初一期中考試總結(jié)900字（通用30篇）

初一期中考試總結(jié)900字 篇1

　　在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法。

　　一、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)總體上分兩大部分：(一)代數(shù);(二)幾何。

　　代數(shù)：代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識，尤其是對學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)是，最主要的就是掌握好因式分解，因?yàn)樗�是學(xué)好分式的主要環(huán)節(jié)，只有這樣，才能一環(huán)接一環(huán)。在做題時，要懂得整體感知，掌握好方法。考試前，最好不要做太難的題，只要懂得了基礎(chǔ)知識，學(xué)會靈活運(yùn)用，舉一反三，做到任真仔細(xì)，代數(shù)就會變得很容易。

　　幾何：其實(shí)幾何要掌握的東西并不多。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質(zhì)運(yùn)用合理，便可輕松自如的做出每一道題。其次：在做每一道題時要認(rèn)真仔細(xì)。例如：本應(yīng)是∠AOC，在馬虎的情況下很可能寫成∠ACO，這樣一來，就會白白丟幾分。

　　有時，遇到不會的幾何題，不要立馬放棄，要把復(fù)雜已知的圖形解剖成幾個小圖形，這樣，復(fù)雜變簡單，整體變局布，思路變清楚，再把所得到的信息綜合運(yùn)用起來，并結(jié)和已知，再難的題也做的出來。

　　二、語文：復(fù)習(xí)語文要從5個方面：(一)文常;(二)注音;(三)解詞;(四)默寫;(五)單元知識。在語文考試中，課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌握的，因此，在平時上課時要認(rèn)真聽講。對于文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個字的解釋。課外閱讀就要靠平時的積累，在答題時，要身臨其境，明確中心，認(rèn)真審題，一遍不會讀兩遍，兩遍不會讀三遍，直到讀明白為止。

　　三、英語：熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。英語考試當(dāng)然也不例外。有些人只顧著把單詞掌握好，可在做完成句子時，雖然單詞都會，可不會句型也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。但最重要的還是在于平時，多聽磁帶，多看書，這樣，對于英語的感知性就會加強(qiáng)。

初一期中考試總結(jié)900字 篇2

　　懷著復(fù)雜的心情，我寫起了這份反思 ......

　　說實(shí)話，我這次期中考試真的好差勁，五門主科，沒有一門是理想的，總分更是低的嚇?biāo)廊恕?/p>

　　從小到大，老師都說我聰明，就是太懶，只要勤奮一點(diǎn)，完全可以學(xué)得很好。 可我并不這樣認(rèn)為，實(shí)在要說，我只是仗著一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜罷了......

　　就像這次考試數(shù)學(xué)物理。還記得考數(shù)學(xué)的時候，寫到最后一考題，還有五十分鐘，然而，我抱著極度自大的心理，認(rèn)為前面的基礎(chǔ)題很容易，無需檢查，便寫起了最后的大題。結(jié)果可想而知，基礎(chǔ)題我丟了十六分，二話了我五十分鐘的的大題，雖拿了全班最高的九分但...... 在考物理時， 粗心與自負(fù)害得我把多選題做成里單選題，計算出二次錯誤，寫完卷子后后也沒有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆......

　　本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行，上課聽講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認(rèn)真寫，一到周末，便是三國殺，足球，電腦，手機(jī)和小說。[蓮 山~課件]完全做不到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，連每天的聽讀二十分鐘英語，都要父母叫了才去讀。

　　哎，這樣下去不行哦!整天瘋瘋癲癲的，一到家第一件事不是小說就是電視，作業(yè)還不認(rèn)真寫-

　　懶、自大、粗心、貪玩。我總結(jié)了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點(diǎn)，為此我想了許多辦法。

　　懶，要克服這點(diǎn)，我便要勤快起來，我需要定一個作息表，并努力去做到，把時間排滿，讓我想偷懶也不行。

　　自大，要克服的話，我需要重新認(rèn)識下自己，讓我認(rèn)識到自己的不足之處。

　　粗心，我想克服粗心這個毛病的話，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個認(rèn)真審題，仔細(xì)答題的習(xí)慣，并認(rèn)真對待每件事。

　　貪玩，這點(diǎn)的話，我想我需要控制下玩的時間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，而不是玩上面。

　　總之，我一定要改變我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力、認(rèn)真起來，爭取克服缺點(diǎn)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。李軼夫，加油啊!你一定行的!

初一期中考試總結(jié)900字 篇3

　　這次考試成績很不理想，其主要失分情況是：縱觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型，學(xué)生容易得到基本分，但有些學(xué)生的成績還是不盡人意。憑簡單的記憶，忽略細(xì)節(jié)，粗心大意，不認(rèn)真審題，造成失誤。平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從試卷設(shè)計來看我要以課本為主，在抓好“三基”教學(xué)的同時，以學(xué)生發(fā)展為本，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。積極實(shí)行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　根據(jù)這次考試中，我決定做以下的改進(jìn)

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，加強(qiáng)對概念的教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，這雖然是老生常談，卻是個不易做好的問題，故要做到備課細(xì)致，備教材、備學(xué)生，備過程，切實(shí)提高課堂效率。

　　2、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重.對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予及時的關(guān)照與幫助，要鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法;要及時地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。對于學(xué)有余力并對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，要為他們提供足夠的材料，指導(dǎo)他們閱讀，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。加強(qiáng)師生交流，做好培優(yōu)、扶中、補(bǔ)差工作。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，具體問題具體分析，盡量讓學(xué)生獨(dú)立去揭示結(jié)論的產(chǎn)生與形成過程，不要急于拋出結(jié)論，要給學(xué)生一定的思維空間和時間。

　　4、在解題過程中，要從不同角度、不同層次、多方位來考慮問題。要提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確率，多注意培養(yǎng)學(xué)生讀題能力及理解能力，注意邏輯思維訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納和概括能力，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和綜合解決問題的能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、嚴(yán)謹(jǐn)性和最優(yōu)化解題思路。注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓(xùn)練，既要弄清解法的來龍去脈，又要注重計算的多方面驗(yàn)算。注意解答題計算推理過程的示范性，使學(xué)生確實(shí)形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣。提高計算能力，注意數(shù)學(xué)思想方法在解題過程中的體現(xiàn)與反思。

　　6、在教學(xué)中課堂容量較大，留給學(xué)生動腦思考的時間及動手練習(xí)的時間較少，學(xué)生未能真正掌握目標(biāo)要求。學(xué)生更需課后的總結(jié)、思考與練習(xí)。

　　7、讓學(xué)生參與知識的形成過程，體驗(yàn)研究方法。數(shù)學(xué)概念、定理、法則等知識的形成過程，往往要經(jīng)歷觀察、分析、綜合、歸納、類比、猜想和證明過程，在知識的形成過程中，可以激發(fā)學(xué)習(xí)的情趣，學(xué)會研究的策略和方法，它比掌握知識結(jié)論本身更重要。在考試中，由于死記硬背、生搬硬套，造成當(dāng)情境稍加變化就束手無策的例子是較多的。要讓每個學(xué)生通過自己內(nèi)心的體驗(yàn)和主動參與去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師的角色要從知識的傳播者轉(zhuǎn)為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的指導(dǎo)者與促進(jìn)者;教學(xué)活動過程中要突出學(xué)生的主體參與，要引導(dǎo)學(xué)生多讀、多議、多想、多練，只有這樣，產(chǎn)生的新知識才能越真、越完善、越易于遷移。

初一期中考試總結(jié)900字 篇4

　　有三樣?xùn)|西我們師生隨時都會遇到：階段考試、期中考試、期末考試。人常說，“失敗是成功之母”，但是，不少同學(xué)在失敗之后還是失敗，我想這跟對待考試的態(tài)度有很大關(guān)系。

