月考總結(jié)900字
月考總結(jié)900字(精選30篇)
月考總結(jié)900字 篇1
月考成績(jī)出來了,給我最大的感悟便是:我們總是漫不經(jīng)心,所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比,進(jìn)步很大,其中很重要的一個(gè)原因是,第一次月考前整整一個(gè)八月份,我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題,情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后,兩個(gè)多月不看書,感覺很多東西都丟了,所以第一次月考暴露出來的問題更多,但是當(dāng)時(shí)成績(jī)出來后,自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài),所以第一次月考并沒有總結(jié),F(xiàn)在,總結(jié)一下第二次月考。
第二次月考,語文120分,數(shù)學(xué)127分,英語101分(不含口語聽說考試成績(jī)),文科綜合253分(政治81分,歷史78分,地理94分),總分601分。年級(jí)排名:第30名,班級(jí)排名:第8名。
這次語文,選擇題全對(duì)(24分),二卷為96分。二卷暴露出來的問題是:①文言文翻譯不能把目光放長,將句子代入原文磋磨句意。②詩歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語不能運(yùn)用自如。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。④現(xiàn)代文中的閱讀,基本的一些術(shù)語掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。
其中,不該丟的分有5分左右,包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文,漫不經(jīng)心地對(duì)待,所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。
這次數(shù)學(xué)127分,在班里不高不低,當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比,自己真的太差了。但是我不難過。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候,選擇題和填空題我習(xí)慣做完后,再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍,以確保全對(duì),也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道,70分),已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題,我第一次化簡(jiǎn)完之后,算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪,所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次,化到最后的兩次,結(jié)果都是一樣的,而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常,我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的,這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了,離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷,因?yàn)槲业拇痤}卡寫了第一次化簡(jiǎn)的答案,已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目,我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了,還好,二卷得了77分,加上選擇題的滿分50分,是127分。
雖然自己不難過,不覺得數(shù)字低分惋惜,但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題:①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí),尤其是自己的空間思維太差,練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。②不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計(jì)算。
英語這次考試對(duì)我的打擊是很大的。因?yàn)槲覐膩矶疾恢匾曈⒄Z作文,之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心,讓我這次傷心至極。還好,正是這一次的步步驚心,開始讓我重視英語作文,我覺得這是好事。沒有打擊,自己總是會(huì)漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí),我需要加強(qiáng)各科的記憶,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,多做題,多總結(jié)。
如果英語還像以前高分,這次的總分應(yīng)該是610+,但是我感謝這次打擊,它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心,也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰咚缘粢暂p心,高傲自大,忘記腳踏實(shí)地,最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心,步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度,拒絕步步驚心。
月考總結(jié)900字 篇2
月考過去了,可月考成績(jī)卻不理想,想一盆冷水沖刷了我本熾熱等待好成績(jī)的心。這一次,我徹底領(lǐng)悟到了失敗的滋味,我的成績(jī),根本就不夠格達(dá)到優(yōu)秀學(xué)生,差的不是幾分而是幾十分,我與最高分相差了近80分的距離。我無法跨越。
這次的考試,我綜合分析了一下,主要問題在數(shù)學(xué),語文這方面,數(shù)學(xué)錯(cuò)了三道本不應(yīng)該扣分的題2道選擇,一道填空,這是老師翻來覆去講的題,我仍然錯(cuò)了。錯(cuò)在沒有錯(cuò)題收集,分析。語文前面只扣了12分,大部分的.分扣在了作文上,我只得了35分,連基本的42分都沒達(dá)到,我分析了一下,主要是沒有真情實(shí)感和文章描寫中心,英語主錯(cuò)在聽力和選擇題上。
當(dāng)我靜下心,再仔細(xì)瀏覽一次試卷時(shí),我真的發(fā)現(xiàn),其實(shí)只要我在細(xì)心一點(diǎn),只要一點(diǎn)點(diǎn)就可以了,因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)就是幾十分的差距。我明白了距離就是這樣出現(xiàn)的,因?yàn)槲业拇中,造成了?yán)重的后果,我感到沉痛萬分。
所以我下定決心,一定要在期中將這個(gè)距離拉近,我不會(huì)讓它遠(yuǎn)離我,而是我慢慢地靠近它。
這一次的失敗也讓我總結(jié)了許多學(xué)習(xí)方法:
(1)理解性背誦易考點(diǎn);
(2)用錯(cuò)題本收集錯(cuò)題;
(3)改正以前“聞風(fēng)動(dòng)”的習(xí)慣學(xué)習(xí)著___“雷打不動(dòng)”的精神;
(4)有效地改善一些不足之處,學(xué)習(xí)著___不懂即問,直到懂了為止;
(5)高效學(xué)習(xí):每周集中復(fù)習(xí),不要為自己的懶惰找借口;
(6)速效學(xué)習(xí):凡是自己認(rèn)定的,不懈努力的去完成,學(xué)習(xí)一切對(duì)自己有益的的方法。
人活著是為了學(xué)習(xí),是貪圖精神食糧,要以一種奮發(fā)向上的精神前進(jìn)。這種精神會(huì)使我的人生綻放光彩。
俗話說的好:“一份耕耘,一份收獲”不努力,那就一無所有。所以現(xiàn)在這句名傳千古的名句“不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里”已成為我的座右銘。
我要對(duì)著明天大聲說出:永不放棄,向明天展示嶄新的自我!
月考總結(jié)900字 篇3
時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間,第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng),但結(jié)果,卻讓我大失所望。面對(duì)這一張張雖優(yōu),卻不突出的試卷,我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目,被印上紅色地傷疤時(shí),我心里感到無比地自責(zé),與自卑。
哎!語文91.5分,差點(diǎn)就跌破九十分,要是一不小心再錯(cuò)一道題,那可能就是八十多分咯!哎,這次考這么低的分?jǐn)?shù),我總結(jié)出了以下幾點(diǎn):
1、漏字、錯(cuò)字多,在我的試卷里,漏字和錯(cuò)字,至少占了兩分,其中,漏字占了0.5分。錯(cuò)的字呢,更是不應(yīng)該,前面寫錯(cuò)了,后面寫的卻是對(duì)的。
2、基礎(chǔ)沒掌握好,有一道兩分題,是這么問的:這句話用了____的描寫方法,我二話不說,就寫上了夸張二字,結(jié)果被老師,批評(píng)得很慘,哎,動(dòng)作、語言、神態(tài),才是描寫方法啊!夸張分明是修辭手法嘛!
哎!英語56分,滿分六十分,如果把它折算成一百分,那么我就等于93分,經(jīng)過我仔細(xì)的分析,總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1、實(shí)在不懂。在這張?jiān)嚲砝铮袃煞,是我?shí)在不懂的,因?yàn)檫@兩道題,我還沒有接觸過。
2、單詞形式忘了。要知道,這單詞的形式,我可是背的最熟的,可到了考試,竟然忘了!無語。
哎!數(shù)學(xué)98分。有人說,這么高的分?jǐn)?shù),你都不高興啊,呼,高興個(gè)啥啊,我們班里有五個(gè)一百,年級(jí)里有二十七個(gè)一百啊!竟然都沒有我!我實(shí)在無語了……根據(jù)錯(cuò)的題目,我分析出以下一點(diǎn):計(jì)算不認(rèn)真。哎,錯(cuò)的兩分啊,都丟在我的計(jì)算上,算錯(cuò)一個(gè)得數(shù)吧,那還說的過去,錯(cuò)兩個(gè),那就不對(duì)勁了,更何況,我的算式都寫對(duì)了!哎,看來以后,真得算的仔細(xì)點(diǎn)了!雖然這次考了3A,卻拿了個(gè)班級(jí)第11名,這要是在年級(jí)排名,那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差,可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的疏忽。這學(xué)期每到周末,我?guī)缀跏侨焱嬷娔X,課外練習(xí)題什么的,根本不做,至于看書復(fù)習(xí)什么的,那更不可能了。臨近期末了,我要調(diào)整心態(tài),調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取在期末考試中,取得我理想的成績(jī):語文九十五以上,數(shù)學(xué)、英語100分!
月考總結(jié)900字 篇4
月考的分?jǐn)?shù)出來了,我考的不是太理想。
語文考了一百一十分,數(shù)學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分,英語也只考了八十三分,這三門主科都沒有達(dá)到我自己定的分?jǐn)?shù),我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣,也就是105。語文達(dá)標(biāo)了,數(shù)學(xué)和英語都沒有考好。
我分析過了:我數(shù)學(xué)錯(cuò)在粗心大意上面,比如:拓展題第一題,我算出來的數(shù)是100.5,我卻把它寫成了160.6,你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題:“底是60,高是85”,算出來的得數(shù)應(yīng)該是5010的,我卻把它寫成了1010;這幾題算錯(cuò)就僅僅被扣了將近10分,這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意,考過試也不細(xì)心檢查,更別說被扣的這17.5分,所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分,一共有四大題,各題的分?jǐn)?shù)都不一樣,我竟然把會(huì)做的題目給做錯(cuò)了,你說我是什么啊?比如有一題是:420-63+42-370很簡(jiǎn)單的,得數(shù)肯定是4200,我卻把它寫成了8400了;還有一題是(如圖):BCEF是平行四邊形,ABC是一個(gè)直角三角形,BC長8厘米,AC長9厘米,陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米,求HC的長度。也很簡(jiǎn)單的,就連四年級(jí)同學(xué)都能做出來的,我卻做錯(cuò)了。
胡老師有過一次分析就是說:豎式計(jì)算,把豎式寫出來了,橫式的答案卻沒有寫,這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天,果實(shí)長出來了你卻在那里不收,就算你再好的果實(shí)長在那里,已經(jīng)是非常的飽了,再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種,但到了最后你要把那金燦燦的果實(shí)收到糧倉里,冬天就不怕餓了,要是不收的話,不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了,卻沒有寫答案,是一樣的道理吧?現(xiàn)在想想老師說的很有道理,我要銘記在心啊!
