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小學(xué)期末總結(jié)范文

小學(xué)期末總結(jié)范文(通用8篇)

小學(xué)期末總結(jié)范文 篇1

  時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過(guò)去了,為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測(cè)做準(zhǔn)備的我,這期間有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:本人有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。工作中,我在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一切服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。

  二,在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。還要注意學(xué)生的實(shí)際情況。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高,經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。研究教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

  2、上課,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率,課堂40分鐘是關(guān)鍵,既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,又要注意到優(yōu)等生得到滿(mǎn)足,還不能忽略了中等生,這樣在一節(jié)課上就要分配好,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,因人而異,我這個(gè)數(shù)學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛(ài)。在教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。

  3、課后輔導(dǎo)是取得好成績(jī)不可缺少的重要一環(huán),在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。我認(rèn)為只靠老師還是不夠,一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,實(shí)行以?xún)?yōu)帶差的幫助方法,多利用課余時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo),主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)困生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。(達(dá)到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)困生"時(shí)刻有個(gè)"小老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。對(duì)分析能力比較差的個(gè)別學(xué)生給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這樣使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)盡量能達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù),提高了優(yōu)秀率。

  4、作業(yè):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。所以一學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),加強(qiáng)培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,有重點(diǎn)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識(shí),通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)的理解和掌握,發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念,提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想。能力是比較強(qiáng)的,我坦然地說(shuō)為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生。

  5、在暑期開(kāi)學(xué)后,我無(wú)論接任哪個(gè)年級(jí),哪個(gè)班,我都會(huì)盡力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

小學(xué)期末總結(jié)范文 篇2

  本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五、六三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,由于之前一直擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),并且也沒(méi)有跨年級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!我有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心自己不能勝任。因此,我時(shí)常告誡自己,絕對(duì)不能松懈,要虛心向別人學(xué)習(xí),借鑒別人好的教學(xué)方法,認(rèn)真鉆研教材,寫(xiě)好每一篇教案,做好課后小結(jié),這學(xué)期我也學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這學(xué)期的一些情況:

  首先是備課,由于擔(dān)任三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)老師,要寫(xiě)幾個(gè)年級(jí)的教案,負(fù)擔(dān)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重,但也是對(duì)我的一次考驗(yàn),在我的心理只有一個(gè)想法:要做就要做最好,不能誤人子弟,要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我對(duì)學(xué)生沒(méi)有放松,就像管理六年級(jí)一樣,但是就在第一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,一個(gè)意想不到的結(jié)果擺在了我的面前,四年級(jí)的成績(jī)一點(diǎn)都不理想,還達(dá)不到第一名的88%,我真的很失望。針對(duì)這樣的情況,我仔細(xì)分析了原因是教學(xué)方法適用不當(dāng),因?yàn)樗哪昙?jí)和六年級(jí)的學(xué)生跨度很大,使用一樣的教學(xué)方法是行不通的,我需要改變教學(xué)方法的應(yīng)用。于是我參考教材,也網(wǎng)上查了不少關(guān)于英語(yǔ)的資料,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及興趣愛(ài)好,在課堂上多添加一些與本課有關(guān)的英語(yǔ)游戲,讓學(xué)生能輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。其次是學(xué)生的作業(yè)批改,因?yàn)樗摹⑽迥昙?jí)的學(xué)生是初次接觸英語(yǔ),作業(yè)也只能布置一些單詞、課文的抄寫(xiě)。但盡管如此,我也把學(xué)生每一次的作業(yè)都收上來(lái)改,雖然只是抄,但還是有很多學(xué)生不認(rèn)真,往往把某些單詞抄錯(cuò),所以不能忽視學(xué)生的抄寫(xiě)。對(duì)這些有錯(cuò)的學(xué)生,我最常使用的處罰方法就是重重地罰抄,抄到他們怕為止。但同時(shí)又有新的問(wèn)題出現(xiàn),你讓他們抄越多,他們就越不認(rèn)真,就越隨便應(yīng)付。所以我常常在想該怎么處罰他們比較有用,這也是我必須向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)的地方。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓他們更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我任教的四、五年級(jí)的英語(yǔ)期末考試都得了第一名,我感到很欣慰。事實(shí)上,期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高各班的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能夠取得更好成績(jī)。

小學(xué)期末總結(jié)范文 篇3

  這一學(xué)期是幸福的,也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,我忙碌著,也快樂(lè)著。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。

  二、教學(xué)方面

  1、備課:從開(kāi)學(xué)初,積極組織開(kāi)展教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課、集體備課。作為一名年輕的教研員,我認(rèn)真的向老教研員學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

  2、上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  3、輔導(dǎo):我利用語(yǔ)文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏;旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo),給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  4、作業(yè):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。

  四、努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講少講,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何做人,如何尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。

  4、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的教師工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。

  我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

小學(xué)期末總結(jié)范文 篇4

  時(shí)間總是匆匆而過(guò),剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

  一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

  2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

  二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

  競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

  1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng):主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。

  2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)bet365,。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

  3、建立互助組:以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

  三、了解學(xué)生,親近學(xué)生,做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作

  我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向,心理承受能力特差,曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,一氣之下便逃了出去,害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影。據(jù)其他任課老師也反映,她有過(guò)激的行為,當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,老師處理時(shí),她表現(xiàn)出來(lái)就是,低下頭一聲不吭,眼睛直愣著,非常敵意。有一次,真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室,見(jiàn)她趴在桌上哭,旁邊還留了一張紙條,寫(xiě)著:我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙,馬上領(lǐng)她到辦公室,叫他先靜靜心。我又回到教室,問(wèn)清了事情的真相。原來(lái),有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,我在同學(xué)面前分析了她的性格,我們應(yīng)該顧及別人的感受,將心比心,別說(shuō)別做傷害別人的話(huà)和事,并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心。隨后,我有回到辦公室做他的工作,我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁,我便跟她聊了其他一些事,與她開(kāi)開(kāi)玩笑,剛開(kāi)始比較累,后來(lái)氣憤慢慢緩和。我便與她說(shuō):“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,別老憋著,不管是快樂(lè)還是委屈,我們可以一起分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,我看你作文寫(xiě)得挺好的,也可以像剛才那樣寫(xiě)下來(lái)給我看啊。”沒(méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,但我還是看到了她的進(jìn)步。

  做了三年的班主任,我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,有些時(shí)候還是容易急噪,做事后勁不足,但我想總結(jié)是為了更好地工作,雖然做班主任挺辛苦的,但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的!