　　有的同學(xué)考前千方百計想知道考試內(nèi)容，考試時把試卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但考試后則全然把試題卷拋在腦后，他們的眼中就只有分?jǐn)?shù)了。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎，為什麼那麼多的同學(xué)沒有把眼光放在以后?分?jǐn)?shù)只是對過去一個階段學(xué)習(xí)的一種評價，難道盯著它就能把50分變成90分嗎?我們的目標(biāo)不是這一次次的小的考試，而是將來的中考、高考。只有在這一次次小考之后的及時總結(jié)和不斷的改正，才能積累和迎來中考、高考的輝煌。

　　有的同學(xué)一次考試失敗就一蹶不振，我想這是不必要的。重要的是在難過之后，在哭過之后，靜下心來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，搞清丟分的原因和自己的不足與差距，找到新的起點(diǎn)�！跋掠旰蟛灰欢ㄓ胁屎�，但至少是萬里晴空”，我們要用一個好心情，一種平常心投入下一階段學(xué)習(xí)。有一個同學(xué)在學(xué)校校園網(wǎng)留言本上說：“平常要努力，功夫在點(diǎn)滴”，說得是很深刻的。一位名人說過，“天才就是終生努力”。請同學(xué)們記住，努力不一定會有預(yù)想的收獲，但是不努力一定不會有收獲。

　　我們還要作到，找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動，而是要前進(jìn)、要奮斗。有的同學(xué)剛考完試很有動力，信誓旦旦，裝了一大筐豪言壯語，列了一大堆復(fù)習(xí)計劃，幾天過后，又一切如舊，和過去沒有兩樣，其結(jié)果，下次考試仍然是名落孫山。

　　學(xué)習(xí)如吃飯，考試失敗如飯中的沙子。我們不能在人生最渴求知識時，因?yàn)橐淮问�敗而放棄學(xué)習(xí)，好比是吃飯咬到一粒石子而餓著不吃飯。

　　學(xué)校和老師也要總結(jié)。我們要認(rèn)真分析學(xué)生的考試成績，分析各個班級、每個學(xué)生成績變化的原因，以不斷完善我們的教學(xué)和管理。泰戈爾說過：“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息。”學(xué)生知識的獲得，絕不僅僅是來自于書本，更來自與學(xué)校有效的管理，來自于老師傳授知識的過程和細(xì)節(jié)，來自于老師學(xué)識淵博、情感豐富、個性飛揚(yáng)和生機(jī)盎然的素質(zhì)。我們要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要用自己的愛心和高超的教育智慧、教育藝術(shù)，塑造學(xué)生自信、樂觀的心靈和頑強(qiáng)不屈的進(jìn)取心，促使每一個學(xué)生取得成功。

　　愿每次考試都成為我們繼續(xù)努力的新起點(diǎn)，愿我們的付出會有收獲。

初一期中考試總結(jié)900字 篇5

　　這次的期中考試相比上一次月考而言，我們班的整體成績是沒有什么變化的，仍是處于年紀(jì)第三的位置，但是我非常的清楚，我作為班主任為了學(xué)生們這次的期中考試我下了多少功夫，就是希望能在這次期中考試當(dāng)中脫穎而出，讓我們班成為年紀(jì)第一，證明下自己的教學(xué)能力，但是結(jié)果卻讓我有點(diǎn)失望。這份對期中考試的總結(jié)，就是要總結(jié)出原因在哪。

　　對于這次的期中考試，我早在一個月前就開始準(zhǔn)備了。首先學(xué)生的語文、歷史、政治等需要背誦的學(xué)科，我都是親自的監(jiān)督他們，每天都有每天的任務(wù)，那是務(wù)必要完成的，對于那些沒背誦出來，我也不會浪費(fèi)他們的時間去懲罰他們，我就直接留下來陪他們，一開始他們是在小組長手里過關(guān)，等到晚自習(xí)結(jié)束了還沒完成任務(wù)，就由我來督促他們，每個人都需要在我這過關(guān)了，才可以回寢室去睡覺。這段時間下來我明顯的可以感覺到他們背書不會在有推脫了，從一開始的十多個要在我這過關(guān)，再到一個，再到一個都沒有，這就是進(jìn)步。然后就是上課的態(tài)度紀(jì)律問題，我也開始嚴(yán)抓，我可不允許臨近期末考試還有人不把考試當(dāng)回事，還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我增加了來教室巡查的次數(shù)，就是為了讓班上同學(xué)每個人都能打起精神來，不能有一刻的松懈，對于犯錯的同學(xué)，我的處罰也不會是往常的打掃衛(wèi)生，而是換成了記單詞，被我發(fā)現(xiàn)一次或者是被紀(jì)律委員記名一次就要記20個單詞。為了鍛煉同學(xué)們的英語聽力，我用班費(fèi)還買了一個磁帶播放機(jī)，每天早讀的時候，就開始用，就是為了讓他們的聽力能絲毫不錯。最后，我開始跟各科的任課老師進(jìn)行溝通，開始適量的增加知識點(diǎn)的難度，比如開始教他們做一些比較難的題，以防在試卷的最后一題，大家都不會做，思維要活躍，知識面要廣泛，最后一題的占分比這么大，不得不重視，但是這么多工作作用下，居然班上學(xué)生的總體成績沒見到絲毫的好轉(zhuǎn)。

　　首先我的方式方法肯定是沒問題的，是能看到效果的，我仔細(xì)的看了每個學(xué)生的成績單，我一下子就明白了原因所在，之所以總體成績繼續(xù)持平?jīng)]動，是因?yàn)閮?yōu)等生的成績的確是有好轉(zhuǎn)，都有著不同程度的成長。但是班上的差生卻是越來越差，還有好幾個考幾分甚至還有一個考零分的人，就是他們拖了后腿。那么就說明我在下次考試的復(fù)習(xí)中，要把差生也考慮進(jìn)來，每個人提升個十到十五分，我們班的總體成績就會產(chǎn)生飛躍。

初一期中考試總結(jié)900字 篇6

　　本次期中考試，整體而言，試題涉及的知識面較大，結(jié)構(gòu)符合中考體型，內(nèi)容貼近生活，但是，對于七年級學(xué)生來說，難度較大，其語言綜合運(yùn)用能力還未能達(dá)到試題所要求的程度，因此成績很不理想，現(xiàn)將試卷分析如下：

　　一聽力，本題從簡單的聽句子，聽對話到聽短文，由易到難，層層深入，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的階段性，難度系數(shù)較大的是5題和16題，學(xué)生不認(rèn)識單詞comedy，dictionary學(xué)生雖然也見過但不熟悉，個別有心的學(xué)生能答對;但是在17，19，20題中的baseballs，bananas.carrots這些常見的單詞出錯的學(xué)生也很多，可見學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。

　　二單項選擇，本題難度適中，考察了學(xué)生對最近所學(xué)短語和語法的運(yùn)用，得分較高。失分較多的是27題學(xué)生不熟悉miss的意思，但也沒有從時態(tài)角度去考慮，34題學(xué)生不清楚cost的過去式仍是本身，在35題中學(xué)生沒有學(xué)過過去進(jìn)行時，因此答對的很少。

　　三完形填空，本題是一篇關(guān)于動物們是如何過冬的，主題思想很明確，但其中的生詞較多，學(xué)生遇到幾個生詞不會從上下文去推測意思，導(dǎo)致在41錯誤較多;另外，39題中學(xué)生沒有學(xué)過so+be動詞/助動詞、情態(tài)動詞+主語的結(jié)構(gòu)，失分很多。

　　四閱讀理解，三篇文章都很貼近生活，但是因?yàn)槠綍r訓(xùn)練的少，學(xué)生遇到生詞難以把握語篇的的整體意思，更不會從上下文語境去推測，因此在48，50，52題錯的多。