今天中午,我把試卷拿給回家給我媽媽看,當(dāng)時(shí)我媽沒有打我,還對(duì)我說:“你這次期中考試是怎么考的啊,我就想不通你英語怎么平均分都沒有達(dá)到啊,你這個(gè)數(shù)學(xué)因?yàn)槭裁村e(cuò)的啊,英語是因?yàn)槭裁村e(cuò)的啊?要找到原因好好的給補(bǔ)上來啊,我語文就不說你了考的還可以”。我低著頭小聲的回答道:數(shù)學(xué)是因?yàn)榇中拇笠猓瑳]有檢查所造成的;英語是沒有掌握重點(diǎn)所造成的。她又對(duì)我說:下一次考試要繼續(xù)努力,考出你理想的成績(jī),不要讓我再看到這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)了。我說:我知道了,下次我繼續(xù)努力,考出理想的成績(jī)。說著我邊上樓去了,當(dāng)我剛上到第二個(gè)臺(tái)階時(shí),媽媽又說了一句話:我知道你已經(jīng)努力了,但是我想你下次一定會(huì)更努力的,一定會(huì)考出理想的成績(jī)的。我說:好的,我會(huì)的,我下次一定繼續(xù)努力,考出理想的成績(jī)。
下午上學(xué)的時(shí)候,走在路上,我媽媽問我:你們班數(shù)學(xué)、語文、英語考的的是誰啊?我說是:張家瑞,他三門加在一起一共被扣了3.5分;那全年級(jí)呢?我又說:應(yīng)該也是張家瑞吧。我媽媽說:那你要好好的向張家瑞學(xué)習(xí)呀!下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流,看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我說:知道了。
所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗(yàn),我相信下次考試一定能考出好的成績(jī)
月考總結(jié)900字 篇5
月考過去了,迎來的是七天長假,可我總是打不起精神,日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個(gè)家伙害得我總是“抬頭望明月,低頭思試卷”。終于,漫長的七天過去了,而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動(dòng)。星期天,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。我打開課本,一邊無聊地翻著書,一邊卻在不停地望著講臺(tái)上,看有沒有試卷。
可是這天卷子并沒有發(fā)下來,弄得我心中的石頭總掉不下去,過了兩天多老師都沒有提月考的事,就在星期三晚上數(shù)學(xué)和英語卷子發(fā)了下來,我數(shù)學(xué)考了99,英語考了96,我開始洋洋得意了,我在快樂中度過了一天。就在星期四晚上第二節(jié)自習(xí)上課前,有傳言說月考的語文成績(jī)出來了,我默默為自己祈禱著:千萬別考砸了,千萬別考砸了!岸b忊彙彪S著一陣死板的鈴聲,班主任:趙老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,他的手上拿著一疊卷子,原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來,靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。
然而此時(shí),我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般,“怦怦”跳個(gè)不停。緊接著,老師開始發(fā)語文試卷了,隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望:發(fā)到試卷的同學(xué),有的愁眉苦臉,有的眉開眼笑;沒有發(fā)到試卷的同學(xué),有的交頭接耳,東張西望,有的滿臉緊張,焦急不已……看到這些,我更是心亂如麻!靶∶鳎69.5分。”什么?69.5分?我沒有聽錯(cuò)吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69.5分!”我的心破碎了。
我拖著長長的步子走上講臺(tái)取回試卷。這時(shí),我早已崩潰,原本以為可以考80分左右的語文,竟然考了69.5分,數(shù)學(xué)竟比語文高了30分。
放學(xué)以后,我回到寢室,連忙把這個(gè)壞消息打電話匯報(bào)給媽媽,媽媽沒有說什么讓我早點(diǎn)休息,我躺在床上,望著天花板,只覺得腦子一片混亂。這一切都是那么的突然。我下定決心,一定要把語文成績(jī)提高上去。
月考總結(jié)900字 篇6
我最在意的是語文,一方面是由于對(duì)語文的把握與自信,另一方面是語文考試的作文被我灌注了巨大的心血,其實(shí)這一項(xiàng)工程想必是每位同學(xué)都精心去創(chuàng)作的。然而當(dāng)真正看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我又不那么淡定了,先是太陽穴緊縮了一下,再是心跳快了一拍,然后恢復(fù)平靜,定睛查看,得出了以下幾點(diǎn)總結(jié):
一、書寫不整潔。這是我一直以來糾結(jié)的毛病。如今想來,可能是自己考試的時(shí)候慌慌張張的,生怕耽誤了時(shí)間,加速書寫,才造成了字跡潦草、卷面雜亂。但實(shí)際上每次做完以后還有半個(gè)小時(shí)的空閑,我才開始悔不當(dāng)初了!措施:保持冷靜,調(diào)整心態(tài),認(rèn)真書寫每筆每劃。
二、基礎(chǔ)知識(shí)失分過多。這次月考讓我充分認(rèn)識(shí)到自己基礎(chǔ)知識(shí)之薄弱。選擇題我錯(cuò)了一道改錯(cuò)題,噢不,是判斷病句題,是一個(gè)非常低級(jí)的錯(cuò)誤!傍喿印痹趺茨苷f“下降”呢?是“鴨子的數(shù)量下降”才對(duì)吧!除此之外,主觀題上我也連連失分,完全是由于缺乏深入地思考,仔細(xì)地審題。這是值得我反思改進(jìn)的地方。而在古文翻譯上,“備他盜之出入于非常也”一句中,“出入”只有“入”的意思,我們敬愛的校長講過的啊,我又不爭(zhēng)氣地搞忘了!措施:過,則勿憚改。犯錯(cuò)不可怕,一顆懶惰的心才是最要命的!今后要在背記上多下功夫啊。
三、作文審題不嚴(yán)謹(jǐn)!耙槐K燈”令你想到了什么?我對(duì)于如此明顯的主題,竟偏離甚遠(yuǎn),犯了這般低級(jí)的錯(cuò)誤。原因有兩個(gè):一是考試時(shí)的粗心大意;二是當(dāng)瞅見“你生活中是否也有這一盞燈”時(shí)過于激動(dòng)(心血來潮,靈感涌來)。因此,我決定今后在審作文題中放平心態(tài),放下浮躁,避免“失之毫厘”的疏忽,先要計(jì)劃好,才有可能完成好!還記得王老那精辟的教導(dǎo)啊,他所說的,我記住了僅僅四個(gè)字——南轅北轍。我頓時(shí)豁然開朗,眼前的`迷霧消散了,可以看見遠(yuǎn)方的曙光!倘若一開始方向、定位就錯(cuò)了,那么今后不論如何努力地前行,刻苦地奮斗,創(chuàng)造出的精妙絕倫的成就,在他人看來也終究是徒勞。這好比是一棵樹,再嫩綠的葉也只是構(gòu)成了它美麗的外表,若最初的樹干是歪的,樹根是腐朽的,終是結(jié)不出美好的果子,嘗不到豐收的喜悅。失敗無需借口,借口只是留給那些要逃避的人。所以,當(dāng)我見那平時(shí)笑盈盈的王老今日一臉嚴(yán)肅地向著我,抿著嘴不愿直呼我名,而是用“作文偏題的那個(gè)人”來指代我時(shí),我心里倒是有一種“光明磊落”的快感。受到贊美,會(huì)心生歡喜;遭到批評(píng),更應(yīng)覺幸福!我三生有幸能遇見這么一個(gè)“不一般”的語文老師,他的確是和藹親切得如同我們的老父親一樣,但口才又那么妙,幽默詼諧得堪比相聲演員。有時(shí)候直率得像無邪的孩子,讓我出丑、難堪,卻在無聲無息中給予了我最真誠、最舒服的指教!
總之這次的語文月考我學(xué)到了三件事:踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、冷靜。再加初 初中物理老師的贈(zèng)言:勝敗乃兵家常事,細(xì)微何不出英雄!
月考總結(jié)900字 篇7
新高一月考結(jié)束,看到不少學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了嚴(yán)重的滑坡。其中也包括中考的數(shù)學(xué)尖子生,這些學(xué)生感到很困惑:數(shù)學(xué)盡管投入了大量的時(shí)間和精力,但成績(jī)十分的不理想,高中數(shù)學(xué)太難了!最近走訪了一些數(shù)學(xué)行家,他們認(rèn)為造成這樣的原因,主要是初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)存在著巨大的差異,而部分學(xué)生又沒有為此做好充分的準(zhǔn)備,從而導(dǎo)致初高中的銜接不好。那么,初高中的數(shù)學(xué)究竟存在著怎樣的差異呢?