小學(xué)期末總結(jié)范文 篇5

  為了檢測(cè)我校本學(xué)期教學(xué)情況,客觀公正地反映教學(xué)效果,根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神,我校于*年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視,把此次期末考試作為對(duì)每位同學(xué)一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn);作為對(duì)我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗(yàn);更作為我校考風(fēng)考紀(jì)的檢驗(yàn)。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各位教師的積極支持和配合下,我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)。為更好的加強(qiáng)我校的考試管理,建立良好的考風(fēng)、考紀(jì),現(xiàn)將-*學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下: 本次考試共設(shè)8個(gè)考場(chǎng),256名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)就對(duì)本次期末考試的情況總結(jié)如下:

  一、本次考試的主要目的:

  1、檢測(cè)我校教學(xué)工作的真實(shí)情況,評(píng)價(jià)學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。

  2、通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié),查漏補(bǔ)缺,指導(dǎo)下一步工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

  二、本次考試的組織:

  1、考前召開(kāi)考務(wù)會(huì),嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律,端正工作態(tài)度,確保成績(jī)的真實(shí)性。

  2、安排專(zhuān)人保管試卷,嚴(yán)格按時(shí)間開(kāi)啟、分發(fā)試卷,確保試題不泄密。

  3、采用年級(jí)內(nèi)混編座位,防止學(xué)生作弊。

  三、試題質(zhì)量:

  絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大,難度適中,試題新穎,靈活,側(cè)重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查,能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考察比較全面,重視了知識(shí)與社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,體現(xiàn)了時(shí)代氣息。

  四、答題情況(問(wèn)題):

  知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清;答題缺乏條理性,書(shū)寫(xiě)較差,表達(dá)欠準(zhǔn)確,考慮問(wèn)題不全面,審題不認(rèn)真,答題不規(guī)范,答案無(wú)針對(duì)性,不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,識(shí)記不過(guò)關(guān);個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。

  五、考風(fēng)考紀(jì)情況:

  本次考試前,教導(dǎo)處對(duì)全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員,并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績(jī)對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測(cè)。在整個(gè)考試過(guò)程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,沒(méi)有被通報(bào)批評(píng)的學(xué)生。

  六、考績(jī)情況:

  可喜之處:

  1、整體成績(jī)有進(jìn)步,從成績(jī)分析的各項(xiàng)指標(biāo)看,多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。特別是語(yǔ)文學(xué)科,合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、個(gè)別學(xué)科成績(jī)差距很大,如七八年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、八年級(jí)物理,優(yōu)秀率較低,雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān),但也反映出我校七八年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。

  3、 優(yōu)勢(shì)依然保持,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

  (1)從學(xué)生來(lái)看:少數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,常規(guī)題丟分嚴(yán)重,每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級(jí)數(shù)學(xué),這方面的問(wèn)題更是嚴(yán)重,試卷整體難度不大,主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力,但是成績(jī)卻不理想,優(yōu)秀率只有3.24%,及格率只有23.15%。

  (2)從學(xué)科來(lái)看:同年級(jí)同學(xué)科之間的差距不大,教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。

  (3)從班級(jí)來(lái)看:各班總體成績(jī)差距不大,個(gè)別班級(jí)的進(jìn)步較快,八一班的班級(jí)總效果高于其他各個(gè)班級(jí)。

  不足之處:

  1、個(gè)別學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定,起伏較大。如八一班的張文蘋(píng)同學(xué)這次的成績(jī)較開(kāi)學(xué)初的成績(jī)退步了不少,這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān),同時(shí)也反映出教師教學(xué)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。

  2、個(gè)別學(xué)生成績(jī)不均衡。

  3、 仍有超低分現(xiàn)象。

  4、 同學(xué)科之間仍有明顯差距。

  期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站,而是“加油站”、“維修站”,所以我們?nèi)熒鷷?huì)找出自己的不足,繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信,在新的學(xué)期,只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神,努力奮斗,積極向上,我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)會(huì)更加可喜,建設(shè)九年制學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛!

小學(xué)期末總結(jié)范文 篇6

  本學(xué)期,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,根據(jù)期初計(jì)劃要求,規(guī)范學(xué)校管理,爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作,取得了一定成效。 現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)學(xué)校工作總結(jié)如下:

  一、抓學(xué)校管理,規(guī)范教學(xué)行為

  1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,必須把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神為指導(dǎo),組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定》、教育教學(xué)的新規(guī)定,規(guī)范教師的言行,樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。制度是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng),是學(xué)校規(guī)范運(yùn)作的需要,是教師行為的準(zhǔn)則,為此,我校制定校、處、組、隊(duì)等各項(xiàng)工作計(jì)劃及有關(guān)教師、班級(jí)績(jī)效考核、考勤管理等措施。

  2、 加大教師目標(biāo)管理責(zé)任制,教師聘任制。我校進(jìn)一步完善了校務(wù)公開(kāi)制、財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)督制等多項(xiàng)制度。本學(xué)期,教師責(zé)任、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)有所增強(qiáng)。老師們能積極主動(dòng)地工作。本學(xué)期堅(jiān)持出滿(mǎn)勤的教師有孫蘭水、孔慶壽、羅愛(ài)萍、陳月珍、孫方頭、李世榮、陶新才、徐隨松、方雙喜、陳秋蘭、葛繼富、王梅前等。

  3、俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端是事業(yè)成功的一半”。開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)校各班組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。 我校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)、理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育,并注重了學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。定期召開(kāi)月工作小結(jié)交流會(huì),每位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上交流工作,談體會(huì)、指問(wèn)題、講打算。許多教師在崗位上嘔心瀝血,辛勤耕耘,涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng),素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

  總務(wù)主任魏金水,任勞任怨,做事井井有條,忙而有序,常常放棄雙休日時(shí)間在學(xué)校里默默無(wú)聞地工作;教導(dǎo)主任邢根生、孔慶壽,素質(zhì)高、能力強(qiáng),組織教育教學(xué)管理工作自然有序。少先隊(duì)輔導(dǎo)員陳月珍,雖然年輕,但班隊(duì)工作有計(jì)劃、有檢查、有記錄、有整改、有實(shí)效。師德典型也不斷涌現(xiàn)。陳秋蘭、陳月珍等老師對(duì)學(xué)校交辦的音樂(lè)、舞蹈及鼓號(hào)隊(duì)等訓(xùn)練工作樂(lè)于奉獻(xiàn);新教師吳暉暉對(duì)學(xué)生很有耐心,虛心好學(xué)、工作勤奮、積極進(jìn)取;孫年根、孫方頭、王梅前等老師對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)工作負(fù)責(zé),有始有終。