　　五任務(wù)型閱讀，本題難度適中，只要對問題進(jìn)行簡明回答即可，可是個別學(xué)生總是將整個句子寫上，這樣就導(dǎo)致句非句，也明知道正確答案，卻因句子錯誤而痛失一半的分?jǐn)?shù)。

　　六補(bǔ)全對話，本題含有pull，push，entrance等影響句意的生詞，因此許多學(xué)生不會從所給的問句或答句中捕捉信息，從而填錯答句或問句。

　　七詞語運(yùn)用，此題就是考察一般現(xiàn)在時的用法，當(dāng)主語是單數(shù)第三人稱時，謂語動詞要變化，雖然出現(xiàn)的是特殊的動詞，比如study變成studies，watch變成watches，但平時訓(xùn)練的較多，可是還是有許多學(xué)生在考試時不能靈活運(yùn)用，出錯很多。

　　八書面表達(dá)，話題是寫一封求職信，很貼近生活，但對于七年級學(xué)生的認(rèn)知水平來說，難度很大，學(xué)生沒有學(xué)過英文信的格式，也不會轉(zhuǎn)化求職信中的一些術(shù)語，因此得分都很低。

　　針對此次考試，在以后的教學(xué)工作中從下面幾個方面改進(jìn)：

　　1，狠抓基礎(chǔ)知識，平時的教學(xué)中要求學(xué)生掌握四會單詞和重點(diǎn)句子，并能靈活運(yùn)用，扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　2，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，充分利用課本中的聽力內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生捕捉聽力信息，掌握聽力技巧，提高聽力能力。

　　3，進(jìn)行完形填空和閱讀理解的練習(xí)，鍛煉學(xué)生遇到生詞能夠根據(jù)上下文推測意思，從而強(qiáng)化語篇理解。

　　4，有規(guī)律的進(jìn)行寫作練習(xí)，幫助學(xué)生提升語言的綜合能力。

　　5，要求學(xué)生多讀一些課外的英文文章，擴(kuò)大詞匯量和知識面。

初一期中考試總結(jié)900字 篇7

　　一、考試結(jié)果

　　本次考試中，13、14班的成績在預(yù)料之中。平均分分別為62.82和66.97;年級前400名分別為12人和16人。位次居下游。

　　二、 試題分析

　　本次考試總分為150分，考試時間為120分鐘，考試內(nèi)容主要以新課標(biāo)高中英語必修一和必修二為主，重點(diǎn)考查學(xué)生應(yīng)該掌握的英語基礎(chǔ)知識和基本能力，旨在夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，注重階段內(nèi)知識的考查和消化。試卷選材上注重題材、體裁的多樣性，所選文章內(nèi)容貼近生活，貼近實(shí)際，具有時代感，體現(xiàn)了高中英語新課程的理念�？v觀整份試卷，有一定難度和區(qū)分度，特別是完形填空和閱讀理解，對高中學(xué)生來說，確實(shí)有一定的困難。但也有一些靈活運(yùn)用的試題，可信度較高，區(qū)分度較明顯。

　　三、答題中存在的問題。

　　單詞拼寫，學(xué)生對單詞掌握不牢，不理解句子的語境，單詞形式不準(zhǔn)確。

　　閱讀表達(dá)，不理解文本的意義，不能準(zhǔn)確地標(biāo)的自己的思想，得分率較低

　　書面表達(dá)， 1. 受漢語思維的干擾，中英文結(jié)合的句子很多。 2.書寫差。要求從現(xiàn)在起對書寫引起足夠的重視，并在平時采用描字帖等形式多加練習(xí)。3.缺少高級詞匯和句型。大部分同學(xué)的文章只是若干多簡單句的羅列，缺乏必要的過渡詞和高級句式，以至

　　于使文章顯得失色。

　　四、對下一階段英語教學(xué)工作的思考

　　1、夯實(shí)語言基礎(chǔ)知識

　　從學(xué)生在單項填空、完形填空部分的解答以及單詞拼寫、作文怎樣書寫可以看出，很多學(xué)生的詞匯和語法知識仍不夠扎實(shí)，還存在較多問題，因此，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)毫不為過。另外，在平時詞匯教學(xué)中，抓重點(diǎn)單詞，特別是動詞的教學(xué)，適當(dāng)擴(kuò)充該詞的其他相關(guān)用法，增補(bǔ)一些與課文有關(guān)的新詞或有用的詞匯。

　　2、切實(shí)培養(yǎng)閱讀能力

　　在平時教學(xué)中，應(yīng)爭取讓學(xué)生多掌握一些英語文化背景知識，經(jīng)常向?qū)W生提供一些供其精讀或泛讀的英語文章，適當(dāng)加大他們的語言材料輸入量，擴(kuò)大閱讀量和拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，同時引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生分解和整合信息的技能，從而提高閱讀理解水平

　　3、逐漸加強(qiáng)寫作教學(xué)

　　從具體情況來看，學(xué)生在考試過程中還存在著審題不細(xì)致，要點(diǎn)不齊全，表達(dá)不清楚，連接不自然，書寫不整潔。今后要逐漸加強(qiáng)寫作教學(xué)，從基本句型，常用單詞、詞組的用法入手，加強(qiáng)單句翻譯，并結(jié)合具體語境判斷使用適當(dāng)?shù)膯卧~、詞組和基本句型。背誦部分名篇時文。適當(dāng)介紹常見體裁的寫作技巧，常見題材的相關(guān)句型句式，并且選用相關(guān)連接詞，使文章顯得語句恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰，連貫流暢。

　　4、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　語言學(xué)習(xí)一定要花功夫，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，講究方法的運(yùn)用，要戒除急功近利，好高騖遠(yuǎn)。特別是高一起始階段，要采用取形式多樣、內(nèi)容豐富、興趣盎然的閱讀材料和介紹比較適合學(xué)生的好方法、好措施、好做法，來積極引導(dǎo)學(xué)生逐漸對英語學(xué)科的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心。當(dāng)然，沒有放之四海而皆準(zhǔn)的方法，適合該學(xué)生的方法就是最好的方法。

　　一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們唯有努力奮斗，踏實(shí)做好本職工作，加強(qiáng)教科研，關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，才能取得整體的不斷進(jìn)步

初一期中考試總結(jié)900字 篇8

　　一、由于本屆畢業(yè)學(xué)生多，他們對學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績沒有要求，學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣差，具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來，字跡潦草，連自己的名字多寫得連自己都不認(rèn)識，所做的作業(yè)就像是草稿，為了作業(yè)的字跡問題，也單獨(dú)找過學(xué)生進(jìn)行了解和談心，說了學(xué)生自己也知道這樣做不好，但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀，上課聽課時的坐姿一看就不舒服，居然有個別學(xué)生在上課能睡覺，發(fā)現(xiàn)他們睡覺時也采取了教師常用的方法提醒，課后找他們了解原因，回答是我想大家都明白。還說：反正我有不上高中吃這個苦干嘛?就這些問題我也給學(xué)生做了思想工作，學(xué)生也明白這樣做不對，但收效甚微，想改，但無法控制自己的行為，還有部分學(xué)生找借口說：我八年級物理沒有學(xué)好，現(xiàn)在我學(xué)不好了。一句話就是懶怕苦。為此也找他們進(jìn)行了思想交流，說九年級物理的內(nèi)容與八年級內(nèi)容不同，就相當(dāng)于大家又站在同一起跑線上一起跑，對于一部分思想上想學(xué)的學(xué)生，通過這半個學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績有了較大提高。