首先是知識(shí)內(nèi)容的差異。初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、難度低。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛,具有較強(qiáng)的抽象性和理論性,尤其是在高一,開始碰到的就是理論性、抽象性很強(qiáng)的集合、函數(shù)等概念,使一些初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的學(xué)生也難以適應(yīng)。
其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段,只要記憶概念、公式及例題類型,不需要獨(dú)立思考和對(duì)規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié),一般都可以取得好成績(jī);高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于思考,善于歸納總結(jié)規(guī)律,高中數(shù)學(xué),注意應(yīng)用,掌握數(shù)學(xué)思想方法,做到舉一反三,觸類旁通,提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,才會(huì)使自己的學(xué)習(xí)感到有序而輕松。
第三是教法上的差異。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低,教學(xué)進(jìn)度較慢,高中數(shù)學(xué),對(duì)于某些重點(diǎn)、難點(diǎn),教師可以有充裕的時(shí)間反復(fù)講解、多次演練,從而各個(gè)擊破;高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富,題目難度加深,知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)來排難釋疑。教學(xué)往往通過設(shè)導(dǎo)、設(shè)問、設(shè)陷、設(shè)變,啟發(fā)引導(dǎo),開拓思路,然后由學(xué)生自己思考、去解答,側(cè)重對(duì)思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。
第四是思維要求的差異。初中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情,而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性,對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的要求較高,要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問題,在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識(shí)上有更高的要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來分析問題,這樣的思維過程,只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。
月考總結(jié)900字 篇8
為了適應(yīng)新課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為了在教學(xué)上全面地進(jìn)行反思與總結(jié),為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這學(xué)期開展了語數(shù)英月考競(jìng)賽。在10月9日我們教導(dǎo)處組織開展了第一次月考教學(xué)活動(dòng)。考前進(jìn)行了周密的工作安排,統(tǒng)一安排了考場(chǎng)、監(jiān)考教師,并強(qiáng)調(diào)了月考的重要性,要求大家一定要重視。經(jīng)過二天緊張的忙碌,月考工作終于完成了,下面是這次月考中語數(shù)英出現(xiàn)的問題。
一、語文基礎(chǔ)知識(shí)字、詞掌握得很好,但要求背誦的古詩有一部分學(xué)生不會(huì),最基礎(chǔ)的重點(diǎn)字的解釋、詩人、朝代還叫不準(zhǔn)。
二、閱讀中存在學(xué)生不會(huì)閱讀方法,不知道從什么角度去回答問題,有些閱讀知識(shí)教師要在平時(shí)的課文閱讀中滲透,如文章的結(jié)構(gòu)方式、文章順序、表達(dá)方法、重點(diǎn)聚在文中的作用、中心思想等。還要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題在答題的習(xí)慣。不斷的培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。
三、按要求該寫句子存在問題,有的同學(xué)不知道各種句式,要求教師在教學(xué)中要多加句式練習(xí),雖然書上沒有這樣的體題型,但課本中遇到的知識(shí)點(diǎn)要講,要讓學(xué)生多加改寫,熟能生巧。
四、作文中存在最大的問題是不認(rèn)真審題,看一眼作文要求,就開始定式作文,不去理解要求,不會(huì)圍繞中心選材,去構(gòu)思作文架構(gòu),文章內(nèi)容零散而無中心,句子不通順。另外字寫得毛草,需要加強(qiáng),平時(shí)教學(xué)中教師一定要上好每一堂作文課,講解落到實(shí)處,功夫下在平時(shí)。多讓學(xué)生積累好詞好句。五數(shù)學(xué)中存在審題不認(rèn)真,計(jì)算不準(zhǔn)確,對(duì)一些概念掌握的不扎實(shí),對(duì)平面圖形平移轉(zhuǎn)換掌握的不好,缺乏邏輯思維,今后教學(xué)中應(yīng)交給學(xué)生做題的方法,培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力很邏輯思維能力。六英語存在學(xué)生對(duì)句型不熟悉,各種句型混淆,be動(dòng)詞用法及第三人稱單數(shù)用法不熟練。對(duì)謂語動(dòng)詞理解的不好。教學(xué)中要多練習(xí)多指導(dǎo)。
這次月考由于各位老師的大力支持,活動(dòng)圓滿的結(jié)束了。由于時(shí)間倉促,工作過程中一定存在很多不足,希望各位老師指正,以便今后更好的搞好教學(xué)活動(dòng)。
月考總結(jié)900字 篇9
這周孩子們迎來了他們初中的第一次年級(jí)性考試,月考。當(dāng)然,我和孩子們一樣緊張,擔(dān)心他們考不好,粗心丟分等等。這次考試不僅是對(duì)孩子們近一個(gè)月學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),也是對(duì)我一個(gè)月來教學(xué)情況的檢測(cè)。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,這次考試孩子們考的總體來說還不錯(cuò)。七班英語是年級(jí)第三,10班政治也是年級(jí)第三,年級(jí)主任和辦公室老師們都對(duì)我進(jìn)行了肯定和鼓勵(lì)。我在充滿自信的同時(shí),也認(rèn)真對(duì)這次月考進(jìn)行了反思和總結(jié),經(jīng)過反思,我總結(jié)了學(xué)生們易錯(cuò)的地方。
政治:1、對(duì)于選擇題,很多同學(xué)不認(rèn)真審題,因粗心而出錯(cuò),還有的選擇題明明讓選錯(cuò)誤的選項(xiàng),而有的同學(xué)選的是正確的選項(xiàng),因此建議大家以后做題要認(rèn)真審題。2、簡(jiǎn)答題,很多同學(xué)不注意簡(jiǎn)答題的答題格式。3、有一部分同學(xué)在做簡(jiǎn)答題時(shí)不能用上平時(shí)老師讓背誦記憶的書上的重要知識(shí)點(diǎn),這就證明有的學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固,因此我必須更加嚴(yán)格地督促他們?nèi)ビ洃浐捅痴b。4、注意字體,保持卷面干凈整潔。5、材料分析題不要照抄照搬材料。
英語:1、對(duì)于連詞成句的題,大家常犯的錯(cuò)誤是忘記加句點(diǎn),還有忘記首字母大寫,雖然這些問題平時(shí)我一直強(qiáng)調(diào),但是還是有很多同學(xué)一直犯類似的錯(cuò)誤,因此以后我要加強(qiáng)同學(xué)們?cè)谶@方面的練習(xí)。2、粗心失分,很多學(xué)生審不清題意,盲目做題,因此丟失很多分?jǐn)?shù),特別是be動(dòng)詞的使用和指示代詞這一部分;3、平時(shí)我要多教大家一些做題的技巧;4、作文要注意字?jǐn)?shù)達(dá)到題目要求,杜絕語法錯(cuò)誤,注意書寫;4、對(duì)于有人稱代詞,特別是形容詞性物主代詞和名次性物主代詞這一部分,以后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
通過對(duì)這次月考的反思總結(jié),下周的教學(xué)任務(wù)也有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,希望在下次月考中學(xué)生們能有更大的進(jìn)步。
月考總結(jié)900字 篇10
緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生成績(jī)也已揭曉,根據(jù)我們3班學(xué)生實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的成績(jī),針對(duì)語文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析,現(xiàn)反思如下:
1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少,但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析,學(xué)生在這次考試中失分較多,尤其是語言表達(dá)的兩個(gè)題,得分尤其低,其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別,以及考試需要注意的答題技巧,所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練,力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的不足得以改變,向好的方面轉(zhuǎn)變。
2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo)。通過認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì),而是學(xué)生在答題的過程中,沒有按照一定的答題流程去做,以至于被扣分和不得分,如在語文主觀題中,必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做,否則就會(huì)被扣分。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,問這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法,是做具體分析。結(jié)果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答,比喻。而沒有按照一定的流程去做,結(jié)果可想而知,6分的題目,只能得1分,這一題學(xué)生不會(huì)嗎?不是,為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外,學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓,不分要點(diǎn),沒有條理性,結(jié)果給閱卷造成誤解,影響學(xué)生得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)內(nèi)容。
3 針對(duì)學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置。通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點(diǎn),一是學(xué)生背誦不到位,許多不會(huì)填,二是有些會(huì)背的內(nèi)容,錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重,結(jié)果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng),女生的字體問題不大,都能工整清晰,關(guān)鍵是男生的字體,存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象,我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降,結(jié)果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。
總之,我們只有通過反思,才能發(fā)現(xiàn)問題,分析問題以至于最后的解決問題,達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的。
月考總結(jié)900字 篇11
月考結(jié)束了,我覺得我發(fā)揮失常了。我總結(jié)了一下我考試失利的原因,共有兩點(diǎn):
第一,復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中,我發(fā)現(xiàn)了許多問題,有些地方我都沒有復(fù)習(xí)到。
第二,復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的一次重要考試,在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后,要月考了,心中當(dāng)然有些緊張,但又不知道試卷會(huì)考哪方面的知識(shí),沒有一個(gè)目標(biāo),很盲目,所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍,但所學(xué)的知識(shí)太多了,有些東西就丟掉了,導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此,我要經(jīng)常復(fù)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清,并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí),多思考,多問問題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取在期中考試能取得進(jìn)步。
在這次月考中,我學(xué)會(huì)了許多,我知道我的不足在哪里,我知道我還要再努力。也許這次月考的成績(jī)不是很理想,但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課,這節(jié)課中,他教給了我無論是在做事還是生活中,都要做到做好,做到極致,做到精益求精,這樣才對(duì)得起自己,對(duì)得起支持自己的人。有一句話說得好:“人之所以成功或失敗,完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待,都要一絲不茍,都要作完整,不能拖拖拉拉,不論是多么小的事情都要這樣,就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶,也要認(rèn)真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理,教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法,并且付諸實(shí)踐,我覺得這次考試的成績(jī)就不重要了,因?yàn)槲覀儷@得的是比成績(jī)更重要、更有意義的東西。
這次月考已經(jīng)結(jié)束了,可以說這次月考試失敗的,但是一次的失敗,不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來,反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟,這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭,我們不會(huì)在逆境中低頭,我們要在逆境中揚(yáng)起頭,尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”,意思是聽到自己有過失,就高興。雖然這次我考試考砸了,但我從這次考試中找到了不足,有了方向,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信,我一定是最棒的。
月考總結(jié)900字 篇12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的主題是《深刻反思,超越自我》。本學(xué)期第一次月考剛剛結(jié)束,看到同學(xué)們都在辦公室圍著老師遞交自己更正好的試卷,時(shí)不時(shí)會(huì)聽到關(guān)于考試的談話:進(jìn)步的喜不自禁,退步的垂頭喪氣;滿意的眉飛色舞,不滿的咬牙切齒!這次考試是開學(xué)的第一次月考,我們知道良好的`開端等于成功的一半,所以這次月考意義重大,但它不具有決定性的意義。所以,考得不理想也不要過于頹廢,對(duì)自己失去信心,從另外一個(gè)角度看,暴露出的問題越多,只要能夠解決,那么在期中考試、期末考試中可能發(fā)生的錯(cuò)誤就越少,所以,我們要以正確的方式分析問題,找出問題所在,在關(guān)鍵的時(shí)候能夠一炮打響。
請(qǐng)我們大家認(rèn)真總結(jié)和反思。如果是復(fù)習(xí)背誦的疏漏,那么馬上就能解決,雖然考過了,現(xiàn)在就背,將來也會(huì)用得著;如果是知識(shí)點(diǎn)不會(huì),那么立刻去問吧,問老師,要么問同學(xué)也行,三人行必有我?guī)!爱?dāng)你覺得補(bǔ)漏為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰就是最早的時(shí)刻!彼裕瑸槭裁床粡默F(xiàn)在開始,把失敗當(dāng)作成功的起點(diǎn)呢?
