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初三年級組第一學期工作總結(jié)

初三年級組第一學期工作總結(jié)(精選3篇)

初三年級組第一學期工作總結(jié) 篇1

  本學期我擔任初三年級組長,經(jīng)過幾個月的緊張工作,初三的第一個學期即將結(jié)束,回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛,但心里依然覺得有些充實,無悔。為來年更好做好年級組長的工作,現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結(jié)。

  一:端正態(tài)度,樂觀豁達。本學期由于學校領(lǐng)導對年級組長工作的重視,將我提為年級組長,為了讓我專心干好年級組長工作,還為我卸掉了一個班的教學任務,我感到很榮幸,所以我就以一顆熱誠的心為初三的各項事務奔波,以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作。這個學期工作雖忙,我心里卻沒有感到累,因為我端正了我的思想態(tài)度。我認為,既然做了這項工作,就應該當作自己分內(nèi)的事來做,而不能當作一種負擔,如果當作一種負擔,那心是很累的。

  二:傳達校領(lǐng)導的精神要求,反映初三教師的工作需求。本學期校領(lǐng)導向初三老師布置了很多的工作任務,而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達,我及時將他們的精神傳達至每位教師,如對如何提高初三學生的平均分和及格率,我詳細的解釋了工作要求,也根據(jù)領(lǐng)導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利開展。對于老師對領(lǐng)導做法的一些良好建議,也進行了反映,與領(lǐng)導特別是教務處的領(lǐng)導們進行了協(xié)商改進,做到了文件工作的及時下達,廣大教師意見的正確上傳,盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

  三:協(xié)助政教處、班主任對學生的教育。對于本年級學生出現(xiàn)的問題,我一方面對學生進行調(diào)查分析,查處結(jié)癥,及時處理,并積極參與了對這些學生的課堂觀察,及時對這些后進生進行思想教育,減輕了班主任和任課老師的一些工作負擔和難度,也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。對于班主任和任課老師提交來的學生,我針對他們的不足進行了教育,幫助他們改正。另外,對于棘手的問題會交與政教處主任,并協(xié)助對事件進行處理。本學期政教處加大了校園衛(wèi)生工作的評比與檢查,我與初三其他四個班主任多次交流,共同制定了一些行之有效的方法,在不影響學校教學工作的前提下,很好的完成了政教處布置的任務,為創(chuàng)建優(yōu)美校園做出了應盡的義務。

  四:履行年級組長職責,細致做好工作,組織好初三年級工作,召開教學質(zhì)量分析會。通過分析會,我們可以及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時解決。以期中考試為例,在考前主要是抓狀態(tài),抓動員,讓每一位學生定下自已的計劃和目標,考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力,考后主要是抓分析,糾正前一階段工作的不足。其次還進行月考分析總結(jié),各備課組進行教學分析診斷會,各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個,最快最有效的找出問題,提高教學質(zhì)量。

  五:讓我欽佩的一些教師和團隊。束建宇老師常年奮斗在教學的第一線,本學期在生病累倒的情況下,稍做治療便放棄休息,堅守崗位,不僅沒影響所帶學生的語文成績,還在月考和期中考試中取得驕人成績。朱益老師在得知今年初三一個班級缺少物理老師的情況下,主動要求挑擔,一人教三個畢業(yè)班物理,任勞任怨,毫無怨言。孟春風老師作為初三年級最大的教師,以不輸于年輕教師的精力和活力,一心撲在她熱愛的教學事業(yè)中。陳杰老師不幸患上急性腸胃炎,堅持一邊治療,一邊還教兩個班數(shù)學,另外帶初三(5)班班主任工作,并在多次數(shù)學測試中取得優(yōu)異成績。王芳老師,楊玉鳳老師,朱娃老師,擔任初三英語教學,每2周定點,定時召開備課組活動,不管學生底子有多差,不管教學任務有多重,團結(jié)協(xié)作,共同進步。要說進步最大的,當數(shù)劉富林老師,作為第一次上初三的年輕老師,劉老師展現(xiàn)出一股初生牛犢不怕虎的氣概,勇往直前,力求上進!可以說,每一位初三老師都很努力,大家對我們共同的家,后巷實驗學校充滿了熱情,深深的愛。正是因為有你們,我們學校才可以蒸蒸日上,充滿朝氣和希望。

  做年級組長是不易的,要做一個好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責中會會遇到很多繁瑣而復雜的事,有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看,我還是蠻滿意的,這得助于學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷,得助于全體初三教師的大力支持,得助于一顆負責任的心,一顆積極而樂觀的心。我想,組長并非每件事都能順利解決,也并非每件事都能令人滿意,但是,只要按職責要求去做,盡力去做,做到盡職盡責,那就問心無愧了。

初三年級組第一學期工作總結(jié) 篇2

  隨著初三年級第一學期教育教學工作的圓滿結(jié)束,一學期的備課組工作也即將接近尾聲,回顧一學期的教學教研工作,我們有著幾分充實,幾多感慨。本學期,我們初三年級語文組的全體教師本著“求真”的理念,兢兢業(yè)業(yè)的工作,扎扎實實地研討,結(jié)果卓有成效。為了以后的工作更上一層樓,現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下:

  一、堅持學習,提高全組業(yè)務水平。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。教師平時如果不認真學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強自身修養(yǎng),提高業(yè)務素質(zhì),更快更好地適應新課程對教師教育理念教學方式的新要求,我們備課組的教師都非常重視多方面學習,汲取營養(yǎng),豐富自己,提高自己。

