孩子學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的好處

　　英語(yǔ)對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的重要性讓家長(zhǎng)們意識(shí)到掌握好英語(yǔ)技能才能讓孩子以后有更好的發(fā)展，而想必大部分的家長(zhǎng)都會(huì)頭疼孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)這個(gè)話題。下面是小編整理的孩子學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的好處，一起來(lái)看看吧。

　　孩子學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的好處 篇1

　　第一，學(xué)習(xí)新概念對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的幫助。

　　新概念課文一般以幽默故事為主，適應(yīng)了不同專業(yè)、愛(ài)好的學(xué)習(xí)者的閱讀口味。這些課文的題材是相當(dāng)廣泛的，涉及社會(huì)、政治、人物、藝術(shù)、考古、科技和自然等方方面面。各篇課文的語(yǔ)言風(fēng)格大體一致，即便是科技類文章行文也是活潑生動(dòng)的，沒(méi)有多少刻板的學(xué)究氣。這些課文不僅宜于閱讀，還可以作為學(xué)習(xí)寫(xiě)作的良好范本。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。

　　第二，學(xué)習(xí)新概念對(duì)掌握詞匯的幫助。

　　《新概念英語(yǔ)》的課文蘊(yùn)含的幽默感是其他同類教科書(shū)不可比擬的，而這種幽默感可以引領(lǐng)學(xué)習(xí)者保持持久的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)變成聽(tīng)講故事一樣有趣。有了興趣，學(xué)習(xí)效果會(huì)自然提升。在課文的甄選和編排上表現(xiàn)出了深湛的功力和慧眼卓識(shí)。這些課文文思兼優(yōu)、雅俗共賞，難度由淺入深，篇幅由短到長(zhǎng)，層層遞進(jìn)，有條不紊。教材選文的題材相當(dāng)廣泛，大家在讀故事的過(guò)程中就輕松掌握了許多詞匯。

　　第三，學(xué)習(xí)新概念對(duì)語(yǔ)法和閱讀的幫助

　　《新概念英語(yǔ)》內(nèi)容囊括了基礎(chǔ)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的全部語(yǔ)法知識(shí)，而且新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容。這個(gè)給大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果提供了一個(gè)好的參考。事實(shí)上，學(xué)完新概念1-2冊(cè)，完成可以達(dá)到基礎(chǔ)教育中學(xué)課標(biāo)對(duì)于中學(xué)生的基本要求。那么中考和高考也就能夠輕松應(yīng)對(duì)了。

　　第四，學(xué)習(xí)新概念對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的提高。

　　《新概念英語(yǔ)》是一套很好的聽(tīng)力教材。《新概念英語(yǔ)》從第1冊(cè)開(kāi)始就注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，先聽(tīng)再說(shuō)，先讀后寫(xiě)。從語(yǔ)言學(xué)習(xí)初期就注重語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，將語(yǔ)言知識(shí)的應(yīng)用同語(yǔ)言技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，相互平衡和補(bǔ)充。這樣，學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》可以一石兩鳥(niǎo)——提高英語(yǔ)能力和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　孩子學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的好處 篇2

　　第一部分，聽(tīng)力

　　大家完全可以把《新概念英語(yǔ)》當(dāng)成是一套很好的聽(tīng)力教材�！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購(gòu)買(mǎi)。通過(guò)《新概念英語(yǔ)》練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟：

　　第一步：不要看書(shū)，將整篇課文聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái)，猜測(cè)該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強(qiáng)。隨著聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現(xiàn)象就會(huì)消失，閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。

　　第二步：把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與原文比對(duì)，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。

　　第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。

　　第二部分，詞匯

　　新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對(duì)于意思不太明白的.，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。

　　第三部分，語(yǔ)法和閱讀

　　建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語(yǔ)法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺(jué)自己的語(yǔ)法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教材和英語(yǔ)分級(jí)閱讀讀物來(lái)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語(yǔ)實(shí)力。

　　第四部分，寫(xiě)作

　　很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫(xiě)再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對(duì)照，這樣一經(jīng)對(duì)比，就可以找到自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊(cè)和第四冊(cè)里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫(xiě)作方法和經(jīng)典范文。

　　第五部分，背誦

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。