  二、抓班隊(duì)建設(shè),提高德育成效

  1、學(xué)校保潔區(qū)面積大,衛(wèi)生工作基本能做到:每天一小掃,每周一大掃。一學(xué)期來(lái),我校拒絕零食、從我做起,加強(qiáng)了“三不”教育。本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)量化考核月評(píng)比制度。通過(guò)月查,各班的特色學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)做到期期有新貌,展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。班級(jí)管理方法初見(jiàn)成效,培養(yǎng)了相當(dāng)一部分小助手的班級(jí)管理能力。

  2、各班進(jìn)行了一周之星的評(píng)比。開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗”活動(dòng), 每周二少先隊(duì)利用廣播晨會(huì)對(duì)上周進(jìn)行的 “一日常規(guī)”評(píng)比情況進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出不足。

  3、少先隊(duì)開(kāi)展了“迎新年、歌盛世”班級(jí)合唱活動(dòng),一1、四2、五1班在鎮(zhèn)獲一二等獎(jiǎng)。慶祖國(guó)60華誕主題中隊(duì)活動(dòng),一1、一2、二1、四2、五1、六1在鎮(zhèn)獲獎(jiǎng);顒(dòng)豐富了同學(xué)們的生活,也充分表現(xiàn)了學(xué)生的特長(zhǎng)和班級(jí)特色文化。

  4、堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì),使學(xué)校的班級(jí)工作自始至終有目標(biāo)、有內(nèi)容、有計(jì)劃、有措施,使班級(jí)工作在健康、正確的軌道上推進(jìn)。組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。配合中心校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),各位班主任介紹自己管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高工作能力。

  5、老師們能本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,注意抓好學(xué)生的品德禮儀教育,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪(fǎng)工作。 學(xué)生見(jiàn)到老師能問(wèn)好,見(jiàn)到垃圾能彎腰,F(xiàn)在校園文化建設(shè)工作初見(jiàn)成效,基本上呈現(xiàn)出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。

  三、抓過(guò)程管理,提升教學(xué)質(zhì)量

  1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是立校之本。為 狠抓學(xué)科質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。我校按照《高淳縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》抓好教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作,著重把“實(shí)”字作為教學(xué)活動(dòng)的基點(diǎn)和依據(jù)。

  2、穩(wěn)抓過(guò)程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程的廣度、深度、有效度,特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的廣度、深度應(yīng)是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體,是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本標(biāo)志。在開(kāi)展教學(xué)工作中,抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加大常態(tài)課管理力度,為增強(qiáng)提高教師的常規(guī)意識(shí),提高教育教學(xué)的能力,開(kāi)展了大范圍的隨堂聽(tīng)課與教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過(guò)活動(dòng),學(xué)校涌現(xiàn)了一批態(tài)度認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè),專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),課堂效率高的老師,課前準(zhǔn)備充分,課中循循善誘,作業(yè)批改仔細(xì)認(rèn)真。特別是老教師的工作態(tài)度與教學(xué)風(fēng)采,令青年教師敬仰。

  3、.力求各學(xué)科均衡發(fā)展。由于傳統(tǒng)意識(shí)和學(xué)科特點(diǎn)不同,造成了學(xué)科發(fā)展的不平衡。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀,我們對(duì)英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科給予更多的關(guān)注,使各學(xué)科獲得整體提高。

  4、加強(qiáng)圖書(shū)管理督導(dǎo),按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。教師和學(xué)生借閱率有了提升。

  5.嚴(yán)格控制教輔資料,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),不打疲勞之戰(zhàn),杜絕不必要的課外資料,倡導(dǎo)教研室資料用好吃透。

  6、為落實(shí)教學(xué)常規(guī),學(xué)校提出了三個(gè)“五認(rèn)真”,即教師教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真;學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“五認(rèn)真”;教學(xué)管理“五認(rèn)真”: 認(rèn)真制定期初教學(xué)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真進(jìn)行每月的常規(guī)檢查;認(rèn)真反饋檢查中暴露出的問(wèn)題、有記錄、有整改;認(rèn)真進(jìn)行期中、期末質(zhì)量分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與教師進(jìn)行交流,反思成功與失敗,提目標(biāo)、想舉措;認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)(含競(jìng)賽)。對(duì)每位教師進(jìn)行4次教學(xué)月常規(guī)考核,考核的內(nèi)容分為出勤、教學(xué)五認(rèn)真、培訓(xùn)等內(nèi)容。量化考核結(jié)果,及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),通報(bào)考核情況。

  7、一學(xué)期一次作業(yè)大檢查,重點(diǎn)檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)完成、訂正、批改情況。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要求、時(shí)間落實(shí)到位要求。對(duì)提高課堂教學(xué)效率要求學(xué)習(xí)在課堂、練習(xí)在課堂、訂正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂。教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,使得教師受益非淺。教育教學(xué)質(zhì)量有了提高。在期末檢測(cè)中,一年級(jí)語(yǔ)文、二年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語(yǔ)、四2語(yǔ)文、數(shù)學(xué),四年級(jí)英語(yǔ),五1語(yǔ)文,五1、五2數(shù)學(xué),六1數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)生成績(jī)?cè)阪?zhèn)名列前茅。

  8、我校組織全體學(xué)生開(kāi)展了寫(xiě)字月賽、寫(xiě)字之星評(píng)比、寫(xiě)字作品展示活動(dòng),彰顯了寫(xiě)字特色教育,提升文化品位。本學(xué)期,我校開(kāi)展每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。進(jìn)行了眼保健操賽。舉行了“翰墨承文化,特色育人生”的書(shū)畫(huà)比賽。開(kāi)展了班級(jí)文化布置、主題黑板報(bào)、元旦歌詠評(píng)比及獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)……活動(dòng)的開(kāi)展,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參與,豐富了師生校園文化生活,學(xué)生個(gè)性及能力得到張揚(yáng)和鍛煉,寓教于樂(lè),陶冶了學(xué)生情操,成效顯著。

  四、 抓課題研究,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

  1、教科研工作是學(xué)校生命的延伸,要能推進(jìn)教師素質(zhì)的發(fā)展。期初,學(xué)校在教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開(kāi)展工作。每次教研活動(dòng)后,各負(fù)責(zé)人及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。語(yǔ)數(shù)教研組先后組織骨干教師上示范課,新教師上匯報(bào)課,寫(xiě)字公開(kāi)課,中老師賽課等教研活動(dòng)。課后及時(shí)反饋,改進(jìn)了教學(xué)行為,積極探索科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮(zhèn)獲一等獎(jiǎng)。