如果你這次失敗了,第一,“態(tài)度決定一切”。如果你在考試中,記憶性知識(shí)的題目失分過多,這說明你在學(xué)習(xí)中時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多,則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠,這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題。第二,“細(xì)節(jié)決定成敗”,如果考試中是在審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或書寫時(shí)丟三拉四等等,顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,要想改掉這一毛病,就必須從學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,讓自己養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣;從每一節(jié)課堂做起,培養(yǎng)自己的專注度。
成績(jī)好的同學(xué)也不要驕傲,因?yàn)闆]有最好,只有更好。最后同學(xué)們請(qǐng)告誡自己,提醒自己,“相信自己,我能”。讓我們從反思這次月考開始,信心滿懷,超越自我。
月考總結(jié)900字 篇13
98分——始料未及。
校對(duì)答案之后,再仔細(xì)翻閱了一會(huì)兒。
仿句,本來就是對(duì)的,也不能這么說,對(duì)參考答案來說,它是錯(cuò)的,開始復(fù)習(xí)的時(shí)候,誰都知道是九年級(jí)的教師來批改,但是誰知道七年級(jí)的人數(shù)多得要命,竟然比九年級(jí)的人數(shù)還要多兩三百人。我無奈地嘆息,這幾分本來可以“名正言順”的加入我語文分?jǐn)?shù)這個(gè)隊(duì)伍,要是這道題不扣,我也可以躋身在一百分之上的隊(duì)伍中了。
閱讀短文——我還是敗在這里了嗎,說真的,閱讀理解和思想品德幾乎一樣,都是在文章中找出正確的句子再加分析就ok了,可惜的是,無論我怎么去“理解”,我的思路總是不能和出題人的思想一致,這使我進(jìn)入了一個(gè)相當(dāng)冷漠的世界,出題人似乎偏偏要我難堪。對(duì)于做閱讀理解來說,我就是一個(gè)“菜鳥”,這沒什么好說,即使我博覽群書到別人都達(dá)不到的境界,盡管我和閱讀理解之間的“摩擦“也不下六年,但是我和他的距離依舊很遠(yuǎn),我讀懂了文章意思,但出題人這種客觀的想法,總是會(huì)讓我所寫的答案,和我心靈上的”答案產(chǎn)生很大的差距,我只好再去背那一些“正確”的解題方式,這是我突破閱讀理解這道“大關(guān)”的唯一出路。
最后一個(gè)扣分最嚴(yán)重的,無疑就是作文。
算一算,扣了9分呢。小學(xué)教師早就告誡我們,從小就要養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。為什么?還用說么,為了作文,為了這個(gè)占盡風(fēng)頭的考試必考題目,作文在這次期中考試?yán)镎剂?0分呢,占了三分之一的分?jǐn)?shù)。
“改卷的教師是九年級(jí)的教師,他們是按照中考的標(biāo)準(zhǔn)情況改的,作文至少要被扣掉6分!笨瓷先タ偸恰敖(jīng)驗(yàn)老成”的小學(xué)語文教師曾經(jīng)這樣海闊天空地說到我們中學(xué)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的某某情況,說的最多的,就是古文和作文。
古文可以,至少在這次考試?yán)镂覜]丟一分,除了平時(shí)的背誦,我還記得小學(xué)時(shí)代那段“痛苦”的經(jīng)歷:三年級(jí)“周而復(fù)始”地讀論語,四年級(jí)“周而復(fù)始”地讀宋詞,五年級(jí)背誦知識(shí)大全里234首古詩,六年級(jí)重新再背;期間一直在背《小學(xué)生必備古詩文78首》,六年級(jí)
背世說新語背了整整65首,印象深刻,只不過班上的人除了王佳穎以外別的人都沒飽嘗過這種滋味。
說得都心酸,因?yàn)槲壹词故沁@么辛苦地學(xué)習(xí),還終究是不如意。
因?yàn)槲也恢雷约旱某煽?jī)是否還能在班集體中躋身前五名。我依舊可憐著我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但畢竟別人和我的情況都一樣,畢竟——考試就是冰冷的戰(zhàn)場(chǎng),最后突出重圍的不止幾個(gè)人,可他們唯一和我們不同的,就是他們知道如何防御別人的攻擊,知道怎樣才能守護(hù)自己到最后一刻,而我們不知道,我需要的,就是明白出題人為什么要把這個(gè)題目放在這里,他有什么意圖,這樣一來就明顯會(huì)簡(jiǎn)單許多。
正所謂:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。
月考總結(jié)900字 篇14
緊張的月考生活結(jié)束,我在此對(duì)這次月考的情況進(jìn)行一下總結(jié)。
首先我對(duì)這次月考的成績(jī)表示比較滿意,滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平,不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過的差錯(cuò),過后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),同樣的錯(cuò)誤又再一次出現(xiàn),有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。我哭泣著,后悔著,可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄。對(duì)于我如此的白癡行為,丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍。算了,不說這些令人煩惱的一面了,說說這次能考得不錯(cuò)的原因。 這次語文我考得還可以,103分,我挺滿意的。如何學(xué)好語文呢,首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋?醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬不要忘了,還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫是務(wù)必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文嗎,那就更不用說了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩。在做文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。
數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來背東西,而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活,這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意,應(yīng)該考得再好一些。“數(shù)學(xué)這東西,就是要多做題,各種類型的題都見過了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話,聽起來還真有一些道理。 實(shí)話說,英語考得不好。主要問題出現(xiàn)在閱讀方面,導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認(rèn)識(shí),造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應(yīng)該多積累詞匯,多一些英文書籍,擴(kuò)展英文詞匯量。
物理的成績(jī)我還挺滿意的。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí),主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好,一是認(rèn)真背概念,不可多字少字;二是多做題。 令我最不滿意的成績(jī)就是化學(xué)。主要問題出現(xiàn)在概念不清,不認(rèn)真審題方面。學(xué)好化學(xué)一定把書讀透,一個(gè)一個(gè)字的吃透,不要覺得有些話是廢話。對(duì)于計(jì)算題也是要多練。對(duì)于實(shí)驗(yàn)不要走馬觀花,要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jī),離不開多年來在為民學(xué)校的學(xué)習(xí)。在這里,我擴(kuò)展了思維,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)有了顯著的提高。
以上就是我對(duì)這次月考的總結(jié),在以后的大考中,我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。
月考總結(jié)900字 篇15
這次語文我考得還可以,103分,我挺滿意的。如何學(xué)好語文呢,首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋?醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬不要忘了,還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫是務(wù)必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文嗎,那就更不用說了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩。在做文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。
數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來背東西,而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活,這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意,應(yīng)該考得再好一些。“數(shù)學(xué)這東西,就是要多做題,各種類型的題都見過了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話,聽起來還真有一些道理。
實(shí)話說,英語考得不好。主要問題出現(xiàn)在閱讀方面,導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認(rèn)識(shí),造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應(yīng)該多積累詞匯,多一些英文書籍,擴(kuò)展英文詞匯量。
物理的成績(jī)我還挺滿意的。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí),主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好,一是認(rèn)真背概念,不可多字少字;二是多做題。
令我最不滿意的成績(jī)就是化學(xué)。主要問題出現(xiàn)在概念不清,不認(rèn)真審題方面。學(xué)好化學(xué)一定把書讀透,一個(gè)字一個(gè)字的吃透,不要覺得有些話是廢話。對(duì)于計(jì)算題也是要多練。對(duì)于實(shí)驗(yàn)不要走馬觀花,要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jī),離不開多年來在為民學(xué)校的學(xué)習(xí)。在這里,我擴(kuò)展了思維,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)有了顯著的提高。
以上就是我對(duì)這次月考的總結(jié),在以后的大考中,我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。
月考總結(jié)900字 篇16
周三,我們學(xué)校六年級(jí)進(jìn)行了一次月統(tǒng)測(cè)。
在這次月統(tǒng)測(cè)里,我的語文考得并不十分理想,而數(shù)學(xué)科的成績(jī)卻在飛快進(jìn)步;英語是我的強(qiáng)項(xiàng),拿滿分本來不是什么難事,可有一道題由于沒有看清楚,卻讓我與滿分擦肩而過。
回頭一望,這次月測(cè)我既有失又有得。
失:
語文的作文讓我大吃苦頭,因?yàn)闆]有明確文中的主人公,導(dǎo)致主題不突出,寫成了一篇“流水賬”的作文,讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面,基礎(chǔ)未穩(wěn),總出現(xiàn)錯(cuò)別字,改寫句子掌握不夠正確,正義詞和反義詞有些未掌握,不夠扎實(shí);解釋句子、詞語不深入;理解課文體會(huì)不當(dāng)。
數(shù)學(xué)審題不清是最大的失誤。沒有看清單位,沒統(tǒng)一單位就進(jìn)行計(jì)算而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤;判斷題理解不準(zhǔn)確,把答案搞錯(cuò)。
英語不了解中文意思,選錯(cuò)答案,把中文解釋理解錯(cuò)誤而失分。
得:
語文收獲最大的是作文,讓我懂得了什么是“流水賬”的作文,作文要明確主題、人物,寫作文前一定要審清題目,明確題目要求,這樣就不至于寫出離題的作文。寫作文前最好先列好提綱,大概定下要寫的內(nèi)容。如果考試時(shí),先在大腦中打好提綱的腹稿,按提綱順序?qū)懗鰜。寫字力求工整、清潔。做完試卷要重新檢查試卷,看看是有錯(cuò)誤,把發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方改過來。改寫句子時(shí)要默讀一下,這樣容易發(fā)現(xiàn)句子是否正確。其中縮寫句子中,注意保留“了”和、“著”等這一類詞,這樣才能知道句子中是正在時(shí),是過去時(shí),或是未來時(shí)。一些自己不熟悉的詞語,要寫出它的反義詞或反義詞時(shí),先要懂得詞語的意思,再找出相近或相反的詞語。理解詞語,句子時(shí)要聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行解釋。
做數(shù)學(xué)題時(shí)要審題清楚,計(jì)算清晰、正確,寫完式子后檢查有沒有看錯(cuò)數(shù)據(jù)、單位再進(jìn)行計(jì)算,要驗(yàn)算答案。判斷題要讀一遍題目,如果不明白就再讀幾次,要在練習(xí)紙上寫出或畫出題目中內(nèi)容的示意圖,這樣可以比較容易判斷這道題是否準(zhǔn)確。
英語最重要是要記熟單詞。懂得中文解釋,詞組的搭配及句形、單詞的默寫,明白了這幾個(gè)要點(diǎn),再加以理解,其實(shí)一點(diǎn)也不難。在選擇題里,知道了中文解釋,再根據(jù)句形,選擇正確答案,如果不知答案,可以在中文意思上理解,再回答答案。
在這次月測(cè)中,雖然我不是所有科目都考得很好,但從這些失去的分?jǐn)?shù)中讓我總結(jié)了許多,使我懂得以后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么,應(yīng)怎么去做,取得更優(yōu)異的成績(jī)!