  二、緊抓課堂教學,提高課堂教學效益。

  抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路,所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學。

  1、備課刻苦鉆研,上課深挖教材。對課標、教材、教法、學法等方面深入研究,確定好每節(jié)課的教學設計,保證備課的實效性;教師了解學生零距離。要求教師不僅要備課標、備教材,備考點,更要備課堂、備學生,做到“腦中有課標,心中有學生,眼中有教材。”

  2、提高課堂教學效率。克服教學的盲目性、隨意性,大面積提高教學質(zhì)量。本學期,我們組進行專題教學的嘗試,教師授課時以專題作為教學單位,通過一兩篇課文的講讀帶動專題中其它課文的自讀,起到舉一反三的作用,同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結(jié)合。大膽取舍九年級上下冊教材,確定詳講篇目,課堂教學采用以下幾種課型:(1)專題指導課(2)導入講讀課(3)遷移練習課(5)總結(jié)反饋課四種類型。在教學中我們堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則。采取靈活多樣的教學方法授課,發(fā)揚教學民主,讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀,全面進行大語文教學,在教學過程中努力調(diào)動學生的積極性,極大地激發(fā)學生的學習興趣,寓教于樂,讓學生在歡樂的氣氛中學到知識,提高能力。

  3、抓緊抓好批改、輔導、出好號學情調(diào)研試卷。

  改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的老師堅持批閱兩個班級學生的家庭作業(yè)和周末自測卷,每周批改一次兩個班級全部學生的周記;每兩周詳批兩個班級全部學生的一篇作文。批改作文是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,我們組的教師堅持兩周按照學校要求批改作文,全批全改。由于批改的細致,對學生的作文水平了解的清楚,因此講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。

  三、落實集體備課制度 ,利用集體智慧提高工作效率。

  “尺有所短,寸有所長。”每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。我們組的教師大多數(shù)年過不惑,有兩位已是知命之年,教學經(jīng)驗豐富,但由于長期兢兢業(yè)業(yè)的伏案工作,身體狀況不容樂觀,為了完成繁重的畢業(yè)班的語文教學工作,我們不拼體力,我們拼智慧。發(fā)揮集體力量,力爭收到事半功倍的效果。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,每周按學校要求按固定的時間集體備課,還利用QQ群交流教學感悟,揚長避短。

  下步工作:

  1、進一步抓住課堂教學的主陣地,加強課外閱讀,探索提高學生語文素養(yǎng)的有效方法。

  2、進一步落實初三語文備課組的三輪復習備考計劃。復習資料走在上課進度的前面,最好提前3天。凡是要學生做的練習和試卷,教師必須先做。

  3、加強練習題的精選,加強中考信息的收集,及時調(diào)整復習策略。

  總之, 我們組雖然取得了一些成績,但是距離教學要求和自身的奮斗目標還有較大差距,我們組將在下一學期工作中,繼續(xù)發(fā)揚“求真”的精神,腳踏實地,辛勤耕耘。永葆活力,將揚中市第一中學這塊金字招牌擦得更亮。

初三年級組第一學期工作總結(jié) 篇3

  我們九年級數(shù)學組一直以來都倡導“團結(jié)合作、互相關(guān)心、多干實事、少說空話”的精神,老師們個個能勤勤懇懇、默默工作,從不計較個人得失,有較強的事業(yè)心和責任感,好學肯鉆,業(yè)務水平較高,課堂教學比較受學生的`歡迎。在學校的領(lǐng)導下,取得較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  本學年我積極開展并組織好了7次校本教研活動,團結(jié)了組內(nèi)教師深入學習浙派名師經(jīng)驗,認真開展聽評課,組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨。

  首先每位老師都認真鉆研教材教法,認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作,在教學中要面向全體學生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應學校提出的“成就有風格的教師”,積極爭取“骨干教師”。

  其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進,搞好分層教學,促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“提高課堂效率,促進學生發(fā)展”的教學研修,緊堅圍繞一個小課題——“提高數(shù)學學困生的學習興趣研究”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展,本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體。

  每個學期我們都把搞好公開課和匯報課作為自己的重點工作內(nèi)容。本學期,我們舉行了3節(jié)的公開課,我們對每一節(jié)公開課,都是群策群力,先討論——再試教——再討論——這么一個過程,力求達到完美,使之成為具有示范性的效果,對每個教師的匯報課都必須經(jīng)過自己認真?zhèn)湔n、寫好教案,然后通過備課組的試講評議,再由負責的指導老師進行點拔,最后經(jīng)過全體老師的點評,并要求定出教學心得。經(jīng)過這樣的過程每個教師都體會到:上一次匯報課收獲很大,也通過這樣來促使他們快速成長。另外學校還在校內(nèi)倡導“推門課”的活動,所以,我們把每一節(jié)課都看作是公開課。組內(nèi)老師能積極互相聽課,共同學習,收到很好的效果,全組的老師都能完成聽課任務,絕大多數(shù)是超額完成的。

  總之我們九年級數(shù)學備課組在過去的一年中,精誠團結(jié),在教育教學及其他工作中取得了一定的成績。我們承諾今后要在過去取得一些成績的基礎上,再創(chuàng)佳績,再攀新高。

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