　　二、學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)知識的鞏固情況不容樂觀：具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看盡管作業(yè)不多，但兩個班都有作業(yè)部分學(xué)生是抄襲或不做，造成所學(xué)內(nèi)容沒有鞏固，課堂上聽懂了，但不鞏固，知識掌握情況就不好，從試卷上看基礎(chǔ)部分得分情況也只有70--80%，對于能力部分得分也只有50--60%，還有就是作圖，知識遷移能力較弱，可從實(shí)驗(yàn)探究得分率只有40%多，盡管課堂上對于實(shí)驗(yàn)探究過程以及為什么要這樣做帶領(lǐng)學(xué)生一起尋找到了原因，但從學(xué)生答題來看在測滑輪組機(jī)械效率試驗(yàn)時應(yīng)怎樣拉動彈簧秤的回答發(fā)現(xiàn)掌握情況只有50%，

　　所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨，怎樣提高學(xué)生對知識掌握成為迫切需要解決的問題。

　　下階段準(zhǔn)備的做法：

　　1、繼續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問題上下功夫，從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)默寫和抽查，以期來督促學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固。

　　2、對于一些程度相對來說較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生，在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練，以期提高他們的解題能力使他們的成績有所提高，能讓他們在中考中取得較好的成績，進(jìn)入自己滿意的高中。

　　3、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生，使他們的成績有所突破。

初一期中考試總結(jié)900字 篇9

　　初二的第一次大考匆匆結(jié)束，這次考試總體是進(jìn)步了一些的，也存在著很多問題。

　　失分最嚴(yán)重的就是數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)一直以來就是我的薄弱環(huán)節(jié)，成績波動很大，每每大考分?jǐn)?shù)就大降。這次考試雖然沒有發(fā)生像原來一樣的腦子一片空白，連最簡單的題目也忘記怎么寫了，但仍然沒能避免低級錯誤，如計算題最后的結(jié)果沒約分，因少寫了1/2而丟了四分，還有個別題目已沒有時間思考，零零碎碎丟了這么些分，總分也就隨之少去了。

　　英語這次沒能過高分，選擇題第一題錯得很不應(yīng)該，沒仔細(xì)考慮，閱讀題里有些句子翻譯困難，雖然題錯的不多，整個下來挺混亂的。在寫的時候發(fā)現(xiàn)有些短語拿不準(zhǔn)。

　　語文一直以來是比較穩(wěn)的一科，這次分?jǐn)?shù)也是挺理想的。課外閱讀是一分沒落，課內(nèi)閱讀卻扣了大部分分，之前在作業(yè)上做過也錯過的題目這次又錯了，的立題，開頭和結(jié)尾是滿意的，分是全班第二，但最大的問題就是，中間的內(nèi)容表達(dá)，就像H說的，給人的感覺很混亂。仍有欠缺。

　　小科的復(fù)習(xí)，這次考試之前很重視，卷子一張張發(fā)下來后，結(jié)果與之前的預(yù)想差別很大，生物是認(rèn)為可以過90分的，但選擇題錯的太多，差了五分。歷史是比較失望的一科，這半學(xué)期對歷史的興趣是增加的，歷史課也很充實(shí)，拿到卷子覺得很簡單。很不幸有些知識點(diǎn)弄混了。政治的問答題一般都扣了大部分分，寫了很多很長，可能是沒抓住中心吧。

　　回想著半個學(xué)期，在放假的時候確實(shí)荒廢了很多時間，平常定的非常好，說這個周末要做什么，安排的很周密，執(zhí)行起來卻大打折扣，很沒有條理，有些作業(yè)有時還寫得很匆忙。

　　剩下的半個學(xué)期要大加努力了，理科方面相對弱一些，要多思考多做題，不能效率那么低了。英語總是在那些個分?jǐn)?shù)徘徊，要提高準(zhǔn)確性，基礎(chǔ)的東西下的功夫還要深一點(diǎn)。是自己喜歡的，功底有些不夠，要積累、模仿更多的好詞好句，多練練筆，好好利用《語文報》，同時也要保持熱愛。小科的復(fù)習(xí)要更靈活一點(diǎn)，特別是地理。放假要特別注意了，要充實(shí)一些，經(jīng)得起外界的誘惑。

　　相信接下來的努力會在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發(fā)出屬于自己的精彩。

初一期中考試總結(jié)900字 篇10

　　期中考試終于結(jié)束了，我反思自己。對于這次考試，我不能問心無愧地說——我盡力了。

　　通過以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

　　首先，要做好充分的準(zhǔn)備。“平時不燒香，臨時抱佛腳”。我就像這句話里說的一樣，平時不好好學(xué)習(xí)，直到考試時才感到緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長大后能自食其力做準(zhǔn)備。對于這一點(diǎn)我深感慚愧。

　　知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子;沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識。作文

　　其次，在考試時，我們一定要保持一個好的心態(tài)。如果太緊張了，把復(fù)習(xí)過的知識忘了一干二凈，豈不壞事?很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。

　　作弊在學(xué)生中是極為常見的，有些學(xué)生的成績比較差，再加上父母對孩子的成績看得太重，使他們企圖用作弊來換取好成績。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑，但是，這部分知識你并沒有真正掌握。最關(guān)鍵的是，你給你的品德摸黑了�？傆幸惶�，你會面對一種更嚴(yán)格的考試。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時，你一定會為以前的作弊行為后悔。作文

　　千萬不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓λ鶎W(xué)知識的掌握情況。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好，就會降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運(yùn)會有很大的影響。這真是一個好笑的想法，求知的路還很長，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣。其實(shí)，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种�一或萬分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了什么。

　　這一次的考試給我了很大的啟示，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會對自己說一聲：我已經(jīng)盡力了。

初一期中考試總結(jié)900字 篇11

　　在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)英語教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、在思想方面：

　　熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)容和精神，并以此作為自己的行動準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責(zé)。

　　二、在師德方面：

　　熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：

　　深刻地認(rèn)識到：時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實(shí)踐活動的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。

　　四、工作實(shí)績：

　　近幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。但我深知，過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

初一期中考試總結(jié)900字 篇12

　　這次期中考試中，我所執(zhí)教的四年級的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢核哪昙壍膮⒖既藬?shù)是35人，總分3325分，平均分95分;滿分的有6個，90—99分23人，80—89分6 人，70—79分7人，對于這次期中考核成績，可以說是比較理想，針對這樣的情況，作以下分析：

　　這次期中考試試卷，總的來說，其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的，題型也比較全面，不會超出所學(xué)范圍，能全方位考核學(xué)生對上半學(xué)期所學(xué)知識的掌握程度。在題目的安排上，由易到難，題量適中，分?jǐn)?shù)的分配較合理。所以說，整張試卷，對于本學(xué)期上半學(xué)期知識的考核是全面而詳盡的，在難易度上是適中。所以學(xué)生考出來的成績比較理想，只有少部分學(xué)生成績不理想，究其原因在于：

　　這些同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，不過關(guān)。在這部分學(xué)生中，很多是由于基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)知識薄弱，有個別幾個學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過關(guān)。而這些二、三年級的知識不過關(guān)，到了四年級就跟不上了。這部分的學(xué)生還有一個主要是因?yàn)閷λ鶎W(xué)知識掌握不扎實(shí)、不牢固，做起題來丟三落四的，容易出錯。解題時，這部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識方面不夠靈活，應(yīng)用題題目稍微“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎，也容易失分。有幾個學(xué)生是考了89分的，差一分就是優(yōu)秀生，而失分的原因多在于做題馬虎，不細(xì)心，把數(shù)字看錯或漏寫。

　　另外，學(xué)困生的成績提不高，還在于很多學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。在遇到不懂得問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又沒自主學(xué)習(xí)，成績就無法提高了。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺，一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

　　當(dāng)然，學(xué)生考出的成績，作為科任的我，也有不可推卸的責(zé)任。有時未能及時跟蹤追進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，沒有及時了解學(xué)生的掌握情況，這是我的不足。另外，由于上半學(xué)期的授課時間較緊迫，在教學(xué)中講的比較快，鞏固練習(xí)不夠，復(fù)習(xí)時間不夠，這也是導(dǎo)致這些學(xué)生考試成績差的原因之一。