月考總結(jié)900字 篇17
今天第一節(jié)晚自習(xí)我讓學(xué)生寫我們上周月考的個(gè)人總結(jié)。大部分學(xué)生寫的還很認(rèn)真、反省總結(jié)的比較深刻與具體,有些學(xué)生也寫出來自己下次月考的分?jǐn)?shù)范圍,決心下次一定要進(jìn)步。比如宋--同學(xué),還寫了些英文,如“總結(jié)自己這次考試失敗的主要原因是自己太careless,自己missed a good chance,what ashame!“學(xué)以致用,她是我班第一個(gè)試著用英語來表達(dá)的學(xué)生,值得我們大家學(xué)習(xí)。對(duì)于我校英語基礎(chǔ)比較差的現(xiàn)實(shí),這可以作為一個(gè)很好的學(xué)習(xí)英語的方法來推廣,雖然是英漢交叉,及時(shí)還有語法錯(cuò)誤,但是它是一種比較好的記英語的方法。對(duì)于學(xué)生反映記憶英語單詞太難、太枯燥的問題,我今天晚自習(xí)的.時(shí)候,有給八學(xué)生出一有趣的記單詞的方法----給生活當(dāng)中遇見的物品貼上英語標(biāo)簽,比如在校園里垃圾箱上貼上dustbin,樹上貼上tree,窗戶上貼window等等。還有在平時(shí)學(xué)生請(qǐng)假時(shí)我都要求他們寫英文的請(qǐng)假條,這也是督促他們用英語的一種途徑。
當(dāng)然也有學(xué)生的總結(jié)純屬是在應(yīng)付老師檢查,了了的幾行,還不免有許多錯(cuò)別字,口語化嚴(yán)重。比如張--說語文試卷出的都是課外閱讀時(shí),他這樣寫“英文閱讀只凈是課外的”。我看了半天才看明白他說的是什么意思。還有意的學(xué)生郭--在說自己這次英語考試結(jié)果時(shí)他寫道:“這次英語試題我一概不知,我出乎意料的考了一個(gè)意想不到的分?jǐn)?shù),我下次一定要考一個(gè)我能想到的分?jǐn)?shù)”
讀完以后你如果不知道他的英語成績(jī),你能明白他這次考得結(jié)果是好還是壞嗎?看完之后我哭笑不得。現(xiàn)在有些學(xué)生用漢語都不能把自己的意思清楚地表達(dá)出來了,讓他用英語來說話也真難為他了。
月考總結(jié)900字 篇18
1、試卷結(jié)構(gòu)
本次考試滿分100分,時(shí)間80分鐘,選擇題25小題共50分,非選擇題4題共50分。
2、試題特點(diǎn)
本份試卷重基礎(chǔ),沒有偏題、難題,注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查,特別是考查學(xué)生發(fā)散思維,知識(shí)靈活應(yīng)用能力,材料選取新穎獨(dú)特,適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問題的能力。
3、學(xué)生得失分情況
填空題
4、學(xué)生考試成績(jī)
因?yàn)楸敬卧囶}基礎(chǔ)題較多,所以學(xué)生考得相對(duì)較好,平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對(duì)于初一的任何一次考試都有提高。
5、學(xué)生存在的問題
在閱卷的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的普遍問題有:有個(gè)別學(xué)生態(tài)度不端正,非選擇題一個(gè)字都不寫;對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,出現(xiàn)張冠李戴的情況;答題不夠仔細(xì),甚至有漏掉題目沒答的情況;書寫出現(xiàn)很多錯(cuò)別字;學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力不強(qiáng);
6、今后努力的方向
(1)在平時(shí)的教學(xué)過程中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,讓學(xué)生明白本學(xué)科
的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
(2) 進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
(3)進(jìn)一步落實(shí)“先學(xué)后教,精講多練”教學(xué)模式,多給學(xué)生讀背時(shí)間
(4)抓好讀背上墻工作,明確每周讀背任務(wù)給學(xué)生,加強(qiáng)檢查與督促,爭(zhēng)取周周清。
(5)充分發(fā)揮集體備課的作用,落實(shí)每一周的集體備課,出好學(xué)習(xí)任務(wù)。
(6)在教學(xué)過程中,教會(huì)學(xué)生記憶以及答題的技巧與方法,加大材料題,分析題的訓(xùn)練比重與難度。培養(yǎng)學(xué)生的把握線索能力、歸納能力、自主分析能力,自主探究能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。
(7)在平時(shí)的教學(xué)過程中,容易考到的人名、地名一定要學(xué)生動(dòng)手寫,在考試時(shí)盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象,要特別強(qiáng)調(diào),注意提醒學(xué)生不要犯類似錯(cuò)誤。
(8)加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生給老師提教學(xué)建議,不斷調(diào)整與改進(jìn)教學(xué)方法。
1、課堂加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、為不同層次的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。 3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
從本次試卷成績(jī)看,還有一小部分學(xué)生成績(jī)非常不理想。因此,在日
常的教學(xué)中,必須重視對(duì)這些弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)工作,對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛,及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,從而提高教學(xué)質(zhì)量
月考總結(jié)900字 篇19
語文:緊跟老師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)
語文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟,在第一次月考后,初三學(xué)生可以“通讀”自己的試卷,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合原有的復(fù)習(xí)計(jì)劃,不要在已經(jīng)掌握的知識(shí)上浪費(fèi)時(shí)間,更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要尋找弱點(diǎn),突出重點(diǎn),提高審題能力。除了跟老師進(jìn)度復(fù)習(xí)課本內(nèi)容外,學(xué)生不妨多讀、多背些文章,多看些課外讀物,擴(kuò)大知識(shí)面。
由于初三開始的幾次月考主要檢驗(yàn)考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。因此,學(xué)生可以有的放矢地重點(diǎn)梳理學(xué)過的知識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異的考生,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),要梳理重要知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系;中等考生要重點(diǎn)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,跟著老師教學(xué)節(jié)奏走,按部就班地復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué):重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)
這次月考是考生進(jìn)入初三的第一次考試,考核考生的知識(shí)積累情況,是考生初三階段比較重要的考試。由于不同學(xué)校教學(xué)進(jìn)度有所不同,考生掌握的知識(shí)內(nèi)容也有所差異,學(xué)生應(yīng)利用月考檢驗(yàn)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)知識(shí),所以學(xué)生在初三的開始階段可以通過月考來檢測(cè)自己基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步之處,同時(shí)注意存在的知識(shí)漏洞。
英語:每天記詞匯句型
對(duì)英語學(xué)科而言,學(xué)生每天堅(jiān)持記憶詞匯和重點(diǎn)句型,加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),F(xiàn)階段,學(xué)生還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料,然后按照英語學(xué)科的各項(xiàng)專題逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生還要多留意以前考試或平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題,進(jìn)行強(qiáng)化理解與記憶,反復(fù)訓(xùn)練,掃除盲點(diǎn)。
建議學(xué)生,在每次月考后,要學(xué)會(huì)思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過程來看,造成失分的原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí);2)未能運(yùn)用科學(xué)的考試技能;3)考試策略運(yùn)用不當(dāng);4)未能注意考試的規(guī)范性;5)考試心態(tài)不夠成熟等。只要你認(rèn)真反思,總能對(duì)號(hào)入座,及時(shí)查出失誤的具體原因。只有善于發(fā)現(xiàn)不足的人,才能找到新的突破口。
思改就是考慮今后如何改進(jìn),毫無疑問,考后反思的根本目的就是為了改進(jìn)。為此,及時(shí)采取相應(yīng)的改進(jìn)措施就成為了今后提升的重要保障。改進(jìn)的范圍同樣要從五個(gè)方面入手,即:基礎(chǔ)知識(shí)、技能、策略、常規(guī)和心理。其中,最重要的就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)缺失的及時(shí)補(bǔ)救,因?yàn)檫@個(gè)過程更需要決心、耐心和信心。
最后,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有任何的困難,以及自己不能解決的問題,找一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不失為一個(gè)明智的選擇。借助別人的力量,有時(shí)候更能夠達(dá)到成功的彼岸。戴氏教育竭誠為您服務(wù),愿“要考試,找戴氏”成為我們的共識(shí)。
月考總結(jié)900字 篇20
這是我考得最差的一次考試,是高一上學(xué)期的第一次月考。再次,我深深的反思一下,希望以此警示自己。
語文——基礎(chǔ)知識(shí)不好,回家沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦,古詩詞默寫部分錯(cuò)了幾個(gè)字。《朝花夕拾》的相關(guān)資料課后沒有看,沒做好充分的準(zhǔn)備。作文記敘文寫得有點(diǎn)跑題,沒有抓住其核心內(nèi)容,沒有真情實(shí)感和有些語句不通順勢(shì)被扣分的主要原因。對(duì)此我對(duì)以后學(xué)習(xí)提出改正,上課要仔細(xì)聽老師講課,多復(fù)習(xí)、背誦等,提高寫作水平和能力,多練筆,多讀書,多參加有益的活動(dòng),擴(kuò)大知識(shí)面,做到“讀書破萬卷,下筆如有神”的境界。
數(shù)學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題,我在抄寫時(shí)把符號(hào)寫反了,本來會(huì)做的題,為此扣了7分。還有就是X²-kxy+9y²的那道題,由于我考慮問題不夠全面,所以只答了一個(gè)6,答案是±6。在以后的考試中,我要細(xì)心看題,用全面的眼光看待和思考一個(gè)問題,不能只知其一,不知其二。并且也要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師不值得午練作業(yè)。
英語——在這次考試中,完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不認(rèn)識(shí),有些語法不知道。對(duì)此,我要上課認(rèn)真聽講,多讀英語的小短文,擴(kuò)大知識(shí)面,牢記老師講過和學(xué)過的知識(shí),爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī)。
歷史——這次總體來說還是有進(jìn)步,就是最后的一個(gè)大題扣分嚴(yán)重。寫出從1919年以來近代先進(jìn)中國人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化?一看問變化,我的腦子就空了,完全找不到答案;仡欀袊慕兓^程,從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以就寫出了我自己感悟。無耐,兩道題扣掉了5分。另外丟失的幾分,就是我基礎(chǔ)知識(shí)沒有背好,選擇題扣掉了。以后我要加倍學(xué)習(xí),記住每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)得更好!
