌道的表現(xiàn)。從在校安全、下課紀(jì)律、上下樓梯、排隊(duì)放學(xué)發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)問題,緊急的馬上說,不急的利用剛上晨會時說,點(diǎn)出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名,提出更改意見,表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。
經(jīng)過三個月的管理,現(xiàn)在學(xué)生可以自己讀晨會,自己聽寫了。課間也不會有很大的動作了。集會、放學(xué),基本比較整齊了。學(xué)習(xí)有些進(jìn)步。
不足是:在布置作業(yè)后,還有幾個學(xué)生總想說話,即使老師在班也是,要老師現(xiàn)場強(qiáng)調(diào)紀(jì)律;還有忘記拿作業(yè)的現(xiàn)象幾個學(xué)困生在學(xué)習(xí)上還沒有來得及重點(diǎn)輔導(dǎo)
總之,任道重遠(yuǎn)。
高中期中學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 篇4
一、期中考試成績分析
此次參考人數(shù)為970人,實(shí)際考試人數(shù)為964人,最高分為721,第一名與第二名相差48分;與進(jìn)校成績相比,十班十一班成績變動較大,優(yōu)質(zhì)學(xué)生存活率較低特別是十一班,而三四五六七班進(jìn)步較大。
具體情況見附表
二、學(xué)生對老師的總體評價和建議
十一月4,5,6三天晚上我和陳主任一起對十二個班部分學(xué)生進(jìn)行座談,學(xué)生反應(yīng):絕大多數(shù)教師工作熱情高,工作認(rèn)真,教學(xué)水平高,效果較好,無知識性錯誤,絕大多數(shù)教師經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)富有耐心;班主任能起早貪黑,一心撲在教育教學(xué)崗位上,特別敬業(yè),特別能奉獻(xiàn),取得的成績是有目共睹的。絕大多數(shù)班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,展現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。
與此同時,學(xué)生們對老師也提出了不少好的建議,歸納如下:
1、要認(rèn)真鉆研教材,研究教法,深入淺出地進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)課堂管理,讓想學(xué)的學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、課堂上師生互動要更頻繁些。
4、課堂上不要隨便體罰學(xué)生。
三、期中考試前后存在的主要問題
1、班級發(fā)展不平衡的矛盾比較突出個別班級紀(jì)律較差,科任教師上課很吃力,意見很大,有出現(xiàn)亂班的苗頭。
2、學(xué)科間,學(xué)科內(nèi)發(fā)展不平衡,考試成績差距比較大。
3、個別教師只管教,不管導(dǎo),教學(xué)效果不好,教學(xué)效率低,影響其他教師士氣,學(xué)生意見比較大。
4、個別教師對學(xué)情不太了解,講得太快太難。
5、個別教師坐班紀(jì)律差,甚至上課遲到。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不高,特別是晚自習(xí)讀報(bào)前,第四節(jié)晚自習(xí)時段,班主任老師不來,學(xué)生就不進(jìn)教室,在走廊聊天,甚至瘋狂打鬧。
7、學(xué)生中開始出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭,差生有集聚的傾向。
8、學(xué)生就寢紀(jì)律較差,特別是女生經(jīng)常說話到深夜。
四、主要措施及要求
為了“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好”。
1、全體教師要進(jìn)一步端正思想,樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識和精品意識,要把教學(xué)工作放在第一位,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn),吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng),要把工作做細(xì)做實(shí),努力培養(yǎng)、使用班干部,樹優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班主任和全體教師要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),抓好學(xué)生學(xué)科體系構(gòu)建。
4、備課組長要以身作則,集體備課要講實(shí)效,要有時間保證,充分發(fā)揮集體智慧。各位教師要相互學(xué)習(xí),共同提高,防止單打獨(dú)奏。
5、語數(shù)外,特別是數(shù)學(xué)、英語是重要的基礎(chǔ)學(xué)科,要花大力氣抓緊抓好,數(shù)學(xué)、英語教師責(zé)任重大,任務(wù)十分艱巨,要努力提高課堂效率,勤于思考、善于總結(jié),傳授知識、培養(yǎng)能力、提升方法,努力讓學(xué)生有所提高,班主任要大力配合,時間上予以保證,努力讓學(xué)生為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、抓好重點(diǎn)班建設(shè)(另外專門調(diào)研、商討)。
7、重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生,關(guān)心學(xué)生思想動態(tài),關(guān)注學(xué)生成績進(jìn)步。對不同的學(xué)生采取不同的方式,要注意方法,防止簡單粗暴,努力做到春風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲。
8、班主任要教育學(xué)生課間不要上跳下竄,不要在教室內(nèi)外瘋狂打鬧。
9、防輟學(xué),防差生糾集。
10、加強(qiáng)自習(xí)、午休、晚上就寢的巡視工作,發(fā)現(xiàn)問題要及時報(bào)告,及時處理。
11、在辦公室內(nèi)不要抽煙,不要大聲說話,不要在電腦上干與教學(xué)無關(guān)的事情。
12、教育學(xué)生愛護(hù)公物。
13、堅(jiān)持坐班簽到制度。
14、堅(jiān)持競爭上崗制度。
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