　　以上是對這次期中考試的情況總結(jié)。在下半學(xué)期里，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)上半學(xué)期所得的情況，制定各種有效措施，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中，對學(xué)生及時跟蹤追進(jìn)，了解其學(xué)習(xí)情況，因材施教。同時，虛心和同事探討，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取下半學(xué)更上一層樓。

初一期中考試總結(jié)900字 篇13

　　我這次考試考得很不好，主要是許多不該錯的問題出錯，審題不認(rèn)真，不仔細(xì)，馬虎。當(dāng)然不只是考試時不認(rèn)真，主要是我平時上課不認(rèn)真聽講作業(yè)不認(rèn)真完成所導(dǎo)致的。

　　79，這個成績，的確是十分令人難以理解。這次的考試，有著太多的變故，太多的失敗。

　　分到底扣在哪里了呢?從看到分?jǐn)?shù)以后，我就一向在疑惑這個問題。課內(nèi)古文2分，課外古文3分，課內(nèi)現(xiàn)代文1分，課外現(xiàn)代文5分，作文10分。先說古文方面。課內(nèi)2分，課外3分。聽起來每個只有一點(diǎn)分而已，但每一點(diǎn)兒合起來就不只“一點(diǎn)兒“了。而且都不該錯的題，課內(nèi)扣分更是不就應(yīng)。至于課外古文，有的是確實(shí)沒讀懂，當(dāng)然也有一部分是思考的不夠縝密造成的。

　　在考試的過程中，還有一段小插曲，就是答題紙與試卷的題號對不上了，所以我就先在卷子上寫了，這也對我造成了一點(diǎn)影響。至于現(xiàn)代文閱讀，課內(nèi)只扣了一分，是由于有一題答的不夠完整。課外閱讀扣了5分，相對于其他的多出了不少，雖然是課外，但還是有自我的原因的。而且可能由于考試中的那個“小插曲”，我考試時的注意力有些不集中，這也是造成失分的一個原因。

　　對于我自我上半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然還說得過去，但還是有著很多的“小毛病”，比如上課注意力不集中，作業(yè)質(zhì)量不夠高等等。這些，都是我就應(yīng)改正的。要明白，良好的學(xué)生固然有很多，優(yōu)秀的學(xué)生卻很少。而優(yōu)秀與良好的區(qū)別就在于有沒有這些“小毛病”，這也是提高成績的關(guān)鍵，所以在接下來的半個學(xué)期內(nèi)，我會好好改正自我的缺點(diǎn)，努力在下次考試中取得更好的成績。

　　我保證下次考試必須去的好成績。不讓老師和家長們失望。

　　這次考不好是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度不端正太浮躁，加上平時養(yǎng)成的不認(rèn)真的習(xí)慣都會大大的阻礙我進(jìn)步甚至是退步。為了扭轉(zhuǎn)這個局面，我決定改掉粗心這個毛病。上課認(rèn)真聽講課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，及時訂正不會的問題必須弄懂，不不懂裝懂，認(rèn)真對待每一件事，會做的題爭取提提作對。

　　以上就是我的總結(jié)。

初一期中考試總結(jié)900字 篇14

　　一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。

　　我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。我深知，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和專業(yè)知識，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。

　　二、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上：敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。

　　教學(xué)中，用愛心、耐心、恒心去對待每個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作朋友，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。我知道愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

　　在新課程改革環(huán)境下，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平及教學(xué)理念。在校內(nèi)，虛心學(xué)習(xí)、不斷反思、及時改進(jìn)，并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐、不斷的總結(jié)、不斷的提高。平時還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上都有了一定的提高。

　　三、在分管工作上：服從安排，為師垂范。

　　勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵。因此，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強(qiáng)的能力和宗旨意識。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上，我總會盡己所能、全力以赴。

　　四、檢查自我，改變自我。

　　在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如：

　　1、理論知識不夠，對有些教學(xué)活動的認(rèn)識還上升不到理論的層面。

　　2、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進(jìn)一步提高，特別是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力。

　　3、有時遇事不冷靜，容易沖動;今后要注意說話方式，進(jìn)一步完善自我。

　　4、有時候惰性太強(qiáng)、有些被動;今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活。

　　我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信，在今后的努力探索和實(shí)踐中，我會不斷的成長，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

初一期中考試總結(jié)900字 篇15

　　轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識到了自己考試成績不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個學(xué)期的期中考試，又沒有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級第一，遺憾這未完成的夢想

　　但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長，我需要努力的時間，還有很長回首，身后的競爭卻不曾遠(yuǎn)離每個人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)”

　　靜下心來仔細(xì)看看自己的錯誤，數(shù)學(xué)是因?yàn)橹�識運(yùn)用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過換另一種方式，當(dāng)時并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時忽略了基礎(chǔ)部分，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯的不應(yīng)該，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯在文言文上這些錯誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”

　　但無論怎樣，這次考試已經(jīng)過去了，更多的期望和夢想要寄托在_考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說明什么，學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)也是沒有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，同時也要善于發(fā)現(xiàn)問題

　　記得曾經(jīng)讀過一篇文章，里面這樣寫道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅強(qiáng)，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長，磨礪過后的天空，定會更加燦爛;通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的

　　但愿這次考試會給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力!因?yàn)樯�活，正是有了目�?biāo)和拼搏!

初一期中考試總結(jié)900字 篇16

　　上周初一年級進(jìn)行了期中考試，生物成績不是太理想，當(dāng)然原因是多方面的。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特對本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析，以期望在今后的工作中取得更好地成績！

　　本次試卷共分5個大題，滿分50分。

　　一、試卷總體印象

　　本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能。部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生的思維的能力，內(nèi)容豐富，難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連，可以很好的提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也是本次試卷的亮點(diǎn)之一。

　　二、得失分情況和原因進(jìn)行分析

　　第一大題，單項選擇，共24題，24分。本題主要考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識死記硬背的模式，不會自己去學(xué)習(xí)、分析問題，具體問題如下：1、個別學(xué)生對知識的掌握不牢固2、學(xué)生對較活的題應(yīng)變能力較差3、不會將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際4、不會對問題進(jìn)行分析。第二大題，判斷題，本題全是課本上的基礎(chǔ)知識，此題滿分同學(xué)較多。學(xué)生對這一類型題比較喜歡。第三大題，填空題，共6題，8分。也是考察基礎(chǔ)知識以及其運(yùn)用能力，有個別靈活題，因此學(xué)生在次題失分較多，特別是第2小題的失分同學(xué)較多。第四大題，連線題共5分。考查了非生物因素對生物的影響,學(xué)生做到不是很好。第五大題，共2題，5分，是識圖，分析題，考查了學(xué)生的識圖能力和分析能力，學(xué)生做的不是很理想。

　　三、采取措施

　　從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問題，需要認(rèn)真研究與反思

　　1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

　　2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。

　　3、用一個簡單的探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手做，搞清楚每一個步驟，體驗(yàn)探究過程，至少遇到同類問題可以借鑒。

　　4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率。相信通過我們的努力，學(xué)生的成績和實(shí)踐能力一定回與日俱增！

初一期中考試總結(jié)900字 篇17

　　期中考試已經(jīng)過去了，回過頭來看看曾經(jīng)走過的路，心中有幾分感慨， 又有幾分無奈。

　　自開學(xué)以來，自認(rèn)為是非常認(rèn)真地做好每一天的工作。每節(jié)課都很認(rèn)真地背，每個課件都非常認(rèn)真地去做，有時為了做好一個課件，常常是連續(xù)好幾節(jié)課一動不動地坐在那里，從未感覺時間的流逝�，F(xiàn)在看來，即便我如此的認(rèn)真，考出的成績依然非我所愿。