  2、學(xué)校校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式。同時(shí),我校積極為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)有:①班主任工作培訓(xùn)。②課堂教學(xué)模式培訓(xùn)。③雙休日業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師在活動(dòng)中觀有所獲、聽(tīng)有所得,提高了教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。各教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng),聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo),每學(xué)期能寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結(jié)。

  3、本學(xué)期我校堅(jiān)持以課題促進(jìn)教研,通過(guò)校本培訓(xùn),取得了明顯成效。教師更新了教育觀念,轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)的意識(shí),從“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要培訓(xùn)”。教育教學(xué)理論水平得到提高。我?讘c壽、魏軍、羅愛(ài)萍、陳月珍、陳秋蘭、吳暉暉、俞紅花等教師撰寫(xiě)的論文在縣、市教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?讘c壽、魏軍、羅愛(ài)萍等教師已有縣級(jí)以上個(gè)人課題,學(xué)?h級(jí)課題《點(diǎn)面結(jié)合推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的研究》已經(jīng)初見(jiàn)成效。

  五、抓安全后勤,保障正常教學(xué)

  1、結(jié)合本校實(shí)際,我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了安全管理制度,明確職責(zé),責(zé)任到人,讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。安全問(wèn)題逢會(huì)必講。 學(xué)校規(guī)定每學(xué)期的第一周為安全教育周。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,有針對(duì)地開(kāi)展安全教育和防范工作。

  2、學(xué)校舉行了交通安全、衛(wèi)生血防知識(shí)講座,消防滅火演示(本學(xué)期更新滅火器數(shù)只)等活動(dòng);利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、旗下講話(huà)、墻報(bào)、黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅,組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片滲透等途徑,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育。通過(guò)活動(dòng)教育, 學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力得到增強(qiáng)。 同時(shí)借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作,切實(shí)加強(qiáng)安全管理。一學(xué)期來(lái),學(xué)生文明乘車(chē)和就餐,沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

  3、學(xué)校要發(fā)展,建設(shè)是關(guān)鍵。期初,總務(wù)處對(duì)全校各類(lèi)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行認(rèn)真清理登記,對(duì)損壞的物品進(jìn)行維修。本學(xué)期,我校添置多媒體辦公設(shè)備,努力改善教學(xué)環(huán)境。學(xué)校市現(xiàn)代化創(chuàng)建提升工程順利通過(guò)驗(yàn)收,艾歐史密斯熱水器公司對(duì)我校的援建教學(xué)樓已開(kāi)工建設(shè),并為我校食堂安裝了熱水器。整個(gè)校貌煥然一新,生機(jī)盎然。

  4、為加強(qiáng)學(xué)生管理,暑假期間學(xué)校興建了食堂,本學(xué)期,全體學(xué)生全部在學(xué)校餐廳使用中餐,并提高了學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)水平。邢心聲、葛繼富等后勤人員能認(rèn)真履行自己的職責(zé),盡心盡力為學(xué)校工作的正常運(yùn)行提供了保障,當(dāng)好了師生的服務(wù)員。

  六、談存在問(wèn)題,管理“六要”改進(jìn)

  本學(xué)期來(lái),雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力,取得了一定的成績(jī),但仍還存在很多問(wèn)題和困難,表現(xiàn)如下。

  1、衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位,部分學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習(xí)”不能徹底改掉。要建立長(zhǎng)效機(jī)制,有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),發(fā)揮榜樣的典型示范性,有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”及班風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,切實(shí)做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。

  2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成,部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)不到位,教學(xué)質(zhì)量不太理想,教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多,教育的困難越來(lái)越大,影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)系。

  3、校本培訓(xùn)及教研工作開(kāi)展不扎實(shí),教師研討意識(shí)淡薄。要深入開(kāi)展校本教研,提高教師教研教改水平。

  4、做好教學(xué)常規(guī)督查和資料積累工作,千方百計(jì)提升教學(xué)質(zhì)量。

  5、在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中,還存在許多不科學(xué)的方法和手段,今后還要加強(qiáng)教書(shū)育人的信念,把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中。

  6、完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度,自始至終做好管理工作,努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程,保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

  總之,一學(xué)年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體師生的共同努力下,我們基本完成了期初聘約中的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)新形勢(shì)、新要求,我們的工作將會(huì)更艱巨、更有挑戰(zhàn)性,逆水行舟,不進(jìn)則退,發(fā)展是硬道理,但辦法總比困難多。為實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”的目標(biāo), 我相信,只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),齊心協(xié)力,開(kāi)拓進(jìn)取,真抓實(shí)干,一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

小學(xué)期末總結(jié)范文 篇7

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼一年就要過(guò)去了,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校以育人為本,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作;仡欁哌^(guò)的路,既有成功的喜悅,也有不盡人意的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、德育工作

  在學(xué)校的工作計(jì)劃中把德育工作放在首位,開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

  1、三月份開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)和養(yǎng)成教育。在3月7日那天我校通過(guò)早會(huì)國(guó)旗下講話(huà)向?qū)W生發(fā)出“向雷鋒學(xué)習(xí)的倡議”,在這一個(gè)月的時(shí)間里我校涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)小雷鋒,月末學(xué)校評(píng)選出“雷鋒式好少年”和“學(xué)雷鋒標(biāo)兵” 。學(xué)生在背誦《守則》和《規(guī)范》時(shí),個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得那么精彩,通過(guò)全員參加的《守則》和《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)選了優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人,孩子們變了,變得更加懂事了,都變成小雷鋒了。

  2、四月份開(kāi)展文明用語(yǔ)競(jìng)賽和清明祭掃。學(xué)校以致家長(zhǎng)一封信的形式把文明用語(yǔ)印發(fā)給全校師生,號(hào)召大家熟讀記心間,校園里悄悄地在變化,孩子們變得更有禮貌了,競(jìng)賽中班與班之間更和諧了。

  參觀四野指揮部舊址,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。敬獻(xiàn)花籃,武校長(zhǎng)帶領(lǐng)師生清掃四野院落,得到四野指揮部工作人員和市領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和稱(chēng)贊。事后得知那天沈陽(yáng)軍區(qū)司令員來(lái)雙城參觀四野指揮部舊址,緬懷先烈。

