英雄主義的人生格言匯總

　　格言，是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。下面是小編給大家?guī)��?lái)的英雄主義的人生格言匯總，希望能幫到大家！

　　英雄主義的人生格言1

　　一個(gè)目光敏銳，見(jiàn)識(shí)深刻的人，倘又能承認(rèn)自己有局限性，那他離完人就不遠(yuǎn)了。 ——歌德

　　有自信這是件好事，但過(guò)分絕對(duì)地自信則不成……過(guò)分地自信，則會(huì)有很大的失敗在等待著。 ——永守重信

　　處不如意之事，遇不如意之人，惟益反躬自責(zé)，靜氣平心，以求一至是無(wú)非之道；舍此而別生角抵之計(jì)，無(wú)益有害。 ——陳宏謀

　　無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)“模仿”你自己，成為你自己。 ——馬克斯韋爾·莫爾茲

　　我是我自己最大的敵人——也是我自己不幸命運(yùn)的起因。 ——拿破侖

　　只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊，那就是該停下來(lái)反省一下的時(shí)候了�！�—馬克·瓦恩 愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候起，愛(ài)惜名譽(yù)要從小時(shí)候起。 ——普希金

　　自重——人格天平上的砝碼，質(zhì)地越純，價(jià)值越重。 ——佚名

　　要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)，思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多，就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯和蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。 ——車(chē)尼爾雪夫斯基

　　英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。 ——列夫·托爾斯泰

　　想要懂得一門(mén)知識(shí)，先得承認(rèn)自己無(wú)知。 ——列夫·托爾斯泰

　　你要做你們自己的主宰，切莫操心自己比鄰居說(shuō)的多或說(shuō)的少。 ——艾涅斯庫(kù)

　　在朝目標(biāo)進(jìn)擊中，自己是螢火，就不必發(fā)火炬的光。所留的足跡即使光色微弱，也同樣值得贊美。 ——佚名

　　英雄主義的人生格言2

　　1、古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的英雄好漢犯了與他同樣的錯(cuò)誤，他們血染疆場(chǎng)，建功立業(yè)，都只是為了那淺淺一笑。男人往往都是為了自己喜歡的女人而奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　2、沒(méi)有太陽(yáng)，花朵不會(huì)開(kāi)放；沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有幸福；沒(méi)有婦女也就沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有母親，既不會(huì)有詩(shī)人，也不會(huì)有英雄。

　　3、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。

　　4、在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的'強(qiáng)者。

　　5、這個(gè)世間的男人慣存著一種心態(tài)。在所有人面前做一個(gè)英雄，在心愛(ài)的伴侶面前做一個(gè)孩子。

　　6、有一種人，叫做英雄。英雄，始終是不從眾的。必定背負(fù)著某種包袱，并從困難的步伐中照見(jiàn)昂藏的勇氣。

　　7、你們所謂的英雄，所謂的仆人，無(wú)非是肆意在生靈上涂炭，不惜對(duì)自己人下手。

　　8、不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專(zhuān)向孩子們瞪眼。這些孱頭們！

　　9、時(shí)勢(shì)造英雄，惡劣的環(huán)境能逼出人才。

　　10、喜歡看悲情英雄，不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的陰暗心理作祟。

　　11、我們最終是英雄，還是變成烈士，現(xiàn)在結(jié)果還未見(jiàn)分曉。

　　12、英雄并不比一般人更勇敢，差別僅在于，他的勇氣維持了五分鐘而已。

　　13、對(duì)的時(shí)間遇到你，錯(cuò)過(guò)花期錯(cuò)過(guò)你，余生只為遇見(jiàn)你。愛(ài)你，是一種蝴蝶飛過(guò)滄海的信念，終究美人難過(guò)英雄關(guān)。

　　14、如今山河破敗，風(fēng)雨飄搖。誰(shuí)不是歷史的人質(zhì)，誰(shuí)能保證做一輩子的英雄。

　　15、真正的英雄，即使歷史不會(huì)記憶，他依舊笑著逆天而行。

　　16、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)、摸得著的英雄。

　　17、英雄莫問(wèn)出處！普天之下，能者為王！

　　18、一種過(guò)度的勇敢和豪情，尤其當(dāng)它表現(xiàn)在形勢(shì)險(xiǎn)惡的時(shí)候，在很大程度上渲染了一個(gè)英雄的性格，并且使一個(gè)人成為后代的景仰的對(duì)象。

　　19、世界上有許多苦難在那兒等著我呢；一旦置身其間，就許可以顯出幾分英雄本色。

　　20、英雄-就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類(lèi)社會(huì)的利益所需要做的事。