　　當(dāng)看到自己的成績，心里還感覺不錯，因?yàn)楸绕鹕洗蔚碾A段性測試，還是有了很大的進(jìn)步。上次有四個同學(xué)考了120以上，這次有十一個同學(xué)考了一百二十分以上，一百分以上的共二十人。心里感覺欣慰，因?yàn)榇_實(shí)是取得了很大的進(jìn)步。但再看看其他的班級，又感覺到了自己的差距。

　　我一向不愿意擠學(xué)生的時間，因?yàn)樗麄冋娴暮芾郏�每天都要學(xué)習(xí)很多的科目，每天都有很多的作業(yè)要做。確實(shí)很累。我就想：我一定要讓自己的課堂成為高效課堂，成為孩子們享受學(xué)習(xí)的快樂的天地，也一直為此而不斷的努力。結(jié)果，因?yàn)闆]有充足的時間作為保證，孩子們的知識依然學(xué)得不夠扎實(shí)。因此在考試方面就不占什么優(yōu)勢了。

　　我一向?qū)�擠學(xué)生時間這種事是深惡痛絕的，但是家長只關(guān)心成績，所以我也只好更加努力地改變自己，讓自己再多學(xué)一些知識，來豐富自己的內(nèi)涵，努力提高個人素養(yǎng)，讓自己的課上得再生動些，讓自己再有魅力一些，讓自己的課堂再活潑一些，讓課堂效率再高效一些，讓學(xué)生再快樂一些，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣再提高一些，讓學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動性再強(qiáng)一些，讓作業(yè)再少一些，讓自己的教學(xué)成績再好一些，讓家長再放心一些。

　　為了努力做到這么多的“一些”，我打算在今后的英語課堂上：給學(xué)生創(chuàng)造說的機(jī)會，讓學(xué)生的嘴能夠動起來;組織討論小組活動，讓團(tuán)體動起來;自己運(yùn)用幽默語言進(jìn)行教學(xué)，讓課堂再生動一些;開展各種各樣的競賽活動，讓學(xué)生忙碌起來;如：我即將進(jìn)行的詞匯大賽，共四個單元的生詞，我讓大家每天背誦一個單元，周五進(jìn)行比賽。我把要求告訴他們，就是給漢語，讓他們寫英語單詞。在規(guī)定時間內(nèi)，誰寫對的多，按照個數(shù)分為一二三等獎，前三名分別是冠軍,亞軍,季軍，其中第一名還授予“英語詞匯王”的稱號。前三名即為一等獎，二等獎設(shè)六個名額，三等獎設(shè)十一個名額，因此有二十人有機(jī)會獲獎，正好是班級的一半人數(shù)。

　　現(xiàn)在我利用課余時間進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。我把學(xué)生分成四個組。一百二十分以上的為A組學(xué)生;一百到一百二十之間的為B組學(xué)生;八十到一百分之間的為C組學(xué)生，八十分以下的為D組學(xué)生。周一到周四每天的課間分別為四個組的同學(xué)的輔導(dǎo)時間，我會根據(jù)他們不同的情況設(shè)計不同的習(xí)題。一一的批改，一一的糾正，糾正好了之后再讓他們把錯的題目寫在錯題集上，再次批改。

　　接下來在下周我還會搞拼詞大賽，讀后感大賽，錯題集大賽，背誦大賽等，舉行比賽的目的就是：一是為了豐富學(xué)生的課余生活，二是改變學(xué)生記單詞的方式，三是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，四是提高學(xué)生學(xué)英語的積極性。學(xué)生對于得獎充滿了期待，這種期待促使學(xué)生學(xué)英語的積極性是越來越高�？吹竭@種情況，我就在想：學(xué)生在這種狀況下，成績會不高嗎?假如還不高的話，就是我有問題了。我對此充滿了期待。但愿我的辛苦沒有白費(fèi)，但愿學(xué)生在下次的考試中能夠創(chuàng)造輝煌。

初一期中考試總結(jié)900字 篇18

　　考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗�是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

　　一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨(dú)立完成?是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

　　成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。

初一期中考試總結(jié)900字 篇19

　　近幾天，隨著各地各學(xué)校期中考試陸續(xù)地結(jié)束，每一位高中生結(jié)合自己的考試情況進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié)，對制定下一步學(xué)習(xí)策略，找準(zhǔn)下一步的努力方向是非常重要的。望每一位務(wù)高一、高二同學(xué)們的必引起做夠重視。那么如何進(jìn)行考后總結(jié)呢?博主甘霖豌豆根據(jù)自己的教學(xué)和實(shí)際指導(dǎo)給廣大同學(xué)們提一下幾點(diǎn)建議，供大家參考。

　　一、充分認(rèn)識考試總結(jié)的重要性與必要性

　　俗話說：“吃一塹，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，這對于每一位同學(xué)來說都是一筆寶貴的財富。

　　可是考完試后，很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù)，你得多少分?我得多少分?當(dāng)然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會有促進(jìn)、才會有進(jìn)步嗎。但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試、重視復(fù)習(xí)，考中認(rèn)真對待，考后淡化分?jǐn)?shù)、注重總結(jié)與反思。對于高一高二來說，畢竟這還不是高考，平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何，發(fā)現(xiàn)不足以便及時彌補(bǔ)，為高考豐富知識、積累經(jīng)驗(yàn)。

　　也有不少同學(xué)考后不會總結(jié)，認(rèn)為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié)，在老師安排的考試總結(jié)上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關(guān)。這樣的做法是不對的�？荚囀菍ψ约阂粋�階段學(xué)習(xí)情況的檢測，通過考試，可以了解自己對老師所講的知識點(diǎn)以及解題方法有沒有真正掌握，發(fā)現(xiàn)自己前段時間學(xué)習(xí)中存在的問題，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn)。因此博主(博主甘霖豌豆)建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)，讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。

　　二、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度

　　事實(shí)上每個學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動。對于追求的目標(biāo)，很多人只是想說說而已，做個樣子給老師看而已，其實(shí)心里根本不相信自己能夠達(dá)到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人!如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力!你自己就會知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的。任何一個智力正常的高中生，都具有考上名牌大學(xué)的水平。只要自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了，就沒有干不成的事情。不成功者對目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人、行動的矮子，命運(yùn)可想而知。

　　三、弄清得失，正確看待成績

　　每一次考試，每個同學(xué)都有得有失，成功固然高興，失敗也不要?dú)怵H�？荚囎鳛橐环N督促和檢驗(yàn)的形式，目的是查漏補(bǔ)缺，在今后的學(xué)習(xí)中有的放失，為的是向前看，而不是向后看。因此考后要注意總結(jié)出考試的得失，尤其是失。為此同學(xué)們就要對照試卷，弄清各個題型、各個知識點(diǎn)的失分情況。

　　學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，期中考試是暴露問題的最佳時刻(博主甘霖豌豆)。成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，這樣慢慢地就會帶來學(xué)習(xí)的提高，從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，自以為是，自欺欺人，從而放松學(xué)習(xí)，必然會導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這次成功就顯得毫無意義。

初一期中考試總結(jié)900字 篇20

　　時間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因?yàn)槭裁茨兀瑸榱四茏屜麓蔚目荚嚳己�，我做了一次小結(jié)。

　　我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)�，一定要好好�?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。

　　我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說的好，有失必有得嘛。

　　首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)與生活之中�？荚囍�前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

　　期中考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會努力的考好的！

　　上面的期中考試后的總結(jié)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題在于上課不夠認(rèn)真，練習(xí)做得少，基礎(chǔ)達(dá)得不夠牢固，考試的時候粗心大意，可見這位學(xué)生考試后進(jìn)行了一次深刻的剖析，相信這位同學(xué)以后的學(xué)習(xí)中一定會謹(jǐn)記這些，并且將來也會取得滿意的成績。

初一期中考試總結(jié)900字 篇21

　　通過期中考試才能反映出同學(xué)們在學(xué)習(xí)上還有什么不足從而制定出下一步的學(xué)習(xí)計劃。以下是上海新東方優(yōu)能中學(xué)為大家整理出的一些期中考試反思總結(jié)，希望能夠給同學(xué)們有所啟迪。

　　初中生期中考試總結(jié)：

　　期中考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。)我認(rèn)真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

　　3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

　　主要拉分的是英語。其實(shí)，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　總之，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考……

　　“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。”

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗。

初一期中考試總結(jié)900字 篇22

　　人的一生中需要經(jīng)歷無數(shù)次考試，有形的或者是無形的。每次考試都會讓我們得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，是我們發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證問題的好機(jī)會，一次成功或者失敗證明不了什么，它終究要成為歷史。重要的是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會反思、改過。不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯過了才覺得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯誤，從成功中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅持不懈的去努力!