生物——這是我有史以來考的最高分,以前都在82、81分上徘徊。這次考試的主要原因在于平時(shí)做的題目太少,有些題換個(gè)方式問就不會(huì)了,有些題還是基礎(chǔ)知識(shí)沒有記牢。為了再次提高成績(jī),我買了一本習(xí)題開始做練習(xí),認(rèn)真背誦課本上的內(nèi)容,我相信有了這次的提高,就一定會(huì)有下一次的。
政治——這次考試考的不好。最后一道15分的大題,只得了2分。在考試前,我把所有的題都看了一遍,除了這一題外的其他題我都背過了?墒,它真考了,而且分?jǐn)?shù)還很高,為什么我背過什么它不考什么,我背不過的它偏要考呢?以后我要改正這種饒幸心理,認(rèn)真準(zhǔn)備好,背過所有的問題。
物理——這是物理的第一次考試,但我認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的題我考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)是完全沒道理的。有三道題理解錯(cuò)誤。以后我要勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,去解決問題。
地理——問題主要在于對(duì)地圖的背誦不好。把安徽和浙江的地理位置記反了,把準(zhǔn)格爾盆地和柴達(dá)木盆地的位置顛倒了,還有一些地理數(shù)據(jù)沒有記清楚。
月考總結(jié)900字 篇21
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月就這樣匆匆而過了。從我的指間,溜向那筆頭,然后再溜向那歡笑聲中,在陽光的撫摸下,化散于空氣之中。反過來看著一個(gè)月的行事,有可圈可點(diǎn)的,也有不盡人意的?傊,憂喜參半吧。對(duì)我而言,不是那么滿意,不論是自己原先定下的計(jì)劃,還是想要做到的事,和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問題,完成得都不是很好。
不說什么客觀原因,就說自己好了,我自己又有什么理由可以,自我放松直至有點(diǎn)頹廢的樣子,我又怎么可以玩世不恭,整天垂頭喪氣的樣子,自甘墮落一會(huì)兒的結(jié)果好嗎?月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。就從考卷上來分析自己的過失好了。
首先語文,選擇題,錯(cuò)了四道,一道語音,一道詞意,一道古文句式,一道課文內(nèi)容。雖說,在語音題上,我起先選對(duì)了,后來該錯(cuò)了,但這樣也說明了我自己的知識(shí)不夠扎實(shí)(基礎(chǔ)不扎實(shí)),再者,原先在作的那個(gè)摘記,還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識(shí)不扎實(shí)的問題,不懂得問題為什么就不問老師,弄懂呢?這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問題——不認(rèn)真。再加上考試時(shí)出現(xiàn)的漏題,錯(cuò)別字的問題,古文翻譯,3分,真心覺得,我該靜下心來,端正自己的態(tài)度,重新拾起那些,我從“刻意”放過的知識(shí)。
再說,數(shù)學(xué),簡(jiǎn)單的試卷,一般般的分?jǐn)?shù),我不認(rèn)為,考卷的難度上升,我的分?jǐn)?shù)會(huì)好看些。東一個(gè)錯(cuò),西一個(gè)疏忽。盡管,數(shù)學(xué)老師,安慰我道,這只是思維習(xí)慣的問題。但是我清楚,肚子里有多少水。思維不夠縝密,做題毛毛躁躁,遇到難題不愿深究,思維寬度不夠,又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛病!!
看看英語,盡管,考卷我還沒有,但是,從自己對(duì)題時(shí)僅口的分?jǐn)?shù)來看,呵呵。聽力,依舊扣分嚴(yán)重,單選完型照舊,閱讀更是離譜。但問題是,這些問題,我早就知道,我有做出些改變嗎?雖說,單詞上的缺乏,我在慢慢的積累,確實(shí)有見著一兩個(gè)我背的單詞,但是在閱讀能力上呢?考試時(shí)又怎么能心生煩亂呢?
物理化學(xué)一起談吧,這兩門一門好一門差,好笑的是,是因?yàn)椋詾槲锢頃?huì)滿分后,心生浮躁,化學(xué)考試在精神上就有了怠謝。一個(gè)一個(gè)的陷阱,我就居然當(dāng)作沒看見的跳了下去。當(dāng)然,這也側(cè)面說明了,我在基礎(chǔ)上的糟糕程度!這僅僅只是基礎(chǔ)題。還有一件事更離譜,就是錯(cuò)題集的問題,好吧,我確確實(shí)實(shí)做了,但是大多數(shù)題目,我卻沒有有重新看過(摘記完以后),有的甚至只有抄了題目……
最后說說我的政史地吧,分?jǐn)?shù)的殘低不說,就是,我所花的努力也就僅值那會(huì)這點(diǎn)分?jǐn)?shù),你努力了多少,考試時(shí)多余的時(shí)間你沒發(fā)呆嗎?好好看看書,好好背背書。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),一切就怕認(rèn)真兩字。靜下心來,不要在家就浮躁的只知道玩。真心的對(duì)自己說,我沒有多少時(shí)間可以耽擱了。盡管,總感到自己就沒成功過,一直失敗的挺沒自信的。但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。真的,相信自己,然后慢慢的改變,辦法總比困難多不是嗎?懶惰不自信和小自卑都走開吧,因?yàn),改變已?jīng)開始!!所以加油吧!
月考總結(jié)900字 篇22
一、教師方面:
1.課時(shí)和內(nèi)容所限,任務(wù)重,為了加快總復(fù)習(xí)的速度,在11月份中旬學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容,我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時(shí)間,讓學(xué)生自己在課后復(fù)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),影響了他們對(duì)教材內(nèi)容的掌握。
2.督促檢查的力度不夠。
3.歷史故事雖能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,但有時(shí)占用時(shí)間太長,課堂上應(yīng)適度調(diào)整。
學(xué)生方面:從試卷看,主要失分是材料1有的學(xué)生理解有誤,沒有抓住中心內(nèi)容,第一問應(yīng)是文藝復(fù)興就錯(cuò),其它問題就全錯(cuò)了;材料2(但這道題不是會(huì)考內(nèi)容)和材料3兩個(gè)作用和意義。問答題主要失在美國是怎樣發(fā)展起來的?
