我當(dāng)值周生作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我當(dāng)值周生作文，歡迎大家分享。

我當(dāng)值周生作文1

　　今天,我當(dāng)值周生。本來我是6：00起床的，今天，我故意把鬧鐘調(diào)到了5：30，早起床了30分鐘。我洗漱完畢，馬上跟著舅媽來到學(xué)校。

　　我是第一個(gè)到校的值周生，我站在門口，觀察著同學(xué)們。凜冽的寒風(fēng)吹在我臉上，猶如刀割一樣。那時(shí)，我真的不想再站下去，剛才還睡在暖和的被窩里……哎，真懷念！不過，我是值周生，應(yīng)該做好帶頭模樣。

　　于是，我拉正了胸前的紅領(lǐng)巾，挺直了腰干，繼續(xù)站了下去。這是，校長騎著一輛電動車，馬上將騎進(jìn)學(xué)校。我想：“值周生應(yīng)該主動向老師問好�！庇谑牵�我就稍微走上前一點(diǎn)，大聲說道：“校長好�！毙ｉL回過頭來，微笑著對我說：“你好�！蓖蝗�，我看見一個(gè)同學(xué)向我投來了羨慕的目光，還回頭對旁邊的同學(xué)說：“你看，這校長微笑地跟他打招呼，真羨慕他啊！”頓時(shí)，我的心里像喝了一瓶蜜那樣甜。

　　我馬上回過神來，再站了下去。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看上去像五年級的男同學(xué)在離校門口不遠(yuǎn)的地方溜達(dá)，我想：他可能什么沒陪戴好。那位同學(xué)吐了吐舌頭地說：“我……我�；諞]帶�！蔽遗牧伺乃�的肩膀，說：“你以后要注意啦，你進(jìn)去吧！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑進(jìn)了學(xué)校，我沒有給他扣分，因?yàn)槲抑�道每個(gè)人都有忘記的時(shí)候……

　　我想：老師選我當(dāng)值周生，說明老師信任我，我應(yīng)該做好這份“工作”。

我當(dāng)值周生作文2

　　星期一，我們邁著整齊的步伐，來到了臺上，接過志愿者馬甲，一項(xiàng)重大的任務(wù)也落入了我的手中，這個(gè)星期，由我們班來值周，而我，也如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻�值周生，我管理的是一年級的學(xué)習(xí)。

　　星期二，到了中午放學(xué)的時(shí)間了，我們像巡警一樣，在樓道里來回行走，催促大家趕緊回家，可偏偏有幾個(gè)“釘子戶”不肯走，在我們的“獅吼功”下，他們終于舉出了白旗。

　　星期三，我在門口“站崗”，任務(wù)是記下停在校門口的車輛的車牌號，以及那輛車上同學(xué)的姓名和班級。這時(shí)，一輛車停在了校門口，我迅速記下車牌號后，將那位從車上下來的學(xué)生攔住，并記下了姓名和班級，那位同學(xué)不知道自己為何被記，再加上我的表情非常嚴(yán)肅，竟然哭了起來，不一會兒，那位同學(xué)的家長找來了，我連忙將原因說了出來，他才恍然大悟。下次可要注意了。

　　星期四，檢查課前三分鐘的時(shí)間到了，我和搭檔喬宏韜來到了一樓，這時(shí)，還有幾個(gè)小朋友沒有回到教室，在我們的催促下，他們迅速回到教室，各就各位。我們打開了筆記本，將一年級四個(gè)班的學(xué)習(xí)情況記了下來。

　　星期五，這是我們值周的最后一天，我兢兢業(yè)業(yè)地將各項(xiàng)任務(wù)完成后，將志愿者馬甲依依不舍地交給了值周組長。雖然當(dāng)值周生要早起晚歸，十分辛苦，但是卻十分光榮、有責(zé)任感。下一次，我還要當(dāng)值周生。

我當(dāng)值周生作文3

　　我被選上當(dāng)值周生了，心里美滋滋的。

　　第一天“上崗”的時(shí)候，我站得直直的，我頭帶值周小黃帽，身披印有二七區(qū)幸福路小學(xué)字樣的紅色值周授帶，胳膊上還戴一個(gè)紅色顯眼的值周生袖標(biāo)。我覺得我的樣子很神氣，心里還有一點(diǎn)自豪。

　　看著一個(gè)個(gè)進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)，我心想我一定好好配合老師管好學(xué)校紀(jì)律，無論是小弟弟大哥哥還是我們班的學(xué)生，我都要及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，絕不徇私舞弊。

　　但是事情可不像我想的那樣順利，有的人根本沒把我們值周生放在眼里，我也沒有好的辦法，又來不及告訴老師，只能放他們一馬了�？墒切�學(xué)生就不一樣了，當(dāng)我說出她的錯(cuò)誤時(shí)，他們就一臉窘像，好像自己犯了很大的錯(cuò)誤一樣，搞得我也不好意思了，我發(fā)現(xiàn)了他們犯的最多的一個(gè)錯(cuò)誤就是忘記帶紅領(lǐng)巾了。這個(gè)錯(cuò)誤我在上一二年級的時(shí)候也是常有的事。

　　第二天當(dāng)值周生，我發(fā)現(xiàn)我班的一個(gè)學(xué)生沒帶紅領(lǐng)巾，正好我口袋里多出了來一條，馬上給讓他帶上，這時(shí)候郭老師正好走過來，好險(xiǎn)啊，差一點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)，我的心里在打鼓，要真是我們班的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，不扣我們班的分，那叫徇私舞弊，要是真的去扣我們班的分，還真有點(diǎn)不忍心，但是如果不扣分，對別的班就不公平了。