　　這個星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出了。今天，在我去訂正試卷的時候，孫老師對我說：有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。我聽了，心里更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。

　　下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進(jìn)了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起。輪到我的時候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說：考得還可以，九十五分不到。我聽了，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方，本可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。

　　接下就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。&rdqu;郭老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)。&ldqu;佳彬，八十八分。&rdqu;這個分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點(diǎn)，不過，還是沒有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)椋�里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。

　　三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點(diǎn)。

　　這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。加油!

初一期中考試總結(jié)900字 篇23

　　期中考試終于好了，至于成績我自己覺得應(yīng)該算是還可以吧，但是對我那高要求的父母來說，真的算差了�？纪暌院�，老師還說，會把這次考試的成績單復(fù)印三十份讓我們每一個人都帶回家去讓家長簽名。我實(shí)在不敢想象父母看到我的成績以后會是什么表情。昨天放學(xué)回來，媽媽問我考的怎么樣，我并沒有答話，混混過去了。媽媽我還可以應(yīng)付一下，至于爸爸我實(shí)在應(yīng)付不了，所以我還是希望爸爸最好不要問起，但事實(shí)總是與希望相反。的吃晚飯的時候，爸爸問：“超潔，這次期末考試考的怎么樣啊。”

　　我硬著頭皮說：“語文89。”爸爸的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我又連忙接上：“全班第一�！卑职值哪樕�才有了好轉(zhuǎn)�！皵�(shù)學(xué)呢?”爸爸又問，我用蚊子大小的聲音說：“83�！蔽乙贿呎f心里一邊想：自己最拿不出手的就是這個數(shù)學(xué)成績了，爸爸不會罵我吧?沒等他再問，我連忙接下：“科學(xué)99也是全班第一，英語還沒改出來。”說這句話的時候，我才感到自己的聲音恢復(fù)了正常，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭然后發(fā)表了一下他的意見：“語文成績第一不是因?yàn)槟憧嫉暮枚�是因�(yàn)楸蝗藳]發(fā)揮好才讓你占了上風(fēng)�！�

　　我聽了連連點(diǎn)頭�！爸劣跀�(shù)學(xué)，”爸爸嚴(yán)厲地說，“考得那么差就是偏科了，你要好好的補(bǔ)一下數(shù)學(xué)�！蔽覈樀么髿庖膊桓页觥０职纸又�說：“科學(xué)考得還不錯，你要保持住啊�！蔽疫�是點(diǎn)頭，心里的一塊石頭總算放下了。一吃完飯，我抓起書包就往自己的房間跑，我現(xiàn)在再也不想呆在客廳面對那兩張嚴(yán)峻的臉了。我在自己的房間里，把自己放倒在床上想好好的放松一下。想一想這兩天的考試讓我承受的壓力確實(shí)夠大的，每天就是在復(fù)習(xí)，終于考好了終于可以好好睡一覺了。我閉上了雙眼，想休息一會兒，但我想的好像太簡單了，因?yàn)榇耸菋寢寔砹藢ξ艺f：“超潔你看看你，為什么別的同學(xué)數(shù)學(xué)可以考90多分你卻只考了83分呢……”

　　我已經(jīng)夠累了，還要聽媽媽數(shù)落我我心有不甘還嘴道：“為什么我科學(xué)考了99別的同學(xué)不行呢。”媽媽一下子啞口無語，被我轟出了門外，其實(shí)媽媽的話也的確能讓我反思一下，但我也太累了，躺在床上不一會兒我就睡著了。

初一期中考試總結(jié)900字 篇24

　　這個星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難過，幾乎都要哭出來了。

　　今天，在我去訂正試卷的時候，語文老師對我說：“有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。”我聽了，心里更加難過了。我心想：語文老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得英語老師說過，老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。

　　下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進(jìn)來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說：“考得還可以，九十五分不到�！蔽衣犃�，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從科學(xué)老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方，本來可以考九十五分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。

　　接下來就是數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師說：“我們班的班長考了九十九分，數(shù)學(xué)課代表考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。”數(shù)學(xué)老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)�！袄罾颍�87分。”這個分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點(diǎn)，不過，還是沒有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)�，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。

　　三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點(diǎn)。

　　這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。加油!

　　今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

初一期中考試總結(jié)900字 篇25

　　這一次期中考試我對自己的成績還算滿意，可是我認(rèn)為有些題目不應(yīng)該錯卻錯了，但考的還是不錯，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。

　　我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯，每次上課我都能認(rèn)真聽講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。在做語文作業(yè)時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會。從放暑假開始，我要盡量使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫對。學(xué)語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。

　　在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意，在大考時數(shù)學(xué)總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的�！皳碛袛�(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件�！钡拇_，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視，重點(diǎn)應(yīng)該是想。學(xué)完一課后，誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)成績高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學(xué)習(xí)其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。

　　這次我英語考的很不好啊!我感到十分的遺憾，為什么我考不好呢?首先，單詞掌握的不是很牢靠。在書面表達(dá)和短文改錯中，我吃了虧。單詞的積累在于平時。

　　要堅信自己一定能夠達(dá)到目的，堅信自己有堅強(qiáng)的毅力才能讓自己不該錯的地方不錯。

初一期中考試總結(jié)900字 篇26

　　期中考試過去近半個月了。考完試，一直到得知分?jǐn)?shù)的這幾天里，思考了很多�？偟膩碚f，還是沒有學(xué)好，沒有學(xué)扎實(shí)，同時在學(xué)習(xí)的時候浪費(fèi)了許多時間。

　　在考試的過程中，有許多模棱兩可的問題，到底是回答這個，還是回答那個。總是搞不明白。尤其是文科考試中答選擇題部分的時候，排除了錯誤的兩個選項，還有一個錯誤的和一個正確的，然后就在這兩個選項中猶猶豫豫。經(jīng)過一翻一番的思考，終于，還是把錯誤的答案涂在答題卡上。這樣的事情很多，為什么會這樣，其實(shí)學(xué)到底還是沒學(xué)好、沒學(xué)會、沒有用心去學(xué)。

　　學(xué)習(xí)中不懂得珍惜時間。別人學(xué)的時候，自己在學(xué);別人玩的時候，自己也在玩。要是把別人玩的時間自己在努力的學(xué)習(xí)，說不定，我還是可以更多考點(diǎn)分的。比如：下課的時間從廁所回來就拿出書來看看，而不是和別人說說笑笑;吃完晚飯回來拿出書來背背，而不是坐在那兒等待著放聽力……總之，還是自己沒有利用好時間。