二、學(xué)生方面:
1.史實(shí)不清,是致命的弱點(diǎn)。
2.部分學(xué)生態(tài)度不端正;虿恢匾,或認(rèn)為歷史很好學(xué),不過背背而已,就是落下也能很快趕得上。
3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個(gè)選項(xiàng)中找出項(xiàng),提高正確率;如何審好題,做到緊密結(jié)合題目要求作答;如何合理安排卷面,盡量多得分等等。
4.看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告,一相情愿地以為這兒不考,那兒不考,存在僥幸心理,結(jié)果遭受沉重一擊。
5.不會(huì)讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾,而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏,體味歷史事件之間的聯(lián)系,領(lǐng)略歷史的博大與精深。
6.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,奴隸性強(qiáng),不肯下工夫,主動(dòng)去背去記極性差,這是成績(jī)不理想的最主要原因。
三、今后的措施:
1、進(jìn)一步提高課堂效率,采取及時(shí)反饋抽查。期中考試后,我改變了教學(xué)方法,采取邊復(fù)習(xí)邊抽查。經(jīng)過驗(yàn)證,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我進(jìn)行重復(fù)后,然后,讓學(xué)生記憶,再抽查;這樣做,不僅能集中學(xué)生的注意力,進(jìn)一步牢固地掌握知識(shí),而且課堂氣氛緊張,學(xué)生生怕漏聽了而使自己起來丟臉,因而,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,激活了學(xué)生的思維,課堂效果非常好。
2、加強(qiáng)課后的鞏固記憶程度,采取做練習(xí)的方法。同時(shí)要求學(xué)生避免照抄照辦的現(xiàn)象再次發(fā)生。
四、我的看法:
歷史,有人把它看作文科的代表性科目是不為過的,它對(duì)你的記憶力、分析力、理解力,及對(duì)社會(huì)的感知力都有一定的要求。學(xué)歷史要扎實(shí)、牢固、脈絡(luò)清晰。上下五千年都由一根時(shí)間的紅線串起,切勿東一個(gè)人物西一個(gè)事件地?zé)o規(guī)律記憶。因?yàn)槟菢,雖然把所學(xué)的事件都記住了,但這些事件如一盤散沙,缺少戰(zhàn)斗力。今天的歷史考試已不是單純考察你對(duì)孤立事件的記憶,它要求你在記憶單個(gè)事件的基礎(chǔ)上,經(jīng)常重復(fù)一項(xiàng)工作——串線。這樣的線索可大可小,可橫可縱,十分靈活。越是靈活串線,證明你的知識(shí)掌握得越牢靠。在此我簡(jiǎn)單提及一些:最常見的是以時(shí)間為線索。這是一條自始至終的大線。也可以人物、民族等為線索。“線不在多,有之則靈!绷硗猓谒伎,千萬不要以為歷史就是前人的故事,我的任務(wù)只是記憶,實(shí)際上記憶只是一部分,只是手段,真正考察的是記憶基礎(chǔ)上的分析、歸納、比較能力。這也是能暴露弱點(diǎn)的部分。
在今后的教學(xué)中,我會(huì)努力探索,大膽嘗試,與課改同步,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為教育事業(yè)奮斗終身。
月考總結(jié)900字 篇23
數(shù)學(xué)是必考科目之一,故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
月考總結(jié)900字 篇24
本月我們結(jié)束了第四單元的學(xué)習(xí),完成了全期教學(xué)任務(wù)的一半。從孩子們期中測(cè)試的情況來看,孩子們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,閱讀理解水平和寫作水平較上期有大幅度提高。本次考試基本情況及個(gè)別題型的分析。
平均分:92、42分
優(yōu)秀率:80、95﹪
及格率:100﹪
95-97.5分:18人
90-94.5分:17人
80-89分:6人
70-79分:1人
本月踴躍之星:揚(yáng)帆,學(xué)習(xí)之星:紫昕,進(jìn)步之星:潘璟
本次考試試題題量適中、難度一般,但孩子們的考試情況并不令人十分滿意,主要表現(xiàn)在兩極分化嚴(yán)重,孩子間的分?jǐn)?shù)差距越來越大。
試卷失分較多的有三道題:
1、第三題:彎彎曲曲的很多同學(xué)填寫的是動(dòng)詞。這道題在語文園地四進(jìn)行練習(xí)時(shí)我作為重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),但部分孩子急于答題,在未細(xì)心審題的情況下就進(jìn)行作答,導(dǎo)致失分,實(shí)在可惜。
2、是閱讀題中出現(xiàn)的超綱內(nèi)容“蜷”字的辯音,非常遺憾,這道題全班就只有舒瑞一人做對(duì)。我沒有責(zé)怪孩子,但由此我再次提醒孩子們,課外閱讀中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)刨根究底,更要養(yǎng)成勤翻字典的好習(xí)慣。
3、作文題,很多孩子多數(shù)孩子認(rèn)真地審了題,精心地布局謀篇,并且將平日學(xué)習(xí)到的寫作方法和技巧靈活運(yùn)用,交上了一篇精美的習(xí)作。一小部分孩子沒有將日記和習(xí)作區(qū)分開來。他們沒有認(rèn)真研讀題目,只圖把事情講完,沒有注意將老師平日所授的寫作技巧、優(yōu)美詞句用在作品中,所舉事例沒有完全展開,致使內(nèi)容不具體,篇幅也就沒有達(dá)到三年級(jí)的寫作要求(300字左右)。針對(duì)這種情況,下半期我將提高日記寫作的要求,對(duì)篇幅不夠的日記將要求補(bǔ)寫或重寫。(對(duì)個(gè)別暫時(shí)還沒有掌握如何展開材料的孩子,我將在中自習(xí)擠出時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),也請(qǐng)家長朋友配合,孩子在家時(shí)要多和他交流,鼓勵(lì)他們將見到的、聽到的、感受到的與您分享,鼓勵(lì)他們將話說完整、將事情說清楚,然后再引導(dǎo)他將所說的內(nèi)容記錄下來成文。)
我細(xì)細(xì)翻閱了每個(gè)孩子的試卷,并針對(duì)孩子的情況逐一進(jìn)行了試卷分析,在試卷上寫下了對(duì)孩子們的期望和鼓勵(lì)。42個(gè)孩子,今天我收到已經(jīng)簽字并按要求更正的孩子試卷卻只有10份。
月考總結(jié)900字 篇25
這次生物之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:
1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2 準(zhǔn)備不充分。說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。
今后我要
一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的.錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
綜上,我決心:
平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役
再接再勵(lì),繼續(xù)努力,有一句話說的好,失敗是成功之母.
月考總結(jié)900字 篇26
在本次月考中,全級(jí)718人有304人達(dá)到了80分以上,也就是我們所謂的優(yōu)秀,占全級(jí)總?cè)藬?shù)的42.3%;及格人數(shù)577人,占全級(jí)總?cè)藬?shù)80.4%。全級(jí)物理平均分?jǐn)?shù)72.2分。
本次月考物理試卷是由我命題的,在命題過程中,我盡可能將書上每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)以各種不同的題型出現(xiàn)在試卷上,著重考察了長度時(shí)間的測(cè)量以及第二章聲音的一些題目。我相信試卷上的絕大部分題目大家并不陌生,很多試題都是我們直接或間接接觸過的,那么考試結(jié)果又是怎樣的呢?
畢竟初二學(xué)年的第一次考試。都說初二成績(jī)?nèi)菀姿旨由闲略鑫锢?/p>
說句公道話,其實(shí)物理沒什么難學(xué)的,尤其是初中的物理。學(xué)習(xí)重要的是興趣,假如你對(duì)物理很有興趣的話,那我相信你學(xué)習(xí)初中物理就不難了;但如果你對(duì)物理沒有興趣或者只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣的話,那你就需要多看一下物理書了,其實(shí)物理書上講了許多十分有趣的現(xiàn)象和事物,多翻一翻物理書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)很有趣,那你的注意力就慢慢地跟上來了,這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦?几叻值闹匾稽c(diǎn)是多作物理練習(xí)冊(cè)上的練習(xí),錯(cuò)題搞清楚為什么,加上多做,見識(shí)多一點(diǎn)的題型,那考試拿高分就十分容易了。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,因?yàn)槲锢懋吘共皇俏目,如果死記硬背的話,?dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
我希望大家從這次月考中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去。知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過任何一次考試!
學(xué)習(xí),不僅僅要用腦,還要用心!
月考總結(jié)900字 篇27
我承認(rèn),自從我被安排教這個(gè)班級(jí)之前,我就從來沒有對(duì)他們抱過過高的期望。因?yàn)榕c我同時(shí)執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任,我清楚她們的學(xué)生會(huì)更聽老師的。再加上寄宿班與走讀班的差距,我只是希望我的學(xué)生別比其他班級(jí)的學(xué)生差得太遠(yuǎn)。
而且,這個(gè)月,另外一個(gè)班因?yàn)檎Z文老師請(qǐng)假,我是負(fù)責(zé)代了一個(gè)月的課。對(duì)兩個(gè)班來說,我是同樣認(rèn)真地教學(xué)。
但是,我代課的那個(gè)班的語文成績(jī)偏偏超過了我自己班級(jí)的成績(jī),并且人平都是相差了近12分。同一個(gè)老師教,卻考出如此不同的成績(jī)。這能夠說明是老師不夠合格嗎?
在我代課的那個(gè)月,我可以很明白地看到兩個(gè)班級(jí)的差距:那個(gè)學(xué)生認(rèn)真的班級(jí),無論我什么時(shí)候提出什么講過的問題,我任意喊一個(gè)學(xué)生回答,幾乎都能夠答出來;更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了。而我自己的班級(jí),有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就算是剛剛講過的問題,有時(shí)候喊一個(gè)人來回答,他肯定會(huì)目瞪口呆,甚至不知道老師提了什么問題,那就更不用說認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了。
為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢?我又該怎么來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢?