　　21、盛世創(chuàng)業(yè)重統(tǒng)之英雄，以襟懷豁達(dá)為第一義；末世扶危救難之英雄，以心力勞苦為第一義。

　　22、荒漠既是真實(shí)的存在又具有象征意義。它空無(wú)一人，英雄正等著人群出現(xiàn)。

　　23、一個(gè)人殺了一個(gè)人，他是殺人犯，是壞人。當(dāng)他殺了成千上萬(wàn)人后，他是大英雄，是好人。

　　24、都為自己打算的人群里，不會(huì)出英雄。

　　25、英雄就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類(lèi)社會(huì)的利益所需要的事。

　　26、這一輩子無(wú)論經(jīng)歷什么，只要笑著過(guò)一輩子，就是英雄。

　　27、人類(lèi)的常性教訓(xùn)我們，一個(gè)人未在位的時(shí)候，是為眾人所欽佩的，等到他一旦在位，大家就對(duì)他失去了信仰；受盡冷落的失勢(shì)英雄，身敗名裂以后，也會(huì)受到世人的愛(ài)慕。

　　28、英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn)，如果沒(méi)有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。

　　29、信仰是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自己智慧的力量的結(jié)果，這種信仰創(chuàng)造英雄，卻并不創(chuàng)造而且將來(lái)也不會(huì)創(chuàng)造上帝。

　　英雄主義的人生格言3

　　1、生活在希望中的人，沒(méi)有音樂(lè)照樣跳舞。

　　2、用特寫(xiě)鏡頭看，生活是出悲劇；用長(zhǎng)鏡頭看，生活是出喜劇。

　　3、人生的價(jià)值不在起點(diǎn)，而要看你如何落幕。

　　4、善良是靈魂燃燒過(guò)的舍利，如火熄而碳猶暖，花謝而風(fēng)仍香。

　　5、成功者其實(shí)只做了一件事：把不可能變成可能。

　　6、忘掉自己，你就會(huì)變得勇敢；關(guān)懷別人，你才能贏得尊重。

　　7、風(fēng)吹走了日記，卻吹不走記憶里彎彎曲曲的痕跡。

　　8、我舉著丘比特的共箭追啊追，你穿著防彈背心飛啊飛~不要為了舊傷浪費(fèi)新的眼淚。

　　9、沒(méi)有武器的時(shí)候請(qǐng)自備勇氣。

　　10、松柏只是想親吻一朵雪花，卻得到了一片銀色的世界。

　　英雄主義的人生格言4

　　1、多用時(shí)間來(lái)瞻前，來(lái)實(shí)干；少用時(shí)間去顧后，去空想。

　　2、敬業(yè)是一種態(tài)度，精業(yè)是一種本領(lǐng)。

　　3、師規(guī)只管孩子眼前，師愛(ài)卻影響孩子一生。

　　4、學(xué)高為師，身正為范。

　　5、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　6、呵護(hù)童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

　　7、明天的路在今天，今天的路在腳下。

　　8、會(huì)做人才會(huì)做事，會(huì)堂堂正正做人，才會(huì)正正經(jīng)經(jīng)、扎扎實(shí)實(shí)做事。

　　9、悲觀者在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到困難，樂(lè)觀者則在每個(gè)困難中都看到機(jī)會(huì)。

　　10、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　11、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

　　12、相信每個(gè)匪夷所思的行動(dòng)背后，都有一個(gè)來(lái)自?xún)和�的正�?dāng)理由。

　　13、只有那些始終不忘記自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。

　　14、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。

　　15、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　16、只要行動(dòng)，就有收獲！

　　17、水的浩瀚不在于態(tài)而源于勢(shì)，人的威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。

　　18、對(duì)于書(shū)呆子我是勸他們少讀點(diǎn)書(shū)，多干點(diǎn)有意義的事，免得呆頭呆腦。

　　19、常思為師之失，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。

　　20、淡泊人生蓄以明志，清廉處世方能致遠(yuǎn)。

　　21、努力讓學(xué)生的每一天都充滿(mǎn)希望。

　　22、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。

　　23、大凡小學(xué)教員，沒(méi)有改造社會(huì)的精神，便是很枯燥無(wú)味的。

　　24、要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì)發(fā)展。

　　25、不怕難題不得分，就怕每題都扣分。

　　26、永遠(yuǎn)盡量多地要求每一位學(xué)生，同時(shí)也要盡可能地尊重每一位學(xué)生。

　　27、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　28、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。

　　29、對(duì)學(xué)生，錯(cuò)誤是走向完善的路標(biāo)；對(duì)教師，錯(cuò)誤是反饋教學(xué)的鏡子。

　　30、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

　　31、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。

　　32、教書(shū)再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。

　　33、用細(xì)心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鍛煉性格，用愛(ài)心澆鑄靈魂。

　　34、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

　　35、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬(wàn)世幸福。

　　36、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。

　　37、一節(jié)課，教一輩子，備一輩子。

　　38、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來(lái)都是雪糝。

　　39、教師的品位——真摯的博愛(ài)和慈善的寬容。