　　學(xué)習(xí)心態(tài)沒有穩(wěn)定好。自己在學(xué)習(xí)中總是想去偷懶，看著別人在用功的學(xué)習(xí)，自己在看看這兒，看看那兒。顯得自己很無聊，沒有事情做。其實(shí)自己明明知道還有許多的事要去做，自己還是坐在那里心想著能少寫點(diǎn)就少寫點(diǎn)，這個樣子，只會把我自己給害了，明明知道這樣不對，自己還就這樣做。還有就是我自己在學(xué)習(xí)中，沒有規(guī)范步驟，做個數(shù)學(xué)題，在卷子上劃拉劃拉只要把數(shù)做出來就覺得ok了，其實(shí)這個也是不對的。做題沒有規(guī)范好步驟，會讓我失去很多的分?jǐn)?shù)。

　　總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)狀況，知道了自己的弊端，下一步就是要好好的改正，好好的學(xué)習(xí)了，要為高二好好的做準(zhǔn)備了。為此，我做了如下的計劃：

　　1. 該問的問清楚，不管是問同學(xué)、老師。都要把自己不懂得題弄明白。

　　2. 合理利用好時間。該學(xué)習(xí)的時候就要學(xué)習(xí)。不要把學(xué)的時間用來玩，休息的時間用來學(xué)。

　　3. 要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。這句話絕不能再是空話了。

　　4. 要把所學(xué)的知識學(xué)扎實(shí)，學(xué)好。要做到一想到這個題就可以背出答案的那種(我指的是文科)。

　　5. 在學(xué)好文科的同時，同樣要把理科好好跟上。該做筆記的時候就做筆記，不要嫌麻煩。

　　6. 要清楚現(xiàn)在自己所處的困境，這樣才有壓力，有壓力我就要把它轉(zhuǎn)化為動力。

　　7. 調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。要清楚學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是為了別人，而是問了自己的以后。

　　說了這么多，最關(guān)鍵的是要認(rèn)真得實(shí)踐。高一是打好基礎(chǔ)的一年。我必須要堅持下去，這樣我就會離成功更進(jìn)一步。我相信我自己只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就可以取得更好的成績。

初一期中考試總結(jié)900字 篇27

　　這白駒過隙的彈指一瞬間，這已經(jīng)是我來到中學(xué)的第二個月了。在這兩個月的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來的快樂和獲得知識的喜悅同時也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力。

　　在學(xué)習(xí)和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會責(zé)怪你。

　　方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。

　　我的第一大問題便是沒有學(xué)會制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí)，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時抱佛腳的心理進(jìn)入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個切實(shí)可行的計劃，并要堅持下來。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高，加油!

　　在發(fā)成績那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。

　　不過在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來不及了。跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里，我會給自己制定一個新的學(xué)習(xí)計劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點(diǎn)努力就好了。

　　從今天起，從現(xiàn)在起，開始努力吧!

初一期中考試總結(jié)900字 篇28

　　緊張的期中考試終于結(jié)束，本次考試語文84，數(shù)學(xué)94，英語86，總分254分。

　　我認(rèn)為這次考試和以前考試相比，有小的進(jìn)步，總分進(jìn)步了七分。

　　語文：是我最差的學(xué)科，盡管考試前在家長的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽寫了所有錯過的詞，按照老師的要求把古文、古詩默寫了幾遍，看了以前的一些卷子。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問題。有時我抓不準(zhǔn)中心、分錯層。這次考試，基礎(chǔ)大部分都對了，失分主要是在課外閱讀和作文上。其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書，增加自己的課外知識儲備。另外一個不足就是審題不清，為此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細(xì)做題，認(rèn)真檢查，看題時也不能只讀一半。

　　數(shù)學(xué)：考前我把所有卷子上、本上和書上的錯題和必背的概念看了一遍，但這次還錯了兩道不難的題，而且是我會做的，所以白白丟了5分，不過有道題——求陰影面積的那道題，屬于方法的問題。還有列方程組解應(yīng)用題，屬于粗心的問題，以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。

　　英語，每次都差一點(diǎn)。這次英語我不太滿意，扣了14分，考前把書后字詞表默寫的很熟了，但考試中一向“引以為榮”的聽力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分。聽力扣分的原因是因?yàn)榭荚嚨臅r候有點(diǎn)緊張，沒有馬上進(jìn)入狀態(tài)，聽力就已經(jīng)放完了。作文扣了4分，因?yàn)樽魑膶戝e了好幾個單詞，錯的十分不應(yīng)該，所以英語還需多努力和仔細(xì)地檢查。

　　目前在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好，所以我要多做一些提升題，爭取在基礎(chǔ)上更上一層樓。但是目前課外書還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練、多思考。

　　今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

初一期中考試總結(jié)900字 篇29

　　期中測試卷剛發(fā)下來，看著試卷上扣人心弦的分?jǐn)?shù)，我的心頓時涼了下來。怎么搞的，這次怎么只打這么一點(diǎn)分哪。上次是11名，現(xiàn)在是50名，回家肯定被罵死�？荚嚂r估算還還可以，怎會弄的這番結(jié)局呢?我百思不得其解。

　　我轉(zhuǎn)念一想：這幾十天來自己卻實(shí)沒有努力，打這些分?jǐn)?shù)確實(shí)不足為奇。我拿起試卷仔細(xì)端詳。有些題是上課時沒聽講造成的;有些題是因?yàn)椴粫�做�?dǎo)致的;還有些題目是粗心扣掉的。粗細(xì)一算，其實(shí)可以上個650沒問題的并且平時多努點(diǎn)力，成績肯定不錯，可事情已經(jīng)發(fā)生，沒有后悔藥買，還是少說空話，多賣力吧!可有句古話說得好：說起來容易，做起來難吶!

　　這一次考試在我剛?cè)氤踔写箝T以來意義非凡，是這次考試讓我更深刻的認(rèn)識到：初中不比小學(xué)，小學(xué)知識簡單，即使上課沒有專心，期末前十名照樣手到擒來，可初中，稍稍一放松，立馬有人像替補(bǔ)隊員把你擠下去，偷懶不得�；叵肫鹨郧埃�上課懶散，復(fù)科沒多記，我真是后悔死了。老師說我智力挺好，但很懶惰，看來：“天才”在于勤奮啊!但我是一個自信、面對困難永不輕言放棄的人，面對失敗，我做的就是迎難而上。一個人失敗了一倆次不要緊重要的是他是不是經(jīng)常失敗。

　　我總結(jié)了一下，這幾份是卷的難度并不是很難，但由于我懶惰，很少記，所以在我看來還是很難。這一次，我覺的語、生、政還算可以，歷史、地理很差，不過我相信，只要我多看書、上課聽講，成績也會趕上去的。最倒霉的是數(shù)學(xué)，明明全知道做可偏到考試，馬虎的毛病犯了，不是沒看清題目，就是把這題的答案寫到下題了，總之，一言難盡，珍貴的分被我的馬虎“饞蟲”給吞掉。

　　雖然我這次沒考好，但我會努力，下次考好的。

初一期中考試總結(jié)900字 篇30

　　期中考試結(jié)束了，我這次考試總體上比較滿意，但比以前有些退步，俗話說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，以后還須繼續(xù)努力。下面我總結(jié)一下自己的一些學(xué)習(xí)心得。

　　經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在小學(xué)，語文一直是我的強(qiáng)項，但是上初中以后每次考試都上不了100分。在失分方面，主要體現(xiàn)在閱讀理解題目。我平時應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，增大閱讀量，使自己的閱讀理解能力有所提高。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗！好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

　　然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，跟著老師的講解思路，專心致志，做好課堂筆記，全面掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn)，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

　　預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念�？赐陼�以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題，對于較難的題目要有獨(dú)立探索精神。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要掌握基本的句型構(gòu)成，注意語法搭配和固定詞匯的積累，適當(dāng)多做些聯(lián)系題就可以了。

　　人長得越大，記憶力就越是遞減。“溫故而知新”，因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的知識積累下來，利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。