  3、五月份開(kāi)展感恩教育。5月4日學(xué)校感恩教育啟動(dòng)儀式上,武校長(zhǎng)做“學(xué)會(huì)感恩”的講話(huà),千名師生在“感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖彼此”的條幅上簽名,拉開(kāi)了感恩活動(dòng)月的序幕。實(shí)施感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生們的感恩情感和感恩意識(shí),讓學(xué)生“常懷感恩之心、常有感激之情”,我校在“三八”節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)開(kāi)展了“給爸爸媽媽洗一次腳”、“做一盤(pán)菜”活動(dòng)、感恩母親、父親等感恩教育活動(dòng)。此外提倡老師們?cè)诮虒W(xué)中滲透感恩教育,讓孩子們從小事做起,形成良好的感恩品質(zhì)。從感恩活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)到感恩是快樂(lè)的。

  4、六月份開(kāi)展五好少年評(píng)比活動(dòng),各個(gè)班級(jí)評(píng)出的五好少年發(fā)喜報(bào),合影留念。

  5、九月份教師節(jié)開(kāi)展感恩教師、父母教育、親人等,學(xué)校開(kāi)展感恩為主題的征文活動(dòng)。安全教育。

  驗(yàn)收假期作業(yè):建黨90周年“青少年書(shū)畫(huà)優(yōu)秀作品評(píng)選”;讀書(shū)活動(dòng)。

  6、十月份進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,“慶十一”征文活動(dòng),養(yǎng)成教育。

  7、十一月份注重養(yǎng)成教育,各班級(jí)德育實(shí)踐課拉練評(píng)比。交通、食品安全教育。防火安全應(yīng)急疏散演練。

  8、十二月份養(yǎng)成教育。

  二、教育教學(xué)工作

  狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,做好生本教育實(shí)驗(yàn)工作。

  嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù),嚴(yán)格控制學(xué)生的到校、離校時(shí)間,中午時(shí)間一律不統(tǒng)一上課,嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量(一、二年級(jí)不得留家庭作業(yè);三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不得超過(guò)一小時(shí)),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教師要嚴(yán)格按課表上課,堅(jiān)持專(zhuān)課專(zhuān)用。進(jìn)一步規(guī)范“備、上、批、輔、考” 教學(xué)常規(guī)工作。只有保證“教學(xué)五認(rèn)真”真正落實(shí)到位,才有可能追求教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)工作“十字”方針,即備課“深”,上課“實(shí)”,作業(yè)“精”,教學(xué)“活”,手段“新”,活動(dòng)“勤”,考核“嚴(yán)”,輔導(dǎo)“細(xì)”,負(fù)擔(dān)“輕”,質(zhì)量“高”。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  (1)落實(shí)集體備課制度

  成立備課組、保證備課時(shí)間,備課時(shí)做到先鉆研教材,結(jié)合學(xué)情,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不抄襲教案,力求備出有個(gè)性的課,注重反思和教后記。上學(xué)期確立教學(xué)案的備課實(shí)驗(yàn)教師,學(xué)校印制學(xué)案、教案設(shè)計(jì),組織教師備課。下學(xué)期全校鋪開(kāi),備課筆記按要求被學(xué)案和教案。

  (2)每位任課教師要充分做好課前準(zhǔn)備,提前安排好教學(xué)具,不上無(wú)準(zhǔn)備的課。

  2、認(rèn)真上課,深入開(kāi)展生本教育實(shí)驗(yàn)。

  (1)“創(chuàng)建生本教育課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”,提高課堂教學(xué)效率。上學(xué)期教研活動(dòng)具體要求從第四周開(kāi)始,語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師“一課三講”集體教研活動(dòng)。由于一至四年級(jí)包班教學(xué),一年(寫(xiě)字)(拼音)、三年級(jí)(閱讀)出語(yǔ)文課,二、四年級(jí)出數(shù)學(xué)課?迫谓處熥赃x教材內(nèi)容,上報(bào)出課所用班級(jí)。要求:a出課班級(jí)帶學(xué)生到一樓綜合室授課。b鼓勵(lì)和倡導(dǎo)使用電教媒體教學(xué)。c按“生本教育”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)檢查課堂教學(xué)。

  下學(xué)期9月份領(lǐng)導(dǎo)深入課堂指導(dǎo)聽(tīng)課,從10月9日開(kāi)始教師崗位練兵的教研活動(dòng),針對(duì)我校實(shí)際語(yǔ)文主要研究作文和寫(xiě)字教學(xué)。高段由田志俠老師做作文指導(dǎo)和講評(píng)的研究課;低段由代芳老師做寫(xiě)字課的研究課。研究課結(jié)束后馬上組織教師以“促進(jìn)學(xué)生有效參與課堂教學(xué)的策略研究”為主題的教師論壇,探討怎樣才能打造高效課堂,實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)策略的研究。研討結(jié)束后,再在學(xué)年組集體備課的基礎(chǔ)上推薦一位老師上研究課,這樣既發(fā)揮引領(lǐng)作用,又集集體智慧于一身,“研究--實(shí)踐---再研究”反思總結(jié)的基礎(chǔ)上促進(jìn)教研,追求高效,提高質(zhì)量。

  四十歲以下的數(shù)學(xué)教師自選所教教材進(jìn)行“第四小學(xué)青年教師說(shuō)課比賽”,要求對(duì)知識(shí)地位作用及遷延后續(xù)做解讀和學(xué)情分析,并制作課件解說(shuō)。優(yōu)秀的說(shuō)課稿和課件由數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)張英慧上傳到“第四小學(xué)數(shù)學(xué)工作室”資源共享。

  (2)夯實(shí)常態(tài)課堂

  a學(xué)習(xí)教育教學(xué)書(shū)籍、期刊和優(yōu)質(zhì)課、名家的錄像課

  b組織教師上UC積極參加教研活動(dòng)

  c校本教研主題:努力打造高效的生本課堂

  d注重教研組、學(xué)科組的集體備課,一單元或兩周一次的集體教研落到實(shí)處,實(shí)實(shí)在在的研究。教研和科研相輔相成。讓反思成為教師的習(xí)慣。

  e20xx年10月10日全校教師備課筆記展覽

  3、認(rèn)真批改

  (1)課堂作業(yè)要及時(shí)批改,傾向性的問(wèn)題及時(shí)分析、講評(píng)。

  (2)單元檢測(cè)、綜合檢測(cè)及時(shí)批改,分析情況,查漏補(bǔ)缺。

  (3)對(duì)后進(jìn)生優(yōu)先批改,并提倡面批。

  (4)20xx年10月9日全校各學(xué)科作業(yè)展覽(一樓綜合室)

  4、認(rèn)真輔導(dǎo)教學(xué)要面向?qū)W生,提倡補(bǔ)差輔優(yōu),讓學(xué)困生吃好,讓優(yōu)等生吃飽。

  5、認(rèn)真考查

  包括認(rèn)真進(jìn)行平時(shí)的口頭、書(shū)面的考查,單元和期終考查、考試。課內(nèi)及課外考查,將過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。