我發(fā)現(xiàn),無論老師講得再精彩,如果學(xué)生不認(rèn)真聽,也只是枉然。所以,我決定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起。我要求他們必須認(rèn)真聽課,認(rèn)真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn),與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂,不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個(gè)知識(shí)點(diǎn),哪怕這樣的`課堂僅有一半的時(shí)間是用來講課的。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容,慢點(diǎn)講就無妨。
除此之外,他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來,而且不能寫錯(cuò)別字。
另外,就是必須重視作文。一定不能養(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣,也要注意寫作時(shí)的篇幅不能太短,而且不能把字寫得太潦草。平時(shí)的寫日記一定要認(rèn)真對(duì)待,不能敷衍了事。否則,既耽誤了時(shí)間,也達(dá)不到練筆的作用。
月考總結(jié)900字 篇28
在經(jīng)過了一陣子緊張的學(xué)習(xí)之后,迎來了八年級(jí)下學(xué)期的第一次月考,同學(xué)們對(duì)月考可是很感興趣的,因?yàn)榇耸玛P(guān)系到自己的成績(jī)、排名,所以在前幾天的時(shí)候就已經(jīng)傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的了。
在我們班,雖然說要月考了。可是我卻一點(diǎn)都感受不到那種氣氛,反而是越到月考大家就越是放松,教室里復(fù)習(xí)的同學(xué)又是少之又少,大多數(shù)的同學(xué)還是跑到外面呼吸新鮮空氣去了,被這樣的氣氛一感染,我也變得一下課就愛往外面跑,以至于到月考的前一天晚上,我還是很不想復(fù)習(xí),于是,我又看小說看了一晚上,到了第二天早晨,我才急急忙忙地穿好衣服,沖到我的書桌跟前,從書包里翻出語文書開始復(fù)習(xí),不知道是因?yàn)樵缟系挠洃浟μ眠是什么別的原因,居然很快就記住了,而且還記得比較深刻。
盡管如此,還是有一點(diǎn)點(diǎn)困的。在考試的時(shí)候,前半場(chǎng)還相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真,看著卷子一題一題的審題,做題,而后半場(chǎng)呢?我有點(diǎn)犯起了小困,開始想打瞌睡,可是卷子總得做完吧,最后在我的努力之下,終于攻破了這張語文卷子。第二部就是檢查了,我拿著卷子從頭看到尾,竟沒有覺得有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤,再檢查幾遍也是如此。所以我干脆就放棄了檢查,開始休息了,好像正是因?yàn)檫@樣的休息,讓我在無形當(dāng)中丟了許多的分?jǐn)?shù)。
考完之后我就后悔了,為什么當(dāng)時(shí)沒有檢查呢?我在心里默默地問自己,當(dāng)然,我得到了一個(gè)肯定的回答,它告訴我是我自己不愿意檢查的,我真的很不明白我自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)不想檢查卷子呢。這次的月考算是結(jié)束了,可是以后呢,如果我要是再不改掉我的這個(gè)毛病的話,不知道會(huì)有多少次好的成績(jī)與我失之交臂呢?
考完之后是該反思一下了,這已經(jīng)是不知道第幾次反思了?傊,這一次的反思是給我印象最深的一次了,因?yàn)槲覐膩矶紱]有感到這么大的失誤會(huì)給我?guī)磉@么大的差距,現(xiàn)在,只有腳踏實(shí)地才是真理,要用行動(dòng)來證明,我,一定會(huì)取的好成績(jī)的!
月考總結(jié)900字 篇29
第一次月考已經(jīng)結(jié)束,看著批改出來的學(xué)生試卷,我多了一份沉思和責(zé)任。本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足,以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的薄弱之處。就本次考試做一個(gè)小結(jié)和反思:
一、班級(jí)及學(xué)生分析:
初三(2)班有47個(gè)學(xué)生組成,在本次的月考中最高分93分,最低分12分,大多數(shù)的學(xué)生都是50-60分左右,且有8個(gè)學(xué)生英語基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)牟。但在這次的月考中卻有個(gè)別學(xué)生有著很大的突破,上升了30多分,在考完之后他告訴我他每天都在堅(jiān)持記單詞、做筆記,讓我看到了希望。
二、試題分析:
1、本套試卷的綜合難度較小,并且有10分左右的題學(xué)生做的較差。
2、掌握較好的題型:詞性轉(zhuǎn)化,句型轉(zhuǎn)換,適當(dāng)形式填空。
3、掌握較差的題型:閱讀、翻譯、作文。
這也充分說明了學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和練習(xí)中缺少對(duì)翻譯能力的培養(yǎng),詞匯量不足。閱讀理解及回答問題方面顯得不足。
三、存在問題原因及分析:
1、中等生對(duì)翻譯和單詞的填寫感到非常的難,消除學(xué)生的這種心理,告訴學(xué)生翻譯和單詞的填寫沒什么大不了的,只需要在平常的學(xué)習(xí)加強(qiáng)詞匯的記憶,堅(jiān)持在每堂課中都板書出幾個(gè)句子進(jìn)行英翻中或中翻英,通過句子告訴學(xué)生翻譯的技巧。
2、閱讀理解。學(xué)生句子讀不懂,問題讀不懂、不清楚、以至答非所問,漏洞百出。究其原因:究其原因是平常見的少、做的少、所以失分較多,以后要多利用課文和練習(xí)讓學(xué)生多練習(xí)、多實(shí)踐,使學(xué)生做到每天做1-2篇閱讀理解,久而久之英語的整體水平就上來了,促進(jìn)了英語各方面的提高。
四、好的方法及措施:
1、處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我將充分考慮這一問題,和學(xué)優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的生做到“親密有間”,學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。
2、精講多練,提高課堂效率,盡可能地用課堂時(shí)間解決更多的問題。我個(gè)人認(rèn)為每節(jié)課后都可以問問自己,這節(jié)課我讓學(xué)生收獲到什么了。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作,及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),爭(zhēng)取在后半期取得滿意的成績(jī)。
5、利用晚自習(xí)時(shí)間,爭(zhēng)取一節(jié)課后時(shí)間,多做輔導(dǎo),為學(xué)生取得好成績(jī)做好時(shí)間準(zhǔn)備。
6.、加強(qiáng)督查學(xué)生課后鞏固時(shí)間。不定時(shí)的抽查。7.成立班級(jí)幫扶小組及進(jìn)行比較:將所以學(xué)生按成績(jī)分成6個(gè)學(xué)習(xí)互助小組,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)與幫助,這樣有利于整體提高。
總體來說,這次的月考成績(jī)不是很理想,無論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的距離。
希望每次都讓學(xué)生有點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。心里也就覺得踏實(shí)了。
月考總結(jié)900字 篇30
期末考試終于結(jié)束了。我反思自己,感覺從考前到考后我都做得很好?记,我做了充分的準(zhǔn)備,將知識(shí)牢牢地記在了心里?荚嚂r(shí),我認(rèn)真審題,仔細(xì)檢查,盡力做到最好?己螅铱偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己。對(duì)于這次考試,我可以問心無愧地說——我盡力了。
通過以前和現(xiàn)在的考試,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn):
首先,要做好充分的準(zhǔn)備。“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳”。有些同學(xué)就像這句話里說的一樣,平時(shí)不好好學(xué)習(xí),直到考試時(shí)才感到緊張。他們自以為學(xué)習(xí)是為家長或老師學(xué)的,學(xué)好、學(xué)不好都沒關(guān)系。他們想錯(cuò)了,學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長大后能自食其力做準(zhǔn)備。
知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的,只要任何一環(huán)出了問題,就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣,你必須把地基打牢,才能建房子。沒有打好地基,即使你的房子再漂亮,也只會(huì)是危房。小學(xué)階段的課程不難,但是,它都是基礎(chǔ)知識(shí),所以,我們必須掌握任一科目中的所有知識(shí)。
有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)沒有章法,這兒復(fù)習(xí)一點(diǎn),那兒復(fù)習(xí)一點(diǎn),結(jié)果弄得連最重要的部分都沒有復(fù)習(xí)到,造成了考試的失敗。還是老師有經(jīng)驗(yàn),她早就料到會(huì)有這種情況,所以抽空給我們制作了一份語文知識(shí)要點(diǎn),上面詳細(xì)地總結(jié)出了書本中的精華。我們只要看一看它,就相當(dāng)于看遍了整本書。但是,總有一天,我們需要自己做這樣的總結(jié)。那時(shí),我們就要學(xué)會(huì)將書本中重復(fù)的部分去掉,保留精華,并將它作為資料來復(fù)習(xí),這是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的。
其次,在考試時(shí),我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了,把復(fù)習(xí)過的知識(shí)忘了個(gè)一干二凈,豈不壞事?很多同學(xué)都反映,一進(jìn)入考場(chǎng),就感覺十分緊張,直冒冷汗。遇到這種情況時(shí),你可以多做幾次深呼吸,讓自己的心情平靜下來,或者多去想一些愉快的事,這樣有助于你的正常發(fā)揮。
作弊在學(xué)生中是極為常見的,有些學(xué)生的成績(jī)比較差,再加上父母對(duì)孩子的成績(jī)看得太重,使他們企圖用作弊來換取好成績(jī)。我曾經(jīng)看過一本書,上面詳細(xì)地描述了一個(gè)小學(xué)生考試作弊的經(jīng)過:“在考試時(shí),趁老師不注意,我悄悄從文具盒里拿出了一張小卡片,上面寫有詩句、作者等需要掌握的要點(diǎn),我把它塞到草稿紙里,抄下了幾行。”這一段是我讀了書后久久不能忘記的一部分。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑,但是,這部分知識(shí)你并沒有真正掌握。最關(guān)鍵的是,你給你的品德摸黑了。總有一天,你會(huì)面對(duì)一種更嚴(yán)格的考試。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題,腦子里一片空白之時(shí),你一定會(huì)為以前的作弊行為后悔。
千萬不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了,考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn),檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。有些人卻認(rèn)為,考試的分?jǐn)?shù)很重要,如果考不好,就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法,求知的路還很長,我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對(duì)所有的考試,這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,沒有必要那么喪氣。其實(shí),沒有考好對(duì)于自己來說未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好,也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中,這一次成功也算不了什么。把考試當(dāng)成一次作業(yè)吧。只要做到準(zhǔn)備充分、心態(tài)良好,就一定能獲得一個(gè)滿意的收獲。至于考試成績(jī)是否理想,我認(rèn)為判定的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè),那就是,每次考試后,能不能問心無愧地說——我盡力了。
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