　　這次當(dāng)值周生不僅給了我也是一次很好的體驗(yàn)，更是一次鍛煉和考驗(yàn)，期待著下一次當(dāng)值周生。

我當(dāng)值周生作文4

　　上學(xué)期開學(xué)第一周，我當(dāng)上了值周生，心里別提多高興。

　　那天早晨，我早早地起床，飛快地來到學(xué)校，披上鮮艷的紅綬帶，站在學(xué)生步行15米的'警戒線邊，心里別提多神氣！寒風(fēng)吹過我的臉，但我一點(diǎn)也不覺得冷。沒過多久，一輛黑色的小汽車開了過來，眼看要超過警戒線，我趕快跑上前去，“叔叔，請您停車，”叔叔來了個(gè)緊急剎車，我禮貌地對叔叔說：“叔叔，我們學(xué)校規(guī)定在這條黑線外停車。為了安全，學(xué)生要步行15米進(jìn)校�！笔迨迓犃撕蜌獾卣f：“喔！原來是這樣，小朋友謝謝你提醒�！甭犃耸迨逄撔牡脑�，我當(dāng)好值周生的信心更強(qiáng)了。接著，一輛摩托車超過了警戒線，，我馬上過去勸阻，那位阿姨趕緊剎了車，往后退，退出了警戒線。見這位阿姨及時(shí)改正錯(cuò)誤，我沒記那位同學(xué)的名字。

　　我剛松了口氣，一輛白色“寶馬”轎車沖過了警戒線。我邊跑邊喊：“叔叔，請您停車�！闭l知，那位叔叔不但不停車，還繼續(xù)向前沖。我不甘示弱，跑到車前大聲說：“叔叔，為了安全，請您停車�！蹦俏皇迨迳斐鲱^怒氣沖沖地罵道：“小鬼，要你多管閑事，走一邊去。”我氣昏了，心想：哪有這種不講道理的家長。等家長走后，我攔住那位同學(xué)，記下了她的班級和名字。接下來我還做了查燈、查眼保健操和查路隊(duì)等工作。

　　我一直認(rèn)為當(dāng)值周生很輕松，可以去管別的班級同學(xué)。可是我錯(cuò)了，當(dāng)值周生并不是想象中的那么輕松有趣。我當(dāng)了一天值周生，深刻地體會到當(dāng)值周生多不容易。

我當(dāng)值周生作文5

　　五年級上學(xué)期的時(shí)候，我終于可以如愿以償?shù)禺?dāng)“值周生”了。上課間操的時(shí)候，我便開始查班了邊查邊記：四（1）班教室留下6人，扣1分；四（2）班4人，合格……

　　當(dāng)我推開四（7）班的門時(shí)，環(huán)視四周，竟然一個(gè)人也沒有，看到剛拖了一半的地面和一串串清晰的腳印，仿佛一下子明白了許多，但我卻裝模作樣地自言自語道：“怪了，怎么連 一個(gè)人影兒都沒有，算了，加5分�！蔽以诩埳想S便畫了一下，心里面打起了小算盤。接著，我便離開了，來到樓梯口暗暗地監(jiān)視著他們，果然不出我所料，只見有十個(gè)人從對面的水房陸續(xù)溜進(jìn)教室，他們個(gè)個(gè)的模樣像一個(gè)個(gè)正要盜竊的小偷，我被他們逗得差點(diǎn)“撲哧”一聲笑出聲來。

　　說時(shí)遲那時(shí)快，我急忙沖進(jìn)教室，大喊道：“查人！”，那些同學(xué)被我的突然襲擊嚇得不知所措。半晌，他們才反應(yīng)過來，其中一個(gè)同學(xué)向我乞求道：“大哥哥，你放過我們吧！我們只是想寫一些作業(yè)，以后再也不敢了。”我鐵面無私地說：“就算你們寫作業(yè)，用得著偷偷摸摸嗎？不要狡辯了，欺騙值周生。人數(shù)多達(dá)8人，扣6分！”說完，我便勝利地“班師回朝”了。

　　記憶的長河源遠(yuǎn)流長，有許多事我已經(jīng)漸漸淡忘了，唯有那件平凡的小事卻記憶猶新。想到它，就像有一股無形的力量在督促我：要做一個(gè)對工作負(fù)責(zé)的人。

我當(dāng)值周生作文6

　　這周是很特殊的一周，因?yàn)�，在這一周里，是我們班的全班同學(xué)一起值周。

　　在我值周期間，遇到了不少的困難。比如：告訴同學(xué)們不要并排走，可是他們卻把我的話當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣，仍然并排走。還有高年級的，只要一下課，他們就在過道里你追我趕，并且還大喊大叫的，這些都是校規(guī)所不允許的。如果你上前進(jìn)行制止，他們就會更來勁，更加放肆。所以，就只能采取扣分的方法了。

　　不過，面對困難，我沒有氣餒，而且還總結(jié)了一些解決的辦法，也堪稱是“絕招”吧！

　　第一招：如果有不靠右行走的，或者是跑跳、打鬧的，你就走過去，用生氣的表情看著他，并用值周夾將他攔住，告訴他應(yīng)該怎么做。

　　第二招：如果他不聽你的話，就去找值周老師來解決。

　　第三招：如果老師都不在的情況下，就直接給他所在的班級扣分。

　　......

　　通過這次值周，我終于體會到了當(dāng)老師的不容易。當(dāng)別人不聽你的制止而且更加放肆的情況下，原來心里是如此的委屈，難受。我以后會盡量體諒馬老師的，也會呼吁我的同學(xué)們應(yīng)該遵守紀(jì)律，尊重馬老師的辛苦。

　　我相信自己，一定能當(dāng)好這個(gè)合格的值周生的。