  (1)加強(qiáng)平時(shí)考查,口頭,書(shū)面作業(yè)的檢查和評(píng)定。

  (2)加強(qiáng)單元和期中、期末考查、考試,認(rèn)真組織,及時(shí)批改,進(jìn)行試卷分析,并提出改進(jìn)和彌補(bǔ)措施。

  (3)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)每單元要進(jìn)行一次測(cè)試。優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)喜報(bào)和照片?荚u(píng)優(yōu)秀的學(xué)生照片擺放在學(xué)校門(mén)口展板上。

  三、教育科研

  “”期間我校申報(bào)中國(guó)教育學(xué)會(huì)規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校心理素質(zhì)養(yǎng)成教育研究》的子課題《小學(xué)生心理素質(zhì)養(yǎng)成途徑和方法的研究》,現(xiàn)已立項(xiàng)研究。此課題主要是關(guān)注小學(xué)生心理素質(zhì)養(yǎng)成教育,使他們以健康的心理融入校園這個(gè)“小社會(huì)”,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)知識(shí)、健康成長(zhǎng),著力提高小學(xué)生樹(shù)立服務(wù)國(guó)家和人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),先成人再成才,服務(wù)社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。學(xué)校被確立為實(shí)驗(yàn)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌.武校長(zhǎng)和王林英副校長(zhǎng)被評(píng)為課題研究骨干教師。實(shí)驗(yàn)教師撰寫(xiě)的科研成果均已獲獎(jiǎng)。

  “”期間我校申報(bào)的哈爾濱市重點(diǎn)課題《促進(jìn)學(xué)生參與課堂教學(xué)的策略研究》在20xx年11月8日代表雙城市“”課題迎接哈爾濱市教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)檢查,在五家子召開(kāi)我校課題研究開(kāi)題會(huì)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)有哈爾濱市教育研究院、雙城市教科所全體領(lǐng)導(dǎo)、雙城市市直和城鄉(xiāng)主抓教育科研的領(lǐng)導(dǎo)、五家鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)五十人左右,會(huì)上王林英副校長(zhǎng)做開(kāi)題報(bào)告、白如意副校長(zhǎng)講課題實(shí)施方案、張明潔主任代表實(shí)驗(yàn)教師發(fā)言。哈爾濱市專(zhuān)家做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

  在課題研究中,我校扎實(shí)開(kāi)展,追求實(shí)效,組織教師從小課題出發(fā),針對(duì)我們面臨的亟待解決的問(wèn)題入手,比如組織語(yǔ)文教師針對(duì)作文、寫(xiě)字教學(xué)進(jìn)行教師論壇,組織教研活動(dòng),效果顯著。

  實(shí)驗(yàn)教師張英慧、張明潔的課題實(shí)驗(yàn)課在雙城市教科所網(wǎng)站發(fā)表,科研成果得到推廣。

  四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),做好教師培訓(xùn),認(rèn)真做好崗位練兵和生本教育學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

  1、堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),普遍提高的原則,對(duì)任課教師進(jìn)行分層管理。以促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提升。

  2、加強(qiáng)課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。

  倡導(dǎo)獨(dú)立學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,使教師真正掌握新的教學(xué)理念。骨干教師有計(jì)劃地學(xué)習(xí)一部教育教學(xué)專(zhuān)著。

  3、開(kāi)展好“學(xué)、用、考”活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

  4、積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí),做好二級(jí)培訓(xùn)工作。

  (1)國(guó)培、省培。評(píng)為哈市培訓(xùn)先進(jìn)集體(師訓(xùn)部)。

  (2)外出學(xué)習(xí):朱逢赫去沈陽(yáng)學(xué)習(xí)生本教育;張英慧、李婷婷、李威去哈市參加農(nóng)村教師進(jìn)名校學(xué)習(xí);白如意、高明、張明潔等教師參加各學(xué)科免費(fèi)培訓(xùn);小教部組織的各種培訓(xùn)和外出教研活動(dòng)。發(fā)揮校內(nèi)骨干教師傳、幫、帶的示范引領(lǐng)作用,實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的整體提高。

  5.第四小學(xué)生本教育學(xué)習(xí)型先導(dǎo)團(tuán)隊(duì)(師訓(xùn)部)(哈市)

  五、搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  1、搞好各項(xiàng)體育活動(dòng),認(rèn)真上好“兩課”“兩操”。著力提高體育課及廣播操、眼保健操及大課間活動(dòng)的質(zhì)量,推行“陽(yáng)光體育”,保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,做到時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、器具、教師落實(shí)到位,提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

  進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作,主要措施有:

  (1)繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育”的達(dá)標(biāo)活動(dòng),并及時(shí)做好總結(jié)工作。

  (2)舉辦慶“六一”藝術(shù)節(jié)、慶“七一”、“十一”征文、書(shū)畫(huà)活動(dòng)。

  2、把學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處,抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)教學(xué)衛(wèi)生。

  3、抓好藝術(shù)教育,上好音樂(lè)、美術(shù)課。

  4、成立音樂(lè)合唱班

  5、按時(shí)上報(bào)學(xué)生健康體質(zhì)信息。

  六、開(kāi)展綜合課研究,抓好信息技術(shù)和校本課程。

  1、抓好以信息技術(shù)為主的綜合活動(dòng)課研究,上好信息技術(shù)課。任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)出適用教案。做好上機(jī)記錄。

  2、繼續(xù)開(kāi)展好校本課程研究工作。

 、俳處煱葱1窘滩纳虾谜n,把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等落實(shí)到校本課程教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n。

 、诶^續(xù)做好校本課程的編寫(xiě)工作。

 、壅砗脤(shí)驗(yàn)材料、做好跟蹤記錄。

  七、開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)

  1、認(rèn)真落實(shí)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)。

  學(xué)校制定計(jì)劃,教師和學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。各班級(jí)建立圖書(shū)角,由專(zhuān)人管理,借閱有記錄。學(xué)生有讀書(shū)筆記等。教師和學(xué)生寫(xiě)讀后感。學(xué)校要求教師讀《教師禮儀的的99個(gè)細(xì)節(jié)》寫(xiě)五千字讀書(shū)筆記,年輕教師還要讀《走進(jìn)杜郎口生命課堂》寫(xiě)五千字讀書(shū)筆記。

  繼續(xù)開(kāi)展“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,品盛世文明”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。各年級(jí)的語(yǔ)文教師在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,制定本年級(jí)誦讀篇目。我校教學(xué)主樓掛起大字塊“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,品盛世文明”,校園文化墻上噴繪各年級(jí)經(jīng)典誦讀部分內(nèi)容,圖文并茂。每天武校長(zhǎng)第一個(gè)來(lái)到學(xué)校打開(kāi)校園室內(nèi)廣播,開(kāi)始播放經(jīng)典誦讀光盤(pán),既有原文又有解釋?zhuān)@樣陸續(xù)來(lái)到班級(jí)的同學(xué)跟讀,孩子們?cè)诙δ咳局懈惺芙?jīng)典。

  2、每個(gè)月有主題的德育教育活動(dòng)。

  3、綜合實(shí)踐基地建設(shè)。

  在校園開(kāi)墾綜合實(shí)踐活動(dòng)基地——種植各種農(nóng)作物近30種,帶領(lǐng)學(xué)生種植農(nóng)作物,管理農(nóng)園,觀察、認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物,了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程及農(nóng)作物的特點(diǎn)和價(jià)值,開(kāi)創(chuàng)了雙城市教育的先河。

  4、學(xué)校成立音樂(lè)合唱班興趣小組。二年三班部分學(xué)生參加,每周三下午三點(diǎn)到四點(diǎn),由王林英副校長(zhǎng)主抓、二年三班班主任秦秀丹老師主講,張小爽和徐小鳳兩位音樂(lè)教師輔助教學(xué),開(kāi)展教研活動(dòng)。

  5、學(xué)校各種活動(dòng)的宣傳長(zhǎng)廊。

  八、以校園文化建設(shè)為靚點(diǎn),優(yōu)化育人環(huán)境

  我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用,使學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中身心得到陶冶,拓展了學(xué)生的視野,對(duì)他們的品德和行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。

  抓好硬件建設(shè),美化校園環(huán)境。學(xué)校投入大量資金用于校園的改造和美化,學(xué)校的綠化面積、品位均有了較大的提高,校園內(nèi)綠地花壇布局科學(xué)合理,設(shè)計(jì)巧妙,校園環(huán)境整潔。

  今年購(gòu)買(mǎi)教具和體育器材、優(yōu)秀課堂教學(xué)光碟和教育教學(xué)書(shū)籍等。

  九、學(xué)校獲獎(jiǎng)情況

  1、雙城市首屆語(yǔ)文、數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽分別獲得特等獎(jiǎng)

  2、雙城市青年教師風(fēng)采展示一等獎(jiǎng)

  3、哈爾濱市科研先進(jìn)集體

  4、哈爾濱市教育教學(xué)先進(jìn)集體標(biāo)兵

  5、哈爾濱市“三育人”先進(jìn)集體

  6、哈爾濱市師德先進(jìn)集體標(biāo)兵

  7、黑龍江省群眾滿(mǎn)意學(xué)校

  8、哈爾濱市德育先進(jìn)集體

  9、哈爾濱市生本教育學(xué)習(xí)型先導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

  10、黨風(fēng)廉政建設(shè)建設(shè)先進(jìn)集體

  11、運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲“精神文明獎(jiǎng)”

  十、今后的工作設(shè)想:

  一個(gè)根本——教育、管理“以人為本”;

  二項(xiàng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè);

  三個(gè)提高——提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。

小學(xué)期末總結(jié)范文 篇8

  20xx年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神的開(kāi)局之年,也是全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵一年。在過(guò)去的一年中,我們學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神,堅(jiān)持“追求綠色質(zhì)量,打造幸福校園”的理念,大力弘揚(yáng)“大愛(ài)育人、以文化人、立德樹(shù)人”的教育精神,扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè),教育教學(xué)各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。

  一、抓師德師風(fēng),踐行大愛(ài)教育。

  “學(xué)高為師,身正為范”,良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之——“師德師風(fēng)提升年”,要求每位教師在平凡的工作崗位上,努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教。在全校范圍,繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美教師”,爭(zhēng)做“最美教師”各項(xiàng)活動(dòng);認(rèn)真組織教師開(kāi)展“學(xué)在課堂”“生本課堂 活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型,樹(shù)立榜樣,鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí),繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)校園教師”評(píng)選活動(dòng)。

  特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動(dòng)落到了實(shí)處,每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。從中國(guó)最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),再至學(xué)校中“感動(dòng)校園”教師的現(xiàn)身說(shuō)法,每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉,激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用“最美”要求自己,F(xiàn)在,學(xué)校中的每一位教師都樹(shù)立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感,安心本職工作、為人師表,以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣,埋頭苦干,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

  二、抓常規(guī)制度,促進(jìn)規(guī)范管理。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理,千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施:

  1.狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理

  教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī),細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查,并形成總結(jié),由校長(zhǎng)親自在專(zhuān)題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng),并要求她們及時(shí)改正。

  學(xué)校針對(duì)青年教師,開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅,為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。

  學(xué)校還建立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處兩位主任、工會(huì)主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組,建立《xx小學(xué)“抓常規(guī) 促規(guī)范”工作紀(jì)律》。每周輪流對(duì)教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行行為習(xí)慣教育

  學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。

  3.狠抓安全常規(guī),保障校園平安

  學(xué)校建立了門(mén)衛(wèi)、食堂員工督查考核制度,建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車(chē)點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開(kāi)展了安全逃生演練、防溺水專(zhuān)題教育等各項(xiàng)活動(dòng),確保校園平安。

  三、抓校本培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)。

  (一)完善教科研隊(duì)伍,規(guī)范教科研活動(dòng)

  1.健全教科室各項(xiàng)制度,重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作,發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用,激發(fā)中年教師的科研熱情,培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念,加強(qiáng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。

  2.扎實(shí)做好我校主持的衢州市、xx市兩級(jí)課題結(jié)題工作,認(rèn)真總結(jié),深刻反思,整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足,以利今后的課題研究工作。

  (二)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教科研水平

  根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實(shí)際情況,學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃,學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作:

  1.集體備課,資源共享

  學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級(jí)學(xué)科為單位,每位教師備課一單元,并講解,進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。

  2.開(kāi)展“江郎夜話(huà)”教師讀書(shū)論壇

  教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,統(tǒng)一采用閱讀教師公開(kāi)講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授。通過(guò)活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過(guò)交流,老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選“十佳讀書(shū)教師”,取得了較好效果。

  3.教師“基本功PK賽”

  全體教師分學(xué)科,開(kāi)展“基本功PK賽”,分為朗讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專(zhuān)業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等;剡^(guò)頭來(lái),我們欣喜地發(fā)現(xiàn):兩次寫(xiě)字比賽后,第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中,第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張,多出來(lái)的是一份自信!

  4.教學(xué)札記 真實(shí)有啟

  一年來(lái),學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近xx篇,并選擇優(yōu)秀的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“xx小學(xué) 幸福教育”教育博客中,供全體教師展示交流。通過(guò)活動(dòng),我們教師也因此把握住了不少“靈感”,及時(shí)撿起了似金子的“鵝卵石”,成為自己教育研究的第一手資料。

  5.教研課堂 扎實(shí)有效

  一年來(lái),學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂,活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我 們通過(guò)“小組磨課備課,大組評(píng)課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評(píng)課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗(yàn)之談融會(huì)貫通!

  6.聘請(qǐng)外援講座,注入新鮮活力

  20xx年上學(xué)期,我們按計(jì)劃邀請(qǐng)了幾位名師給老師們講座。3月7日,xx老師給我們開(kāi)“談?wù)勅绾伍_(kāi)展實(shí)踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日,邀請(qǐng)給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日,姜雪華給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn);10月24日,毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業(yè)幸福”的講座……受到廣大教師的好評(píng)!名師和名校長(zhǎng)的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采,更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力!

  7.以教學(xué)案例、課題研究為載體,開(kāi)展系列大思考、大討論活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評(píng)比,使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理,分裝成冊(cè),成為了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富。通過(guò)組織教師參加教育局開(kāi)展的“學(xué)在”系列討論,提升了教師們教育教學(xué)的大局觀,擴(kuò)大了她們的視野,使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。

  四、抓校園文化,提升學(xué)校內(nèi)涵。

  學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求,是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在,是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力,是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。20xx年,我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化年的主題,從“文明”入手,以“文化”為目標(biāo)。強(qiáng)通過(guò)化班級(jí)管理,豐富多彩校園活動(dòng)的開(kāi)展,提高了學(xué)生綜合素質(zhì),形成了良好的文化氛圍。

  1.開(kāi)展“文明行為,文化校園”系列活動(dòng)

 、?gòu)?0xx年學(xué)校校園廣播開(kāi)通以后,每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾廣播站”已正式開(kāi)通,分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個(gè)版塊;②開(kāi)展了每月一次的主題黑板報(bào)、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”的評(píng)比活動(dòng);③抓住各種契機(jī),開(kāi)展系列活動(dòng)。清明前夕,學(xué)校部分師生來(lái)到吳奇龍烈士墓前,敬獻(xiàn)鮮花,寄托哀思,使孩子們受到了良好的熏陶和教育。20xx年下半年,得知六(2)班學(xué)生,被查出患急性淋巴癌,在杭州就醫(yī)。學(xué)校立刻發(fā)動(dòng)了全體師生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),共籌到善款17500元,并及時(shí)送到毛周俊家人手中。

 、6月份,學(xué)校舉行了“校園文化,展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術(shù)節(jié)專(zhuān)場(chǎng)演出。舞蹈《勞動(dòng)最光榮》等節(jié)目為整個(gè)藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩,繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)賽,激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣;⑤學(xué)校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進(jìn)生活?lèi)?ài)我家園”主題春游、秋游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然,感受美好的生活。

  2.積極落實(shí)課外閱讀活動(dòng)

  組織全校各班開(kāi)展每個(gè)學(xué)生“每月一書(shū)”讀書(shū)活動(dòng),每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩(shī)、2篇經(jīng)典小古文,期末學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。每學(xué)期開(kāi)展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書(shū)體會(huì)比賽,“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)等。

  3.切實(shí)落實(shí)“體藝2+1”

  落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng),學(xué)校在每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上,要求體育組,每?jī)芍荛_(kāi)展一次以年級(jí)為單位的體育比賽,豐富孩子們的精神生活,鍛煉健康的體魄。如:低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。

  學(xué)校要求音樂(lè)組老師,帶好一支舞蹈隊(duì);美術(shù)組開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)興趣小組。以點(diǎn)帶面,創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

  4.利用班會(huì)、晨會(huì),強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理

  本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  五、抓安全保障,推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

  xx小學(xué)把安全保障作為促教育發(fā)展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉,以項(xiàng)目為載體,積極開(kāi)展學(xué);ā⒔逃b備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)。

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車(chē)輛的管理、安全教育工作。學(xué)校一方面多次通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無(wú)車(chē)輛;另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司,細(xì)致認(rèn)真地安排教師做好學(xué)生乘車(chē)的路隊(duì)接送工作。

  2.加大投入,改善閱讀條件

  學(xué)?朔布O(shè)施差的困難,積極籌措資金,今年學(xué)校又新增圖書(shū)多冊(cè),認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀書(shū),我快樂(lè)”的校園讀書(shū)熱潮中。

  3.xx小學(xué)遷建工程各項(xiàng)工作開(kāi)展的如火如荼。截止目前,2個(gè)標(biāo)段10多個(gè)施工作業(yè)點(diǎn)已全面展開(kāi),工程將在明年8月底完工,爭(zhēng)取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。

  4.今年學(xué)校新增學(xué)生電腦25臺(tái),為老師辦公室增加了2臺(tái)辦公電腦,增添了2臺(tái)電子白板,使學(xué)校班級(jí)多媒體(電子白板)達(dá)到了全覆蓋。

  六、取得的成績(jī)。

  20xx年我校教師共有xx篇論文在xx市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。其中,xx老師撰寫(xiě)的在《教育報(bào)》的征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的獲xx市分享智慧征文比賽三等獎(jiǎng);寫(xiě)的獲xx市學(xué)科論文比賽一等獎(jiǎng);此外,還有x篇論文獲二等獎(jiǎng),xx篇論文獲xx市三等獎(jiǎng)。

  課題研究成績(jī)不俗。主持的小課題獲xx市一等獎(jiǎng);主持的xx市重點(diǎn)課題獲xx市二等獎(jiǎng);其他六項(xiàng)課題獲xx市三等獎(jiǎng)。20xx年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在和立項(xiàng)。

  在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。xx老師在“xx首屆體育大會(huì)籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;xx老師在“古道千年——地方課程課堂評(píng)比”中獲二等獎(jiǎng);xx老師在“xx市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎(jiǎng)。積極參加各級(jí)培訓(xùn),在xx市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。另有多位教師在各類(lèi)比賽中獲xx市二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各類(lèi)比賽,有多人次在地、市級(jí)獲獎(jiǎng)。

  學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,有成功也有挫折,有成績(jī)也有不足,希望在今后的工作中,同心協(xié)力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在困境中求發(fā)展,在成績(jī)上求創(chuàng)新,把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。

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